七年级历史下册14课教案整理。
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七年级历史下册1-4课教案整理
七年级历史下册1-8课导学案
第一课繁盛一时的隋朝导学案
一.
1.隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?
2.在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。
3.隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。
二.
重点：大运河的开通及其作用。
难点：隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解。
三.
自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
四.自主学习合作探究
A.自主学习
1、南北重归统一
(1)隋朝的建立：年，北周外戚夺取政权，建立隋朝，定都，杨坚就是帝。
(2)、隋朝的统一
年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权，南北重归统一。
(3)、隋朝的繁荣
①原因：、
①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治，发展生产。
②表现：、。人口激增;粮仓丰实
2、大运河的开通
①目的：，。
②时间人物：年，征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。
③三点四段五大水系：大运河以为中心，北起，今北京市，南至，今杭州市，由北向南，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，全长四五千里。
④地位和作用：地位大运河是。作用大运河的开通促进了。
B.合作探究(15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题)
利用导入框和〔活动与探究〕中提出的问题组织讨论：
问题一：隋朝开通大运河是好事还是坏事?
问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用?
五.
四、(10分钟)
1.世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的()
A.灵渠B.白渠C.六辅渠D.都江堰
2.隋朝重新统一南北的时间是()
A.581年B.589年C.605年D.610年
3.大运河是古代世界上最长的运河，它的开通是在()
A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝
4.隋朝的都城在()
A.长安B.洛阳C.成都D.建业
5.隋朝大运河的四段中，与洛阳相连接的是()
A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河
6.隋朝主持开通大运河的是()
A.隋文帝B.隋炀帝
7.隋朝统一南北的历史条件不包括()
A.广大人民渴望实现统一B.北方民族的大融合
C.江南地区经济得以发展D.南北经济文化交流加强
8.阅读材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。”——皮曰休《汴河怀古》
回答①上述材料反映了古代哪一著名的水利工程?
②上述水利工程的功能是什么?当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么?
③材料二反映出唐代对该项水利工程的开凿普遍持什么看法?作者又是如何看待这一问题的?
第二课贞观之治学案
出品人：王晶审核人：史卫民课型：新授时间：2011-2-21
一.
1.通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
2.通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力;通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
二.
重点：“贞观之治”和“女皇武则天”。
难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
三.
自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
四.自主学习、合作探究
A.自主学习
1、唐朝的建立
年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族，进入长安，建立唐朝，就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位，他就是，年号。
2、贞观之治
(1)、唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到力量的伟大，吸取亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民;政府要，;皇帝要，善听正确意见;大臣要，。
(2)、唐太宗注意任用贤才和。他任命赋予谋略的和善断大事的做宰相，人称“”。他还重用敢于直言的，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。
3、女皇武则天
是我国历史上唯一的女皇帝，她本是唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为，武则天当政期间，继续实行唐太宗、的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“，”。
B.合作探究(15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题)
问题一：学生自己看课本p8-9，总结贞观之治出现的原因：
问题二：贞观之治的表现：
五.
四、
1.“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治?()
A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.武则天
2.在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是()。
A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.姚崇
3.“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是()。
A.重视农业生产B.选拔任用有才能的人
C.重用酷吏D.国力不断强盛
4.连线
房玄龄敢于直谏
魏征善断大事
杜如晦富于谋略
第3课开元盛世导学案
一、
通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
二、
本课的重点：“盛世经济的繁荣”
本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性，学生不易理解。
三、
自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
四、
自主学习、合作探究
A.自主学习
(一)、“开元之治”
武则天以后，...................即位，在唐玄宗统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称“.......................”唐朝进入了全盛时期。
(二)、盛世经济的繁荣
1、唐朝制造了.................(用来耕地的工具)，还创制了新的灌溉工
具........................
2、手工业品方面：(1)瓷器有..................的青瓷和................的白瓷最有名;
(2)、......................是艺术的珍品。
3、唐朝著名的大都会有：.........、洛阳、..........和成
都。...................成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城
市，是中外经济文化交流的中心
。
(三)、唐朝的衰亡
唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的............和..................的叛乱。唐朝由盛转衰。公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治，................年唐朝灭亡。
B.合作探究(15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题)
1、唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面?他统治的后期却使唐朝由盛转衰从中你得到什么认识?
2、今年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，说说唐朝时城市有那些美好的方面?
C.知识拓展
我国是茶的故乡。陆羽的《茶经》是世界上第一部茶书，陆羽就被人称为“茶神”了。
五.
