美国1787年宪法教案。

俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？以下是小编为大家精心整理的“美国1787年宪法教案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

专题七近代西方民主政治的确立与发展
通史概要：
在初中阶段，我们初步接触了英国资产阶级革命、美国独立战争和1787年宪法，以及法国大革命。随着资本主义经济的兴起和繁荣，资产阶级力量的成长壮大，要求打破封建王权的束缚，建立资产阶级民主政治，以维护新兴资产阶级的利益。自17世纪后期起约两百年的时间里，资产阶级代议制在英、美、法和德等国先后建立起来。其核心是经过选举产生的代表组成议会，它形式上代表着民意行使国家权力。在这一过程中，民主与专制之间的斗争激烈异常，民主制度的确立几经曲折和反复，但总体上看，其本质是一样的，即资产阶级力图通过议会的设置把国家的主要权力，也就是立法权掌握在自己手中，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，并通过立法维护资产阶级的利益。资产阶级民主政治的确立，有利于稳定社会秩序、缓和社会矛盾，从而保证了资本主义经济的繁荣。同时这对于我国的民主与法制进程也有积极的借鉴作用。
本专题以英、美、法、德四国代议制度的确立和发展为主线，介绍了近代西方民主政治的进程。从英国资产阶级革命和君主立宪制的形成、美国《联邦宪法》的颁布和共和政体的确立，以及法、德两国代议制度的特点等几个大问题入手，再现了资产阶级民主政治确立的艰辛历程，勾勒出了资产阶级民主政治的基本框架以及各国代议制度所呈现出的共性与个性。（代议制从本质上来说是现代民主政治的产物，它是国家权力得以实现的主要形式。公民通过由自己的意愿所选举出来的代表来负责制定法律和管理公共事务，这种间接民主又被称为代议制民主。代议制最初是中世纪欧洲君主和贵族的发明，到现代才实现了与民主制度的结合）

第二节美国1787年宪法
教案
课标要求：
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
教学目标:
（1）、知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力
（2）、过程与方法：通过情境再现、分析材料，建构知识框架；体会现实，反思历史，探究学习，发现问题。
（3）、情感态度与价值观：根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产；培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程；认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统；汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
教学课时：1课时
重点难点：
重点：通过对美国1787年宪法内容的分析，来了解美国民主政治的特点。
难点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。
教学建议：
（1）、关于“年轻美国的窘境”一目，由老师引导学生从独立战争后美国国内的政治、经济状况，在国际经济贸易和国际关系中的地位等方面来认识强化中央政府，制定一部完备宪法的重要性和迫切性。
（2）、关于1787年宪法，建议教师结合学生所学过的内容，来帮助他们形成完整的认识。①1787年宪法的制定：时间、地点与制宪会议的召开。②1787年宪法的理论来源：欧洲启蒙思想的精华。③1787年宪法的原则：“分权与制衡”，立法权归于国会，行政权归于总统，司法权归于联邦法院。“分权与制衡”使立法权、行政权、司法权权力之间通过制约达到平衡。总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制衡。④美国1787年宪法的进步意义。教师可提供相关的材料，帮助学生进行分析。当然，在此过程中，应充分肯定学生的评价结论。具体表现为：世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础；西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家政治制度的建立起到示范作用；联邦制赋予政府强有力的权力，有利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度；地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方积极性的调动和创造性的发挥；体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国的长期稳定。⑤1787年宪法的局限性。没有真正解决人权问题，特别在印第安人和黑人的问题上种族歧视明显。在这里，教师要尽可能地结合今天美国的现实，引导学生用发展的眼光来看待美国今天的人权问题。
（3）、关于从“邦联”到“联邦”一目，主要介绍了1787年宪法在实践中所发挥的积极作用，从财政、外交、对外贸易、国家安全等角度介绍了制宪后稳固的资产阶级和大种植园主的统治秩序以及美国发展的新气象。以使学生能体会到前后明显不同的变化。
（4）、关于“两党制的雏形”一目，教师可适当补充材料，帮助学生认识两党制的形成是美国历史发展的产物，两党的本质都是为了维护资产阶级的利益。
（5）、分析和对比美国总统制和英国君主立宪制的异同。君主立宪制和民主共和制都是资本主义国家政权的一种组织形式，他们的共同点是国体一致，都是资产阶级专政。但是，他们的政体不一样，君主制是国家元首世袭的一种政治体制，自古就有。但是，在资产阶级君主立宪制的国家中，世袭的君主只是象征性的国家元首，其权力受到宪法的限制，是统而不治的虚君。以资产阶级为主体的议会是国家的最高权力机关，内阁对议会负责，如英国。共和制是国家元首由选举产生的一种政治体制，也是自古就有。到了近代，资产阶级的民主共和制分为议会制和总统制两种。总统制的民主共和制，指总统由选举产生，总统既是国家元首、政府首脑，又是国家武装力量的总司令，行政权集于总统，总统决定对内对外政策，拥有极广泛的权力，如美国。

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第二课美国1787年宪法导学案及答案

第二课美国1787年宪法导学案及答案
1．说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；2．比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

