一句话的力量作文实用。
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一句话的力量作文(篇1)
在小升初考试后，院中绚烂的牡丹花谢了，我的心绪也随着阳光下一点一点变淡的鲜红而逐渐凋零，随风远去。似乎再也没有什么能将我那绝望冰凉的心灵触动。
“呜——”绿皮列车驶过巍峨的青山，驶过柔美的绿水，驶过我六年的青春，停在了一座不大的海港城市。
旅程有条不紊的进行着，并没有因为我的忧郁而推延。我麻木地坐在大巴车上，辗转在各个景点中，感觉索然无味。
“下车啦，不要拥挤┄┄”导游尖锐的声音响起，宛如一把箭刺进了耳朵，我揉了揉惺忪的双眼，疲倦的眼皮缓缓张开，连背包都没有拿，随着人群下了车。
伴着泥土湿润的气息和花的清香，清凉的风吹来，我顿时精神了几分。抬起头，一片清澈的摄人心魄的池塘出现在眼前，一轮红日缓缓落下地平线，橘红的光芒耀眼的令人喘不过气，在水面上映出了点点光斑，水天共色，令人不禁眼前一亮。
空中飞翔着一群傲气冲天的鱼鹰，轻柔的黑色羽毛交织着些许淡雅的翠绿，朱红色的爪子宛如血一般红，刚直有力。一只最大的鱼鹰在空中盘旋，霎时，躬身、曲爪、展翅、俯冲，整套动作行云流水，简单明了，却刚劲有力。橙色的喙插入水里，却没有激起一丝浪花。再抬起头来，嘴中已然多了一条银闪闪的小鱼。小鱼不知所措，竟一动不动，任凭鱼鹰撕咬，一点血丝滴入水中，染红了一片。忽然，小鱼疯狂的抖动起来，鱼鹰一惊，松了口，小鱼跌入水中，一溜烟没影了。
我笑了，心中的那道屏障似乎被什么东西砸了一下，轰然倒塌。
我不正像那条鱼吗?身在迷途不知反抗，只要醒来，定能重获自由。
一句话的力量作文(篇2)
陈老师是一个好老师，但是三年级时候的我怎么看她都是一个恐怖的老师。
一次我听陈老师的数学课时，觉得很无聊，所以我就来个“金蝉脱壳”，身体呆呆的坐在座位上，心早已飞出教室，神游太空。“葛祥宸，这个问题你来回来。”忽的凭空传来一个声音，吓的我顿时回过神来，只见陈老师用凝重的眼神看着我，好像在说：你在想什么?为什么不好好听课?在老师责备的眼神下，我的心就象刀扎过一样的疼。我低下头不出声，陈老师开口了：“你是不是走神了，下课你留下来聊聊，告诉我你在想什么。”从那时起，我就认为陈老师是个很凶的老师。
陈老师有点胖，看起来很壮。她的眼神特别有杀伤力，就因为这个，我对她总有点恐惧感，劲量离她远着点。这样的状态持续很长一段时间，直到有一次，她仅仅用一句话就把我对她的印象完全改变了。
那是一天中午，我在做家庭作业，最近一道题竟然把我给难住了。虽然今天语文老师提醒大家说不懂就问，但我不敢问陈老师，只好问同学，可是班委、队长(小队)这些学习好的同学都不会，更别说学习差的同学了。怎么办?我太想把家庭作业在学校完成了，想了半天，我终于硬着头皮慢慢吞吞的走到陈老师面前，鼓了鼓勇气，结结巴巴的说：“老～老师，您能······”没等我说完，陈老师就亲切地说：“你不会做是吗?来，我教你。”说完，她把我带到她的小桌旁，拿起笔，一步一步的给我讲解，还不时的看看我，确认我是否听懂了没有。
