三年级下册语文田忌赛马课后同步练习题精选。

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级下册语文田忌赛马课后同步练习题精选”，仅供您在工作和学习中参考。

☆看拼音，将词语补充完整。

(shùnxù)垂头(sàng)气(xīnhuāng)

(shū)赢(zhuǎnbàiwéishèng)夸(yào)

☆写出下列词语的反义词。

怀疑—()喜欢—()强大—()

失败—()扫兴—()垂头丧气—()

快乐岛☆将下面的词语补充完整。

()有()竹得()洋()转()为()

()头()气目(瞪)口()口()心()

☆连一连，填一填。

第一次第二次

齐威王田忌

齐威王田忌

上等马(赢)—上等马(输)()等马()—()等马()中等马()—中等马()()等马()—()等马()下等马()—下等马()()等马()—()等马()

书海漫游☆孙膑为什么要田忌再比一次，他为什么胸有成竹?

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智慧宫

☆赛完马后，齐威王、孙膑、田忌之间又会发生什么故事呢?你能续写这个故事吗?

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精选阅读

三年级上册语文翠鸟同步练习题

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编特地为您收集整理“三年级上册语文翠鸟同步练习题”，仅供参考，希望能为您提供参考！

1.选词填空。

锋利锐利

(1)这把刀很()。

(2)翠鸟有双()的眼睛。

2.据解释写出词语。

1.又鲜明又美丽的意思。()

2.飞得很快。()

3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。()

4.声音清亮好听。()

5.集中注意力地看。()

6.形容又小又灵巧精致。()

3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。

1.翠鸟()停在苇秆上。

2.小雨()下个不停。

3.小鱼()把头露出水面。

4.翠鸟()注视着水面。

4.课文内容填空。

翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。

5.出下列词语的近义词。

灵活——鲜艳——锐利——希望——

逃脱——注视——

三年级语文下册《田忌赛马》教案

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级语文下册《田忌赛马》教案”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

三年级语文下册《田忌赛马》教案

一、教学目标

(一)知识教学点

1．理解课文内容，抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的的情感及性格特点，体会孙膑的足智多谋。

2．理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”、“轻蔑”、“垂头丧气”、“胸有成竹”、“目瞪口呆”等词语的意思。

(二)能力训练点：培养学生认真观察、分析、综合的能力。

(三)德育渗透点：科学的思想启蒙的教育。

二、重点、难点

(一)重点：

1、抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的的情感及性格特点，体会孙膑的足智多谋。

2、懂得无论胜利还是失败都应冷静地分析局面，把握时机，找到解决问题的办法。

(二)难点：理解田忌转败为胜的原因。

三、教学过程：

(一)复习旧课，引入新课。

通过昨天的学习我们知道田忌是战国时期齐国的名将，他很喜欢赛马。这篇课文就重点介绍了赛马的过程，下面就让我们穿越时空，一起去欣赏这精彩的比赛吧！（出示多媒体课件）

（二）学习课文第2—11自然段

1．同学们，你们知道知道田忌和谁赛马吗？文中还有一个非常重要的人物，他又是谁呢？

（多媒体出示3位人物）

2.比赛进行了几次呢？

（生答：两次）

3．第一次赛马是怎样进行的呢？结果怎样？

（学生回答，教师课件演示）

4.第一次赛马田忌和齐威王的反映如何呢？从文中找一找。

学生答，教师板书：

田忌：扫兴垂头丧气

齐威王：得意洋洋夸耀

5．这个时候出现了一个非常重要的人物----军事家孙膑，他在这个故事中起到了什么作用呢？

下面我请三位同学分别扮演孙膑、田忌和齐威王，请分别用不同的语气说出他们所说的话。

学生表演，教师接着板书。

田忌：扫兴垂头丧气疑惑没信心

齐威王：得意洋洋夸耀讥讽轻蔑

孙膑：胸有成竹

（三）学习课文12---17自然段

1.下面请同学们读课文第12---17自然段，看看第二次比赛是如何进行的。

2．第二场比赛应该是非常激烈、非常精彩的，假如我们穿越到古代，中央电视台要进行现场直播，谁愿意当一名电视解说员来现场直播呢？（请一学生当解说员，多媒体演示第二次比赛。）

