新目标七年级英语上册期中复习归纳（预备篇+正式篇Units1-4）。

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“新目标七年级英语上册期中复习归纳（预备篇+正式篇Units1-4）”，仅供您在工作和学习中参考。

七年级上册期中英语复习资料姓名______________

Starterunit1-3知识点汇总
一、文化常识
1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Goodmorning!
下午用语Goodafternoon!晚上（下午5点之后，晚上九点以前）用语Goodevening!。晚上九点以后要说“Goodnight！晚安！”例如：
(1)Bob:Goodmorning,Helen!
Helen:Goodmorning,Bob!
(2)Bob:Goodafternoon,Helen!
Helen:Goodafternoon,Bob!(注意句子标点)
(3)Bob:Goodevening,Helen!
Helen:Goodevening,Bob!

2、在轻松场合中，人们常用Hello或者Hi打招呼，但是两人用语要一致，
不能一个人用Hello，另一个人用Hi。例如：
（1）Helen:Hi,Bob!Bob:Hi,Helen!
（2）Helen:Hello,Bob!Bob:Hello,Helen!

二、几个功能句型
1、问答“身体健康”用语。How+be(am,is,are)+主语？Howisyourbrother/Tom?
Bob:Hi,Helen!Howareyou?喂，海伦！你好吗？
Helen:Hi,Bob!I’mfine,thanks.Howareyou?
Bob:I’mfine,too.我也很好。
对方关心你的健康，你也要询问对方的健康，而且一定要向对方说谢谢。
Howareyou?可以用简略语言：Andyou?用以询问对方的身体健康状况，它多用于朋友或熟人之间。
I’mfine=I’mOK=I’mwell，表示“我很好！”
Thanks=Thankyou!谢谢！

2、问一个东西的“英语名字”的常用句型
Helen:What’sthis/thatinEnglish?这个∕那个用英语怎么说？
↘(答句中，一定用it代替this/that)
Bob:It’sa/an+英语名称。
Helen:Spellit,please.请拼写它。（=Howdoyouspellit?你怎样拼写它？）
Bob:K-E-Y.（拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）
3.Spellit,please.回答时直接拼写，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符。
Howdoyouspellit?回答时直接拼写。
Canyouspellit?回答时要先说Yes,再拼写。
4.please：放在句尾时，前面用逗号隔开。放在句首时大写首字母，不用逗号。
如：Pleasesitdown.=Sitdown,please.请坐。

5.问一个东西颜色的常用句型：Whatcolor+be+主语？（be随主语而变化）
Helen:Whatcoloristhepen?Whatcolorarethejackets?
Bob:Itis+颜色。They‘re+颜色。
6.Hello!问候语后用“！”
Goodmorning,Dale!问候语与称呼语连用时，称呼语要置于之后，且用逗号隔开。

三、1、不定冠词a与an的区别
a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。例如
apen一支钢笔；anapple一个苹果anIDcard一张身份证
abook一本书aneraser一快橡皮anMP5一个MP5
a“u”一个字母“u”anorange一个橙子；；aCD一张CD
an+字母(a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x)

四．指示代词this与that的区别
this指代近处的人或物，that指代远处的人或物。该问句的答语用it.
五．定冠词the的用法
the是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，它可以用在名词前，表示特指说话人双方都知道的人或指上文中提到的人或事物。例如：
TheTVinhisroomisnew.他房间里的那台电视机是新的。（特指）
Whereistheteacher?那个老师在哪？（双方都知道）
Thisisapen.Thepenismine.(指上文以提到的事物)

六.大写字母的用法：
(1)在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sitdown,please.请坐。
(2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。
日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I’mastudent.我是一名学生。IseverythingOK?一切都好吗？
(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy露西China中国Beijing北京Chinese中国人
(4)某些缩略词的每一个字母都必须大写。
P停车场，CCTV中国中央电视台，BBC英国广播公司
(7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
UncleLee李叔叔AuntWang王阿姨

