初二语文下册《蒲公英》基础达标练习。
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编为大家收集的“初二语文下册《蒲公英》基础达标练习”，仅供参考，希望可以帮助到您。
一、把下列词语补充完整。
()不及待()耳欲聋不()不倚
愁()苦脸毫不留()错()有致
二、照例子，用下面的词语组词。
例：尊遵敬守(尊敬遵守)
绝决对坚(_____________)
检观察查(_____________)
爱背带戴(_____________)
篮蓝球色(_____________)
险脸危洗(_____________)
骗遍欺一(_____________)
猾滑路狡(_____________)
映影放电(_____________)www.jab88.COm
三、缩写下面的句子。
1.柔和的阳光洒落在蒲公英的身上。
_________________________________________________________________
2.我不小心降落在街心公园的草坪上。
_________________________________________________________________
小编推荐
《火烧云》快乐练习：课堂达标（二）
Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）
一、小小变色龙（多音字组词）（１２分）
模：m（）号：ho（）
（）ho（）
涨：zhǎng（）好：hǎo（）
ng（）ho（）
二、词海拾贝（按要求做题）（２２分）
１、我发现了这些表示颜色的词的特点，我还能再写出几个来：
⑴葡萄灰茄子紫梨黄
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵红彤彤金灿灿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、我会照样子，写一写：
⑴模糊模模糊糊
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵研究研究研究
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、小法官，巧判案（在正确的说法后画，错误的说法后画○）（１６分）
１、火烧云上来时色彩绚丽，形态多变，下去时恍恍惚惚，给人留下无限遐想。（）
２、马是跪着的，像等人骑上它的背是个比喻句。（）
３、一模一样模样模型这三个词中的加粗字读音一样。（）
４、喂猪的老头儿在墙根*着。可以缩写成为老头儿*着。（）
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）
四、想象一下，天空中的火烧云还有什么样子的？依照课文写一个片段（１４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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五、阅读大舞台（３６分）
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒（mǎng）翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路船只，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
１、这是一篇写＿＿＿＿＿＿的记叙文，是按照＿＿＿＿＿＿顺序写的，从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这些词语中可看出。（２０分）
２、第四自然段写了哪些景物？请写在横线上。（８分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、在文章的第三自然段用～～～画出一个比喻句；在文章的第四自然段用画出一个拟人句。（８分）
《幸福是什么》快乐练习：课堂达标（二）
Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）
一、火眼金睛（辨字组词）（８分）
牧（）砌（）导（）密（）
收（）切（）异（）蜜（）
二、花落谁家（选字填空）（１５分）
密蜜
（）蜂秘（）（）糖茂（）紧（）
戴代带
佩（）（）头（）表（）领爱（）
恳垦
勤（）（）切开（）（）荒（）求
三、词语巧搭配（１８分）
（）（）（）
（）的花环（）的姑娘（）的泉水
（）（）（）
（）（）（）
（）地流着（）地流着（）地喊道
（）（）（）
四、找朋友（请写出下列词语的近义词）（３分）
诧异──（）仍旧──（）痕迹──（）
五、把课文中自己喜欢的句子摘抄下来（６分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）
六、巧填关联词（在括号里填上合适的关联词，并选用所填的两个关联词写句子）（３分）
１、（）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（）告诉你们。
２、他们（）只做了一件小事，（）给别人带来了多么大的好处啊！
３、我（）当过消防队员，（）做过花匠。
４、（）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（）我感到很幸福。
５、三个孩子（）把泉眼疏通了，（）把堵泉口的杂物清理了。
所填的关联词中选两个分别写句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、添枝加叶（照样子扩句）（１２分）
例：泉水填满小井。
清澈的泉水慢慢填满那口小井。
１、树叶飘落。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、小鸟在唱歌。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、太阳放射光芒。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、老师教育我们。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、快乐阅读（２５分）
