复习教案其二。
教案课件是老师需要精心准备的,每位老师应该设计好自己的教案课件。只有将教案课件写好,这样才能避免实际教学中应对不足的情况。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢?下面是小编为大家整理的“复习教案其二”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
教材来源:
教内容来源:
主题:小数的加法和减法
授课对象:
设计者:
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
(1)能分别进行简单的小数、分数(不含带分数)加、减、乘、除运算及混合运算(以两步为主,不超过三步)。
(2).能解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题。
(3).经历与他人交流各自算法的过程。
2.学情分析
学生已经熟练掌握了整数加减法、一位小数加减法的计算方法以及学习了小数的意义和性质。
3.教材分析
主要内容有:小数加、减法;混合运算以及整数的运算定律推广到小数。通过创设恰当的数学情境,帮助学生理解小数加减运算要数位对齐的道理,通过迁移旧知来正确运用定律进行小数的简算。小数加减法的计算方法基本相同;计算的重点、难点都集中在小数点的处理问题上,计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。
学习目标:
1、巩固小数加减法的法则,加减法关系并掌握小数加减法应用题。
2、提高解题能力。
评价任务
任务一:巩固小数加减法的法则,加减法关系并掌握小数加减法应用题。
任务二:培养学生细心检查的好习惯。
学习过程:
教学环节
教师活动
学生活动
评价要点
环节一
复习检查:
1、小数加减法的方法是什么?
2、口算下列各题
0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.8
1-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.8
4.8-35.7+0.23.6-1.67+2.3
学生独立
完成并验
算
揭示课题复习旧知,引出新知。
环节二
用小数计算下面各题
3、板演下面各题并演算
8.02+15.28
108.5-35.05
25-16.07
4、王叔叔一天卖菜的收入如下表
(1)白菜比萝卜多卖多少钱?
(2)你还能提出什么数学问题?
计算的重点、难点都集中在小数点的处理问题上,计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。
得数的小数部分末尾出现什么了?像这样的情况你知道还可以怎么写吗?根据是什么?
环节三
练习
1、小组内互相讨论,然后指名说一说。
2、抽生板演检测。
学生认真看书
教师巡视
环节四
总结
回顾总结
师:这节课你有什么收获?
回顾提高
总结做题经验
板书设计
小数加法和减法
王叔叔一天卖菜的收入如下表。
(1)白菜比萝卜多卖多少钱?(2)你还能提出什么数学问题?
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[教案参考] 半截蜡烛教案其二
作为老师的任务写教案课件是少不了的,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。认真做好教案课件的工作计划,才能按质按量地达到预期教学目标。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢?以下是小编为大家收集的“[教案参考] 半截蜡烛教案其二”大家不妨来参考。希望您能喜欢!
【教材内容】
《半截蜡烛》人教版新教材五年级语文第十册第三单元第十二课(需1课时)。
【教材分析】
本篇课文是一篇短小剧本,反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯若德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点,为平安起见,伯若德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。为保住蜡烛里的秘密,伯若德夫人、杰克、杰奎林用自身的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。
【学情分析】
课前可安排同学了解第二次世界大战的历史背景,以便更好地理解课文内容。引导同学有感情地朗读课文,以便更好地揣测人物的语气,把课文读好。
【教学目标】
1、能正确流利,有感情地朗读课文。
2、学会生字新词。
3、能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
4、通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。
【教学理念】
让同学通过阅读,体会人物的机智、勇敢和爱国情怀,并初步了解到剧本这种文学形式,领悟其是怎样通过人物对话来表示人物特点的。
【教学重难点】
指导同学认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。
【教学过程】
一、揭示课题
1、板书课题:
12、半截蜡烛
2、读课题,同学质疑:课文为什么用“半截蜡烛”作为题目?这半截蜡烛有什么特别的地方吗?
3、教师质疑:
课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?请同学们带着问题读课文。
二、初读课文,感知内容
1、同学自由读课文。
2、通过朗读课文,大家解决了哪些疑问?
