七年级历史上册期末复习提纲（部编版）。

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历史七年级上册期末复习提纲
第1课中国早期人类的代表——北京人
人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
一、元谋人：
1.发现地点：云南省元谋县；2.生活年代：距今约170万年；
3.生活情况：能制造工具，知道用火；4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人：
1.发现地点：北京周口店龙骨山上；2.生活年代：距今约70万—20万年；
3.生产生活状况：使用打制石器；会使用天然火，会保存火种；
5.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始的农耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民半坡人河姆渡人
距今年代距今约6000年距今约7000年
生活地区黄河流域的陕西西安
长江流域的浙江余姚
房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋
生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨耜
原始农业（种植作物）种植粟新-课-标-第-一-网
种植水稻
原始畜牧业（饲养业）饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛
原始手工业制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆）和乐器；会纺织制衣制造陶器、玉器和乐器
二、原始农业的发展：1.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
2.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。3.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4.原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
第3课远古的传说
一、炎黄联盟：1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1.炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2.黄帝——建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3.黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让
1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（德才兼备，以身作则）；
2.继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。3.禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。
第4课早期国家的产生和发展
★★夏、商、周的更替：
朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君
夏约前2070年约前1600年阳城禹桀
商约前1600年前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣
周西周前1046年前771年镐京周武王周幽王
东周前770年前221年洛邑周平王
一、夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
1.建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2.“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3.灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。
二、商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。2.盘庚迁殷：盘庚迁都殷，统治稳定
3.灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
三、西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1.建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”
2.灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
3.东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。
四、西周的分封制：
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）
第5课青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1.出现——原始社会后期；2.发展——商周时期：（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“泥范铸造法”）
（2）代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎；工艺精美的青铜器——四羊方尊
二、甲骨文：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”
1.价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
2.造字特点：象形、会意、指事、形声等。已具备汉字的基本结构。
第6课动荡的春秋时期
1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2.（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期；
（2）战国：公元前475年—公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。
名称时间历史特征社会特点
春秋前770——前476年诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯战乱与纷争；春秋以争霸为主；战国以兼并为主
战国前475——前221年兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势
一、春秋时期的经济发展：
1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2.手工业：规模扩大。3.商业：出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
1.背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原（春秋时期的第一个霸主是齐桓公，以“尊王攘夷”为号召）
3.影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①加快统一的步伐。②促进大规模的民族交融。
第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄
1.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2.社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。（3）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。
二、商鞅变法
1.根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。3.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4.商鞅变法的内容：
政治(高效行政)（1）确立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）废除贵族的世袭特权。
（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。
（4）严明法度，禁止私斗。
经济(经济富国)（1）废除井田制，允许土地自由买卖。
（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（3）统一度量衡。
军事(军事强兵)奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
三、造福千秋的都江堰
1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.构成：渠首和灌溉网两大工程构成。3.功能：防洪、灌溉、水运等。4.影响：使成都平原成为沃野，变成天府之国。
相关成语：①春秋时期：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆
②战国时期：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵
第8课百家争鸣
一、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
二、春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：
姓名派别时期著作主要思想
老子道家春秋晚期《道德经》①顺应自然；②事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；③主张“无为而治”
庄子战国治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格
孔子儒家春秋晚期《论语》(由孔子弟子整理而成)、《春秋》政治思想：①核心思想是“仁”；②主张以德治国。
教育思想：①教育：创办私学，主张“有教无类”。②教学：注重“因材施教”。
孟子战国《孟子》①主张实行“仁政”；②提出“民贵君轻”的思想；③反对一切非正义的战争。
荀子战国主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
墨子墨家战国主张“兼爱、非攻”，选贤，提倡节俭
韩非法家战国《韩非子》以法治国；建立中央集权专制统治
孙武兵家战国《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”
三、百家争鸣的影响：1.促进了思想和学术的繁荣；2.成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；3.为中国古代文化的发展奠定了基础；4.对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
一、秦灭六国：
1.秦统一全国的原因（条件）：（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础；（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2.秦灭六国：时间：公元前230—公元前221年。
3.秦朝的建立：（1）时间：公元前221年；（2)都城：咸阳；(3）开国皇帝：秦始皇嬴政
4.秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施：
1.秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）
（1）政治上：①中央集权制度——最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；②中央设丞相、太尉、御史大夫（丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察）；③在地方推行郡县制。
（2）经济上：①统一货币；②统一度量衡；
（3）文化上：统一文字；