七．汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。ZhangLing张玲LiuYifei刘亦菲
英国人名是名在前，姓在后。姓和名的首字母都要大写。

八．英语中能独立成词的：a和I

Unit1知识点汇总

还能记住下列短语吗？
lastnamefirstname
familyname电话号码
很高兴见到你身份证

1、询问姓名
提问：_________________________________
回答：_________________________________
2.自我介绍，见面打招呼
___________________________________
___________________________________
3.询问对方电话号码
询问：________________________________
回答：________________________________
语法从这里开始点滴积累
1、be的一般现在时形式：am,is,are
2、形容词性物主代词：my,your,our,his,her,its,their

语言知识讲与练
1.I’m的用法
IamJenny.=_____________________isJenny.
2.Hello的用法
Hello是不分时间的比较随意的打招呼方式，对方仍用Hello！或Hi！来应答
Hi更随意，用于以下四种情况：（1）打招呼（2）打电话（3）提醒对方注意（4）表示惊讶
---Hello!Who’sthat?
---________!ThisisKate.A.HelloB.HiC.ThanksD.AorB
3.lastname,familyname和firstname
ThomasAlvaEdison---fullname托马斯.阿尔瓦.爱迪生
Thomas---firstname=givenname名
Alva---middlename中间名（注：middlename经常省略）
Edison---lastname=familyname姓
说出AlexanderGrahamBell名字的各部分组成
4.inChina在中国MyfriendisinChina.IaminChina.
5.Whatistwoandfour?It’ssix.2加4等于多少？等于6.
6.Ishername/yournameLinda?
答语：Yes,itis.No,itisn’t.

be动词的用法（一）
be动词三种形式：am，is，are

我（I）用am,你（you）用are，is连着他（he），她（she），它（it），单数形式用is,复数用are.

用am,is,are填空
①I___________agirl.
②Histelephonenumber_________285-3325.
③How________you?
④MikeandJim__________boys.
⑤Myname__________Tonyandhername_________Linda.

1.名字____________2.姓氏_____________=____________
3.电话号码_____________________4.身份证____________________

1.I__________Gina.我是吉娜。
2._________yourname?你叫什么名字？
3.My_________isBob.我的名字叫鲍勃
4.What’s__________name?她叫什么名字？
5.Hername____________Cindy.她的名字叫辛蒂
6._________________________?他叫什么名字？
7._________________________.他的名字叫艾瑞克
8.What’syour____________number?你的电话号码是多少？
9.______________________534-9867.我的电话号码是534-9867。
10._______________________________?你的姓氏是什么？
11.________________________________.我姓布朗
12.What’syour_______________?你叫什么名字？
13.Myfirstname_____________John.我的名字叫约翰。

Unit2单元知识总结

一、学习重点

1、Thanksfor…=Thankyoufor…感谢……
2、Isthis/that…?这/那是……吗？
3、This/Thatis….这/那位是……
4、These/Thoseare….这些/那些是……

1、当你向别人介绍某人时，常用的句型归纲如下：
①Thisis/Thatismy…这/那位是我的……
②These/Thosearemy…这些/那些是我的……
③He/Sheismy…他/她是我的……
④Theyaremy…他们是我的……
⑤This/Thatisher/his…这/那是她的/他的……
⑥These/Thoseareher/his…这些/那些是她的/他的……
⑦He/Sheishis/her…他/她是他的/她的……
⑧Theyareher/his…他们是她的/他的……

2.当你想辨别某人是谁时，常用句型归纳如下：
①Isthis/thatyour…？这/那位是你的……吗？
②Arethese/thoseyour…？这些/那些是你的……吗？
③Ishe/sheyour…？他/她是你的……吗？
④Aretheyyour…？他们是你的……吗？
⑤Isthis/thather/his…？这/那位是她的/他的……吗？
⑥Arethese/thoseher/his…？这些/那些是她的/他的……吗？
⑦Ishe/shehis/her…？他/她是他的/她的……吗？
⑧Aretheyher/his…？他们是她的/他的……吗？