3．当田忌胜了第二场比赛后，齐威王的表现是什么样的呢？

（有点心慌了，学生回答，教师板书）

当第三场比赛田忌又获胜的时候，齐威王的表现又是什么样的呢？

（目瞪口呆，学生回答，教师板书）

4.齐威王前后两次比赛的表情截然不同，说明他事先想到过他会输掉第二次比赛吗？

5.第二次比赛，田忌取胜的原因是什么呢？

（调换了马的出场顺序，多媒体出示比赛分析）

6.是谁想出了这么好的办法让天机取得了胜利呢？（孙膑）

孙膑是根据什么想出了这个好办法呢？你能从文中找出来吗？

（齐威王的马比田忌的快不了多少）

7.同学们回答得很好。我们来看一下比赛双方的马速排行。（多媒体演示）

我们只要认真观察可以发现:

（1）田忌的上等马虽然比齐威王的上等马慢一点，但要比齐威王的中等马快一点。

（2）田忌的中等马虽然比齐威王的中等马慢一点，但要比齐威王的下等马快一点。

所以，第二次比赛田忌取得了胜利。

（四）总结

孙膑运用自己的聪明才智帮助田忌取得了胜利，说明不管我们在学习还是生活中遇到再困难的事情，只要我们仔细观察认真思考，就能找到解决问题的办法。

四．作业（多媒体出示）

1.想一想，田忌还有别的办法战胜齐威王吗？

2.齐威王第二次比赛输给了田忌，想一想比赛中途齐威王还有没有取胜的办法？

五．板书设计

《田忌赛马》

田忌：扫兴垂头丧气疑惑没信心

齐威王：得意扬扬夸耀讥讽轻蔑心慌目瞪口呆

孙膑：胸有成竹

人教版三年级下册语文西门豹练习题精选

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇三年级下册语文西门豹练习题，希望大家练习!

一、拼一拼，写一写。

gānhàntúdìtíxīndiàodǎn

()()()

héqúguàngàirényānxīshǎo

()()()

二、辨一辨，组成词语。

淹()官()姓()跪()

掩()宫()性()脆()

三、换一换，写出与加点词语的意思相近的词。

1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。()

2、忽然，事情有了转机。()

3、画师称赞他画得好。()

四、写出与第一个字意思相近的词语。

例：看—(瞧)—(望)—(远眺)—(仰视)

吃—()—()—()—()

拿—()—()—()—()

五、选一选填一填

A、急忙B、匆忙C、慌忙

1、小偷的企图被识破后，地逃走了。

2、要迟到了，他穿好衣服，地赶往学校。

3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅迎接。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级下册语文西门豹练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

精选三年级语文《一只梅花鹿》课后练习题（上册）

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了三年级语文一只梅花鹿课后练习题，希望大家能够合理的使用!

一、选出正确读音画上记号。

(1)我的身段那么匀(yúnjūn)称，简直可以做模(mómú)特儿啦!

(2)忽(tūhū)然一阵微风吹过，池水泛(fáfàn)起了层层波纹。

(3)梅花鹿把两角从树枝中挣(zhēngzhèng)脱出来，又拼命向前奔去，把凶(xōngxiōng)猛的狮子远远地甩(suǎishuǎi)在了后面。

二、我会用合适的词语填空。

_________的池水_________的鹿角

_________地逼近_________地支起耳朵

三、找近义词朋友。

赞叹——()匀称——()精美一一()

陶醉——()机灵——()抱怨——()

四、标点符号竞技台。

梅花鹿美滋滋地想着又看看头上的角更是赞不绝口嘿我的角精美别致好像美丽的珊瑚如果像猴子那样顶一个秃瓢儿真该羞死人了

五、阅读课文选段，回答问题。

美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生!

