初二生物下册全册教案及练习题答案。
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第八单元健康地生活（复习）
一、复习目标：
1、说明传染病的病因、传播途径、预防措施；
2、列举常见的寄生虫病、病毒性传染病；
3、描述人体的免疫功能，区别特异性免疫和非特异性免疫，说明计划免疫的意义；
4、能说出一些常见药物的名称和作用，概述安全用药常识
5、说明酗酒、吸烟的危害
6、关注心血管疾病和癌症的危害。
7、能运用一些急救方法进行急救
二、重点难点：
重点：
1、说明传染病的病因、传播途径、预防措施；
2、列举常见的寄生虫病、病毒性传染病；
3、能说出一些常见药物的名称和作用，概述安全用药常识
4、说明酗酒、吸烟的危害
5、关注心血管疾病和癌症的危害。
难点：
1、说明传染病的病因、传播途径、预防措施；
2、列举常见的寄生虫病、病毒性传染病
三、教学过程：
（一）知识点归纳：
1、传染病：
①病因：病原体引起
②特点：传染性和流行性
③流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群
④传播途径：空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。
⑤预防：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
2、常见的传染病：
（1）蛔虫病：（消化道传染病）
①病原体：蛔虫卵
②传播途径：饮食传播、生物媒介传播
③预防：注意饮食卫生、消灭生物媒介
（2）流感：（呼吸道传染病）
①病原体：流感病毒
②传播途径：空气传播、飞沫传播
③预防：通风换气、消毒、接种疫苗
3、免疫：
（1）功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生；清除体内衰老和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
（2）特异性免疫和非特异性免疫：
①保护人体第一道防线：皮肤和粘膜阻挡病原体入侵;
②保护人体第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞对病原体的作用;
③人体第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成。
④非特异性免疫：生来就有的、对多种病原体都有防御作用（第一、二道防线）
⑤特异性免疫：后天性免疫，只针对某一特定的病原体或异物起作用。（第三道防线）
4、计划免疫：有计划地进行预防接种，以达到预防、控制、消灭相应传染病。
5、安全用药：
无论是处方药还是非处方药，使用前，应仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期，确保用药安全。
6、健康的含义：
健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
7、烟酒的危害：
烟酒对呼吸系统、神经系统、心血管系统的危害极大，
8、心血管疾病、癌症：被称为“生活方式病”、“现代文明病”
9、急救：
120呼救、人工呼吸和胸外心脏挤压、出血和止血
（二）学生识记主要知识点，小组互查。
（三）典例示范：
1、病毒性肝炎是常见的一种传染病，根据所学传染病有关知识说明其病原体、传染源、传播主要途径、及预防措施。
（1）选择题
①1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的。这种毛蚶成了甲型肝炎流行的（）
A、传染源B、传播途径C、易感人群D、病原体
②为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国制剂，这一措施是（）
A、控制传染源B、切断传播途径
C、保护易感人群D、保护传染源
教师点拨：在解决传染病问题时，必须明确：
a.病原体和传染源：病原体是能引起人患病的细菌、病毒、寄生虫；而传染源是携带病原体的人或动物、
b.注意区分：切断传播途径和控制传染源
（四）达标训练和堂清检测（10个小题，每小题5分，共50分。40分为优秀，30分为及格。独立完成，如同考试）。
1、下列现象中属于特异性免疫的是（）
A、唾液的杀菌作用B、接种白白破疫苗
C、白细胞吞噬作用D、皮肤的屏障作用
2、坚持饭前便后洗手，可以预防多种疾病，这是因为（）
A、消灭了传染源B、切断了传播途径
C、消除了病原体D、保护了易感人群
3、下列实例中，不属于计划免疫的是（）
A、给生病的小孩打针吃药
B、给小孩服用小儿麻痹糖丸
C、给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗
D、给刚出生的婴儿接种卡介苗
4、某医院接受一位传染病人后，及时隔离并立即开始治疗，这一过程属于（）
A、控制传染源B、保护易感者
C、切断传播途径D、以上三者都是
5、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（）
A、给儿童接种卡介苗B、清扫居民楼内的垃圾
C、给医疗仪器消毒D、给儿童注射青霉素
6、抗体发生作用的特点是（）
A、一种抗体可抵抗多种抗原
B、一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C、抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失
D、抗原消失后，抗体仍然存在于人体内
7、将下列①至⑨项的内容，用代号填写在ABC三个概念的后边。
预防传染病的一般措施
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
①隔离传染病患者②易感者不接触传染源③加强体育锻炼④给病人打针吃药⑤进行预防接种⑥消毒病人用过的器具和住过的房间⑦消灭传播疾病的媒介生物⑧及时处理患传染病的动物⑨讲究个人卫生和环境卫生
8、下列几种疾病中属于传染病的是（）
A、龋齿B、心脏病C、高血压D、蛔虫病
9、传染病的传染源是指（）
A、细菌、病毒、寄生虫B、能散播病原体的人或动物
C、能传播疾病的生物D、病人的分泌物或排泄物
10、下列哪项是不健康的生活方式和态度（）
A、早晨起床后，喝杯温开水B、不抽烟，少喝酒
C、患重感冒时，及时治疗
D、能吃就尽量多吃点，“民以食为天”嘛
六、小结：
（1）画出本节的知识结构图。
（2）调查当地的传染病及其预防。
七、板书设计：
1、传染病
2、常见传染病
3、免疫
4、安全用要药
5、健康的概念
6、烟酒的危害
7、心血管疾病、癌症
8、急救
七、课后反思：（优点、不足、改进与设想）
七、附答案：
达标训练与堂清检测：
1B2B3A4A5A6D
7、A、①⑧B、⑥⑦⑨C、②③④⑤
8、D9、C10、D
第八单元单元测试题
一、选择题：（每小题只有一个答案符合题意，选出后填在后面的括号里，每题2分，共50分）
1．下列各种疾病中，哪一种是不传染的？（）
A、流行性乙型脑炎B、蛔虫病C、肺结核D、近视眼
