几种重要的金属化合物。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助授课经验少的教师教学。你知道怎么写具体的教案内容吗？以下是小编为大家收集的“几种重要的金属化合物”仅供您在工作和学习中参考。

高一化学必修1学案设计
第三章金属及其化合物
第二节几种重要的金属化合物
第一课时

学习目标：
1．掌握钠的重要化合物Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的性质与主要用途
2．能用焰色反应判断某些金属元素的存在
知识梳理：
一、钠的重要化合物
金属钠性质活泼，因此钠元素在自然界中都是以__________态存在，初中所学过的钠的化合物主要有_____________________________等.
1．氧化钠和过氧化钠
[实验3-5]把水滴入盛有少量过氧化钠固体的试管中，观察到现象是__________，立即把带火星的木条放在试管口，现象是___________________。用手轻轻触摸试管外壁，感觉______，向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，现象是_____。发生反应的化学方程式为__________________该反应中氧化剂是______，还原剂是_______。
填写下表：氧化钠与过氧化钠的比较
氧化钠过氧化钠
化学式与O的化合价
氧化物类型
构成粒子
颜色状态
与H2O反应方程式
与CO2反应方程式
与HCl反应方程式
用途
2．碳酸钠和碳酸氢钠
填写下表：碳酸钠与碳酸氢钠的比较
名称碳酸钠碳酸氢钠
化学式
俗名
颜色、状态
溶解性
水溶液酸碱性
热稳定性
与酸反应（HCl）
与碱反应(NaOH)
与盐反应(CaCl2)
与CO2反应
主要用途
相互转化
鉴别
3．焰色反应
(1)定义：很多_________或它们的___________在灼烧时都会使火焰呈现__________________，这在化学上叫做焰色反应。
(2)操作步骤：洗涤－灼烧－蘸取－灼烧
(3)注意事项：
A．焰色反应所用火焰本身颜色要尽可能浅
B．蘸取待测物的金属丝本身在火焰上灼烧时应无色，且不易发生氧化反应，如铂、铝、铁等
C．观察钾的焰色反应时要透过_____________________，以滤去黄色的光，避免钠元素的干扰。
(4)掌握两种元素的焰色反应：
钠元素－_______色;钾元素－______色

课下作业：
1．对过氧化钠叙述正确的是（）
A．反应中只作氧化剂
B．反应中既可作氧化剂又可作还原剂
C．是典型的碱性氧化物
D．可用于呼吸面具中作为氧气来源
2．将31gNa2O溶于69g水中，所得溶液中溶质的质量分数是（）
A．40%B．31%C．69%D．60%
3．下列有关Na2CO3和NaHCO3的性质比较中，正确的是（）
A．对热稳定性：Na2CO3NaHCO3
B．常温时水溶性：Na2CO3NaHCO3
C．与盐酸反应的快慢：Na2CO3NaHCO3
D．相对分子质量：Na2CO3NaHCO3
4．向紫色石蕊试液中加入过量Na2O2粉末，振荡，下列现象正确的是
A．溶液仍为紫色B．最后溶液变蓝色
C．最后溶液褪色D．有气泡产生
5．在下列物质中，既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应的是()
A．Na2CO3B．NaHCO3
C．Na2O2D．MgSO4
6．下列物质露置在空气中，质量会减轻的是
A．NaOHB．Na2CO3
C．Na2OＤ．Na2CO31０H2O
7．在一定温度下，向足量的饱和Na2CO3溶液中加入1.06g无水Na2CO3，充分搅拌后静置，最终所得晶体（Na2CO3　10H2O）的质量()
A．等于1.06g
B．大于1.06g而小于2.86g
C．等于2.86g
D．大于2.86g
8．有关焰色反应的实验操作注意事项有：①钾的焰色要透过蓝色钴玻璃观察②先将铂丝灼烧到与原火焰颜色相同，再蘸取被检物质③每次实验完，均要用盐酸洗净铂丝④实验时，要尽可能选用本身颜色较浅的火焰．其中正确的是
A．只有①B．只有③
C．①②③D．全部
9．向饱和碳酸钠溶液中通入过量的二氧化碳，观察到现象是，产生该现象的原因是
有关化学反应方程式：　。
10．Na2CO3和NaHCO3固体与足量的盐酸反应：
①等质量时生成CO2多的是，消耗HCl多的是。
②等物质的量时生成CO2的量，消耗HCl多的是。
11．按以下装置图进行实验，填写有关现象及化学方程式
①A中现象是____________________，反应的化学方程式是
②B中浓硫酸的作用是______________
③C中发生反应的化学方程式为______________________(标出电子转移方向及总数)
④D中现象是______________，反应的化学方程式是______________________
⑤E中收集的气体是_______________

