六一活动方案《我运动、我健康、我快乐》。

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“六一活动方案《我运动、我健康、我快乐》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

为贯彻幼儿园指导纲要精神，培养幼儿健康生活、积极向上的态度和行为习惯，增强幼儿体质；促进身体机能协调发展，本学期举行队形队列比赛。

地点：幼儿园操场

参加人员：各班幼儿及班主任

比赛内容：队形队列

要求：

1、各班级做好比赛前的一切工作准备，动作、指令要清楚、干脆，变换队形花样时要注意与音乐的吻合，各班幼儿要学会演唱《庆祝六一》。

2、比赛前，全体集合，演唱《庆祝六一》，大班组演唱《毕业歌》，完毕后各就各位，依次进行比赛。

3、散开队形要注意距离的拉开。

4、前一组幼儿退场时，后一组幼儿进场。

六、评分标准细则说明：

（一）、师幼精神面貌，队形队列、纪律。

1、教师仪表端庄、精神饱满，动作熟悉、准确、到位有力度。

2、幼儿服装整齐，进退场有纪律，有秩序，对教师的指令能迅速做出反应，幼儿列队快速整齐。

3、幼儿参与率高。

4、整体效果好，动作与音乐有一定的吻合性。

5、注意力集中（比赛时不东张西望或干别的事）。

七、比赛顺序：中班组小班组大班组（从中一班开始，依次进行）

各年龄组队形队列具体要求如下：

小班：

四列纵队一个圆圈四列纵队散开收队出场

中班：

四列纵队左右拐弯左右并拢两个圆圈四列纵队散开收队出场

大班：

六列纵队左右拐弯左右并拢同心圆（方向相反）六列纵队散开收队出场

延伸阅读

幼儿园小班健康教案：我学会了，我快乐

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园小班健康教案：我学会了，我快乐》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、知道通过自己的努力是可以学会许多的东西的。

2、通过看图的方式，学习折钱包并明白自己的学习策略。

3、通过与同伴的交流，体验学会本领后的快乐心情。

活动准备：

每位幼儿一张正方形的蜡光纸

活动过程：

1、谈话：我会…

◎教师：虽然我们是小班的小朋友，但是已经会做许多的事情啦！你知道自己会做哪些事情吗？

◎教师鼓励幼儿根据自己的实际情况作出回答，教师在肯定幼儿的同时，帮助幼儿分析，让他们较明确的、真实的知道自己的能力。

2、尝试学习看图折钱包。

◎理解折纸步骤图的含义。

教师出示一张正方形的蜡光纸，告诉大家：我们今天要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图，折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等，帮助幼儿理解图式的意思，鼓励幼儿大胆的进行折纸活动。

◎学习看图折钱包。

幼儿尝试折纸，教师注意在过程中帮助有困难的幼儿，帮助他们理解步骤图的含义，但是尽量不要代替他们折纸。

◎反思自己的学习过程。

3、展示幼儿作品，体会其中的快乐。

◎向同伴展示并介绍自己的作品。

教师：我们今天看图学会了折钱包，下面，我们去小×班给他们看看我们的钱包，告诉他们是我们自己折出来的，好吗？教师与幼儿共同到邻班去展示并介绍自己的作品。

◎体验学习的快乐。

教师：你们给同伴看自己的钱包，心里有什么样的感觉？你们很开心很高兴是因为什么呢？教师：你学会了折纸，你很快乐，你还学会什么？你快乐吗？鼓励幼儿大胆地讲述。

中班综合活动：你快乐、我快乐

中班综合活动：你快乐、我快乐

活动目标：

1、感受集体游戏、合作学习的快乐。

2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。

活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；

课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。　

活动过程：　

一、创设情境，师生一起玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。

1、小朋友，我是新来的沈老师，想和大家一起玩“捉迷藏”的游戏。我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝（提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰），跟我一起玩，好吗？

2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？（宝宝们依次围到妈妈身边）

二、听故事，初步理解什么是快乐。

1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐？你能告诉他，到底什么是快乐吗？你遇到什么事情最快乐呢？

2、那么，到底什么是快乐？怎样才能得到快乐呢？（第一次观看多媒体演示）

3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它们快乐吗？为什么？（鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来）