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄师、像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才是还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
１、文中哪一句话能概括全段的主要意思？在这句话下面用－－－标出。（５分）
２、文中哪些话写了云的姿态万千？用标出。（５分）
３、文中那些话写变化无常？用～～～标出。（５分）
４、文中像奔马的后面为什么要用省略号？（１０分）
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《珍珠鸟》快乐练习：课堂达标（二）
老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。要根据班级同学的具体情况编写教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是由小编为大家整理的“《珍珠鸟》快乐练习：课堂达标（二）”，仅供参考，希望可以帮助到您。
Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）
一、用给下列词语中加粗字选择正确的读音（６分）
垂蔓（wnmn）葱茏（lnglǒng）雏儿（chzu）
眼睑（jiǎnjin）眸子（mum）流泻（xixi）
二、照例子，写词语（８分）
例：笼（鸟笼）
茏（葱茏）
编（）隐（）伸（）雏（）
＿（）＿（）＿（）＿（）
三、写出下列词语的近义词和反义词（１２分）
１、近义词：
舒适（）茂盛（）葱茏（）惊动（）
２、反义词：
淘气（）细腻（）熟悉（）简易（）
四、在括号里填上搭配恰当的词语（６分）
茂盛的（）深幽的（）蓬松的（）
生气地（）神气地（）细腻地（）
五、读句子，按要求填空（１８分）
１、它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声。
⑴这句话把比作。（４分）
⑵缩写这个句子。（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。
这个句子把比作。（４分）
３、信赖，往往创造出美好的境界。（６分）
这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）
六、查字典（５分）
１、豪的音序是（），音节是（），组成词语是（）和（）。
２、抚按部首查字法，应先查（）部，再查（）画，字的意思是（）。
七、火眼金睛，辨字组词（６分）
笼（）舒（）深（）偏（）
茏（）舍（）探（）骗（）
龙（）啥（）沉（）编（）
八、理解课文内容，并填空（２０分）
１、本课按的顺序，写了人与鸟的经过。
２、我把它挂在窗前重点写，显示了。
３、三个月后重点写，起先，一会儿。渐渐它胆子大了，先是，然后再，它就。
九、结合课文内容，回答问题（１９分）
１、通过本课的阅读提示，你知道了些什么？（１０分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、本课的题目有什么特点？（５分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、课文里一开始说这是一种怕人的鸟。这样写在文中起什么作用？（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《慈母情怀》快乐练习：达标训练
每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《《慈母情怀》快乐练习：达标训练》，仅供您在工作和学习中参考。
１、给下列汉字正确的读音打上：
陷（xinhn）碌（nl）攥（zunzhun）
２、给字面形容母亲的词语连上线：
瘦弱的手指
疲惫的脊背
龟裂的眼睛
３、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫板上了，立刻又陷入了忙碌
作者在这里连用了四个立刻，是否重复？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我发现母亲瘦小，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我觉得自己长大了，具体体现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、选择破折号的用法：
Ａ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折
⑴我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（）
⑵妈──背直起来了，我的母亲。（）
⑶他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（）
６、课文中有几次写了母亲的外貌，请找一找，把句子抄下来：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《雅鲁藏布大峡谷》快乐练习：课堂达标（二）
作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编为大家整理的“《雅鲁藏布大峡谷》快乐练习：课堂达标（二）”,欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）
一、火眼金睛（辨字组词）（１６分）
峡（）拔（）壮（）低（）
侠（）拨（）状（）底（）
犹（）滔（）植（）极（）
忧（）涛（）值（）级（）
二、小小变色龙（给多音字组词）（８分）
藏：zng（）切：qiē（）
