2017九年级历史第三单元知识点归纳。

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“2017九年级历史第三单元知识点归纳”，希望能为您提供更多的参考。

2017九年级历史第三单元知识点归纳

第三单元：第二次世界大战1、英、法等西方大国的绥靖政策：20世纪30年代，德、日、意法西斯在世界各地不断进行侵略活动，这使西方大国的利益受到一定损害。西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的战争讹诈。他们想把祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。因此，他们对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者，这种政策被称之为“绥靖政策”。

2、绥靖政策的影响：一方面，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心利益膨胀；另一方面，也极大地削弱了反法西斯力量。

3、慕尼黑阴谋：1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给美国。历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”，这一事件标志着英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰。

4、二战的全面爆发和扩大：1939年9月1日，德国对波兰发动突然进攻，美法被迫对德宣战，二战全面爆发。1941年6月，德国对苏联发动突然袭击，苏联卫国战争开始。1941年12月7日，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队，12月8日，美国对日宣战，二战规模进一步扩大。

5、国际反法西斯联盟的建立：

①背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了全世界人民的广泛愤怒。美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人，逐渐走向联合。

②建立：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，会议期间，各国签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，打败法西斯国家。

③影响：团结了反法西斯力量，为最终彻底打败法西斯侵略者奠定了基础。

6、雅尔塔会议及其影响：

①雅尔塔会议：1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议，会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。同时，还决定成立联合国。

②影响：进一步协调了反法西斯国家的行动，为彻底打败法西斯国家创造了条件。同时，也对二战后的世界格局产生了重大影响。

7、二战的转折点：1942年－1943年2月，苏军取得了斯大林格勒战役的胜利。这次战役成为了二战的转折点。

8、欧洲第二战场的开辟：1944年6月6日，盟军组织了诺曼底登陆战，在欧洲开辟了第二战场。第二战场的开辟，使法西斯德国陷入了两面被夹击的境地，加速了法西斯德国的崩溃。

9、反法西斯战争的胜利：1945年5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束。1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书，二次世界大战结束。

10、二战爆发的原因和性质：

（1）原因：①根本原因是由于帝国主义国家政治经济发展的不平衡而导致的。一战后，德国经济军事实力迅速增长，强烈要求重新瓜分世界，争夺世界霸权，意大利和日本也不满足一战后的分赃结果，企图建立地区霸权，挑起了战争的爆发。②直接原因是1929年－1933年的经济危机。这场经济危机导致了法西斯专政的建立，进一步激起了法西斯国家对外侵略扩张的欲望，加速了战争的爆发。③此外，西方大国采取的绥靖政策也使法西斯国家的侵略野心进一步膨胀，对战争的爆发起到了催化剂的作用。

（2）性质：这是一场世界人民的反法西斯战争。

11、二战的影响：

（1）消极影响：使几千万人失去了生命，无数的财产被毁，给世界带来了空前的浩劫。

（2）积极影响：①二战结束后，一些战时的军用技术迅速转为民用，促进了第三次科技革命的产生与发展。（如原子弹技术导致了原子能的应用，导弹技术导致了航天技术的发展。）②受苏联影响，二战后世界上诞生了一系列的社会主义国家，促进了社会主义运动的蓬勃发展。（如中国、越南、朝鲜、蒙古、东欧八国等二战后走上了社会主义道路。）③沉重打击了英、法等帝国主义国家，推动了殖民地半殖民地人民的民族解放运动。（如印度、巴基斯坦、埃及、纳米比亚等国二战后走上独立道路。）