四、(10分钟)
1、中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，(唐朝进入了全盛时期)史称“------”。
2、唐朝制造了-------(用来耕地的工具)，还创制了新的灌溉工具-------。
3、瓷器有：------的-------和-------的-------最有名;-------是艺术的珍品。
4、唐朝著名的大都会有：------、-------、------和------。(------是中外经济文化交流的中心。)
5、唐玄宗统治后期，------年间-----年的-----和-------的叛乱，又称--------。
唐朝走向衰弱的标志是：_______。--------(什么事件)瓦解了唐朝的统治，------年唐朝灭亡。
6、-----的《------》是世界上第一部茶书，称为“茶神”。
7、材料题:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
1)这是谁的诗句?2)“开元”是谁的年号?
3)这句话是什么意思?4)文中描写的是什么时候的景象?
5)这种全盛局面是何时被打破的?
6)人们尊称这首诗的作者为什么?隋唐时期还有哪些盛世?
7)与这位大诗人同朝代的著名诗人还有哪些?
第四课科举制的创立学案
出品人：高志伟审核人：史卫民课型：新授时间：2011-2-25
教学目标：
1、知识与能力
⑴通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
⑵通过讨论隋朝创立科举制度的原因，按考试成绩选拔人才带来的变化，科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。通过采用小组讨论的方式，培养学生共同学习、互相促进的能力。
2、过程与方法教法：指导预习，问题设置指导课前预习工作：将班级学生分成几个小组，采用分组合作的方法做好预习工作。第一组：了解隋唐以前我国采取什么选官方法。第二组：查阅相关资料。了解科举考试究竟怎样考。一个普通读书人怎样才会成为进士。第三组：找出课文中提到哪几位人物是通过科举考试当上官的，并尽可能多地了解哪些历史人物是通过科举考试当上官的，如岳飞、司马光等。第四组：排练一个短剧小品(1分钟以内)“看榜文”。学法：阅读、讨论、探究、合作学习
3、情感态度与价值观引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要，从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。
教学重、难点
1、重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作
2、难点：如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。
教学过程
导入新课
复习提问：隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗的统治，在用人方面有什么共同点?(注意任用贤才，选拔有才干、有道德的人当官。)
设问过渡：隋朝之前，怎样选拔官吏呢?原来，必须有地方官吏、高门权贵的推荐，才能当高官。(所谓“高门”就是“高等”的意思。)地方官吏、高门权贵推荐的人当上高官之后，就要“知恩图报”，往往利用职权来维护推荐者的特权，不利于皇帝加强中央集权。所以，隋文帝为了巩固自己的地位，实行有效的统治，废除了旧的选官制度，创建新的选官制度，通过考试来选拔官吏，叫做科举制度。
组织学生学习和探究新课
一、科举制的诞生
学生阅读15页课文、插图和资料，根据教师的提问在书上划出或标注答案：
1、隋文帝开始用什么方法来选拔官吏?(分科考试)
2、按考试成绩选拔人才的科举制度，在哪个皇帝统治时期正式诞生?(隋炀帝)
3、科举制度起了什么作用?(从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官;选拔官吏的权力，也从地方集中到中央。)
过渡讲解：科举制建立之初的隋朝，选拔的人数不是很多。后来，经过唐初几位皇帝的完善，通过科举制度录取了很多有才学的人。
二、科举制的完善
学生阅读16页课文和插图，根据教师的提问回答：
1、唐太宗怎样发展科举事业?(扩充国学规模)
2、唐太宗“天下英雄，入吾彀中兮”这句话说明了什么?(封建社会的最高统治者是科举制度的最大获益者。)
3、武则天怎样发展科举事业?(开始实行“殿试”，在洛阳宫殿亲自出题面试应举者。)
4、唐玄宗怎样发展科举事业?(把诗赋列入进士科主要的考试内容，八次亲自“殿试”应举者，录用了很多有才学的人。)
5、结合第16页“动脑筋”：它类似于我们今天哪一种题型?(填充)你怎样看待这种题型?(有助于强化记忆，但不利于考生发挥自己的见解。)
