七年级生物生物圈中的绿色植物测试。
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第二单元第一章生物圈中的绿色植物测试
一、选择题(共72分)
1.下列关于海带的叙述中，不正确的是
A.可食用部分是它的叶B.靠孢子繁殖后代，属于孢子植物
C.经常食用，可预防大脖子病D.它生活在海水中
2．关于裸子植物的叙述错误的是：（）
Ａ、种子外面没有果皮包被Ｂ、胚珠外面没有子房壁包被
Ｃ、多数能形成果实Ｄ、受精作用离开水
3．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
4．双受精是下列哪一类植物所特有的：()
A．藻类植物B．苔藓植物
C．蕨类植物D．被子植物
5．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用（）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
6．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重减少的主要原因是()
A、蒸腾作用B、运输作用
C、呼吸作用D、光合作用
7．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自()
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D蒸腾作用
8．关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（）
A、促进水分的吸收和运输B、促进无机盐的吸收和运输
C、降低植物体的温度D、参与生物圈的水循环
9．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）
A、二氧化碳B、水蒸气C、无机盐D、氧
10．经研究发现，同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多，其主要原因是（）
A、晚上植物不进行光合作用B、晚上植物的蒸腾作用降低
C、晚上植物的呼吸作用加强，产生的水多D、晚上植物的蒸腾作用停止
11．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落。落叶的主要意义是（ ）
A、使植物的呼吸作用加强B、使植物的蒸腾作用加强
C、使植物的吸收和运输能力加强D、减少植物的蒸腾作用
12．叶片中不能进行光合作用的细胞是：()
A．保卫细胞B．无色素的表皮细胞
C．栅栏组织细胞D．海绵组织细胞
13．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明
A．叶片背面的呼吸作用比正面强B．叶片背面的光合作用比正面强
C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
14．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是：()
①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化
A、①③②⑤④⑥B、③①②④⑤⑥C、③①②⑤④⑥D、①②③④⑤⑥
15．在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片
A．将淀粉运走耗尽B．合成淀粉C．产生二氧化碳D．产生氧气
16．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是()
A．被遮光的部分B．见光的部分
C．只是叶片的边缘变蓝D．整个叶片都变蓝
17．某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要
A、水和二氧化碳B、叶绿素和阳光
C、水和阳光D、水和叶绿素
18．“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）
A、液泡B、细胞核C、线粒体D、叶绿体
19．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……（）
A.水分B.光C.无机盐D.空气
20．养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）
A．增加鱼缸内的养料B．增加鱼缸内的二氧化碳
C．增加鱼缸内的氧气D．美化金鱼的生活环境
21．小麦中的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的
A．吸收作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用
22．A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论()
A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐
B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水
C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水
D．萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳
23．下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是：
A.表示式：二氧化碳＋水有机物（贮存着能量）＋氧
B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量
C.产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源
D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
24．在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）
A、早晨摘取的蓝色最深B、傍晚摘取的蓝色最深
C、深夜摘取的蓝色最深D、一样深
25．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长[]
27．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()
A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用
28．关于植物呼吸作用的叙述正确的是：()
A．吸收氧，放出二氧化碳B．吸收二氧化碳，放出氧
C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量
29.图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液。随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是
A、向左移动B、向右移动
C、先向右再向左移动D、先向左再向右移动
30．在阳光下检测植物的呼吸作用，效果不明显，其原因是（）
A．呼吸作用停止B．呼吸作用渐弱
C．光合作用停止D．光合作用较强
31．右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是
A．白色B．黑色C．红色D．无色
32．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是()
A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散失
C．抑制水果的呼吸作用D．减少水果的表面损伤
33．下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是
光合作用呼吸作用
A只在含叶绿体的细胞内进行任何细胞都能进行
B吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳
C制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量
D光照下才能进行有光无光都能进行
34．提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过（）
A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气
B．光合作用吸收氧气和二氧化碳
C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
35.如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．甲烷气体
36．假若“绿叶在光下制造淀粉”实验中，两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上，而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（）
A.一样大B.大于黑纸片的面积C.小于黑纸片的面积D.无法确定
二、非选择题(共67分)
37．(2分)我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。试分析下列诗句：
(1)“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天江水变绿的原因是。
(2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响山寺桃花晚开的主要因素是。
38．(5分)(1)呼吸作用释放的能量用于各项生命活动，如细胞分裂、和有机物的运输等；
（2）在水涝地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制。在盐碱地中不利植物生长，原因是。新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为，所以，新鲜果蔬常要贮藏。
39．(1分)科学家研究发现用“汽水”浇灌植物能促进植物生长，原因是“汽水”能加强。
40．(5分)右图是叶片结构示意图，据图回答：
(1)写出图中序号所示结构名称：
②⑥
(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从［］处进入叶内，所需水分通过图中［］所示部分运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中
［②］所示部分含有较多的。
41．今有一实验,步骤如下:(每空1分，共５分)
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由_________色变成_________色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到：没有遮光的部分变成__________.
(1)步骤①的作用:______________________________________________________
(2))这个实验说了:___________________________________________________。
42．（每空1分，共5分）农业生产中，在保证水、肥等得条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积地产量。下图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：
⑴若A表示二氧化碳，则C表示，此时，物质B是通过运输到其他器官的；若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行。
⑵叶面积指数为时，对农作物的增产最有利。
⑶通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是。
43．(9分)下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
(1)若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：
①②③④
(2)若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①②．
(3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是。
(4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种。
44.（7分）请根据植物学的相关知识，回答下列问题：
（1）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是；银杏与杏树的主要区别是。
（2）被子植物是植物界最高等的类群，具有六大器官。但它们不是各自孤立的，从结构上看，依赖于细胞间的______________和由输导组织参与构成的______________，使植物体成为一个统一的整体。
（3）右图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线。如果遇到长期阴雨的天气，生长受到显著影响的植物是_______。植物在a点可以进行的生理活动有。如果白天光照强度长期维持在b点，该植物能不能正常生长?______。
45.关注农业生产，帮助农民解决生产中的困惑，让农民增产增收，是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题：（5分）
（1）玉米开花时如遇到连阴雨，为提高产量，应采取的措施是：_______________________
______________________________。
（2）种植农作物时，为让阳光尽量多地照射到农作物，利于提高产量，应该_____________
__________________________。
（3）移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象，为提高成活率，应该____________________
_________________________________________________。
46．(5分)根据下面的资料，请运用所学的知识分析：
十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2．5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
(1)该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?
