小学五年级语文《颐和园的长廊》练习题：上册。

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家收集的“小学五年级语文《颐和园的长廊》练习题：上册”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

同学们想要提高小学语文成绩，需要熟练掌握基础知识，另外还需要通过做一些练习题加以巩固。五年级语文颐和园的长廊练习题向大家推荐，可以帮助同学们巩固所学知识。

一、形近字组词。

廊()湛()悦()精()赏()

廓()堪()锐()晴()党()

钉()偏()倚()挂()犹()

盯()蝙()椅()卦()忧()

二、把下列词语补充完整。

耳()目()面面()()()穿()水走()观()

虎视()()()花()乱()()满目()历在()

()张()望()耳()听看()成()()目()看

三、选合适的词填空。

避免躲避避开

1.他__了敌人的耳目，闪身进了李大钊的家。

2.李大钊为了__党组织被破坏，烧掉了许多文件。

3.__沙皇追捕的列宁隐居在河畔。

纷乱混乱杂乱

4.为了赶任务，这几天的车间__极了，到处都是货物。

5.趁着__，小通讯员溜进人群中，躲过了敌人的追击。

6.一会儿，外面传来一阵__的喊声。

平静安静宁静肃静

7.五个孩子在海风呼啸中__________地睡着。

8.桑那听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，心里很不_______

9.一弯新月从西山头落下去，夜显得更加____________。

平静安静寂静冷静

10.夜深了，四周一片()，我们的陈老师还在伏案工作。

11.听了赖宁事迹的报告，同学们的心情久久不能()。

12.上课铃声响了，教室里顿时()下来。

13.在一片赞扬声中，我们的头脑要保持()。

语文是一个长期积累的过程,学练结合是非常必要的。希望提供的五年级语文颐和园的长廊练习题，能够帮助大家巩固所学知识!

扩展阅读

五年级语文上册《颐和园的长廊》教案西师版

五年级语文上册《颐和园的长廊》教案西师版

教学目标

1?学会本课生字，并能正确读写。

2?正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。

3?能联系上下文理解词语的意思，把握文章的主要内容，从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。

教学重点

通过有感情地朗读课文，想象词语所描绘的情境，感受长廊的美。

教学准备

课件或挂图、小黑板。

教学时数

1~2课时。

教学过程()

一、导入

在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林，它就是颐和园。（

小学五年级语文《西风胡杨》随堂练习题：上册

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级语文西风胡杨随堂练习题，欢迎大家参考阅读!

①在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激愤的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飙忽在天边的如诉如泣的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。

②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十摄氏度的烈日中娇艳，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是生命的树，是不死的树。虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨;虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。它那种遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。

③胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，

是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨，是我生平所见最包容的树。包容了天与地，包容了人与自然。胡杨林中有梭梭草、甘草、骆驼草，它们和谐共生。容与和，正是儒学的真髓。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，竟能深达二十米去寻找沙下的泥土，并深深植根于大地。如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。

⑤胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话，无论是在塔里木还是在内蒙古额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间，他们让战友落泪，他们让敌人尊敬。一看到它们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国古人的气节，一种凛凛然、士为知己而死的气节。当初，伍子胥劝夫差防备越国复仇，忠言逆耳，反遭谗杀。他死前的遗言竟是：把我的眼睛挖下来镶在城门上，我要看着敌军入城。他的话应验了。入城的敌军怀着深深的敬意重新厚葬了他与他的眼睛。此时，胡杨林中飘过阵阵凄风，这凄风中指天画地的条条枝干，以及与这些枝干紧紧相连的棱棱风骨，如同一只只怒目圆睁的眼睛。眼里，是圣洁的心与叹息的泪。

