小学六年级下册语文野草同步练习题。
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是由小编为大家整理的“小学六年级下册语文野草同步练习题”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级下册语文野草同步练习题，希望大家学习愉快!WWw.JAB88.com
1、给下列加点字注音或根据拼音写词语。
机械()骨骼()解剖()哄笑()
fēnyúntèshūrènxìngmóliànwǎlì
2、按提示填空。
夏衍(1900——1995)，文学家、文艺评论家。《野草》一文写于_______的时期。《野草》这篇文章通过两个故事说明世界上力气最大的是______，它们一发芽，将_____完整地分开了。接着又通过人们常见的______的现象，突出种子的力量之大。从而揭示了这种力量的真谛：它是一种“_______”的力，______、______、______的力。
3、根据语境，写出一个能替换加点的词语。
(1)人们的回答纷纭得很。()
(2)一粒种子所显现出的力，简直是超越一切。()
(3)这，也许特殊了一点，常人不容易理解。()
(4)只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。()
4、选词填空。
显现发现
(1)一粒种子所可以()出来的力，简直是超越一切。
(2)它们啄食牛蒡尖儿的时候，()了爷爷的毡靴。
坚韧韧性
(1)生命一开始的瞬间就带来了斗争来的草，才是()的草。
(2)因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有()，不达目的不止的力。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级下册语文野草同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
延伸阅读
小学六年级语文《将相和》同步练习题（上册）
六年级语文将相和同步练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
一、看拼音，写词语。
zhàojíyǔnnuòjùjué
()()()()()()
zhūwèihéshìbì
()()()()()
二、按查字典知识填空。
1.“瑟”按部首查字法，应查部，再查画。组词、、。
2.“怯”按音序查字法，应查音序，再查音节，
“胆怯”的意思是。
三、填字成词。
()口不()()无不()
无()之()()无()胜
四、给带点字选择正确的解释。
1.完璧归赵()
A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽
2.负荆请罪
A.依仗B.背C.享有D.遭受
3.理直气壮
A.挺直;使笔直B.公正的，正义的
C.直爽，直截D.简直
4.同心协力
A.调和，和谐B.共同C.协助
小学六年级语文《三峡之秋》同步练习题：上册
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文三峡之秋同步练习题，希望大家练习!
一、给下列画线的字注上拼音。
()()()()()()
闪烁汽笛朦胧清冽橘树
二、比一比，组成词语。
峡()峭()消()
陕()悄()梢()
胧()陡()峰()
拢()徒()锋()
三、在括号里填上合适的词。
()的山岩()的果实()地摇曳
()的青光()的光辉()的岩石
四、读课文，再填空。
课文是按顺序记述的，表达了作者的思想感情。
五、照样子，写出带“丽”字的词。
例：明净的美(明丽)
雄壮的美()鲜艳的美()灿烂的美()
清秀的美()异常的美()光彩的美()
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文三峡之秋同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
小学六年级下册语文白衣天使练习题
一、看拼音写汉字。
ZhufuzunzhaoyouyujishenYulun
()()()()()
ChongfengxianzhenCulouwuziKeranchangshi
()()()()
Yizhumianhuaidianji
()()()
二、给下列字注音。
包扎()跻身()低劣()哗然()开拓()
舆论()不屑()刊载()朝()野提供()
表彰()功勋()污渍()聘请()溘然长逝()
缅怀()奠基()
三、写出下列词语的反义词。
婉拒——()谦恭——()重视——()
紧张——()优裕——()愚昧——()
四、把词语补充完整.