。
(3)柳树吸收的水分中，一部分作为合成有机物，而绝大部分则通过散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是。
47．试一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗？(4分)
如移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的_；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对______和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的_______，促进有机物的合成；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的_________受到抑制。因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。
48．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：（6分）
甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组_______，乙组_______。
②实验材料选择：____________________________。
（3）请写出支持假设的实验结果预期：
甲组植株_________，乙组植株___________。
49．(4分)下面式子表示绿色植物光和所用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：
⑴上面式子中a表示，b表示。
⑵绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明是光合作用不可缺少的条件。
⑶为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是。
50.材料分析（4分）
下面是植物呼吸时放出二氧化碳的实验，请回答有关问题：把萌发的小麦种子包入纱布袋中，用线扎紧袋口，纱布袋挂在盛有澄清石灰水的广口瓶内，纱布袋不能碰到石灰水，塞上瓶塞，把瓶移到温暖处，1——2后观察石灰水的变化，如果石灰水变混浊了，证明种。子呼吸产生了二氧化碳。
请你思考一下，这个实验是否一定要在黑暗的环境中完成？。
你认为用这个实验能证明“植物呼吸时放出二氧化碳”这个假设吗？若不能，说明原因。
答案与提示
一、选择题（每小题2分，共72分）
题号12345678910
答案ＡＣＣＤＣＡＤＢＣＢ
题号11121314151617181920
答案ＤＢＣＣＡＢＣＤＢＣ
题号21222324252627282930
答案ＤＢＣＢＢＢＣＡＡＤ
题号313233343536
答案ＢＣＡＡＣＢ
二、简答题（共67分）
37．(1)水温升高，藻类植物大量繁殖(2)温度
38．(1)无机盐的吸收
（2）呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗有机物低温
39．光合作用
40．(1)栅栏组织；气孔(2)⑥；③(3)叶绿体
41．(每空1分，共５分)绿、黄白(各1分);蓝色(1分)(1)使叶片内从前产生的淀粉运走、耗尽(1分);(2)光合作用制造有机物(淀粉)(1分).
42．（每空1分，共5分）⑴氧气筛管蒸腾作用⑵40⑶有效提高单位面积产量，需合理密植（其他答案若意思表达正确亦可赋分）
43．(1)二氧化碳氧气水有机物(2)氧气二氧化碳(3)水(或者水蒸汽)(4)32
44.（共7分）（1）孢子繁殖，不能形成种子银杏不能形成果实，只能形成种子（其他合理答案，也可得分）（2）胞间连丝维管束3）A呼吸作用（或呼吸作用、蒸腾作用）不能45.（1）人工辅助授粉（2合理密植）（3）根部尽量多带土，以保护幼根和根毛或去除部分叶片，减少蒸腾作用
46．(1)土壤中的无机盐被柳树吸收
(2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)
(3)光合作用的原料蒸腾作用降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输
47．蒸腾作用水（水份）光合呼吸（每空1分，共4分）
48．（1）三（或3）（2）①甲：阴暗、适宜的温度乙：光照充足、适宜的温度
②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）（3）甲：变黄乙：变绿
（每空1分，共6分）或：（2）①甲：光照充足、适宜的温度乙：阴暗、适宜的温度（3）甲：变绿乙：变黄
49．⑴叶绿体氧气⑵光⑶合理密植
50.不是不能证明。因为缺乏对照实验，应另用一包煮熟的种子做同样的实验。
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第7章 绿色植物在生物圈中的作用
第一节 绿色植物是食物之源
内容精讲
1.在植物世界，有一类植物叫做食虫植物，这些植物能捕食像昆虫这样的动物，为什么这些食虫植物食虫呢？
剖析：这些食肉植物大多数生长在经常被雨水冲洗和缺少矿物质的地带，由于这些地区的土壤呈酸性，缺乏氮素营养，因此植物根部的吸收作用不大，为了满足生存的需要，它们经历了漫长的演化过程，变成了一类能吃动物的植物。目前已知世界上最大的食虫植物，为一种生长于爪哇、婆罗洲的猪笼草，其囊叶的容量可达八千克，据说可捕食小老鼠。
据现在的资料已经知道，地球上确确实实地存在着一类行为独特的食肉植物（亦称食虫植物），它们分布在世界各国，共有500多种，其中最著名的有瓶子草、猪笼草和捕捉水下昆虫的狸藻等。这些植物的叶子变得非常奇特，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，也有的叶子上长满腺毛，能分泌出各种黏液来消化虫体，它们通常捕食蚊蝇类的小虫子，但有时也能“吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。