这道题很快的解决了，但老师那句温暖的话仍旧回响在我的耳边，温暖了我的心房。对她一直怀有莫名的恐惧感也因她的话，好象坚冰遇到了艳阳而融化，慢慢的消失了。
一句话的力量作文(篇3)
萧乾描写的两位老师，一位粗暴凶狠，一位善良温情，他们是两个极端，也是两个典型，给学生的身心带来的影响是南辕北辙的，但都是终身难忘。我觉得这两种典型不仅仅存在于那个年代，现在也是两种鲜明的对比。很多时候我们都在心里告诉自己：压住火气，别跟孩子们生气，但是往往做不到，少不了对学生一顿严厉的批评，甚至就像那位“老鹰”一样咆哮“哪天你不带书来，哪天照样揍，把书揍出来算”。让孩子们怀着恐惧的心理上自己的课，处于这种境况中的学生，只是一味在恐慌，又怎能学习新知识？
读了这一篇文章之后，我的感触最深，作为一个班主任，在以后的工作中，不管遇到什么情况，都应该给孩子说话的机会，给他们解释的机会。好多事情也许并不像我们想象的那样，学生也有自己的苦衷，我们应该试着去了解他们。让孩子们感受到老师的善良温情，多年之后，当他们想起我们的时候，是满怀感激的，而不是仇恨和厌恶。
一句话的力量作文(篇4)
微笑的意涵有很多，有真诚的微笑、友善的微笑、喜悦的微笑…。不知道大家有没有听过一个故事呢？有个富翁，他的生活过得很不快乐。有一天，富翁垂头丧气的走在路上似乎有着使他闷闷不乐的事情。这时，走来一个女孩，女孩用天真无邪的眼神望着他，给他一个微笑。富翁心中豁然开朗，像这样开开心心的有多好啊！第二天，这个富翁离开了小镇去寻求快乐。临走前，他给了女孩一笔巨款。镇上的人疑惑的问小女孩，富翁为什么会送她一笔财富？小女孩说：“我只是对他微笑而已啊！”微笑的`力量，点燃了富翁的心灵，让他再次拥有了快乐。
我总会记得有一次，那时的我，对自己的命运总觉得不公平时，一位老师，给了我几句鼓励的话：“只要你肯努力，靠着自己的力量及梦想所完成很多事。”这位老师便给我一个微笑，就是那个微笑，真诚且亲切的微笑鼓励了我，我不再被自己的命运所牵挂，更加努力学习，开创属于自己的一片天。
就像雨果所说的：“生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。”一个小小的微笑就能鼓舞许多人，我们应该时常保持微笑，使每个人的生活更加美好，也希望自己能用微笑来面对许多难关。
一句话的力量作文(篇5)
有一天晚上，我看见爷爷奶奶在吃盒饭，我想到了在一本教科书上的内容，巧妙的利用种子根系的向地性和向水性两大特点，可以使种子的根顶破盒饭的盒子，心动不如行动，开始做实验。
我先找了一个盒饭的盒子和一颗种子，把种子放进盒子里，再铺上一层土，浇一点水。
过了几天，盒子里的土上面已经冒出了一个绿的像碧玉的小芽，可是盒子丝毫没有变化，我想它的根一直喝不到水，不过没多久应该它就会喝到水了吧。
果然没过几周盒子上就出现了一道道的裂纹，可是一片碎片都没有掉下来，我想接下来几周会怎样呢?
