大班5月份月主题《我探索，我快乐》交流方案。

我们常说，机会是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“大班5月份月主题《我探索，我快乐》交流方案”相信能对大家有所帮助。

大家好，本月份我们班开展了《我探索，我快乐》的主题活动。活动主要包括三个小主题：找声音，照镜子、玩磁铁。这三个事物都是我们生活中常见的，根据中班幼儿好奇好问的性格特点，对生活周围的事物环境进行探索这也是《幼儿园指导纲要》中科学领域的核心目标之一。

找声音主题中，通过寻找生活、自然界、艺术中美妙的声音带领幼儿感知声音的多样性。活动玩具音乐会，让幼儿自带玩具，然后将玩具汇聚到一起组成一个小小玩具城，大家共同来感受不同玩具为我们带来不同的声音，并且让小朋友尝试着说一说或者猜一猜这些玩具为什么能发声，它们是靠什么发声的。活动中丰富的玩具给孩子们带来了很大的注意力，请小朋友来学一学这些声音时，幼儿也是非常感兴趣。不过这节活动课中还有一个很重要的环节也是这次的难点，就是请小朋友用玩具发出的声音编一个有趣的故事。刚开始小朋友似乎有点没有头绪，于是我就示范了一个关于警车声音而发生的故事。听了我的讲述，小朋友似乎有了一些思绪，纷纷讲了消防车、救护车等故事。不过当我出示另一个不同类别的玩具时，小朋友似乎还是不怎么会。同样的情况也出现在活动自然界的美妙声音中，也是要求小朋友进行创编，但是效果也是不好。关于这样的现象我不知道是我对小朋友的要求太高了，还是小朋友的某些经验的积累还有待欠缺，如果想提高这方面的能力，我们应该在平时如何通过适当的方法对幼儿进行引导学习呢？本主题中还有一个音乐瓶活动课，活动让小朋友带了啤酒瓶，因为处于对带啤酒瓶的好奇，小朋友在活动前就已经充满好奇，告诉他们我们要做音乐瓶时，他们更是瞪大眼睛张大嘴巴，感觉很搞笑一样的说，这样也可以吗？活动中我们成功地制作出了音乐瓶，小朋友也是拍手鼓掌，因为制作的过程也有他们的参与，所以他们都非常兴奋地报告自己的成功，为此而感到骄傲。但是活动课的一个难点是让幼儿知道音阶中共有7个音符，了解上行越来越高，下行越来越低的变化。当我在通过钢琴让小朋友来听音时，对于音高的变化他们都能直观的感受到，但是他们不能理解的是为什么钢琴上有那么多的琴键，而却说它只有7个音符。关于这个问题，我还是有点以成人的方式来进行讲解，最后他们似乎还是懵懵懂懂，如果对象是小朋友我们是否有更好的讲解来进行说明呢？

照镜子主题带领幼儿认识生活中各种各样的镜子，让幼儿在语言、艺术、科学活动中更加直观、有趣的进行观察。语言故事：小狮子照哈哈镜。故事主要是讲小猫利用凹面镜和凸面镜的成像原理来让小狮子上当，而躲过了被吃掉的命运。活动中，我是先让小朋友自己观察幼儿书籍中的图片，猜想故事主要讲了一件什么事情，并之后向幼儿提问：你在观察图片的过程中有没有发现什么奇怪的地方。小朋友还是能很快的说出镜子中的狮子很小，而小猫在镜子中变得很大。于是我又问：那小猫比狮子大，所以才这样的吗？他们很快的就否决我的说法。于是又一轮开始猜想原因。值得高兴的是，小朋友逐渐的观察到图片中镜面的不同。不过我觉得可惜的，对于这两种凹凸面镜的实际感受，我在这方面并没有做好更多的准备，还是有所遗憾。从这个方面我觉得在整个主题活动中感觉有点困难的是很多实验材料的准备。活动万花筒的秘密中，小朋友很快体验到万花筒带来的神气现象。但是活动还要求小朋友拆卸万花筒并进行组装，我觉得这样的环节小朋友肯定很喜欢，对小朋友的实际探索也很有意义。我想我们可以一届届的积累这些教玩具。以后可以直接拿来给小朋友拆玩。

玩磁铁的主题中，通过多样化地玩磁铁，由浅入深地探索磁铁的奥秘，感受磁铁的三类特性，初步了解它们在生活中的应用。其实我们班在之前就已经接触过很多关于磁铁的活动，但是本次主题中小朋友对于磁铁的兴趣并没有减少，经过活动，小朋友更加喜欢玩磁铁，看到黑板上的黑板擦，也总是会拿下来看看，然后会说：老师我知道因为这个黑板擦里面也有磁铁所以它能吸住黑板。操作区里有磁铁也总是拿起来去到处试试。