（4）交通上：①车同轨；②开灵渠；
（5）军事上：①北击匈奴；②修长城。
2.秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
3.秦始皇最大的历史功绩是什么：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
第10课秦末农民大起义
一、秦朝的暴政：①沉重的赋税；②繁重的徭役和兵役；③刑罚残酷；④秦二世统治更加残暴。
二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起
1、爆发根本原因：秦的暴政2.爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3.口号：“王侯将相，宁有种乎”4.历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。
三、农民起义军推翻秦朝（最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）
1、项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）
2、楚汉之争：（1）时间：公元前206年--公元前202年；（2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。
相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等；相关故事：鸿门宴
第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。
二、休养生息政策：1.原因：为了巩固政权和稳定社会局势。
2.汉高祖采取的措施：①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农（解甲归田）；②将奴婢释放为平民（释奴为民）；③鼓励人民致力农业生产；④减轻农民的赋税，减免徭役及兵役（轻徭薄赋）。
3.影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
三、文景之治：1.汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？)
①注重农业生产，提倡以农为本；②进一步减轻赋税和徭役；③重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
2.表现：政治清明，经济发展，出现了“文景之治”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：
（1）政治上：①接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；②建立刺史制度，监视地方官吏、豪强。
（2）思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；②在长安兴办太学。
（3）经济上：①中央统一铸造五株钱；②实行盐铁官营和专卖；③统一调配物资，平抑物价。
（4）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。
2.影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课东汉的兴亡
一、建立：刘秀称帝
1.西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
2.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
二、兴盛：光武中兴
1.光武中兴出现的原因（中兴措施）：
①释放奴婢；②减轻农民的负担，减轻刑法；③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；④允许北方少数民族内迁。
2.影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
三、衰落：外戚宦官交替专权
1.原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；2.特点：外戚宦官交替专权恶性循环。
3.影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
四、打击：黄巾起义
1.原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。2.概括：184年，张角领导农民起义。
3.影响：沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1.西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
2.张骞第一次出使西域：（1）时间：公元前138年；（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。（3）意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。
3.张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年；(2)目的：为了加强与西域各国的联系。（3）意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
4.张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。
（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
（4）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2.海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
三、对西域的管理：
1.西域都护的设置：(1)时间：公元前60年；(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
2.东汉班超出使西域：东汉的班超公元73年出使西域，公元97年派甘英出使大秦。
第15课两汉的科技和文化
一、造纸术的发明：1．造纸术的发明：西汉时期
2．东汉时候的蔡伦改进了造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）
1．张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。
2．华佗（神医）：擅长针灸、汤药、外科手术；发明麻沸散、创造五禽戏。
三、史学：历史巨著《史记》
我国第一部纪传体通史是《史记》，作者司马迁。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。
四、宗教：道教和佛教
道教：产生于东汉末期我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（八仙过海，各显神通）
佛教（世界三大宗教之一）：西汉末年传入中国；为中国文化注入新的因素。
第16课三国鼎立
三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
一、官渡之战：公元200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。
曹操统一北方的原因：①政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位；②经济上：实行屯田，恢复农业生产；③军事上：官渡之战曹操以少胜多大败袁绍。
二、赤壁之战：208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战后，三分天下的局面已实际形成。
曹操失败的原因：①曹军来自北方，不习水战，水土不服；②曹操骄傲轻敌；③孙刘联军正确的战术。
三、三国鼎立的形成
国家建立者时间都城经济与生产
魏曹丕220年洛阳修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展
蜀刘备221年成都发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发
吴孙权222年建业造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。2、统一：280年，西晋灭吴，实现了统一。
3、衰落：晋惠帝时发生“八王之乱”，西晋迅速走向衰落。4、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
二、八王之乱
1、原因：①分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；②晋惠帝昏庸无能。
2、影响：西晋迅速走向衰落；形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
1、时期：东汉、魏、晋时期2、作用：促进北方民族的大融合，促进江南地区的开发
3.十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。
（2）4世纪后期，氐族苻坚任用汉人王猛为相建立的前秦统一了黄河流域。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。2、政权特点：王与马，共天下。
3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”景象。4、灭亡：420年，东晋灭亡。
二、南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。
三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；②江南地区战乱比较少，社会比较安定；③江南地区自然条件优越；④南北方人民的共同努力。
2、江南地区开发的表现：
（1）农业：①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；③实行农业多种经营。
（2）手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐南移。
第19课北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之战：
公元383年，东晋在淝水以少胜多大败前秦。淝水之战使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态；东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
二、北魏孝文帝改革
1、4世纪后期，鲜卑族建立“北魏”；439年统一北方。
2、改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）
3、北魏孝文帝的改革措施：①494年迁都洛阳；②改说汉语；③改穿汉服；④改用汉姓；⑤鼓励与汉族联姻。
4、北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
三、北方地区的民族交融
1、时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
2、民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
3、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技和文化
类别朝代代表人物成就
农学北朝贾思勰著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。
数学曹魏刘徽“割圆术”
南朝祖冲之①数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；②天文：制定《大明历》。
书法东晋王羲之①将书法艺术提高到一个新的阶段；②代表作《兰亭集序》，被誉为“书圣”。
绘画东晋顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻北朝山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

