八年级物理下册《力学》知识点汇总。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“八年级物理下册《力学》知识点汇总”，希望能为您提供更多的参考。
八年级物理下册《力学》知识点汇总
1.长度、时间及其测量：
2.机械运动——参照物
3.机械运动——速度
4.质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用
5.认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。
6.认识力——重力
7.认识力——摩擦力
8.认识力——力的图示和示意图
9.力的合成
10.力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件
11.力与运动——牛顿第一定律
12.力与运动——惯性
13.压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。
14.液体压强：P=ρgh
15.大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压的变化、液体沸点与气压的关系
16.流体压强与流速的关系
17.帕斯卡原理(或叫伯努力原理)
18.浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理
19.简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件
20.简单机械——滑轮、滑轮组
21.简单机械——杠杆与滑轮作图
22.简单机械——斜面
23.做功的两个必要因素
24.功的原理
25.功率
26.机械效率
27.机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mgm=G/gg=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2;合力方向与F1、F2方向相同;
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
速度：v=s/t
密度：ρ=m/v
重力：G=mg
压强：p=F/s(液体压强公式不直接考)
浮力：F浮=G排=ρ液gV排
漂浮悬浮时：F浮=G物
杠杆平衡条件：F1×L1=F2×L2
功：W=FS
功率：P=W/t=Fv
机械效率：η=W有用/W总=Gh/Fs=G/Fn(n为滑轮组的股数wWw.JaB88.CoM
相关知识
八年级下册物理《认识电路》知识点汇总
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，才能对工作更加有帮助！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编为大家精心整理的“八年级下册物理《认识电路》知识点汇总”，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下册物理《认识电路》知识点汇总
第一节电路
一、电路的组成：由电源、用电器、开关、导线组成的电流的路径叫电路。
1、电源：提供电能;
2、用电器：消耗电能;
3、导线：传输电能;
4、开关：控制电流通断。
二、电路的三种状态
①通路：处处连通的电路叫通路;
②开路：断开的电路叫做开路;
③短路：直接把导线接在电源的极上而不经过任何用电器的电路叫短路。是绝对不允许的。
三、电路图：用规定的符号表示连接情况的图叫做电路图。
1、用规定的元件符号
2、导线画线做到横平竖直
3、元件不要画在电路拐角处
第二节电路的连接
一、串联电路：把电路元件逐个顺次连接，首尾相连的电路;
1、电流只能一条路径，无干路和支路之分;
2、电流通过每一个用电器，相互影响;
3、开关控制所有用电器，在不同的位置作用一样。
二、并联：把电路元件并列连接的电路叫并联。
1、电流有两条及以上的路径，有分支点和汇合点，即有干路和支路之分;
2、各支路的用电器独立工作，互不影响;
3、干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器。
三、组合电路：电路中既有串联又有并联
四、集成电路：在较小面积的单晶片上构接了数千万个电子元件的电路。
八年级物理下册《欧姆定律》知识点汇总
每个老师为了上好课需要写教案课件，大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“八年级物理下册《欧姆定律》知识点汇总”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
八年级物理下册《欧姆定律》知识点汇总
一、探究电阻上的电流根两端电压的关系试验探究方法：控制变量法
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比二、欧姆定律及其应用
1、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2、公式：(I=U/R);式中单位：I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。
3、公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。
4、欧姆定律的应用：
①、同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。(R=U/I);②、当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。(I=U/R);③、当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。(U=IR)
5、电阻的串联有以下几个特点：(指R1，R2串联)
①、电流：I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等);②、电压：U=U1+U2(总电压等于各处电压之和);③、电阻：R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR。(串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大,原因是几个电阻串联相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个都要小)
④、分压作用：R1/R2=U1/U2，
⑤、电流之比为I1∶I2=1∶1;
6、电阻的并联有以下几个特点：(指R1，R2并联)
①、电流：I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)
②、电压：U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)
③、电阻：1/R=1/R1+1/R2(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)或R=(R1+R2)/R1R2。如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总=R/n(并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小)
④、分流作用：计算I1：I2=R2:R1可用：;