cng（）qi（）
秘：m（）卷：jun（）
b（）juǎn（）
三、找朋友，寻对手（写出下列词语的近义词或反义）（１２分）
近义词：
发现──（）奇异──（）
神秘──（）强烈──（）
反义词：
寒冷──（）咫尺──（）
四、词海拾贝（请摘抄出本课的四字词语）（６分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、啄木鸟门诊（修改病句）（８分）
１、雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要的地理事件之一。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、通过读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）
六、点球大战（选词填空）（１０分）
发现发明发觉
１、张衡（）了地动仪。
２、上个世纪，科学家（）了雅鲁藏布大峡谷。
３、弟弟（）我在看他，立刻把手藏到背后。
呈现出现
４、不同高度的自然带（）出不同的自然景观。
５、转过弯，一条大河（）在我们眼前。
七、世界之最我知道（１２分）
世界上最高的山峰──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
世界上最深最长的河流峡谷──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我还知道许多，让我来写一写──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、阅读大舞台（２８分）
倒淌河
在我国青海省，有一条倒淌河。它发源于日月山，由东向西流入青海湖，真可谓众河皆东流，惟我独西去。
关于倒淌河有许多离奇的传说。有人说它是文成公主的思乡河汇成的地质学家揭示了它倒流的奥秘。
当青海省湖刚形成时，位于湖西北的布哈河滔滔不绝地穿过青海湖，向东经现在的倒淌河注入古黄河。大约在１３万年以前，湖水的出口处在新构造运动中强烈隆起，致使东部山脉突凸，原来的河湖通道被堵死，布哈河下游的河道逐渐干涸成为谷地。而在东部新隆起的日月山上，无数条涓涓细流慢慢汇集起来，沿着干涸了的古河道，向低洼下去的青海湖流去，从而形成了现在的由东向西流的着名的倒淌河。
１、在我国青海湖省，有一条倒淌河。它发源于＿＿＿＿＿，由＿＿＿＿流入＿＿＿＿＿＿，真可谓众河皆东流，惟我独西去。（１２分）
２、这是一篇＿＿＿＿＿文，主要介绍了＿＿＿＿＿的形成过程。（６分）
３、这条河为什么叫作倒淌河？（１０分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《难忘的一课》快乐练习：课堂达标（二）
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？小编收集整理了一些“《难忘的一课》快乐练习：课堂达标（二）”，仅供您在工作和学习中参考。
Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）
一、给下列词语加粗的字选择正确的读音，在下面画──（６分）
停泊（bpō）郊外（jiāoxiāo）熟练（shush）
真挚（zhzh）崇高（chngsu）闽南（mǐnmǐng）
二、小小解说员（解释下列词语）（４分）
真挚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
闽南语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、火眼金睛，辨字组词（１０分）
轮（）泊（）墙（）崇（）统（）
抡（）拍（）蔷（）祟（）梳（）
校（）敞（）湿（）竟（）复（）
郊（）敝（）温（）意（）厦（）
四、我是调音师（给下列多音字注音，再组词）（８分）
泊：＿＿（）间：＿＿（）
校：＿＿（）强：＿＿（）
五、写出下列词语的反义词（８分）
年轻──（）认真──（）严肃──（）真挚──（）
热情──（）宽敞──（）湿润──（）强烈──（）
六、在括号里填上恰当的词语（４分）
１、他（）写得认真，（）也很吃力。
２、这是（）强烈的民族精神，（）浓厚的爱国情意啊！
３、（）明天天气好，（）我们去游泳。
４、（）我们是中国人，（）更要学好祖国的文字。
七、课文内容我理解（根据课文内容天空）（１０分）
１、不记得走了多远，看到＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
２、老师和孩子都显得那么＿＿＿＿＿，又那么＿＿＿＿＿。好象每个字、＿＿＿＿，都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、我＿＿＿＿握着这位年轻的＿＿＿＿＿＿的手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿他刚才教给孩子们的那句话：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。还有什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）
八、词语搭配（用直线把下面的词语搭配起来）（１０分）
１、白色的话语
崇高的围墙
强烈的情感
简单的敬意
２、民族情意
开展资源
爱国精神
开发活动
抢救人员
营救病人
九、学了《难忘的一课》这篇课文后，你有什么感受？（１０分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、摘录课文中最让你感动的句子（１０分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、佳句赏析台（理解句子，并作答）（２０分）
１、他写的很认真，也很吃力。
认真说明了什么？为什么吃力？（６分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