在整个主题活动中，只要我在准备东西，小朋友就会很高兴的跑来，老师今天是不是要做实验，要做什么实验啊。看到小朋友对于探索的激情和热情，我觉得非常高兴，我想在整个主题的活动过程中每个小朋友的体验都不同，但是每个小朋友都爱上了操作和实验，我想这就是这个主题中最成功的地方。以后也要在生活中引导孩子们做更多的探索，让他们愿意探索，随时观察与学习，这应该也是主题开展的最核心意义。今后要做更多的努力。

延伸阅读

中班二月份月主题交流稿《过春节》（1）

春节是中华民族的传统节日，又丰富的传统文化内涵。新学期开始，春节虽然过去了，但孩子们仍然沉浸在过年的欢乐氛围中，苏老师开展了一节新年见面会的活动，幼儿一边津津乐道地交流着在春节里发生的趣事边一起分享自己带来的食物。过春节，对幼儿来说记忆最深刻的莫过于经历过的种种趣事，以及收到的种种新年礼物了，本主题围绕幼儿最关注的春节趣事及春节礼物展开。

欢乐春节主题从快乐新年话题引入，然后集体从压岁钱和元宵节两个方面展开。主题通过听传说故事、唱歌、闹元宵、元宵节的习俗、猜灯谜、、做汤圆、绘烟花、体育游戏等一系列生动有趣的活动，帮助幼儿梳理过春节的生活经验，进一步加深幼儿对民俗的了解与认识。在交流与体验中增进幼儿对民族文化和传统艺术的认同的情感。教师和幼儿再一起去探究身边的事物，可以在饭前活动时观看一些关于主题的电视节目，把区域和教室里装扮一些热闹的东西。

礼物是人们借以交流、信情之物，它是一种特别的物品。过春节期间，孩子们最高兴的事情莫过于收到各种各样的礼物了。这一主题就是围绕礼物收与送，引导幼儿理解礼物的含义，体会礼物所承载的浓浓的亲情与友情，引导幼儿萌发感恩意识、责任意识，学习爱物惜情。从幼儿谈论我们收到的礼物开始，在用猜谜、听故事、玩游戏等一系列有趣的活动中，加深对各类礼物的了解与认识，增进对友情与亲情的感受与理解。

我疑惑的是应该怎样将我国传统节日更好的渗透在教学活动中？怎样去抓住重点装扮大主题呢？

中班二月份月主题交流稿《过春节》（2）

俗话说，凡事预则立，不预则废。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“中班二月份月主题交流稿《过春节》（2）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

2月份我们延续上学期新年的话题开展了过春节主题活动，通过围绕新年的话题，让幼儿讲述自己过新年的经验，让孩子们进一步体验过新年的快乐。过春节从欢乐春节和礼物2条线路进行。

在欢乐春节中，相信孩子没都收到过压岁钱，亲身体验过收压岁钱的经历。所以在我的压岁钱活动中，孩子们在回忆收到压岁钱的情景时，都能用完整的语言表达出来。在认识压岁钱的来历故事中，让孩子明白压岁的真正意义在于表达家长对孩子的关爱，为了孩子的健康偶然间发现赶跑怪物祟的方法，最后才有了压岁钱。但在这个活动中发生了一个小插曲。我当时为了让孩子能更加明白故事的内容，特意上网搜查到一个关于压岁钱来历的视频，是有真人所扮演。由于视频拍摄的比较真实，有些幼儿就此产生害怕，果果已经怕得哭着要关掉电视，更别说听故事了。我当时只好请果果去王老师那里躲避一下，讲完故事。但活动结束完，我思考，我是不是偏移了故事的主题和活动的重点了呢？如果，我结合挂图，简单讲述完故事，然后围绕家长对孩子的关爱这个重点展开活动，是不是更贴切些？？孩子也能更容易接受和理解这个故事呢？在正月十五闹元宵活动中，幼儿自己动手搓汤圆，体验动手的快乐，下午并把汤圆做点心，让幼儿感受成功喜悦感；也借此机会教育幼儿要珍惜粮食的道理。

在礼物这个周主题活动中，我们主要是围绕新年礼物展开，让幼儿理解礼物的意义，感受礼物所承载的情谊，引导幼儿萌发珍惜友谊和物品的情感。

2008年11月份后勤小结

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？下面是小编帮大家编辑的《2008年11月份后勤小结》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