2、一个正在患流行性感冒的人属于（）
A、病原体B、传播途径C、传染源D、易感人群
3、给小孩接种牛痘可以预防（）
A、天花B、疟疾C、肺结核D、霍乱
4、皮肤角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于（）
A、特异性免疫B、人体的第二道防线
C、非特异性免疫D、人体的第三道防线
5、下列实例中，不属于计划免疫的是（）
A、给生病的小孩打针吃药B、给小孩服用小儿麻痹糖丸
C、给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗
D、给刚出生的婴儿接种卡介苗
6、下列各项中，属于特异性免疫的是（）
A、乳酸的杀菌作用B、麻疹患者痊愈后不会再患麻疹
C、溶菌酶的杀菌作用D、吞噬细胞的吞噬作用
7、下列各种动物中，哪种动物是病原体？（）
A、蛔虫B、虱子C、跳蚤D、鼠
8、传染源指的是（）
A、能够传播的病原体B、被污染了的环境
C、能够散播病原体的人或动物D、病人的排泄物或分泌物
9、人体能及时清理体内的衰老、破损和死亡的细胞，这属于（）
A、防御病原体对人体的感染B、保持人体自身结构的稳定
C、免疫具有的三个方面的重要功能中的一个方面D、以上答案均正确
10、隔离患有传染病病人的主要目的是（）
A、保护容易感染该病的易感人群B、控制散播病原体的传染源
C、切断传播途径D、便于更好的给患者进行治疗
11、下列各项属于特异性免疫的是（）
A、皮肤的的屏障作用B、吞噬细胞的吞噬作用
C、患过天花以后不再患天花D、体液中的溶菌酶的杀菌作用
12、保护易感人群的具体措施是（）
A、对患病者及时发现并及时治疗B、搞好环境卫生和个人卫生
C、消灭传播疾病的媒介D、不让易感者与传染源接触并进行预防接种
13、患过麻疹以后不再患该病是因为（）
A、吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒B、麻疹病毒不会再感染人体
C、麻疹病毒可长期存在于人体内
D、人体产生的抗体可长期在人体内存留
14、人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是（）
A、特异性免疫是每个人生来就有的
B、特异性免疫不是针对某一类病原体
C、特异性免疫对多种病原体起防御作用
D、特异性免疫主要是产生抗体对付病原体
15、下列各项中不属于非处方药的是（）
A、必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买
B、按药物所附说明服用
C、适于消费者容易自我诊断的小病
D、适于消费者容易自我治疗的小病
16、患心脏病的人要配备的药物是（）
A、硝酸甘油B、阿司匹林C、感冒冲剂D、红药水
17、做人工胸外心脏挤压抢救病人时，每做一次人工呼吸，需要做（）
A、一次心脏挤压B、二至三次心脏挤压
C、三至四次心脏挤压D、四至五次心脏挤压
18、下列哪一种情形属于毛细血管出血（）
A、有少量的无色液体从皮肤表面渗出
B、出血时血液呈暗红色，从伤口渗出或像水珠一样流出
C、出血时血液呈暗红色，连续不断从伤口流出
D、出血时血液呈鲜红色，从伤口一股一股涌出
19、在日常生活中，为保持良好情绪，可以采用（）
A、找知心朋友大吵一场
B、如果有车，可以到高速公路上开快车宣泄自己的情绪
C、可以适当地喝酒，再睡一觉
D、可以找亲人诉说烦恼
20、下列哪种因素与慢性、非传染性疾病无关（）
A、遗传因素B、存在于人们生活环境中的病原体
C、长期影响人们健康的环境因素D、不健康的个人生活方式
21、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（）
A、身高在人类平均身高以上B、体重在人类平均体重以上
C、生活水平在人类平均水平以上
D、身体上、心理上和社会相适应，无疾病
22、烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等，这些物质主要诱发人体患（）
A、多种消化系统疾病B、多种运动系统疾病
C、多种呼吸系统疾病D、多种神经系统疾病
23、下列哪一项生活方式不属于健康的生活方式（）
A、维持良好的人际关系B、经常保持愉快的心情
C、维持积极向上的心态D、不管多累，当日的事情一定要当日完成
24、不需要在较小伤口或出血较少情形下采取的措施为（）
A、将伤口冲洗干净B、贴上创可贴
C、用纱布绷带加压止血D、拨打110
25、感冒冲剂主要用于治疗（）
A、腹泻B、感冒C、发烧D、轻微外伤
二、非选择题（共50分）
26、（6分）将下列合适的内容，填写在对应的栏目中。
（1）切断传播途径（）
（2）控制传染源（）
（3）保护易感人群（）
A、隔离和治疗传染病患者B、医务人员喷洒消毒液
C、接种疫苗D、体育锻炼
E、注意环境卫生和个人卫生F、大力消灭病原体
27、、（2分）当有人因触电而停止呼吸时，某人对其进行口对口的呼吸法，每分钟内吹气的次数为次，如果该病人，说明人工
呼吸抢救有效。
28、（6分）现在的家庭，忧患意识和保健意识都比较强，家中常常配备了小药箱，除了备有某些家庭成员特殊的药物外，还有一些常用的药物，感冒类的如，发烧类的如，肚子着凉发炎类的如，外伤类的如。常用的药物，如乘晕宁在时用，硝酸甘油是常用的药物。
29、（3分）现代文明病主要有、和，它们虽然不是传染病，但现在已经成为影响人类健康的主要疾病。
30、（7分）某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
（1）导致弟弟患病的传染源是，弟弟很快就染上了此病，说明他是。
（2）该病的传播途径主要是和。
（3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于；对他们的饮食用具进行消毒属于；禁止其亲人随便去医院探望属于。
31、（4分）连线题：将左边的传染病名称与右边相对应的疫苗用线连接起来。
脊髓灰质炎（小儿麻痹症）麻疹疫苗
甲型肝炎乙脑疫苗
麻疹甲肝疫苗
乙型脑炎脊灰糖丸
32、（5分）探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：
（1）探究的课题是。
（2）实验的方法是探究法。
（3）设计的原则是：原则。
（4）提出的假设是：如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明烟草浸出液对水蚤生命活动没有影响。
（5）实验用的水蚤的数量是10只，分成两组，一组为，另一组为。
（8）实验的结论是。
33、（9分）阅读下列药品说明书，并完成下列问题。
主要成分：罗红霉素
适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染。
用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。
规格：0.15g╳6粒/盒(15万单位)
贮藏：闭光,密封,在干燥处保存
产品批号:200305092
生产日期:2003年05月09日
有效期:至2005年04月
（1）这种药是西药还是中药?