12、世界反法西斯战争胜利的原因和启示：

（1）世界反法西斯战争胜利的原因：①、这场战争的世界人民反抗法西斯侵略的正义战争；②、反法西斯国家建立了同盟；③、反法西斯同盟的力量大大超过了法西斯国家的力量。

（2）启示：帝国主义是战争的根源；团结起来力量大；正义必将战胜邪恶；战争给人类带来了沉重灾难，我们要热爱和平，反对战争等。

延伸阅读

2017九年级下册语文第三单元知识点汇总（人教版）

2017九年级下册语文第三单元知识点汇总（人教版）

9谈生命

1.给下列加点字注音。

休憩qì枭xiāo鸟荫庇yìnbì

芳馨xīn云翳yì怡yí悦

2.用恰当的词语填空。

(1)他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。

10那树

1.给下列加点字注音。

佝偻gōulóu倒坍tān紊wěn乱

虬qiú须砥dǐ

2.用恰当的词语填空。

(1)那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。

(2)于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。

11地下森林断想

1.给下列加点字注音。

沙砾lì嶙峋línxún狼嗥háo

沉湎miǎn孱chán弱愤懑mèn

2.用恰当的词语填空。

(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是的肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。

(2)一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。

12人生

1.给下列加点字注音。

瞻zhān望挖掘jué攫jué取

鲑guī鱼臆yì测馈kuì赠

2.用恰当的词语填空。

(1)他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。

(2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。

八年级历史下册第三单元知识点归纳

八年级历史下册第三单元知识点归纳

第三单元建设有中国特色的社会主义
第8课伟大的历史转折
1、十一届三中全会的召开：经过十年“文化大革命”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。这引起全国上下的不满。于是，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。
2、▲十一届三中全会的内容：1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。这次会议彻底否定，“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
3、▲十一届三中全会的意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
4、1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，为刘少奇恢复名誉，是党的历史上最大的冤案得到平反。
5、经过“文化大革命”，人们更加认识到民主和法制的重要性，全国人大加紧全面的立法工作，1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，后又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。
第9课改革开放
1、家庭联产承包责任制：党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。随后，在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
3、▲我国开放的格局是什么样的？怎样形成的？▲
格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
形成过程：⑴1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。
⑵后来，开放了广州、上海等14个沿海城市，增设了海南经济特区，设立上海浦东开发区。浦东开发区已发展成为国际化的经济重心和金融中心。⑶随后，又开放了长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等经济开放区⑷现在，对外开放区已从沿海城市向内地发展。
4、国有企业的改革：从1985年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。分三个方面进行：（1）把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；（2）对国有企业适应政企分来，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；（3）实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
4、1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国有企业改革加快了步伐，在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进；对小型企业采取改组、联合等多种形式，加快企业的改革步伐。
5、▲列举建国以后，在农村采取的措施有哪些？从中得到什么启发？
⑴1950年----1952年土地改革废除了封建土地所有制，农民分得了土地，使农业迅速发展。⑵1953---1956年，广大农民踊跃参加农业生产合作社，走上社会主义道路。⑶1958年，农村掀起人民公社运动，出现了浮夸风等左的错误，严重破坏了农业生产。1961年，党和政府调整国民经济，恢复发展生产。⑷1978年至今，在农村实行家庭联产承包责任制，使农业迅速发展。⑸启发：制定政策要符合中国国情，生产关系要适合生产力的发展。
第10课建设有中国特色的社会主义
1、为什么把邓小平成为改革开放和社会主义现代化建设的总设计师？
⑴党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放.⑵邓小平针对改革开放中出现的资产阶级自由化问题，又提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”⑶中共“十二大”：1982年，邓小平又明确提出：“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。⑷中共“十三大”：1987年，他阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一些列基本问题，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
2、中共“十四大”：1992年，中国共产党高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。这次大会形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。
3、中共“十五大”：1997年，邓小平逝世后，在中国共产党第十五次全国代表大会上，江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》的报告。大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。把邓小平理论确立为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。
4、▲1992年南巡讲话的内容、意义？
内容：⑴党的基本路线要管一百年，动摇不得。⑵特区姓社不姓资；⑶改革开放胆子要大一些，敢于尝试。⑷抓住机会发展自己，关键是发展经济，发展才是硬道理。
意义：邓小平视察南方的讲话，进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
5、▲社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，自立更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
6、判断姓社姓资的三个标准：
⑴是否有利于发展社会生产力；⑵是否有利于提高综合国力；⑶是否有利于提高人民的生活水平。

2017年九年级英语上册第三单元知识点（仁爱版）

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“2017年九年级英语上册第三单元知识点（仁爱版）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

U3T1SA

1stickv.粘贴，粘住。e.g.PleasestickthismapofChinaonthewall.请把这幅中国地图贴在墙上

stickto意为“坚持；坚守(某种观点、主张、理想、真理、协议)”。后跟名词。e.g.Healwaysstickstohisowndecision.他总是坚持自己的决定。

stickto表示“坚持做某事”时，后跟动名词。

e.g.HestickstospeakingEnglisheveryday.