2008年11月份后勤小结 后勤是幼儿园管理工作中坚强后盾，为了使每月的后勤工作做的好，就必须累进经验，小结每月工作，找出工作中的不足，只有这样才能把后勤工作做的更出色。11月份小结。一、保健方面：1.完成了启智班的视力检查（请疾控中心的医生来为启智班的幼儿免费检查眼睛）。2.检查指导大班幼儿刷牙的正确性。3.对幼儿的健康以挂图的形式加以宣传。4.特别是在防病期间，加强对厨房人员及其保育员的消毒意识，要求保育员每天对班级及其寝室进行紫外线的照射消毒。5.晨检流程图及内容让家长了解幼儿园晨检的全过程，让家长了解为什么幼儿来园要晨检这个道理。二、保育工作：1.对保育员进行业务的学习，让保育员了解中小班幼儿年龄的特点，根据不同的年龄特点来为幼儿服务。如：2.为了使保育员的业务提高，鼓励在职保育员外出培训，提高业务水平。三、安全方面；11 月份的天气逐渐变冷，有是呼吸道感冒发病的季节，又是禽流感传染的季节，为了预防禽流感和呼吸道传染病，后勤做了大量的工作；首先，成立园长为首由保健老师等3人为组员的预防禽流感防病小组，每星期三通报（向学区）幼儿发热人数。制定防禽流感预案、对全体教师员工进行宣传，并以出试卷的形式加强教育，对家长以出黑板告家长书的形式宣传，对幼儿、老师把宣传工作放到平时的教学中去。使幼儿对禽流感更加认识。加强安全管理，及时检查园内的一切设备设施，如发现隐患及时处理，四、其他方面：后勤凝聚力比以前加强，本月一位保育员生病一星期，又遇到外单位来园参观，财产保管员、保健老师、后勤组长一起把这项工作做好，并慰问这位保育员，让她在家安心养伤。协助一线教学大活动，后勤人员齐心协力把幼儿园的环境打扫的干干净净接待外单位来园指导工作。财产保管员把教育局调拨的设备及时进入固定财产帐。添置教学用品，及时报废损坏的玩具。出纳人员严格遵守《现金管理》条列，清算幼儿伙食费及时上缴幼管费，张贴伙食费收支情况表。并做好发放各种奖励费。门卫人员坚守岗位，态度和蔼地对待各位家长，每天早上劝住家长不要送幼儿进行教学大楼起到显著的效果（因为是防病期间）。存在的问题；后勤人员的责任意识要加强、安全意识要加强、业务水平要提高。加强法制学习。12月份主要工作：1. 对中大班幼儿当中有贫血3个月的进行复查，对幼儿体重的测量》50率加强防病工作。2.对新进人员的培训。3.做好园内一切安全工作，重点是防禽流感工作。4.家访全日观察的抽查，让班级老师对幼儿特别观察幼儿来园时的脸色、午睡、饮食、活动、大小便的情况，及时通报给保健老师。5.经常抽查食堂的工作，并检查营养员操作规范。6.财产年底进行大盘点，出年报表。7.结算幼儿代办费。8.关心体弱幼儿，及时增加营养。9.购置教学用品。 温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。 O(∩_∩)O

托班12月份教学计划

我们常说，机会是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，因此，老师会在授课前准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“托班12月份教学计划”欢迎您参考，希望对您有所助益！

领域周次

第一周

第二周

第三周

第四周

童

谣

《多吃菜》

《雪宝宝》

《小棉被》

《春节到》

音

乐

律动：

（洋娃娃和小熊跳舞）

第26页

表演

（洋娃娃和小熊跳舞）

歌曲

（读书郎）

第28页

复习

读书郎

数

学

（大小比较）P19宝宝学前教育

复习大小比较

（感知多与少）P21宝宝学前教育

复习（多与少）

美

工

1、旗子、苹果

2、番茄、大树

1、葫芦、橘子

2、蜻蜓、降落伞

1.圣诞树

宝宝书11页

2西红柿、

瓢虫

1、玉米、萝卜

2、大蒜、鸭子

主

题

1.冬天来到了（教师86页）

第四册：

2.宝宝家的声音（宝宝图书17页）

1.北风呼呼吹（多元91页）

2.生气的小鞋子（宝宝图书8页）

1.感冒我不怕（教师86页）

2.小老鼠拜年（宝宝图书1317页）

1.新年来到了（教师226）

2.哪里变样了（宝宝图书1824页）

SQ

训练

平衡木

复习平衡木

万象组

复习万象组

小鬼

当家

制作糖果

摆棋子

给小鱼穿衣服

彩水瓶

游戏

活动

好吃的水果P37

搭积木

高楼

搭积木飞机

认识球

豆豆教育52页

户外活动

老狼几点了

木头人

小班11月主题《秋天到了》交流稿

天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，幼儿周围的生活环境慢慢发生着变化：秋风把树叶染红了，变黄了，一片片叶子从树上飘落下来；秋天还给小朋友送来了那么多酸酸甜甜的水果，红红的苹果、金黄的橘子；在秋天的菜园里，老爷爷种的那一棵大萝卜长大了，收获了秋天真是一个多姿多彩的季节，它将如此生动具体的形象呈现在小朋友面前。

秋天里季节特征的变化也会引起小班幼儿的好奇与关注，但他们还不能将自然界的这些变化和秋天的季节特征相联系，还不认识季节变换与人们生活的关系。因此，本主题选择了秋季幼儿最直接、最深刻感受的秋叶飘、酸酸甜甜的水果、拔萝卜等内容，引导幼儿去感知、体验秋天的特征及我们生活的关系，帮助幼儿梳理已有经验，激起他们对周围自然环境的认识兴趣，去发现、欣赏、想象和表现秋天的丰富多彩。