相关知识

《几种重要的金属化合物》教学反思

《几种重要的金属化合物》教学反思

在教学设计中，我力争让学生多动手。采用实验、讲述相结合的教学方式。这样有助于学生更深刻的认识和记忆物质的性质，并且可以提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的教学质量。

为了更好的配合教学，我采用了探究实验、验证实验、趣味实验等多样化的实验形式，其目的是为了培养学生的实验意识、操作能力、观察能力和分析问题的能力，并且激发学生学习化学的积极性，让学生体会科学探究的过程。在教学中，大量知识点都是通过实验——观察——分析——归纳的过程来进行，这样使学生的认识更为深刻。为了达到这一教学目标，我补充了两个趣味实验，先让学生利用之前所学的知识解释“滴水生火”的原理，这样有助于理解“吹气生火”的实质，从而达到认识物质性质的目的。这样设计层次分明、循序渐进，有助于学生的理解。另外，我将焰色反应作了一些改动，用浸有酒精的粉笔替代了酒精灯和铁丝，这样排除酒精灯黄色火焰的干扰，现象更为明显，操作更加简单、易行。

在教学过程中，学生始终保持良好的学习积极性，课堂气氛活跃。但是也存在了一定的不足。首先，由于教学容量较大以及实验的不可控制等因素，时间控制上略有不足。其次，在实验过程中也体现出不同学生对实验技能的掌握程度不一。因此，在今后的教学中要继续注重培养学生的实验操作能力。

《几种重要的金属化合物》教学设计

《几种重要的金属化合物》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

1.能归纳碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质并初步学会鉴别。

2.了解Fe3+的氧化性并初步学会鉴别。

【过程与方法】

1.运用列表比较的方法，理解各类金属化合物的性质。

2.通过实物展示、演示和学生实验相结合的方法，通过教师的启发诱导，学生可以掌握几种重要金属化合物的物理性质和化学性质，培养观察能力、动手能力及分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

1.通过碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化，学生可以辩证的看问题。

2.通过铁的氧化物、氢氧化物的学习，激发思维能力和分析综合能力。

二、教学重难点

【重点】碳酸钠和碳酸氢钠、氢氧化铁的性质，Fe3+、Fe2+的转化。

【难点】碳酸钠和碳酸氢钠的转化，Fe3+、Fe2+的转化。

三、教学用具

投影仪、FeCl3深圳地产网1111、FeSO4、2mol·L-1NaOH、氨水、2mol·L-1盐酸、Na2CO3、NaHCO3、酚酞、FeCl2、KSCN、铁粉、氯水、澄清的石灰水、K2CO3、试管、铁架台、酒精灯、铂丝。