2.俗话说“万物生长靠太阳”，我们所得的能源最终来自于太阳能，没有绿色植物人类就无法生存。你同意这种说法吗?为什么？
剖析：绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为植物自身的生命活动提供能量，同时自然界中的人类和动物都直接或者间接地以绿色植物为食物，因此有机物还为人类的生命活动提供能量。
太阳与生物有着密切的联系：植物进行光合作用，光合作用则需要阳光。食草动物吃草，食肉动物将食草动物的尸体吃掉，食肉动物死后被细菌分解最终成为植物的“食品”，这一切将归功于太阳。
3.袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。
现为中国工程院院士的袁隆平，从60年代开始致力于杂交水稻的研究，经过12年的努力，成功培育出了“三系杂交稻”。1976至1987年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达到11亿亩，增产稻谷1000亿千克。1979年，杂交水稻作为我国第一个农业技术专利转让美国。以后，他又研制出一批比现有三系杂交水稻增产5％～10％的两系品种间杂交组合。
问题：
（1）查阅资料，袁隆平院士为什么要研究杂交水稻？
（2）杂交水稻的研究成功对于人类发展来说产生什么影响？
袁隆平，１９３０年９月生于北平，１９４９年８月考入了重庆相辉学院农学系。１９５３年８月毕业后分配到湖南省安江农校任教，在长达１９年的教学生涯中，袁隆平一面教学，一面从事生产实践、选择课题进行科学研究，开始走上了作物育种之路。
１９６０年７月，他在早稻常规品种试验田里，发现了一株与众不同的水稻植株。第二年春天，他把这株变异株的种子播到试验田里，结果证明了上年发现的那个“鹤立鸡群”的稻株，是地地道道的“天然杂交稻”。既然自然界客观存在着“天然杂交稻”，只要我们能探索其中的规律与奥秘，就一定可以按照我们的要求，培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量。这样，袁隆平从实践及推理中突破了水稻为自花传粉植物而无杂种优势的传统观念的束缚。于是，袁隆平立即把精力转到培育人工杂交水稻这一崭新课题上来。在１９６４年到１９６５年两年的水稻开花季节里，他和助手们每天头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰，终于在稻田里找到了６株天然雄性不育的植株。
九十年代后期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到21世纪３０年代，中国人口将达到１６亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？这时，袁隆平向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题。”经过近多年的艰苦努力，超级杂交稻在小面积试种获得成功，亩产达到８００千克，并在西南农业大学等地引种成功。目前，超级杂交稻正进行大面积试种推广。
探究：（1）我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用，对于缓解我国粮食紧张问题有很大帮助。
（2）袁隆平的杂交水稻引起了世界的关注，许多国家的专家到中国来取经，印度、越南等20多个国家和地区还引种了杂交水稻。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。
典题精讲
例1下列生物不属于绿色植物的是（）
A.玉米
B.白菜
C.小麦
D.蘑菇
思路解析：绿色植物可以通过光合作用，将太阳能转化为化学能，合成有机物。蘑菇属于真菌，不属于绿色植物。
答案：D
例2阅读下列材料，请你完成后面问题。
沙尘暴也称沙暴或尘暴，指的是强风将地面尘沙吹起使空气很混浊，水平能见度小于１千米的天气现象。沙尘暴是一种突发性的灾害天气，沙尘暴发生时，常常造成树倒屋塌，人畜死亡，农业减产，危害极大。全球有四大沙尘暴高发区：中亚、北美、中非和澳大利亚。中国西北地区是中亚沙尘暴高发区的组成部分，其中不少地区每年沙尘暴日数达３０天以上。近年来，我国西北地区沙尘暴呈加重趋势，并危及到我国北方大部分地区。
（1）根据自己所学知识，你能分析出沙尘暴多发生在什么地方吗？
（2）设想自己是一个地方防治沙尘暴的负责人，面对所在城市的多发沙尘暴的现象，你能否采取一些方法防治呢？
思路解析：中央气象台的专家介绍说，扬沙与沙尘暴都是由于本地或附近尘沙被风吹起而造成的。其共同特点是能见度明显下降，出现时天空混浊，一片黄色。两者大多受冷空气过境或雷雨、飑线影响。
这是河西走廊春季常见的浮尘天气，北方地区春季容易出现。所不同的是扬沙天气风较大，能见度在1千米到10千米之间；而沙尘暴风很大，能见度小于1千米。
答案：（1）沙尘暴多发生在平原地区，四周没有高山围绕，缺少树木、植被的地方。
（2）种植大量树木，形成防护林等等。
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
内容精讲
1.世界人口的增多、人类工业生产规模的扩大，都会导致生物圈中的二氧化碳的浓度不断上升，但是到目前为止，空气中的二氧化碳浓度基本没有改变，这是为什么呢？
剖析：生物圈的大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳为0.03%，它们是相对平衡的。虽然所有生物的呼吸作用和化石燃料的燃烧都在消耗氧气，放出二氧化碳，但绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，放出氧气，使大气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。但是现在由于植物被乱砍滥伐，导致生物圈中二氧化碳浓度有所提高，引起温室效应，如果再不采取一定的措施，将会影响到人类和动物的生存。例如当二氧化碳浓度过高时，人会出现呼吸困难、胸闷、呼吸麻痹等症状，严重时还会因为窒息而导致死亡。
2.炎热的夏季，人们都爱在树阴下休息，你能说出其中的道理吗？