3、同学交流。
4、本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。
三、再次读课文,重点学习字词
1、明确要求:借助汉语拼音读准生字字音,读顺语句,读通全文;边读边用圈画出不理解的生字新词,并通过联系上下问或查字典解决。
2、检查自学情况:
⑴ 读准字音。
⑵ 检查词义掌握情况。
3、讨论主要内容。
4、给课文分段,归纳段落大意:
第一段(1~2):伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
第二段(3):一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,暂时防止了一场危机。
第三段(4~5):大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛,
但没有胜利。
第四段(6~7):小孩子杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛,防止了一场危机。
5、指名分段朗读课文。
四、课堂练习
1、写字练习。
2、用钢笔描红、临写。
3、誊写词语。
五、学习第一段
1、同学自由轻声读课文,划出不理解的词语。
2、同学质疑:
绝密、绝妙。
3、教师质疑:
伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的?为什么这样做?
4、绝密的情报要用绝妙的方法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”妙在哪里?
5、出示句子:在你认为重要的句子下面画上着重号。
为了情报的平安,她想了很多方法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意──把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了前来搜查的德军。
指名朗读,说说你从中体会到了什么?
六、理清故事情节,引入编排课本剧程序
1、同学深入读课文,弄清故事情节。
2、指导同学用图画和文字表示故事情节。
3、指导编排课本剧。
七、第一场的编排
1、默读课文,考虑:
这场戏的中心人物是谁?应该怎样演好这一角色?
2、找出反映中心人物的动作、语言、心理活动的句子,圈出关键词语,反复朗读。
3、同学交流怎样扮演。
4、练习有感情朗读课文。
八、安排准备工作。
九、安排作业
1、有感情朗读课文。
2、默写词语。
[实用课件] 变废为宝教案其二
每个老师为了上好课需要写教案课件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。准备好了教案课件的前期工作,这样课堂的教学效率才能有大的提升。你对于写教案课件有哪些疑问呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[实用课件] 变废为宝教案其二”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、教学目标:
1、通过本次活动,了解自己身边废物污染的情况,使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害。
2、学会利用废旧物品制作工艺品,美化生活。培养学生的创造力和动手能力
3、了解学校绿色小银行活动意义,倡导学生积极参与到绿色小银行的活动中去。增强学生保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯。
二、教学重难点:
学会利用废旧物品制作工艺品,培养学生的创造力和动手能力,增强学生保护环境的责任感,倡导学生积极参与到绿色小银行的活动中去,养成良好的环境道德和环境行为习惯。
三、教具、学具:
旧报纸 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 药盒 废布 胶水 针线 彩笔 双面胶 剪刀等。
四、教学时间:2课时
五、教学过程:
(一) 活动准备:
1、观察周边垃圾对环境的破坏。有条件的学生把它拍下来。
2、准备好旧报纸 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 药盒 废布 胶水 针线 彩笔 双面胶 剪刀等。
(二)活动过程:
1、画面导入
课件出示
⑴一组环境被严重污染了的图片。
⑵请学生幻灯出示自己拍到的周边环境污染的照片。
⑶让学生谈谈自己在放学路上观察到的环境污染现象。
⑷谈谈自己的感受和想法。
『此教学环节重在引导学生认识到垃圾污染的严重性和破坏性,懂得保护环境的重要』
2、教师向学生出示一组学校环境优美的图片
『图片的差别带动了学生心理上的强烈对比,美好干净的环境令人愉悦,而浑浊肮脏的环境令人作呕,学生在情绪的对比中更能深刻明白保护环境的重要性,也为此次活动奠定了基础。』
引导:正是由于有强烈的环保意识,才使得我们的校园如此美丽。这正是我们开展的实践活动———绿色小银行,美化小校园。板书课题
3、我为“小银行”添光彩
⑴课件展示学校绿色小银行的开展情况。激发学生的交流欲望:如何让 “小银行”开展的有声有色?