四、教学过程

第一环节：复习旧知，直接引入。

教师提问：新课程开始之前呢，我们先请同学来说一下上节课学习了什么？大家还记得吗？

学生回答：上节课我们学习了几种重要金属的化合物及其性质应用等。

教师过渡：很好，上节课我们学习了几种重要的金属氧化物和氢氧化物，本节课将学习与之前学过的几种重要金属有关的盐。

[板书](三)盐

高一化学几种重要的金属化合物28

第二节几种重要的金属化合物
教学目标：
1．以MgO、Fe2O3、CuO为代表，了解金属氧化物的主要理化性质和主要用途。巩固药品取用等基础实验操作。
2．以铁的氢氧化物和Al(OH)3为代表，了解金属氢氧化物的制法、性质和用途。巩固试管实验等基础实验操作及Fe(OH)制备的特殊操作。
3．以Na2CO3、NaHCO3及铁盐为代表，了解盐类物质的组成、性质和用途。掌握检验金属离子的实验方法————试剂法和焰色反应。
4．以Al2O3、Al(OH)3为代表，了解两性物质的特点。以KAl(SO4)2为代表，使学生掌握复盐的组成特点。
5．通过列表比较，了解各类金属化合物的性质。同时掌握学习元素化合物的方法——比较法。
6．通过对几个实验的探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。
7．通过实验、图表分析、联系生活等多渠道的科学探究，发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘。
重点、难点：氢氧化铝、氢氧化铁的性质，Fe2+、Fe3+的转化。
教学过程：
第一课时
【复习提问】
1.为什么多数金属在自然界中多以化合态形式存在？
2.写出下列变化的化学反应方程式。
①金属钠在空气中表面变暗；②金属钠在空气中加热；③金属钠投入纯水中；④金属铝投入NaOH溶液中
【引入新课】金属不但其单质具有许多特殊的理化性质和广泛的用途，而且金属形成的多种化合物亦有极其重要的性质和用途。
【板书】第二节几种重要的金属化合物
（一）金属化合物
【投影】学生看书并填写下表：
几组物质分类概念判析
概念含义
化合物
氧化物
氢氧化物
盐
金属化合物含有金属元素的化合物就是金属化合物
【板书】一.氧化物
1．金属氧化物的水溶性
【实验】CaO、MgO、CuO和水作用实验
【投影】几种金属氧化物和水作用的比较
颜色状态和冷水作用和热水作用
CaO
MgO
CuO
【讨论总结】极大部分金属氧化物不溶于水，和水不起反应。常见的Na2O、K2O、BaO、CaO可和水作用，形成对应的碱。MgO不和冷水作用但和热水作用生成Mg(OH)2。
【练习】写出下列反应的化学方程式。
Na2O+H2O—K2O+H2O—BaO+H2O—CaO+H2O—MgO+H2O—
【板书】2.和酸的作用
【实验】书本实验3—5
【投影】
几种金属氧化物和盐酸反应实验
反应物颜色状态溶液的颜色化学反应方程式
MgO
Fe2O3
CuO
【研讨】①金属氧化物属于什么氧化物？一般金属氧化物和酸反应的特点是什么？
②完成下列反应的化学方程式。
Al2O3+H2SO4—Fe2O3+HNO3—CuO+HNO3—
【板书】3.两性氧化物
【实验】Al2O3溶于碱的实验Al2O3+2NaOH==2NaAlO2+H2O
【研讨】①氧化铝的化学性质有何特点？除去金属铝表面的氧化膜你有什么高招？
②象氧化铝这种氧化物和其它金属氧化物不同，我们称它为两性氧化物，你能对两性氧化物下个确切的定义吗？
【结论投影】既能和酸反应，又能和碱反应且均生成盐和水的氧化物叫做两性氧化物。
【板书】4.常见金属氧化物的颜用途
氧化物化学式颜色状态主要用途
氧化铝
氧化铁
氧化铜
氧化亚铜
【学与问】
①钠表面的氧化物和铝的氧化膜都是金属氧化物，它们的外观形态和性质相同吗？对内层金属的保护作用一样吗？
②铁制品表面常需油漆而铝制品一般都裸露于空气中，这是为什么？
③一段光亮的铁丝插入盐酸中立即有气泡产生，而一段光亮的铝丝插入盐酸中过一会儿才有气泡产生，这是为什么？