⑴这句话运用了什么修辞手法？并改为陈述句。（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵这句最简单的话指什么话？（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶我的全部感情指什么感情？（６分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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语文版七年级语文下册第3课《白鹅》达标练习
作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是由小编为大家整理的“语文版七年级语文下册第3课《白鹅》达标练习”，仅供参考，希望能为您提供参考！
夯基达标优化训练
我夯基我达标
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
猥鄙（）叫嚣（）引hng（）kuī伺（）
答案:wěixiāo吭窥
2.选择恰当的词语填空。
（1）等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就__________（敏捷飞快飞奔）地跑上来，努力地吃它的饭。
（2）赖有这一只白鹅，__________（装饰点缀装扮）庭院，增加生气，慰我寂寥。
（3）后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声__________（叫嚷叫喊叫嚣），甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。
答案:（1）敏捷（2）点缀（3）叫嚣
3.下列句中无错别字的一项是（）
A.狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸畏鄙。
B.后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然历声叫嚣。
C.邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。
D.鹅的步态，更是傲漫了。
解析：A项中畏应为猥；B项中历应为厉；D项中漫应为慢。
答案：C
4.体会下列句子所表达的情趣。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
（2）要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
（3）这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
解析：联系原文，结合鹅的性格特点，抓住句子所使用的修辞及其作用来回答。
参考答案：（1）用比喻的手法写出白鹅的步态。
（2）用比喻的手法写白鹅叫声的傲慢。
（3）用拟人手法写白鹅吃相的特点。（意近即可）。
我综合我发展
一、阅读理解
（一）阅读课文第二、三段，完成5-9题。
5.这两段文字分别写出了白鹅的什么特点？
6.填空。
同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声_______________，鸭的叫声_______________，狗的叫声_______________。
7.鹅的步态，更是傲慢了一句中，更字有怎样的作用？
8.文中哪些词语写出了鹅的步态之傲慢？
9.这两段文字是怎样来写白鹅的特点的？
5.解析：此题考查对文中信息的筛选归纳。抓住鹅的主要特点来回答。
参考答案：（1）鹅的叫声充满了傲慢。（2）鹅的步态傲慢。（意近即可。）
6.解析：联系课文内容来回答。
答案：音调严肃郑重音调琐碎而愉快针对生客或宵小
7.解析：这句话在该段的开头，上接前一段的内容，引出本段的描写。
参考答案：起到了承上启下的作用。
8.从容大模大样傲然地站着不怕人。
9.解析：抓住对比来分析。
参考答案：运用对比的手法突出白鹅的特点。第二段通过和鸭、狗的叫声的对比，突出鹅的叫声的傲慢；第三段通过和鸭、鸡的对比，突出鹅步调从容、大模大样。
（二）阅读下面的文字，完成10-13题。
谁见过鹰的死亡
逛过十几次动物园，对于那些被铁栅栏囚禁的动物，我最怜惜鹰们。它们有着拍云击风的强健翅膀，本应像云朵一样，自由翱翔在天地之间，飘摇在云浪之端，如今却只能敛翅静默在冰冷的铁栅栏中，低眉顺眼地依赖饲养员定时定量给的那一点点肉食存活。它们的翅膀已不能搏击风云，它们的眼神已不能令野兔颤怯，它们早已不是力量和雄健的象征。难怪一位诗人朋友叹息说：铁栅栏里的苍鹰已不再是鹰，它们是一种蜕化了的大鸟。
我的故乡八百里苍茫伏牛山，也曾是鹰们的故乡。它们栖宿在那儿的山林里、悬崖上。每天清晨，当太阳刚刚升起的时候，它们就高高地盘旋在村庄的上空，像一枚黑黑的铁钉钉在湛蓝而静谧的天空里。它们有时迎风飞翔，有时候又静浮在天空中，一动不动，像一片黑黑的云朵。
它们靠自己的捕食生活，草丛里的走兔，低空中穿梭的麻雀，都是它们追逐的食物。当然，村庄里的鸡鸭，甚至小小的羊羔，也常常被它们明目张胆地一掠而去。但我们并不憎恨它，甚至有些崇拜它。祖父告诉我说，鹰是这样一种动物，我们谁都见过它的飞翔，但谁都没见过一只鹰的死亡。祖父说：鹰即使死亡，也不会让人看见的，它们要飞到天堂里去死。
我们村庄的上空有一只苍鹰，它已经在那里翱翔了十几年了。有一天，它在村庄的上空盘旋了又盘旋之后，突然直直地往高空飞去。村庄的老人们说，这只鹰要死了。我们站在村庄的旷地上看着它，只见它越飞越高，越飞越高，直到成为一个小小的黑点，最后在炫目的阳光中消失了。
我们期待它会掉下来，但它一直没有。老人们说：鹰死了怎么会掉下来呢?它一直朝着太阳飞，飞近太阳的时候，就被火热的太阳熔化了。果然，从那次高飞以后，这只鹰就再也没有在我们村庄的上空出现过。
鹰是具有灵性的，它们不愿死在自己一生傲视的山峦、麻雀、野兔之下。它们和我们饲养的猫一样，即使死亡，也要远离自己曾经睥睨的一切，只留下自己雄健刚烈的印象在我们的记忆中。
谁见过一只自然死亡的雄鹰?
谁见过一只自己饲养的猫死亡在自己的家里?