谈谈你对这句话的理解。

小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。我们为大家准备的三年级语文一只梅花鹿课后练习，希望给各位学生带来帮助。

三年级语文金子同步练习题的总结

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编收集整理了一些“三年级语文金子同步练习题的总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

一、小裁判涂色。（对的涂成红脸，错的涂成黄脸）

河畔bàn谋生mó彼此bǐ挖掘jǖé

即将jí的确dí整个zhěn柔软luǒn

二、我会拼写。

wéiyīfùjìnfēnɡyōnɡérzhìyìwúsuǒhu

ɡānxīnzhuēnɡbànmáitóukǔɡànqīnɡpéndàyǔ

三、加偏旁组词。

—（）—（）—（）

亢—（）戋—（）分—（）

—（）—（）—（）

四、能找出句子中用得不恰当的词，并改正过来吗？

1。在宽广的马路上，行人车辆穿梭似的来来往往。

2。在老师的帮助下，我很快克服了错误。

3。我们要爱护时间，好好学习。

4。听说我犯了错，爸爸的脸变得严格起来。

五、读一读，完成作业。

五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是惟一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”

⒈彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？

⒉你有什么梦想？准备怎样去实现呢？

⒊彼得所说的真金指什么？你怎么理解他说的话？

人教版三年级下册语文和时间赛跑课后练习题

为了使每堂课能够顺利的进展，为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？以下是小编为大家收集的“人教版三年级下册语文和时间赛跑课后练习题”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇人教版三年级下册语文和时间赛跑课后练习题，希望大家练习!

一、小小书法家。

bǐsàiténgàikuángbēnjiǎruò

()()()()

二、选词填空。

认识浪费忘记抓紧

清醒着()时间。麻木者()时间。

勤奋者()时间。懒惰者()时间。

三、当好小裁判。

1、“若”字的读音是“ruo”，而不是“ro”()

2、“赛”字的中间部分是三横，不是两横;“疼”是病字旁，不是广字旁。()

3、“益”字上半部分不是“兴”;“若”字的中间部分是“十”()

4、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是个比喻句。()

5、课文最后两个自然段写“我”和时间赛跑的体会，抒情色彩很浓，读时语速稍快，语调稍重。()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇人教版三年级下册语文和时间赛跑课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

三年级语文《父子骑驴》课后练习题（上册）

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那怎样写才能有一份高质量教案呢？以下是小编为大家收集的“三年级语文《父子骑驴》课后练习题（上册）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，我们提供了三年级语文父子骑驴课后练习题，希望能够帮助大家更高效地学习!

一、读拼音，写汉字。 

fādǒuhěnxīnbèndànxiàojìngxiǎngfú

()()()()()

二、比一比再组词。

亨()狼()竟()

享()狠()竞()

骑()迎()腿()

倚()仰()退()

三、近义词。

竟然--()发抖--()原来--()连忙--()

休息--()快乐--()看见--()应该--()

四、句子魔术室。

1.有对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来.(缩句)

2.爸爸走路。(扩句)

参考答案

一、发抖狠心笨蛋孝敬享福

二、大亨狼狗竟然骑马迎接腿脚

享受狠心竞争倚靠仰头退步

三、居然颤抖原先赶忙休憩高兴看到本该

四、1.父子从城里回来。

2.年迈的爸爸在马路上慢慢地走路。

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的三年级语文父子骑驴课后练习题，能帮助大家迅速提高语文成绩!

小学三年级语文下册《燕子》的同步练习题总结

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编精心整理的“小学三年级语文下册《燕子》的同步练习题总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、拼一拼，写一写。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

zanmeidaotianjuhuilüèguò

二、比一比，组词语。

掠尖偶圈

谅尘遇倦

三、想一想，填一填。

的春天的燕子的柳丝的羽毛

的细雨的花的尾巴的翅膀

四、抄一抄，写一写。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了

音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

比喻句：

五、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。

发展练习

快乐阅读

追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

“你俩是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”

几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）这两个孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