【课外作业】
1.既能跟盐酸反应，又能跟氢氧化钠溶液反应的氧化物是
A.AlB.MgOC.NaHCO3D.Al2O3
2.下列属于红色物质的是
A.MgOB.Fe2O3C.Cu2OD.CuO
3.下列物质(甲栏)及它们对应的用途(乙栏)，试用短线把它们的对应关系连接起来。
甲栏乙栏
氧化镁红色油漆和涂料
氧化铝耐火材料
氧化亚铜制造铜盐的原料
氧化铜红色颜料冶炼金属
4.按示例完成下列反应方程式
KOHH2SO4HNO3
MgOMgO+H2SO4=MgSO4+H2O
Fe2O3
Al2O3
CuO

5.经打磨过的光亮铝片上滴几滴Hg(NO3)2溶液，一会儿，铝片表面会长出一丝丝的物质。这就是著名的“毛刷实验”，你能用已有的知识对此作个解释吗？你设想的丝状物质是什么？试设计实验证明之。

3.2几种重要的金属化合-铝的化合物学案1

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师掌握上课时的教学节奏。您知道教案应该要怎么下笔吗？下面的内容是小编为大家整理的3.2几种重要的金属化合-铝的化合物学案1，希望对您的工作和生活有所帮助。

几种重要的金属化合物
二、铝的重要化合物
1、氧化铝
⑴物理性质：
⑵化学性质（离子方程式）

Al2O3与盐酸：

Al2O3与NaOH：
两性氧化物：既能与酸反应生成盐和水，又能与碱反应生成盐和水的氧化物
⑶存在：矾土（铝土矿）
铝土矿主要成分：Al2O3H2O、Al2O33H2O、少量的氧化铁和石英。
Al2O3是宝石的主要成分，天然无色晶体称为。硬度仅次于金刚石
⑷用途：、耐火材料
2、氢氧化铝
⑴制备
试剂：
原理（离子方程式）：
⑵物理性质：
⑶化学性质（离子方程式）
①两性氢氧化物——既能与酸反应生成盐和水，又能与碱生成盐和水的氢氧化物

Al(OH)3的两性电离：

Al(OH)3与盐酸：

Al(OH)3与NaOH：

②不稳定性：

⑷用途：；中和胃酸，用于治疗胃酸过多

3、明矾（纯净物）
化学式：物理性质：
复盐:两种阳离子和一种酸根离子形成的盐

电离方程式：
用途：净水剂
净水原理（文字结合方程式说明）：
练习：
1、下列物质中，既能与强酸反应，又能跟强碱反应的是（）
①NaHCO3②Al③Al2O3④Al(OH)3⑤Na2CO3
A．①②③④⑤B．②③④C．①③④D．①②③④
2、下列各组反应中，最终的溶液中无白色沉淀的是()。
A．AlCl3溶液中加入过量氨水B．Al2(SO4)3溶液中加入过量KOH溶液
C．MgCl2溶液中加入过量氨水D．MgSO4溶液中加入过量KOH溶液
3、要从含Al3＋、Fe3＋、Ba2＋、Ag＋的溶液中分别沉淀出Ag＋、Ba2＋和Fe3＋,加入试剂的顺序正确的是（）
A．盐酸、稀硫酸、NaOH溶液B．NaOH溶液、盐酸、稀硫酸
C．盐酸、稀硫酸、氨水D．盐酸、氨水、稀硫酸
4、某无色溶液里，只含有下列8种离子中的几种：Mg2＋、H＋、Ag＋、Na＋、Cl－、HCO3－、OH－、NO3－。已知该溶液能跟金属铝反应，且放出的气体只有氢气。试回答：
(1)若溶液跟铝反应只有AlO2－生成，则原溶液一定含有的大量的物质是__________________(填化学式)，发生反应的离子方程式是_________________________________，还可能含有的较多的物质是______________________。
(2)若溶液跟铝反应后有Al3＋生成，则原溶液中一定不能大量存在的离子是__________________。