有许多东西是值得我们崇拜和记忆的。
10.为什么那位诗人朋友叹息说铁栅栏里的苍鹰已不再是鹰，它们是一种蜕化了的大鸟?
11.谁见过一只自然死亡的雄鹰?联系上下文来看，此句采用了什么修辞方法?请分析其作用。
12.为什么谁都没见过一只鹰的死亡?请用文中的语言回答。
13.文末说：有许多东西是值得我们崇拜和记忆的。除了鹰以外，还有什么动物值得我们崇拜和记忆?
10.解析：此题考查对文中句子的理解。应联系上文来回答。
参考答案：因为栅栏里的苍鹰，它的翅膀已不能搏击风云，它的眼神已不能令野兔颤怯，它早已不是力量和雄健的象征。
11.解析：反问句一般起加强语气的作用，结合要强调的内容思考。
参考答案：反问；强调了没有一个人见过一只死亡的鹰，增强语气。
12.解析：此题考查对文章内容的理解。结合作者的写作意图来回答。
参考答案：鹰是具有灵性的，它们不愿死在自己一生傲视的山峦、麻雀、野兔之下。它们和我们饲养的猫一样，即使死亡，也要远离自己曾经睥睨的一切，只留下自己雄健刚烈的印象在我们的记忆中。
13.解析：此题是开放性题目，联系自己的生活实践或自己的观察积累来思考，言之成理即可。
答案示例：蚂蚁的团结精神，蜜蜂的勤劳等。
二、语言运用
14.(2010郴州中考)品读下面的诗歌，你一定会得到很多启发。请你从下面的题目中任选一题，也来作一首小诗（写出4-6句的小诗）。
供选题目：微风、白云、轻松、翠竹。
细雨
朱自清
东风里，
掠过我脸边，
星呀星的细雨，
是春天的绒毛呢。
解析：能抓住事物特征，有合理的联想或想象，能表达一定的情感，语言形象凝练即可。诗句不得少于四句。
答案：略
初二语文同步练习：2课周庄水韵
初二语文同步2课周庄水韵
维度A基础知识
1给下列加点的字注音：
斑斓（）眩（）目仲（）春晶莹（）参差（）（）谛（）听
娴（）熟瞬（）息万变璀璨（）（）
2解释下列词语：
斑斓：眩目：
漾动：飘忽：
参差：如泣如诉：
万般：娴熟：
张灯结彩：瞬息万变：
璀璨：稍纵即逝：
3填空：
第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层
抚摸大地，在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在，在
，在，在，一滩滩积雪反射着阳光，，。古老的砖石和清新的白雪、，像是一幅色彩对比鲜明的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听到和的声音，小街的屋檐下在，石拱桥的栏杆和桥洞在，小河的石河沿上，往下的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细，水声重重叠叠，，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
4简要叙述作者三次游周庄的印象：
5下面说法不正确的是：
A周庄，在江苏昆山，有“中国第一水乡”之称。
B“相看两不厌”出自杜甫的诗《独坐敬亭山》
C仲春，是春季的第二个月。
D宣纸，是一种出差于安徽宣城的纸张。
6“突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，象一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。”这句话采用了哪种修辞手法？
A比喻B拟人C排比D对偶
维度B阅读能力训练
阅读下列文段，回答问题：
在距离苏州三十多公里的地方，还有一个最能体现江南特色的小镇——周庄。驳岸、拱桥、水巷、整齐而又狭窄的石板街面，构成了水乡古镇的特有风貌，在保留着诸多明清建筑的静谧的街巷时穿行，使人恍若走进人间仙境一般。在这个只有一千多人口的江南小镇中，镇子周围被湖和河流包围，镇子里的小河呈井字形，全镇共有十多座桥梁，大部分的住宅都建在河边，镇子里无法通行汽车，还保留着许多历史在四百年到八百年的古桥。
1984年著名画家陈逸飞在那里画了一幅《故乡的回忆》的油画，在美国石油公司董事长阿曼德.哈默的画廊中展出，这幅画描绘了姑苏的小桥流水、江南的田园风光，将美国观众带到了神话般的境地。这幅画被哈默用重金买下，并送给邓小平同志。这样才使周庄成为了著名的旅游地区。
那里的人们说，在八十年代，镇子里一座有四百多年历史的古桥塌掉了，当时人们并没有认识到古桥的价值，就将其拆掉，建了一座新桥。现在提起这件事，人们还非常后悔。现在那里新建住房的高度和式样都要体现明清民居的特色，并要经过批准才能兴建。
7在这篇文章中，周庄的主要景点有哪些？可用什么词来形容？
8周庄怎样成为著名的旅游地区的？
9周庄当地的建筑风格是什么样的，在文中哪里有体现？
维度C探究应用
周庄是江南风景的一个缩影，看看有关江南和塞北风光的记录片，说一说，这两处有什么区别。
七年级下册语文同步达标练习：《雨的四季》
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
花bāo()浇guàn()静mì()
高邈()莅临()池畦()
2.选词填空。
(1)你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_________、开阔的大地。
