初二物理下册知识点：物质的密度。
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初二物理下册知识点：物质的密度
知识点1密度的概念
1、物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是相同的;不同物质的物体，质量与体积的比值一般是不同的。
2、定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
3、密度是表示物质本身特性(不同物质单位体积的质量不同)的物理量。
4、表达式：ρ=m/V
5、单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3探究如何测量一种物质的密度?
点拨根据密度的表达式，我们可以测出物体的质量和体积，然后利用表达式即可求出被测物体的密度。
例1对一块金属进行鉴别，用天平称得其质量为50.0g，将它投入盛有盐水为125.0cm3的量筒中，水面长高到128.0cm3的地方，通过以上实验验证该金属块是否属纯金?
思路解析密度是物质的特性，根据测量所得到的数据可计算出金属的密度，并与密度表中各种物质的密度值进行对比，可确定它的成分。
正确解答对照密度表可知纯金的密度是19.3g/cm3，所以，这块金属不是纯金的。
误点警示密度知识在生活和生产中有广泛的应用。例如，可以用来鉴别物质，因为各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同。
知识点2密度的测量1、原理：2、量筒的使用用量筒可以直接测出液体的体积。测量固体的体积时，则需先倒入适量的水(放入物体后要能没过物体，又要不超最大测量范围)，读出水面到达的刻度V1，再将物体放入并使其浸没，读出此时的读数V2，则该物体的体积为V=V2-V1，此种方法称为排水法。
例2张刚同学有一枚金光闪烁的第十一届亚运会纪念币，制作这枚纪念币的材料是什么物质?是纯金吗?设计实验根据，测出纪念币的质量和体积，求出纪念币的密度与金的密度比较，判断是否为纯金。
实验器材天平、量筒、水测量记录m=16.1g，V=1.8cm3.分析论证.得出结论纪念币不是纯金的，查密度表可判断可能是铜或其他合金。
知识点3密度的应用1、鉴别物质或选择不同的材料。
2、计算不易直接测量的庞大物体的质量。
3、计算不便直接测量的固体或液体的体积。
例3体积为30cm3，质量为178g的空心铜球，如果在其空心部分铸满铝，问铝的质量为多少?
思路解析要求出空心部分铸满的铝的质量，可利用公式m=ρV求得，但这里的关键是求出铝的体积。根据题意可知，铝的体积等于铜球空心部分的体积，而空心部分的体积等于球的体积减去铜的体积。
正确解答空心部分的体积为△V=V球-V铜=30×10-6m3-2×10-5m3=1×10-5m3=V铝m铝=ρ铝V铝=2.7×103kg/m3×1×10-5m3=27g专题点评本题的关键是先用铝的体积与空心部分的体积相等，再借助于密度的变形公式求出。
例4一个空瓶的质量是200g，装满水后总质量为700g.若先在瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属颗粒的总质量为878g，然后在瓶内再装水至满瓶，称出瓶的总质量为1318g，求金属颗粒的密度。
思路解析根据公式，要求出金属颗粒的密度，要找到它的质量m和体积V.质量在本题中是容易求出的，而体积有一定的难度，其关键是能想到金属颗粒的体积和前后两次所装水的体积差是相等的。
正确解答该瓶装满水后，水的质量为700g-200g=500g则该瓶的容积金属颗粒的质量m金=878g-200g=678g瓶内再装满水，水的质量m′水=1318g-878g=440g再次装满水，水的体积所以金属颗粒的体积V金=500cm3-440cm3=60cm3金属颗粒的密度专题点评本题很巧妙地利用了金属颗粒的体积和两次水的体积差的等值，是一道很好的应用题型，完全可以改为一道好的实验设计题。
例5有一铜球，体积是20cm3，质量是89g，问此球是空心还是实习的?若是空心的，在其空心部分注满水银，球的总质量是多少?(ρ铜=8.9×103kg/m3，ρ水银=13.6×103kg/m3，)
思路解析判断物体是空心还是实心的，可用三种方法：(1)比较密度，根据公式，求出ρ物与该物质的ρ比较，若ρ物ρ，则为空心，若ρ物=ρ，则为实心。
(2)比较质量：把物体作为实习的，利用公式m=ρV，求出体积为V的实习物体的质量与球的实际质量相比较，若mm物，则该物体是空心的，若m=m物，则该物体为实心的。
(3)比较体积：把物体作为实心的，利用公式，求出V，再与V物比较，若V
正确解答利用方法(3)来解：因为，所以，则此铜球是空心的，空心部分体积为V空=V球-V=20cm3-10cm3=10cm3，由于空心部分注满水银，所以V水银=V空=10cm3，则球的总质量为m′球=m球+ρ水银V水银=89g+13.6×10g=225g.专题点评本题采用比较体积的方法，主要是为了方便计算总质量。在解题时还应注意统一单位，在练习中更要注意通过一题多解来提高自己分析和解决问题的能力。
课堂小结定义：单位体积某种物质的质量单位：kg/m3，g/cm31g/cm3=1.0×103kg/m3物质的密度测量：测出质量m，体积V，利用求出其密度
(1)鉴别物质种类(2)求质量m=ρV(3)求体积
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初二物理知识点辅导：质量与密度
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初二物理知识点辅导：质量与密度
一、质量
1、质量的定义：物体含有物质的多少。
2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
（你知道什么时候物体的质量会发生变化吗？请举例说明）
3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。
4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
5、托盘天平