⑥胡杨并不孤独。在胡杨林前面生着一丛丛、一团团、茸茸的、淡淡的、柔柔的红柳。她们是胡杨的红颜知己。她们面对着肆虐的狂沙，背倚着心爱的胡杨，一样地坚韧不退，一样地忍饥挨渴。这又使我想起远在天涯海角，与胡杨同一属种的兄弟，他们是红树林。与胡杨一样，他们生下来就注定要保卫海岸，注定要为身后的繁华人世而牺牲，注定要抛弃一切虚名俗利，注定长得俊美，生得高贵，活得清白，死得忠诚。

⑦胡杨孕育了整个西域文明，胡杨们孕育了整个人类文明。然而拓荒与争战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。今天，我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。

⑧我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴;也许这苦涩的泪水能化成细雨，再救活几株胡杨。然而，我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈。胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。

⑨直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁?猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。

(选自《人民日报》，有删改)

1.文章第一段运用了哪些表达技巧?有什么作用?

2.(1)第五段中，作者赞扬中国人具有“士为知己而死的气节”时，运用了什么叙写方式?

(2)第六段作者写胡杨的同时，为什么要写红柳和红树林?

3.第七段中作者说“胡杨孕育了整个西域文明”，根据文意，请指出“西域文明”的具体内涵。

4.文章第八段作者写“我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴;也许这苦涩的泪水能化成细雨，再救活几株胡杨”，表达了作者怎样的情感?

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级语文西风胡杨随堂练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学五年级上册语文《桂林山水》练习题

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学五年级上册语文《桂林山水》练习题》，仅供参考，欢迎大家阅读。

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，我们提供了五年级上册语文桂林山水练习题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

一、选择正确的答案，填在()里。

1.“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()。

2.“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是()。

A.天下的第一位。

B.居第一位。

C.某些动物身上的硬壳。

D.手指或脚趾上的角质硬壳。

E.围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。

二、组词。

峋()赏()瑕()秦()浆()

绚()尝()假()泰()桨()

峰()绕()绵()漓()

锋()烧()棉()璃()

峦()彩()栽()绿()

恋()采()裁()碌()

三、读课文，分类写词语。

写出山的形状的词语：

写出水的形状的词语：

四、按课文内容回答问题。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1.联系上下文说说这样的水是指什么样的水，这样的山是指什么样的山。

2.“舟行碧波上，人在画中游”这句话是什么意思?

五、在括号里填上适当的词语。

()的大海翠绿的()

()的西湖新生的()

()的泰山无瑕的()

()的香山连绵不断的()

六、判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。

1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。()

2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。()

3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。()

4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。()

5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。()

小学五年级语文上册《梅花魂》阅读练习题

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fēnfèn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥(chìcì)我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

1、在文中选择正确的音节画“-----”。

2、从文中找出下列词语近义词。

格外（）斥责（）污染（）

稀奇（）和蔼（）爱护（）

3、“我”不小心在墨梅图上留下脏手印后，外祖父有哪些反常表现？请用“———”线划出。从这些反常表现中你感悟到什么？请用“====”在文中划出。

4、读文中画“﹏﹏”句子填空。

①慈祥的外祖父大发脾气是因为：-------------------

②“我害怕是因为：-----------------

③“我”奇怪是因为：-------------------

④把这句话改为陈述句：-------------------

5、结合全文内容，祖父珍爱墨梅图其实就是：---------------

小学五年级语文《阳光很活泼》练习题（上册）

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了五年级语文阳光很活泼练习题，希望大家练习!

一、选字填空。

捺()非()普()镶()感()泼()

奈()绯()谱()嚷()喊()拨()

萘()排()潽()壤()憾()拔()

二、把下列词语补充完整。

料事()神足智多()谋融会()通学()中西博古通()

才华横()溢出类拔()博大精()集思广()举一反()

三、用“√”选择合适的词语。

1.每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中(飞腾飞行飞翔)

2.这时候我才(意识意会)到，老师(误解误会)了我的笑声。

3.(隔绝隔断隔离)了空气，他就可以长期存。

4.我国是一个历史(长久悠久古老)

期望希望指望欲望

5.你不要()他能帮的上你。

6.我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我()。

7.为了满足山区孩子们的求知()，让我们献出一份爱心吧!