3.Thisismysister.这是我的姐姐。
释：当第三者给双方作介绍时，通常用“Thisis+姓名”这一句型，在这种场合，不说Sheis…“她是……”或He……“他是……”。
注：Thisis不能缩写

4.指示代词
1).this/that一般指代较近的人或物；
that/those一般指代较远的人或物。
例如：That’sabook.(远处)/Thesearemybooks.(近处)

2).this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式；
these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。

3).在回答主语是this,that,these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that；用they来代替these或those。
例如：—Isthisyourpen?这是你的笔吗？
—Yes,itis.是的，它是。
—Aretheseyourparents?—这些是你的父母吗？
—No,theyaren’t.—不，他们不是。

4).使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。
例如：—ThisisTom.—Who’sthat?—我是汤姆。—你是哪位？

5).this和these常指后面要讲的事物，有启下的作用；而that常指前面提到过的事物，具有承上的作用。
例如：Thisismysister’sbag.That’sred.这是我姐姐的包。那包是红色的。

5.人称代词--主格代词:I,we,you,you,he,she,it,they
代词he，she，it都属于第三人称单数，分别代表“她”“他”“它”所表示的人或事物。第三人称he，she和it的复数是they，代表“他们”“她们”“它们”

6.Haveagoodday!过得愉快。或祝你度过快乐的一天。
答语：要用：Thankyou.

7.HereisapictureofEmma’sfamily.
Herearetwonicephotosofmyfamily.
释：1)Hereis+a/an名词单数。Hereare+名词复数。
这是一个常用句型，翻译为：这就是….这里有….
2）短语aphoto/pictureof…意为“……的一幅照片”，
aphotoofmyfamily我的全家幅照片=myfamilyphoto
例如：thewindowoftheroom，（房间的窗户）
amapofChina一幅中国地图
astudentofClassOne一班的一个学生
thenameofmydog我的狗的名字
thecolorofherjacket她夹克衫的颜色

名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s如pen→pens
②以x,s,ch,sh结尾的词加es。如watch→watches
③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos,英雄土豆西红柿+es.
④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family→families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife→knives.

如何将单数句子变为复数
（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those
（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.
Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。
(3)be动词的变化：am或is变为are。
Issheyoursister?她是你的妹妹吗？→Aretheyyoursisters?她们是你的妹妹吗？
（4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式

重点短语
1.我的全家福_______________2.一张…照片____________________
3.在第一张照片里_______________4.在下一张照片里________________
5.在最后一张照片里______________6.这两个女孩_________________
7.那三个男孩___________________8.我的两个叔叔.______________
9.我哥哥的名字_________________

Unit3单元知识总结
一.重点短语。
1.mypen我的钢笔2.yourpencil你的铅笔
3.hisdictionary他的字典4.herruler她的直尺
5.aneraser一块橡皮擦6.anIDcard一张身份证
7.aschoolIDcard一张学生证（校牌）8.callsb.（某人）打电话给某人……
9.call+电话号码拨打……号码
10.callsb.at+电话号码拨打……号码给某人,
e-mailsbat+网址发电子邮件给某人
11.asetofkeys一串钥匙，
thissetofkeys,thatsetofkeys(作主语看作单数)
12.twosetsofkeys两串钥匙，somekeys一些钥匙（作主语看作复数）
13.anEnglishdictionary一本英语字典
14.inthelostandfoundbox/case在失物招领箱里面
15.computergame电子游戏baseballgame棒球比赛
16.watchTV看电视，watchagame看比赛
17.somewatches一些手表，somebaseballs,someclassrooms