首先我们开展的第一个主题是秋叶飘。在户外活动时，当看到孩子们追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表。为了让幼儿更好的感受秋天，我们通过《树叶宝宝翻跟斗》《树叶鸟》从风儿吹树叶这一现象切入，让幼儿通过各种活动感受落叶和风之间的关系，感知落叶飘落所带来的一些有趣现象。我们也带领孩子到大自然中去观察秋天的变化，通过捡落叶幼儿可以感知树叶的颜色、大小、叶脉等外部特征，从而感受秋天，获得更多的关于秋天的知识和丰富的体验。

秋天还是一个丰收的季节，幼儿在秋天可以看到他们喜欢熟悉的水果和食物，但是对于水果和食物的明显特征和其中含有丰富的营养他们还不是很清楚。因此我们开展了第二个主题活动酸酸甜甜的水果。通过《剥桔子》、《酸酸甜甜的水果》、《水果沙拉》、《水果宝宝的沉与浮》等活动，我们以生活中常见的水果为载体，引导幼儿观察水果、品尝水果，也运用水果进行创意造型或趣味联想等方法，来达到让他们认识不同水果，知道它们明显特征。

最后一个主题是拔萝卜。《拔萝卜》是一个综合活动，有富于情景的故事内容和音乐性，源于幼儿生活。我们通过《拔萝卜》《各种各样的萝卜》《萝卜丰收了》等活动让幼儿了解萝卜是富有营养的，对我们身体有益的，而且还让幼儿意识到团结就是力量，并培养他们的合作意识。

主题实施过程中，幼儿的积极性、主动性也很高，因此活动开展的也较为顺利。但是在此阶段我有几个比较困惑的地方：

1、家长配合的积极性并不是很高。每次通知家长要带东西，总会有些家长置之不理。

2、有些教学活动的内容很相似。比如说拔萝卜中，我感觉就是一个故事连续上了好几次，这样幼儿的积极性也就不会很高。

幼儿园中、大班圣诞美语月主题活动方案

我们常说，机会是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园中、大班圣诞美语月主题活动方案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿园中、大班圣诞美语月活动时间安排：

12月10日-12月14日活动内容：1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。12月17日-12月22日活动内容：1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00主持人：姜老师负责人：杜老师 地点：操场活动过程：1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）3、集体舞4、礼花5、音乐、音响活动过程：1、开场英语互动游戏2、园长致圣诞节词3、家长代表发言4、国际班英语致词5、各班节目表演6、跳集体舞、放礼花

美食大赛活动：9：00-10：00活动准备： 1、食堂准备各种材料2、各班准备活动工具3、各班准备小食品及水果活动地点：各班教室活动过程及内容：各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果将做好的食品送到伙房进行加工。

亲子游戏活动：10：00-11：00活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。分享美食活动：11：00-11：30活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果2、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐！

六一活动方案《我运动、我健康、我快乐》

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“六一活动方案《我运动、我健康、我快乐》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

为贯彻幼儿园指导纲要精神，培养幼儿健康生活、积极向上的态度和行为习惯，增强幼儿体质；促进身体机能协调发展，本学期举行队形队列比赛。

地点：幼儿园操场

参加人员：各班幼儿及班主任

比赛内容：队形队列

要求：

1、各班级做好比赛前的一切工作准备，动作、指令要清楚、干脆，变换队形花样时要注意与音乐的吻合，各班幼儿要学会演唱《庆祝六一》。

2、比赛前，全体集合，演唱《庆祝六一》，大班组演唱《毕业歌》，完毕后各就各位，依次进行比赛。

3、散开队形要注意距离的拉开。

4、前一组幼儿退场时，后一组幼儿进场。

六、评分标准细则说明：

（一）、师幼精神面貌，队形队列、纪律。

1、教师仪表端庄、精神饱满，动作熟悉、准确、到位有力度。

2、幼儿服装整齐，进退场有纪律，有秩序，对教师的指令能迅速做出反应，幼儿列队快速整齐。

3、幼儿参与率高。

4、整体效果好，动作与音乐有一定的吻合性。

5、注意力集中（比赛时不东张西望或干别的事）。

七、比赛顺序：中班组小班组大班组（从中一班开始，依次进行）

各年龄组队形队列具体要求如下：

小班：

四列纵队一个圆圈四列纵队散开收队出场

中班：

四列纵队左右拐弯左右并拢两个圆圈四列纵队散开收队出场

大班：

六列纵队左右拐弯左右并拢同心圆（方向相反）六列纵队散开收队出场

小班10月主题《一起玩玩具》交流稿

我们常说，机会是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的小班10月主题《一起玩玩具》交流稿，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

玩具是伴随幼儿童年生活的亲密伴侣，是幼儿最心爱的宝贝。在他们眼中，咪咪笑的娃娃、蹦蹦跳的皮球、嘟嘟开的汽车等等，无不散发出奇妙的魔力，吸引他们去看看、玩玩。特别是幼儿入园初期，熟悉的玩具陪伴着他们，带给他们抚慰、快乐，减轻幼儿与父母的分离焦虑。