（2）这种药适合哪些人、那些病症使用？
（3）这种药每盒 粒，共重 g。每粒重g。假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服几次，每次应服多少粒药吗？
（4）你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？
34、阅读并分析下列问题。（8分）
SARS传染性非典型肺炎临床诊断标准（试行）
传染性非典型肺炎为一种传染性强的呼吸系统疾病，目前在国内部分地区有病例发生及蔓延。世界卫生组织（WHO）认为它是一种冠状病毒亚型变种引起，并将传染性非典型肺炎称为严重急性呼吸综合症。
1、流行病学史
1.1与发病者有密切接触史，或属受传染的群体发病者之一，或有明确传染他人的证据；
1.2发病前2周内曾到过或居住于报告有传染性非典型肺炎病人并出现继发感染疫情的区域
2、症状与体征
起病急，以发热为首发症状，体温一般大于38摄氏度，偶有畏寒；可伴有头痛、关节酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻；常无上呼吸道卡他症状；可有咳嗽，多为干咳、少痰，偶有血丝痰；可有胸闷，严重者出现呼吸加速，气促、或明显呼吸窘迫。肺部体征不明显，部分病人可闻少许湿罗音，或有肺实变体征。
注意：有少数病人不以发热为首发症状，尤其是有近期手术史或有基础疾病病人
（1）SARS病是一种传染病吗？为什么？
（2）请你分析“非典”传播的三个环节：
（3）世界卫生组织2003年10月6日在日内瓦再次警告，“非典”可能有复发的危险，就个人而言，预防“非典”应该如何去做？
第八单元单元测试题答案
一、选择题：（每小题2分，共50分）
12345678910111213
DCACABACCBCDD
141516171819202122232425
DAADADDDCDBB
二、简答题：（共50分）
26、（6分）（1）（B、E、F）（2）（A）（3）（C、D）
27、（2分）15-20次口中有气体排出
28、（6分）感冒冲剂阿司匹林黄连素红药水、碘酒
有晕车的人在乘车之前高血压病人
29、（3分）心血管疾病脑血管疾病恶性肿瘤
30、（7分）（1）哥哥易感者（2）饮水饮食
（3）控制传染源切断传播途径保护易感者
31、（4分）
脊髓灰质炎（小儿麻痹症）麻疹疫苗
甲型肝炎乙脑疫苗
麻疹甲肝疫苗
乙型脑炎脊灰糖丸
32、（5分）（1）烟草浸出液对水蚤心脏心率的影响
（3）单一变量对照实验（5）实验组对照组
（8）烟草浸出液对水蚤的心率有一定的影响
33、（9分）（1）这是一种西药
（2）适合化脓性链球菌引起的呼吸道传染病，沙眼衣原体引起的炎症，敏感菌引起的皮肤感染
（3）60.90.15这个病人每天应该服该药2次,每次应服1/4-1/2粒
（5）说明书中还缺少注意事项、不良反应等
34、（8分）（1）SARS是一种传染病，因为它有极强的传染性和流行性
（2）“非典”传播的病人是传染源传播途径是空气和接触易感人群是所有的人
（3）建立预防和检测网络，准备防治预案，及早发现、及早隔离、及早治疗
八年级下册生物测试题（一）
一、选择题：（每小题只有一个答案符合题意，选出后填在下面的表格里，每小题1分共40分）
序号1234567891011121314
答案
序号1516171819202122232425262728
答案
序号293031323334353637383940
答案
1、将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是
A．只有红色B．只有黄色C．橙色D．有黄色又有红色
2、小麦和青蛙个体发育的起点都是
A．卵细胞的成熟B．精子的成熟
C．受精卵D．种子或刚孵出的小蝌蚪
3、对人来说，子代的性别主要决定于亲代的
A．卵细胞B．精子C．性激素D．促性腺激素
4、嫁接成活的关键：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是
A．木质部B．韧皮部C．髓D．形成层
5、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同。
A.小麦种子发芽B．黄豆发豆芽
C．扦插的柳枝发芽D．蚕豆种子发芽
6、有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是
A．后代具有两个亲代的遗传特性B．后代具有更大的生活力
C．后代具备不受环境影响的特性D．后代具有更大的变异性
7、生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特性
A．新陈代谢B．生殖C．遗传变异D．进化
8、下列属于传染病的是
A．龋齿B．破伤风C．阑尾炎D．心脏病
9、下列有关人类基因的描述中，错误的是
A．基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位
B．基因都是成对存在的
C．一对基因中，可能都是隐性的
D．一对基因，一个来自父方，一个来自母方
10、人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼皮，他们生的子女应该
A．都是双眼皮B．都是单眼皮
C．单双眼皮都有可能D．不可能有单眼皮
11、如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能
A．进化为另一新种B．进化到高等形式
C．退化到低等种类D．绝灭
12、生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有
A．遗传和变异的特性B．遗传的特性
C．变异的特性D．自然选择的特性
13、下列细胞中含染色体数目最多的是
A、卵细胞B、精子C、白细胞D、红细胞
14、在动物进化的历程中，从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化
A．从简单到复杂B．从低等到高等
C．从水生到陆生D．从少数到多数参与
15、下列各组中不属于相对性状的是
A．水稻的早熟和晚熟B．玉米的黄粒和圆粒
C．小麦的抗病和易感染疾病D．棉花的绒长和绒短
16、马的染色体数目是64条，它产生的精子或卵细胞中有DNA分子
A．32个B．23个C．46个D．64个
17、下列动物不属于变态发育的是
A．蜜蜂和蟾蜍B．家鸡和家鸽C．青蛙和蟾蜍D．苍蝇和蚊子
18、地球上最早的生命起源于
A．岩石层B．火山周围C．原始大气D．原始海洋
19、原始大气中不含有
A．游离氧B．氨C．甲烷D．水蒸气
20、人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于
A.特异性免疫B.非特异性免疫
C．自然免疫D．人工免疫
21、下列动物在地球上出现的顺序是①鱼类②无脊椎动物③两栖类④鸟类⑤爬行类⑥哺乳类
A．①②③④⑤⑥B．②①③⑤④⑥
C．②③①⑤④⑥D．④⑥②①③⑤
22、哺乳动物起源于
A．古代两栖类B．古代鱼类C．古代爬行类D．古代鸟类