4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢？请大家再仔细地听一听。（第二次观看多媒体演示）

5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话）

6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗？

三、帮助大树妈妈寻找快乐。

1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！”

2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢？（启发幼儿讨论、想办法）

3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。

4、树妈妈：（放录音）“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太快乐了，我请大家到我家里去玩！”（幼儿在音乐声中愉快地离开活动室）

#我们每天都会提供一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，谢谢光临--first.net O(∩_∩)O

大班5月份月主题《我探索，我快乐》交流方案

大家好，本月份我们班开展了《我探索，我快乐》的主题活动。活动主要包括三个小主题：找声音，照镜子、玩磁铁。这三个事物都是我们生活中常见的，根据中班幼儿好奇好问的性格特点，对生活周围的事物环境进行探索这也是《幼儿园指导纲要》中科学领域的核心目标之一。

找声音主题中，通过寻找生活、自然界、艺术中美妙的声音带领幼儿感知声音的多样性。活动玩具音乐会，让幼儿自带玩具，然后将玩具汇聚到一起组成一个小小玩具城，大家共同来感受不同玩具为我们带来不同的声音，并且让小朋友尝试着说一说或者猜一猜这些玩具为什么能发声，它们是靠什么发声的。活动中丰富的玩具给孩子们带来了很大的注意力，请小朋友来学一学这些声音时，幼儿也是非常感兴趣。不过这节活动课中还有一个很重要的环节也是这次的难点，就是请小朋友用玩具发出的声音编一个有趣的故事。刚开始小朋友似乎有点没有头绪，于是我就示范了一个关于警车声音而发生的故事。听了我的讲述，小朋友似乎有了一些思绪，纷纷讲了消防车、救护车等故事。不过当我出示另一个不同类别的玩具时，小朋友似乎还是不怎么会。同样的情况也出现在活动自然界的美妙声音中，也是要求小朋友进行创编，但是效果也是不好。关于这样的现象我不知道是我对小朋友的要求太高了，还是小朋友的某些经验的积累还有待欠缺，如果想提高这方面的能力，我们应该在平时如何通过适当的方法对幼儿进行引导学习呢？本主题中还有一个音乐瓶活动课，活动让小朋友带了啤酒瓶，因为处于对带啤酒瓶的好奇，小朋友在活动前就已经充满好奇，告诉他们我们要做音乐瓶时，他们更是瞪大眼睛张大嘴巴，感觉很搞笑一样的说，这样也可以吗？活动中我们成功地制作出了音乐瓶，小朋友也是拍手鼓掌，因为制作的过程也有他们的参与，所以他们都非常兴奋地报告自己的成功，为此而感到骄傲。但是活动课的一个难点是让幼儿知道音阶中共有7个音符，了解上行越来越高，下行越来越低的变化。当我在通过钢琴让小朋友来听音时，对于音高的变化他们都能直观的感受到，但是他们不能理解的是为什么钢琴上有那么多的琴键，而却说它只有7个音符。关于这个问题，我还是有点以成人的方式来进行讲解，最后他们似乎还是懵懵懂懂，如果对象是小朋友我们是否有更好的讲解来进行说明呢？

照镜子主题带领幼儿认识生活中各种各样的镜子，让幼儿在语言、艺术、科学活动中更加直观、有趣的进行观察。语言故事：小狮子照哈哈镜。故事主要是讲小猫利用凹面镜和凸面镜的成像原理来让小狮子上当，而躲过了被吃掉的命运。活动中，我是先让小朋友自己观察幼儿书籍中的图片，猜想故事主要讲了一件什么事情，并之后向幼儿提问：你在观察图片的过程中有没有发现什么奇怪的地方。小朋友还是能很快的说出镜子中的狮子很小，而小猫在镜子中变得很大。于是我又问：那小猫比狮子大，所以才这样的吗？他们很快的就否决我的说法。于是又一轮开始猜想原因。值得高兴的是，小朋友逐渐的观察到图片中镜面的不同。不过我觉得可惜的，对于这两种凹凸面镜的实际感受，我在这方面并没有做好更多的准备，还是有所遗憾。从这个方面我觉得在整个主题活动中感觉有点困难的是很多实验材料的准备。活动万花筒的秘密中，小朋友很快体验到万花筒带来的神气现象。但是活动还要求小朋友拆卸万花筒并进行组装，我觉得这样的环节小朋友肯定很喜欢，对小朋友的实际探索也很有意义。我想我们可以一届届的积累这些教玩具。以后可以直接拿来给小朋友拆玩。