小班的幼儿，他们还不善于和小朋友一起玩。本主题正是基于幼儿发展的需要和现状，设计了玩具真好玩、汽车嘟嘟、滚圆滚圆的球等这些主题活动，让幼儿在与同伴一起玩玩具的过程中，学习和体验关注别人、理解别人逐渐摆脱自我中心，学会和同伴一起玩玩具，学习整理和爱护玩具。因此一起玩玩具中蕴涵着丰富的社会性教育的价值。首先我们开展的第一个主题是玩具真好玩，通过语言活动《白色的绒毛狗》、《玩具玩具我爱你》和《小铃铛》，让幼儿懂得要爱护玩具，不能乱丢玩具，体验与同伴一起交往的快乐，科学活动《玩具发布会》、《玩具找朋友》和《认识图形》，对物体的分类有一些初浅的数学经验。第二个主题是《汽车嘟嘟》，活动前我们结合家长资源，让幼儿带一辆汽车过来，家长们非常配合，活动开展得也很顺利，科学活动《我的玩具汽车》，以提问的方式导入活动:你坐过什么汽车？汽车是什么样的？，让幼儿知道汽车不同部位的名称。美术活动《车轮滚滚》，尝试用车轮滚出漂亮的画，语言活动《轮子歌》，通过问答式的方式学念儿歌，对车轮的数量产生兴趣，感知4以内的数量。最后一个主题《滚圆滚圆的球》，通过摸一摸、做一做、玩一玩、说一说等形式，让幼儿感知各种球的颜色、大小和材质的不同，乐意表达自己的观察感受，喜欢与同伴一起玩球，体验与同伴游戏的快乐。主题实施过程中，我发现我们班大部分孩子上课比较积极，乐意表达自己的想法，收拾玩具也有了进步，现在让我困惑的就是在孩子离园的时候，我们班大部分孩子就不怎么主动收拾玩具了，有个别孩子都会离开位置，这个问题我很苦恼，该怎么去解决我们班级离园这个现象呢。

幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(1)－我为奥运加油

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(1)－我为奥运加油》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

主题由来：

2008年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。“奥运会”这一体坛盛事，给我提供了一个很好的教育契机，由此，我设计了这一系列活动，通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识，激发幼儿期盼奥运的情感。以实际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教育，在孩子们的心中播下了“和平、团结、友谊、进步”的种子。

活动一：我为奥运加油

活动目标：

1.大组孩子讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名。

2. 在大孩子讨论中请中小组孩子做旁听，激发中小组孩子邀请他人的愿望，并能从中获得经验。

3.让大孩子带领中小组的孩子到院子里练习邀请游人签名的话，激发大孩子帮助小孩子的练习说话的愿望，提高中小组孩子的语言表达能力，建立自信心。为活动当天做准备。

活动准备：请幼儿带有关“奥运会”的资料。

活动开始：

1、 自由畅谈向同伴介绍自己收集的有关奥运会的各种图片及资料.

2、 幼儿自由畅谈后并提问：

师问：小朋友谁能告诉我下周日我们要和爸爸妈妈参加什么活动？

幼答：“我的奥运，我快乐”的活动。

师问：哪个小朋友告诉大家当天都有哪些活动？

幼答：中小组小朋友以“我是奥运小使者”为主题， 邀请游人在咱们准备的白

布上签名、留言。

幼答：大组小朋友在十米画布上以“我是奥运小天使”为主题画画。

师问：小朋友说的特别好，今天我们就来讨论你们对游客说什么样的话，游人就

能为我们签名?

2.讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名的愿望。

师问：请你们告诉我2008年奥运会口号是什么？

幼答：同一个世界，同一个梦想

师问：咱们班组织的“我的奥运，我快乐”的活动的口号是什么？

幼答：我是奥运小天使，我的奥运，我快乐！

师问：对这两个口号能不能对我们有所启发，来讨论一下活动当天用什么样的话

来激发游客为奥运加油签名的愿望呢？

分小组讨论后结果：

幼答：要对游客说：“您好！”

幼答：对这样有礼貌。

幼答：要说：“我们是奥运小天使，请您为我们签名或留言。”

幼答：说小天使不好，应说小使者。

幼答：还要说：“我们一起为奥运会加加油吧。”

师说：你们说的都特好，如果能把它们合在一起说那就完整了。

幼答：让我来试试。“我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们

留言或签名吗？”

师说：非常棒。

3.请大孩子带领中小组孩子去院子里练习邀请时说的话。

（孩子们自由组合。有两人一组，三人一组，四人一组。）

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（图一）大孩子正在带领小孩子练习邀请“游人”的话

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（图二）爷爷好，我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们签名或留言吗？（能）谢谢爷爷。

活动反思：

1.在让大孩子带领中小组孩子练习“邀请”游客的这一过程中大部分大孩子始终处于“乐教”“乐学”的状态，大孩子用自己的方法，自己的语言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。虽然也有大孩子抱怨小孩子不过主动练习，但当提醒要有耐心时，还是能坚持到练习结束。

