小学三年级的科学教案

七年级历史上册《先进的科学技术》备课教案。

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《七年级历史上册《先进的科学技术》备课教案》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

七年级历史上册《先进的科学技术》备课教案

[学习目标]

1、了解中国古代造纸术的发明与改进，说出造纸术的发明对世界文明发展产生的巨大影响；知道秦汊时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就；了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。

2、学习重点：使学生了解中国古代先进的科学技术，以激发民族自豪感。

3、学习难点：如何在激发学生民族自豪感的同时，加深学生对中国历史和文化的认同感。

医学

成就

①东汉医学家_______著《伤寒杂病论》，奠定了______的基础，被后世尊称为_______。

②东汉医学家华佗研制成麻醉药剂_______，是世界医学史上的创举，被人们誉为_______。

数学：《》成书于______时期，记载了负数运算等当时世界上最先进的数学运算方法，它标志着以__为中心的中国古代教学体系的形成。

背景：造纸术发明前，我国主要用________或_____做书写材料，不利于文化的传播。

发明时间：_______前期发明了纸。

改进：_______时期，_______改进造纸术，制成“蔡侯纸”。这种造纸的优点是_____________________________________________。

意义：______________________________________________________.

造纸术

的发明

改进

文本框:秦汉时期的科技成就

1、秦汉时期中国产生了许多领先于世界的科技成就，你认为主要原因是什么？

2、你的疑点、难点：

一、单项选择题

1．西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了（）

A．雕版印刷术B．活字印刷术C．造纸技术D．制墨技术

2．如果你在古字画市场发现一副蔡伦的字，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但你运用所学历史知识当即指出，字只可能是（）

A．西汉以前B．西汉初期C．西汉末期D．东汉时期

3.南阳“医圣”祠，供奉的先贤是（）

A．华佗B．管仲C．蔡伦D．张仲景

4．创制出外科手术前使用的麻醉药“麻沸散”的是（）

A．东汉时期的外科名医扁鹊B．东汉时期的外科名医张仲景

C．东汉时期的外科名医华佗D．东汉时期的外科名医张衡

5．下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是（）

A．《九章算术》的出现标志着以计算为中心的中国古代数学体系形成

B．蔡伦发明了造纸术

C．“神医”华佗制成了全身麻醉药剂“麻沸散”

D．“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础

二、非选择题

A.看书上的地图，请回答：

1．在纸发明前，人们有书写材料主要有哪些？

2．蔡伦在造纸上有什么贡献？与以前的书写材料相比有什么优点？

3．造纸术对世界文明的发展有什么影响？

B、看书88页回答：

1．《九章算术》成书于什么时期？

2．该书总结了什么时期的数学成就？记载了哪些内容？

3．《九章算术》的出现，标志着什么的形成？

延伸阅读

七年级历史上册《科学技术与思想文化》复习课学案2鲁教版

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《七年级历史上册《科学技术与思想文化》复习课学案2鲁教版》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

