湘教版六年级上语文《空山鸟语》练习题（精选）。
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《湘教版六年级上语文《空山鸟语》练习题（精选）》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了六年级上语文空山鸟语练习题，希望大家练习!
《空山鸟语》阅读答案：
1.作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点?
答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。
2.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句。并分析其表达作用。
答案：示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撤来，直把你全身淋透。”本句把山雀的呜叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。
3.仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。
答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类。
4.你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?
答案：这是作者因听到鹧鸪的呜叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。
5.文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，联系全文看，这反映了作者怎样的思想感情?
答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。
附：空山鸟语原文：
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言;谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂;其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。妒雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透;而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光。在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远象山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳。朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩;任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕一—”，我回到了江南，“咕——咕——”，我沫着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!
⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?
⑦还要做些什么呢?
⑧我想做一只鸟，在山中。
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。我们精心为大家提高的六年级上语文空山鸟语练习题，希望可以更好的帮助到大家!
编辑推荐
六年级上册语文《彩色的翅膀》练习题精选
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级上册语文彩色的翅膀练习题，欢迎大家参考阅读!
一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
迎着朝阳(zhāocháo)开花结果(jiējié)
扇动翅膀(shānshàn)瓜秧拖蔓(mànwàn)
播种希望(zhǒnɡzhònɡ)傍晚时分(pánɡbànɡ)
气氛沉闷(mēnmèn)轮流照看(kānkàn)
三、火眼金睛(辨字组词)
讯()陪()拖()撒()
迅()赔()施()撤()
四、补充词语。
1.填写动词。
(分享)果实()婴儿()光芒
()气氛()秘密()来历
2.填写量词。
一()瓜子一()瓜秧一()暴雨
一()样子一()翅膀一()甘泉
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级上册语文彩色的翅膀练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
精选六年级语文《荷塘旧事》同步练习题（上学期）
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，想要提高语文成绩还需要多做题。六年级语文荷塘旧事同步练习题向大家推荐，希望对大家学好语文有所帮助。
一、给下列字注音
月牙泡()点缀()狗刨()
炫()耀攫()住撞()击
二、多音字组词
泡散颤横劲荷挣
三、形近字组词
暑()澈()喧()糟()撩()瞭()骇()历()
署()撤()宣()遭()嘹()缭()该()厉()
四、把词语补充完整.
月()风()()光()金()()闪烁
()()吁吁不可()()()直()朴
五、回答问题.
1、作者用了许多比喻句来形容荷塘的美，请写出这些句子，并说明作用?
2、“一围黑绿”和“晶莹的新月”形成()关系，作用是()。作者把水流比喻成()，突出了()。把小伙伴们往水里跳的声音比作()，表现了()。“黑泥鳅”指()，写出了()。“气喘吁吁”“昏昏欲睡”从()面描写了()。把()比喻成铁链，()地表现了()。
3、课文中多次写道“哈哈大笑”，打水仗时“哈哈大笑”写出了()，救作者后“哈哈大笑”表现了()。
4、课文表现人类纯朴的爱通过()、()、()三件事来写的。
5、那荷塘为什么同天上的月牙儿一样时时浮现在我的眼前?
6、我怀念那荷塘是因为()，它指引我()。
7、为什么不能去掉课文2-4自然段?
8、本文作者回忆了()，描绘了()，塑造了()，表现了()。
9、其实，现在不少城里人和乡下人之间在心里也有一道边缘线，这道边缘线是什么?你喜欢它吗?说明理由。
怎么样，各位小学生们都认真做过六年级语文荷塘旧事同步练习题了吗?是不是觉得语文也不是很难?希望提供的六年级语文荷塘旧事同步练习题，能够帮助大家更好的学习!
精选六年级语文《为了五美元的礼物》练习题：上册
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇六年级语文为了五美元的礼物练习题，以供大家参考!