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七年级历史上册第三单元复习提纲（岳麓版）

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七年级历史上册第三单元复习提纲（岳麓版）

第13课　六王毕四海一

一、秦的统一：

⒈时间：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳。

2.意义：秦王嬴政灭掉六国统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

3、秦朝中央集权制度创立特点：

①最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

②中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫监察百官，太尉管军事。

③在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

二、秦巩固统一的措施：

⑴政治方面：创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响。①自称皇帝；②在中央设丞相、太尉、御史大夫；③在地方推行郡县制。

⑵经济文化方面：统一文字、货币、度量衡，修筑驰道，统一车轨。对于促进各地经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响。在全国统一使用圆形方孔铜钱，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。

⑶思想方面：“焚书坑儒”摧残了文化，制约了人们的思想。（给我国古代思想文化造成了巨大损失）。⑷军事方面：派蒙恬北击匈奴，收复河套，修筑万里长城（西起临洮、东到辽东），抵御匈奴。派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大,水系连接起来。北筑长城、开发南疆（统一岭南，修筑灵渠），秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

例：秦朝哪些措施对后世产生了影响？

答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制；

4、统一了货币、度量衡和文字。

5、修筑了长城；6、开凿了灵渠。

例：材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”

（1）上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。（2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。

四、评价秦始皇：

1.功：

①秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；②他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；③统一了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；④通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2.过：

①秦始皇又是统治残暴的封建皇帝；②秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；③焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。

公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。功过相比，秦始皇功大于过。

第14课　伐无道诛暴秦

一、秦的暴政

1.表现形式：①繁重的徭役和赋税（上交三分之二）②严酷的刑法③二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）

2.结果：秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义（揭竿而起）

1）时间：公元前209年

2）起义地点：大泽乡

3）根本原因：秦朝的残暴统治，使社会矛盾空前激化

4）经过：

①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。

②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。

③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。

④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。

5）意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝

项羽：公元前207年，项羽破釜沉舟，在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军主力.

刘邦：206年，刘邦进军关中，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

楚汉之争：公元前206年----公元前202年，

西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。

★相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等

故事：鸿门宴

第15课　汉武帝“大一统”

一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）

1、原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。

2、措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节约；③提倡“以德化民”

二、汉武帝的大一统

1.背景：汉初分封了一些王国，后来王国势力的发展，严重威胁中央政权的统治。

2汉武帝的大一统一览表：

背景

措施

效果

政治

汉初分封的诸侯国，还有相当的势力

颁布“推恩令”，削弱封国势力

诸侯国再也无力与中央对抗

思想

诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利

“罢黜百家，独尊儒术”；举办太学，以儒家的五经为主要教材

儒家学说成为封建文化的正统思想

3效果：汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

三、东汉的建立

公元25年

都城：洛阳

开国皇帝：光武帝刘秀

四、匈奴的兴起及与汉朝的和战

一）冒顿统一蒙古草原

1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。

2、冒顿单于第一次统一蒙古草原

3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷）

二）匈奴与汉朝的和战

时间

西汉初年

汉武帝时期

汉元帝时期

形势

经济萧条、国家贫困

经过文景之治，国力强盛

匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣

政策

和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。

卫青、霍去病出击匈奴

昭君出塞

效果

匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁

漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗

为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

第16课　丝绸之路的开辟

一、张骞通西域

1.西域：汉朝时，人们把玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区，称为西域。

2、张骞第一次出使西域：公元前138年，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴（目的），派张骞出使西域，但没有达到预期的目的。