8.我真()暑假能够去九寨沟旅游。

四、用下列词语造句。

活泼：______________________________________________________________。

开阔：_______________________________________________________________。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。希望提供的五年级语文阳光很活泼练习题，可以帮助到大家的学习!

小学五年级语文《藏羚羊的故事》练习题：上册

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那么教案怎样写才好呢？小编收集整理了一些小学五年级语文《藏羚羊的故事》练习题：上册，仅供您在工作和学习中参考。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级语文藏羚羊的故事练习题，希望大家练习!

一、基础过关

1.拼一拼，写一写。

yǎnlèi

qínzhe

shènshuǐ

sùránqǐjìng

2.词语积累站。

(1)马马虎虎

________________________________

(2)扫来扫去

________________________________

二、综合训练

1.读下面的句子，说说带点词语在表情达意上的作用。

全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没人草丛中，才缓缓离去。

_____________________________________

2.给句子排排队。

()雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

()雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。

()渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

()雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

()满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

()池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。

三、拓展应用

写出这篇课文的读后感，不少于400字。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级语文藏羚羊的故事练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

必备的五年级上册语文《莫高窟》练习题

很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，我们准备了五年级上册语文莫高窟练习题，希望能够帮助大家更高效地学习!

莫高窟余秋雨

莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景.在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。

白天看了些什么.还是记不大清。只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。色泽浓沉着得如同立体.笔触奔放豪迈得如同剑戟。那个年代战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合.流泻到了石窟的洞壁。当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。陶渊明喝的不知是什么酒.这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芬芳的香味.只是一派力、一股劲，能让人疯了一般.拔剑而起。这里有点冷、有点野，甚至有点残忍;色流开始畅快柔美了.那一定是到了隋文帝统一中国之后。衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下.新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。隋炀帝太凶狠.工匠们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野.舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡.万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。一到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态.让你只想双足腾空。不管它画的是什么内容，一看就让你在心底惊呼，这才是人，这才是生命。人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自在的人发出的生命信号。这种信号是磁，是蜜，是涡卷方圆的魔井。没有一个人能够摆脱这种涡卷。没有一个人能够面对着它们而保持平静。唐代就该这样，这样才算唐代。我们的民族.总算拥有这么个朝代，总算有过这么一个时刻，驾驭那些瑰丽的色流，而竞能指挥若定;色流更趋精细.这应是五代。唐代的雄风余威未息，只是由炽热走向温煦.由狂放渐趋沉着。头顶的蓝天好像小了一点，野外的清风也不再鼓荡胸襟;终于有点灰黯了，舞蹈者仰首到变化了的天色，舞姿也开始变得拘谨。仍然不乏雅丽，仍然时见妙笔，但欢快的整体气氛，已难于找寻。洞窟外面，辛弃疾、陆游仍在握剑长歌，美妙的音色已显得孤单.苏东坡则以绝世天才，与陶渊明呼应。大宋的国土.被下坡的颓势，被理学的层云，被重重的僵持，遮得有点阴沉;色流中很难再找到红色了，那该是到了元代：

夜已深了.莫高窟已经完全沉睡。就像端详一个壮汉的睡姿一般，看它睡着了，也没有什么奇特，低低的，静静的，荒秃秃的，与别处的小山一样。

(选自《文化苦旅·莫高窟》，有改动)

【注】公元336年，一个云游四海的和尚来到了甘肃敦煌市东南的鸣沙山，挖出他的第一个石窟，后来，由于他在化缘中广为传播自己的奇遇，使远近善男信女也纷纷来朝拜胜景，并把自己的信仰和祝祷，挖出了一个个的洞窟。天长日久，就形成了后来的敦煌莫高窟。

1.莫高窟已有上千年的历史，而作者为什么却说“看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命”?(4分)

2.在作者的眼中，不同的历史阶段有不尽相同的色调，请分别加以描述。(4分)