『通过这一教学环节让学生明白:不光收旧利废是环保行为,捡起一片纸,收起饮料瓶,清理垃圾箱,擦洗墙面不文明语言,不随地吐痰等一些细小的行为都是在为“小银行”添光加彩。』
⑵幻灯出示绿色小银行活动资料(变卖废品照片、各班小银行月收入例表)
请你做小行长:如何使用小银行收费?小组交流制定规划。
『引导学生学会自主支配使用小银行收费,公开收支情况,如:帮助经济有困难的学生买学习用品,为班级买卫生工具,给学生发学习奖品,帮助孤寡老
人等,让学生感受到小银行收费虽少,却可以做会很多有意义的事情,即培养了学生帮助他人的优秀品质,又激发了学生参与小银行活动的积极性。』
4、环保大行动落实
我们在认识了垃圾的类别和危害后,就应该积极行动起来,为了我们地球妈妈的健康,为了我们共同生活的这一片天地,保护环境,保卫地球。现在就用我们的智慧,从我做起,从身边的小事做起,一起来寻找拯救环境的良药。以小组为单位,大家共同探讨,交流分享。
(1)以小组为单位,创写环保的公益广告。
(2)奇思妙想,联系实际,让学生说说生活中的浪费现象如何改善?
如:一次性筷子是对木材的极大浪费,可以发明可食用的各种味道的筷子,既减少了浪费有促进了消费。启发学生从各个方面想象。
(3)在校园里号召大家合理丢弃垃圾,不要污染环境。
5、生活中有许多东西是可以回收利用的,也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰,来美化我们的生活。
课件出示:废旧物品制作的小玩具、小装饰
展示几件手工制作,激发学生的动手创作的欲望
下面让我们也来试一试:
(1) 取出一些废弃物:旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等
(学生可以组为单位带来材料)
(2 )请你发挥想象,可以用这些废弃物制作什么小物品呢?
(组内讨论,自己思考)
(3) 学生分组进行制作
学生可以自己独立制作,也可以全组共同制作)
『教师要在学生制作的过程中巡视,提醒学生注意安全,帮助学生进行一些难度较大的制作,并维持纪律。对于速度较慢的学生要进行帮助和提醒。如果有的学生制作完成,可随时展示,及时表扬。通过这一环节,既增强了学生的环保意识,提高了学生动手制做水平,又培养了他们的审美能力与想象创新精神,发挥了他们的智慧,发展了他们的个性。』
(4) 活动后展示作品,评出各奖项。
作品举例:雪碧的瓶子改制成的花篮;
旧报纸做的灯罩;
碎布条做成的拖把;
易拉罐做成的烟灰缸;
没用的CD做成的装饰门帘;
小药盒做成的针线盒;
同学们的手真巧,原来我们可以用我们的双手变废为宝。请大家在自己的作品上写上要求大家保护环境的话语,然后评出最佳创意奖和优秀设计奖等若干奖项。
『设奖的目的不仅肯定了同学的智慧,也激发了他们创新发明的兴趣。』
(三)活动总结
环保及自然资源与我们的生存息息相关。环保不只是一句口号、一种观念,而应该是一种生活方式。大家应该把环境保护意识付诸每个小小的行动,少一分破坏,多一分建设,珍惜任何可以再利用的资源,通过我们的眼睛观察,我们的头脑思考,我们的心灵体会,把废弃物中可以再利用的丰富资源,用我们的聪明智慧与灵巧双手,赋予它们新的艺术生命力!同学们,让我们用自己的慧思巧手,将它们"化腐朽为神奇"吧!
(四)活动延伸
从我做起,从身边的小事做起,时时刻刻提醒自己要爱护环境,并落实到日常的生活中去。你在这次活动结束后,还会继续怎样做呢?
(1)争取多一点时间和机会呼吁全校师生行动起来;
(2)留心观察,发现有严重污染的环境要及时向有关部门反映;
(3)向社会中的各界宣传环保知识;
(4)严格监督自己以及身边的亲人,妥善处理生活垃圾,增强环保意识。
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