七年级历史上册《科学技术与思想文化》复习课学案2鲁教版

第24课科学技术与思想文化（二）
学习目标：
1．知识与能力
通过本课学习，使学生了解中国近代后期，在文学艺术领域里，涌现出以鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的一批巨匠；弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明，鞭挞黑暗，成为进步文艺工作者的神圣使命。
2．情感态度与价值观
通过本课学习，联系旧有知识，使学生认识，中国近代后期的时代特征是宣传科学进步，反对迷信落后；追求人民民主，抨击专制独裁；讴歌民族独立，反抗外来侵略。
学习重点难点
重点是晚清政府的教育改革和民国时期进步的文学艺术家；
难点是如何帮助学生理解、记忆众多的知识点。
教学过程：
导入新课：
展示《考生看榜图》，质疑此图反映了什么？并对此做简要评价。引导学生认识到科举制度已经不能适应近代中国的需要，严重阻碍了社会的进步，必须进行变革。从而引而新内容的学习。
出示学习目标：
1．了解新式学堂的出现、新式教育体制的拟定和科举制度的废除。
2．了解中国近代后期进步文学艺术家的神圣使命。
3．了解近代后期进步文学艺术家及其作品。
自学指导：
自学要求：学生带问题阅读课文，在课本上勾画出基本的知识点，自学掌握基础知识，然后同学之间补充完善，完成自学任务。学生展示自学成果的过程中，教师出示《京师大学堂》、鲁迅、《义勇军进行曲》等相应的资料和图片，激发学生的兴趣，加深学生的印象。
1．我国近代前期的新式教育体制是怎样逐步建立起来的？
2．近代进步文学、艺术家的神圣使命是什么？
3．完成下表：
近代进步文学、艺术家作品1905年清政府宣布废除科举制，废除的时间起点是1906年。
2．教师可以先让学生思考民国时期的时代特征，然后指出：民国时期的时代特征决定了历史赋予民国时期文化的新内容。教师引导学生归纳出民国时期文化的主旋律——宣传科学进步，反对迷信落后；追求人民民主，反对专制独裁；讴歌民族独立，反抗外来侵略。进步的文学艺术家都是高奏主旋律的。教师可以选择课本上任何一位文学家或艺术家的代表作，重点分析作品的思想性和艺术性，揭示其讴歌光明，鞭挞黑暗。激励人民英勇奋斗的巨大号召力，从而使学生受到深刻的思想、情感、价值观等方面的教育。然后，启发学生效法教师，选择课本上另外一位文学家或艺术家的代表作去进行分析，从而培养学生的分析能力。
3．指导学生按文学、艺术分类，编制“民国时期进步文学艺术家成就简表”。这一活动可以根据教学实际情况，或在课上完成，或在课下完成。这一活动对学生理解、记忆众多的知识点是有帮助的。
教师点拨：
1．洋务运动时期，洋务派开始学习西方，改革教育，创办新式学堂；戊戌变法时期，维新派创办京师大堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，表明近代中国教育改革迈出了重要的一步；后来清政府拟定《奏定学堂章程》，建立起新式教育体制，废除科举制度。
师生探究：
1．清朝晚期为什么要变革教育制度？
2．对照《奏定学堂章程》里的中学里的课程，课时与今天课程、课时设置，看有什么区别？为什么有这种不同？
3．出示鲁迅《狂人日记》中的一段，播放聂耳的《义勇军进行曲》，看他们各主要怎样的主题思想？
教师点拨：
1．清朝的科举制度禁锢了人们的头脑，扼杀了人们的聪明才智，为清朝统治者培养了忠实的奴仆。而清朝后期随着闭关政策的破产，与西方国家之间的交往越来越频繁，而科举制度培养的人才越来越不能够满足形势的需要，所以清政府开始逐步变革教育制度，向新式教育制度迈进。
2．《奏定学堂章程》设有“读经”“讲经”课，我们的课程表没有。它里面没有我们今天的化学、音乐等课程。另外，我们今天的政治课它叫“修身”，数学课它叫“算学”，生物课它叫“博物”，美术课它叫“图画”，体育课它叫“体操”。
两者相比较，最大的差别在于《奏定学堂章程》规定有“读经”“讲经”，而且所占课时比例很大，反映出它还带有浓厚的封建主义的色彩。
3．鲁迅的《狂人日记》借狂人之口，大胆揭露了封建礼教的“吃人”罪恶，批判了黑暗的封建制度。聂耳的《义勇军进行曲》，在中华民族的危急关头，激发了中国人民不屈不挠，争取民族解放的信心和斗志，建国时被定为国歌。
课堂延伸：
1．如果你生活在清朝晚期，你会从哪个方面来培养自己？为什么？
2．聂耳的《义勇军进行曲》创作于中华民族最危险的时候，激励中国人民争取自由解放的斗志。现在我们已经建立了新中国，人民政权也得到了巩固，再把它作为国歌，是否已经过时了？
教师点拨：
1．学生自由发言，引导学生树立为国家和民族的前途和命运着想，以国家兴亡为己任，树立远大的理想和抱负。
2．《义勇军进行曲》创作于中华民族危亡的关头，表现了中华民族不屈不挠的战斗精神，激励和鼓舞了中国人民争取自由和解放的斗志和信心。现在我们受剥削受奴役的历史虽然已经一去不复返了，但我国现在仍社会主义的初级阶段，与发达国家相比经济还比较落后，而且世界上的一些反华势力也不断地对我国进行破坏，妄图阻碍我国社会主义现代化建设的顺利进行。《义勇军进行曲》激励全国人民勿忘过去，发奋图强，为中华民族的繁荣和富强贡献自己的力量。所以《义勇军进行曲》作为国歌没有过时。
总结：
按照下面的纲要信号梳理本课知识：
近代教育制度变革科举制度不适应近代中国的需要洋务派兴办新式学堂京师大学堂废除科举制度文学艺术家文学家作者作品鲁迅《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》郭沫若《屈原》茅盾《子夜》赵树理《小二黑结婚》《李有才板话》丁玲《太阳照在桑干河上》艺术家徐悲鸿《愚公移山》聂耳《义勇军进行曲》冼星海《黄河大合唱》