23、“人类基因组计划”研究的有6国科学家，其中只有一个是发展中国家，她是
A．中国B．日本C．美国D．英国
24、我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多金鱼品种的原因是
A．金鱼适应不同的环境B．我国水域辽阔
C．自然选择的结果D．人工选择的结果
25、在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是
A．农药的质量越来越差
B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异
26、性状表现正常的一对夫妇，生了一个白化病（致病基因是a）的孩子，这对夫妇的基因组成一定是
A．AA、AAB．Aa、AaC．Aa、aaD．AA、Aa
27、世界上最早采用接种牛痘的方法来预防天花的国家是
A．美国B．中国C．日本D．英国
28、鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是
A．卵黄B．卵白C．胚盘D．卵黄系带
29、器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于
A．病原体B．抗原C．抗体D．受损伤的组织
30、1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶所引起的，这种不清洁的毛蚶成了甲型肝炎流行的
A．传染源B．传播途径C．易感人群D．病原微生物
31、下列各项中，属于非特异性免疫的是
A．患麻疹后不再感染麻疹B．唾液内溶菌酶的杀菌作用
C．接种牛痘预防天花D．接种卡介苗预防结核病
32、正在患非典型性肺炎的人，属于
A．病原体B．易感人群C．传播途径D．传染源
33、已知物种A的化石比物种B的化石出现晚，那么
A．物种A比物种B的数量多B．物种A可能是较晚形成的
C．物种A由物种B进化而来D．物种B由物种A进化而来
34、患过麻疹以后不再患该病是因为
A.吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒
B.麻疹病毒不会再感染人体
C.麻疹病毒可长期存在于人体内
D.人体产生的抗体可长期在人体内存留
35、患心脏病的人要配备的药物是
A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒冲剂D.红药水
36、下列哪一种疾病可以被称为“现代文明病”？
A.急性传染病B.肺结核C.脑血管疾病D.呼吸系统传染病
37、做人工胸外心脏挤压抢救病人时，每做一次人工呼吸，需要做
A.一次心脏挤压B.二至三次心脏挤压
C.三至四次心脏挤压D.四至五次心脏挤压
38、在日常生活中，为保持良好情绪，可以采用
A.找知心朋友大吵一场
B.如果有车，可以到高速公路上开快车宣泄自己的情绪
C.可以适当地喝酒，再睡一觉
D.可以找亲人诉说烦恼
39、不需要在较小伤口或出血较少情形下采取的措施为
A.将伤口冲洗干净B.贴上创可贴
C.用纱布绷带加压止血D.拨打110
40、下列在生活中看到的几种现象中，哪一种不属于过敏反应
A.有些人吃了虾后，会发生腹痛
B.一些人脖子等处接触了化纤后起红斑
C.一些人吸入花粉后，会发生哮喘
D.皮肤接触了过热的水后，会起水泡
二、非选择题：（共60分）
41、（9分）下图1是鸡卵的结构图，据图回答下列问题.
（1）图中〔〕里面含有细胞核，该处色浓而略大，说明此卵是卵，而且已经开始。
（2）卵细胞的结构包括（只填图中数码）。
（3）胚胎发育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，〔〕结构和卵壳上的可以满足这个需要。
（4）下列四种动物中，与鸟类生殖方式最接近的是（）
A、中华鲟B、扬子鳄C、大鲵D、蝙蝠
42、（10分）科学家根据各个地层中的化石，可以推断出某种生物生存的年代，以及当时的自然环境。在越古老的地层里，成为化石的生物越，越，生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越，越，生物的化石也越多。这种现象说明了生物进是，，
。另外，科学家还发现，在最古老的地层中是没有生物化石的，则说明。
43、（8分）有的人有耳垂，有的人无耳垂。有耳垂受基因A控制，无耳垂受基因a控制。一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子。试问：父亲的基因组成为，母亲的基因组成为，这个孩子的基因组成为。他们再次生育一个有耳垂的孩子的几率为，生育一个无耳垂的孩子的几率为。请写出其遗传图解。
44、（5分）用达尔文的自然选择学说，分析狼的进化过程。
（1）狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有的特性，它为狼的进化提供了原始的。
（2）随环境的改变，食物的减少，跑得快的、凶猛的狼才能获得食物生存下来，这就是；跑得慢的狼得不到食物，则难以生存下来，这就是。
（3）狼的进化过程是通过实现的。
45、（6分）某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
（1）导致弟弟患病的传染源是，弟弟很快就染上了此病，说明他是。
（2）该病的传播途径主要是。
（3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于；对他们的饮食用具进行消毒属于；禁止其亲人随便去医院探望属于。
46、（6分）
（1）请在下图2精子、卵细胞和受精卵中完成填图。
（2）生殖细胞包括和。受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体数目，所以受精卵不是生殖细胞。
（3）若A和a分别控制眼皮的双、单，且双眼皮（A）为显性，图中父亲的眼皮表现为，母亲的眼皮表现为，受精卵发育成的个体将表现为。
图2
47、（5分）法国著名科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答：
（1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，这一现象属于
免疫，其原因是。
（2）乙组绵羊在实验中起的作用是。
（3）甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体，它进入羊体作为起作用。
48、（11分）阅读下列药品说明书，并完成下列问题。
主要成分：罗红霉素
适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染。
用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。
规格：0.15g╳6粒/盒(15万单位)
贮藏:闭光,密封,在干燥处保存
产品批号:200305092
生产日期:2003年05月09日
有效期:至2005年04月
（1）这种药是西药还是中药?