1．美国联邦制下的总统制共和政体
（1）美国实行联邦制——中央政府与地方政府实行分权。联邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上仍保持一定的独立性。
①联邦政府拥有征兵、征税、发行货币、制定度量衡、制定工商政策，主持军事、外交、邮政和管理对外贸易等权力；而地方政府拥有宪法未明文规定的各项大权。
②宪法范围内中央和地方可独立行使自己的权力，联邦政府无权干涉地方政府的活动，各州都保留自己的议会，可以制定本州的法律。但各州的法律如果与联邦宪法相抵触时，必须服从联邦宪法。
（2）中央政府的构建体现了“权力的制约与平衡”的三权分立——最高行政权属于总统：最高立法机构是国会；最高司法机关归最高法院。
●典型例题1：
“美国宪法之父”麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”1787年宪法中体现这一思想是（）
A．议员和总统都由选举产生B．中央政府权力超过地方权力
C．总统、国会、最高法院间相互牵制D．不纳税者不享有权利
2．英国君主立宪制与美国民主共和制的异同
比较项目美国总统制民主共和制英国议会制君主立宪制
相同点国家性质都是资产阶级专政
经济基础都是资本主义经济私有制
政党制度都实行两党制
议会制度都实行两院制，且议会都具有立法权
不同点国家元首职位总统国王
产生方式人民选举团间接选举产生世袭产生
有无任期任期制（4年，可连任两届）终身制
有无实权有（国家元首、政府首脑、军队统帅）无（“统而不治”，权力象征）
政府首脑总统首相
政府产生总统任命，国会通过议会产生
权力中心总统议会
国家元首、议会、政府三者关系政府（内阁）有国家元首任免，对国家元首负责，不对国会负责；行政权与立法权相互制约与监督政府（内阁）由议会产生，对议会负责，不对国家元首负责
●典型例题2：
美国总统制与英国君主立宪制相比：①行政机关和立法机关的关系不同；②国家元首的地位不同；③政体的阶级实质不同；④均体现权力的制约与平衡（）
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

1．（2010年，海南单科，10）1792年《美利坚合众国宪法》第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利，由各州或其人民保留之。”该宪法修正案确立的新体制是（）
A．代议制B．分权制C．共和制D．联邦制

1．独立战争胜利后的美国遇到许多无法解决的问题，“无法解决”主要是因为（）
A．问题太多B．南北矛盾C．政治体制D．外国威胁
2．美国1787年宪法具有一定的民主性。下列内容最能体现其民主性的是（）
A．总统和国会议员由选举产生B．立法、司法、行政三权分立
C．联邦政府拥有政治、经济大权D．国会由参议院和众议院组成
3．下列关于1787年宪法表述正确的是：①总统由选民直接选举产生；②各州选出选举人组成选
举团选举总统；③美国的内阁只对总统负责；④美国总统享有包括宣战权在内的行政权（）
A．①③B．②③C．②④D．①②
4．1787年宪法的保守性和局限性表现在：①民主性不够广泛；②允许奴隶制存在；③不承认所
有成年人平等的选举权和被选举权；④总统由选民间接选出（）
A．①②B．②③C．②③④D．①②③

1．“二十七郡（州）公举一大酋总摄之，匪（非）惟不世及（世袭），且不四载即受代，一变占
今官家（皇帝）之局。”文中的“大酋”（）
A．选民直选产生，职位不能世袭B．直接领导政府，统帅武装力量
C．拥有绝对权力，有权解散国会D．代表国家形象，没有实际权力
2．《世界文明史》指出：“《联邦宪法》（即l787年宪法）的制定者们在热切希望建立强有力的中
央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕”。为“警惕”专制政治，“制
定者们”采取的措施有：①国家权力分为行政、立法、司法三部分；②国会可以随时对总统
提出弹劾；③总统任命的官员须经参议院的批准；④联邦法院有权审查行政或立法行为（）
A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④
3．在美国，“总统可以否决国会通过的法律”，“国会可以三分之二的多数通过总统否决的法律”。
这体现了（）
A．联邦制原则、民主原则B．民主原则、分权制衡原则
C．议会主权原则、总统制原则D．法治原则、少数服从多数原则

专题七第二课美国1787年宪法
参考答案（022）

题号12
答案CB

题号1
答案D

题号1234
答案CABD

题号123
答案BBB

高一历史复习资料归纳整理：1787年宪法的颁布

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高一历史复习资料归纳整理：1787年宪法的颁布

1787年宪法的颁布
1、理论来源——欧洲启蒙思想的精华。
2、原则——“分权与制衡”
3、内容
(1)立法权归于国会：国会实行两院制即参议院和众议院;立法权归于国会，法律的实施需经国会两院通过，总统批准;国会拥有宣战权、征税等权力;参议院对总统有任命权、缔结条约有审批权。
(2)行政权归于总统：总统由选民间接选出。总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，在战时可行使独裁大权。美国的内阁只对总统负责。美国的总统权力使联邦的行政权保持强有力的地位，成为美国政治制度的一种特点，称为总统制。
(3)司法权：归于联邦法院。大法官由总统任命，但需经参议院同意。法院拥有最高裁判权，并有解释一切法律或条约的权力。
(4)“分权与制衡”：立法权、行政权、司法权权力之间制约达到平衡。总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制衡。
4、美国1787年宪法的重要进步意义
(1)世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础;
(2)西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。
(3)联邦制赋予政府强有力的权力，利于国家的巩固;联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度。
(4)地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。
(5)体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国的长期稳定。
5、1787年宪法的局限性
不承认黑人和印第安人具有同白人同等的选举权利，打上了种族歧视的烙印，具有一定的局限性;妇女地位低下。