玩磁铁的主题中，通过多样化地玩磁铁，由浅入深地探索磁铁的奥秘，感受磁铁的三类特性，初步了解它们在生活中的应用。其实我们班在之前就已经接触过很多关于磁铁的活动，但是本次主题中小朋友对于磁铁的兴趣并没有减少，经过活动，小朋友更加喜欢玩磁铁，看到黑板上的黑板擦，也总是会拿下来看看，然后会说：老师我知道因为这个黑板擦里面也有磁铁所以它能吸住黑板。操作区里有磁铁也总是拿起来去到处试试。

在整个主题活动中，只要我在准备东西，小朋友就会很高兴的跑来，老师今天是不是要做实验，要做什么实验啊。看到小朋友对于探索的激情和热情，我觉得非常高兴，我想在整个主题的活动过程中每个小朋友的体验都不同，但是每个小朋友都爱上了操作和实验，我想这就是这个主题中最成功的地方。以后也要在生活中引导孩子们做更多的探索，让他们愿意探索，随时观察与学习，这应该也是主题开展的最核心意义。今后要做更多的努力。

小班健康活动教案 我爱洗澡

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？下面是小编为大家整理的“小班健康活动教案 我爱洗澡”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1.在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。

2.通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。

活动准备：

大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。

活动过程：

一、出示图书导入

二、幼儿回忆洗澡过程

第一页：

1.了解为什么要洗澡。

2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。

第二页：

1.认识常见的洗澡用品。

2.了解冲水涂肥皂（沐浴露）--搓澡的过程

第三页：

教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。

第四页：

教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。

三、幼儿模仿洗澡

1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。

2.幼儿模仿洗澡

四、总结

夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。

小班健康活动教案 我的小脚

我们常说，机会是留给有准备的人。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小班健康活动教案 我的小脚”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。

2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

活动准备：

地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。

活动过程：

1、听《我的身体》音乐活动小脚。

2、和小脚做游戏。

（1）脚上有什么？

数一数：一只脚上有几个脚趾？（幼儿数）哪个脚趾最大？

师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5,五只脚趾头。

（2）挠挠小脚：

挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉？

师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽--3）比比脚大小；和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小？

教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿；老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。

猜猜你长大了，脚会有多大？

师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。

3、说说小脚的本领。

听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。

幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(1)－我为奥运加油

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(1)－我为奥运加油》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

主题由来：

2008年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。“奥运会”这一体坛盛事，给我提供了一个很好的教育契机，由此，我设计了这一系列活动，通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识，激发幼儿期盼奥运的情感。以实际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教育，在孩子们的心中播下了“和平、团结、友谊、进步”的种子。

活动一：我为奥运加油

活动目标：

1.大组孩子讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名。

2. 在大孩子讨论中请中小组孩子做旁听，激发中小组孩子邀请他人的愿望，并能从中获得经验。

3.让大孩子带领中小组的孩子到院子里练习邀请游人签名的话，激发大孩子帮助小孩子的练习说话的愿望，提高中小组孩子的语言表达能力，建立自信心。为活动当天做准备。

活动准备：请幼儿带有关“奥运会”的资料。

活动开始：

1、 自由畅谈向同伴介绍自己收集的有关奥运会的各种图片及资料.

2、 幼儿自由畅谈后并提问：

师问：小朋友谁能告诉我下周日我们要和爸爸妈妈参加什么活动？

幼答：“我的奥运，我快乐”的活动。

师问：哪个小朋友告诉大家当天都有哪些活动？

幼答：中小组小朋友以“我是奥运小使者”为主题， 邀请游人在咱们准备的白

布上签名、留言。

幼答：大组小朋友在十米画布上以“我是奥运小天使”为主题画画。

师问：小朋友说的特别好，今天我们就来讨论你们对游客说什么样的话，游人就

能为我们签名?