意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域：公元前119年，汉武帝派张骞再次出使西域，这次出使建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发。

4、西域都护的设立：公元前60年西汉设立西域都护，标志着今新疆地区开始隶属中央，是中国不可分割的一部分。

二、丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）

1、陆上丝绸之路（陆地）：

中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，到达中亚、南亚、运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。（作用）（引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）。

2、海上丝绸之路：从广东的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。

3、作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。

4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神；中西方友好、物质文化交流的历史见证；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。

第17课评价历史人物——评秦皇汉武

第18课　秦汉的科学技术

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1.纸的发明：造纸术是我国古代的重大发明。(时间)西汉时，我国人民已经能够用麻和丝絮造纸。

2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）:东汉时，蔡伦改进了造纸术，采用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，制成质优价廉的植物纤维纸。

3.造纸术的传播

二、《九章算术》和地动仪

1、《九章算术》——成书于东汉时期，此书反映了我国古代高度发展的数学水平，是当时世界上最先进的应用数学。它总结了春秋战国到东汉时期的数学成就。

2、张衡发明的地动仪：是世界公认的最早的地震仪器。

三、名医辈出

1、华佗（神医）：东汉名医，精通针灸和外科手术，创制麻醉药剂“麻沸散”。他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊为外科鼻祖。他还编成“五禽戏”锻炼身体。

2、张仲景（医圣）：东汉著名的医学家，被尊称为“医圣”。他写成《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，这部书对中医学的发展，产生了广泛而深刻的影响。

★我国秦汉时期领先世界的科技成就：

发明和改进造纸术；张衡发明地动仪；华佗制成“麻沸散”；《九章算术》里的某些成就（到三国两晋南北朝时，还有祖冲之把圆周率算到小数点后七位）

第19课　秦汉的宗教、史学和艺术

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入：

①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。道教兴起于东汉时期，是我国的本土宗教。

④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

2、道教的兴起

①道教是土生土长的宗教②创始人：张陵③东汉时在民间兴起

④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。

二、司马迁和《史记》

西汉时期杰出的史学家司马迁所著的《史记》是一部不朽的史学名著，也是一部优秀的文学作品。《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，是我国第一部纪传体通史。司马迁开创的纪传体史书编写体例，成为后世编写史书的典范。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

史学成就：①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范

文学成就：文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。

课题探究：司马迁与《史记》：生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。《史记》是第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。

例：材料

1）这是谁说的？写在什么书上？答：司马迁；《史记》。

2）他生活在什么朝代？这句话是什么意思？答：西汉。这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。

3）这部书内容如何？答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。

4）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史

5）鲁迅怎样评价这部书？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

三、秦始皇陵兵马俑：泥土烧制，秦汉时期我国雕塑作品的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹，也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。

沙马王堆汉墓帛画：是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品。

人教部编版七年级上册历史复习提纲（一）

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《人教部编版七年级上册历史复习提纲（一）》，希望能对您有所帮助，请收藏。

人教部编版七年级上册历史复习提纲（一）

第1课中国早期人类的代表—北京人

1.我国是发现古人类遗址最多的国家之一，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。人和动物最根本的区别是：会不会制造工具。2用火作用：用火烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒。②用火意义：改善了生产条件，是人类进化史上的里程碑

代表文化

距今时间

地点

体质形态

工具制造

用火

观念

社会组织

元谋人

约一百七十万年

云南省元谋县

能制造工具

知道使用火

北京人

约70万年至20万年

北京周口店龙骨山上

保留猿的某些特征

打制粗糙的石器

使用天然火，会保存火种

群居

山顶洞人

约3万年

北京周口店龙骨山上顶部

模样与现代人基本相同

掌握磨光和钻孔技术

人工取火

懂得爱美，死后埋葬

按血缘结合起来的氏族

第2课原始农耕生活

1、河姆渡人、半坡人普遍使用磨制工具（用耒耜耕地），种植粟和水稻，饲养家畜，他们过着定居生活，原因：原始农耕生活的出现与发展。标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。⑷作用：原始农业为古代文明社会的行程奠定了重要的物质基础。