剖析：植物的蒸腾作用对植物及环境保护起到很大的作用。植物的叶片能遮挡阳光，减弱阳光的炙烤；叶片蒸腾作用散失大量的水分，带走了空气中的大量热量，使树阴下的温度降低几度；蒸腾作用散失的水分还能散失吸附空气中的灰尘，植物叶片上还有很多的绒毛吸附尘埃粒子使空气清新宜人；植物还能降低噪音。这些都是夏天树阴受人喜爱的原因，让我们一起种树吧！
3.一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这200千克水的用途大致如下：
作为组成成分的水1872克
维持生理过程的250克
蒸腾作用消耗的水202106克
生长期中总用水量204228克
据调查，在骄阳似火的夏日绿化地区的气温比非绿化地区的气温低0.8℃，森林中的气温比庭院中的气温低1.3～3.2℃。有人测量过，在城市露天之下的气温高达35℃的时候，树阴下的气温只有22℃左右。
问题：
（1）玉米在出苗到结实的一生中，根从土壤中吸收的水分主要到哪里去了？
（2）既然植物体通过根吸收了水分，却又通过叶散发到体外，这是为什么？是否是浪费水源？
蒸腾作用会引起植物大量丢失水分，常常会引起水分亏缺和脱水的伤害，因而它对植物来说是一种不可避免的坏事。气孔是植物叶片与外界交换气体的门户。植物在进行光合作用的过程中，必须和周围环境发生气体交换；同时通过气孔蒸腾也会使植物丧失大量水分。蒸腾是水的汽化，是一个物理过程。蒸腾作用的强弱除受环境(如温度、湿度)的影响外，还受气孔开关的调节。而气孔开关的作用，主要是为了尽量满足植物进行光合作用对二氧化碳的需要而尽量减少水分的消耗。因此，在生产上应适当降低植物的蒸腾速率，减少水分损耗。
但是蒸腾作用对于植物的生命活动也具有一些作用：首先，它是植物被动吸水的一个主要动力，能促进植物吸收水分和传导水分。其次，蒸腾作用引起水流通过植物能提供一个运输系统，矿质盐随水分从根运至植物上部，有机物也在植物体内运输。再次，蒸腾作用还可有效地降低叶片的温度，在强烈阳光下，通过蒸腾作用散热，能保持植物生理上合适的体温。
同时，植物的蒸腾作用对于环境也有很大的影响，很好地调节了气候：①降低了周围环境的气温；②增加了空气湿度；③增加了降雨量。
探究：（1）由此可见，植物吸收进入体内的水分，只有１％左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99％左右的水分却被蒸腾掉了。
（2）植物体通过蒸腾作用散发掉大量的水分，并不是简单的浪费，对于植物体自身的生命活动，具有重要的生理意义：①减低叶面温度，避免被灼伤；②促进水分的吸收；③促进体内水分和无机盐的运输。
典题精讲
例1移栽植物时，常常去掉几片叶，是为了（）
A.降低光合作用
B.减小呼吸作用
C.减少水分蒸腾
D.移栽方便
思路解析：移栽植物时首先要考虑的是使移栽的植物尽快吸水成活，如果移栽的植物带有较多的叶片，其根系吸水后就容易使水分被大量的叶片蒸腾掉而脱水死亡。植物成活后才考虑其光合作用和呼吸作用问题。
本题易错选B项。植物叶片减少后，虽然其呼吸作用可减小，但那是已成活的植株上才表现出来的。人们为使移栽的植物较快成活，往往要带上土以保持根系，剪去部分叶片以减少水分蒸腾。
答案：C
例22003年4月3日因造纸厂有毒废水泄漏，巴西里约热内卢州北部部分地区的饮水源遭到严重污染，造成当地60多万居民饮用水断绝。当地陆军当天紧急出动，协助解决居民饮水问题。据报道，与里约州相邻的米纳斯吉拉斯州造纸厂的废水池日前发生泄漏，2000万升含有氯和苛性钠等有毒化学物质的废水被排入中。大量的有毒物质使帕拉伊巴河水受到严重污染。在人口约5万的圣安东尼奥—帕杜阿市，发现有大批动物、鱼类、禽类等因有毒河水而死亡。
为解决当地居民吃水问题，巴西陆军驻当地的工程兵部队于当天紧急出动，利用移动饮用水处理机为居民提供干净的饮用水。不久，因河水被污染而出现的当地居民饮用水紧张局面大大缓解。
（1）当河水被污染后，对附近植物会有什么样的影响？为什么？
（2）通过上述资料，设想一下当你面临这种问题时，你该如何面对？
思路解析：（1）当河水被污染后，在河岸附近的植物将受到影响，植物的根从土壤中吸收水分，可能吸收到有毒河水；（2）都市中正常饮用的水都是经过若干道程序消毒过的，所以，人们不必担心。但一旦水源突遭污染，市民们应镇定面对。
答案：（1）植物可能死亡，因为植物生长需要吸收水分，根部可能吸收到有毒河水。（2）在接到政府正规渠道发布的水源被污染的通知后，应立即停止使用被污染的水，无论是通过管线，还是自取的各种水。不应相信小道消息或传言，居民们应保持镇静。居民们应有自觉的节水意识，在水源污染警报没有解除前，居民们应保证饮用水，停止一切诸如洗澡、洗车等耗水量大的活动，此时，最重要的就是节约点滴生命之水。
第三节 绿化，我们共同的行动
内容精讲
1.为什么现在很多地方在绿化时以大树为主，不再单独用草坪了？
剖析：树木是草坪光合作用效率的66倍。选择种植树木能提高单位面积的光合作用的效率，而且对维持空气湿度的作用更大。当然，效率最高的应是自然的生态林，在这样的环境下，植物的层次更丰富，光合作用的效率更高。
植物对生物圈的作用及不同植物在绿化设计时的选择不同。一个正常人每天吸入的氧气量要25平方米的一块草坪提供，而树木是草坪光合作用效率的66倍。绿化的地面面积是固定的，在绿化时，选择不同的植物是可以人为改变的。选择种植树木就能提高单位面积的光合作用的效率，为城市环境的改善增加一份贡献。有时还可在同一块地上种植草坪、灌木和大树，充分利用立体空间，使光合作用的效率更高。
2.法国梧桐为什么在世界很多国家广泛种植？
剖析：法国梧桐对有害气体的抵抗能力较强，遮阴效果很好，吸附灰尘的效果也很好，常作为行道树、防护林及绿化树种。因此，世界上很多国家广泛种植。
本题在知识上考查绿化时对树种特性的认识和应用中的选择。法国梧桐对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗能力较强，它的叶片大，遮阴效果很好，叶上有毛，吸附灰尘的效果也很好，常作为行道树、防护林及绿化树种。在前20～30年间在全世界被广泛推广。由于它的果实中有星状毛，在每年4～5月掉落时容易飞入眼睛，损伤眼角膜；再加上它的落叶和树形不易固定，现在已在逐步被淘汰。