2.讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名的愿望。

师问：请你们告诉我2008年奥运会口号是什么？

幼答：同一个世界，同一个梦想

师问：咱们班组织的“我的奥运，我快乐”的活动的口号是什么？

幼答：我是奥运小天使，我的奥运，我快乐！

师问：对这两个口号能不能对我们有所启发，来讨论一下活动当天用什么样的话

来激发游客为奥运加油签名的愿望呢？

分小组讨论后结果：

幼答：要对游客说：“您好！”

幼答：对这样有礼貌。

幼答：要说：“我们是奥运小天使，请您为我们签名或留言。”

幼答：说小天使不好，应说小使者。

幼答：还要说：“我们一起为奥运会加加油吧。”

师说：你们说的都特好，如果能把它们合在一起说那就完整了。

幼答：让我来试试。“我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们

留言或签名吗？”

师说：非常棒。

3.请大孩子带领中小组孩子去院子里练习邀请时说的话。

（孩子们自由组合。有两人一组，三人一组，四人一组。）

570) this.width=570;" border=undefined>

（图一）大孩子正在带领小孩子练习邀请“游人”的话

570) this.width=570;" border=undefined>

（图二）爷爷好，我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们签名或留言吗？（能）谢谢爷爷。

活动反思：

1.在让大孩子带领中小组孩子练习“邀请”游客的这一过程中大部分大孩子始终处于“乐教”“乐学”的状态，大孩子用自己的方法，自己的语言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。虽然也有大孩子抱怨小孩子不过主动练习，但当提醒要有耐心时，还是能坚持到练习结束。

2.在练习过程中兼顾小班幼儿年龄特点的内容不多，这应是小孩子出现疲倦、无趣情绪的症结所在。

3．对于像婷婷这样胆子小、语言表达能力较差的孩子，我的表现显得有些急功近利了，我尝试让能力较强的大孩子带她练习邀请的话，她就是一句话不说来表示抗议，我仍不死心，又找来一个大孩子陪她练习仍遭到她默然的抗议。过后想想她其实是渴望邀请到他人的，我应给她时间。

(编辑：dujuan)

中班健康教案：我的身体我做主

俗话说，凡事预则立，不预则废。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？小编经过搜集和处理，为您提供中班健康教案：我的身体我做主，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。

2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备： 幻灯片等

活动过程：

一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

1）出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）

2）引导幼儿与小熊维尼打招呼

3）师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批评了（我也这样想）

4）我们来听听到底发生了什么事？

二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容

1）师：它怎么会受伤的？

2）师：你们受伤过的？能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的？（请幼儿详细描述自己受伤的过程）师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3）教师总结：（对着维尼说：）你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。

2、出示幻灯片，幼儿仔细观察

师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰

师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。 热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。

师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，（总结小朋友说过的几处危险的地方）小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的？比如；马路上，幼儿园等，公园里

活动延伸

布置情景，引导幼儿判断正确与否

师：图片上的这几个小朋友做的对不对？教师总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。

托班健康活动 镜子里的我

活动目标

明白每天都要洗脸。

学会洗脸的步骤。

活动准备

《我爱洗澡》伴奏。

试衣镜一个。

小猫挂图一幅。

毛巾每人一条。

活动过程

一、出示挂图

1、老师今天带来两只小猫，陪你们一起玩好不好？我们来看看这两只小猫？

2、小朋友们这两只小猫是什么样子的啊？一只小猫是不是很干净啊？另一只小猫好脏，脸都变成小花猫了。

3、那老师问你们一个问题，你们喜欢跟哪只小猫玩啊？为什么啊？

二、出示试衣镜

1、老师这有一面大镜子，小朋友们也一个个的出来照照镜子吧！

2、镜子里的你们小脸干净吗？有没有像小花猫的啊？

3、小朋友们平时是谁给你们洗脸啊？

4、那我们来学着自己洗脸吧！

三、学洗脸的步骤

1、播放音乐伴奏，教师先示范的做一遍。

2、教师带领小朋友们边做动作边说说洗脸的步骤。

3、洗脸的步骤：打开水龙头毛巾搓一搓关上水龙头拧干小毛巾先擦眼睛再擦鼻子再擦嘴巴别忘了擦耳朵再把小脸全部擦一遍。瞧！我的小脸真干净。

4、小朋友们以后洗脸就按刚才所学的自己去洗脸好不？

活动结束

小班健康活动教案 我是好宝宝

优秀的人总是会提前做好准备，作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面是由小编为大家整理的“小班健康活动教案 我是好宝宝”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1.喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。