3.“每个艺术家又牵连着喧闹的背景”中的“喧闹”意在强调什么?请概括出唐代洞窑艺术创作的特点。(4分)

4.“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句在文中有何作用?(4分)

5.请你结合，谈谈你对前几年出现的“余秋雨《文化苦旅》热”的认识。(4分)

答案：

1.虽然是一千年的文化积淀.但是却是一代又一代艺术家与时代文化的延续.是活生生的。

2.北魏：色流浓厚，笔触豪放，金戈铁马.这个时期的中原，陶渊明悠静的享受着田园生活;隋朝：色流华丽，畅快柔美，而此时，隋炀帝正傲然畅游碧波荡漾的大运河：唐朝：色流奔放，壮丽无比.万马奔腾，气象万千，传说中的飞天(是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞、满身异香而美丽的菩萨)，携着绵长的飘带.在漫天飞舞;五代：色流精细，温煦沉着，清风习习;宋朝：色流灰暗，舞姿拘谨，悲凉的国土，孤单的音色;元朝：色流暗淡，没有红色。

3.莫高窟艺术创作的背景生动(充满活力)。唐代洞窑艺术创作的特点：①色彩绚丽。②线条流利。③形象生动。④神态逼真。⑤场面宏伟。

4.这句话充分表达了作者进入莫高窟后陶醉在艺术的天地里，为艺术后面深深的文化所震撼，惊叹艺术的高妙，从而忘记了自己的情境。

小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。我们为大家准备的五年级上册语文莫高窟练习题，希望给各位学生带来帮助。

小学五年级上册语文《变色龙》练习题精选

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级上册语文变色龙练习题，欢迎大家参考阅读!

“嗯!……不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错……这是谁家的狗?这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看!现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了!等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场!我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来!这条狗得打死才成。不许拖延!这多半是条疯狗。……请问，这到底是谁家的狗?”

“这好像是席加洛夫将军家的狗!”人群里有个人说。

“席加洛夫将军家的?嗯!……你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。……天好热!大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头?它身子矮小可是你，要知道，长得这么高大!你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却()想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意!”

1、本文段选自19世纪末俄国短篇小说家的小说(4分)

2、在括号内天上正确的字()想天开(2分)

3、对同一条狗，警官的评价前后不同，他的根据是什么?(3分)

4、本文段写警官对狗的不同态度，反映他怎样的性格(4分)

5、“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：______________________3分

6、文段主要通过什么描写方法刻画人物形象的?其中“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”

这几句话，反映了警官怎样的心理?(用一句话来回答)4分

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文变色龙练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

五年级语文鲸练习题

一、读拼音写汉字。

bíkǒnɡɡulǜqīnɡxiéfēnɡlì

()()()()

tāishēnɡpànduànbǔrǔshànɡè

()()()()

二、形近字组词。

铺()柱()滤()顺()

捕()拄()虑()须()

胎()肚()猎()矮()

治()灶()猪()短()

三、圈出句子中的错别字，并改正。

1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。()

2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。()

3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。()

四、在下面各项中选出不同类的一项，把序号填在括号里。

1、A鲨鱼;B比目鱼;C捕鱼;D鲟鱼。()

2、A作文;B散文;C说明文;D诗歌。()

3、A万里长城;B千挑万选;C万丈悬崖;D千金小姐。()

五年级上册语文梅花魂练习题

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编为大家收集的“五年级上册语文梅花魂练习题”，仅供参考，希望可以帮助到您。

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一、读下列词语，在读音完全正确的一组后打“√”。

a.yōufāngxūchūxùnchìzhānwūxīhǎn

幽芳吁出训斥玷污希罕()

b.gànmátényǐliáoluànshūlǐshuāilǎo

干吗藤椅撩乱梳理衰老()

c.shǒujuànhuáqiáojuànliànmǎtóubǐngxìng

手绢华侨眷恋码头秉性()

