第九课（学案）　民族政权并立的时代。

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你知道青牛白马的故事是我国古代哪个少数民族的传说吗？他们在历史上曾建立了什么政权？你知道“赵匡胤穿龙袍──改朝换代”的歇后语出自我国历史上的什么事件吗？赵匡胤建立的朝代叫什么？他又采取了哪些加强中央集权的措施？

宋太祖赵匡胤

骑马的女真男子

这一时期，与北宋并立的少数民族建立的政权有哪些？你知道历史上的澶渊之盟是怎么一回事吗？北宋与辽、西夏是通过什么方式来维持边境和平的？

辽和北宋是被哪一个政权灭亡的？你知道这一政权是哪个民族建立的吗？这个民族有什么特点？其杰出首领是谁？

“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。几家夫妇同罗帐，几家飘散在他州。”这是1127年开封城破、北宋灭亡时流传的一首歌谣。你知道它反映了当时怎样的社会现实吗？

“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？”这是岳飞《满江红》中的词句。其中“靖康耻”指的是哪一历史事件？南宋的抗金名将是谁？他在抗金斗争中取得过哪些胜利？你还知道“撼山易，撼岳家军难”、尽忠报国、直捣黄龙、莫须有等成语典故的由来吗？

带着这些问题，让我们进入本课的学习吧。

1．契丹、党项、女真等少数民族对开发我国的东北、西北地区作出了重大贡献，在中华民族发展史上留下了不可磨灭的一页。请你制作并完成下列表格,以掌握这一史实。

族名

朝代

建立时间

建立者

都城

2．澶州之战后，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币；宋与西夏连年交战，后双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。为了维持边境和平，北宋每年都要给辽和西夏大量岁币。你认为这种做法可取吗？其利弊各是什么？假如你是当时北宋的皇帝，又会采取什么策略呢？

3．清朝乾隆年间，秦桧后人秦涧泉考中状元。在游览西湖、拜谒岳飞墓时，有人问他做何感想，他挥毫题写了“人自宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”的联语。他为什么会这样写呢？请你对他的感想加以评论。

一、选择题

1．北宋与南宋的关系与下列哪一组相似？（）

A．西汉与东汉B．西晋与东晋

C．前秦与后秦D．东魏与西魏

2．岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指的是（）。

A．赵高B．李林甫C．秦桧D．贾似道

二、填图题

请用不同颜色的笔在图中标出辽、北宋、西夏的疆域，并填出图中相应的地名。

辽、北宋、西夏形势

A．

B．

C．

北宋中期，面对土地兼并剧烈、军费开支庞大、阶级矛盾尖锐、外患骚扰严重等一系列政治危机和社会危机，统治阶级中的一部分政治家提出了革出积弊的主张。宋神宗即位后，锐意改革，以王安石为“参知政事”（相当于副宰相），制定、推行了一系列新法。

王安石早年曾任知县、知州等职，比较了解社会现实和人民疾苦，而且具有革新精神。王安石变法的目标是“富国强兵”，重在发展生产、开发财源、增强兵力。他颁布了平均赋役的均输法、免役法，发展生产的青苗法、农田水利法、方田均税法，还有政府控制市场、调节物价的市易法等。在强兵方面，有给将领训练士兵权力的将兵法、寓兵于民的保甲法以及保马法、设置军器监等。此外，还有改革科举、整顿学校等措施。

从熙宁二年（1069年）王安石主持变法到元丰八年（1085年）宋神宗去世，新法共实行了十六年。新法的推行，使农民减轻了部分差役和赋税负担，限制了豪强兼并和高利贷者的部分活动，促进了农业生产的发展。通过变法，北宋政府的收入增加了，储备了大量物资，加强了国防力量，“积贫积弱”的局面初步得到改变。

由于新法在一定程度上损害了大地主、大官僚、豪强、富商的既得利益，因此遭到他们的强烈反对。再加上新法在推行过程中确曾出现过一些弊端，也受到不少地方官员的阻挠和破坏。元丰八年（1085年），宋神宗去世，其子哲宗继位。时哲宗年仅十岁，由其祖母高太后临朝听政，重用保守派人物司马光、文彦博等，原变法派人物相继遭贬，新法也大都被废除。

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怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！

──岳飞《满江红》

南宋诗人林升《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”杭州和汴州是什么关系？作者在诗中批评了什么？请查阅相关资料，向同学讲一讲那段历史。