七年级历史上册《科学技术与思想文化》复习课学案1鲁教版

七年级历史上册《科学技术与思想文化》复习课学案1鲁教版

第23课科学技术与思想文化（一）
[学习目标]
1．知识与能力
通过本课学习，使学生掌握詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计、施工建造的第一条铁路干线；侯德榜将制碱奥秘公诸于世，打破欧美强国碱业的垄断，又发明了“侯氏制碱法”，为祖国争得了荣誉；严复译著《天演论》，以“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步思想，激发国人向西方学习，“自强保种”，救亡图存。
2．情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认识到中国近代杰出的科学家詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、严复，他们那种为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。
[学习重点、难点]
本课的教学重点是教师如何引导学生，通过分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观上，对学生产生潜移默化的良好影响。
本课的教学难点是教师如何采取不同的方式方法，引导学生分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顾到四个典型的基础知识。
[教学准备]
1．音像资料：中国人自行设计、施工建造的第一条铁路
2．图片：京张铁路、《明长城》、《明朝北京城》
3．对所教班级学生情况进行分析，以利于教学过程中创设问题情景时把握好难度。
[教学时间]1课时
[教学过程]
一、导入新课：近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。
二、出示学习目标（多媒体出示）
（1）掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹及他们取得成功的原因
（2）学会用列表的方法分析比较四位文化名人做出突出贡献的主要原因
（3）认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。
三、自学指导要求
首先教师明确把思想家提到前面学习的原因：由于他们生活的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面。
自学要求：同学们让我们带着这些问题速读课本，用铅笔圈出要点，把核心词语填表，若有疑难可同桌或前后四人相互讨论，比一比哪位同桌或学习小组完成的既快又准确。
四、出示思考题（可用多媒体出示）
1根据课本比较近代两位杰出思想家
姓名时代主要成就思想特色优秀品质（具体表现）学习西方背景魏源严复2．比较近代的两位科学家
姓名主要成就优秀品质（具体表现）3由表格比较近代史上四位文化名人成功的共同原因有哪些？由此你认为一个人的成功必须具备哪些条件？
五、学生自学，教师巡视指导
六、师生共同探究（生展示，师点拨释疑）
七、知识整合（结合表格，整合归纳知识，多媒体出示）
成就
名称姓名主要成就共同品质不同点思想家魏源严复科学家詹天佑侯德榜八、知识拓展与延伸（多媒体显示，学生可以从不同角度、不同方面畅所欲言）
讨论：你认为魏源和严复的观点，哪一个对我们今天进行社会主义建设更有指导意义？
（都非常有指导意义，强调只有先进文化才能代表社会发展的方向，谁先进就向谁学习，在学生的激烈争论和教师的强调中达到高潮）1909年通车
二、飞机设计师是冯如（1910年设计成功）
三、最早提出“师夷长技以制夷”的思想家是魏源。
四、魏源所编的第一部介绍西方情况的著作是《海国图志》，严复所译述的介绍西方先进理论的第一部著作是《天演论》

七年级历史上册《南方经济的发展》备课教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级历史上册《南方经济的发展》备课教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七年级历史上册《南方经济的发展》备课教案

[学习目标]

1、学习目标：了解我国古代人口南迁的原因、概况及影响；说出东晋南朝江南经济发展的原因及表现。

2、学习重点：帮助学生进行归纳能力的训练。

3、学习难点：江南经济发展的原因。

请认真阅读课本107－108页“人口南迁”一目的内容，回答下列问题：

1．人口南迁

开始：_______末年，北方人口开始南迁。

高潮：后期，形成了南迁浪潮。

分布：主要分布在地区，部分移民到达一带。

阅读课本110－111页“江南经济的发展”一目的内容，回答下列问题：

农业：开辟大量；江南实行兼作；岭南种植；新建设施。

商业：是当时经济最活跃的一个城市。

原因

①北方人口南下为南方补充了大量，带来了中原

先进的和。

②优越。

③_______之战东晋的胜利，阻止了游牧民族南下，南方相对安定。

表现

纺织业：三国时非常有名。

冶铸业：发明，是冶炼技术的一大进步。

制瓷业：烧制技术高，使用广。

手工业

2．江南经

济的发展

1、现在，有没有人口流动现象？这些人口流动对经济发展有什么作用？

2、学习完本课，认为经济的发展关键有哪些因素？

3、你的疑点、难点：

一、单项选择题

1．东晋南朝时期江南地区得以开发的原因有（）

①北方战事多，南方战事较少，相对安定②北方人口南迁，充实了江南劳动力

③北方人民带去了先进的农业、手工业技术和经验④江南自然条件优越

A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④

2．“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”这两句诗描写了北方人民南迁的情况。从材料可以看出，人民南迁主要是因为（）

A．北方自然条件恶劣B．北方战乱频繁

C．北方统治者残暴D．南方经济发达

3.西晋末年出现的大规模的移民潮，其迁徙的主要方向是　（　）

A．向东B．向南　C．向西　D．向北

4．考古新闻：江苏某地区发掘出一批青瓷，专家认为它的烧制技术达到相当高的水平，

是当时人们日常生活用具。请你判断它大概是什么时期的（）

A．秦汉时期B．两晋南北朝时期

C．夏商时期D．两晋南北朝及以后

5．下面古今地名对照错误的是（）

A．京口——镇江B．会稽——绍兴C．建业——南京D．建康——杭州

二、非选择题

材料一：“楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待贾而足，地势饶食，无饥谨之患，……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”

——《史记货殖列传》

材料二：“江南之为国盛矣，……地广野丰，民勤本业，一岁数稔，则数郡忘饥。会上举海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地，亩直一金，鄂、杜之间，不能比也。荆域跨南楚之富，扬郡有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”

——《宋书》卷五十四

回答问题：

1、上述两段材料分别描述的是什么时期什么地区的社会景象？

2．材料二反映的情况和材料一相比较发生了什么变化？促成这种变化的主观原因是什么？还有哪些因素？（或者说客观原因是什么？）

3．这一变化对后世产生了什么影响？