他坚持每天说英语。

stickn.木棍(棒)，枝条。

e.g.walkingstick手杖，拐杖

2Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.

迪斯尼乐园被来自全世界的数以百万记的人喜欢。

是一般现在时的被动语态。被动语态表示主语是谓语动词的承受者，其结构由

“助动词am,is,are+及物动词的过去分词”构成。动作的执行者由by引出的短语表示，by意为“被……，由……”。e.g.Englishisspokenbymanypeople.许多人说英语。

3oneday既可用来表示“将来有一天”，也可表示“过去曾经有一天”。e.g.Oneday,hemetanoldfriend.一天，他遇见了一位老朋友。IamgoingtoTibetoneday.

将来有一天我要去西藏。

someday只表示“将来有一天”。

e.g.Iwillseeyouagainsomeday/oneday.我改天再来看你。

4can’twaittodosth.迫不及待地做某事。

e.g.Anewheadmasterwillcometoourschool.Wecan’twaittoseehim.一位新校长要来我们学校。我们迫不及待地想见他。

5havea(good)chancetodosth.有（好）机会做某事，havenochancetodosth.没有机会做某事。e.g.HehasagoodchancetovisitBeijingUniversity.他有很好的机会去参观北京大学。

6throughoutprep.遍及；贯穿。throughouttheworld全世界，与allovertheworld,aroundtheworld同义。e.g.Wehavefriendsthroughouttheworld.我们的朋友遍天下。

7a.tryone’sbest相当于doone’sbest竭尽所能做某事。e.g.Itrymybesttohelpthem.=Idomybesttohelpthem.

我尽力帮助他们。

trytodosth.努力做某事；trydoingsth.试着做某事。

e.g.Hetriedtoclimbthetree.他努力爬那棵树。

Hetriedclimbingthetree.他试着爬那棵树。

b.fromnowon从现在开始。

e.g.Hedecidestohelphismothertodohouseworkfromnowon.他决定从现在开始帮助妈妈做家务。

8bepleasedwith...对……满意。e.g.Heispleasedwiththegift.他对那件礼物很满意。besatisfiedwith对……满足/满意，指我们达到期望时所感觉的满足，有积极的、愉快的意思。

e.g.Sheissatisfiedwithherson’sprogress.

她对儿子的进步感到很满意。

U3T1SB

1onbussiness出差。e.g.IwenttoBeijingonbusinesslastmonth.我上个月因公出差到北京。

2besimilarto...和……相似。e.g.Mary’sbikeissimilartoJane’s.玛丽的自行车和简的差不多。

bethesameas...和……一样。

e.g.Thisbookisthesameasthatone.这本书和那本书一样。

3Isitpossibleforyoutohavetroublecommunicating？

对你来说交流有困难是有可能的吗？

a.It’spossible+that从句，意为“……是有可能的”。

e.g.It’spossiblethathewillbuyanewcar.

他有可能买辆新的小汽车。

It’spossible(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事是可能的。e.g.It’spossibleforustosolvetheproblem.我们可能会解决这个问题。

b.havetrouble/difficulty(in)doingsth.做某事有麻烦/困难；havenotroubledoingsth.做某事没有麻烦。e.g.Ihavetroubleinreadingthepassage.我读这篇文章有些困难。Hehasnotroublefinishinghishomework.他毫不费力就完成了作业。

beintrouble处于不幸、苦恼、困境之中。

e.g.Theyoungmanisintrouble.那位年轻人有麻烦了。

lookfortrouble自寻烦恼，

getoutoftrouble摆脱/走出困境。

4ifnecessary如果有必要，ifso如果这样。e.g.Ifnecessary,youcankeepadiaryafterclasstoimproveyourEnglish.如果有必要，你可以在课后写日记来提高你的英语。

Ifso,Ibelieveyouwillmakegreatprogressinthefuture.