二重点句型
1.Isthisyourpencil?Yes,itis.It’smine
这是你的铅笔吗？是的，它是.它是我的
2.Isthathisbackpack?No,itisn’t.It’shers.Yes,itis,it’shis
那是他的双肩背包吗？
3.Excuseme,isthisherruler?No,itisn’t.It’shis
请问，这是她的直尺吗？
Excuseme劳驾，请原谅，打扰了，请问。用于征求别人的许可，或引起别人的注意
4.Whataboutthisdictionary?这本字典呢？
Whatabout…?用于询问消息，或提出建议，…怎么样？…好吗？
后面可以跟名词，代词的宾格，动词的ing形式
Eg.Whataboutyou?WhataboutwatchingTV?
5.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助=Thankyourforhelpingme.
Thankyoufor…=thanksfor…为…而感谢你/你们
Thankyoufor+sth.某事/某物
Thankyoufor+动词的ing形式如：Thankyouforcallingme.
6.thankyou的回答用：You’rewelcome.That’sOK.That’sallright.
7.some一些
some+名词复数，用于肯定句中，在变为否定句和疑问句时改为any.
如:Thesearesomebooks.
Thesearen’tanybooks.
Aretheseanybooks?
8.ask…for…请求，恳求
asksbforsth.向/找某人要某物
如;找老师要你的手表。Asktheteacherforyourwatch.
9.must必须，情态动词，没有人称的变化，后加动词原形
I/She/They/Tommustfindthepen.
10.asetofkeys,thissetofkeys,thatsetofkeys,作主语时看做单数。
Somekeys,twosetofkeys,作主语时看做复数。
Asetofkeys______onthedesk.Somekeys______underthedesk.
11.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?
在失物招领箱里面的那是你的电子游戏吗？

三．语法知识。

1.含be的陈述句变否定句技巧
规则：在句中找到be动词，在其后加上否定词“not”,句中人称不发生变化。
注意：（isnot可缩写为isn`tarenot可缩写为aren`tamnot不可缩写）
例：IamanEnglishboy.我是一个英国男孩。
-----IamnotanEnglishboy.或I`mnotanEnglishboy.我不是一个英国男孩。

2.含be的陈述句变一般疑问句技巧
将一个陈述句变成一般疑问句通常遵循三变一换原则，那么三变一换原则又指什么呢？
一换：将陈述句中的主语与be位置交换，也就是说把be(am,is,are)提到句首。
三变：(1)．将am，is，are的第一个字母由小写变为大写形式。
(2)．将陈述句中第一个单词的字母由大写变为小写形式。
(3)．将句号变成问号。
例如：Thegirlsarestudents.变成一般疑问句为：Arethegirlsstudents?
(注意：若含有第一人称的陈述句变一般疑问句，在按照三变一换原则做题的同时，一般把第一人称改为第二人称。
例如：Thisismycoat.→Isthisyourcoat?
IaminClassThree.→AreyouinClassThree?

我们已经学会了有关be动词的陈述句变一般疑问句的用法。那么一般疑问句的答语又如何呢？
1.要用Yes或No来回答。
2.Yes或No其后紧跟主语，若主语是一些名词(如theirfriends,hissister等)，要把它们变成相应代词(如将theirfriends变为they,hissister变为she)。
3.最后加上与这些代词相对应的be动词。若为否定形式，则还需在be动词后加not。
例如：(1)Issheastudent?
肯定回答为：Yes,sheis.否定回答为：No,sheisn’t.
(2)Ishermotheranurse?
肯定回答为：Yes,sheis.否定回答为：No,sheisn’t.

注意：若一般疑问句的主语为第二人称，答语中的主语要改为第一人称。
例如：Areyouaworker?
肯定回答为：Yes,Iam.否定回答为：No,Iamnot.

3.含be的陈述句变特殊疑问句技巧
规则：先根据画线部分确定用哪一个疑问词，并将其提到句首；be动词紧跟其后，剩余部分照搬；如果句中含有第一人称将其变为相应的第二人称,回答时根据具体情况来回答。
注意：（how对身体状况提问what对事物，姓名，电话号码等提问
whatcolor对颜色提问where对方位提问who对人物提问）
例：Iamfine.----Howareyou?
Mybookisred.----Whatcolorisyourbook?
HislastnameisGreen.----Whatishislastname?
Mybasketballisonthefloor.----Whereisyourbasketball?
Thatisaredruler.----Whatisthat?