（1）原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。
（2）调节：
1:把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
2:调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。
（如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。）
（3）测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（什么顺序加砝码，怎么知道调平了？这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？）
（4）读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
（如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？）
（5）天平的“称量”和“感量”。
“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。
（测量后能更换地点再测吗？如果真换了该怎么办呢？）
6、会估计生活中物体的质量（阅读117页）
二、密度
1．密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，
这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同；或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。
2、定义式：P＝M/V
因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。
3．密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克／米3。
其它常用单位还有克／厘米3。1克／厘米3=1000千克／米3。
4．物质密度和外界条件的关系
物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。
固体、液体质量减少或增加时他们的密度也发生变化吗？
三、质量和体积的关系图像
利用m—V图像，可以求物质的密度；
四、密度的测量
1．测固体的密度
（1）测比水的密度大的固体物质的密度
用天平称出固体的质量，利用量筒采用排水法测出固体的体积。
（2）测比水的密度小的固体物质的密度。
用天平称出固体的质量。利用排水法测固体体积时，有两种方法。一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水的体积，测出固体的体积。二是在固体下面系上一个密度比水大的物块，比如铁块。利用铁块使固体浸没于水中。铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。固体的质量、体积测出后，利用密度公式求出固体的密度。
2．测液体的密度
（1）一般方法：用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积。利用密度公式求出密度。
（2）液体体积无法测量时，在这种情况下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比。我们可以利用这个原理进行测量。测量方法如下：
a．用天平测出空瓶的质量m；
b．将空瓶内装满水，用天平称出它们的总质量m1；
c．将瓶中水倒出，装满待测液体，用天平称出它们的总质量m2；
五、密度的应用
利用密度知识可以鉴别物质，可以求物体的质量、体积。利用天平可以间接地测量长度、面积、体积。利用刻度尺，量筒可以间接地测量质量。
初二物理探究-物质的密度导学案
白银四中物理第二章《物质世界的尺度、质量和密度》
第三节《探究---物质的密度》导学案
班级第组姓名：
课型：新授课课时：共4课时
一、学习目标：
1、理解密度的概念,知道水的密度和物理含义。
2、运用公式进行简单的计算,会公式变形和单位换算。
3、灵活运用密度计算公式,将密度知识运用到解决实际问题中。
二、学习过程：
（一）、认知准备
1、长度的国际主单位是，符号是。
换算关系：1km=m=cm=dm=mm。
2、体积的国际主单位是符号是。体积的其他国际单位有。
换算关系：。
3、长度的测量工具是。
4、液体体积的测量工具是和。
5、量筒中水面呈凹形，读数时视线要与相平。如果测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时，视线要跟与相平。
6、物体_____叫做物体的质量。质量是物体本身的一种_________，它不随物体的_____、_____、_____的改变而改变。
7、在国际单位制中，质量的主单位是________，符号是______。常用的质量的单位有______、______、_______和_______,1t=____kg=____g=____mg=____ug
8、实验室用来测量质量的基本工具是_____。
9、托盘天平在使用前应将游码，托盘天平的盘放物体，盘放砝码。
10、质量的符号是，体积的符号是。
10、球的体积公式是。
（二）、测量液体密度和固体密度的实验
1、实验器材：托盘天平、量筒、游标卡尺、三个铁球、一杯水。
2、实验目的：测量液体密度和固体密度。
3、实验步骤：分别测出水1、水2、水3的质量和体积填入下表，分别测出球1、球2、球3的质量和体积填入下表。并算出对应的质量与体积的比值。
质量m/g体积V/cm3比值（质量/体积）
数值单位
水1
2
3
铁1
2
3
分析理解：如果我们时间足够，我们继续测水4、水5、水6……的质量和体积，并算出质量与体积的比值。想一想水4、水5、水6……的质量与体积的比值应该是；如果我们时间足够，条件允许，我们继续测铁4、铁5、铁6……的质量和体积，并算出质量与体积的比值。想一想铁4、铁5、铁6……的质量与体积的比值应该是。如果我们测、算铜1、铜2、铜3……的质量与体积的比值，每一个比值都是8.9g/cm3,如果我们测、算铝1、铝2、铝3……的质量与体积的比值，每一个比值都是2.7g/cm3。如果我们将自然界中每一种物质的质量与体积的比值都一一去测量多次，发现所有同种物质的质量与体积的比值都是相同的，但不同种物质的质量与体积的比值不同。所以我们可以得到一个结论：同种物质的质量与体积的比值是一个，不同物质的质量与体积的比值。