3.亚马孙平原上有世界上最大的热带雨林区，占地球上热带雨林总面积的50％，达650万平方千米，其中有480万平方千米在巴西境内。这里自然资源丰富，物种繁多，生态环境纷繁复杂，生物多样性保存完好，被称为“生物科学家的天堂”。
然而，亚马孙热带雨林却并没有因为它的富有而得到人类的厚爱。人们从16世纪起开始开发森林。1970年，巴西总统为了解决东北部的贫困问题，又作出了一个最可悲的决策：开发亚马孙地区。这一决策使该地区每年约有8万平方千米的原始森林遭到破坏，1969～1975年，巴西中西部和亚马孙地区的森林被毁掉了11万多平方千米，巴西的森林面积同400年前相比，整整减少了一半。
问题：热带雨林在迅速减少的原因是什么？将会带来哪些危害？
热带雨林像一个巨大的吞吐机，每年吞噬全球排放的大量的二氧化碳，又制造大量的氧气，亚马孙热带雨林由此被誉为“地球之肺”，如果亚马孙的森林被砍伐殆尽，地球上维持人类生存的氧气将减少1/3。
热带雨林又像一个巨大的抽水机，从土壤中吸取大量的水分，再通过蒸腾作用，把水分散发到空气中。另外，森林土壤有良好的渗透性，能吸收和滞留大量的降水。亚马孙热带雨林储蓄的淡水占地表淡水总量的23％。森林的过度砍伐会使土壤侵蚀、土质沙化，引起水土流失。巴西东北部的一些地区就因为毁掉了大片的森林而变成了巴西最干旱、最贫穷的地方。在秘鲁，由于森林不断遭到破坏，1925～1980年间就爆发了4300次较大的泥石流，193次滑坡，直接死亡人数达4.6万人。目前，每年仍有0.3万平方千米土地的20厘米厚的表土被冲入大海。
除此之外，森林还是巨大的基因库，地球上约1000万个物种中，有200万～400万种都生存于热带、亚热带森林中。在亚马孙河流域的仅0.08平方千米左右的取样地块上，就可以得到4.2万个昆虫种类，亚马孙热带雨林中每平方千米不同种类的植物达1200多种，地球上动植物的1/5都生长在这里。然而由于热带雨林的砍伐，那里每天都至少消失一个物种。
探究：热带雨林的减少主要是由于烧荒耕作、过度采伐、过度放牧和森林火灾等，其中烧荒耕作是首要原因，占整个热带森林减少面积的45％。在垦荒过程中，人们把重型拖拉机开进亚马孙森林，把树木砍倒，再放火焚烧。
热带雨林的减少不仅意味着森林资源的减少，而且意味着全球范围内的环境恶化。因为森林具有涵养水源、调节气候、消减污染及保持生物多样性的功能。
典题精讲
例1森林林冠对降水的截留率一般为15%～40%，林下苔藓、枯枝落叶层对降水还可以再截留，并且森林土壤具有较高的水分渗透性。据研究，某地一个森林覆盖率高的小溪水区，在干旱季节其水流量较无林小溪水区高4倍左右，这说明森林能够（）
A.调节气候
B.涵养水源
C.防风固沙
D.过滤尘埃
思路解析：森林中的绿色植物的根，从土壤中吸取大量的水分，再通过蒸腾作用，把水分散发到空气中。另外，森林土壤有良好的渗透性，能吸收和滞留大量的降水。森林中的植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。
答案：B
例2阅读下列材料，请你完成下列问题。
新华社今晨电 联合国11日公布的研究报告说，全球大约1200种野生竹种中，将近一半因砍伐而面临消亡危险。而这种情况将严重影响大熊猫等野生动物的生存环境。
报告指出，在250种最濒危竹种中，每一竹种的面积不到2000平方千米，这使它们极易遭砍伐而灭绝。此外，这些竹种都具有独特而难以捉摸的生长周期。单种竹子每20年至100年开一次花。这意味着，快速砍伐会导致一片竹林突然消亡。
（1）根据上述资料，分析乱砍滥伐绿色植物对动物的生存有什么样的影响?
（2）为了缓解植被迅速减少的现状，你能想出一些有效的治理办法吗？
思路解析：绿色植物利用光能制造出有机物，并将光能转化成化学能储存在有机物中，这是植物自身生长的需要，更是大多数生物的食物和能量的来源。植物通过呼吸作用和光合作用对氧气和二氧化碳的利用，维持了地球大气中氧和二氧化碳的平衡，而这种平衡是生物生存必不可少的环境条件。植物的蒸腾作用，参与生物圈的水循环，改善了气候。植物还稳定了水循环，起到保持水土的作用。利用现在的绿色植物中的能量，减少化石能源的利用，将有利于人类对资源的持续利用。
答案：（1）动物以绿色植物作为食物来源，如果植物被大面积的砍伐，食物来源不断减少，动物就会因为食物减少而死亡。（2）大面积植树造林、退耕还林、保护绿色植物，就能使下述作用更充分地体现出来，减轻环境的危机和压力，减弱温室效应，使地球环境能更长久地适合生物生存和居住。
绿色植物与生物圈
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第7章绿色植物与生物圈
第1节绿色植物在生物圈中的作用
整理要点：开始课前自主学习了，先试试你的身手吧！
1：生物圈中生活着多种多样的生物，其中，是生物圈中最基本和最重要的生物成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。
2：绿色植物能够通过作用吸收光能，并将其转化为化学能，储存在有机物中。
3：绿色植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧的作用。从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。
4：植物通过根吸收水分，再通过作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。
自主研练：重点，难点，常考点，当堂学习，当堂巩固，高效率！
判断下列说法是否正确，正确的画“V”，错误的画“X”。
植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）
植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）[
在植物体内，水住高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）
1.(1)×；(2)×；(3)√。
3、将绿色水草放在金鱼缸里的作用，主要是为了（）
A、增加养料B、增加氧气C、保持水清洁
4．下列何种生态结构较为稳定 [ ]