美国的建立教案

美国的建立

1、英属北美第一个殖民地；2、北美独立战争的背景（特别是北美经济发展的主流、美利坚民族形成的原因和影响、启蒙思想传播及启蒙思想家、导火线）；3、北美独立战争爆发的标志和主要事件（建立大陆军及其总司令、《独立宣言》的起草人和发表的时间意义、萨拉托加大捷的时间意义、战争结束的标志、英国承认美国独立的时间）；4、1787年美国宪法的内容和评价；5、美国联邦政府成立的时间和第一任总统；6、北美独立战争的历史意义。

一、北美独立战争的背景
1、英属北美殖民地的建立：
①1607年英国在北美建立第一个殖民地弗吉尼亚；
②到18世纪30年代，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地，并有大批移民移居北美。
2、英属北美殖民地的政治经济状况
①经济发展：A、资本主义经济发展较快，成为经济发展的主流；同时也存在许多落后的经济成分；
B、各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场；
C、北部工商业发达，中部盛产小麦，南部种植园经济繁荣
②统治模式：依照英国政体建立，每个殖民地都有自己的总督和议会；总督代表英国对殖民地进行统治。
3、美利坚民族的形成：
①英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场；
②英语成为来自各地移民的共同语言，逐渐产生了共同的文化；
③美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒。
4、启蒙思想传播，英属北美殖民地的民主和民族意识日趋增强——涌现出一些杰出的启蒙思想家，如富兰克林和杰斐逊
5、英国竭力压制北美殖民地的经济发展
①目的：希望北美永远作为它的原料产地的商品市场，并要从殖民地搜括更多的财富；
②后果：殖民地人民和英国的矛盾日益尖锐，最终导致战争
（根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展）
6、导火线：波士顿倾茶事件
7、第一届大陆会议的召开
①地点：费城
②内容：共同商讨对付英国的办法
二、独立战争（1775——1783年）
1、爆发标志：1775年来克星顿枪声
2、第二届大陆会议召开
①1775年，会议决定把汇集到波士顿附近的民兵整编为大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；
②1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊等人起草的《独立宣言》，英属北美殖民地正式宣布独立。
3、战争转折：1777年萨拉托加大捷
①成为北美独立战争的转折点；
②提高了美国的国际地位；
③法国等国公开帮助美国对英国作战。
4、战争结束：1781年约克镇战役——陷入美法军队包围的北美英军主力投降
5、1783年英国承认美国独立
三、美国共和政体的确立
1、1787年美国宪法
①内容：A、规定联邦政府拥有政治、经济、军事、外交等大权，巩固了国家政权；
B、根据三权分立学说把美国的国家职权分为立法、司法、行政三个部门，分别由国会、最高法院、总统执掌。
②评价：A、确立了美国的共和政体，规定总统和议员由选举产生，具有一定的民主性；
B、存在明显的局限性，如允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利。2、联邦政府成立：1789年华盛顿当选为美利坚合众国第一任总统，第一届联邦政府成立。
四、北美独立战争的历史意义
1、北美独立战争既是一次民族独立战争，也是一场资产阶级革命。
2、美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家；
3、美国完成了广泛的政治和社会经济改革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础；
4、北美独立战争对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。

1、美国1787年宪法和法国《人权宣言》都以资产阶级启蒙思想作为基本的指导思想，但这两个文件在国家、人民的权利方面又有明显的区别，试分析导致这种差异的主要原因。
①差异：美国1787年宪法根据启蒙思想家关于国家立法、行政、司法三权分立的原则，规定美国总统、国会、最高法院的职责与权利，但却忽视了人民的基本权利。法国的《人权宣言》详细阐述了天赋人权等道理，体现了要求摧毁君主专制和等级制度的思想，却没有提出如何解决当时尚未清除的封建特权问题。
②原因：美国是刚刚获得民族独立的国家，既要建立强有力的政权以确保独立；又要防止政权走向独裁，防止危害资产阶级利益，故突出三权分立的原则。掌权的资产阶级、种植园主为了自身的利益，不给印第安人和黑人具有同白人相等的权利，种族歧视明显，所以没有真正解决人权问题。法国是封建势力十分强大的国家，强调人权有利于摧毁君主专制、等级制度，维护资产阶级利益。两国掌权的资产阶级为维护切身利益，在制订法律时各自选用启蒙思想中对自己最有利的部分。
2、对《1787年宪法》认识
1787年《美国宪法》既是孟德斯鸠三权分立思想的第一次伟大实践，又是对孟德斯鸠三权分立思想的进一步补充和完善，是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，它奠定了美国政治制度的法律基础，此后又陆续附加了26条修正案，至今仍继续生效。《美国宪法》确立了美国的共和政体，具有一定的民主性，为许多资本主义国家所仿效，具有广泛的世界影响。但是严格的平衡制约机制给美国带来了长期稳定的政治局面，这是美国成为最发达的资本主义国家的关键因素。
1787年制定的宪法没有关于保障人权的内容，带有明显的种族歧视内容，对黑人、印第安人的歧视明显违背《独立宣言》中人人生而平等的原则，暴露了美国资产阶级的阶级局限性和时代局限性。

北美和美国教案

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？以下是小编收集整理的“北美和美国教案”，相信您能找到对自己有用的内容。