6、学生阅读16页小字部分“唐玄宗处理‘曳白’者”和15页导入框“李昂羞李权”的故事，思考回答：这两件事说明科举制度讲究什么原则?(公平，真实。)
过渡讲解：因此，科举制在历史上产生了深远的影响。
三、科举制的影响
1、学生根据18页“动脑筋”：唐朝进士科考诗赋好不好?(好)为什么?(对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的，后来唐诗在我国诗歌发展史上占有显赫的地位。)
2、学生阅读18-19页课文，按19页“活动与探究2”：你有什么感想和看法?(科举制度是世界上最早的考试制度，它与英国的考试制度和现在各国的考试制度有着密切的渊源关系。这说明中国古代通过考试来选拔人才的制度可以激励人们用功读书，对世界文明的发展产生过重要影响。)
3、学生阅读19页“自由阅读卡”，思考回答：“最大最重的石头书”说明了我国封建社会统治者对读书人学习内容的基本要求是什么?(认真攻读儒家经书，防止传抄错误。)
4、学生按18页“活动与探究1”：李德裕态度如何?(反对科举制度)他的话有理吗?(他这些话不妥。因为熟悉朝廷事物和礼仪只是有利于从形式上办好朝廷的事情，并不是当官的必要条件。)
5、学生根据17页归纳：隋唐科举制度从哪三个方面对当时封建社会产生了影响?(用人制度、教育事业、文学艺术)
课堂小结
这节课我们主要围绕一个问题进行了步步深入的探讨。现在，我想请同学们来总结一下，我们是围绕什么问题进行讨论的，又是怎样步步深入的?(学生总结)
目标检测
一.选择题
1.为改变许多出身地微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官的弊端，采取分科考试的办法来选拔官员开始于()
A.隋文帝时B.唐太宗时
C.隋炀帝时D.武则天时
2.科举制在我国正式诞生是在()
A.隋朝 B.唐朝C.明朝D.秦朝
3.诗赋成为进士科主要的考试内容是在()
A.隋文帝时B.唐太宗时
C.唐玄宗时D.武则天时
4.关于科举制的表述，不正确的是()
A.正式形成于隋炀帝时B.唐朝时分为明经科和进士科
C.明经科是做高官的主要途径D.明朝时考试内容限于四书五经
5.科举制度在我国存在的时间和废除的年代是()
A.500多年明朝B.700多年清朝C.900多年元朝D.1300多年清朝
6.下列关联错误的一项是()
A。隋炀帝——分科考试B。唐太宗——扩充国学增加学员
C.武则天——殿试、武举D。唐玄宗——诗赋为进士科主要内容
7.自隋朝确立科举制度来选拔官员，其意义在于()
①废止过时的选官旧制，将选官、用人权力从地方收回中央。②体现了真正意义上的公开考试、平等竞争的特性。③开始突破门第的限制，按考试成绩择优选才。④中下层有能力的读书人获得了施展才能的机会，提高他们的政治地位，有利于缓解社会矛盾。
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③
8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于()
A.东汉 B.明朝C.唐朝D.隋朝
9.下列对科举制影响的叙述不正确的是()
A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职。
B.科举制度从思想上控制了读书人。
C.培养了更多的中华民族的英才。
D.对世界经济的发展产生了深远影响。
10.科举制度与以往选官制度的本质区别，在于()
A.普通读书人可以自愿报名参加官府的考试，扩大了选官的范围。
B.本人要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。
C.没有显赫的家庭背景不能做高官，选拔官吏的实权也没有控制在朝廷手中。D.选拔官吏必须实行世袭制。
11.武则天开创殿试，亲自出题面试举人的根本意图是()
A.使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
B.促进了教育事业的发展。
C.鼓励士人用功读书的风气盛行。
D.巩固封建统治。
12.隋文帝废除旧的选官制度的原因是()①为了巩固自己的统治，需要加强中央集权②隋文帝重视文学。③选拔有真才实学的人做官，才能有效地进行统治。④使选官实权控制在地方官员手中，扩大地方自主权利。
A.①②③④B.②④C.①③D.①②③
13.下列属于完善科举制度的皇帝是()①唐太宗②隋文帝③唐玄宗④武则天A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③
二.问答题
“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”
⑴材料三说明了什么?
⑵举例说明在科举制度下出现的历史上的杰出人物和科举不第的才华之士。
⑶如何正确评价历史上的科举制度?