A．生物种类少B．食物链构成的食物的网络复杂
C．食物链较长D．食物链中消费者多
7．在生态系统的碳循环过程中，CO2进入生物群落是通过 [ ]
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．自由扩散
12．生活在高山上的人，血液中红细胞数量比普通人多，和这一现象有关的生态因素是[ ]
A．阳光 B．温度C．水分D．大气
3．C4．B7．B12．D
16．下面是生态系统的碳循环示意图，请回答：
（1）生态系统中碳循环首先依赖于_________________。
（2）图中分解者通过________和________两种分解方式将生物组织内的碳放回大气中。
（3）图中A里的碳，除碳酸盐外，通过________回到大气中。
（4）在生态系统中，碳元素主要以________状态进行循环，碳循环始终与________结合在一起进行。
16．(1)绿色植物的光合作用；(2)有氧呼吸、无氧呼吸(发酵)(3)燃烧(4)CO2(气体)能量流动
1：春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？
2：有的草原比较干旱，为改变这种状况，有人主张多种树，因为树林能够保持水土，树林的蒸腾作用强烈，会消耗大量的地下水，导致地下水位下降，进而加重旱情。你对此持什么看法？
3：根据你的理解，谈一谈“治水先治山”的道理。
答案：2.因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。3.这是一道开放性的讨论题，不要求得出一致的结论。以下提示仅供参考。提示：在草原适度种树，可以保持水土；但是如果种树过多，叶片的蒸腾作用会带走大量的地下水。4.山水相依，唇亡齿寒。治水必须先治山，植树造林，绿化荒山，能够防治水土流失，保持土壤中的水分含量。同时，植物的蒸腾作用还能促进降水，改善小气候。这对防止或减少洪、涝、旱灾的发生有很重要的意义。
人与自然：走出教材，进入大自然，里面的世界真精彩哟！
植物相亲相克行为
将两种植物种在一起，常常出现这样一些有趣的现象。有些表现“相亲相爱”，相互助长；有些则冤家对头，“八字相克”，搞得不是一方受害，就是两败俱伤。这种现象就是植物间的相亲相克行为。如果把蓖麻和芥菜种在一起，虽然前者要比后者粗壮许多，但前者下部的叶子会大量枯黄而逐渐死去。如果让番茄和黄瓜生活在同一个“房子”里，它们就会彼此天天赌气，不好好地生长，因而导致减产。如果甘蓝和芹菜间种，两者生长都不会好，甚至死亡。在葡萄园种甘蓝，葡萄的生长就会受到抑制。在森林里，如果栎树和榆树碰到一起，那么你会发现栎树的枝条会背向榆树弯曲生长，力求远避这个“坏邻居”。上述这些现象是怎么一回事呢？原来很多植物会从体内分泌出某种气体或汁液，影响或者抑制了其它植物的生长。但也有些植物的分泌物对某些病毒、细菌和害虫有很强的杀伤力，因而，它能同其它植物相处甚密，相得益彰。因此它们能互惠互利，长期共存。如果韭菜和甘蓝间行种植，就能使甘蓝的根腐病减轻。这是由于韭菜能产生一种浓烈的特殊的怪味，能驱虫杀菌。因此，韭菜常常是许多其它植物的好朋友。大蒜和棉花、大白菜等间行种植，大蒜所挥发出来的大蒜素，既能杀菌，又能赶走害虫。所以，大蒜和棉花、大白菜等植物能“相亲相爱”过一生。各种植物间的这种相亲相克的关系是极其复杂的，研究它们的关系及其奥秘，对于发展农业生产，提高农作物的产量，从而获得丰收是很有意义的。
探究性学习：学习探究，迁移发展，你的能耐不是真的有长进了么？
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。根据所学的知识，分析这句话有没有科学依据？并到图书馆查阅相关的资料，和周围的同学讨论交流各自的意见。（可参考网站）
http:///newscenter/2002-03/22/content_327092.htm）
第3节我国的绿色生态工程
整理要点：开始课前自主学习了，先试试你的身手吧！
1：我国的全国“植树节”是每年的月日。
2：“三北”防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程。所谓“三北”，指的是我国、和地区。
3：1989年，邓小平同志为“三北”防护林工程题名“”。
4：1987年，“三北”工程被联合国环境规划署授予“”称号。
自主研练：重点，难点，常考点，当堂学习，当堂巩固，高效率！
1．许多树木对大气粉尘污染起到阻滞、过滤作用，其原因是[ ]
①森林枝叶茂盛，能减小风速②叶面有茸毛，能分泌油质和粘性物质③能分泌强大抗生素④能吸收各种有毒气体⑤蒙尘的植物经雨水的冲洗后，又能迅速恢复以阻拦尘埃。
A．①④ B．③④C．①②⑤ D．②③⑤
2．经过十多年努力，我国西北防护林带已经初步建成，建立了新的生态平衡，其重要意义是 [ ]
A．解决了环境污染问题B．使生态系统朝着更有益于人类的方向发展
C．建立了畜牧业的生产基地D．建立了自然保护区
3．我国为了保护丹顶鹤，在南方和北方分别设立了自然保护区，这是由于丹顶鹤的生活习性受下列何种因素的影响[ ]
A．水分 B．温度C．阳光 D．食物
4．自然保护区具有的功能是[ ]
A．保护自然和自然资源B．保护代表不同自然地带的自然环境
C．保护生态系统D．上述三项的总和
5．国际上公认的评价一个国家环境质量的主要指标之一是 [ ]
A．有无环境保护法规B．工厂三废的处理水平
C．人均占有绿地面积D．自然保护区的总面积与国土面积之比
6．在长白山建立自然保护区的目的，是为了保护 [ ]
A．稀有动物东北虎B．稀有植物金钱松
C．稀有鸟类丹顶鹤D．代表不同地带的自然生态系统
7．下列生物属于我国特有的珍贵爬行动物是 [ ]
A．大鲵B．中华鲟C．扬子鳄D．白鳍豚
8．衡量某地区的生态环境是否优越，主要看该地区的森林覆盖率是否达到 [ ]
A．20％以上B．30％以上C．12.7％以上D．10％以上
9．在城市的闹市区，人口稠密，空气中细菌的密度相对比较高。在绿化市区时，下列4组树木品种，比较适宜的一组是[ ]
A．法国梧桐、圆柏、黑核桃B．柳杉、月季、洋槐
C．泡桐、樟树、柳树D．银杏、白杨、雪松