一、给带下划线的字注上拼音。
硬币()攥()着
缝纫()揽()入
二、读读写写。
万物复苏日夜操劳气喘吁吁
________________________________________
毫不犹豫梦寐以求维持生计
________________________________________
三、读句子，解释带下划线词的意思。
1.他的心中升腾起一个愿望，一定要筹足五美元，并且不让任何人知道。
___________________________________________________________________________
2.她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。
___________________________________________________________________________
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文为了五美元的礼物练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
六年级下册语文《藏戏》练习题
六年级下册语文《藏戏》练习题
一、填空题
1、藏戏的开山鼻祖是()
2、藏戏的表现形式是()
3、藏戏表演的内容是()、()、(劝人修善)
4、藏戏用()、()乐器伴奏
二、选择题
1、藏戏靠()形式推动剧情发展
A、说唱形式;B、唱的形式;C、解说和说唱的形式
2、藏戏表演的程序是()
A、开场+正戏;B、开场+正戏+结尾;C、正戏
3、使戏剧中的人物形象更突出、性格更鲜明的形式()
A、动作;B、面具;C、说唱
三、判断题
1、藏戏，又称阿吉拉姆。()
2、藏戏中身份相同的人物所戴面具形状相同，颜色不同。()
3、唐东杰布是为了修路而组成藏戏班子。()
4、国王的面具是红色的，红色代表威严。()
5、村民老人的面具用白布或黄布缝制，以示朴实敦厚。()
6、藏戏艺人站立而唱，观众席地而听。()
7、藏戏艺人动作丰富多彩，唱腔一样。()
8、藏戏演出，时间不定，随心所欲。()
人教版六年级上册《山雨》练习题
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们有没有写过一份完整的教学计划?小编特地为您收集整理“人教版六年级上册《山雨》练习题”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
《山雨》练习题1：
一、读懂文本，捕捉重要的知识信息，为记住知识和应用知识奠定基础。
1、文章的题目是(《山雨》)作者是(赵丽宏)。
2、的题材是(写景散文);描写对象是(山雨);描写顺序(雨来)(雨中)(雨后)
3、用简洁的语言概括文章的主要内容。
作者用神奇的想象和联想展示了山雨的音乐美和色彩美及雨后的余韵。
4、认真读文，写出作者的写作目的。
表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。
5、读完后，你还有哪些疑惑?
(1)、作者在描写山雨的过程中运用了哪些写作手法?
(2)、作者主要从哪些方面描写雨中的山林的美?
6、总结一下，和原来学过的哪篇文章有怎样的联系?
与《山中访友》一样都是写景的文章，都表达了作者对大自然的喜爱之情。
二、加强记忆，知识巩固，解决问题，提升能力
1、读拼音，写词语。
yōuyǎtízhuànyúyùnníngjù
(优雅)(啼啭)(余韵)(凝聚)
2、填写下列破折号或省略号的作用。
①先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——(引起下文)
②沙啦啦，沙啦啦……(表示重复语句的省略)
③丁——冬——丁——冬(表示声音的延长)
3、“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”
作者将山雨比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由远及近、由小及大的动态过程。
4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻捷柔软的手指”，将此时的雨声联想成“小曲”，形象生动地写出了山雨的音韵美。
5、谈谈你对“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”的理解。
“流动”一词形象地写出“绿”在山雨中富有动感，极具生命力的特点，体现了山雨带给山林的色彩变化。两个“流进”层层递进，说明这雨不仅悦目，更悦心，突出雨中的绿是一种令人难以忘却的美，体现了作者对这种“绿”的喜爱。
6、你还知道哪些描写雨的诗句?写两首。
《山居秋暝》
唐王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
《早春呈水部十八员外》
唐王维
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《春夜喜雨》
唐杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
三、思想提升(学用结合，让文本与学习者自身的学习、记忆、巩固、再现、应用紧密联系，站在学的角度，思考文本对自己有什么作用，达到培养学习者学科思想的目的.
1、读完这篇文章，谈谈你有哪些感受或收获?
⑴在写文章时可以恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。
⑵在写景时要有一定的写作顺序。
⑶大自然如此美丽，我们应该保护大自然，保护我们的生态环境。
⑷美无处不在，需要我们有一颗善于发现的眼睛。
2、你是否有过类似赏雨的经历，你眼中的雨是怎样的?
有。
例：窗外小雨淅淅沥沥地下个不停，把空气也洗干净了，然后交给风儿带进敞开的窗子，来到我的写字台前。我使劲的吸了一下，脑袋刚才还因为写题而发热，却被这雨中清新的空气迅速冷却。
在我的眼中，雨似乎可以洗净一切。本来马路的几毫米的土衣，一场雨就把马路脱了下去，一切的灰尘被雨一下子洗净了。我渴望那神奇的力量，杜甫不禁也感叹“随风潜入夜，润物细无声”吗?