课题：北美和美国
一、教材分析
本节主要讲述“北美概况”包括北美的地理位置、三大地形区、五大湖群、地形对气候的影响气候的类型。美国国土组成及三大地形区，自然条件及农业专业化，三大工业区的分布。
二、教学目标
1．北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响
2．掌握美国农业生产的现代化和地区生产专门化的特征
3.掌握美国东北部工业区发展的条件及其工业中心的分布
三、学习重难点：北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响；美国东北部工业区发展的条件及其工业中心的分布
四、学情分析
学生对于北美和美国的一些基本概况在初中就一学过，但深入点的知识比如北美三大地形区、五大湖群、美国农业专业化、美国工业区分布等了解很少，所以讲解时要细致，结合地图，放慢速度。
五、教学方法：自主学习、合作探究学习、讲解法
六、课前准备
1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案，在地图册找到北美和美国地图。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。
七、课时安排：1—2课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）读图识记、了解概况
在北美地形图上找出：
1、美国、加拿大、格陵兰岛（丹麦）；
2、北极圈、大洋、海湾；
3、五大湖、密西西比河、尼亚加拉瀑布；
4、城市群
（三）合作探究，精讲点拨
1、北美位置和范围
学生活动：在地图册上找出北美的经纬度位置及范围，海陆位置
（1）、经纬度位置：20W－160W，主要在30N－80N。北美地区位于西半球的北部，主体部分在温带，寒带面积较小。
（2）、范围：北美是指北美洲的北部，包括加拿大、美国和属于丹麦的格陵兰岛。
（3）、海陆位置：临三大洋，西临太平洋，北临北冰洋，东面是大西洋，南面是墨西哥湾，陆上与墨西哥分界。
2、北美地形：南北纵列的三个地形区：
学生活动：在地图册上找出北美三大地形区
北美地形南北纵列，分为三个地形区：西部高山区、中部平原区、东部高原山地区；地势中间低，东西两侧高；冰川地形广布。
（1）西部高山区－高大褶皱山系，山脉与盆地、高原相间
成因：美洲板块和太平洋板块相互碰撞、挤压，在北美大陆西侧形成一系列高大的平行山脉，它们构成了美洲科迪勒拉山系的北段。
特点：①以落基山脉为主，几条平行并列的南北走向的山脉组成，山脉之间分布有宽广的盆地和高原。②地壳不稳定，多火山、地震（由于位于板块交界地带，是环太平洋火山、地震带的一部分）。③这些山脉隆起的年代较晚（中生代），许多山峰海拔在4000米以上。
（2）中部平原区－平原广阔纵贯，冰川湖泊众多
中部平原北起北冰洋沿岸，南抵墨西哥湾沿岸。面积宽广，地形平坦，叫做中央大平原。平原西部是地势较低的大平原；平原北部湖泊众多，多为第四纪冰川活动的产物；南部是密西西比河冲积平原。
（3）东部高原山地区－古老的高原山地
在加拿大境内有拉布拉多高原，在美国境内有阿巴拉契亚山脉，东部的高原、山地形成年代早，久经侵蚀，海拔较低，海拔多在1000米以下。
3、北美气候：温带大陆性气候为主
（1）主要特点：北美大部分地区位于北回归线以北，温带大陆性气候面积广大。冬冷夏热，气温年较差大。夏季降水稍多，适宜农牧业的发展。
（2）主要类型及分布：本区除温带大陆性气候外，在北冰洋沿岸有寒冷的极地气候。在太平洋沿岸有温带海洋性气候和地中海气候，受地形的影响，呈带状南北延伸，仅分布在沿海地带。墨西哥湾北部是亚热带季风性湿润气候，西部还有小面积的高山气候和热带沙漠气候。
（3）地形对气候的影响：
北美气候受地形影响明显，主要表现在气温和降水两方面。
（1）对降水的影响：①北美西部高大山脉南北纵列，来自太平洋的湿润气流受高山阻挡，在西侧形成地形雨，使太平洋沿岸为多雨的湿润区（温带海洋性气候、地中海气候）；②山脉东侧水汽主要来自大西洋，东部低缓的山地对大西洋水汽的阻挡作用不明显，降水由东部沿海（亚热带季风性湿润气候和温带落叶阔叶林气候）向内陆逐渐减少（温带草原气候、亚热带草原和沙漠气候）；落基山与海岸山脉之间的高原、盆地，因地形闭塞，降水较少，成为半干旱区（温带沙漠气候）。体现了自然带的从沿海向内陆地域分异（经度地带性）规律。
（2）对气温的影响：中央大平原贯通南北，冬季极地冷气流可以从北冰洋上空长驱直达墨西哥湾沿岸，导致沿途气温急速下降。所以墨西哥湾沿岸仍可受到寒潮的影响。夏季，墨西哥湾的暖湿气流也可以自由北上，使中部和东部普遍暖热。冬季气温普遍偏低，夏季普遍暖热，使北美地区温差较大，大陆性特征明显。
4、美国国土组成
美国的全称是美利坚合众国。领土包括本土上的48个州和首都华盛顿所在的哥伦比亚特区，还有两个海外州：一个是北美洲西北角的阿拉斯加州，另一个是太平洋上的夏威夷州。夏威夷群岛属于大洋洲，所以美国是一个地跨两大洲的国家。美国陆地面积930多万平方千米，居世界第四位。
5、美国地理位置
学生活动：在地图册上找出美国的经纬度位置及海陆位置
（1）经纬度置：美国本土部分所跨纬度都在北温带（主体部分位于25N～49N之间，南部为亚热带），只有阿拉斯加州有北极圈经过，但属寒带和亚寒带，面积较。小夏威夷州有北回归线经过，位于热带海洋中，风光绮丽。所以美国是一个地跨寒、温、热三带的国家。经度范围主体部分大约位于65W～125W。属于西半球。
（2）海陆位置：美国本土东临大西洋，西濒太平洋，北面与加拿大为邻，西南面与墨西哥接壤。东南面濒临墨西哥湾。阿拉斯加州的北面临北冰洋。夏威夷群岛是位于北太平洋中，属于利尼西亚大群岛中的一组火山岛，属于大洋洲，所以美国是一个跨两洲的国家。美国沿岸有许多优良的港湾，冬季不冻，海上交通便利。