（2）这种药每盒 粒，共重 g。每粒重g。假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服几次，每次应服多少粒药吗？
你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？
八年级生物下册单元测试题（一）参考答案
一、选择题：（每小题只有一个答案符合题意，选出后填在下面的表格里，每小题1分共40分）
序号1234567891011121314
答案BCBDCCBBBBDBCC
序号1516171819202122232425262728
答案BABDABBCADCBBC
序号293031323334353637383940
答案BBBDBDACDDDD
二、非选择题（共60分)
41、（1）〔1〕胚盘受精卵胚胎发育
（2）1、6、7
（3）〔5〕气室气孔（4）B
42、简单低等水生复杂高等陆生
由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生
地球上最初是没有生命的
43、AaAaaa75％25％
遗传图解：
亲代：（Aa）╳（Aa）
生殖细胞：（A）（a）（A）（a）
子一代：（AA）（Aa）（Aa）（aa）
44（1）变异选择材料（2）适者生存不适者被淘汰
（3）生存斗争
45(1)哥哥易感者（2）饮食
（3）控制传染源切断传播途径保护易感者
46、（1）略（2）精子卵细胞相等（3）双眼皮单眼皮双眼皮
47（1）特异性绵羊体内产生抗体（2）对照（3）抗原
48（1）这是一种西药
（2）60.90.15这个病人每天应该服该药2次,每次应服1/4-1/2粒
（3）说明书中还缺少注意事项、不良反应等
八年级下册生物测试题（二）
命题张书乃审核乐为民
一、选择题：（每小题只有一个答案符合题意，选出后填在下面的表格里，每小题2分，共50分）。
序号12345678910111213
答案
序号141516171819202122232425
答案
1、2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上。这个事例可以说明
A．生物具有遗传和变异的特性
B．人类和黑猩猩共同祖先是森林古猿
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
2、目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是
A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态
C．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态
3、蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在
A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟
B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼
C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟
D．若虫身体较小，有翅，有外骨骼
4、昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是
A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
C．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
5、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是
A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③①
6、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。以下各组性状中，属于相对性状的是
A．鹅的白毛和鹅的黄毛B．羊的黑毛和短腿
C．菜豆的圆粒和豌豆的高杆D．兔的白毛和猫的白毛
7、某人得了非典型肺炎，医生立即治疗，并不让病人家属外出，也不让外人探望病人，这一项措施属于
A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．积极治疗
8、科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是
A．基因B．糖类C．脂肪D．蛋白质
9、下列（）可能是原始大气的成分
A．甲烷、氨、水蒸气、氧气B．甲烷、氨、水蒸气、氢气
C．甲烷、氨、二氧化碳、氧气D．氨、水蒸气、氢气、二氧化硫
10、“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是
A．米勒的实验为该推测提供了证据
B．原始地球条件下不可能形成有机物
C．陨石和星际空间发现了有机物
D．在其它星球上已经发现了原始生命
11、下图1表示几个植物类群的进化关系，下列叙述不正确的是
图1
A．最先出现的植物类群是甲B．乙和丙都是由甲进化来的
C．戊最有可能是水生的D．丁的结构比丙的复杂
12、在没有被破坏的地层中，下面关于化石在地层中分布情况的叙述，不正确的是
A.在古老的地层中可以找到低等生物的化石
B．在新近的地层中可以找到高等生物的化石
C．在新近的地层中可以找到低等生物的化石
D．在极古老的地层中可以找到高等生物的化石
13、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是
A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交
14、青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性
B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异
C．抗药性细菌的出现是自然选择的结果
D．青霉素的质量下降，杀菌能力低
15、科学研究证明，烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，包括
①尼古丁②焦油③二氧化碳④一氧化碳
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
16、某人因外伤出血，血色鲜红，血流猛急，紧急的抢救方法是
A．赶紧送医院B．止血带近心端捆扎
C．远心端压住止血D．消毒后用纱布包扎
17、人体的主要免疫器官包括
A．肝脏、淋巴结、脾脏B．胸腺、脾脏、淋巴结
C．心脏、肺、胰腺D．胸腺、胃腺、唾液腺
18、在预防传染病的措施中，属于控制传染源的是
A．学生打扫卫生B．医务人员喷洒消毒液
C．给人接种疫苗D．杀灭除尽带有狂犬病毒的疯狗
19、皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是
A．青霉素过敏现象B．接种卡介苗预防肺结核
C．白细胞消除病原体D．得过麻疹后不再患此病
20、1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的
A．传染源B．传播途径C．易感人群D．病原体
21、为预防、治疗艾滋病，目前，我国科研人员自行研制出一种复合型艾滋病疫苗，并经国家药监局批准进行了Ⅰ期临床研究，从免疫学的角度看，给人体接种的疫苗涸在体内发生的免疫反应分别是
A．抗原，非特异性免疫B．抗原，特异性免疫
C．抗体，非特异性免疫D．抗体，特异性免疫
22、被狗咬伤的患者需要及时注射狂犬抗毒血清。注射的物质和采取的措施分别称为
A．抗体，保护易感者B．抗原，保护易感者
C．抗体，控制传染源D．抗原，切断传播途径
23、当你再次患感冒时，你应该
①服用上次感冒时用的那种药②请医生诊断，凭医生的处方买药服用
③到药店购买OTC标志的感冒药④自行到药店购买R标志的感冒药，按药品说明书服用
A．①④B．②③C．①③D．③④
24、药物说明书上印有“批号为850601”，其含义为
A．药物生产日期“85年6月第一批”
B．药物批准文号为850601
C．药物生产日期“85年6月1日生产”
D．药物生产厂家代号
25、人工呼吸的次数一般为是
A．12～16次∕分B．15～20次∕分
C．20～30次∕分D．18～24次∕分
二、填空题（每题1分，共20分）
1、“无心插柳柳成荫”，这实际上是运用了_________的繁殖方式，属于__________。
2、生物的性状是受__________控制的。在生物的体细胞内，染色体是________存在的，位于染色体上的基因也是_______存在的，决定着生物的__________性状。