原始人类

距今时间

发现地点

生产活动

生产工具

住房

用具

穿着

河姆渡原始居民

距今约七千年

长江流域

浙江省余姚市河姆渡村

种植水稻，饲养猪狗牛羊

骨制耒耜，已使用磨制石器

干栏式房屋

制造陶器玉器乐器

学会纺织

半坡原始居民

距今约五六千年

黄河流域

陕西西安附近的半坡村

种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎

普遍使用磨制石器

半地穴式房屋

彩陶（上有最早文字雏形）

第3课远古的传说

1、四五千年前，中国进入部落联盟时期，活动区域在黄河流域。黄帝和炎帝是黄河流域最著名的部落联盟首领。

炎黄这一部落联盟以后逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。

3.炎帝：人称神农氏。他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还会制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换，并且具有最早的天文和历法知识。黄帝：公孙轩辕。建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，发明弓箭和指南车。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，隶首发明了算盘。

3.尧、舜、禹时实行禅让制，即将部落联盟首领之位传给贤德之人。禹的贡献：用疏导的方法治理黄河水患，他曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。约公元前2070年，禹建立夏朝。

第4课　早期国家的产生和发展

朝代

建立时间

灭亡时间

都城

开国君主

亡国之君

夏

约公元前2070年

约公元前1600年

阳城

禹

桀

商

约公元前1600年

公元前1046年

亳→→殷

汤

纣

周

西周

公元前1046年

公元前771年

镐京

周武王

周幽王

东周

公元前770年

洛邑

周平王

2.分封制：⑴目的：巩固统治⑵对象：宗亲、功臣⑶内容：①根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡品，并服从周王调兵。③受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立周王朝金字塔式的社会等级制度⑷作用：积极：开发边远地区，密切了同周边各少数民族的关系，巩固统治，使西周成为一个强盛的国家。弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位

3.国人暴动：公元前841年，西周从此走向衰落。

4.灭亡：公元前771年，被犬戎族所灭年，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。

第5课　青铜器与甲骨文

一、青铜器：司母戊鼎和四羊方尊

二、甲骨文：中国已经发现的古代文字中年代最早的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。象形是最原始的造字方法。

第6课　动荡的春秋时期

一、经济的发展1.农业：铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

二、王室衰微1.原因：分封制逐步瓦解。2.表现：周王：周天子地位下降，无力控制诸侯；经济上依赖诸侯。3.结果：诸侯势力崛起，竞相称霸，实际上取代了周天子的地位

三、诸侯争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。吴国和越国

齐桓公首先称霸条件？①靠海，盛产鱼盐。②管仲改革：改革内政，发展生产，改革军制。③“尊王攘夷”。

第7课　战国时期的社会变化

一、战国七雄：三家分晋，田氏代齐。齐楚秦燕赵魏韩，特点：规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

战役：桂陵之战（魏、赵、齐）、马陵之战（魏、齐）、长平之战（秦、赵）。

二、商鞅变法1.战国时期各诸侯国变法的原因：铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力水平提高。2.领导阶级：新兴的地主阶级3.目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵4.时间、支持者：公元前356年、秦孝公

5.内容：（1）政治方面：①确县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。（2）经济方面：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；③统一度量衡。（3）军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

6.影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

三、都江堰1.公元前256年，秦国蜀郡太守李冰，岷江堰。2.构造：分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。3.用途：都江堰是一座综合性的水利枢纽，防洪、灌溉、水运。4.意义：，成都平原成为沃“天府之国”。2200多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映了我国人民的智慧。

第8课　百家争鸣

学派

人物

时期

历史地位

著作

主张思想

儒家

★▲孔子

春秋晚期

儒家学派的创始人

《春秋》

①政治思想——核心“仁”，提出“仁者爱人”，“以德治国”，反对暴政。

②教育思想：有教无类、因材施教、谦虚好学、温故知新。

孟子

战国

儒家学派的代表人

《孟子》

①“仁政”治国、②“民贵君轻”、③反对战争

④轻徭薄赋、⑤可持续利用资源。

荀子

战国

儒家学派的代表人

“礼治”，明确尊卑等级，

道家

★▲老子

春秋晚期

道家学派的创始人

《道德经》

①万物有自然法则，人们应顺应自然；

②一切事物都有对立面，能相互转化。

③主张“以柔克刚”，“无为而治”

庄子

战国

道家学派代表人

《庄子》

主张顺其自然、无为而治

墨家

墨子

战国

墨家学派的创始人

①主张“兼爱”“非攻”：要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。

②提倡节俭

法家

韩非子

战国末期

法家学派代表人

《韩非子》

①反对空谈仁义，强调“以法治国”，②树立君主权威，③建立中央集权专制统治。

兵家

孙武

春秋晚期

兵家的鼻祖

《孙子兵法》

“知彼知己，百战不殆”