精选阅读
七年级历史下册知识点整理（1722课）
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《七年级历史下册知识点整理（1722课）》，希望能对您有所帮助，请收藏。
七年级历史下册知识点整理（17-22课）
第十七课：君主集权的强化
一、清朝的建立
1、明朝后期，女真首领努尔哈赤统一女真各部；于1616年自立为汗，国号为金，史称后金。
2、1626年，皇太极继承汗位，发展生产，改革内政，注意选拔人才，联合蒙古各部，1635年他改女真族为满洲。皇太极于1636年在盛京称帝，改国号为清，他就是清太宗。
3、1644年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。
附表：满洲发展的历史
时间
族名
政权
建立者
唐朝
靺鞨
渤海
1115年
女真
金
完颜阿骨打
1616年
女真
后金
努尔哈赤
1636年
满洲
清
皇太极
二、君主集权的强化
1、清初，军国大事由议政王大臣会议讨论决定。
2、为加强君主专制，雍正时设军机处，军国大权集中于皇帝，议政王大臣会议名存实亡，乾隆时期废除，军机处的设立标志着我国集权的进一步强化。
3、为加强君主专制，康熙、雍正、乾隆时大兴文字狱
文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。
目的：从思想领域严密控制知识分子。
危害：（1）造成社会恐怖，摧残人才，（2）许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会发展和进步。
第十八课：收复台湾和抗击沙俄
一、郑成功收复台湾
1、明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661年，郑成功出兵台湾，1662年郑成功收复台湾
2、1683年，清军进入台湾，1684年清朝设台湾府，隶属于福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
二、雅克萨之战
1、17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，雅克萨，尼布楚修建城堡，作为扩大侵略的据点，1685、1686年，康熙两次下令清军进行雅克萨之战，打败了沙俄侵略者。
2、1689年，中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》。
意义：这个条约，在法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
第十九课：统一多民族国家的巩固
一、清朝对西藏的管理
1、顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”，康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
2、1727年，清政府设置驻藏大臣，代表中央与达赖、班禅共同管理西藏。
3、这些措施，大大加强了中央政府对西藏的管理。
二、平定大小和卓的叛乱
1、回部指在西北天山以南的广大地区，信仰伊斯兰教维吾尔等族人民。
2、乾隆时，回部上层贵族大小和卓叛乱，乾隆派兵并在当地人民支持下平定叛乱。
3、后来、清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。这就加强了对西北地区的管理。
三、1771年，土尔扈特在其首领渥巴锡的率领下回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的诗篇。
四、清朝疆域：清朝前期，我国的疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家。
第二十课：明清经济的发展与“闭关锁国”
一、明清经济的发展
1、农业：明朝后期引进的农作物品种有：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等。
2、手工业：①棉纺织业在明朝时从南方推向北方，南北方都有棉纺织业基地；
②苏州是明朝丝织业中心，清朝时南京后来居上；
③明朝时，景德镇成为全国制瓷中心
3、商业：明清之际，商品经济空前繁荣，①北京和南京成为全国性的商贸城市；②明清的商人以山西的晋商和皖南的徽商最为著名。
4、明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中出现了“机户出资、机工出力”，机户是早期资本家，机工是早期雇佣工人。他们之间的雇佣和被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。到了清代，具有资本主义性质的手工业部门增多了，生产规模也进一步扩大。
二、“闭关锁国”的政策
1、原因：①清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重农抑商”政策；
②自给自足的封建自然经济具有超强的稳定性认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流；
③清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
2、表现（措施）：①清初40年，实行严厉的禁海政策；
②统一台湾后，清政府开放四个对外通商口岸，后来，下令只开广州一处作为通商口岸，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易；
③严格限制出口商品种类和出海船只的载重量。
3、影响：①他对西方殖民者的侵略者活动，起过一定的自卫作用；
②清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进科学技术和生产技术，使中国在世界上落伍了。
第二十一课：时代特点鲜明的明清文化（一）
一、建筑
1、明太祖在元大都基础上修建北京城；北京城由宫城、皇城、京城三个部分组成。
2、明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜒六千余公里，气势宏伟，是世界上的一个奇迹。
二、科技
作者
著作
价值
李时珍
《本草纲目》