自然界中的物质非常多，但只有这种物质的质量与体积的比值是1g/cm3，它反映了水这种物质的一种特性；只有这种物质的质量与体积的比值是2.7g/cm3，它反映了铝这种物质的一种特性……，可见每一种物质都有这样的一个特性。在物理学中我们把物质的这一特性叫做物质的密度，密度是物质本身的属性，与物体的质量和体积都无关。
（三）、密度（ρ）
1、密度的概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
2、密度的符号：ρ读作（rou）注意不要ρ把写成P,ρ是一笔，P是两笔。
3、密度的公式：ρ=（其中代表质量，代表体积）
强调：以后在使用该公式计算时，三个物理量的单位一定要统一，即要么都是国际单位，要么都是常用单位。该公式变形后可得到求质量的公式m=，也可得到求体积的公式v=
4、密度的单位：国际单位：kg/m3,读作
常用单位：g/cm3，读作
两个单位的关系：1kg/m3=10-3g/cm31g/cm3=103kg/m3
打开课本看科学工作者测出了很多物质的密度（见课本52页的密度表）。
5、水的密度是，其物理意义是。
每位同学大声说出各种物质的密度的物理意义。（合上课本）
（四）、密度知识的应用
1、鉴别物质
例题：体育锻炼用的实心“铅球”，质量为4kg，体积0.57dm3，这个铅球是用铅做的吗？
（解题要求：①要有解和答，且解和答悬挂一个字符。②单位不统一的物理量要提前统一单位。③另起一行时等号与上一行的第一个等号要对齐。④每一步各物理量的单位不能丢。）
2、求质量
例题：天安门广场上的人民英雄纪念碑是用花岗岩制成的，其碑心长14.7m，高2.4m，厚1m，碑心的质量是多大？（ρ花岗岩=2.8×103kg/m3）
3、求体积
例题：质量为1.8kg的实心冰块的体积是多少？（ρ冰=0.9×103kg/m3）
（五）、巩固、练习、展示
1、叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示，V表示，计算密度的公式是；密度的国际主单位是。
2、密度是的属性，同种物质的密度是，不同物质的密度一般。水的密度ρ=千克/米3，物理意义是。一杯水倒去1/3,剩余部分的密度是,合g/m3
3、密度知识的应用：(1)鉴别物质：用测出质量m,用测出体积V就可据公式：求出物质密度。(2)求质量：m=。(3)求体积：V=。
4、测量一种物质的密度，一般需要测量它的______和_______。然后利用公式___________，计算出物质的密度。这是一种__________(填“直接”或者“间接”)测量法。
5、一杯水倒掉一半后，下列判断正确的是：（）
A.质量不变，密度不变B.质量变小，密度不变
C.质量变小，密度变小D.质量不变，密度变小
6、现只有无刻度的烧杯和天平，要测出600ml的煤油(ρ煤油＝0.8×103kg/m3)，则可采用的方法是：
A.用天平称出480g的煤油B.用天平称出500g的煤油
C.用天平称出520g的煤油D.用天平称出750g的煤油
7、某石化工厂要用油罐车运送原油.每节车厢的容积是50m3,运完808t原油(原油的密度为0.8×103kg/m3),则列车调度员需要准备的车箱数量为（）
A.20节B.20.2节C.21节D.24节、
8、对于ρ=m/V,小明对它的理解如下,其中正确的认识是()
A.同种物质,密度相同,物质的质量与它的体积成正比
B.不同的物质,密度不同，当体积相同时,物体的质量与密度成正比
C.不同的物质,密度不同,当质量相同时,物体的体积与密度成反比
D.以上认识都正确
9、三个完全相同的烧杯中盛有一定量的水,将质量相同的铝块、铁块、铜块分别放入三个烧杯中,待液面静止时(水没有溢出),三个容器内液面恰好相平,原来盛水最少的是()
A.放铝块的烧杯B.放铁块的烧杯C.放铜块的烧杯D.原来盛水一样多
10、抢救病人的氧气瓶,原来密度为ρ,用去瓶中一半氧气时,则瓶内剩余氧气密度变为()
A.ρB.0.5ρC.0.25ρD.2ρ
11、人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是()
A.铁的质量比棉花大B.铁的体积比棉花大
C.铁的密度比棉花大D棉花的体积比铁大
12、已知m=270g，v=100cm3的物体，其密度为多少㎏/m，多少g/cm
13、将一个质量为8.9g的铜球(密度8.9×103kg/m3)投入一个盛满水的烧杯中(烧杯足够深),则从烧杯溢出水的体积为多少，溢出水的质量为多大?
14、质量是10kg的水，体积是多少m3？当全部结成冰后，冰的质量是多kg？冰的体积是多少m3？（冰的密度是0．9×103kg/m3）
15、一个玻璃瓶的质量是0.2kg，玻璃瓶装满水时的总质量是0.7kg，装满另一种液体时的总质量是0.6kg，那么这种液体的密度是多少？
初二物理下册知识点：力的知识点
初二物理下册知识点：力的知识点
1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。
第2节弹力
1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的量程。②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。第七章：第3节重力
1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位：G——重力——牛顿(N)
M——质量——千克(kg)
g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg)
3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线
4、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。
