小学说明文作文评语精选。
你会怎么开始动笔写一篇作文呢？作文可以帮助我们更好地记录生命中的重要时刻，写作能够促进我们对自己的信仰和价值观的思考。多看一些课外书拓宽写作积累的素材，我们为您找到了以下与您关注相关的资料：“小学说明文作文评语”，我们将不断更新相关资讯以保持与时俱进！
小学说明文作文评语【篇1】
是秋冬两季常见的一种水果，它不仅味道甜美，而且营养丰富。
橘子大多是椭圆形的，两边扁而平;大小不一，小的和乒乓球一样，大的则是比拳头还要大。橘子的皮很粗糙，上面布满了疙瘩，但是摸上去很凉，凹凸不平。还没有成熟的橘子是青色的，正在成长的是黄中带绿，完全成熟时又是什么颜色的呢?当然是金灿灿的啦，很讨人喜欢的。
把橘子皮轻轻地拨开，又黄又嫩的橘子片不仅味道香，而且香味还是很浓呢。拨开时，就有一股沁人心脾的香味扑鼻而来，用鱼网状的筋络包着，肯定又香又甜，馋得我直流口水。它们一瓣瓣地，整整齐齐地围成一圈坐着。每个橘片，可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉，也想几十个小兄弟围在一起说悄悄话，这多可爱呀!
橘子的种类有很多，比如说金橘呀，无核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜欢的还是无核橘。爸爸说：“橘子既有好处也有坏处。好处是橘子中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消除疲劳的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病，因为它的红叶素比较高。但它还有好处：就是它可以做成药，来治疗冻疮，还可以把它放到汤里做调味料。”哈，别看橘子这么小，它的用处可多着呢!
橘子虽小，可全身是宝啊，它深受人们的喜欢。我爱橘子。
批改评语：这篇说明文，小作者先总写橘子的特点：味道甜美、营养丰富，然后从橘子的形状、构造、种类、用途等方面具体介绍，最后总结了橘子的特点，表达了对橘子的喜爱与赞美之情，全文采用总分结构，层次清楚，运用比喻等修辞手法，语言形象生动。
小学说明文作文评语【篇2】
“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我们的眼泪。”这句话，正深深地提醒我们：应该保护水资源，节约用水。
每植一棵树，不久，地球将会有一片森林;每搬走一块石头，堵塞的大山将不会存在;每节约一滴水，不久，地球将变得美好………
家园只有一个，地球不能克隆。
据统计，目前全世界已经有80多个国家和地区因缺水威胁到人民的健康和经济发展。我国已经被联合国列为13个最缺水的国家之一，并且现在的淡水仅仅占海水量的百分之三，其中三分之一还是水，可见现在世界上的水资源多么贫乏啊!
保护水资源吧!
“人可三日不食，但不可一时无水”。水是生命之源，世间万物都离不开水。水对于万物是多么的重要啊!!保护水资源，保护人类，也保护地球上一起生活的万物吧!
中国许多地方，尤其是干旱地区，常年没有雨水，土地荒芜干裂。那里的人们，非常珍贵水，不要万不得已，绝不会用。一个曾经在那住过的人说：“每次洗澡，只洗几分钟…。”可见水对他们的重要性。而其他地区的人呢?每天乱用水，打开水龙头，开的很大，也不及时关掉，任由珍贵的水流掉。“流的多，留的少”世上又还有多少水任我们用呢?
在美国洛杉矶，政务为了节水，曾动员100人，做了180次节水报告，并且让中小学生观看节水的电影。然而，作为一名公民，我们又该做了什么?
保护水资源，要从生活中的一点一滴的小事做起，然而节水比保护水资源跟重要!
第一：节水最重要的是一水多用，合理排放。最简单的，家庭中的水还可以循环使用，例如：洗米水可以浇花花草草，里面还含有一定的营养成分，帮助植物生长呢!……。这样的事还有很多，需要我们细心观察。
第二：提倡大家使用无磷。许多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，会污染水源，不利于保护水。
第三：宣传保护水资源!3月22日，世界水日!许多的人，还不知道水资源的珍贵，宣传会大大帮助大家保护水资源。将会有更多的人加入保护水资源的行动中，一起保护我们的地球。
保护我们赖以生存的水吧!不要等到真正只剩下我们的眼泪，才后悔啊!保护水，不能走先发展后治理的道路，环境在一步步恶化，动物也处在濒临灭绝的处境，保护它们，保护我们的朋友，也保护我们自己吧!