3、狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，说明生物具有_________的特征，而这种特征一般是_________的，它为生物的进化提供了原始的选择材料。随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是________________，食物、环境对狼起了选择作用，而这种作用是_________的，它决定着生物进化的方向。狼的进化过程是通过_______________实现的。
4、“一树结果，酸甜各异”或“南橘北枳”等，可以用遗传学上的_________现象来解释。
5、“吸食毒品犹如玩火”对于“玩火者”，吸毒时有毒物质首先接触的是他们的______黏膜，会使其受到伤害，吸毒对______、______和__________等器官系统也有影响。
6、人体的免疫可分为和。
7、生物的体细胞中染色体成对存在的，每对染色体中就有2个DNA分子，在成对的DNA分子上含有数万对的，决定着人体可遗传的。
三、判断题（每题2分，共10分）
1、“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度看，是指蝉在发育过程中存在的脱皮现象。（）
2、遗传病只要及时治疗，一般是可以治愈的。（）
3、沙眼不是一种传染性眼疾。（）
4、现在地球上仍然会形成原始生命。（）。
5、艾滋病可以通过血液传播。（）
四、分析说明题（每空1分，共20分）
1.、下图1是鸟卵的结构图，请据图回答
图1
⑴图中的①是指_________，具有保护作用。
⑵图中的⑤是指_________，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。
⑶图中的⑥是指_________，它能为胚胎发育提供所必需的_________。
2、下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：
（1）将下图2图示说明的序号填写在下面相应的横线上：
①抵抗抗原的侵入。
②皮肤的保护作用。
③溶菌酶的作用。
④吞噬细胞的作用。
（下列两小题的答案用图中相应字母表示）
（2）图中属于第一道防线的是；图中属于第三道防线的是。
（3）属于特异性免疫的有。
3、有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放数回收数释放数回收数
工业污染区641615482
非工业区39315440619
（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做。
（2）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种；在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明生物对环境具有。
（3）根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是的结果。
（4）如果严格禁止污染，工厂的排烟量大大减少。请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？。
4、下图3是人类白化病的遗传图解，已知人类正常肤色受显性基因控制，白化病肤色受隐性基因a控制，据图回答下列问题。
双亲
父母的基因
生殖细胞的基因
儿女基因
表现性状
（1）从此图可以看出白化病患者的基因组成是。
（2）这对夫妇所生的子女中，患白化病的可能性为。
（3）血缘关系越近，遗传基因越相似，婚后所生的子女得遗传病的可能性也就越，因此我国婚姻法明确规定，禁止。
八年级下册生物测试题（二）参考答案
一、选择题：（每小题只有一个答案符合题意，选出后填在下面的表格里，每小题2分，共50分）。
1.C2.A3.A4.B5.D6.A7.B8.A9.B10.C11.C12.D13.B14.C15.B16.B17.B18.D19.C20.B21.B22.A23.B24.A25.B
二、填空题（每题1分，共20分）
1、扦插无性繁殖
2、基因成对成对可遗传
3、变异不定向适者生存定向生存斗争
4、变异
5、呼吸道神经循环消化
6、非特异性免疫特异性免疫
7、基因性状
三、判断题（每题2分，共10分）
1、√2、╳3、╳4、╳5√
四、分析说明题（每空1分，共20分）
1、（1）卵壳（2）胚盘（3）气室空气
2、（1）①C②A ③B④D
（2）AD
（3）D
3、（1）性状
（2）保护色适应性
（3）自然选择
（4）浅色桦尺蛾的数量会增加，深色桦尺蛾的数量会减少。
4、（1）aa
（2）25%
（3）大
（4）近亲结婚
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散文教案
第1周第1单元第1课时
教学目标1．识记字词，了解作者。
2．朗读课文，把握文章内容，复述课文。
3．体会作者的思想感情
教学重点复述课文内容
教学难点体会作者的思想感情
教学工具多媒体教学方法朗读法、启发法
教学过程批注
一、导入：
家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心里顿生出许多感慨。今天我们就学习莫怀戚的文章《散步》
二、检查预习
1．给加点字注音
拆散分歧粼粼一霎时各得其所
3．简介作者：
莫怀戚，
出处：《中国青年报》
文体：散文
三、整体感知课文
1学生朗读课文，复述文章故事情节。
理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬）
（1）“我”劝母亲散步；
（2）全家一起散步；
（3）选择大路小路的分歧；
（4）“我”决定委屈儿子；
（5）母亲却依从了孙子；
（6）在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子。
2.同学们从文章字里行间读出了作者什么情感？（亲情）
四．细读课文，研讨课文内容。
这虽然只是一件小事，也有可能发生在你我的身边。但作者却能通过这件小事，把一家三代四口人的性格特征很好地反映出来。下面请同学们默读课文，找出能够反映人物性格或品质的句子。
五．作业：
朗读课文，积累字词。
创设情境，
激发学生
学习兴趣。
板书课题
让生读准字音、声调；当即在纸上练写，写对。还练写其它易写错的字。
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生回答
教师引导，追问，
学生圈点勾画，思考回答
散步教案
第1周第1单元第2课时
教学目标1．整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。
2．自主、合作、探究的学习方式。
3．体会散文景物描写及其作用
教学重点整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。
教学难点体会散文景物描写及其作用。
教学工具多媒体教学方法朗读法、启发法
教学过程批注
一．整体感知，梳理文章结构线条
1.让我们把自己融入这个和谐的家庭用喜欢的方式自由的朗读课文，想象一家散步的过程，然后抢答下面的问题。多媒体显示抢答题
a、散步的时间？（初春）
b、散步的地点？（田野）
c、课文中共写了几个人？主要人物是谁？
（我妻子母亲儿子；我）
d、在散步的过程中发生了什么事？结果如何？
（学生回答，教师板书）
散步分歧产生分歧解决
2.、用一句话概括上面的内容
一家人在初春的田野上散步，散步中发生了分歧，分歧在一家人的相互理（解，相互尊重，相互关爱中消除了。）
3.、你喜欢文中哪些句子？说说你喜欢的理由。
二.研读入境
1、分歧是怎么产生的？怎么解决的？在解决分歧中，文中的几个人物谁的权力最大？究竟听谁的，是由人决定的吗？（让爱作主）
老师：一家人相互理解，相互尊重，权利是没有大小的，一家三代在田野散步，表现出尊老爱幼，互相关爱的浓浓亲情，推而广之，人类的延续，社会的推进何尝不是这种爱的传递呢？
师生总结归纳
本段中告诉了我们：“我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”引导学生认识到在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情，正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人责任的重大。（板书）
三、重点研读，感受美点
1、文中简单而明晰的事件体味深沉的亲情美。
思考：①如此简单的事件，作者何以把它写得饶有兴味呢？同学们能否在对课文的研读中解决这一问题呢？
②“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?