4.Isthisyourbrother?/Isthisboyyourbrother?回答语的区别
解释：Isthisyourbrother?Yes,itis./No,itisn`t.
（当“this”或“that”单独作主语时，回答用"it"来代替“this”）
解释：Isthisboyyourbrother?Yes,heis./No,heisn`t.
（当“this”或“that”后跟有“boy”或“girl”等明确表示性别的词时，回答用“he”或“she”来代替）

4.名词所有格的构成方法。
(1)一般情况在名词后加-’s：
Jim`sfather吉姆的父亲Mr.Luo`sbook罗老师的书
(2)带词尾-s的复数名词只加省字撇(’)：
girls’school女子学校myparents`parents我父母的父母
(3)带词尾-s的人名，可加’s或只加省字撇(’)：
Dickens’novels狄更斯的小说Charles’sjob查理斯的工作
(4)用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：
Tom’sandJim’srooms汤姆和吉姆(各自)的房间
TomandJim’sroom汤姆和吉姆(共同)的房间

五．写作。（寻物启示和失物招领）
(寻物启示)
Lost:(寻物启示)MyschoolIDcard
Ilostmy.schoolIDcard.Imustfindit.
MynameisMary.
Pleasecallmeat138-81986344.
（失物招领）
Found:Abaseball
Abaseballisintheschoollibrary.Isthisyourbaseball/yours?
MynameisMary.Pleasecallmeat138-81986344.
.

翻译下列短语
1.拨打……号码给某人___________________2.发电子邮件给某人_____________
3.一串钥匙_________________4.两串钥匙__________________
5.一些钥匙_______________6.这串钥匙__________________
7.一张身份证_____________8.电子游戏___________________
9.在失物招领箱里面_______________________10.一些手表_________________

Unit4知识点汇总
重点词汇解析
1.whereadv.在哪里；到哪里
Whereareyou?你在哪？
where是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句。当我们不知道某东西在什么地方时，常用Whereis/are...?来询问。
Whereis可以缩写成Where’s，但Whereare不能缩写。
2.tablen.桌子
Thereisadogunderthetable.桌子下面有一条狗。
常用词组：attable在吃饭；atthetable在桌旁
table与desk
desk表示“桌子”的意思。指供读书、写字、办公用的桌子，一般带有抽屉。
Therearetwobooksonthedesk.桌上有两本书。
table意思是“桌子”。侧重于指供吃饭、喝茶、游戏或其它用途的桌子，通常没有抽屉。例如：Ourfootballisunderthetable.我们的足球在桌子底下。
3.comeon快点儿，加油

必背典句：
1.Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪？
2.Wherearemybooks?我的书在哪？
3.It’sunderyourbed.它在你的床底下。
4.Comeon,Jack.快点儿，杰克。
5.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你（外）祖父母的房间里。
6.Idon’tknow.我不知道
7.I’mtidy.我是爱整洁的人。

重点知识点及句型

1.询问某物的位置：Where+be+主语？
答语:主语+be+介词短语。
温馨提示:be动词要随主语而进行am,is,are的变化。

2.介词短语：
介词+the+名词inthebox
介词+形物代+名词onhisdesk
介词+名词所有格+名词underBob’sbag
介词+代词宾格，init

3.-Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪？
-It’sinyourschoolbag.在你的书包里面。
4.-Wherearethebooks?书在哪？
-Theyareonthesofa.它们在沙发上。

5.描述物品在某地：主语(人/物)+be(am,is,are)+介词短语。
Somenotebooksareintheschoollibrary.
AsetofkeysisintheClassroom7E.
对表示方位的介词短语提问用疑问词where.