10．林木在低浓度范围内能吸收有毒气体，使空气得到净化。这个现象说明 [ ]
A．生态系统具有自动调节的能力B．植物具有应激性
C．生物具有适应性D．生物具有遗传性[
11．为了保护野生动物，我国已经决定禁止使用两种动物中药材，它们是[ ]
A．斑马肉和犀牛角B．熊猫肉和虎肉C．犀牛角和虎骨D．眼镜蛇胆和大鲵肉
12．我国特有的珍贵的哺乳动物，俗称“四不像”的是 [ ]
A．猫熊B．金丝猴C．麋鹿D．大鲵
13．为保护稀世珍宝大熊猫，我国建立的自然保护区是 [ ]
A．西双版纳自然保护区B．鼎湖山自然保护区
C．武夷山自然保护区D．卧龙、王朗自然保护区
14．我国的虎已经处在灭绝的边缘，造成这种现象的原因是 [ ]
A．虎适应自然环境的能力下降B．虎处的营养级较高，食物不足
C．环境污染造成虎的出生率下降D．虎被乱捕乱杀且栖息的森林减少
15．保护草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是 [ ]
A．开垦草原，改牧场为农田B．禁止狩猎，引入食草动物
C．保护植被，实行适度放牧D．提倡狩猎，扩大放牧数量
16．城市绿化常用圆柏、法国梧桐等树种，它们对环境最突出的作用是 [ ]
A．保持水土B．调节气候C．杀灭细菌D．净化空气
17．引起环境污染的因素不包括 [ ]
A．大量使用化肥和有机农药B．森林吸收CO2放出O2
C．生活垃圾、汽车排放尾气D．工业排放的“三废”
18．哪一措施最可能是与可持续发展的原则不相符合[ ]
A．森林的采伐量小于生长量B．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量
C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥
1：造成环境污染和破坏的重要原因是_______不合理，______________不合理。因此，保护环境一方面要防止_______，更重要的是要进行_______。进行自然保护的一个有效手段是_________。为了保护环境，党和政府大力提倡绿化环境，即_______、_______使我国的森林覆盖率和绿化总面积提高一步，是当务之急。
20．到1993年底，我国已建立的自然保护区_______处。我国为保护大熊猫，金丝猴等珍贵动物，在四川省建立了_______、_______自然保护区；为保护_______、_______等鸟类及自然环境，在青海省建立了_______自然保护区；为保护不同地带的自然生态系统，建立了_______、_______等自然保护区。
21．工厂排放的_______、_______、_______等物质，农业上大量使用_______和_______，都会造成环境的污染，从而使_______遭到破坏。
22．云南某地炼制硫磺，排出大量的SO2等废气，以致该地区常降酸雨，植物死亡，人和动物受害。生态平衡被破坏的直接因素是_______，其做法触犯了《_______》，应受到处罚。
23．1998年夏季，长江流域遭受了百年不遇的特大洪涝灾害的根本原因是_______被长期掠夺式开发利用，数量锐减，所以，进行_______是至关重要的。
24．阅读下列材料，回答有关问题：
1998年，长江发生的全流域性特大洪水，其水量和峰高均与1954年大体相当，但水位却超过历史最高值，给两岸人民的生命和财产造成了巨大损失。出现这种情况与生态环境状况直接相关，据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流失面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5％，湖底普遍淤高1～3米。
国家重视环保工作，洪灾过后，又采取了包括制定《全国生态环境建设规划》在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，在长江中上游一律停止砍伐森林，封山育林，制止毁林开垦，乱占林地行为，并对加强水利设施建设、“退耕还林”、“退田还湖”、“移民建镇”等作出安排，并在全国开展保护“母亲河”的活动。
（1）砍伐森林，导致水患。请说明森林在防止水患方面的作用。
（2）湖泊面积减少，也是造成水灾的重要原因，湖泊在防止水灾方面有哪些重要作用？
（3）灾害的发生，说明生态环境和生态平衡_______，大自然已开始了对人类的报复。从惨痛的教训中，我们应当明白一个什么原理？
（4）治山与治水是什么关系？这事实说明一个什么哲学原理？
（5）在保护“母亲河”的行动中，你将做出怎样的力所能及的贡献？
答案：1．C2．B3．B4．D5．C6．D7．C8．B9．A10．A11．C12．C13．D14．D15．C16．C17．B18．C19．工业和城市建设的布局自然资源的利用“三废”污染自然保护建立自然保护区种树种草20．766卧龙、王朗斑头雁、棕头鸥鸟岛、武夷山、长白山21．废水废气废渣农药化肥生态平衡22．工业生产带来的环境污染中华人民共和国环境保护法23．该地区的绿色植物，尤其是森林资源自然保护24．(1)森林有涵养水源作用，减缓地表径流，能有效地防止山洪暴发，森林有保持水土的作用。植物的根系能有效地防止水土流失，这样可减少河床淤塞，利于洪水的排泄，森林有调节气候的作用，既能防止暴雨成灾，又能防止干旱，减少发洪水的机会(2)湖泊在调蓄洪水，削减洪峰，降低水位，调节气候等方面有重要作用(3)遭到破坏人们在改造自然和生产活动中，只有遵循生态系统的客观规律，从长远观点和整体观点出发来综合考虑问题，才能有效地保护自然，维护生态平衡，使自然环境更好地为人类服务(4)治山与治水是辩证的统一关系，山水相依，它们是一个整体。治水必须先治山，治好山才能最终治好水。只有把山林和水域的生态平衡调整妥当，才能保证整个长江生态系统功能的正常发挥。说明事物是普遍联系的原理(5)①积极投身到植树造林，绿化祖国的活动中去②自觉参与到保护环境的行动中去，不做有损环境的事③积极宣传环保的重要性，提高人们的环保意识
人与自然：走出教材，进入大自然，里面的世界真精彩哟！
国鸟知多少