⑤、比例关系：电压：U1∶U2=1∶1;
三、测量小灯泡的电阻1、实验原理：欧姆定律或者R=U/I。
2、实验电路：
(导体的电阻大小与电压、电流无关)3、实验步骤：1)、画出实验电路图;2)、连接电路;(连接过程中，开关断开;闭合开关前，滑动变阻器滑片滑到电阻最大位置;合理选择电压表和电流表的量程)。3)、从额定电压开始，逐次降低加在灯两端的电压，获得几组电压值和电流值(多次测量求平均值可减小实验误差);4)、算出电阻值;5)、分析实验数据中电阻值变小的原因：灯丝电阻受到了温度的影响，通过灯丝的电流越大，灯丝温度越高，电阻越大。
4、实验中滑动变阻器的作用是：改变被测电阻两端的电压;实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处。四、欧姆定律和安全用电1、电压越高越危险：根据欧姆定律，导体中的电流的大小跟导体两端的电压成正比;人体也是导体，电压越高，通过的电流就越大，达到一定程度就很危险了。2、不能用湿手摸电器：对人体来说，比较潮湿的时候电阻小，发生触电时通过人体的电流会很大;另外，用湿手摸电器，易使水流入电器内，使人体和电源相连。3、注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象，放电时，电压和电流极大，放出巨大的热量和引起空气的振动。防雷要安避雷针。4、断路：某处断开，没有接通的电路。5、短路：直接用导线把电源的两极连接在一起的电路。由于电线的电阻很小，电源短路时电流会非常大，会烧坏电源和导线、用电器。
八年级物理下册《熔化与凝固》知识点汇总
八年级物理下册《熔化与凝固》知识点汇总
熔化和凝固
一、知识要点
1、物态变化
通常情况下，物质存在的形态有固态、液态和气态。物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这样变化称为物态变化。
2、固体的分类
(1)晶体：有确定的熔化温度(熔点)。如海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等。
(2)非晶体：没有固定的熔化温度(无熔点)。如蜡、松香、玻璃、沥青等。
注：判断晶体和非晶体的关键是，看物体有没有固定的熔点，晶体有一定的熔点，而非晶体没有，初中考得最多的非晶体是：玻璃、蜡烛的蜡。
3、熔化【重点】
(1)熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。熔化的过程需要吸热。
注：融化是一个持续的过程，而不是一个结果，比如冰化成水这个过程，我们说冰在融化，这个过程是吸热过程，好比冰需要吸收热量才能融化一样。
(2)熔化现象：春天“冰雪消融”，炼钢炉中将铁化成“铁水”。
(3)熔化规律：
①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
例：晶体的熔化图像(ABCD段)和晶体的凝固图像(DEFG)
分析：
AB：固态(吸热升温)
BC：固液共存(熔化过程，温度不变，继续吸热)CD：液态(吸热升温)
DE：液态(放热降温)
EF：固液共存(凝固过程，温度不变，继续放热)FG：固态(放热降温)
该图说明：①该物质是晶体。②晶体的熔点等于凝固点。③该物质熔化和凝固过程温度都不变。
(4)晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。
(5)有关晶体熔点(凝固点)知识：
①萘的熔点为80.50
C。当温度为790
C时，萘为固态。当温度为810
C时，萘为液态。当温度为80.50
C时，萘是固态或液态或固、液共存状态都有可能。
②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水(降低雪的熔点)。
③在北方，冬天温度常低于-390C，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是-390C，在北方冬天气温常低于-390C，此时水银已凝固;而酒精的凝固点是-1170C，此时保持液态，所以用酒精温度计)。(6)熔化吸热的事例：
①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊(冰熔化吸热，冷空气下沉)。②化雪的天气有时比下雪时还冷(雪熔化吸热)。
③鲜鱼保鲜，用00C的冰比00C的水效果好(冰熔化吸热)。④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
4、凝固【重点】
(1)凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固，凝固的过程需要放热。
(2)凝固现象：①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件
(3)凝固规律
①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断降低。
(4)晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。
(5)凝固放热
①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。(利用水凝固时放热，防止菜冻坏)②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。(钢水凝固放出大量的热)5、热传递：热量总是从温度高的物体传给温度低的物体;热传递的条件是要有温度差。
注：热传递必须要有温度差，就像开空调的卧式没有关门，而客厅的“热空气”就传递到卧式，使得卧式的温度上升。所以为了节能，我们开空调时要关好门窗，早上要开窗通风。一，汽化是指物质的状态由液态变为气态的现象
(1)汽化有两种方式：一是蒸发;二是沸腾
(2)从现象来看，液态是看得见的，而气态是看不见的
(3)汽化进行过程伴随吸热，总体上任何液体在任何温度下，都会发生汽化现象
1、蒸发的特点蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。蒸发现象有三个方面显著的特点：
(1)从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。
(2)从发生的部位看，蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。
(3)从液体自身的温度情况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。
2、影响蒸发快慢的因素液体温度的高低、液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。
3、液体蒸发致冷液体蒸发要吸收热量，所以液体蒸发具有致冷作用。这是因为：液体蒸发从液体中吸热，造成液体温度下降，与周围物体有温度差，液体就从周围物体吸热，所以周围物体放热温度下降，这就是液体蒸发产生致冷作用。
4、沸腾沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。它具有以下特点：(1)沸腾在一定温度下发生。液体沸腾时的温度叫沸点。同种液体在不同的气压下，沸点不同。如水在标准大气压下，沸点为100℃;低于标准大气压，沸点低于100℃;在高于标准大气压下，沸点高于100℃。课本中沸点表是几种常见液体的标准大气压下的沸点。(2)沸腾的条件：①液体温度达到当时大气压下的沸点;②液体要继续吸热(被不断加热)。