6.Ithinkit’sinmygrandparents’room.
肯定句：Ithink+(that)+宾语从句。
主句可省
否定句：Idon’tthink+宾语从句。
否定在主句，翻译在从句
如：IthinkTomisatschool.我认为Tom在学校。
Idon’tthinkTomisatschool.我认为Tom不在学校。
7.Iknowyourname.肯定句
Idon’tknowyourname.否定句
8.I’mKate,andmysisterisGina.
I’mtidy,butGinaisn’t.
and并列连词。Iamateacher,________heisateacher,too.
but转折连词Iamateacher,_______heisastudent(学生).

翻译下列短语：
1.在沙发上___________________2.在书包里________________
3在床底下_____________________4.快点___________________
5.betidy__________________6.录音机_________________
7.飞机模型_______________8.在我的文具盒里____________
9.在你父母的房间_______________10.我们的教室________________
11.那个白色的飞机_______________12.在我们的房间______________
13.我的蓝色的帽子______________14.在书橱里_________________

必背

人称代词
主格
I
we
you
you
he
she
it
they
宾格
me
us
you
you
him
her
it
them

物主代词
形容词性
my
our
your
your
his
her
its
their
名词性
mine
ours
yours
your
his
hers
its
theirs

用法：主格作主语，在陈述句中位于动词之前。
宾格作宾语，位于动词和介词之后。
形容词性物主代词后必加名词。
名词性物主代词要单独使用，后不加名词

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
如：mybook=mine
yourpencil=yours
herclock=hers
histapes=his

延伸阅读

新目标七年级英语全册预备课导学案

StarterUnitlGoodmorning!
PeriodOne(SectionA2a-3)

学习目标
1.掌握字母表中的前8个字母：
Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh
2.掌握3个新单词：
Newwords（新单词）：HB，CD，BBC
3.掌握下列单元音：
/i:/，//，/ɑ:/，//，/e/，//

快乐自学
1.Icanlisten.（我会听）
我会跟着磁带边听边读，完成2a，2c。
2.Icanfinish.（我会完成）
我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。

3.我懂得活动3中字母HB，CD，BBC所组成的缩写形式的含义了。
4.Icanread.（我会读）
我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。
5.Icanguess.（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标.
6.Icanwrite.（我会写）
我的同伴读音标，我会写这6个单元音了。
//，//，//，//，//，//
合作探究
小组讨论：
1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？
2.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC这些缩写词外，还遇到过哪些？
3.英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处？
课堂小结
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
通过学习我掌握了元音音标：
/i:/，//，/ɑ:/，//，/e/，//
8个字母的大小写：
并知道3个缩写词：

达标检测
一、在所学字母中，我学会了两个元音字母：
二、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：

三、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：
四、完成下列单词的缩写形式：
1.（铅笔芯）硬黑
2.光盘
3.英国广播公司

学习反思
PeriodTwo（SectionAla-1b）

学习目标
1.掌握下列单元音：
/:/，//，/:/，//，/u:/，//
2.掌握下列生词和人名:
Newwords(新单词)：good，morning，hi，hello
Names（名字）：Alice，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen
3.掌握重点句型：
（1）-Goodmorning，Alice!
-Goodmorning，Cindy!
（2）-Hello，Frank!
-Hello，Eric!
快乐自学
1.Icanread.（我会读）
我会跟着磁带大声朗读学习目标1中的单元音。
2.Icanguess.（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。
3.Icanmake.(我会制作音标卡)
4.Icanread.（我会读）
我会大声地读学习目标2中的新单词和人名了。
5.Icandictate.（我会听写）
我是好记星，我现在就能默写新单词了。

6.Icanmakesomesentences.（我会造句）
我会用good，morning，hi，hello这些单词造句，问候好友了。
（1）用good，morning，并加入人名Bob造句，每空一词。
，！
（2）用hi，并加入人名Eric造句，每空一词。
，！
7.Icanpractice.（我会操练）
我能和同伴们一起操练重点句型:
-Goodmorning!
-Hello!
-Hi!
完成1a和1b
合作探究
小组讨论：
1.这节课所学的6个元音音标中/u:/与//的发音类似于汉语拼音中的“u”；/:/与//的发音与汉语中的“哦”相似。
2.书写人名时，我们应该注意哪些？
3.书写句子时，句子开头的首字母要怎样，并且人名应放在问候语的前面还是后面?
4.hi和hello的用法。
课堂小结
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）
Words（单词）：

