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卖火柴的小女孩获奖教案
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- 《卖火柴的小女孩》范文习作 给卖火柴的小女孩的一封信 卖火柴的小女孩： 你好！我读了你的文章，非常同情你的遭遇。是啊！在严冬的一个大雪纷飞的早晨，你搂着一堆潮湿的火柴，拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪地里。卖火柴了！那凄凉的叫卖声听...
- 《卖火柴的小女孩》 师：上堂课，我们初步学习了这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。 生：（动笔默写） 师：现在看老师在黑板上默写，请你校对。听...
- 《卖火柴的小女孩》教案 一、教学目标： 1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。 2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。 3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 4、能有感情...
- 19、卖火柴的小女孩 19、卖火柴的小女孩 一、教学要求 1．理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。 2．体会作者由现实生活所展开的想象。 3．学习本课生字新词。 4．有感情地朗读课文。 二、教学重点...
- 19《卖火柴的小女孩》 19《卖火柴的小女孩》教学目标： 1、能正确读生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点...
- 7卖火柴的小女孩 7卖火柴的小女孩 难句讲解】 1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。 这表明小女孩家里非常穷。她自己没有鞋，寒冬腊月出门，穿着一双大拖鞋，就...
- 《卖火柴的小女孩》导学 同学们： 大家好！很高兴能与大家在网上课堂会面。今天我将与大家一起学习第十册教材第五单元19课《卖火柴的小女孩》，相信大家一定有收获，祝大家学习愉快！ 19课《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话，...
- 《卖火柴的小女孩》教学实录 教学目标： 1.读准字音，正确流利的朗读课文。 2.有感情的朗读课文，整体把握课文主要内容，关注小女孩的悲惨命运，及造成这一结局的原因，深入体会作者的思想感情。 3.了解文章虚实结合的表达方法，体会这...
- 《卖火柴的小女孩》问题探讨 我在教学中常遇到一个难题，就是关于薄字读音b与bo的区分。例如人教版六年制小学语文第十二册《卖火柴的小女孩》第六自然段中写道：亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明读到薄字时，有的学生念b，有的学生...
- 18、卖火柴的小女孩 18、卖火柴的小女孩年级科目六年级语文教学内容课时No.1课型阅读课 教学目标 总目标：1、能读懂含义深刻的句子，体会所表达的思想感情。2、学会3个生字，1个多音字，理解13个词语；能用词造句；会选择...
- 《卖火柴的小女孩》说课设计 一、说教材 《卖火柴的小女孩》是义务教育人教社教材小学语文第十二册第五单元的第一篇课文。本课是一则童话，写于1845年，是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作。课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年...
- 18《卖火柴的小女孩》 18《卖火柴的小女孩》教学目标： 1、能正确读生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点...
- 《卖火柴的小女孩》课文 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿...
- 《卖火柴的小女孩》教学札记 课题的大标题是《文本细读与主题教学》。应该说，作为全国知名特级教师，窦老师的教学风采还是不容置疑的。她用她的那种具有诱人魅力的声音，那种具有模式化风格的话语方式，以及她那种习惯成自然的表达技巧，同时加...
- 《卖火柴的小女孩》片断赏析 师：同学们，每年的大年夜你们是怎么度过的呢？ 生：我们家是大鱼大肉摆上桌，冷盘热炒样样有，一家人相互敬酒，别提有多热闹了。 生：我们家也是这样，还要请来不少亲朋好友，大家你敬我一杯，我敬你一杯，菜嘛，...
- 《卖火柴的小女孩》评课稿 肖老师执教的《卖火柴的小女孩》教研教学课，使我受益匪浅，下面就这节课谈一谈我的一点体会和见解。 一、课堂导入新颖。 常言道：“良好的开端是成功的一半。”在新课一开始，肖老师让学生给小女孩取个名字：丽莎...
- 《卖火柴的小女孩》教学片断 师：卖火柴的小女孩的生活是那样悲惨，她的幻想是那么美好！卖火柴的小女孩的命运牵动着我们每一个人的心。请大家再读读课文的最后３个自然段，联系上文，提出你们认为值得讨论的问题，在小组内讨论讨论。 （生读书...
- 卖火柴的小女孩 教案教学设计 苏化 教学目标：1、学习作者基与现实进行幻想的表达方法。 2、有感情的朗读课文。 教学重难点：体会作者对小女孩的深切同情，对残酷社会现实的不满,从内心和作者产生共鸣。 教学准备：课件学生课前查找安徒...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计 教学目标： 1、能正确读生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：理解课文内容，初步感...
- 《卖火柴的小女孩》的读写训练 《卖火柴的小女孩》这篇课文，讲的是在又黑又冷的大年夜，一个卖火柴的小女孩冻死在街头的故事。本文字里行间饱含着作者非常浓烈的感情，教学时应重点指导学生朗读，让他们在朗读中进入情境，受到感染和教育。具体做...
- 今天我们怎样读《卖火柴的小女孩》 在今天这样一个注重以人为本的时代，我们怎样读《卖火柴的小女孩》？它又能给我们什么启示呢？ 《语文课程标准》提出理解和尊重多样文化。宗教信仰渗透在西方人的生活和思想之中，阅读西方文学作品，宗教信仰问题无...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之一 教学目标： 1、能正确读生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：理解课文内容，初步感...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之十 教学目标： 1．理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 2．领悟作者由现实生活所展开的合理想象的表达方法。。 3．学习本课生字新词；从理解重点词句中体会作者的思想感情。 4．正...