家境()()兴致()()()锋()阵
()()敬意()()礼让()()过度
()()不忘()然长()
六年级下册语文《藏戏》练习题
六年级下册语文《藏戏》练习题
一、填空题
1、藏戏的开山鼻祖是()
2、藏戏的表现形式是()
3、藏戏表演的内容是()、()、(劝人修善)
4、藏戏用()、()乐器伴奏
二、选择题
1、藏戏靠()形式推动剧情发展
A、说唱形式;B、唱的形式;C、解说和说唱的形式
2、藏戏表演的程序是()
A、开场+正戏;B、开场+正戏+结尾;C、正戏
3、使戏剧中的人物形象更突出、性格更鲜明的形式()
A、动作;B、面具;C、说唱
三、判断题
1、藏戏，又称阿吉拉姆。()
2、藏戏中身份相同的人物所戴面具形状相同，颜色不同。()
3、唐东杰布是为了修路而组成藏戏班子。()
4、国王的面具是红色的，红色代表威严。()
5、村民老人的面具用白布或黄布缝制，以示朴实敦厚。()
6、藏戏艺人站立而唱，观众席地而听。()
7、藏戏艺人动作丰富多彩，唱腔一样。()
8、藏戏演出，时间不定，随心所欲。()
精选六年级语文《荷塘旧事》同步练习题（上学期）
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，想要提高语文成绩还需要多做题。六年级语文荷塘旧事同步练习题向大家推荐，希望对大家学好语文有所帮助。
一、给下列字注音
月牙泡()点缀()狗刨()
炫()耀攫()住撞()击
二、多音字组词
泡散颤横劲荷挣
三、形近字组词
暑()澈()喧()糟()撩()瞭()骇()历()
署()撤()宣()遭()嘹()缭()该()厉()
四、把词语补充完整.
月()风()()光()金()()闪烁
()()吁吁不可()()()直()朴
五、回答问题.
1、作者用了许多比喻句来形容荷塘的美，请写出这些句子，并说明作用?
2、“一围黑绿”和“晶莹的新月”形成()关系，作用是()。作者把水流比喻成()，突出了()。把小伙伴们往水里跳的声音比作()，表现了()。“黑泥鳅”指()，写出了()。“气喘吁吁”“昏昏欲睡”从()面描写了()。把()比喻成铁链，()地表现了()。
3、课文中多次写道“哈哈大笑”，打水仗时“哈哈大笑”写出了()，救作者后“哈哈大笑”表现了()。
4、课文表现人类纯朴的爱通过()、()、()三件事来写的。
5、那荷塘为什么同天上的月牙儿一样时时浮现在我的眼前?
6、我怀念那荷塘是因为()，它指引我()。
7、为什么不能去掉课文2-4自然段?
8、本文作者回忆了()，描绘了()，塑造了()，表现了()。
9、其实，现在不少城里人和乡下人之间在心里也有一道边缘线，这道边缘线是什么?你喜欢它吗?说明理由。
怎么样，各位小学生们都认真做过六年级语文荷塘旧事同步练习题了吗?是不是觉得语文也不是很难?希望提供的六年级语文荷塘旧事同步练习题，能够帮助大家更好的学习!
必备的六年级语文《穷人》同步练习题：第一学期
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文穷人同步练习题，希望大家练习!
1、辨字组词
莓()虑()魁()填()搁()
霉()虚()槐()镇()隔()
2、选词填空
抱怨埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气，不能()别人。
☆我()小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
☆桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。
☆渔夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
☆桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死，()自己多受些苦，把他们抱回来。
3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()
☆我嘛……缝缝补补……()
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文穷人同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
小学六年级语文《回忆鲁迅先生》练习题（上册）
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些小学六年级语文《回忆鲁迅先生》练习题（上册），仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级语文回忆鲁迅先生练习题，希望大家学习愉快!
一、给加点的字选择正确的读音。
jiàoxiào
学校()校()对校()勘校()园
èěwù
可恶()恶()心恶()毒厌恶()凶恶()
二、近、反义词集结地。
1.写近义词。
清楚一一()轻捷——()草率——()
踌躇一一()害怕——()明朗——()
2.写反义词。
清楚——()轻捷——()草率——()
三、读句子。想想句子表现了鲁迅先生什么品质。
1.鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。”
这句话说明了_______________________________________。
2.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
这句话说明了_______________________________________。
四、理解下面句子的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
五、开心阅读。
珍惜时间
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年问，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作和学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲惫，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前生着病，体温很高，体重不足八十斤，可是他仍然紧张地翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言;在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，就和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锋利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民同敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。
1.写出下面各词的反义词。
节省——()延长——()
2.对“节省时间，就等于延长一个人的生命”这句话理解正确的一项是()
A.节省时间，就能延长一个人的生命。
B.要延长一个人的生命就要延长时间。
C.充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长丁。
3.写出句子的意思：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”
4.请用“”画出文中的过渡句。
六、“叫”声大比拼。
吼、啼、嚎、吠、唳、鸣、噪、嘶、啸、吟这10个字该填人哪个括号中呢?