(2)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。
(A.干净B.纯洁C.净美D.纯净)
3.指出下列句子所用的修辞手法。
(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。()
(2)而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。()
(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!()
(4)但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。()
4.指出下列句子运用的表达方式。
(1)我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。()
(2)花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。()
(3)只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。()
(4)啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
5.本文是一篇优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的________、夏雨的_________、秋雨的_________、冬雨的_________，抒发了_________的感情。
6.仍以“水珠子”为主题仿写句子。
例句：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
初二语文家庭作业：《核舟记》基础知识训练
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇初二语文家庭作业：《核舟记》基础知识训练，供大家参考。
1.拼音和解释都正确的一组是[]
A.贻(yí赠送)有奇(jī)钩画了了(清清楚楚)
B.启窗(打开窗户)而观为(wèi)宫室
珠可历历(清清楚楚)
C.髯(rán)绝类(类别)弥勒通计(jì)
D.水波不兴(起)二黍许(xǔ许多)佛印居(住在)右
2.选出各句的“之”词性相同的一项
①能以径寸之木
②箬篷覆之
③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”
④石青糁之
⑤右臂挂念珠倚之
⑥盖简桃核修狭者为之[]
A.①③⑤B.②④⑥
C.①②③D.①④⑥
3.下列句子中有通假字的一句是[]
A.珠可历历数也B.虞山王毅叔远甫刻
C.盖简桃核修狭者为之D.技亦灵怪矣哉
4.选出翻译不够恰当的一项[]
A.罔不因势象形，各具情态。
译：没有一件不是根据木头原来的样子，雕刻成各种形状，(人和物)各有各的神态。
B.盖大苏泛赤壁云。
译：原来刻的是苏东坡坐船游赤壁的故事。
C.中峨冠而多髯者为东坡。
译：中间那个头戴着高帽，长着很多胡子的是苏东坡。
D.其人视端容寂，若听茶声然。
译：那个人看得很端正并且很安静，好像在听壶中的水的声音。
5.下列说法中错误的一项是[]
A.本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。
B.本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C.题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。
D.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
参考答案与提示
1.A
2.B
3.C
4.D
5.B
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇初二语文家庭作业：《核舟记》基础知识训练能够帮助你巩固学过的相关知识。
语文版七年级语文下册第一课《石榴》达标练习
夯基达标优化训练
我夯基我达标
1.本文作者_________，现代著名的__________、__________、__________。四川乐山人。
答案:郭沫若作家诗人学者
2.下列各句中加点字注音有误的一项是()
A.树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍（yn）斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。
B.石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛（ju）而不枯瘠（j），清新而不柔媚。
C.秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁（jn）地破口大笑起来，露出一口的皓（ho）齿。
D.禁不住唾津的潜溢（y）了。
解析：C项中忍俊不禁中的禁应读jīn。
答案：C
3.解释句中加点的词语。
（1）单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