6、美国地形--南北纵列的三个地形区，平原面积大，耕地多
合作探究：找出美国的三大地形区
（1）西部山地是科迪勒拉山系最宽的部分，以落基山脉为主，包括内华达山脉和海岸山脉等几条南北走向的山脉，山脉之间分布有宽广的大盆地和大高原、大盐湖。因位于环太平洋带，地壳不稳定，多火山、地震。
（2）中部是平坦广阔的大平原，大平原的西部是地势较高的高平原向东降低为中央低平原（范围北起五大湖，南至墨西哥湾，地势平坦），南部是低平的密西西比平原，北部湖泊众多，美国平原面积占全国面积一半以上。耕地广大，约占世界耕地面积的10％，是世界耕地最多的国家。
（3）东部的阿巴拉契亚山脉，由几列平行的山岭组成。它的西部和北部是美国最重要的产煤区。山脉东面是一带狭长的大西洋沿岸平原，多短小河流在山麓与平原交界处多急流、瀑布，水力资源丰富。
7、美国气候-以温带气候为主
美国的地形对气候有显著的影响。西部：沿太平洋岸的北段，全年受西风影响，迎风坡降水较多，山区林木茂密，为美国的林业基地之一；南段属地中海式气候，为美国西部的重要农业区；山间高原和盆地，因被高山阻隔，降水稀少，气候干旱，农业需要灌溉。东部：降水较多，特别是东南部气温较高，降水丰沛，有利于热带和亚热带作物生长。中部平原，冬夏气温由南向北差别逐渐增大，降水由东到西逐渐减少，这里是美国最主要的农业区。
8、美国水文-河湖众多，水源充足，水运便利
密西西比河和五大湖为灌溉、航运和发电提供了良好条件。密西西比河为世界第四长河，纵贯美国中部平原，航运便利。而且通过运河与五大湖相连，构成一个巨大的内河航运系统，交通十分便利。
9、美国农业--专门化的农业生产
（1）美国是世界上的农业大国，
美国是世界上出口粮食最多的国家，主要生产小麦、大豆、玉米、棉花、烟草、乳肉等。由于缺乏大面积的热带国土，咖啡、可可、香蕉、天然橡胶等热带经济作物需要进口。
（2）美国农业生产的最大特点是专门化。
①一方面表现为农业生产专门化。美国从事农业生产的人口不足3％，生产过程中的耕地、灌溉、施肥、除草、收割、脱粒、储存、运输都有专门的公司来承担，高度的机械化和专门化，效率高、产量大。
②另一方面表现为农业地区域专门化，即作物分布的区域化。据各地的自然条件和市场需要，美国的农业生产可分为棉花带、小麦区、玉米带、乳畜带、畜牧和灌溉农业区等。农业专门化便于充分利用自然条件，大规模使用农业机械，提高农业技术。
从美国本土农业带分布图上，我们可以看到美国农业生产可分为棉花带、玉米带、小麦区、乳畜带、畜牧和灌溉农业区、亚热带作物带等主要农业带。
①乳畜带：分布在美国东北部五大湖附近，由于气候温凉，热量条件差，不适宜种植粮食农作物，但可以种植牧草和青贮玉米发展畜牧业。东北部地区人口稠密，经济发达，城市众多，对乳畜产品的需求量大，是乳畜业的主要分布地区。
美国东北部为什么集中发展乳畜业？主要供应哪些地区的需要？它与西部的畜牧灌溉农业区有何不同？
答案：美国东北部的气候水旱温凉（寒冷），无霜期短，土地贫瘠，不适宜种植粮食作物，但可以种植牧草和青贮玉米发展畜牧业；同时，该地厂工业集中，是美国最大的工业区，人口众多，大约占全国人口的一半以上，对乳、肉、禽、蛋的需求量大，有广阔的市场。而且这些产品不宜保存和长途运输，就近生产还可以降低成本。这里的畜牧业是乳畜业。
而西部的畜牧业属于大牧场放牧业，主要是放牧牲畜。因为西部是高原山地草场，适宜发展畜牧业和灌溉农业。一方面向美国其他地区提供畜产品，另一方面还提供其他畜产品，如皮毛等。
②小麦区、玉米带：（为美国最主要的商品谷物农业区）分布在美国中央大平原。根据热量条件，北部为春小麦分布区，南部为冬小麦分布区。中部平原地区有着发展商品谷物农业优越的自然条件：①这里地形平坦，②土壤肥沃、深厚，③气候温和湿润，降水丰富，④密西西比河和五大湖提供充足的水源；从社会经济方面看，这里①地广人稀，②交通便利，③为大规模的机械化作业提供了条件（机械化水平高）；④农业技术先进，农业产量大，商品率高；⑤市场广阔（进20世纪，世界人口猛增，世界农产品市场迅速扩大，粮价大幅度上涨，促进美国农业现代化。）
▲美国的商品谷物农业
a:分布：美国是世界上最大的商品谷物生产国，商品谷物农场主要分布在中部平原。这里有世界上最发达的商品化农业生产，商品率超过95％。
b:特点－专门化生产：农业的商品化促进了农业的专业化和区域化，有利于因地制宜，充分发挥自然资源潜力，取得最佳效益。玉米带面积不到美国耕地总面积的1/10，玉米产量却占全国的4／5。小麦区面积和产量均占全国的80％。美国的玉米带、小麦区能够保持常盛不衰，得益于有力的农业措施。例如，在商品谷物地域兴修水利，发展灌区，实行休耕和轮作，保证了土地肥力和作物稳产和高产；建立全国农业科技研究和推广系统，免费向农场主提供最新农业科技成果，提高了商品谷物农业的科技含量和市场竞争力。
③棉花带：分布在美国的南部，这里纬度低，热量条件好，为亚热带季风性湿润气候，雨热同期，适宜棉花的生长。美国是世界上重要的产棉国。目前，由于土壤肥力下降，植棉业已衰落，现为以畜牧业为主的多种作物区
④畜牧和灌溉农业区：分布在美国西部山区，这里有许多高原、盆地，由于地形闭塞，气候干旱；在中央大平原的西部，由于位于西风的背风坡，又离东部的大洋较远，降水较少。干旱的气候，使农业生产离不开灌溉；草场资源比较丰富，是美国主要的畜牧业区。
⑤西部太平洋沿岸地中海气候区，冬雨夏干，是美国主要的水果和灌溉农业区，这里盛产亚热带水果和蔬菜；
⑥太平洋沿岸的北部温带海洋性气候区是小麦和林牧业区；
⑦墨西哥湾沿岸由于纬度低，热量条件好，是亚热带作物带。
10、美国工业--高度发达、现代化程度高
（1）工业发展条件优越：