是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
宋应星
《天工开物》
“中国17世纪的工艺百科全书”
徐光启
《农政全书》
农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
第二十二课：时代特点鲜明的明清文化（二）
一、古典小说的高峰
1、特点：反封建传统，突出个性，反映现实问题
年代
著作
作者
题材
价值
元末明初
《三国演义》
罗贯中
三国时期历史记载和民间传说
我国最早的一部长篇历史小说。
元末明初
《水浒传》
施耐庵
北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义
第一部以农民起义为题材的长篇小说。
明朝中期
《西游记》
吴承恩
唐僧取经的故事
一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
清朝
《红楼梦》
曹雪芹
古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。
二、戏剧
1、明朝后期，汤显祖著《牡丹亭》，有力批判了吃人的封建礼教。
2、19世纪中期，在徽剧和汉调基础上产生了京剧。
三、书画艺术
1、书法：明朝董其昌吸收古人书法的精华，其书法兼有：“颜骨赵姿”之美。
2、绘画：明末画家徐渭，善用泼墨。清朝“扬州八怪”。
补充：中国之最
我国历史上唯一的女皇帝是武则天
世界上保存完好、最古老的单孔大石桥是赵州桥
世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是唐朝的《金刚经》
中国古代的科举制、三省六部制开始于隋朝
火药最早应用于军事在唐末
指南针开始应用于航海是在宋代
世界上最早的纸币是北宋的交子。
我国历史上第一部编年体通史是司马光编的《资治通鉴》
最早的指南仪器是战国的司南
最早发明活字印刷术的人是毕升
中国历史上第一个由少数民族建立的统一封建王朝是元朝
少数民族回族开始形成于元朝
我国地方最高行政机构——省级行政区划开始于元朝
世界上最早进行的远洋航行是郑和下西洋
我国最早的一部长篇历史小说是罗贯中的《三国演义》
有中国古典小说颠峰之称的小说是曹雪芹的《红楼梦》
修建规模、质量都达到历史最高水平的长城是明长城
我国现存规模最大、最完整的古建筑群是故宫
中国近代化萌芽最早开始于明朝中后期
七年级历史下册第12、13、14课导学案分析
每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级历史下册第12、13、14课导学案分析”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
七年级历史下册第12、13、14课导学案分析
一、学习目标
1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。
2、通过对元朝民族融合的讲述，认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
3、通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚气节。
二、学习重难点
1、重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族融合。
2、难点：如何理解元朝的统一促进了民族融合。
三、学习过程
1、年，族召开大会，推举为大汗，尊称他为，国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
2、年，元军占领，南宋灭亡。抗战派大臣继续抗元。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，说明他，表现出崇高的民族气节。
3、元世祖的政绩：
(1)元朝建立：年，定国号为元，年定都。
(2)农业方面：a、重视发展，多次下令禁止蒙古贵族做牧场。b、治理，推广的种植，北方农业得到恢复和发展。
(3)运输方面：a、令人开凿河和河，粮船可以从直通到;
b、开辟了规模空前的，粮食运输逐步以为主。
(4)行省制度：目的：。
措施：元世祖在中央设，地方设，简称“行省”。
我国的设立，始于。元政府加强对的管辖，成为元朝正式的行政区;还加强对的管辖。
4、元朝商业繁荣，既是政治中心，又是闻名世界的。
5、对外交往：意大利旅行家，在时来华，他的《》描述了大都的繁华景象。
6、民族融合的发展：
()以来，不少定居中国的人、人，信仰，他们同、、等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐出品人：高志伟审核人：史卫民课型：新授课时间：
意义：元朝境内大规模的，促进了。
(二)合作探究
1、元朝统一的进步性是什么?
2、阅读文天祥的《过零丁洋》，了解了文天祥抗元斗争的事迹之后，你有何感想?
3、有人说文天祥抗元违背了统一的历史大趋势，是不识时务、逆历史潮流，你是如何看待的?
(三)课堂小结
1、元朝在我国历史上有什么贡献?(学生归纳后教师总结)
2、我的疑问：
我的收获：
四、自我检测
(一)、选择题
1.我国历史上，西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在()。
A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝
2.元朝时，我国形成的一个新民族是()。
A.回鹘B.藏族C.蒙古族D.回族
3、下列人物中，曾经统一蒙古各部的是
A、铁木真B、耶律阿保机C、忽必烈D、完颜阿骨打
4、我国历史上的元朝建立于
A、1206年B、1227年C、1234年D、1271年
5、10、我国省级行政区的设立开始于
A、唐朝B、元朝C、明朝D、清朝
(二)阅读下列材料
“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”
请回答：
⑴上述诗句出自哪一作品?作者是谁?生活在哪一时期?
⑵哪一诗句体现了作者的崇高气节?我们应该学习他的什么精神
(五)思维拓展
元朝是北方蒙古族建立的一个王朝，在我国民族大融合的历史上具有重要地位。你能谈谈我国历史上民族大融合的几个阶段吗?民族融合的方式又有哪些?元朝民族融合的新发展表现在哪些方面?