为了他人，为了地球，为了我们自己，保护水资源吧!
“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我们的眼泪。”……………
【简评】这是一篇说明文，作者开篇就点明节水的重要性，引起读者的思考。运用逻辑顺序，从缺水的现状、水的重要、怎样节水三个方面进行说明，说明语言平实准确。
小学说明文作文评语【篇3】
距许昌城西14公里处有三大古井，即灵井、王井和李井，而灵井最为有名，古称“灵泉瑞溢”，是许昌十景之一。
“灵泉瑞溢”是对灵井古井的美称，它原在灵井镇卫灵公庙内，卫灵公乃战国时许国许穆夫人之侄，因数次来许，筑其行宫，卫灵公庙即其行宫遗址，现在灵井镇政府院东南隅。据灵井古井所砌砖石考证，此井当为汉井，距今已有两千多年的历史，因其年深日久，旱而不涸，涝而不溢，故谓之灵井。
四十多年前，灵井仍为自流井，其井水通过地下水道由北而南从一石雕龙嘴中流出。相传石龙嘴嵌一铃，水击铃响，悦耳动听，数里之内，有其余韵。北宋《太平寰宇记》有“许昌灵井亦曰灵泉”的记载。明朝正统年间，河南开封知府黄旋赞美灵井泉水“千年闭灵应，九夏挹清凉”。清人甄汝舟亦赞美此泉水“甘甜沁齿牙，澄清鉴眉宇”。清朝《许州志》所载着名画家王治安所作的《灵泉瑞溢图》更是闻名遐迩，现存于许昌市博物馆内。
灵井地处高岗，水源贫乏，若于干旱少雨之年，水贵如油，为此，灵井人对灵泉古井倍加珍爱。二十世纪初，灵井人在井旁重建庙宇，庙内修大殿，供俸“水母仙娘”，常年香火不断，后又在井上修葺井亭，谓之“井楼”;楼内雕二龙，谓之“二龙戏水”，一青一白，栩栩如生。每逢古会，人海如潮，晴天丽日，龙映井底，观此井者，以硬币击水，水动则龙动，水静则龙止，惹人爱怜。只可惜庙内建筑及井楼毁于““””。
1999年我来灵井上学，一日观井，发现井旁横卧两根石拄，细心察看，上刻一楹联：为凉为温时而出之盈概;亦玉亦璧饮此水者贪亦成廉。细心玩味，寓意深长，问前来取水者，说是原井楼遗物。
九十年代初，灵井人捐资在井上建一平台，平台仅由四根混凝土柱支撑，显得简单而庄重，只是现代了些，可惜，原井楼所刻楹联石柱不知所终。
我每次到此井取水，眼望平台，浮想联翩。沧海桑田，逝者如斯，灵泉瑞溢已不复存在，想当初，此古井遗迹不遭破坏，它必将为今日之许昌又一美景啊!想当初，修平台者若能将原井楼所刻楹联之石，立于井旁，以警世人，也不失为明知之举啊!
近几年来，灵泉古井——灵井、王井、李井相继干涸，皆因周边环境破坏所致。
惜哉，灵泉瑞溢!
评语：作为一篇说明文，文章重点介绍了灵井，思路清晰。一开始作者先总体介绍了灵井的地位，再追溯其历史又介绍其地理位置以及独特的景观，最后介绍其在现代社会的变化。说明顺序合理，语言平实准确。
小学说明文作文评语【篇4】
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷
2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当
3、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强
5、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成
6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作
7、 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强
9、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
11、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处
12、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅
13、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强
14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷
15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
小学说明文作文评语【篇5】
1.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
2.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
3.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
4.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
5.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
6.简单交待时间，地点和结果......
7.简单介绍状况，自然过渡到下一段。
8.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
9.重点突出，详略得当，内容具体。
10.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
11.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
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