如果这样，我相信将来你一定会取得大的进步。

5asksb.forhelp向某人求助。e.g.Youcanaskmeforhelpatanytimeifyoulike.I’mverygladtohelpyou.

如果愿意（的话），你可以随时向我求助。我很乐意帮助你。

6explainv.意为“说明，阐明，解释”。eg.Heexplainedhisplantome.他向我说明了他的计划。Theboyexplainedtotheteacherwhyhewaslate.这个男孩向老师解释了他为什么迟到。

7wishv.a.接双宾语表示祝愿。eg.Iwishyougoodluck.我祝你好运。b.wish(sb.)todosth.希望（某人）做某事。eg.Iwishmyparentstogowithme.我希望我的父母和我一起去。c.接从句表示“愿望”，从句用虚拟语气。eg.Iwishyouwerehere.我希望你在这里。

U3T1SC

1.Therearemorethan3000languagesarespokenintheworld.世界上有3000多种语言在流通。

“超过,多于”+数词e.g:morethantenmen十多人

more…than…比……更……,more后面跟n./多音节adj./adv.

2.Recentsurveysshowthatover500millionpeoplespeakEnglishastheirmothertongue.

最近的调查显示，有超过5亿的人把英语作为母语。

动词：showsb.thewayto告诉某人去……的路

showsb.sth./showsthtosb.出示某物给某人

名词；表演

fashionshow/talkshow/flowershow

3.Thereareevenmorepeople,likesomeinEuropeaswellas

inChinaandJapan,whostudyEnglishasaforeignlanguage,

WhostudyEnglishasaforeignlanguage定语从句，修饰名词people,译为“把英语当做第二语言学习的人。

aswellas:……和……也在句中连接并列成分，当连接两个并列主语时，谓语动词和aswellas前保持一致。

4.ItisclearthattheEnglishlanguageisbecomingmore

important.显而易见，英语变得更重要了。

Itis+adj.+that从句此句型常用于说明对某事的感受，其中it只是形式主语，that从句才是真正的主语。适用于此句型的形容词有：necessary,clear,true,important,possible等。可与Itis+adj.+forsb.+todosth.句型转换。eg.Itisnecessarythatwedrinkmilkeveryday.Itisnecessaryforustodrinkmilkeveryday.我们每天有必要喝牛奶。

U3T1SD

1.Inthenineteenthcentury,GreatBritainbecameapowerful

country,soEnglishbecameaninternationallanguage.19世纪

时，英国成为了一个十分强大的国家，因此英语也成为了国际性的语言。

inthenineteenthcentury在19世纪

“inthe+序数词+century”在几世纪

inthe+年份s在几世纪几十年代

Inthe1880s在19世纪80年代

2.China,acountrywiththelargestpopulationinthe

world,hasencouragedmorepeopletolearnEnglish

sincethe1970s.中国作为世界上人口最多的国家，从20世纪70年代

开始鼓励越来越多的人学习英语。

encouragesb.todosth.鼓励某人干某事

3.Now,studentsarerequiredtolearnEnglish,andthestudyofEnglishisregardedasaveryimportantindustryinChinaaswellasintherestoftheworld.现在，学生都被要求学英语，并且英语学习在中国乃至全世界都被看作是一个非常重要的产业。

regard…as把…当成

e.g.Sheregardsmeasherfriend.

Therestof………中剩下的，做主语时，谓语动词单复数由of后名词决定。

U3T2SA

1.MichaelandKangkangaregoingtoseethemoff.

迈克尔和康康去给他们送行。

seesb.off送别,给某人送行。

e.g.Theywenttotheairporttoseetheirfriendsoff.