鹿()犬()虎<)=""狮(="")=""鹤(="">
猿()龙()狼()鸦()马()
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。我们精心为大家提供的六年级语文回忆鲁迅先生练习题，希望可以更好的帮助到大家。
小学六年级《草虫的村落》练习题
《草虫的村落》练习题1：
一、给下面的字分别找一个形近字，再组词
逗()吻()俏()
()()()
烘()烤()巷()
()()()
二、选词填空
安静静谧幽静
1、雨，悄悄地停了。风，也屏住呼吸，山中一下子变得非常()。
2、今天，我又躺在田野里，在无限的()中，忘了世界，也忘了自己。
3、同学们正在学习，教室里()极了。
三、在下面的词语中，各选出两组同义词
1、改进嘹亮改善明亮改革响亮
⑴⑵
2、关心称赞细心精心赞扬精致
⑴⑵
3、喜欢优秀喜爱欢乐优美快乐
⑴⑵
三、你知道下面课文中的词语分别指的是什么吗?
1、游侠：
2、村落：
3、远房亲戚的住宅：
4、南国的少女：
5、茂盛的森林：
6、两棵大树：
7、音乐演奏者：
8、街道和小巷：
9、测气候者和工程师：
四、把下面的句子按顺序重新排列，在()中写上序号
()不知什么时候，天渐渐变阴了。
()傍晚你，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
()当他刚把最后一袋运到家，大雨就倾盆而至。
()上午，天气晴朗。
()张大爷赶忙把场院里的麦子一袋袋装起往屋里运。
()张大爷把麦子晒到场院上。
《草虫的村落》练习题2：
温故知新
1、辨字组词
俏()庞()烤()巷()谥()
峭()宠()拷()港()谧()
2、写出下列词语的反义词和近义词
静谧()()娇小()()
勤勉()()僻静()()
3、按课文填空并回答问题。
(1)空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了()。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是()吧!
☆从这个句子，我感受到了_______________________。
(2)甲虫音乐家们())地振着翅膀，优美的音韵，像())流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了___________________。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
含英咀华
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见________________________________……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见_______________________________……令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血(xuèxiě)脉曲(qūqǔ)径负荷(hèhé)
2、结合上下文解释词语的意思
天涯海角：_______________________________________________
不胜负荷：_______________________________________________
3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来
比喻句：_______________________________________________
拟人句：_______________________________________________
小学六年级语文《黑孩子罗伯特》练习题（上册）
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？小编特地为您收集整理“小学六年级语文《黑孩子罗伯特》练习题（上册）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级语文黑孩子罗伯特练习题，希望大家学习愉快!
“肺炎严重不严重?得了肺炎会不会死?”一个女孩问。
“可能。”老师点着头答道。
丽莎可能会死?罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗?呃，天哪!丽莎，你不能死，不能死，绝不能死!罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
“哦?”老师愣了一下，“最好先回去跟你妈妈商量一下。”
“我妈妈不知道我有这么多钱答案这些钱答案都是答案都是答案我存着要买战斗机用的答案罗伯特一提到战斗机就想哭答案
“罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎?”
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀!可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
丽莎还是死了。班上的黑人孩子里只有罗伯特去参加了她的葬礼。本来罗伯特也担心去白人教堂会被人撵出来，可是为了要跟丽莎说最后一次“再见”，他还是鼓足勇气跟尤金太太和十几个白人同学一块儿去了。他们在小教堂里刚坐下来，丽莎的爸爸和老师说了两三句话就朝罗伯特坐的地方走了过来。罗伯特紧张极了，生怕这个高大的男人把他赶出教堂。以前丽莎不是说过她爸爸最讨厌黑人吗?他的心怦怦地跳得很厉害，赶紧低下了头。
“罗伯特!”
一双大手重重地压在了罗伯特瘦小的肩上，吓得他全身发起抖来。他满怀惊恐地抬起头来应道：“先生?”