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民族政权并立的时代导学案

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1、契丹的兴起：
时间建立者都城
⑴建国
⑵发展：建国后，势力不断向南发展；辽太宗时，占领了，与中原政权的冲突加剧。
2、陈桥兵变：
⑴背景：唐朝灭亡后，出现了割据混乱的的局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称。五代后期，统一趋势不断加强。
⑵时间：⑶人物：⑷地点：陈桥驿⑸结果：建立，取代后周，定都，史称北宋。
⒈北宋建立以后，对辽用兵是失败，只好采取政策。
2、宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的城下，威胁东京。宰相_____力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，宋朝给辽_____，史称_______。
问题归纳：澶渊之盟的内容，对当时产生了怎样的影响？（怎样正确认识澶渊之盟？）
三、金和南宋的对峙
⒈金、南宋的建立
朝代时间建立者都城民族
金世纪初期会宁
南宋年赵构汉族
2.抗金名将从金军手中收复。后来金军又大举进攻南宋。岳飞在大败金军，收复许多失地。
3.和权臣害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和。岳飞班师回朝以后，宋金达成和议，
。宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为。
问题归纳：宋金议和的内容，对当时产生了什么影响？
材料一：怒发冲冠凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞
材料二：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。——岳飞墓对联
材料三：撼山易，撼岳家军难！——岳珂《岳佗续编》
材料四：（岳家军）其所揭旗以“岳”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮以馈义军，顶盆焚香迎候者，充满道路。
①.材料一是岳飞的《满江红》。其中的名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”“匈奴”在这里借指（）A.匈奴B.辽C.金D.蒙古
②.材料二“忠骨”“佞臣”分别指的是谁？
③.“岳家军”去的了哪些辉煌的战绩？结合材料三和材料四归纳岳飞抗金取得辉煌战果的原因
④.结合以上材料，说一说，岳飞为什么受到人们的永久怀念？
1.宋太祖赵匡胤取得政权的方式是（）
A.军阀割据进行叛乱B.少数民族入主中原
C.皇族内部争夺帝位D.身居要职发动兵变
2.下列人物，统一契丹各部、建立契丹政权的是（）
A.阿保机B.耶律德光
C.元昊D.阿骨打
3.某历史兴趣小组，对“辽宋之间”“宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是（）
A.结束了双方大规模战争状态B.宋王朝要交纳岁币
C.导致南北对峙局面形成D.客观上有利于双方和平相处
4.对于澶渊之盟的表述不正确的是（）
A.是辽与北宋之间达成的和议B.加重了北宋人民的负担
C.维持了一百多年相对和平的局面D.没有任何积极意义
5.在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。”这位读书人为了何事发出这样的感慨（）
A.文天祥宁死不屈B.王彦抗金
C.秦桧谋害岳飞D.韩世忠抗金

民族政权并立的时代

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“民族政权并立的时代”，希望能为您提供更多的参考。

民族政权并立的时代

1、掌握民族政权并立的史实：辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战、宋金战争、郾城大捷、岳飞抗金，宋金议和等基本史实。
2、认识少数民族对我国边疆开发所做的贡献，民族友好是民族关系的主流。
3、理解民族战争的性质，树立正确的民族观。
契丹的兴起及与北宋的关系、岳飞抗金、澶渊之盟
导入新课：
隋唐是中国封建社会的鼎盛时期，但是到了唐末却出现了藩镇割据，形成了辽、宋、夏、金等民族政权并立的局面，中国古代史进入了一个新的时期。

一、契丹的兴起和陈桥兵变：
1、列举契丹国（辽）的建立时间、建立者、都城、占领幽云十六州的时间

2、唐朝灭亡后，黄河流域由何政权统治？

3、北宋的建立时间、建立者、都城

二、辽、宋、夏的和战
1、宋辽之战中御驾亲征的皇帝是谁？他是在谁的劝说下亲征的？战争结果怎样？此事件被称为什么？

2、西夏的建立民族、建立者、时间、都城分别是什么？西夏与宋的交战结果怎样？

三、金与南宋的对峙
1、金的建立民族、建立者、时间、都城分别是什么？

2、金建立后先后灭了哪两个政权？

3、北宋灭亡后取代它的政权是什么？建立者及都城分别是什么

4、宋金之战中涌现出的抗金名将是谁？他在哪里大败金军？后被谁以“谋反罪”杀害？

5、宋金之战结果怎样？宋金对峙局面如何形成的？

精讲透析：
1、契丹人过着怎样的生活？

2、了解五代十国

3、了解“陈桥驿兵变”“杯酒释兵权”