在我的眼中，雨似乎可以滋润一切。本来干燥的土地被雨滋润后，就变的富含水分，让土地中口渴的种子喝个够，之后种子也像是为了报答雨，破土而出，茎在上面露，根在下面继续汲取雨给予的最后的水分。
《山雨》练习题2：一、照样子写词语
水淋淋：(红彤彤)(亮晶晶)(绿油油)
白发苍苍：(神采奕奕)(细雨绵绵)(逃之夭夭)
依依不舍：(格格不入)(空空如也)(斤斤计较)
二、在括号中填入恰当的词
一阵阵(微风)一缕缕(青烟)一首首(小诗)一丛丛(灌木)
一(首)歌谣一(块)岩石一(片)树叶一(串)音符
一(首)又一(首)(优雅的)小曲
一(条)又一(条)(僻静的)小路一(个)又一(个)(甜甜的)西瓜
一(座)又一(座)(高耸的)高山一(艘)又一(艘)(庞大的)(轮船)
三、给多音字注音并组词
传:chuan(传达)弹：tan(弹跳)屏：ping(屏幕)
zhuan(自传)dan(子弹)bing(屏气)
四、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处
1、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
作者将雨声比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由远及近、由远及近的动态过程。
2、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“人”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“手指”，将此时的雨声联想成“小曲”，形象生动地写出了山雨的幽静的美。
五、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文，是按雨前、雨中、雨后的顺序来写的，作者通过合理而新奇的比喻和拟人，并运用拟人、比喻等修辞手法，描绘出山雨带来的声美和美，表达了作者对山雨的热爱之情
必备的六年级上册语文《匆匆》练习题
六年级上册语文匆匆练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
一、近义词填空。
爱护爱惜珍惜
1.他从小就养成了一种()书籍的习惯。
2.他十分()时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
3.粮食是宝中宝，人人都要()。
维持保持保护
4.解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是()不了一家人的生活。
5.老红军战士始终()着艰苦朴素的优良作风。
6.青蛙是益虫，我们要()它。
二、形近字组词。
伶()裸()碗()徘()
冷()课()蜿()排()
三、根据课文内容填空。
燕子去了，有()的时候，()枯了，有()的时候，桃花()了，有()的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不()呢?
四、把下列成语补充完整。
摇摇()坠张()李戴专心致()
全神()注好高()远高()远瞩
完()归赵调兵()将口()悬河
喜出()外目不转()千()一发
斗志()扬()之不理阴()诡计
五、把不同类的打上“×”，同类的打“√”。
1.苹果水果桔子葡萄蜜桃西瓜()
2.曲艺电影歌舞录像报纸戏剧()
3.长江黄河珠江汉江淮河泯江()
4.背心汗衫衣服衬衫棉袄大衣()
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。希望提供的六年级上册语文匆匆练习题，可以更好的帮助到大家!
小学六年级下册语文野草同步练习题
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是由小编为大家整理的“小学六年级下册语文野草同步练习题”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级下册语文野草同步练习题，希望大家学习愉快!
1、给下列加点字注音或根据拼音写词语。
机械()骨骼()解剖()哄笑()
fēnyúntèshūrènxìngmóliànwǎlì
2、按提示填空。
夏衍(1900——1995)，文学家、文艺评论家。《野草》一文写于_______的时期。《野草》这篇文章通过两个故事说明世界上力气最大的是______，它们一发芽，将_____完整地分开了。接着又通过人们常见的______的现象，突出种子的力量之大。从而揭示了这种力量的真谛：它是一种“_______”的力，______、______、______的力。
3、根据语境，写出一个能替换加点的词语。
(1)人们的回答纷纭得很。()
(2)一粒种子所显现出的力，简直是超越一切。()
(3)这，也许特殊了一点，常人不容易理解。()
(4)只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。()
4、选词填空。
显现发现
(1)一粒种子所可以()出来的力，简直是超越一切。
(2)它们啄食牛蒡尖儿的时候，()了爷爷的毡靴。
坚韧韧性
(1)生命一开始的瞬间就带来了斗争来的草，才是()的草。
(2)因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有()，不达目的不止的力。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级下册语文野草同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
小学六年级下册语文白衣天使练习题
一、看拼音写汉字。
ZhufuzunzhaoyouyujishenYulun
()()()()()
ChongfengxianzhenCulouwuziKeranchangshi
()()()()
Yizhumianhuaidianji
()()()
二、给下列字注音。
包扎()跻身()低劣()哗然()开拓()
舆论()不屑()刊载()朝()野提供()
表彰()功勋()污渍()聘请()溘然长逝()
缅怀()奠基()
三、写出下列词语的反义词。
婉拒——()谦恭——()重视——()
紧张——()优裕——()愚昧——()
四、把词语补充完整.