第13课灿烂的宋元文化(一)导学案
学习目标1.知识目标与能力目标：掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献的有关史实，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。
2.情感目标：通过学习宋元时期的科学技术，使学生认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感;学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。
学习重点难点：
重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解。
学法指南：
自主学习:依据学习目标,自学课本,勾划要点,并完成学案上自主学习和对应训练部分,自己解决不了的疑难用红色笔标出,准备讨论时解决.提前勾划完成的,巩固记忆拿的准的答案.
自主学习(15分钟)
是我国古代科技发展的高峰时期,这一时期的重大成就有、、。
一、活字印刷术的发明
1、发明：时，发明了活字印刷术。
2、方法：将黏土做成活字，用来排版。特点：。
3、意义：大大促进了的传播，比欧洲早了约。
4、传播：活字印刷术后来陆续传到世界各地。
思考：比较雕版印刷术和活字印刷术。
二、指南针和火药的应用
1、指南针
⑴世界上最早的指南仪器是。早在时期，人们已发现磁石指示南北的特性。
⑵指南针的发明：制成了指南针，并开始用于事业。
应用：南宋发达，指南针广泛用于。
传播：由传入欧洲。意义：为的航海活动，创造了条件。
2、火药：
发明：是我国古代家发明的，朝已有火药配方的记载。
应用：火药开始用于军事上，时期，火药武器广泛用于战争，主要有、、等。
传播：13、14世纪，火药和火药武器传入和。
意义：使整个作战方法发生重大变革，对欧洲社会产生了巨大震动。
3、中国古代四大发明
四大发明是、、、。反映了我国古代科技的领先地位，是我国成为世界文明古国的重要标志。是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
提示：宋元时期文化灿烂的原因：宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤劳动。
对应训练:
1、宋元时领先世界的科技成就有那些?
2、材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针-----北宋
材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。---南宋赵汝适
从以上材料中分别获得了什么信息?突出的变化是什么?
小组合作探究:(10分种)小组长带领交流以上问题，把本小组的疑难问题写在后黑板上。
疑难问题：。
巩固知识：(10分钟)
小结本课：形成知识网络(5分钟)
课堂检测：(5分钟独立完成)
1、下列内容属于宋元时期我国领先世界的科技成就的是()
A指南针应用于航海事业B造纸术的发明C火药开始用于军事D发明雕版印刷
2.元朝能成为我国历史上疆域最辽阔的朝代，除了蒙古兵英勇善战外，还得益于下列哪一重要发明()
A造纸术B印刷术C指南针D火药
3.北宋时，毕升发明了()
A活字印刷品B活字印刷术C雕版印刷术
4、我国古代的指南针是在何时经由什么人传到欧洲的()
A北宋阿拉伯人B南宋日本人C南宋阿拉伯人D元朝日本人
5、材料一：这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”--------英国科学家培根
材料二：外国用火药制造子弹御敌，中国则用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海，中国则用它看风水;外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。----鲁迅《电的利弊》
材料三：火药、指南针、印刷术-----这是预告资产阶级社会到来的三发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复学分制手段，变马对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。--------马克思
材料四：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新能力是国家综合国力的决定性因素，是实现经济社会可持续发展的关键。
请回答：
1、材料一中的“这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上”是指四大发明中的什么?
2、材料二中鲁迅揭露了当时的中国的什么问题?
3、材料二和材料三来看，它们在近代西欧和中国的不国用途说明了什么?
4、结合材料四，谈谈作为新时期的青少年应当如何适应时代的要求?
第14课 灿烂的宋元文化(二)导学案
学习目标
基础知识：记住宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。
过程和方法：通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养审美感，提高鉴赏力。
情感态度价值观：通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的卓越成就，养成严谨的治学态度。
学习重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲
学习难点：如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。
自主预习，自我提高
一、司马光和《资治通鉴》
1.的司马光，是我国古代著名的史学家。他编写的《》，
一部的通史巨著。叙述了的历史。
二、宋词和元曲
1.词是一种新体诗歌，唐朝时已出现，经过发展，成为宋代主要的文学形式。宋代的词人层出不穷，杰出的有、、等。
2.文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他的词，。代表作《》等。
3.女词人生活在两宋之交。她的词，，，善于运用口语，显得格外清新自然。
4.的辛弃疾，把词的豪放风格发扬光大。他的词里，经常倾诉对的悲痛。
5.元曲由和组成。元朝剧作家最优秀的是元代表作有悲剧《》。
三、风格多样的绘画和书法
1.大画家张择端的《》，描绘了北宋沿岸的风光和繁华景象。
2.元代最著名的画家是，当时人称他的画属于“”。
3.宋元时期，盛行。宋代著名的书法家有、、、。
人称“”。元朝的书法，劲秀雄健，功力深厚。
共同学习，合作探究
合作探究一
问答题：
⑴司马光一生完成的最重要的史书是什么?这部史书的主要内容是什么?你如何评价它?