4、你知道杨家将的故事吗？

5、你如何看待“澶渊之盟”？

6、你知道岳飞抗金的故事吗？你觉得岳飞最值得我们佩服的是什么？
你是如何看待历史上的民族战争的？

朝代
建立时间建立者都城
辽
北宋
夏
金
南宋
掌握的很好好一般

第9课民族政权并立的时代

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第9课民族政权并立的时代
一、教学目标：
1、知识与能力：让学生了解从C10初——C12中时祖国境内民族政权并立的基本史实，包括：辽、西夏、金人先后兴起、陈桥兵变及北宋的建立，辽守战争、澶渊之盟、宋夏和战、守金战争和南宋的建立，郾城大捷、岳飞抗金、宋金议和及对峙局面的形成，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。培养学生辩证地认识和思考问题的能力。
2、过程与方法：通过自学和教师点拨，让学生了解在纷繁的史实中理清知识脉络，抓住中心进行学习的方法并参与到其过程中。
3、情感态度与价值观：
①正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部、西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献。
②本期民族政权间战争频繁，但民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和的历史作用。正确分析民族战争的性质。
③树立正确的民族观，正确看待历史的民族关系，不要唯“汉”独尊、独好。
二、教学简析：
教学重点：
①契丹的兴起和与北宋的关系。
②女真建金和岳飞抗金。
教学难点：
①正确评价澶渊之盟。
②评价岳飞抗金。
三、课前准备：
①南宋、金对峙形势的挂图，岳飞像等相关图片。
②辽、北宋、西夏形势图。
四、教学过程：
（一）导入
1、同学们看过电视剧《天龙八部》吧？喜欢看吗？
2、你能说出其中的乔峰是什么人吗？（他的身份），你还记得在这部电视剧里都提到过哪些政权吗？
3、对，有辽、西夏、大宋、大理，看来乔峰、段誉、虚竹他们生活在一个多权并立的时代，历史上是否真的存在过这样的一段时期呢？——有，大约从C10初到1276年元灭南宋再度统一中国，在近三百年时间里，祖国大地上群雄逐鹿，民族政权此消彼长，征讨并合，是中华民族发展的活跃时期，也是我国古代历史上民族政权相对比较复杂的时期，就让我们翻开那个时代的历史画卷，了解并立的各个民族吧。
（二）教学新课：
1、①展示P50前言图画和苏颂诗句：
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川天土著，四时畋猎是生涯。
它们反映了北方契丹民族的由来、生存环境和生活习俗，你能据此想出来吗？
②学生叙述想象，师同时展示有关契丹人生活习俗的壁画、文字图片。
③契丹是怎么强大起来的呢？学生自学第一目第一段后，回答：a.b.c.
2、①同一时期，中原地区在唐灭亡后出现了政权混乱局面，先后经历了五个短暂的政权的统治，在第五个政权后周统治期间，统一趋势不断加强，是谁完成了中原地区的统一呢？同学们听过陈桥兵变和杯酒释兵权的故事吗？
②请一组学生表演事先排演的片断剧：陈桥兵变、杯酒释兵权。
③评价学生表演，同时进一步说明（指图）北宋、赵匡胤、东京结束分裂
3、①师生：北宋建立之后，不可避免地遭遇到对辽问题，用兵失败后，只好采取防御政策，但辽仍时有进犯，其中最厉害的要数澶州之战了，当时的情形怎样呢？结果又如何？
②学生读课文，初步了解，明确结果是：澶渊之盟。
③屏显澶渊之盟内容和看P51，动脑筋，学生讨论。
你赞同谁的观点？你怎么看~？
4、①出示图片：西夏壁画人物、说明，同学们请看图片上的人物与中原汉人相似又不尽一致，他们是生活我国西北地区的党项族。在C11其首领元昊建立了西夏政权，它与宋的关系怎样呢？
②学生读书据课文回答。
5、①播放反映女真人生活的场景图和片断，引导学生观看P53“骑马的女真男子”图。对女真族形成初步印象。
②请一组学生齐读P53小字，进一步了解女真人的生活习俗、特点：善骑射、勇猛剽悍。
③这个兴起于东北地区的女真族，不断强大，C12初，阿骨打开始抗辽，不久就在会宁称帝，建立了金政权，之后，又先后灭了辽、北宋。
6、在北宋灭亡的同年，赵构在临安建立了南宋政权。
①南宋的初年，金军几次南犯，岳飞等抗金名将率军英勇抵抗，同学们知道岳飞故事吗？
②请学生讲演故事，并发表对岳飞抗金的看法。
③岳飞个人的高尚品格确实令人钦佩，故后人特意在杭州西湖边建立了岳武穆祠来纪念他，还在岳墓前铸了两个跪着的人像，大家能猜出他们是谁吗？对，是投降派的代表秦桧及其夫人，岳飞被害后，投降派占了上风，宋金达成了和议，请看课本P54了解和议内容。
④师指“金与南宋对峙形势图”说明对峙情况，明确宋金分界线。
淮水——大散关
（三）小结
①同学们，想一想，这节课我们都学到了哪几个并立的民族政权？
②并立的民族政权表（要求学生填写，练一练，及时回顾所学）