百家争鸣的意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第9课秦统一中国

一、秦灭六国

公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。意义：秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。

二、确立中央集权制

1.目的：为了加强统治，创立了中央集权制度。

3.措施：⑴最高统治者：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。⑵中央：皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。⑶地方：废除分封制，建立郡县制。影响：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

三、巩固统一的措施⑴统一文字：小篆⑵统一货币：圆形方孔半两钱⑶统一度量衡⑷车同轨，修驰道⑸开灵渠、修长城⑹军事：北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“_万里长城”。

秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第10课　秦末农民大起义

一、秦的暴政：①沉重的赋税、②繁重的徭役、③严苛的法律和残酷的刑罚、④焚书坑儒、⑤秦二世更加残暴

二．陈胜、吴广起义⑴直接原因：遇雨误期⑵根本原因：秦的暴政⑶时间、地点：公元前209年夏、大泽乡；⑷领导人：陈胜、吴广⑸口号：王侯将相宁有种乎？⑹过程：起义开始：大泽乡揭竿而起⑺建立政权：攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权⑻西进：陈胜派主力向西进攻，直逼咸阳⑼结果：起义失败，吴广、陈胜相继被部下杀害⑽意义：这是我国历史上第一次农民起义。它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三.项羽、刘邦起义

项羽：在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。刘邦：直抵秦都咸阳，公元前207，秦统治者投降，秦灭亡

三、楚汉之争：从公元前206年到公元前202年，史称“楚汉之争”。刘邦于公元前202年建立了西汉王朝。

第11课　西汉建立和“文景之治”

一．西汉建立公元前202年，刘邦（汉高祖）、长安，历史称西汉

二．休养生息政策1.目的：为了巩固政权和稳定社会局势2.措施：①吸取秦亡的教训。②让士兵还乡务农，并将奴婢释放为平民。③鼓励人民致力农业生产，轻徭薄赋

三、“文景之治”（文帝景帝的统治的措施）1.措施：①注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。②减轻赋税和徭役，三十税一。③重视“以德化民”，废除严刑苛法。④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。2.表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强。历史上称“文景之治”。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”

★★汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：

（1）政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.（2）思想上：罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思；在长安兴办太学。（3）经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。（4）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。

作用：汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别：（1）一个是减少诸侯国的土地，削弱诸侯地方势力，加强中央集权。（2）一个是给诸侯分封土地，加强诸侯实力，分散中央权力。

★★评价汉武帝：（1）汉武帝统治时期，采取一系列措施：①政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央集权；②经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入；③思想上：罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前加强；4对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。（2）汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。

★★议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？

（1）都是我国封建时代重要的君主；（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。

★★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：

汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”

秦始皇“焚书坑儒”

不同点

方式

独尊儒术，以儒学为正统

采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏

结果

促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛。

结果未能巩固统治，反而加速其灭亡

相同点

目的

都是为了加强中央集权、巩固统治

实质

都是思想文化上的专制政策

七年级历史上册第一单元复习提纲（人教版）

老师工作中的一部分是写教案课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？小编特地为您收集整理“七年级历史上册第一单元复习提纲（人教版）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