他们去机场给朋友送行。

2onone’swayto...在某人去……的路上。e.g.onmywaytoschool在我去上学的路上。但当地点是副词时，不用to。

e.g.onhiswayhome

在他回家的路上。

thewayto...去……的路。

e.g.thewaytoschool去学校的路。

3Michaelseesastrangerputtingouthishandwithhisthumbraised.

迈克尔看见一个陌生人正伸着他的手，大拇指朝上。

withhisthumbraised介词短语，在这里作伴随状语。

e.g.Thethiefstoodtherewithhisarmstiedbehindhisback.

那个贼双手被绑在背后站在那里。

4geton相当于comein，意为“进来”。

5Theyreachtheairporttwentyminuteslater.

他们20分钟后到达了机场。

reach,getto,arrivein/at都是“到达”的意思。reach是及物动词，后面直接跟表示地点的词。reachShanghai到达上海。getto是口头用语。

e.g.WhattimeshallwegettoShanghai?

我们什么时候到上海？arrivein后接大地点；arriveat后接小地点。e.g.arriveinBeijing到达北京；arriveatthestation到达车站。但当getto,arrivein/at与副词连用时，不用介词。e.g.gethome到家；arrivethere到那儿。

6beworriedabout...对……感到着急/担心。e.g.Mymotherwasworriedaboutmygrandma’shealth.Shecookedallkindsofdeliciousfoodforher.

我妈妈对奶奶的健康很担心，因此为她做了各种各样可口的饭菜。worryabout...对……着急，担心。

e.g.Don’tworryaboutme.I’mnotaboyanylonger.

不要为我担心，我不再是个小孩子了。

7Wheneveryouneedhelp,sendmeane-mailorcallme.

无论你什么时候需要帮助，给我发邮件或打电话。

A:这是由连词whenever引导的让步状语从句，在这样的句型中Whenever=nomatterwhen无论什么时候，相似的用法还有：

wherever=nomatterwhere无论在哪儿

however=nomatterhow无论怎样

whoever=nomatterwho无论是谁

whatever=nomatterwhat无论什么

b:sendsb.sth./sendsth.tosb.意为“给某人寄/发送某物”。e.g.Hesentalettertohisfriend.他寄了一封信给他的朋友。也可以说成Hesenthisfriendaletter.sendsb.to+地点，让某人前往某处。e.g.Shesentthekidstobedearly.她早早打发孩子们睡觉了。

U3T2SB

11.Ithinkthatisknownasbodylanguage.我觉得这就是肢体语言。

beknownfor=befamousfor因为……而出名

beknownas=befamousas作为……而出名

beknowntosb.被某人所……熟知

2.Weusebodylanguagetocommunicatehowwefeel,evenifthereissilence.

我们用肢体语言表达我们的感受，即使是沉默的时候。

evenif=eventhough意为“即使、纵然”,引导让步状语从句

即使她回家很晚，她每晚也要给母亲打电话。

e.g.Evenifshereturnshomequitelate,shecallshermother

everynight.

3noticev.意为“看（或听）到，注意到，意识到”，常用结构：noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事。noticesb.dosth.注意到某人经常做某事或做过某事。notice+that从句eg.Ioftennoticethemrunontheplayground.我经常注意到他们在操场上跑步。Inotice(that)sheisinagoodmoodtoday.我注意到她今天心情很好。n.意为“注意，察觉，通知，布告等”。eg.anoticesaying“KeepOfftheGrass”.写着“勿踏草地”的布告牌。

4whether...or...是……还是。eg.Idon’tknowwhetherit’sSaturdayorSundaytoday.我不知道今天是星期六还是星期日。

5ifconj.a.引导宾语从句时，作“是否”讲，可与whether互换。eg.Idon’tknowif/whetherhewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来这儿。b.引导条件状语从句时，作“如果”讲，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。Wewillhaveapicnicifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们去野餐。

6weshoulddosomeresearch.我们应该做些研究。

dosomeresearch(on)做关于……的研究

U3T2SC

1considerv.意为“考虑，认为”。

常用结构considersb./sth.（as）sth.=regardsb./sth.assth

视某人/某物为……

eg.WeconsiderMr.Zhang(as)thebestteacherinourschool.我们视张老师为我们学校最好的老师。

considerdoingsth.考虑做某事。

eg.Theyareconsideringbuyinganewcar.