（2）秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。
解析：此题考查对重要词语的理解。应结合语境来理解其含义。
参考答案：（1）形容色彩繁杂。
（2）忍不住笑。
4.作者将石榴描绘得富有神韵和魅力，下列对文章赏析不正确的一项是（）
A.在本文中，作者将石榴比喻为夏季的心脏，是因为深红的石榴花让夏季更加亮丽和生机盎然。
B.作者描写石榴树的外形特征时，用了比较的手法。
C.这是一篇普通的描绘自然物的散文，作者只是赞颂石榴的美，并无其他言外之意。
D.作者描绘石榴的同时，也充满了对整个自然界、对宇宙、对人的生命力的炽热感情。
解析：本文是一篇借物抒情的散文，作者借石榴来赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。
答案：C
我综合我发展
一、阅读理解
（一）阅读课文第三至七段，完成5-9题。
5.从文段内容看，石榴有什么样的习性？
6.第四段描写了石榴的什么？为什么说小茄形的骨朵是一种奇迹？
7.第五段中妙幻的演艺是指什么？
8.文中将石榴比作夏季的心脏和夏天的心脏，它们的含义一样吗？
9.文段揭示了石榴什么样的内在特征？表达了作者怎样的思想感情？
5.解析：此题考查对文章内容的理解。抓住文章第一句话来思考。
参考答案：对于炎阳的直射毫不辟易。
6.解析：认真思考第四段的主要内容。
参考答案：写石榴由骨朵到花的演变。说小茄形的骨朵是一种奇迹在于它的变化过程：逐渐翻红；从顶端整裂为四瓣；形态艳丽而匀称，像红玛瑙琢成的花瓶。
7.解析：此题考查文中重要词语的含义。联系下文内容回答。
参考答案：指石榴由花到果的过程中色彩和形体的变化。
8.解析：从两处对石榴的具体描写来思考。
参考答案：不一样。第一次比喻主要依据石榴花的色彩、形态等外部特征。第二次主要依据石榴热烈、充满活力、不受束缚这些内在特征，托物言志。
9.解析：联系这几段对石榴的具体描写，特别是最后一段来思考。
参考答案：不畏炎阳直射、热烈、充满活力、积极向上的内在特征。喜爱、赞美之情。
（二）阅读下面的文字，完成10-14题。
野草
夏衍
有这样一个故事。
有人问：世界上什么东西的力气最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。
结果，这一切答案完全不对，世界上力气最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直超越一切。
这儿又是一个故事。
人的头盖骨结合得非常（1）__________、（2）__________，生物学家和解剖学家用尽了一切方法，要把它完全地分开，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给予温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。
这也许特殊一点，常人不易理解。那么你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。
没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力量就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种长期抗战的力，（3）__________、能屈能伸的力，（4）__________、不达目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观、叹气，它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。
10.文中（1）、（2）处应填的词语是（）
A.紧密坚硬B.紧凑坚实C.致密坚固D.严密坚韧
11.文中（3）、（4）处应填的词语是（）
A.有弹性有韧性B.有柔性有韧性C.有柔性有刚性D.有弹性有刚性
12.第五段表达的主要意思是什么？
13.除夏衍外，还有许多人赞美过野草，请任意写出一句你所知道的诗句或名言。
14.本文是作者抗日战争时期写的一篇很有名的散文。你能试着概括出本文的主旨吗？
10.解析：结合所给选项，联系上下文来思考。
答案：C
11.解析：结合后面的句子思考。
答案：A
12.解析：结合具体事例来分析。
参考答案：赞扬植物种子力量巨大。
13.解析：本题意在考查课外阅读和积累情况。
答案示例：野火烧不尽，春风吹又生。
14.解析：结合文意以及长期抗战这一重点词语和题目的提示来做。
参考答案：赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持长期抗战。
二、语言运用
15.(2010恩施中考)联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：_____________________________
解析：句式仿写题因其创新的立意、新颖灵活的题型、综合的考查功能（思维品质、表达能力、语文知识）而深受广大师生的好评。但也因题目难度较大、考生解题方法不当等原因导致这一考点成了考生失分较多的难点。仿写要注意句式、内容和语言的一致和相关性。