⑵关汉卿写的一部著名的悲剧作品是什么?
⑶宋元时期文化名人除了以上两位外，你还能写出几位吗?请尝试写出他们的一些著名词句或代表作品?
合作探究二
阅读下列材料：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
⑴这是哪位文学家哪部作品中的名句?
⑵他的词有什么特点?
⑶“三国周郎赤壁”指什么事件?
⑷南宋哪位词人和他的词风类似?
当堂训练
1“司马光砸缸”的故事，在民间广为流传，司马光后来说“臣之精力，尽于此书”。“此书”应是()
A.《史记》B.《宋书》C.《二十四史》D.《资治通鉴》
2.在《资治通鉴》中，肯定没有记载哪一历史人物()
A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.元世祖
3.宋朝主要的文学形式是()
A.诗歌B.散文C.诗D.戏曲
4.在词中经常倾吐对山河分裂的悲情，一直胸怀恢复中原壮志的宋代词人是()
A.李清照B.关汉卿C.马致远D.辛弃疾
5“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。描绘闺中女子的惜春情怀，这首词的作者是()
A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.关汉卿
6.元代最优秀的剧作家是()
A.李清照B.马致远C.关汉卿D.汤显祖
7有一幅著名的风俗画反映了宋代城市繁荣、商品经济发达、社会生活丰富等现象，这幅画的作者是()
A.顾恺之B.吴道子C.张择端D.赵孟
七年级历史下册知识点整理（18课）
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级历史下册知识点整理（18课）”希望能为您提供更多的参考。
七年级历史下册知识点整理（1-8课）
第一课：繁盛一时的隋朝
一、隋朝的统一
1、581年，杨坚建立隋朝，定都长安和洛阳。杨坚就是隋文帝。
2、589年，隋朝灭陈朝，南北重归统一。
3、隋朝统一的原因：①自西晋末年以来，地方经济得到发展，民族融合加强，人民渴望统一；②南方经济也有发展，缩小与北方的差距；③隋朝建立后国力强大，而南方陈朝统治腐朽。
4、隋朝统一南北的意义：结束分裂，开创统一。
二、隋朝经济发展
1、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产
2、结果：①人口激增；②垦田扩大；③粮仓丰实
三、大运河开通
1、目的：加强南北的交通，巩固隋王朝对全国的统治2、时间：605—610年
3、规模：以洛阳为中心，南起余杭，北达涿郡，全长2000多公里
4、意义：大运河是古代世界上世界上最长的运河，它促进了我国南北经济文化交流与发展。
四、繁盛一时的隋朝
1、繁盛：国家统一，经济繁荣，大运河开通
2、一时：二世而亡，共37年（581—618）
第二课：“贞观之治”
一、唐朝的建立
1、隋炀帝暴政，引发农民起义，618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。
2、618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖，626年，玄武门之变后，李世民登基，是为唐太宗，年号贞观
二、贞观之治
1、措施：①以隋为鉴，以民为本，轻徭薄赋，发展生产；②注意“戒奢从简”；③合并州县，革除“民少吏多”的弊政；④注意任用贤才、虚心纳谏。（“房谋杜断”人名）
2、唐太宗统治时，社会经济出现繁荣景象，政治比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步增强，人民生活水平得到改善，历史上称当时的统治为“贞观之治”。
3、武则天我国历史上唯一的女皇帝，武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
第三课：“开元盛世”
一、“开元之治”
1、原因：①重用人才（姚崇）；②整顿吏治，下方中央优秀官吏到地方任职，亲自考核县令政绩；③提倡节俭，不用奢侈物品
2、这些措施，使开元年间的政局为之一新，使经济继续发展，史称“开元之治”。
二、盛世经济繁荣
1、农业：①修建大型水利工程40多处；
②农耕技术有很大发展：南方采用育秧移植栽培技术；蔬菜品种增加；
③“茶神”陆羽著《茶经》，茶叶生产在江南农业中占有重要地位；
④工具改进：曲辕犁和新的灌溉工具—筒车
2、手工业：①丝织业：花色品种多，丝织技术高；②陶瓷业：越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩
3、商业：①唐朝大都市：长安、洛阳、扬州和成都；②“长安百万家”长安既是各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。
唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
三、安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点，907年，唐朝灭亡。
第四课：科举制的创立
一、科举制的诞生
1、背景：魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，而有真才实学，但出身低微的人却得不到做官的机会。
2、为了改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，科举制开始诞生。隋炀帝时设置进士科，我国科举制正式诞生。
二、科举制完善
1、唐朝，常设考试科目很多，以进士、明经两科最为重要。
2、唐太宗时：①大大扩充国学的规模，增加考试人数
3、武则天时：①创立殿试制度；②开设武举
4、唐玄宗时：①诗赋成为进士科主要考试内容；②曾八次举行殿试
三、科举制影响
1、科举制改善了用人制度，使门第不高的读书人凭才学做官。
2、它使选拔官员的权力从地方集中到中央，大大加强了中央集权。
3、科举制促进了教育事业发展，士人用功读书风气盛行。
4、科举制促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
科举制在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。
第五课：“和同为一家”
一、唐朝在今天新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，他们成为管理西域的最高行政和军事机构。
二、唐与吐蕃关系
1、7世纪前期，松赞干布统一青藏高原，定都逻些。641年，文成公主与松赞干布和亲，促进了双方经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
2、8世纪初，金城公主与尺带珠丹和亲，唐蕃“和同为一家”
三、唐玄宗封回纥（维吾尔族）首领怀仁可汗，封靺鞨族（满族）首领为渤海郡王，封南诏（彝族、白族）首领云南王。
第六课：对外友好往来
一、唐朝对外交往繁盛的原因：①唐朝繁盛先进，激起了各国的向往；②唐朝采取比较开放的对外政策；③发达的交通，便利了中国与各国的交往。
二、唐与日本的关系
1、日本先后派出10多批遣唐使到中国学习访问。
2、唐朝对日本文化的影响：①仿效唐朝进行政治改革；②参考汉字，创制日本文字；③在社会生活习俗方面学习中国。
3、唐玄宗年间，鉴真经过6次努力东渡日本获得成功，促进了中日文化的交流与发展。
三、唐与新罗的关系
1、隋唐时，朝鲜半岛上的国家，派使节和留学生到中国学习文化
2、贸易方面：新罗物产居唐朝进口首位
3、文化交流：①新罗采用科举制选拔官员；②新罗引入的医学、天文、历算等科技成就；③新罗音乐传入中国。
四、玄奘西游：唐太宗贞观年间，玄奘西游天竺，取回大量佛经，他著《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
第七课：辉煌的隋唐文化（一）
一、建筑
1、隋唐建筑的特点：规模宏大，气势雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧。
2、代表：①隋时李春设计建造的赵州桥：是世界上现存最古老的一座石拱桥
②唐都长安：是当时世界上最大的城市
③大明宫含元殿：气势宏伟、富丽堂皇。
二、科技
1、隋唐之际，雕版印刷品发明，唐朝《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。2唐朝时，药王孙思邈著《千金方》。
三、诗歌
1、唐诗的特点：内容丰富、风格多样、才华横溢的诗人多。
2、盛唐诗人李白称为“诗仙”，代表作有《早发白帝城》、《蜀道难》。诗歌特点：豪迈奔放、清新飘逸。
3、唐由盛到衰的诗人杜甫，人称“诗圣”，代表作“三吏”，“三别”，诗歌特点：气魄雄浑、沉郁悲怆。
4、中唐诗人白居易：代表作是《秦中吟》、《新乐府》，特点是：诗直白如话，通俗易懂。
第八课：辉煌的隋唐文化（二）
一、书法和绘画
1、隋朝书法的特点：融合南朝秀美和北朝的雄健。
2、隋朝书法的作用：为唐朝书法创新奠定了基础。
3、唐朝书法家：①欧阳询，代表作是《九成宫碑》
②颜真卿，代表作是《颜氏家庙碑》，特点是雄浑敦厚，人称“颜体”。
③柳公权，代表作是《玄秘塔碑》，特点是方折峻丽，骨力劲健，自成“柳体”。
4唐朝的画家：①唐朝阎立本擅长人物故事画，，人物身形兼备，代表作《历代帝王像》和《步辇图》；②唐朝吴道子，人称“画圣”，他开后世写意画先河，代表作《送子天王图》。
二、敦煌莫高窟：大部分洞穴是隋唐时期开凿的。是世界上最大的艺术宝库之一。
三、隋唐乐舞的特点：气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色。