国鸟，是象征着一个国家的鸟。因此，那些被选定为国鸟的一定是为这个国家人民所喜爱的、珍贵稀有的特产鸟类或具有重要价值和意义的鸟。由于环境污染和人类的滥捕，不少鸟类数量日趋减少，有的甚至绝灭或正处于灭绝的边缘，国际鸟类保护会议呼吁各国都有选出自己国家的国鸟，以在国民中普及保护鸟类的思想。现在已经有不少国家选定了自己的国鸟，你知道多少呢？
国家[国鸟国家国鸟国家国鸟
美国白头海雕危地马拉凤尾绿咬鹃阿根廷棕灶鸟
联邦德国白鹳比利时红隼瑞典乌鸫
荷兰白琵鹭英国红胸鸲卢森堡戴菊
丹麦云雀奥地利家燕斯里兰卡黑尾原鸡
新西兰几维鸟印度蓝孔雀挪威河鸟
冰岛矛隼日本绿雉澳大利亚琴鸟
探究性学习：学习探究，迁移发展，你的能耐不是真的有长进了么？
被人们誉为中国的“绿色万里长城”的“三北”防护林是世界四大生态工程之一。根据所学的知识，说说“三北”防护林有什么意义？和周围的同学交流各自的意见。（可参阅网站http://hl.efair.gov.cn/sbfhl.htm）
第7章绿色植物与生物圈
第1节绿色植物在生物圈中的作用
1：绿色植物2：光合3：平衡4：蒸腾5：×6：×7：√8．C9．B
10．B11．D
12：(1)绿色植物的光合作用；(2)有氧呼吸、无氧呼吸(发酵)(3)燃烧(4)CO2(气体)能量流动
13：因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
14：这是一道开放性的讨论题，不要求得出一致的结论。以下提示仅供参考。提示：在草原适度种树，可以保持水土；但是如果种树过多，叶片的蒸腾作用会带走大量的地下水。
15：山水相依，唇亡齿寒。治水必须先治山，植树造林，绿化荒山，能够防治水土流失，保持土壤中的水分含量。同时，植物的蒸腾作用还能促进降水，改善小气候。这对防止或减少洪、涝、旱灾的发生有很重要的意义。
第2节我国的植物资源
1：植被2：夏绿林、华北、东北、大兴安岭、新疆的阿尔泰山地3：三4：银杉5：珙桐6：（略）7：（略）8：（略）9：（略）10：（略）
第3节我国的绿色生态工程
1：3、122：西北、华北、东北3：绿色长城4：全球500佳
5．C6．B7．B8．D9．C10．D11．C12．B13．A14．A
15．C16．C17．D18．D19．C20．C21．B22．C23．工业和城市建设的布局自然资源的利用“三废”污染自然保护建立自然保护区种树种草24．766卧龙、王朗斑头雁、棕头鸥鸟岛、武夷山、长白山25．废水废气废渣农药化肥生态平衡26．工业生产带来的环境污染中华人民共和国环境保护法27．该地区的绿色植物，尤其是森林资源自然保护
28．(1)森林有涵养水源作用，减缓地表径流，能有效地防止山洪暴发，森林有保持水土的作用。植物的根系能有效地防止水土流失，这样可减少河床淤塞，利于洪水的排泄，森林有调节气候的作用，既能防止暴雨成灾，又能防止干旱，减少发洪水的机会(2)湖泊在调蓄洪水，削减洪峰，降低水位，调节气候等方面有重要作用(3)遭到破坏人们在改造自然和生产活动中，只有遵循生态系统的客观规律，从长远观点和整体观点出发来综合考虑问题，才能有效地保护自然，维护生态平衡，使自然环境更好地为人类服务(4)治山与治水是辩证的统一关系，山水相依，它们是一个整体。治水必须先治山，治好山才能最终治好水。只有把山林和水域的生态平衡调整妥当，才能保证整个长江生态系统功能的正常发挥。说明事物是普遍联系的原理(5)①积极投身到植树造林，绿化祖国的活动中去②自觉参与到保护环境的行动中去，不做有损环境的事③积极宣传环保的重要性，提高人们的环保意识
《生物圈中的绿色植物》教学反思
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“《生物圈中的绿色植物》教学反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《生物圈中的绿色植物》教学反思
这节课从设计意图上侧重于从整体上把握本单元知识的主线，所以条理比较清楚，便于学生形成知识网络。因为是复习课，在课堂上也留出了足够的时间对知识进行掌握落实，所以落实比较到位，一节课结束，大部分同学对本节课的主要内容都能做到能复述出来。效果较好。本节课注重了小组以及个人的评价，对掌握较好的同学及时进行了加分，学生的学习热情高涨，效率较高。
教学反思：
这节课由于容量比较大，时间较短，所以对于这一单元中较为重要的探究实验没有过多涉及。只是重视了实验的结论的落实。应该说在知识环节上是有欠缺的，应该在随后的练习课上进行补充。
生态破坏、环境污染是人类社会面临的严峻课题。人类在饱尝生态环境恶化遭到的肆虐后，开始直面现实，注意保护生存的环境，“所谓环境教育，是这样一种教育过程：它要使学生就环绕人类周围的自然环境与人为环境同人类的关系，认识人口、污染、资源的枯竭、自然保护，以及运输、技术、城乡的开发计划等，对于人类环境有着怎样的关系和影响。”可见，环境教育是以人类与环境的关系为核心而展开的。环境教育对在生态平衡、人类素质、后代需求等基础上提高的环境道德，具有无比的重要性。环境教育是绿化明天的教育，是人类文明进步的重要标志。
目前，在学校教育中实施环境教育已成为许多国家的共识，环境意识的培养在中学生物教学中实施的基本途径，应该是重视以“寓他”为基础的“渗透式教学”。即将环境教育寓于知识教育中，从而渗透于每个教学环节及每节课。在生物教学中要灵活渗透环境教育，充分运用教材中的环境教育素材。我国目前环境教育比较注重环境污染方面。但是，人类活动破坏自然资源引起的环境质量变坏也是一个不容忽视的严重问题。使学生认识人类活动能在一定程度上决定人类命运是必要的，这也需要教师多方搜集资料拓宽学生视野。例如，在《生物圈中的动物》一章教学中，先依据课标讲述动物在生物圈中的作用，我国的动物资源概况，我国常见的珍稀动物及面临的威胁，动物多样性保护的基本措施，在教学中充分渗透环境教育，列举种种现象给学生流下深刻的印象。
此外，本人还利用多元评价的机会设计了开放式的考题：以“动物在生物圈中的存在价值”写篇小短文或以“动物资源及保护”为主题设计手抄报，并且在全校展出，这样不仅使本人所任班级的每位学生有更进一步的环境教育意识，且全校师生都能认识到动物的价值及保护动物的重要性从而更加体会到保护环境的重要性。美中不足之处是既然还是有小部分同学没有意识到保护环境的重要性，而在随意的破坏环境。为了我们赖以生存的生物圈，让我们携起手来一起来保护环境吧！