家境()()兴致()()()锋()阵
()()敬意()()礼让()()过度
()()不忘()然长()
小学六年级语文《回忆鲁迅先生》练习题（上册）
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些小学六年级语文《回忆鲁迅先生》练习题（上册），仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级语文回忆鲁迅先生练习题，希望大家学习愉快!
一、给加点的字选择正确的读音。
jiàoxiào
学校()校()对校()勘校()园
èěwù
可恶()恶()心恶()毒厌恶()凶恶()
二、近、反义词集结地。
1.写近义词。
清楚一一()轻捷——()草率——()
踌躇一一()害怕——()明朗——()
2.写反义词。
清楚——()轻捷——()草率——()
三、读句子。想想句子表现了鲁迅先生什么品质。
1.鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。”
这句话说明了_______________________________________。
2.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
这句话说明了_______________________________________。
四、理解下面句子的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
五、开心阅读。
珍惜时间
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年问，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作和学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲惫，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前生着病，体温很高，体重不足八十斤，可是他仍然紧张地翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言;在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，就和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锋利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民同敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。
1.写出下面各词的反义词。
节省——()延长——()
2.对“节省时间，就等于延长一个人的生命”这句话理解正确的一项是()
A.节省时间，就能延长一个人的生命。
B.要延长一个人的生命就要延长时间。
C.充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长丁。
3.写出句子的意思：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”
4.请用“”画出文中的过渡句。
六、“叫”声大比拼。
吼、啼、嚎、吠、唳、鸣、噪、嘶、啸、吟这10个字该填人哪个括号中呢?
鹿()犬()虎<)=""狮(="")=""鹤(="">
猿()龙()狼()鸦()马()
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。我们精心为大家提供的六年级语文回忆鲁迅先生练习题，希望可以更好的帮助到大家。
六年级语文《我的舞台》练习题（上学期）
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文我的舞台练习题，希望大家能够合理的使用!
一、读拼音写词语。
mófǎnɡzàojiùbùjiězhīyuán
()()()
kànɡyìnìàiqièqièsīyǔ
()()()
二、辨字组词。
颗()梳()梭()歹()
棵()疏()棱()夕()
三、选词填空。
造就炼就
1.舞台如一炉火，()了我的勇气和毅力。
2.父母亲为了()一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。
来不及等不及
3.我()十月怀胎期满，提早来到了人间。
4.母亲唱完戏()卸妆，就被送到医院迎接我的降生。
四、按要求写句子。
1.我对舞台有着神奇的吸引力。
改病句：__________________________________
2.我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。
缩句：____________________________________
3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀?
改为陈述句：__________________________________
4.您不是常说要老实做人，认真演戏吗?
改为陈述句：__________________________________
我们精心为广大小学生朋友们准备的六年级语文我的舞台练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
必备的六年级上册语文《夜莺之歌》练习题
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“必备的六年级上册语文《夜莺之歌》练习题”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，六年级上册语文夜莺之歌练习题向大家推荐，供大家参考。
一、给下列加点字注音
瓦砾()耷()拉木屑()鹧()鸪()灌()木白桦()磨()坊()行军灶()阻()击曲()折呻()吟()结束()蠢()东西轻蔑()云杉()埋()伏中尉()
二、多音字组词
_____()_____()_____()_____()曲埋露磨
_____()_____()_____()_____()
三、形近字组词
即()候()呻()溜()砾()街()灌()
既()侯()伸()榴()烁()衔()獾()
哨()镜()钓()杉()蔑()锋()桦()
俏()境()钩()彬()茂()峰()晔()
四、把词语补充完整
()头()气()精()神()()勃勃
五、选择恰当的词语填在横线上
1.街道的两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木___________(无精打采、垂头丧气、奄奄一息)地弯着腰。
2.孩子突然了个身，进树林深处，不见了。枪声破了林中的宁静。中尉还没来得急起手枪，就_____到路边去了。(钻、滚、转、打、抓)
小学六年级《草虫的村落》练习题
《草虫的村落》练习题1：
一、给下面的字分别找一个形近字，再组词
逗()吻()俏()
()()()
烘()烤()巷()
()()()
二、选词填空
安静静谧幽静
1、雨，悄悄地停了。风，也屏住呼吸，山中一下子变得非常()。
2、今天，我又躺在田野里，在无限的()中，忘了世界，也忘了自己。
3、同学们正在学习，教室里()极了。
三、在下面的词语中，各选出两组同义词
1、改进嘹亮改善明亮改革响亮
⑴⑵
2、关心称赞细心精心赞扬精致
⑴⑵
3、喜欢优秀喜爱欢乐优美快乐
⑴⑵
三、你知道下面课文中的词语分别指的是什么吗?