2.喜欢看老师的扮演,乐意和老师一起唱唱歌。

活动重点：

引导幼儿喜欢看老师的扮演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做好宝宝

活动难点：

让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。

活动准备：

1.好宝宝录音磁带。

2.一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。

活动过程：

1.欣赏。

教师可在山羊剧团中按排幼儿观看好宝宝扮演。从而让幼儿欣赏教师的扮演、喜欢文艺作品。教师可以在山羊剧团中反复表演,让幼儿熟悉歌曲,并引导、鼓励幼儿积极参与。

注：山羊剧团由教师作为扮演者,为幼儿表演的剧团。

2.创造。

教师在扮演角里让幼儿创作扮演,幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉,因此让幼儿自己尝试着来参与表演,能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意扮演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。扮演角里教师可提供各种乐器、道具（如小铃、绸带等）让幼儿玩弄玩具中逐渐发生对音乐活动的兴趣。

说明

角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。好宝宝,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。

3.表现。

①可利用每次角落游戏结束时,让参与扮演角活动的幼儿来表现自己。

教师可以情绪情感上点评幼儿的积极性,也可从幼儿的动作中点评幼儿的发明性。

②可利用集体活动让幼儿再次和教师共同表示歌曲,看看老师的动作、学学老师的动作、发生表示的欲望。

小班健康活动教案 我知道保护自己

活动目标：

1、懂得食物对身体健康的的重要作用，样成不挑食的好习惯。

2、初步了解常见疾病防治、避开危险的初浅知识和方法。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：

图片、安全标志。

活动过程：

1、教师带领幼儿参观厨房。

教师引导幼儿参观厨房的工作人员洗菜、切菜等过程，感受工作人员为了让小朋友吃饱，吃好每天付出的辛勤劳动。

2、建议厨房人员制作各种多种图案的的包点，引起引起幼儿食欲。

教师小结：小朋友平时要多注意饮食，不能乱吃东西。不然就会生病。

3、教师可制作有些安全标志，贴在相应的地方，提醒幼儿躲开危险的知识。

4、配合家长，教育幼儿不要带小珠子、小夹子等不安全的物品到幼儿园。户外活动时，及时提醒幼儿不玩危险的游戏，不做危险的动作。初步学会保护自己。

5、教师留心观察，可根据幼儿生活中出现的一些疾病、危险时间等生成教育活动。

6、组织幼儿讨论：假如与父母或老师一起外出时走失了该怎么办？

教师引导幼儿应该学会求助或自助，如打家庭电话（必须记住家庭电话号码，懂得打电话的方法、步骤）应向警察叔叔求助（必须懂得家庭地址或幼儿园地址），等等。不应该随便跟陌生人走。

7、活动结束。

幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(2)－绘福娃

优秀的人总是会提前做好准备，为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(2)－绘福娃”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动二：十米画卷，绘福娃（镜头一）

活动地点：北京植物园

活动时间：5月20日 距2008年奥运会还有446天

活动目标：

1. 让孩子了解有关奥运的知识，通过活动更深刻的感受奥运一天天向我们走来，激发孩子争当奥运小使者的愿望，一起为奥运加油！

2. 宣传奥运人人有责，通过“我是奥运小使者”活动让孩子们主动邀请游客签名留言，让孩子们成为奥运的小小志愿宣传者，让更多的人了解奥运，认识奥运，培养孩子们与人交往能力，建立自信心。

3. 通过以“我是奥运小天使”为主题让大组孩子在十米画布上绘出了他们心中的奥运福娃和梦想,引导幼儿发挥想象力和创造力，激发了师生和家长的关注奥运的热情。

活动准备：

1.两块十米白布，一块画有五环供游人签名，另一块为十米画布，提前让孩子用铅笔画好自己想画的画，以便活动当天节省时间。

2. 引入家长资源。进行“大手牵小手，共同迎奥运”家长承诺教育，让家长承诺在迎奥期间努力培养幼儿的良好礼仪、良好交往能力及向幼儿介绍奥运小常识等。

3.活动前请大孩子带领中小组孩子在院子里（幼儿园）练习邀请游客签名的话：“我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们留言或签名吗？