2、从景物描写中体味含蓄的诗意美
本文叙述的是初春一家三代在田野上散步的事，景物描写着墨不多，却充满了诗情画意，作者写了哪些景物？有何作用？
第一处是对南方初春田野的描写，显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，是对生命力的礼赞。第二处描写的是母亲所望得的小路远处景物，字里行间流露出对生活的酷爱，对生命的珍惜。
3、体味本文素雅的语言美
《散步》一文的语言散发着清新淡雅的芬芳。综观全文，无生僻华丽的词语，于平实中见灵气，在浅显中见哲理。同学们能否在对课文的研读中来证明老师的观点呢？
教师点拨
文章语言明白如话，通俗而不庸俗，明了而不直露。似乎是信手拈来，但字里行间流露出浓重的“爱”。
四、教师小结：
《散步》把一家三代人的感情浓缩在一个特定的事件、特定的场景、特定的事件中。写的虽然是普普通通的生活的片断，反映的却是家庭生活的整体。事件本身并不大，可在作者的笔下却溶进了深深的思想内容；大中取小，却又小中见大。最后我们一起唱首歌，来感受这人间最美好的感情——亲情。教师放歌曲《常回家看看》，学生齐唱。
五．附：板书设计
六．作业
过渡：同学们，家是温馨美丽的港湾，家是心灵愉悦的空间。家庭成员应互相谦让、互相体贴，互敬互爱，使家其乐融融、幸福美满！不是有那么一首《常回家看看》的歌吗，它唱出了父母的辛劳，也唱出了我们做儿女应尽的一份孝心。
请你们以“我爱我家”为题，讲述家庭生活中表现浓浓亲情的故事，抒发你对家庭的热爱，对生活的热爱之情。
创设情境，
激发学生
学习兴趣。
师课件提问
生回答
学生分组交流，讨论归纳。
明确：文中的“我”做得很好，尊敬母亲走大路，母亲同时也为儿子解决了这个难题，改变主意，走小路。你从中感受到什么?
(鼓励学生各抒己见，言之成理即可)。
教师引导，追问，
学生圈点勾画，思考回答
散步习题课
第1周第1单元第3课时
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
一、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：
A、气味或味道很重。B、液体或气体中所含的某种成分多。
C、这里指颜色深。 D、程度深。
二、蓝色的“这”是指代：
A、树上的嫩芽 B、大块小块的新绿
C、田里的冬水咕咕地起着水泡D、以上三项都是
三、语段中破折号的作用是：
A、解释说明B、声音延长
C、意思递进D、意思转折
四、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？
五、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。
答案：
一、1、C二、2、D三、3、A
四、大块小块的新绿随意的铺着：树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕的起着水泡。
五、初春的田野生机盎然。
六.给下列加点的字注音或写字。
莫怀戚（）熬（）粼（）
霎（）咕（）分qī（）
2.根据上下文，解释下列词语。
一霎时：
委屈：
3.文章的题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。
七、课内阅读
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”母亲为什么现在很听“我”的话？
2.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”看着这些景象，作者为什么就想到“生命”？
3.“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’。”母亲改变主意的原因是什么？
4.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“我”和“妻子”为什么有背“整个世界”的感觉？
答案：一、1.qígūshàlínǎo歧2.一会儿。受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委曲的意思。3.略
二、1.母亲已经老了，我是这个家庭的支柱。2.因为这些景象朝气蓬勃，充满了生命力。3.疼爱自己的孙子，宁愿自己不方便，也不想委曲了孩子。4.人到中年，意识到自己对于家庭，对于社会责任重大。
初二数学下册课题学习选择方案教案及练习题
老师工作中的一部分是写教案课件，大家在仔细设想教案课件了。写好教案课件工作计划，我们的工作会变得更加顺利！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“初二数学下册课题学习选择方案教案及练习题”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
课题19.3课题学习选择方案
课型新授课授课人授课时间
学习
目标1.巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题；
2.有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力.
重点建立函数模型
难点灵活运用数学模型解决实际问题
教学过程个案补充
一、导入
做一件事情，有时有不同的实施方案.比较这些方案，从中选择最佳方案作为行动计划，是非常必要的.在选择方案时，往往需要从数学角度进行分析，涉及变量的问题常用到函数.同学们通过讨论下面的问题，可以体会如何运用一次函数选择最佳方案.解决这些问题后，可以进行后面的实践活动.
二、自学安排
先阅读课本131页问题1然后阅读133页问题3的内容，并回答问题。
疑问题1：一种节能灯的功率是10瓦(即0.01千瓦)的,售价60元．一种白炽灯的功率是60瓦(即0.06千瓦),售价为3元．两种灯的照明效果一样，使用寿命也相同（3000小时以上），如果电费价格为0.5元／（千瓦时）。消费者选用哪种灯可以节省费用？
“问题1”中，节省费用的含义是什么？灯的总费用由哪几部分组成?如何计算两种灯的总费用?
预习提示：（多媒体展示）
（1）1千瓦=瓦1瓦=千瓦1度电=千瓦·时。
(2)耗电量（度）=功率（千瓦）×用电时间（小时）
电费=单价×耗电量
总费用=电费+灯的售价
(3)白炽灯60瓦,售价3元,电费0.5元/(千瓦时),使用1000小时费用是多少元?
(4)节能灯10瓦售价60元,电费0.5元/(千瓦时),使用1000小时费用是多少元?
电费=0.5××；总费用=+
分析：要考虑如何节省费用必须考虑灯的售价和电费，不同的灯售价分别是不同的常数，而电费与照明时间成正比例。因此总费用与灯的售价、功率和照明时间有关，写出函数解析式是分析问题的基础。
（多媒体展示）由浅入深引入问题A：一种节能灯10瓦60元,白炽灯60瓦3元,两种灯照明效果一样,使用寿命也相同(3000小时以上)。如果电费是0.5元/(千瓦·时),当照明时间为多少小时时，两种灯费用相同?