又过了几周，碎片掉了很多，我又加了一些自来水，我想不会对种子的生长有影响吧，可是我一仔细看，最后一道防线薄膜还没有破，算了，再等会儿吧。
没过几天，盒子的最后一道防线也被打破了，小芽成功的攻破了盒子，在那一刻我懂得了种子的力量是无比强大的，怪不得还有些种子长在石头上生长。
顶破盒子只用了两个月二十九天的时间。
经过这次实验，我知道了大自然有很多很多秘密，要我们发现。
一句话的力量作文(篇6)
从小不知道为什么自己走路，一上来就是个八字腿，这样走了好几年了，我都不去注重它，也没人说我走路难看，但在我高中时有个好同学三年都和我走一起，突然有一天，她就对我说：“你走路的样子好难看啊，还是八字腿的，女孩子这样走路不好的，人家会笑的”。那是我蒙了，我感到好没面子的，从小到大都没人这样说我的。然而我只是笑笑，而她就说：“你可以试着去改正它，让它成为你的优点”。听她这样说，我仔细想想自己身上所存在的缺点可能在别人的批评之下然后虚心的听取也可能成为自己的优点，我就去向她学习在她指引下我做到了。现在在我来到了大学里，每个老师都要求我们注意坐姿走姿方面的问题，现在想想我的虚心听教或许也是一种智慧的体现。
有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己起了解别人，也才能放下虚伪的自尊心气了解自己。
一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己的，而一个人有才能是件值得高兴的事，如果再能用谦虚的美德来装饰，那就更值得高兴。所以无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切，不管人们评价我们多高，但我们永远要勇敢对自己说：“我是个一无所知的人”。这样我们才能拥有的智慧。
自小内向的我，说话小声又不爱说话，在来到师范性的大学里，要面临着和大多是文科出来的女生交流我觉得很难，于是我就不太融入集体，我也就有一两个好的同学而已，在慢慢的相处时，我的一个同学就问我，你说说我的缺点是什么吧，我想知道也可以让我改。我就说了，但她也说我的了，她说：“你内向，说话小声，一开始见到你看起来很高傲似的，没想到你蛮好的，在我们这个教师专业你要大胆点去参加活动，和人说话要有力有势，提前适应要改变的一切”。我想她要我说她的缺点，她也说了我的缺点，我是不是应该谦虚的向她学习这样我所没有的勇气，是的。任何一个人，都是会有缺点的，有缺点，就不要别人指出来。你要做的是勇敢的去面对和接受，哪怕是你最讨厌的人所指出的你也要虚心地，心平气和地去接受。因为虚心地接受总是会对自己有好处的。一个可以让你与人能和谐的相处，再一个就是能增加优点来丰富自己。
所以我决定我不要做这样的人。没有信心的`人即使诚恳的说：“我这人没什么信心”，这样的不叫谦虚，是一种懦弱的表现。没有学问的人即使认真的说：“我不是很有学问耶”，这样也不叫做谦虚，是一种实在没办法。没有竭尽全力去去做事的人即使悲伤的说：“我已经尽力了”，这也不是谦虚，是一种自我安慰的行为。谦虚是的人因为看透所以他不傲不躁。而我要像白居易一样要虚心请教，我国知名的是人白居易没写一首诗就去给农民看看，知道人直夸好才行，他不会因为是农民而不去听取意见，这样也就是我们伟大的诗人。虚心的学习可以得到别人得不到的智慧。
只要我们懂得虚心的去接受，在成功的道路上，我们会发现谦虚很重要——只有谦虚才能得到智慧。
一句话的力量作文(篇7)
人生下来，就要自己吃饭，还要靠自己学会走路。如果吃饭是你嘴巴不动，将会饿死;如果学走路是，父母放手，你不敢往前走，你永远都学不会走路。读了《靠自己》这篇寓言故事，让我更加懂得作任何事，主要靠的是自己。
《靠自己》这篇寓言故事里，小蜗牛认为毛虫变成蝴蝶会飞，能靠天;蚯蚓会钻土，能靠地;而自己却要背着个又硬又重的壳，不受天地的保护，感到很自卑。蜗牛妈妈却告诉它：我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。对啊，靠天，靠地，不如靠自己。