“丽莎的妈妈和我想请你在仪式完毕后代表小朋友们为丽莎扶灵出殡，行吗?丽莎在家常说你好，尤金太太也告诉我你把辛苦积攒的钱全捐给我女儿看病了。谢谢你了，好孩子!谢谢你，哦，谢谢你，孩子，你——”丽莎爸爸的喉头哽住了，他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手，他禁不住低声哭了起来。
教堂外面的玫瑰花开得好红啊!
1、请写出文中句子的标点符号：
2、请概括这段的主要内容：
3、罗伯特为什么要把买战斗机的钱捐给丽莎?
4、你怎样理解：想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。这句话?
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，希望我们为大家精心准备的六年级语文黑孩子罗伯特练习题，可以更好的帮助到大家!
小学六年级上册语文《月光曲》练习题（人教版）
每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小学六年级上册语文《月光曲》练习题（人教版）》，仅供您在工作和学习中参考。
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。我们为大家提供了六年级上册语文月光曲练习题，希望对大家学好语文有所帮助。
一、看拼音把词语写正确，相信你是最棒的!
Láiyīnhélàzhǔmòshēngmánggūniáng
()()()()
qínjiànWēibōlínlínshàshíjìlù
()()()()
二、区别形近字并组词。
茵()激()腊()粼()
菌()缴()蜡()鳞()
微()谱()盲()霎()
徽()普()育()霞()
瞎()恬()键()烛()
割()括()健()蚀()
三、选词填空
幽静清幽恬静清秀干净
()的脸()的月光()的小路
()的教室她的脸很()
四、根据句子的意思，概括词语，相信你能行!
(1)指功夫深，技能熟练。()
(2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。()
(3)水和天连接在一起。()
(4)微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。()
五、阅读下文，回答问题。
我爱乡村的夜晚
6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的(yīchénbùrǎn)。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景!
眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌,却有着丰收的喜悦。瞧!一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡,则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时地还抬起头来，面对充满(shīqínɡhuàyì)的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
1.按拼音写成语。
yìchénbùrǎnshīqínghuàyì
()()
2.读短文填空。
(1)作者是按的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语填入下面方框内。
(2)短文记写的主要内容是。
表达了作者的情感。
3.读第三自然段。按要求摘录句子。
写实在事物的：
写联想的：
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由我们为大家提供的六年级上册语文月光曲练习题，祝大家学习愉快!
小学六年级语文《詹天佑》练习题：第一学期
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文詹天佑练习题，希望大家练习!
1、正音
詹天佑()要道()要挟()阻挠()轻蔑()
居庸关()标杆()经纬仪()恶劣()塞外()
狂风怒号()坠入()隧道(竣工()藐视()
2、近义词
阻挠()要挟()轻蔑()嘲笑()
精密()勉励()竣工()
3、同音字
jùn()俏()峭()马()工
jiāng()硬()土()汤()洗()绳()来
jiān()苦()持()备()熬()视
4、填空
()山深()()崖()壁狂风()()()山()岭
5、形近字
浆()奖()桨()
饶()挠()绕()娆()
讥()肌()叽()饥()机()
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文詹天佑练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
小学六年级下册语文七律·长征课后练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级下册语文七律·长征课后练习题，希望大家练习!
1.给下列加点字注音。
逶迤()()磅礴()岷山()云崖()
2.律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。这两联诗句是()
A.首联和颔联B.颔联和颈联C.首联和尾联D.颈联和尾联
3.对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律长征》写出如下对联的下联。
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破
下联：
4.夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句()
A.这山好像有几十万年的生命B.这山好像比那山高
C.这山要把天刺破了D.这山像个大葫芦
5.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗?为什么?
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级下册语文七律·长征课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
人教版六年级上册语文《穷人》练习题精选
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级上册语文穷人练习题，希望大家练习!
1、辨字组词
莓()虑()魁()填()搁()
霉()虚()槐()镇()隔()
2、选词填空
抱怨埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气，不能()别人。
☆我()小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
☆桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。
☆渔夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
☆桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死，()自己多受些苦，把他们抱回来。
3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()
☆我嘛……缝缝补补……()
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级上册语文穷人练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
《小学六年级下册语文野草同步练习题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学数学六年级教案”专题。