美国有着丰富的矿产资源，煤、铁、石油等储量和产量都居世界前列。①丰富的资源、②便利的海陆交通、③先进的科技、④广阔的市场，使美国的工业发展有着优越的区位条件。
（2）美国工业可分为三大工业区
①东北部工业区：是美国资本主义发展最早的地区。阿巴拉契亚山区有丰富的煤，五大湖西部有丰富的铁，密西西比河和五大湖水运便利，平原肥沃农业基础好。全国的钢铁、汽车、化学等工业大部分集中在这里。大量的重工业集聚也使得本区污染严重，土地价格上涨，使许多工业、人口向西部和南部阳光地带迁移。该工业区的主要城市有：纽约——全国最大的城市和港口，华盛顿——首都、政治中心，芝加哥——中部的工业和交通中心，底特律——汽车城，匹兹堡——钢铁工业发达。
列表比较美国东北部地区与鲁尔区工业发展的主要区位优势及工业部门
总结：
工业区美国东北部地区德国鲁尔区
发
展
区
位
条
件位置位于美国东北部，临大西洋欧洲十字路口
资源阿巴拉契亚山区丰富的煤矿，五大湖西部丰富的铁矿丰富的煤炭资源
交通大西洋沿岸有许多优良海港，五大湖和密西西比河水运便利便利的水陆运输条件
技术美国资本主义发展最早地方，技术力量雄厚雄厚的科技
工业部门钢铁、汽车、化学工业机械、化学、钢铁、纺织
②南部工业区：是美国新兴的石油、飞机、宇航、电子等工业产区。休斯敦是石油化工、宇航研究和发展中心。
③西部工业区：工业集中分布在太平洋沿岸。加利福尼亚州是西部经济最发达的地区，宇航、电子、飞机制造等工业发展较快。旧金山是新兴的电子工业中心“硅谷”就位于旧金山的东南部。洛杉矾是西部最大的城市和港口，著名的电影城好莱坞就坐落在洛杉矾。美国工业区和主要城市分布
美国工业区和主要城市分布
列表比较美国三大工业区（发展条件,工业部门,工业中心）
总结：
地区东北部地区南部地区西部地区
发展条件开发最早，煤铁资源丰富，运输便利，平原土壤肥活墨西哥湾沿岸石油资源丰富矿产资源丰富
工业部门钢铁、汽车、化学石油、宇航、飞机、电子宇航、飞机、电子
主要工业中心纽约美国最大工商业中心和港口，联合国总部所在地，芝加哥中部地区最大城市休斯敦石油化工、宇航中心旧金山美国华人最多城市，东南面的硅谷是微电子工业中心，洛杉矶西部最大城市，附近有好莱坞影城
（4）美国传统工业区与新兴工业区分析
20世纪80年代以来，美国传统工业（东北部工业区－“煤铁复合体型”工业区为代表）面临新兴工业国家的激烈竞争，呈衰落状态，被称为“夕阳工业”。另一方面，以高科技为核心的新兴工业呈现蓬勃向上的发展趋势（以西南部的“硅谷”－“临空型”工业区为代表）。同时，美国人口也出现了从东北向南部和西部迁移。
（5）美国“硅谷”
与意大利以轻工业为主的新工业区不同，美国“硅谷’是高新技术工业发展的先驱和典范。与传统工业相比，
▲高新技术工业通常有以下特点：
①从业人员具有高水平的知识和技能，其中科学家和工程师占较大比例。
②增长速度比传统工业快得多，并且处在不断的变化之中，产品更新换代的周期较短。
③研究开发费用在销售额中所占的比例较高。
④产品面向世界市场。
▲“硅谷”迅速发展的区位因素主要有以下几方面。
①地理位置优越，环境优美。“硅谷’位于旧金山市东南部，背靠太平洋海岸山脉，面对旧金山湾。
②气候宜人。这里属于地中海气候，温暖湿润，适宜居住。
③交通便捷。“硅谷”邻近旧金山的航空港，高速公路贯穿全境。
④全世界的人才高地。“硅谷’集聚了大量的高等院校和科研机构，知识和技术的密集程度居美国首位。其中，斯坦福大学有世界上最好的电气工程和计算机系，拥有众多的由公司资助的一流实验室，与产业界有着广泛联系。大学与产业部门互相依托，教学、科研、生产三者协调发展，知识信息的创造、传播和应用互相促进，使硅谷成为“美国高新技术的摇篮”。
⑤市场稳定（军事订货）。长期以来，美国国防部一直维持着对“硅谷”电子产品稳定的订货，订货额曾占“硅谷”总产值的40％，成为“硅谷’最大、最稳定的客户。
⑥创新环境和创新文化。硅谷文化广泛的包容性及其推崇创业、宽容失败、鼓励冒险的社会文化观念，也极大地激发人们的创新和奋斗精神，为“硅谷’企业注入了强大的活力。无论国籍、肤色和性别，只要有创新精神和创造才能，都可以进入“硅谷”创业。
九、反思总结，当堂检测
下图为沿28°N所作的地形剖面图。读图完成1—2题。
1．①处南部是某种农作物的故乡，并且至今是这种农产品的主产区，这种农作物是：
A.小麦B.玉米C.咖啡D.天然橡胶
2.关于图中各地农业布局的说法正确的是：
A.①处发展亚热带水果B.②处发展乳肉、家禽、蔬菜
C.③处发展棉花　D.①处发展粮食作物
读美国部分地区轮廓图，据此回答3——5题：
3.图中a、b、c、d、e区域中，属于商品谷物农业地域类型的是_____。
A.a、b、cB.c、d、eC.a、b、eD.a、c、d
4.图示①一⑤城市中，处于地中海气候区的是_____。
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
5.关于美国工业和城市的说明，正确的是_____。
A.东北部工业区有丰富的石油和煤铁资源
B.城市①是美国重要的宇航和石化工业中心
C.城市⑤附近有美国最重要的新兴工业区
D.城市③是美国最大的经济中心
答案1.B2.D3.D4.D5.B
十、发导学案、布置预习。
今天这节课，我们学习北美和美国的概况，这节课后大家可以先预习拉美部分内容，对这节课有一个感性认识。并完成本节的课后练习。
设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。
十一、板书设计
一、北美
1、位置和范围
2、地形
3、气候
二、美国
1、国土组成
2、地理位置
3、地形
4、气候
5、水文
6、农业
7、工业
十二、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。
十三、学案设计（见下页）