七年级历史上册第一单元复习提纲（人教版）

第一单元中华文明的起源
1．祖国境内的远古居民
远古居民
元谋人
北京人
山顶洞人
距今时间
约170万年
约70—20万年
约3万年
发现地点
云南省元谋县
北京西南周口店龙骨山的山洞里
北京周口店龙骨山顶部的洞穴里
体质特征
保留了猿的某些特征，但手脚分工明显
模样和现代人基本相同
工具制造
制造工具
能够制造和使用工具（打制粗糙的石器和木棒）
仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（用骨针来缝制衣服）
火的使用
知道用火
使用天然火，会保存火种
人工取火
生产生活
采集狩猎
采集狩猎还会捕鱼
观念
懂得爱美死后埋葬
社会组织
原始人群的群居的生活方式，形成早期的原始社会
氏族（血缘、公有、平等）
地位
我国境内已知的最早人类
以发现头盖骨化石闻名世界
旧石器时代晚期的典型代表
其他
1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、1929年我国考古工作者裴文中在北京西南周口店的山洞里发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，即名震世界的北京人。
3、北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址，1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
4、北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
5、火的用途：烧烤食物，驱赶野兽，照明防寒。
6、用火的意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步.
7、北京人得到火的渠道：
大自然雷电生火，森林草木自燃生火，露天煤的自燃生火，偶然的摩擦生火。
8、世界上发现远古人类遗址最多的国家是中国
9、氏族：由血缘关系结合起来的组织叫做氏族。他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
10、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
1.北京人在相貌上还保留着猿的某些特征;而山顶洞人的模样则与现代人基本相同.2.北京人使用打制石器,而山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术.3.北京人使用天然火,山顶洞人已经会人工取火.4.北京人过着群居生活,而山顶洞人则是按血缘关系结合成的氏族5.山顶洞人已会用骨针缝制衣服，懂得爱美,死后还要埋葬，而北京人不会。6.北京人靠采集狩猎为生,山顶洞人不仅靠采集狩猎还会捕鱼
2．原始的农耕生活
原始的农耕生活
母系氏族公社繁荣时期的代表
河姆渡居民的原始农耕生活
时间
距今约七千年
地点
浙江省余姚市河姆渡村
代表类型
代表南方长江流域原始居民的农耕生活
使用工具
磨制石器、骨器、耒耜
居住情况
住干栏式房屋（通风防潮），
过着定居生活，会挖掘水井
农作物
种植水稻（世界上最早）；饲养家畜；
原始畜牧
饲养家畜；
原始手工业
制造陶器和简单的玉器、原始乐器
半坡原始居民的农耕生活
时间
距今约五六千年
地点
陕西西安附近的半坡村
代表类型
代表北方黄河流域原始居民的农耕生活
使用工具
磨制石器、木制耒耜、石刀（收割）
骨制箭头、渔叉、渔钩（打猎捕鱼）
居住情况
住半地穴式房屋，过着定居生活
生产生活
种粟（世界上最早）种植蔬菜；打猎、捕鱼；
原始畜牧
饲养猪狗等
原始手工业
制造彩陶、纺线、织布、制衣
父系氏族公社中晚期的代表
大汶口原始居民
时间
距今约四五千年
地点
山东泰安市大汶口
使用工具
磨制石镰、石锄等，还出现铜器
生产活动
农业、手工业（制黑陶、白陶、玉器等）
生产关系
出现了私有财产和贫富分化
1、半坡原始居民的食物种类大大丰富，主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。
2、半坡原始居民的陶器上出现了一些刻画符号，认为这是我国早期文字的雏形。
3、我国原始农耕时代的世界性贡献：
最早种植水稻和粟，很早种植蔬菜。
4、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了那些进步？
河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过着定居生活。已会挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。
5、河姆渡原始居民和半坡原始居民由哪些异同？
相同点：都使用磨制石器，木制耒耜；都已有了原始农业和畜牧业；都会制造陶器；都会建造房屋并过着定居的生活。
不同点：农作物不同，河姆渡原始居民种植了水稻，半坡原始居民种植粟；房屋结构不同，河姆渡原始居民住干栏式房屋，半坡原始居民为半地穴式房子；地理环境不同，河姆渡原始居民位于长江流域，半坡原始居民位于黄河流域。河姆渡原始居民会制作陶器，半坡原始居民制作色彩鲜丽的彩陶。
6、原始农耕文化有什么特征？
①原始种植农业普遍②磨制石器的普遍使用③家畜饲养业、手工制陶和纺织业得到发展④出现定居村落。
3．华夏之祖
华夏之祖
华夏族的形成
时间
距今四五千年
活动范围
黄河流域
形成过程
黄河流域部落首领黄帝联合另外一个首领炎帝在涿鹿一战中大败蚩尤，从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族
人文初祖──黄帝
相传，黄帝建造宫室、制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为以后的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。所以后人尊称黄帝为“人文初祖”
尧舜禹的禅让
是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度
原始社
会结束
约公元前2070年，禹建立夏朝。这标志着我国原始社会结束，奴隶社会开
始
1、尧舜禹的优秀品质：尧生活俭朴，克已爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治水，三过家门而不入（疏导方法）
2、禅让制：相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。征求各部落首领的意见，推举部落联盟首领的办法，历史上叫做禅让。
禅让的实质；原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
具体表现：民主推选；没有特权。
推选的原则：选贤与能
3图解“原始社会的解体”
初中人教版历史提纲之一：七年级上册第一单元