积累

1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指;“变成了现实”是指。

感悟

3、读了这篇短文，你读懂了什么？

4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？

能力拓展

课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？

三年级下册语文妈妈的账单练习题精选人教版

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是由小编为大家整理的三年级下册语文妈妈的账单练习题精选人教版，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一、看拼音写词语

jīngxǐchénjìngzuǒgùyòupàn

quèrènzhìzhǐxǐchūwàngwài

二、我能把下列词语补充完整。

()口同声不()而同

()在眉睫喜出()外

如()以偿羞()万分

三、我能将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()整个大地盖上了一条白绒毯。

()雪停了，小玫和小钢拿着扫帚去扫雪。

()雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

()北风吹，雪花飘。

()慢慢地，树白了，房子白了，马路也白了。

四、假如明天是母亲节，你会对你的母亲怎样表示你的祝福?请你在贺卡上写下你对母亲的感恩吧!建议你用诗歌的形式,这样写起来可能韵味足一点哦。

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三年级下册《田忌赛马》学案

为了使每堂课能够顺利的进展，老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而在课堂上与学生更好的交流，如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编特地为您收集整理“三年级下册《田忌赛马》学案”，仅供您在工作和学习中参考。

三年级下册《田忌赛马》学案

学科年级：
小学语文三年级
教材版本：
北师大版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）
《田忌赛马》是北师大版小学语文第六册第五单元的第一篇课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场，孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序，取得了第二次比赛的胜利，表现了孙膑的足智多谋。全文按照事情发展的先后顺序，可以分为“初战失败”孙膑献计“再赛获胜”三部分，这个故事启发我们做事要仔细观察，善于思考。本课时是第二课时，在第一课时学生“读通课文，学会生字新词,了解课文大意，”的基础上，我设定本课的教学目标为。
二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）
认知目标：理解课文内容，有感情地朗读课文
能力目标：学习作者按一定的顺序写的表达方法，继续巩固抓住人物的神态、语言来体悟人物的情感及性格特点的方法。
情感目标：懂得在学习生活中勤于动脑、善于分析，才能找到解决问题的好方法。
三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）
小学三年级学生的阅读能力和理解能力都有了新的飞越。他们有了独立思考、分析的能力，敢于在交流和讨论中根据自己的阅读体会及已有的经验发表自己的看法，说出自己的感悟，并能够按照自己的理解，以自己特有的方式有感情地朗读课文。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）
1、朗读理解法
2、表格填空法
3、重点词句突破法
4、小组合作探究学习法
五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）
教学重点：理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。
教学难点：理解孙膑为什么能想出这样的好主意
六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）
教师活动
预设学生活动
设计意图
（一）复习导入。在同学们读通课文，学会生字新词、理解课文大意的基础上，带着教师设计的问题，（1、田忌是什么人？2、他跟谁赛马？3、赛马的结果怎样？）
自读课文，回答问题。
用填空的方式检验同学们对课文的理解，从而调动学生的学习主动性和积极性。
（二）学习全文，发现两次赛马结果的变化，并分析转败为胜的原因。
1、教师利用多媒体课件演示，意在让学生更加直观地感受到第二次赛马。根据比赛的结果让学生分析田忌与齐威王神情的变化，并讲解“目瞪口呆”。
2、以表格形式出示两次比赛的对阵图，这样可供比较、利于归纳，
3、提出问题，通过学习本课，说说在你心中孙膑是一个什么样的人？由学生思考后组织词语概括孙膑，教师总结，板书，
学生尝试自己讲述比赛的经过、结果，