Sentences（句子）:

通过学习，我又掌握了6个单元音:
达标检测
一、根据中文写出下列英语单词：
好的，令人满意的
早晨，上午
嗨
二、编对话
今天早晨，我（Frank）和Bob在校门口见面，下面是我们打招呼时对话的内容，至少用两个句子：
-
三、把所学的6个单元音写出来并大声读10遍。
学习反思

PeriodThree(SectionA4a-4c)

学习目标
1.掌握8个双元音：
//，/a/，//，/e/
//，/e/，//，/a/
2.掌握2个新单词及2个句子：
Newwords（新单词）：afternoon,evening
Sentences（句子）：Goodafternoon!
Goodevening!
快乐自学
1.Icanread.（我会读）
我会跟着磁带大声地读学习目标1中的8个双元音
2.Icanguess.（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。
3.Icanlisten.（我会听）
我会听磁带，完成4a中的任务
4.Icanlistenandwrite.（我会边听边写）
我能通过听磁带，完成4b的任务，并找出这节课所学的两个新单词，它们是：和。
5.Icanfinish.(我能完成)
我能用所学的单词afternoon,evening
仿照Goodmorning造句。
下午好!
晚上好!
合作探究
小组讨论：1.双元音的发音应注意哪些事项？
2.evening与night都有“晚上”的含义，但两者在表达的时间上有何区别?“Goodevening”！与“Goodnight”！含义是否相同？
课堂小结
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
1.通过这节课我学会了双元音：
2.Words(单词)：
Sentences(句子)：

新目标英语七年级上册重点短语归纳（Unit4、5）

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“新目标英语七年级上册重点短语归纳（Unit4、5）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