活动开始：（7:30）

当我踏着晨曦来到植物园的温室前时已经有几个家长和小朋友等候在那里了，和他们一起把画布和签名布横排展开后就等活动开始了。家长和孩子们陆续的来了，大组孩子的“十米画卷，绘奥运”的活动拉开了帷幕，孩子们用五彩的画笔，绘出了他们喜爱的奥运吉祥物和奥运梦想,绘出了祖国灿烂美好的明天。

活动反思：

活动当天大组孩子的画引来了众多游人的观看，大大增强了孩子们的自信心和荣誉感。对我的随机提问孩子们和家长回答的都挺好的，这说明我们之前进行的“大手牵小手，共同迎奥运”家长承诺教育，除让家长承诺在迎奥期间努力培养幼儿的良好礼仪外，并帮助孩子通过各种渠道了解奥运小常识，凸现了家园合作教育的良好效果。

570) this.width=570;" border=undefined>

(图一) 十米画卷，绘福娃

570) this.width=570;" border=undefined>

(图二)福娃绘出奥运梦

(编辑：dujuan)

小班健康活动教案 光滑的皮肤保护我

优秀的人总是会提前做好准备，身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“小班健康活动教案 光滑的皮肤保护我”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.通过观察、操作等活动初步了解皮肤的功能。

2．知道要保护自己的皮肤，了解一些保护皮肤的方法。

活动准备：

放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。

活动过程：

1．认识皮肤。

幼儿互相观察，身体一哪些部位有皮肤，并认识皮肤。

师：谁能告诉大家，你发现身体上什么地方有皮肤？

（人身体的每个地方都有皮肤）你的皮肤是怎样垢？用放大镜仔细看一看。皮肤上有什么？

（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上还有指纹）

2．认识皮肤的功能

（1）请幼儿触摸各种材料，并说出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。

（2）出示图片，让幼儿观察、体会皮肤的保护作用。

师：图片上的小朋友怎么了？皮肤破了，细菌会侵害身体怎么办？

（消毒、擦药水、包扎）

（3）师小结：皮肤像一件很合适的衣服穿在我们的身体外面，保护我们的身体它能感觉了冷、热、疼痛，感觉物体的软和硬、粗糙和光滑等。皮肤上有毛也，可以帮助我们身体排汗、散热。天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入。

3．启发幼儿从以下几方面讨论如何保护自己的皮肤：

（1）洗澡

（2）洗脸

（3）洗头

（4）换衣

（5）防止尖利的器具损伤皮肤

（6）加强锻炼，使皮肤更健康。

小班健康活动教案 我不认识你

活动目标：

让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备：

1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。

2．饼干、巧克力、玩具等。

活动过程：

1．讲故事《小华和陌生人》。

2．组织幼儿讨论：

（1）小华跟谁走了？

（2）什么是陌生人呢？

（3）他怎么会跟陌生人走的呢？

（4）结果怎样了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的话？

（6）为什么不能轻信陌生人的话？

小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3．情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧

教师提示：

（1）你认不认识她？

（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？

（3）小朋友都来想一想，应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。

情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。

教师提示：

陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

幼儿在教师的提示下，对陌生人说：阿姨，我不吃巧克力。陌生人又拿出玩具给小朋友玩，教师提示：能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？

陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：真拿这些小孩没办法！

4．结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。

中班健康：我爱小手

中班健康我爱小手

活动目标

1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。

活动准备

1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。

2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。

活动过程

1、猜谜，引起幼儿兴趣。

教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。

2、游戏“印指纹”。让幼儿了解每个人的手是不一样的。

提问：每个人的手一样吗？什么地方不一样？你发现纸上有什么？

3、幼儿操作，认识手的功能。

（1）、幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。

提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？

（2）、实验：光用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。

提问：做实验时有什么感觉？这说明什么？

小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。

（3）、提问：你的手还会做哪些事情？（教育幼儿自己的事情自己做）。

（4）、游戏“奇妙的口袋”。

幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。

小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。

（5）、手势游戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。

4、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。

（1）、假如没有手会怎样？

（2）、我们应该怎样保护小手？

活动延伸:

在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o