答案示例：范仲淹为天下先忧
初二语文同步练习：8课杂交水稻之父袁隆平
初二语文同步8课杂交水稻之父袁隆平
A基础知识
1给加点的词注音：
籼（）黔（）钵（）鉴（）于
2下面词语解释不正确的是：
A父本：参与杂交的亲本之一。在动植物中是雄性个体或产生雄性生殖细胞的个体。
B大相径庭：比喻相差的太远。径：路，庭：房子
C矢志不移：立下志愿绝不改变。
D劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。
3判断下列说法中不正确的是：
A我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植面积为播种面积的三分之一。
B1926年，英国科学家琼斯最先报道了水稻杂交的优势现象。
C国家科委发明评选委员会授予以袁隆平为首的全国籼型杂交水稻科研协作组特等发明奖，这是新中国成立以来第一次颁发的特等发明奖。
D有人甚至说，杂交水稻是中国继指南针、火药、纸张、印刷术“四大发明”之后，对人类的第五大贡献。
4简要总结一下，用课文中的数字说明杂交水稻对中国和世界的贡献：
5“杂交水稻之父”袁隆平之所以能够在科研上取得这样的成绩，试分析一下原因。
6结合附文，说说袁隆平的梦有什么含义？
维度B阅读能力训练
阅读下列人物通讯的节选，回答问题：
在世界肾病学领域争金夺银
——记全军肾脏病研究所副主任、博士生导师刘志红
她，创造了三次中国第一：第一次走上国际肾脏病讲坛、第一次在《国际肾脏病杂志》上发表论文、第一次在美国肾脏病年会上作学术报告；
她，攻克了两道困扰国际医学界的难题：首次攻克免疫球蛋白A肾脏病的发病机理；首次找出免疫球蛋白A肾病与紫瘢性肾炎的关系；
她获得三项国家科技进步二等奖，荣立二等功一次。最近，江泽民主席又亲笔签署通令为她记一等功。
她，就是全军肾脏病研究所副主任、博士生导师刘志红。
“我们是中国的国家队，就是要在‘国际大赛’中争金夺银，为国争光！”
1996年10月，第七届国际免疫球蛋白A肾脏病研讨会在新加坡召开。当大会执行主席宣布中国肾脏病专家刘志红作报告时，与会的各国专家都感到十分惊讶，因为这是中国代表第一次走上这个高水平的国际肾脏病学讲坛。
当刘志红阐明了免疫球蛋白A肾脏病的发病机理时，听众的热烈掌声响彻大厅。他们没有料到这道困扰国际医学界20多年的难题竟然被这位年轻的中国女性破解了。也是在这一年，她的论文发表在国际上最具权威的学术杂志《国际肾脏病杂志》上，这是第一篇来自中国的学术论著。此后，刘志红在该杂志上又连续发表了4篇高质量的论文。
此时此刻，刘志红忘不了她的恩师——中国工程院院士、国际著名肾脏病专家、全军肾脏病研究所主任黎磊石。“我们是中国的国家队，就是要在‘国际大赛’中争金夺银，为国争光。”正是导师的这些话激励着刘志红朝世界肾脏病学研究的高峰不停地攀登。
1998年11月，刘志红应邀在第31届美国肾脏病年会上作学术报告。美国肾脏病年会是世界最高水准的学术讲坛之一，刘志红所要阐发的免疫球蛋白A肾病与紫瘢性肾炎的关系是近20年来肾脏病界争论不休的课题，难题在这个坚韧的中国女性面前又一次破解了。她的这一研究成果被评为当年这一领域研究中最重要的进展。从那以后，连续3年她都作为中国的唯一代表在那里作学术报告。
7这篇人物通讯的主人公是谁？
8她取得的主要成就是什么？
9标题用了什么修辞手法，有何作用？
维度C探究应用
本文是一篇人物通讯，想一想，人物通讯的写法与小说有什么不同，找几篇人物通讯，在课堂上读给大家听，看看它的独特之处在哪。
初一语文下册基础辅导练习：《大自然的语言》
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是由小编为大家整理的“初一语文下册基础辅导练习：《大自然的语言》”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
1、注音全都正确的一项是()
A.纬度wěi连翘qiǎo怠惰duò孤寂jì
B.藐小miǎo描摹mó凝神níng蜉蝣yóu
C.欢畅chàng恬静tiǎn栖息qī呵护kē
D.无稽jī浑然hún上乘chén宇宙zhòu
2、给加点的字选择正确的读音。
①衰草连天______鬓毛衰______
(a.shuāib.suāic.cuīd.chuī)
②差异______差遣______差劲_______参差_______
(a.chāb.chāic.chàd.cīe.chài)
③观测_______道观_______
(a.guànb.guānc.guǎn)
④落叶_______落枕_______丢三落四_______
(a.luób.luòc.làd.lào)
⑤播种_______耕种_______
(a.zhòngb.zhǒngc.zhōng)?
3、书写全都正确的一项是()
A.草木荣枯俗语农谚耐人寻味俯首贴耳
B.离愁别苦凝神静听不记其数少见多怪
C.苍海一粟无忧无虑千呵万护涵养水分
D.饱学之士雅俗共赏不胜玫举昂首挺立
《初二语文下册《蒲公英》基础达标练习》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“高中语文必修二教案”专题。