1、游侠：
2、村落：
3、远房亲戚的住宅：
4、南国的少女：
5、茂盛的森林：
6、两棵大树：
7、音乐演奏者：
8、街道和小巷：
9、测气候者和工程师：
四、把下面的句子按顺序重新排列，在()中写上序号
()不知什么时候，天渐渐变阴了。
()傍晚你，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
()当他刚把最后一袋运到家，大雨就倾盆而至。
()上午，天气晴朗。
()张大爷赶忙把场院里的麦子一袋袋装起往屋里运。
()张大爷把麦子晒到场院上。
《草虫的村落》练习题2：
温故知新
1、辨字组词
俏()庞()烤()巷()谥()
峭()宠()拷()港()谧()
2、写出下列词语的反义词和近义词
静谧()()娇小()()
勤勉()()僻静()()
3、按课文填空并回答问题。
(1)空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了()。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是()吧!
☆从这个句子，我感受到了_______________________。
(2)甲虫音乐家们())地振着翅膀，优美的音韵，像())流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了___________________。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
含英咀华
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见________________________________……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见_______________________________……令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血(xuèxiě)脉曲(qūqǔ)径负荷(hèhé)
2、结合上下文解释词语的意思
天涯海角：_______________________________________________
不胜负荷：_______________________________________________
3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来
比喻句：_______________________________________________
拟人句：_______________________________________________
小学六年级语文《黑孩子罗伯特》练习题（上册）
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？小编特地为您收集整理“小学六年级语文《黑孩子罗伯特》练习题（上册）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级语文黑孩子罗伯特练习题，希望大家学习愉快!
“肺炎严重不严重?得了肺炎会不会死?”一个女孩问。
“可能。”老师点着头答道。
丽莎可能会死?罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗?呃，天哪!丽莎，你不能死，不能死，绝不能死!罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
“哦?”老师愣了一下，“最好先回去跟你妈妈商量一下。”
“我妈妈不知道我有这么多钱答案这些钱答案都是答案都是答案我存着要买战斗机用的答案罗伯特一提到战斗机就想哭答案
“罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎?”
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀!可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
丽莎还是死了。班上的黑人孩子里只有罗伯特去参加了她的葬礼。本来罗伯特也担心去白人教堂会被人撵出来，可是为了要跟丽莎说最后一次“再见”，他还是鼓足勇气跟尤金太太和十几个白人同学一块儿去了。他们在小教堂里刚坐下来，丽莎的爸爸和老师说了两三句话就朝罗伯特坐的地方走了过来。罗伯特紧张极了，生怕这个高大的男人把他赶出教堂。以前丽莎不是说过她爸爸最讨厌黑人吗?他的心怦怦地跳得很厉害，赶紧低下了头。
“罗伯特!”
一双大手重重地压在了罗伯特瘦小的肩上，吓得他全身发起抖来。他满怀惊恐地抬起头来应道：“先生?”
“丽莎的妈妈和我想请你在仪式完毕后代表小朋友们为丽莎扶灵出殡，行吗?丽莎在家常说你好，尤金太太也告诉我你把辛苦积攒的钱全捐给我女儿看病了。谢谢你了，好孩子!谢谢你，哦，谢谢你，孩子，你——”丽莎爸爸的喉头哽住了，他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手，他禁不住低声哭了起来。
教堂外面的玫瑰花开得好红啊!
1、请写出文中句子的标点符号：
2、请概括这段的主要内容：
3、罗伯特为什么要把买战斗机的钱捐给丽莎?
4、你怎样理解：想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。这句话?
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，希望我们为大家精心准备的六年级语文黑孩子罗伯特练习题，可以更好的帮助到大家!
《湘教版六年级上语文《空山鸟语》练习题（精选）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学数学六年级教案”专题。