他们正在考虑买一辆新车。

2Theancientemperorscomparedthemselvestodragons.

古代的皇帝把自己比作龙。

compareAtoB把A比作B。

eg.Man’slifeisoftencomparedtoacandle.

人生常被比为蜡烛。

compareAwithB把A和B相比。

eg.CompareAmericanEnglishwithBritishEnglish,youcanfindsomedifferences.

把美式英语与英式英语作比较，你会发现一些不同之处。

3payattentionto意为“注意，留心”，后接名词或动名词。eg.Pleasepayattentiontoyourpronunciation.

请注意你的发音。

4considerthedoghonest认为狗诚实

attimes有时；间或

beregarded/consideredas被当做/认为……

compare…to把……比喻成……

asymbolof……的象征

standfor代表

payattentionto(+doingsth)注意(做某事)

U3T2SD

Allthetime一直

U3T3SA

1placesofinterest意为“名胜古迹”。e.g.

TherearemanyplacesofinterestinBeijing.

北京有许多名胜古迹。

2havelongconversationswith与……长谈/进行较长的对话。“与……交谈”还可以表达为havealongconversation/word/talkwith。

3workhardat在……方面努力，致力于……。

e.g.They‘reworkinghardatoralEnglish.

他们努力练习英语口语。

hard-working意为“努力的，勤奋的”,为复合形容词，用作定语，后跟名词。

e.g.Heworkshardallthetime.

他一直努力工作。

It’shardwork.

这是艰苦的工作。

ahard-workingchild

一个勤奋的孩子

4oralEnglish意为“英语口语”,等于spokenEnglish。

5IknoworalEnglishisveryimportant,butIdarenotspeakEnglishinpublic.

我知道口语是很重要的，但是我不敢在公众场合说英语。

dare表示“敢于”，与need一样，既可用作情态动词，亦可用作实义动词。用作情态动词时，它只有一种形式，后跟动词原形，主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时，它有第三人称单数式dares，现在分词daring及过去式和过去分词dared，后跟带to的不定式。

e.g.Shedoesn’tdaretosayanything.

她什么都不敢说。（实义动词）

Howdareyouspeaktomelikethat!

你怎么敢这样对我说话！（情态动词）

6inpublic公开地，当众，公然地。

e.g.Hedoesn’tliketospeakinpublic.

他不喜欢在公共场合讲话。

7sleepyadj.困的，欲睡的。另外注意asleepadj.熟睡的，睡着的；sleeplessadj.失眠的，不眠的；sleepv./n.睡；sleepern.睡得很沉的人。

在英语中，有些名词词尾加上y,就构成adj.。e.g.rain+y=rainy,wind+y=windy,health+y=healthy。

8I’mreallyafraidofthefinalexam.

我真的很害怕期末考试。

beafraidof(doing)sth.与beafraidtodo都可表示“害怕，不敢”，但是，谈论我们自己也无法左右的突发事情时，要用doing的形式。

e.g.I’mafraidoffallingintotheswimmingpool.

我担心会掉进游泳池里去。

Areyouafraidofsnakes?

你害怕蛇吗？

I’mafraidtodiveintotheswimmingpool.

我不敢在游泳池里跳水。

9a.Itseemsthat+从句=sb./sth.seemstodo似乎,好像。

e.g.Itseemsthatshewasangrywithmethen.=

Sheseemstobeangrywithmethen.

那时她好像生我的气了。

b.makeprogress取得进展，而“在某方面取得进展”应说成makeprogresswith...。

e.g.ImadeprogresswithmyEnglish.

我在英语方面取得了进展。

10Idon’tknowwhattodo.我不知道做什么。

本句中的宾语部分是“疑问词+不定式”结构，这种结构有时可以转化成一个宾语从句。本句话也可以说成Idon’tknowwhatIshoulddo.“疑问词+不定式”这种结构还可以作主语、宾语、表语等，在作宾语时，其动作尚未发生，在转换成宾语从句时需加情态动词或用将来时表示未来。

e.g.WhentogotoBeijinghasn’tbeendecided.