2.在练习过程中兼顾小班幼儿年龄特点的内容不多，这应是小孩子出现疲倦、无趣情绪的症结所在。

3．对于像婷婷这样胆子小、语言表达能力较差的孩子，我的表现显得有些急功近利了，我尝试让能力较强的大孩子带她练习邀请的话，她就是一句话不说来表示抗议，我仍不死心，又找来一个大孩子陪她练习仍遭到她默然的抗议。过后想想她其实是渴望邀请到他人的，我应给她时间。

(编辑：dujuan)

托班3月份第一周周教学计划内容

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“托班3月份第一周周教学计划内容”，仅供参考，大家一起来看看吧。

周重点

新学期开始，先要对孩子的生活常规进行进一步的梳理，形成好的生活习惯。让孩子了解三八妇女节的节日特点，鼓励孩子用自己的小手给妈妈们送上礼物，进一步增进母子情感。注意幼儿的安全教育，让幼儿意识到在户外玩耍时离开老师是危险的事情。对时间有初步的概念，能和自己的一日生活相对应。

生活活动

一、在情绪的基础上，尽快地适应常规要求。

二、知道洗手前先卷袖子，能正确洗手。

三、能独立进餐，在老师的提醒下知道餐后擦嘴、漱口。

四、有事情老师家长诉说，乐于对帮助过自己的人表示感谢。

教学活动安排

上午活动：下午活动：

健康活动：《露出白胳膊》

分享阅读一：《太阳月亮星星》语言活动：《爱妈妈》

美劳活动：《送给包妈妈的》社会活动：《老师妈妈》

分享阅读二：《太阳月亮星星》体育游戏：《开小车》

音乐活动：《我的好妈妈》音乐活动：《欢迎新朋友》

分享阅读三：《太阳月亮星星》

活动区指导

娃娃家我的妈妈

重点指导幼儿在全家福照片上找到自己的妈妈，鼓励幼儿大胆向同伴们介绍自己的妈妈及家人。

美工区大红花

重点指导幼儿用油画棒进行涂色，在涂色的过程中了解红花的形状及涂色技巧。

户外活动

游戏名称：

《拉彩球》《开小车》《动物运动会》《做早操》《摇摇船》

家园共育

一、召开过的新学期家长会，请各位家长朋友们配合老师一起来帮助幼儿实现新一学期的教育目标。

二、结合三八节的节日特点，进一步增进母子情感，鼓励幼儿学习帮妈妈做一件事，并请妈妈诉说三八节感想

三、根据气温变化，做好早春准备。如请家长把洗干净的棉背心带回幼儿园，供幼儿户外活动时使用；让幼儿穿着舒适、厚薄适宜的衣物。

分享阅读第一课是《太阳月亮星星》

活动目标：1、通过多次观察和阅读，帮助幼儿理解基础的时间概念以及时间概念相关的活动。

2、引导幼儿把时间概念和自己的一日生活结合起来。

3、从不同的角度去引导幼儿观察和讲述，理解画面及故事内容。

（目标在三次课中分别渗透到）

音乐活动：《我的好妈妈》

活动目标：喜欢音乐活动，用自己的行动表达对妈妈的爱

歌曲就是我们耳熟能详的《我的好妈妈》，在这我就不交代歌词了。（如果歌曲不被大家所熟知，我会把歌词于简谱都写上的）

美劳活动《妈妈的包》

就是有孩子自己涂色，并自己黏贴和两边接口并把红花自己粘上。以次来作为孩子三八节给妈妈的礼物。

下午的健康活动：《露出你的白胳膊》

目标是让孩子养成好的生活习惯。

儿歌：洗手前，拉袖子，露出你的白胳膊。洗手后，擦干净，拉下你的长袖子。

语言活动：《爱妈妈》

儿歌：好宝宝，爱妈妈，唱支歌，跳个舞，画朵大红花，送给好妈妈。

音乐活动：《欢迎新朋友》

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欢迎欢迎新朋友，大家一起握握手。

#周计划汇总

幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(2)－绘福娃

优秀的人总是会提前做好准备，为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(2)－绘福娃”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动二：十米画卷，绘福娃（镜头一）

活动地点：北京植物园

活动时间：5月20日 距2008年奥运会还有446天

活动目标：

1. 让孩子了解有关奥运的知识，通过活动更深刻的感受奥运一天天向我们走来，激发孩子争当奥运小使者的愿望，一起为奥运加油！

2. 宣传奥运人人有责，通过“我是奥运小使者”活动让孩子们主动邀请游客签名留言，让孩子们成为奥运的小小志愿宣传者，让更多的人了解奥运，认识奥运，培养孩子们与人交往能力，建立自信心。