学校实验高中学科地理编写人路明丽审稿人--------
课题：北美地区和美国
课前预习学案
一、预习目标
结合地图找出北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响
二、预习内容
读图回答问题。
（1）图中所示地区位于________洲，
大陆西侧临_______洋。B点所
在国家为________国。
（2）图中A点7月平均气温低于
_______℃。西海岸地区年降雨
量比内陆_______，最多的地方
超过________毫米，造成西海
岸多雨的大气环流因素是受
________控制，地形因素是
__________。
（3）B点所在国家农业现代化侧重
于_______。A点所在的地区发
展农业最优越的气候资源是
________，该地农业发展经历
了放牧草场、大田谷物、经济作
物、蔬菜水果、花卉园艺五个阶
段，这种变化主要是受_______因素影响。（选择填空）
A．气候条件B．消费市场C．国家政策D．交通条件
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容

课内探究学案
一、学习目标
1．北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响
2．掌握美国农业生产的现代化和地区生产专门化的特征
3.掌握美国东北部工业区发展的条件及其工业中心的分布
学习重难点：北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响；美国东北部工业区发展的条件及其工业中心的分布

二、学习过程
1.讨论总结北美洲以温带大陆性为主的气候特征及其形成的主要原因。

2．结合美国农业生产专业化分布图说出其农业生产专业化和地区生产专门化的特征。

3.根据自己所掌握的关于美国工业发展的资料，结合美国工业分布图，总结美国东北部工业区发展的条件极其工业中心的分布

三、反思总结

北美洲地形对气候影响显著，西部海岸山脉紧逼太平洋沿岸，迎风坡地形雨丰富，但阻挡了太平洋暖湿西风向东的深入，限制了山脉以西的温带海洋气候和地中海气候向东的延伸。中部平原地势低平，南北敞开，致使南北气流畅通无阻，造成中部平原地区气温、降水季节变化大，大陆性强。
地形对天气、气候的影响：
地形区对天气和气候的影响
西部高大的科迪勒拉山系阻挡来自_______的湿润空气，降水由沿海向内陆急剧递减。
①海岸山脉___侧为迎风坡，多____雨；②海岸山脉限制_____气候和____气候向东延伸，使它们呈____向带状分布于沿海地区；③落基山脉和海岸山脉之间的高原、盆地为背风坡，加上地形闭塞，海洋水汽难以进入，降水稀少，气候干旱，呈现荒漠景观，为半干旱气候。
东部古老的高原、山地对____湿润气流阻挡不明显，降水由沿海向内陆逐渐递减。
①东部高地西北坡面迎冬季___风，常造成大雪；②东南坡面对_____水汽产生抬升作用，造成地形雨；③因东部山地高度低缓，且连续性差，冬季干冷的_____风可影响到东海岸，夏季从_____来的暖湿气流也可越过高地，进入内陆。
中部宽广的中央大平原该地气温、降水季节变化最大，大陆性较强。——因为中部平原地区地势低平，无_____走向山脉，南北开敞，致使南北气流畅通无阻。冬季极地冷空气直达墨西哥湾，骤然降温，形成大风雪和寒潮天气；夏季来自_______暖湿气流北上，使本区中部和北部普遍暖热。
四、当堂检测
一、选择题
1．兼跨寒温热三带的国家是
A．中国B．俄罗斯C．美国D．智利
读图，回答2～5题。
2．图中岛屿所属国家是
A、澳大利亚B．日本
C．美国D．智利
3．该岛屿所属大洲是
A．北美洲B．亚洲
C．南美洲D．大洋洲
4．该岛屿的成因类型是
A．大陆岛　B．火山岛
C．珊瑚岛　D．冲积岛
5．该岛屿的主要经济支柱是
A．出口加工业　B．特色农业
C．采矿业D．旅游业
读图，回答6～8题。
6．图示建筑的名称是
A．泰姬陵　B．凡尔赛宫
Ｃ．白宫D．巴黎圣母院
7．该建筑所代表国家的居民主要是
A．欧洲移民的后裔B．印第安人C．混血种人D．因纽特人