新目标英语七年级上册重点短语归纳（Unit4、5）

Unit4

1.underthetable在桌子下

2.onthesofa在沙发上

3.inthebackpack在背包里

4.mathbook数学书

5.alarmclock闹钟

6.videotape录象带

7.take…to…把……拿(去)给……

8.bring…to…把……带(来)给……

9.onthefloor在地板上

Unit5

1.soccerball足球

2.tennisracket网球拍

3.ping-pongball乒乓球=tabletennis

4.ping-pongbat乒乓球拍

5.playbasketball打篮球

6.playping-pong打乒乓球=playtabletennis

7.playvolleyball打排球

8.playsoccer踢足球=playfootball

9.playbaseball打棒球

10.playtennis打网球

11.sportsclub体育俱乐部

12.playsports做运动，参加体育比赛=dosports

13.watchTV看电视

14.sportscollection体育收藏

15.watch…onTV在电视上观看……

16.everyday每天

七年级英语上册期中复习资料（1-4单元）

七年级英语上册期中复习资料（1-4单元）
Unitone
短语归纳：
lookaftertakecareof照顾onthefirstday在第一天
Class1,Grade77年级1班playfootball踢足球
afterschool放学后becomefrom来自
begoodatdowellin擅长flykites放风筝
gohome回家listentomusic听音乐
playagame玩游戏wearglasses戴眼镜
atschool在学校allthelessons所有的课程
talkabout谈论overthere那里
alotofhobbies许多爱好
用法集萃：
lovelikedoingsth喜欢做某事let’s+动词原形让我们
IamMynameis我叫welcometo+地点欢迎来到
Thisis这是begoodatdowellindoing擅长做
inClass…Grade…在几年级几班livewith…in…和谁住在哪里
I’m…yearold.我几岁了。Ihave…hair.我留着……头发
典句背诵
What’syourname？你叫什么名字？
Nicetomeetyou!很高兴见到你。
Ilovereading.我喜欢阅读
Nowlet’smeetournewclassmates.现在让我们认识下我们的新同学。
Ioftenplayfootballafterschool.放学后我经常踢足球。
Sheistallandslim.她个头很高，身材苗条。
HeisfromNanjing.他来自南京。
HeisgoodatMaths.他擅长于数学。
Millieis11yearsold.米莉11岁。
Theyareallverynice.他们都很好。
Iamgoodatdancing.我擅长于跳舞。
Unittwo
短语归纳：
playsports做运动manytimesaday一天许多次
playfootball/tennis踢足球/打网球talkabout谈论
afterschool放学后goswimming去游泳
amemberof…中的一员comefrom来自
listentomusic听音乐inthenextWorldCup在下届世界杯
cometrue实现inone’sfreetime在某人的空闲时间
livein住/生活在readbooks看书
at/onweekends=at/ontheweekend在周末
stayathome待在家里alotof许多
asksbaboutsth问某人某事onTV在电视上
Watchbasketballmatches看篮球比赛feelgreat感觉特棒
用法集萃：
Whataboutdoingsth?做…怎么样？
Enjoydoingsth喜欢做某事
makesb/sth+adj使某人/某物makesbdosth使某人做某事
wanttodosth想要做某事hopetodosth希望做某事
havefundoingsth做某事开心
典句必背
Ilikewalking.我喜欢散步。
Ienjoyswimming.What’syourfavouritesport?我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么？
Ihopehisdreamcomestrue.我希望他梦想成真。
WhatdoesLiHuadoinhisfreetime?李华在业余时间做什么？
Whatelsedoyouwanttodo?你还想做什么其他的事情？
Readingisfun.读书是有趣的事情。

Unit3
短语归纳：
onfoot步行farawayfrom远离
afew一些，少量learnabout学得，获知
wouldlikesth/todosth想要/想要做某事afterclass下课后
onthisday在今天allkindsof各种各样
onthephone在电话中lookat看
groundfloor底层，一楼onthewall在墙上
bybus乘公共汽车infrontof在……前面
letmesee让我看看gotoschool去上学
readingroom阅览室borrowfrom从……借……
gettoschool到达学校ontheOpenDay在开放日
用法集萃：
Thankyoufordoingsth为做某事而感谢你
bereadytodosth准备做某事
Ittakessbsometimetodosth花费某人多少时间做某事
showsbaround领某人参观
needtodosth需要做某事
典句必背:
Welcometoourschool.欢迎来到我们学校。
What’sthedatetaday？今天几月几号
Let’smeetattheschoolgateat1:30.让我们1:30在学校门口会面吧
Who’sthatmaninthewhiteshirt?穿白衬衫的那个男的是谁？
Thereareallkindsofbooksinourlibrary.在我们图书馆有各种各样的书
I’dliketosayhellotoher.我想向她问好。
Doyouborrowbooksfromthelibrary?你从图书馆借书吗？
Weonlyhaveafewclassrooms.我们只有几间教室
Ittakesmeaboutanhourtogettoschool.大约花了我一个小时的时间到达学校。
Unit4
短语归纳：
Wakesbup叫醒某人goout出去，熄灭
havebreakfast/lunch/dinner吃早中晚饭havefun玩的开心
getup起床havelessons上课
gotobed去睡觉belatefor迟到
chatwith聊天eachother相互
haveagoodtime玩的开心allthebest一切顺利，万事如意
getreadyfor为……准备好needagoodrest需要好好休息
domorningexercises
用法集萃
Itistimeforsth/todosth到该做什么的时间到了。
havefundoingsth高兴地做某事
howtohavefun如何玩得高兴
wishourteamgoodluck.祝愿我们队好运。
havetoomuchhomework.有太多的家庭作业
典句背诵：
Somedogsjustdon’tknowhowtohavefun.
I’mneverlateforschool.
Afterclass,weoftenchatwitheachotherorplayintheplayground.下课后，我们经常在一起聊天或者在操场上玩
WepracticeafterschoolonWednesdayafternoon.周三下午放学后我们一起训练
Bestwishes美好的祝愿