让学生通过表格填空发现田忌转败为胜的过程，分析田忌转败为胜的原因，同学们得出结论：转败为胜是因为调换马的出场顺序，突破教学重点。

让学生汇报田忌和齐威王为什么没有想出这样的好主意？引导学生抓重点词去理解人物的心理。
七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
首先出示学习提示，进行小组合作学习，接着进行小组汇报孙膑想出这样的好主意的原因，弄清孙膑能想出好办法主要得益于他能认真观察、仔细分析，让学生找出文中孙膑的这句话“齐威王的马比你的马快不了多少呀”，通过马速排行理解“快不了多少”是第二次比赛胜利的关键。通过这一设计我想能达到两个目的，一是突破了课文的难点，二是使学生懂得，只有仔细观察，才能想出正确的方法。接着让学生汇报田忌和齐威王为什么没有想出这样的好主意？引导学生抓重点词去理解人物的心理。
两次赛马中间的对话部分是体会人物情感及性格的重点。田忌、孙膑、齐威王不同的神态、表情、语气激发了学生朗读的兴趣。对于这样对话多的段落，我让学生充分朗读，让学生在独立，充分感悟文本的基础上平等对话，以读悟情，在感悟语言中积累语言，陶冶情操，让学生通过人物的神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，使学生受到情感的熏陶，感受孙膑的足智多谋，再次呼应教学重点。
最后让学生分角色朗读课文，加深对文章的理解。这一设计我想引导学生通过朗读进一步领会这段的内容和人物的想法，并且培养学生的朗读能力。
八、板书设计（本节课的主板书）
如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。
第一次
第一场
第二场
第三场
齐威王
上等马
中等马
下等马
田忌
上等马
中等马
下等马
本场胜者
齐威王
齐威王
齐威王
第二次
第一场
第二场
第三场
齐威王
上等马
中等马
下等马
田忌
下等马
上等马
中等马
本场胜者
齐威王
田忌
田忌
田忌赛马（板书设计）
转败为胜的关键：调换了马的出场顺序
孙膑是一个：足智多谋
(肯动脑筋、善于观察、善于思考）的人。

人教版小学三年级下册语文画杨桃课后练习题

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面是小编帮大家整理的《人教版小学三年级下册语文画杨桃课后练习题》，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、拼一拼，写一写。

dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù

()()()()

shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī

()()()()

二、辨一辨，填空。

册侧测

()面()量练习()

幅福富

幸()一()画()有

做作坐座

()业()位()文合()()用工()

三、选词填空。

严格严肃

1.张老师对我们的要求一向很()。

2.小强没有完成作业，李老师()地批评了他。

教育教诲

山村的孩子渴望受到良好的()。

虽然我离开母校多年了，可是老师们的()，永远留在我的心中。

四、开火车接词语

排排水水果()()()

悦()()()()()

树()()()()()

杨()()()()()

五、照样子，写词语。

认认真真老老实实

()()()()

苏教版三年级语文《“东方之珠”》同步练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象我们整理了这篇三年级语文东方之珠同步练习题，希望大家练习!

注拼音

贸易佳肴璀璨清澈

我会填读一读，再填空。

琳琅()()()有()有

()()价廉一应()()

()饱()福举世()()

()幕()临()颜()色

我会选在正确的解释上做个标记。

夜幕降临(到，来;挨着，靠近;照着字画摹仿)

光彩夺目(抢，强取;争取得到;做决定)

奔流不息(停止;消息;繁殖，滋生)

举世闻名(用鼻子嗅;名声;听见)

我会换把下面的画线词语换一个意思相近的词。

1、这个绣着红五星的针线包特别引人注目()

2、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火。()

3、香港是一个著名的港口。()

课文直播间先读课文，再试着填一填。

“东方之珠”“万国市场”“美食天堂”

在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作()。

香港是亚太地区的航运中心，贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以，人们把它称为()。

香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意到这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做()。

我们精心为大家整理的三年级语文东方之珠同步练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

小学三年级语文《金子》同步练习题（上学期）

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了三年级语文金子同步练习题，希望大家练习!

一、小裁判涂色。(对的涂成红脸，错的涂成黄脸)

河畔bàn谋生mó彼此bǐ挖掘jǖé

即将jí的确dí整个zhěn柔软luǒn

二、我会拼写。

wéiyīfùjìnfēnɡyōnɡérzhìyìwúsuǒhuò

ɡānxīnzhuēnɡbànmáitóukǔɡànqīnɡpéndàyǔ

三、加偏旁组词。

—()—()—()

亢—()戋—()分—()

—()—()—()

四、能找出句子中用得不恰当的词，并改正过来吗?

1.在宽广的马路上，行人车辆穿梭似的来来往往。

2.在老师的帮助下，我很快克服了错误。

3.我们要爱护时间，好好学习。

4.听说我犯了错，爸爸的脸变得严格起来。

五、读一读，完成作业。

五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是惟一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”

⒈彼得的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?

⒉你有什么梦想?准备怎样去实现呢?

⒊彼得所说的真金指什么?你怎么理解他说的话?

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。希望我们精心为大家提供的三年级语文金子同步练习题，能够更好的帮助到大家!

《三年级下册语文田忌赛马课后同步练习题精选》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。