对啊，靠天，靠地，不如靠自己。其实人类又何尝不是这样呢?爱迪生只读了三个月的书，后来经过刻苦攻读，自学成才。凭借自己坚强的毅力和永不服输的精神，成了发明大王，为人类带来了光明。爱因斯坦小时候并不聪明，做的小板凳还被人家嘲笑。但他毫不气馁，挑灯夜读，潜心研究，终于建立了相对论的理论基础，获得了诺贝尔物理学奖。爱迪生还说过“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”再聪明的也要自己的不断努力才能获得成功。
伟大的科学家要靠自己的努力，更何况我们普通人呢?在学习中，作业抄同学的，自己不动脑，那考试怎么办?如果学习全部靠老师，自己不会独立思考，没有自学能力，那将来走出社会怎么办，总不能让老师天天跟着你吧?所谓“师傅领进门，修行在个人”，要想成才，还得靠自己不断努力。在生活中，有的父母认为只要孩子学习好，其他的都不重要，他们代替孩子做一切。这使我不禁想起一个故事：一个孩子和同学去郊游，妈妈给他准备了好几个煮鸡蛋。回来是，妈妈发现鸡蛋原封未动，问孩子为什么不吃，他说：“我不会剥!”还有另外一个故事：古时候有一个懒人，平时什么都不做。有一天父母出远门，做了一个麦饼挂在他脖子上。母亲回来时看到孩子饿得快不行了，一看买饼还有大半个，问他为什么不吃，他却说：“我咬不到”像这样的孩子，什么都靠别人，将来父母走了，那该怎么办呢?一些父母们不知孩子在劳动的同时既可以开发孩子的智力，又可以锻炼孩子的意志，应从小把他养成自己动手的好习惯。
一个人不是不需要别人的帮助，但更重要的是靠自己的努力。
一句话的力量作文(篇8)
青春的力量
青春是一个人生命中最为灿烂而美好的时光，也是一个人成长发展的重要阶段。青春的力量无穷无尽，宛如一股强大而持久的能量，推动着我们攀登人生的高峰。然而，如何发挥青春的力量，将其转化为积极的动力，是我们每个中学生都需要认真思考和实践的问题。
首先，青春的力量存在于我们的心中。年少的时候，我们拥有满腔的热血和激情，对未来充满无限的憧憬和追求。正是因为这种对美好事物的渴望和执着追求，我们才能够深入研究感兴趣的领域，追求个人的梦想。比如，对于热爱音乐的我来说，我可以利用青春的力量，不断学习音乐知识，坚持练习乐器，不断突破自我，最终成为一名优秀的音乐家。只要我们有梦想，就会有奋斗的目标，青春的力量将会驱使我们一步步向前，追求自我实现。
其次，青春的力量还需要投身于社会和集体中。作为中学生，我们处在一个充满朝气和活力的阶段，我们具备许多优秀的品质和能力。我们可以利用这些长处，参与各种社会实践活动，为社会贡献自己的力量。比如，组织一次环保义工活动，清理校园周围的垃圾；或者加入学校的志愿服务队伍，关心贫困地区的学生，给予他们帮助和鼓励。通过积极投身于社会和集体中，我们可以以实际行动践行青春的力量，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
此外，青春的力量也需要体现在学习上。青春正是我们学习的最佳阶段，通过努力学习，我们可以获取更多的知识和技能，为将来的发展打下坚实的基础。学习是一项持久而艰苦的过程，需要我们付出时间和精力。然而，正是青春的力量，让我们拥有了坚持不懈的毅力和对知识的渴望。通过青春的力量，我们可以积极参与课堂讨论，积极思考问题，与老师和同学进行交流互动，提高自己的学习能力。只有通过充分利用青春的力量，我们才能够不断提升自己的学业水平，为实现自己的理想奠定坚实的基础。
总之，青春的力量是我们人生道路上不可或缺的推动力量。无论是将其投身于个人的成长发展，还是投身社会和集体，又或是在学习中发挥作用，我们都需要充分利用青春的力量，发挥其积极的影响和作用。让我们用青春的力量点亮人生之路，追求美好的未来！
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