二、给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画

①善良，慈善;②善行，善事;③友好，和好;④擅长，长于;⑤容易，易于。

2.颇负盛名

①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败。

3.独在异乡为异客

①有分别，不相同;②奇异，奇特，特别;③另外的，别的;④惊奇，奇怪;⑤分开。

4.愈是寒冷

①(病)好;②较好;③叠用，跟“越……越”相同。

小学五年级语文《埃及金字塔》练习题（上册）

五年级语文埃及金字塔练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。

一、语音世界(看拼音写字)

āifénshàlúnyìqì

()及()墓大()()廓()立()成

二、词语广角(在括号里填上恰当的四字词语)

()的沙漠()的埃及人

()的建筑物()的金字塔

三、句子广场(读句子，按要求填空)

例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

(1)注意带点的部分，这样写的好处是。

(2)照样子把下列句子写具体。

①这棵树真高啊!

②他们之间友情深厚，

③月光是那么柔和，

四、课文传真(按课文内容填写)

(1)在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座()的()形建筑物。它们()，()。这就是()的埃及金字塔。

(2)现在，这些金字塔()在起伏的黄沙之中已经有()了。它们是埃及的()，也是古埃及人民()的结晶。

(3)这些石块磨得()，石块与石块之间()得很()，几千年过去了，这些石块的接缝处连()都插不进去。

五、再提高。

你知道放眼世界吗?世界十大奇迹分别是什么?

1.埃及金字塔

2.宙斯神像

3.罗得斯岛巨像

4.马比伦空中花园

5.阿提密斯神殿

6.毛索洛斯墓庙

7.法洛斯灯塔

8.法洛斯灯塔外传：亚历山卓港

9.万里长城

10.秦始皇陵兵马俑

小学五年级上册语文《小桥流水人家》练习题

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“小学五年级上册语文《小桥流水人家》练习题”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文小桥流水人家练习题，希望大家练习!

一、读拼音写汉字。

qīnɡchèchuíliúɡuànɡàishūfú

()()()()

xīhànlínɡhúnqīlínɡsuǒwèi

()()()()

二、选择正确的读音。

潺(chánchánɡ)婀(ēā)涸(ɡùhé)缀(zhuìzuì)

三、组词。

撤()说()既()傍()

澈()悦()溉()螃()

从()漂()朝()波()

丛()飘()潮()玻()

四、在括号里填上恰当的词语。

()的印象()的声音()的舞姿

()的清风()的野花()的杨柳

()的野菌()的流泉()的波纹

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文小桥流水人家练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

精选四年级上册语文《颐和园》练习题

各位小学生们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级上册语文颐和园练习题，希望大家学习愉快!

一、判断下面带点的字的正确读音。(用“√”表示)

痕迹(hénhéng)佛香阁(gégě)堤岸(dītí)

横槛(kǎnjiàn)颐和园(yíyì)树丛(cōngcóng)

二、按要求填空。

1.写出下面词语的近义词。

几乎——()耸立——()玩赏——()

2.写出下面词语的反义词。

隐隐约约——()远——()细细——()

3.在括号里填上恰当的词语。

()的长廊()的栏杆()的杨柳

()的公园()的宫殿()的城楼

4.在括号里填上相应的内容。

“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第()种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第()种解释。

“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()笔，第四笔是()。“垂”字在字典里有三种解释：①将近;②东西的一头向下;③流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是()。

三、按课文内容填空，再回答问题。

1.正前面，昆明湖静得像()绿得像()。游船()在湖面()几乎()。向东()，()可以望见几座()和()。

2.抬头一看，一座()的三层建筑()在半山腰上，()闪闪发光，那就是佛香阁。下面的一排排()，就是排云殿。

在第一段话中，作者先介绍了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介绍东边的____________和____________。这是按照由____________到____________的顺序介绍的。

在第二段话中，作者先介绍了在____________的佛香阁，又介绍了在____________的排云殿，这是按照从____________到____________的顺序介绍的。

《小学五年级语文《颐和园的长廊》练习题：上册》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文五年级教案”专题。