（让学生解决，然后然后教师给出书写步骤，接着解决节省费用的问题。第一种方法用数的形式解决，第二种用形的方法解决。）
先让学生完成然后多媒体展示解题过程
解:略。
问题B
一种节能灯10瓦60元,白炽灯60瓦3元,两种灯照明效果一样,使用寿命也相同(3000小时以上).如果电费是0.5元/(千瓦·时),选哪种灯可以节省费用?
（先让学生完成然后多媒体展示解题过程）
解:略。
你会利用函数图象解决这个问题吗？（在教师的引导下，让学生用一次函数图像解决）
解：略。
巩固练习
如图1,l1、l2分别表示一种白炽灯
和一种节能灯的费用
（费用=灯的售价+电费，单位：元）
与照明时间（小时）的函数图象，
假设两种灯的使用寿命都是2000小时，
照明效果一样.
（1）当照明时间为多少小时，两种灯的费用相等？
（2）当照明时间为多少小时，选择白炽灯节省费用？
（3）当照明时间为多少小时，选择节能灯节省费用？
(4)小亮房间计划照明2500小时，他买了一个白炽灯
和一个节能灯，请你帮他设计最省钱的用灯方法.
（直接给出答案，不必写解答过程）
问题3：从A,B两水库向甲乙两地调水，其中甲地需水15万吨，乙地需水13万吨，A,B两水库各可调水14万吨，从A地到甲地50千米，到乙地30千米，从B地到甲地60千米，到乙地45千米。设计一个调运方案，使得水的调运量（单位：万吨×千米）最小。
“问题3”中，什么是调运量？调运量更什么有关系？影响费用的变量是什么，它与费用之间有什么关系？
分析：（结合多媒体进行分析，完成下面的空格）
（1）首先考虑到影响水的调运量的因素有两个，即和，水的调水量是两者的，乘积越大，则调运量越（填“大”或“小”）
（2）其次应该考虑到由A、B水库运往甲、乙两地的水量共个量。分别为：
①由A向②由A向③由B向④由B向，它们互相联系。
（3）设从A水库调往甲地的水量为x吨，而A、B两水库各可调水万吨，则
①从A水库调往乙地的水量为万吨。
②甲地共需水万吨，从A水库已调入万吨，还需要从B水库调入万吨。
③乙地共需水万吨，此时从A水库已调入万吨，还需要从B水库调入万吨。
甲乙总计
Ax
B
总计
（4）填表：
（5）水的调运量为和的乘积：
①从A水库到甲地千米，调水万吨，调水量为。
②从A水库到乙地千米，调水万吨，调水量为。
③从B水库到甲地千米，调水万吨，调水量为。
④从B水库到乙地千米，调水万吨，调水量为。
（6）设这次调水总的调运量为y万吨千米，则有y=化简这个函数y=。
【讨论展示】①在上面（4）的表中，调入水量的代数式都应该是正数或0，所以
≥0
14-x≥0
15-x≥0解这个不等式得
x-1≥0
②画出这个函数的图象。
③看化简后的函数解析式，要想使调运量最小，则自变量x的取值应最（填大或小），结合函数图象可知水的最小调运量为：y=。
【变式训练】设从B水库调往乙地的水量为x万吨，能得到同样的最佳方案吗？（先让学生去完成，接着教师用多媒体展示正确的过程）
（1）填表：
甲乙总计
A
Bx
总计
（2）设水的调运量为y万吨·千米，则有y=，化简得y=。
（3）自变量x的取值范围为
（4）最小的调运量为y=
巩固练习：（多媒体展示1和2）
三、课堂小结：
1.本节课的收获：先由学生总结，老师启发补充。
2.一次函数最值问题的解决方法。
2.本节课渗透的数学思想方法。
(建立数学模型、数形结合、分类讨论)
3.关于这一课的知识你还有不明白的地方吗？如果有请提出来，让老师和同学帮你解决.
布置
七年级上册全册教案及练习题（语文版）
《忆读书》教学设计
学习目标
1.理解课文内容，把握文章的主要观点。
2.理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣，学会读书。
教学重点
理解文章的主要观点，学会读书。
教学难点
了解文中提到的众多作品。
教学过程：
一、导入新课：
以所学的《孙权劝学》导入
二、介绍作者
1、教师结合课本的注解，简单介绍有关冰心的情况。
学生认真听记，初步了解冰心。
三、检查预习情况
四、整体感知
1．学生朗读课文并思考：本文的写作顺序？在这篇文章里冰心想说什么?
读书好、多读书、读好书。（这句话是本文的中心）
五、研读课文
1、“多读书”表现在哪些方面？
2、读书有哪些好处呢？
学生讨论“好”具体表现在哪些地方，从文中找出这方面的语句，具体分析。
①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。
例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”；
《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”；
《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”；
现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”；
《茶花女遗事》则让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。
以上内容体现了“读书好”这一中心。
②读书能扩大知识面。
例如：读《三国演义》可以了解三国时代的“天系大势”。
读《红楼梦》可以了解到“一个朝代和家庭的兴亡盛衰”的历史。
读《茶花女遗事》等外国小说可以“知道许多国外的人情世故”。
③读书对写作有很大的帮助。
读《聊斋志异》对文言作文有很大帮助
④读书有助于提高人的品德修养。
第11段“从读书中……得不到的”
小结：本节我们重点分析“读书好”具体表现在在四个方面，这些都是作家的经验之谈，希望我们读后有所收益。
3、“读好书”在冰心看来又应是如何的？
在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书”情况后，分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。情节要精彩，人物要生动，感情真实质朴。
4、你是怎样读书的?
5、冰心的读书经历给了你什么启示？
有选择，然后广泛涉猎，要有恒心。
六、拓展延伸
1、四大名著是哪几本书？
2、你们知道哪些关于读书的名言警句？（学生交流）
七、布置作业
以《我与书》为题写一篇作文。
板书设计：忆读书（冰心）
一、多读书：自认字后……晚年（从时间上写）
涉足古今中外，读书万卷（从书的种类、数量上写）
二、读书好：写作情感知识思想品德
三、读好书：挑选、比较