3. 通过以“我是奥运小天使”为主题让大组孩子在十米画布上绘出了他们心中的奥运福娃和梦想,引导幼儿发挥想象力和创造力，激发了师生和家长的关注奥运的热情。

活动准备：

1.两块十米白布，一块画有五环供游人签名，另一块为十米画布，提前让孩子用铅笔画好自己想画的画，以便活动当天节省时间。

2. 引入家长资源。进行“大手牵小手，共同迎奥运”家长承诺教育，让家长承诺在迎奥期间努力培养幼儿的良好礼仪、良好交往能力及向幼儿介绍奥运小常识等。

3.活动前请大孩子带领中小组孩子在院子里（幼儿园）练习邀请游客签名的话：“我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们留言或签名吗？

活动开始：（7:30）

当我踏着晨曦来到植物园的温室前时已经有几个家长和小朋友等候在那里了，和他们一起把画布和签名布横排展开后就等活动开始了。家长和孩子们陆续的来了，大组孩子的“十米画卷，绘奥运”的活动拉开了帷幕，孩子们用五彩的画笔，绘出了他们喜爱的奥运吉祥物和奥运梦想,绘出了祖国灿烂美好的明天。

活动反思：

活动当天大组孩子的画引来了众多游人的观看，大大增强了孩子们的自信心和荣誉感。对我的随机提问孩子们和家长回答的都挺好的，这说明我们之前进行的“大手牵小手，共同迎奥运”家长承诺教育，除让家长承诺在迎奥期间努力培养幼儿的良好礼仪外，并帮助孩子通过各种渠道了解奥运小常识，凸现了家园合作教育的良好效果。

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(图一) 十米画卷，绘福娃

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(图二)福娃绘出奥运梦

(编辑：dujuan)

小班九月主题《幼儿园真好玩》交流稿

《幼儿园里真好玩》是我们小班上册的第一个主题活动为其三周，主题总目标有三点：

1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，乐意上幼儿园。

2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。

3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。

分析总目标我们可以看出，我们的第一个主题主要任务就是让孩子尽快适应幼儿园生活，度过入园焦虑期。虽然这一届小班很多孩子是上过早教和托班的，但也有个别孩子是从没上过幼儿园的，不管是哪一类孩子，换了一个新环境总会有焦虑和不安的情绪，在孩子的情绪还没稳定的情况下，想要顺利的开展好主题活动的各个活动课是有相当的难度的，相反的这个主题活动开展的好则是为孩子今后的幼儿园生活打开一扇广阔之门。

在正式上课前，为迎接新生的到来我们做了大量的准备工作，打扫卫生、布置环境，确定区域的基本格局等等，此外我们孩子在孩子的擦手毛巾、个人储物柜、杯架等等上面贴上他们的照片（照片是家访的时候交代家长准备），让孩子一进到幼儿园能看到自己的照片，使他们心理产生一点熟悉感，同时让家长感到我们老师的用心，让他们能放心的将孩子交给我们老师。

我们都知道玩是孩子的天性，这也是在这三周里，我们的活动就是突出这一重心，将玩融入幼儿一日生活以及五大领域活动当中去。为此我们的两位老师还有保育员阿姨也都通力合作、默契配合，来应对新生的各种状况，比如哭闹、大小便不能自理、不能自己进食和午睡、不会听老师的指令等等。解决了这些情况，我们才能将孩子吸引过来关注我们的活动、关注我们的环境。

在《高高兴兴上幼儿园》这个小主题里，我们用活动课的形式告诉孩子们幼儿园是很好玩的，好玩在哪里，要怎样玩，并带领着他们一起玩，调动他们积极情绪，在他们需要帮助的时候即使给予帮助，在老师的关心中他们得到了安全感，开始信赖老师，渐渐喜欢上幼儿园，乐意上幼儿园，愿意来亲近老师。

经过一周的幼儿园生活，孩子们基本上已经接受了要上幼儿园的现实，只是个别孩子在早上来园的时候还有赖一下家长，在接下来的《开心宝贝》小主题里，我们通过儿歌《见到你呀真高兴》、歌曲《朋友你好》等活动，让孩子知道要愉快的和小伙伴一起玩，在游戏和互动中，孩子的状况渐入佳境，大部分孩子都愿意和小伙伴一起玩。

《手拉手做朋友》小主题又将孩子们之间以及孩子与老师之间的关系进一步推近了，通过聆听故事《找朋友》、《胖熊分气球》让孩子们知道我们大家都是朋友，理解朋友是要开开心心一起玩一起分享玩具等等。在上一个小主题中，大班的孩子来给我们小班送了小礼物，这一周，孩子的情绪稳定多了，我们也带着孩子们去到大班教室与他们手拉手做朋友，孩子都再找那天给自己送礼物的哥哥姐姐，虽然不记得他们的名字但我们还是要谢谢他们并和他们一起留影纪念，从而萌生一点感恩之心。

三周的主题活动已经结束了，孩子们的表现像我们预期的一样，甚至适应的更快一些，大多数孩子都能高高兴兴上幼儿园、愿意参加幼儿园的活动了。但不足的是，我们的主题墙没能及时跟上活动进度，还是一片空白，我们将在假期过后不上。最后里一个我个人一直解决不好的问题：怎样培养孩子的倾听能力？孩子的情况有这几种，1、听不懂普通话；2、自我为中心只管自己玩；3、有诱惑的东西出现能做注意下，等东西得到了就又不理你了。望大家能给我好点子。

幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(3)－奥运小使者

俗话说，手中无网看鱼跳。。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，所以，很多老师会准备好教案方便教学，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？以下是小编为大家收集的“幼儿园大班主题活动：我的奥运，我快乐(3)－奥运小使者”相信您能找到对自己有用的内容。

活动三：我是奥运小使者

活动过程：

在大组孩子“十米画卷，绘福娃”的时候，中小组的孩子已经在爸爸妈妈的带领下邀请游人为我们事先准备好的白布上签名留言了。在留言的人当中有幼儿园的小朋友，北京六小五年级的全体师生及校长，大学生，年迈古稀的老人，外国朋友还有两位准妈妈等。

活动反思：

1.在活动现场遇到“拒绝”签字的现象，这是事先没预设到的，如果前期在准备活动中，把这一点加入讨论范围，当孩子真正遇到此事时，会表现的更加从容。

2.签名活动的小朋友因为有之前练习的原因，表现的落落大方，有的是几个好朋友结成对，有的是同爸爸妈妈一起邀请游人，在邀请的过程中家长们都表现的积极主动，紧跟孩子身后，有的家长为孩子加油，有的家长索性自己上前去邀请游客签名，为自己的孩子做出榜样。无论是孩子还是家长们都在用自己独特的方式表达着对奥运的憧憬和支持。

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（图一）为奥运加油，人人有责

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（图二）奶奶你写的什么字？ （支持奥运！）

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（图三）我是奥运小天使，我的奥运，我快乐！耶！

活动评价：

１、执教老师有两个环节用到了心里策略：

第一个环节是在大孩子讨论“邀请的话”时，教师请中小组孩子旁听，这个策略表达的意思是：很快我们就要参加为奥运加油的活动了，做好邀请游人签名的准备。它可使中小组幼儿有充足的心理准备，同时，培养幼儿之间的合作学习，发挥幼儿在活动中的主体作用。

第二个环节是讨论过后鼓励幼儿自由选择伙伴形成小组，但大孩子至少要带领一个小孩子练习邀请的话，这个策略使中小组幼儿能克服胆怯心里从容的面对不同的“游人”练习说话，大孩子给了他们心理上的安慰。同时它可以使不同年龄的孩子以积极的状态参与活动，并推动活动的发展。

这两个心理策略的运用从整个活动来看取得了良好的效果.

2、世界学前教育组织(OMEP)柯蒂斯主席访问中国时，对中国的独生子女教育提出建议：“如果能够把不同年龄段的孩子混合在一起开展活动，孩子们就能够互相帮助，使孩子在情感上和社会交往上得到充分的发展。做为混龄班，教师能灵活采用混龄、分龄的组织形式来完成《我的奥运，我快乐》一系列活动，在准备活动《为奥运加油》中大孩子为小孩子提供了“最近发展区”。大孩子扮演了“小老师”的角色，既让小孩子在愉快状态下得到语言的练习，也让大孩子在活动中巩固了已有的人际关系方面的知识，使自己的能力得到锻炼。看的出老师精心设计了此次活动，并最大限度的促进了异龄互动。

3、《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，老师不仅引入“大手牵小手，共同迎奥运”家长承诺教育，更重要的老师利用自然环境和社区的教育资源开展此次活动，让孩子们成为奥运的小小志愿宣传者，让更多的人了解奥运，认识奥运，让孩子们真正成为了奥运小主人。凸现了家园合作教育的良好效果。

（编辑：dujuan）

大班心理卫生健康活动:我高兴我快乐

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“大班心理卫生健康活动:我高兴我快乐”，相信能对大家有所帮助。

大班心理卫生健康活动设计：我高兴，我快乐

设计意图：

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。

［心育目标］

1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。

2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。

渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。

［活动准备］

1 、多媒体《别来烦我》

2 、微笑卡，音乐磁带，录音机

3 、区域活动准备工作

［活动过程］

（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。

1 、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。

现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。

2 、教师观察幼儿戴的是什么表情。

3 、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？

幼儿看多媒体

看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。

4 、提问：

（ 1 ）小朋友喜欢青青吗？为什么？

（ 2 ）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？

（ 3 ）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）

（ 4 ）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？

（ 5 ）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？

5 、师小结：

小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。

（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）

（ 1 ）师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？

（ 2 ）师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？

（ 3 ）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？

（三）进区域活动

师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！

（四）小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？

师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。

（ 2 ）当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑……）

师：小朋友知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友每天都是快乐的，小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？

五、结束

我看到小朋友们高兴的时候，客人老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们请客人老师和我们一起唱支歌，跳个舞，分享快乐，小朋友说好吗？（老师，小朋友们共舞）

六、延伸活动《亲子活动》《互帮互助》

游戏玩法：父母和孩子共同玩智力游戏，当父母或孩子在游戏过程中 遇到了困难，彼此互相帮助，体验为人做事，帮助了别人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高兴的事情，进一步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。