8．该国经济最发达的地区主要分布在
A．东部B．东北部C．南部D．西南部
从某种意义上讲，国家之间的竞争就是企业之间的竞争，而企业之间的竞争主要是技术的竞争，据下表完成9～10题。
美国就业人口岗位分布比例(%)
岗位1988年1998年2008年(预计)
经理及管理10.310.510.7
专业12.514.115.6
技术3.23.53.8
市场销售10.310.911.0
行政18.517.416.6
服务15.516.016.4
农业3.53.22.8
生产、手工艺及维修11.911.110.5
操作、装修等14.213.212.7
9．上表是美国就业人口岗位分布比例，下列关于1998～2008年美国就业人口岗位的叙述，正确的是（双选）
A．白领(脑力劳动者)增多，蓝领(出卖体力为主)减少
B．从事农业的人口比例下降，说明美国第一产业发达
C．服务业从业人口增加，说明美国第三产业不发达
D．生产、手工艺及维修从业人口减少，说明美国第三产业不发达
10．上表说明美国经济的增长主要依靠（双选）
A．工业的蓬勃兴起B．知识和技术的发展
C．第三产业的持续发展D．农业和采矿业强势发展
下图是北纬37°附近的地形剖面图，读图判断l1～l2题。
11．图中A是
A．长江下游平原B．密西西比河平原C．大自流盆地D．西西伯利亚平原
12．下列四个选项中，正确的是
A．该国沙漠面积广大B．该国大陆西部处于环太平洋火山地震带
C．东岸附近海域有寒流经过D．该国是世界主要水稻生产国

课后练习与提高

1．关于美国农业带的叙述与图幅序号相符的是
A．①亚热带农作物②小麦带③玉米带④棉花带
B．①玉米带②小麦带③棉花带④乳畜带
C．①棉花带②乳畜带③小麦带④玉米带
D．①棉花带②乳畜带③玉米带④小麦带
读图4“某国局部地区图”，回答2-3题。
2．乙地区是该国著名的商品谷物区，该地区
A．农作物主要是水稻和小麦
B．自然区位条件优越，无气象灾害影响
C．生产专门化，机械化程度高
D垂直地带性明显，多种经营成效显著
3．甲、丙两地均是该国重要的工业区，其主要工业部门和区位因素是
A．甲地汽车工业——廉价劳动力、交通等B．甲地食品工业——原材料、交通等
C．丙地航天工业——政治中心、能源等D丙地微电子工业——科技、军事订货等

4.读图完成下列要求：
（1）①、②两区的主要农作物分别
是、。
（2）①区主要农作物种类在我国输出量最
大的省区是（将正确选项的代号填在
题后括号中（）
A．广东B．吉林
C．新疆D．陕西
（3）说明①②地区所属的农业地域类型及其主要特点。

地形区对天气和气候的影响
西部高大的科迪勒拉山系阻挡来自太平洋的湿润空气，降水由沿海向内陆急剧递减。
①海岸山脉西侧为迎风坡，多地形雨；②海岸山脉限制地中海气候和温带海洋性气候向东延伸，使它们呈南北向带状分布于沿海地区；③落基山脉和海岸山脉之间的高原、盆地为背风坡，加上地形闭塞，海洋水汽难以进入，降水稀少，气候干旱，呈现荒漠景观，为半干旱气候。
东部古老的高原、山地对大西洋湿润气流阻挡不明显，降水由沿海向内陆逐渐递减。
①东部高地西北坡面迎冬季西北风，常造成大雪；②东南坡面对大西洋水汽产生抬升作用，造成地形雨；③因东部山地高度低缓，且连续性差，冬季干冷的西北风可影响到东海岸，夏季从大西洋来的暖湿气流也可越过高地，进入内陆。
中部宽广的中央大平原该地气温、降水季节变化最大，大陆性较强。——因为中部平原地区地势低平，无东西走向山脉，南北开敞，致使南北气流畅通无阻。冬季极地冷空气直达墨西哥湾，骤然降温，形成大风雪和寒潮天气；夏季来自墨西哥湾暖湿气流北上，使本区中部和北部普遍暖热。

123456789101112
CCDBDCABABBCBB

1.D2.C3.D
4.解析：（1）美国的玉米带位于乳畜带的周边地区，为其提供丰富的饲料；纬度较高的为春小麦区，纬度位置较低的冬小麦区；（2）玉米在我国主要分布于松嫩平原、三江平原和西北地区，其中以东北的黑龙江、吉林产量最大，而这两省又具备地广人稀的优势，因此，商品率较高。
答案：（1）玉米小麦（2）B（3）商品谷物农业。生产规模大，机械化程度高。