小学英语三年级教案

七年级上册《古代神话三则》学案。

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“七年级上册《古代神话三则》学案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

七年级上册《古代神话三则》学案www.JAb88.com

教学目的：
1、培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。
2、了解神话的特点，学习比较阅读的方法。
3、掌握“走”、“堙”、“废”、“济”、“溺”等实词在文中的意思。
4、背诵三篇神话。
教学步骤：
第一课时
(要点：读准字音，读通文意。)
一、导入
由“神话”导入，请大家讲讲你熟悉的神话故事。
请大家翻开课本，我们一起学习《古代神话三则》。这节课我们采用说读的形式学习。说读，就是读读说说，说说读读。
二、初读课文，读准字音
1、首先，请大家自由、大声地朗读三则故事，力争做到读得准确、读得流利。
读得流利的标准是：不添字，不漏字，不改字，不读破。
学生大声地自由朗读。
2、指名朗读三则故事。
3、全班齐读。
三、再读课文，疏通文意
1、再自由、大声地朗读课文，力争做到读懂词义，读懂文意。
2、将全班分成两队组织竞赛。
①就文章字词方面的问题考考对方，比一比，看哪一队能考住对方，而不被对方考倒。
②两队先分四人小组轮流讲述三则故事，再各推荐代表在全班交流，评选故事大王。要求：可以适当想象，尽量忠实原文。
四、作业
1、熟读三则故事。
2、积累文言词语，翻译全文。
第二课时
(要点：1．体会人物形象。2．比较阅读。)
一、检查旧知
1、齐读课文。
2、检查个别实词和句子的翻译。
二、比较阅读
1、小组合作，有感情地朗读这三则故事。体会三则故事不同的情感色彩。
2、三则故事塑造了三个传诵千年的动人形象。他们身上有哪些共同点，又有哪些不同点？
3、夸父、精卫、女娲三个人物中，令你最感动的人物是谁?说说他(她)令你感动的原因。
三、拓展学习
1、夸父追日、精卫填海、女娲补天的故事是大家非常熟悉的神话故事，除了这三则以外，你还知道哪些神话故事?
学生自由发言：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女、七仙女下凡……
2、你知道劳动人民为什么创造神话故事吗?
提示：神话是人类童年时代的产物。古人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事。
3、请大家归纳，这些故事都反映了什么样的主题?
提示：①歌颂劳动创造；②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄睛神；③讴歌反抗压迫的精神；④对追求真挚纯洁爱情的赞美。
总之，中国神话富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。
四、巩固学习
1、在三则故事中选择一则写一篇400—500字的读后感。
2、背诵三则神话。

扩展阅读

第1课中国古代神话三则

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“第1课中国古代神话三则”但愿对您的学习工作带来帮助。

第1课中国古代神话三则

【快乐积累】

1．看拼音写汉字，或给加粗的字注音。

女娲（）　zhuān民（）　鸷（）鸟　干hé（）　夸父（）　柘（）木　堙（）

2.给句中加点的字释义。

①地不周载②水浩洋而不息③鸷鸟攫老弱。

④杀黑龙以济冀州⑤夸父与日逐走⑥饮于河渭

⑦其鸣自詨⑧溺而不返

3.翻译下列句子。

⑴往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。

⑵夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。

⑶常衔西山之木石，以堙于东海。

4.填空。

①神话是关于神仙或深化了的古代英雄的故事，是古代人民对和的一种天真的解释和美好的向往。

②《夸父逐日》和《精卫填海》选自《》，《女娲补天》选自《》。

③常衔西山之木石，。

④于是女娲炼五色石以补苍天，

，，。

5.请将下面的神话传说故事补充完整。

（）射九日（）取火炎帝（）（）奔月（）开天辟地

6．运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。

材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱

物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称

他丛飞爸爸。他身患绝症里，负担不起医药费。

他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，

他，他，；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。

【阅读驿站】

女娲补天

往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火爁炎而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

精卫添海

发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。

7.读上面的文字，填充下面的表格。

事件起因经过结果

女娲补天－－－－补天、撑地、济冀州、止洪水－－

夸父逐日－－－－喝干黄河渭河、又向北寻水－－渴死在中途

精卫填海－－葬身大海－－－－不详

8.从《女娲补天》的神话中，概括一下女娲的性格和品质。

_____________________________________________________________________

9.你从夸父追日的过程中，最敬佩的是夸父的什么地方？

______________________________________________________________________

10.精卫常衔小树枝之物来填东海，她的这个行动还可以用什么成语来形容？（至少写出两个）

____________________________

拓展链接平台

-------------循序渐进法

【美文共享】

万物之初，一只鸡蛋包含着整个宇宙。鸡蛋里是一片混沌，漆黑一团，没有天地，没有日月星辰，更没有人类生存。可是，在这片混沌黑暗之中，却孕育了创造世界的盘古。

盘古在这只大鸡蛋里孕育成人以后，睡了一万八千年，才醒了过来。这时，他发现他生活在黑暗混沌的大鸡蛋里，心里憋闷得慌，浑身像被绳子束缚一样很难受，又看不见一丝光明，于是，他决心舒展一下筋骨，捅破这个大鸡蛋。

盘古胳膊一伸，腿脚一蹬，大鸡蛋就被撑碎了。可是，他睁大眼睛一看，上下左右，四面八方，依然是漆黑一团、混沌难分。盘古急了，抡起拳头就砸，抬起脚就踢。盘古的胳膊腿脚，又粗又大，像铁打的一样。他这一踢一打呀，凝聚了一万八千年的混沌黑暗，都被踢打得稀里哗啦乱动。盘古三晃荡、两晃荡，紧紧缠住盘古的混沌黑暗，就慢慢地分离了。轻的清的一部分（阳）便飘动起来，冉冉上升，变成了蓝天；而较重的一部分（阴）则渐渐沉降，变成了大地。