- 《卖火柴的小女孩》 教案教学设计 一、教学目标： 1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。 2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。 3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 4、能有感...
- 语文教案－《卖火柴的小女孩》 语文教案－《卖火柴的小女孩》 一、教学目标： 1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。 2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。 3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童...
- 《卖火柴的小女孩》课后歌 《卖火柴的小女孩》课后歌卖火柴的小女孩》课后歌 赵彩红 电视剧大都有片尾曲。一次偶然的机会，我发现给课文编课后歌特别受学生欢迎。 讲完《卖火柴的小女孩》，大多数孩子眼里还噙着泪花，有的还握着小拳头，他...
- 《卖火柴的小女孩》课文原文 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈...
- 《卖火柴的小女孩》其它杂项 却说卖火柴的小女孩和她的奶奶在光明中飞走了，当他们飞到一片神圣的土地中国时，没了力气，便缓缓降落下来。到了苏州这一人间天堂，小女孩天真地问：奶奶，这是什么地方？奶奶和蔼地回答：这应该是东方的威尼斯苏州...
- 《卖火柴的小女孩》相关知识 1、圣诞节前夕，这位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。 2、突然，轰隆一声，一辆马车经过，差一点将她撞倒。她沾满了泥水，而且拖鞋也丢了。 3、火柴，谁要火柴。她没有卖掉一根火柴。...
- 《卖火柴的小女孩》练习设计 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的著名作品。课文训练的重点之一就是要学生学会展开合理的想象。在思考练习第三题中，设计了这样的练习：想象一下，如果小女孩来到我们中间，你会怎么做？ 我在孩子们现实生活体...
- 卖火柴的小女孩儿 27卖火柴的小女孩儿 文本细读： 这篇课文讲述了一个卖火柴的小姑娘在大年夜冻死在街头的故事。作者以凄美的语言，给读者描绘了小女孩的悲惨境遇。她是那样的弱小无助：“在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计1 教学要求： 一、通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比，引导学生认识资本主义社会的冷酷，体会到社会主义社会的温暖幸福。 二、初步认识童话的特点，区别课文中事物和联想的不同部分。 三、能有感情地朗读课文...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之六 第一课时 教学过程： 1、听课文的范读，体会课文中小女孩的命运。 2、学生自由读课文。（注意读通、读流利） 3、学生自学。 4、学生质疑，师生解疑。 5、学习课文第14自然段。 第二课时 教学目标： ...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计（A、B案） A案 学习目标 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果...
- 《卖火柴的小女孩》比较教案设计 平铺直叙的提问不利于观察和转发问题，也不利于学生初步辩证思维能力的形成和发展。比较法，可以通过曲径设问，激发学生的思维。心理学研究表明，用这种方法能激发学生的学习积极性，激起学生勇于探索和发现的热情，...
- 大班语言活动教案 卖火柴的小女孩 俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“大班语言活动教案 卖火柴的小女孩”大家不妨来参考。希望您能喜欢！活动目标：1.通过欣...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计一 教学目标：理解课文的主要内容，激发学生对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。体会作者由现实生活所展开的合理想象。有感情地朗读课文。 教学重点与难点：从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计2 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课9个生字，理解火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂等词语。 2．理解重点句。 （l）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福...
- 《卖火柴的小女孩》课文内容 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿...
- 怎样理解卖火柴小女孩的“幸福” 《卖火柴的小女孩》是我们用了多年的课文，多种版本的课程标准实验教材都有这一课。人教版小学语文实验教材六年级下册《卖火柴的小女孩》结尾是这样的： 她想给自己暖和一下。人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美...
- 卖火柴的小女孩（教科版） 卖火柴的小女孩教学目标：1、理解课文的主要内容，激发学生对贫苦儿童悲惨处境的同情。2、正确流利有感情地朗读课文。3、会写本课的11个生字，认识8个生字。4、联系上下文理解重点词句的含义，体会作者的思想...
- 教学《卖火柴的小女孩》的案例及反思 【教学案例】 师：是啊，这么寒冷，这么饥饿，这么痛苦，这么孤独，谁不盼望温暖，盼望食物，盼望快乐，盼望得到人的疼爱呢!小女孩孤零零地在雪地里走着，最后坐在了墙角里，这样冷的天在雪地里，那该多冷啊!于是...
- 《卖火柴的小女孩》教材分析鲁教版 《卖火柴的小女孩》教材分析鲁教版 （一）主要内容 本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。 （二）中心思想 揭露了资本主义社会的罪恶，表达...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之八 一、教学要求 1．理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。 2．体会作者由现实生活所展开的想象。 3．学习本课生字新词。 4．有感情地朗读课文。 二、教学重点 1．从小女孩一次次擦...
- 安徒生与《卖火柴的小女孩》 安徒生与《卖火柴的小女孩》 1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。 安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。...
- 《卖火柴的小女孩》教学设计3 第一课时 教学目标： 1、学习课文中的生字词。 2、初读课文，理清课文的线索。 教学过程： 一、揭题导入 1、板书课题，并解题。 2、教师设问：大家知道这篇课文的作者吗？ 3、学生老师共同简介作者的资...
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