天地一分开，盘古觉得舒坦多了。他长长地透了口气，想站立起来，然而天却沉重地压在他的头上。他意识到天若不高高地升到高空，那么地上就永远不可能有生命存在。于是他坐下来沉思默想，怎样才能解决这一问题。最后，他断定，只有他把天托住，世上众生才能繁衍和生存。于是，盘古就手撑天，脚蹬地，努力地不让天压到地面上。日复一日，年复一年，光阴过去了一万八千年。这中间，盘古吃的只是飘进他嘴里的雾，他从不睡觉。开始，他只能用胳膊肘撑着，伏在膝盖上休息，因为他必须竭尽全力，用双手把天推向天空，终于，盘古可以将身体挺直，高举双手把天空向上托了，他的身子一天长一丈，天地也一天离开一丈，天升得越高，盘古的身躯也变得越长。天地被他撑开了九万里，他也长成了一个高九万里的巨人。

天终于高高定位于大地的上方，而盘古却感到疲惫不堪。他仰视双手上方的天，接着又俯视脚下深邃的大地。他断定天地之间已经有了相当的距离，他可以躺下休息，而不必担心天会塌下来压碎大地了。

于是盘古躺下身来，睡着了。他在熟睡中死去了。盘古是累死的，他开天辟地，耗尽了心血，流尽了汗水。在睡梦中他还想着：光有蓝天、大地不行，还得在天地间造个日月山川，人类万物。可是他已经累倒了，再不能亲手造这些了。最后，他想：把我的身体留给世间吧。

于是，盘古的身体使宇宙具有了形状，同时也使宇宙中有了物质。

盘古的头变了东山，他的脚变成了西山，他的身躯变成了中山，他的左臂变成了南山，他的右臂变成了北山。这五座圣山确定了四方形大地的四个角和中心。它们像巨大的石柱一样耸立在大地上，各自支撑着天的一角。

盘古的左眼，变成了又圆又大又明亮的太阳，高挂天上，日夜给大地送暖；右眼变成了光光的月亮，给大地照明。他睁眼时，月儿是圆的，眨眼时，就又成了月牙儿。

他的头发和眉毛，变成了天上的星星，洒满蓝天，伴着月亮走，跟着月亮行。

他嘴里呼出来的气，变成了春风、云雾，使得万物生长。他的声音变成了雷霆闪电。他的肌肉变成了大地的土壤，筋脉变成了道路。他的手足四肢，变成了高山峻岭，骨头牙齿变成了埋藏在地下的金银铜铁、玉石宝藏。他的血液变成了滚滚的江河，汗水变成了雨和露。他的汗毛，变成了花草树木；他的精灵，变成了鸟兽鱼虫。

从此，天上有了日月星辰，地上有了山川树木、鸟兽虫鱼，天地间从此有了世界。

思考：

１．请为这个神话故事拟一个恰当的题目。

２．请简要概括一下盘古为世界所做的贡献有哪些。

3．请试着说说盘古具有哪些优秀的品质？从他身上你还可想到与他有相似贡献的神话中的哪个形象？

4．大英雄盘古，以自己的神力开辟了这个黑暗混沌的世界，并用自己的身躯苦苦支撑在天地之间。当天地不再合拢时，他才含着微笑倒下了。展开想象：此时的盘古心里会想些什么？

七年级上册《论语》八则学案苏教版

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！有哪些好的范文适合教案课件的？以下是小编为大家精心整理的“七年级上册《论语》八则学案苏教版”，希望能为您提供更多的参考。

七年级上册《论语》八则学案苏教版

一、通假字
1、学而时习之，不亦说乎说通，高兴
2、诲女知之乎女通，你
3、知之为知之，不知为不知，是知也知（第5个）通，明智，智慧
4、学而不厌厌通，满足
二、古今异义词
三、词类活用
四、一词多义
解释下列句子中的“之”：
①．学而时习之
②．诲女知之乎！知之为知之，不知为不知。
③．默而识之，学而不厌
④．孔文子何以谓之“文”也？
⑤．择其善者而从之，其不善者而改之。
五、重点词语解释
六、特殊句式
七、朗读节奏
八、理解性默写
①、学习与思考是紧密联系、不可分割的。孔子在《论语为政》中早就有了精辟的论述：
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“”来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：；
⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。
⑦潮河湾生态园开园，沂北百姓喜迎各地嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“？”
结语：
《论语》是中国的，也是世界的。它的思想内容、思维方式、价值取向都早已融入我们民族的血液，沉潜在我们的生命中，熔铸成我们民族的个性。他对世界的影响，早在秦汉时期就传入朝鲜和日本。1594年传教士利马窦将它翻译为拉丁文后，又被翻译为意、法、德、英、俄等文字，在西方各国广泛传播。事实上，孔子早已经成为人类共同的思想巨人。2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌，标志着孔子已经在全世界得到认可，作为中国人，我们理应做得更好，一定要去学习《论语》，进一步认识孔子。这一课，我们主要学了八则孔子语录，虽然是管中窥豹，但却没人能说“可见一斑”，充其量只能算是一堂《论语》启蒙，意在激发大家的阅读兴趣，以能读经典书，做有根人。为我美好人生，努力独善其身。

中国古代神话四则