何时去北京尚未决定。

Thequestioniswheretofindit.

问题是去哪儿找它。

ShewillteachmehowtosearchtheInternet=

ShewillteachmehowIcansearchtheInternet.

她将教我如何上网。

11AttimesIfeellikegivingup.有时候我都想放弃了。

a.attimes有时，等于sometimes。

b.feellike此处表示“想要”，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语，feellike+n./pron./v.-ing=wouldlike+n./pron./todosth.

e.g.Ifeellikewalkingintheopenair.

我想去户外散步。

另外feellike还可以表示“感觉起来像……”。

e.g.Ifeellikeafool.

我感觉自己像个傻瓜。

c.giveup放弃，后接名词或v.-ing作宾语，如果宾语是人称代词，则必须放在giveup中间。如果宾语是名词或v.-ing，放在giveup中间或后面均可。

e.g.You’dbettergiveupsmoking.

你最好戒烟。

U3T3SB

1.CouldyougiveussomeadviceonhowtoEnglishwell?

你能在如何学好英语方面给我们些建议吗？

givesb.someadviceon/about...给某人一些有关……的建议。介词on和about大多数情况下可通用，但若表示较为正式的话题，应用on。此处还应注意advice为不可数名词。

e.g.Canyougivemesomeadviceonbuyingahouse?

你能给我一些买房子的建议吗？

2.Twoyearsago,IwasalsoweakinEnglish.两年前，我在英语方面也很弱。

beweakin/at==benotgoodat不善于，不擅长

反义短语：dowellin/begoodat擅长于……

e.g.Heisweakinplayingbasketball,butheisgoodatsoccer.

他不擅长于打篮球，但他擅长于踢足球。

3.SoIturnedtoMr.BrownandIhavelearnedalot

fromhim.

因此我向布朗先生求助，我从他那里学到了很多。

turntosb./sth.意为“向……求助（或寻求指教等）”。

eg.Thestaffareveryhelpful.Wheneveryouhavetrouble,youcanturntothem.

职员们很乐于帮忙。无论何时有困难，你可以向他们求助。

e.g.I’mastrangerinthecity,andIhaveto

turntothepolice.

我在这个城市里面是外地人，我不得不向警察求助。

4.Thinkaboutyouranswer,takeadeepbreathand

smile,andthenanswerthequestion.

思考一下你的问题，深

吸一口气，然后微笑，再回答问题。

takeadeepbreath深呼吸。

U3T3SC

1opinionn.意为“意见，看法，主张，见解”。

e.g.inone’sopinion依某人的看法。

2retellv.复述，重新讲述。

e.g.Pleaseretellyouranswer.

请复述一下你的答案。

3when在这里是连词，引导时间状语从句，前后主语一致时，连接现在分词作状语，类似的词有while,until。

e.g.Pleasethinkaboutthemainideawhilereading.

阅读的同时，请思考文章主旨。

4It’sanhonortotalkwithallofyouhere.

在此与你们交谈我感到很荣幸。

It’sanhonortodosth.做某事感到荣幸。此处it是形式主语，真正的主语是todosth.。

e.g.It’sanhonortoworkwithMissMa.

和马老师一起工作是我们的荣幸。

It’sagreathonortobeinvitedheretoday.

e.g.我很荣幸今天被邀请到这儿。

5ChengLeadvisedustoreadagoodEnglishnewspaper.

程乐建议我们阅读一份好的英语报纸。

advisev.劝告，建议

advisesb.todosth.“建议某人做某事”

e.g.Iadviseyoutoleavenow.

我建议你现在就离开。

6ShuYantoldusweshouldspeakEnglishwithourteachers,classmatesandevenwithforeignersasoftenaspossible.

舒燕告诉我们，我们应该尽可能和老师、同学甚至和外国人说英语。

as…aspossible尽可能……（as…as中应是adj.adv.原形）

e.g.Pleasecometoschoolasearlyaspossible

请尽早来到学校。

7Goodjob!做得好！常用于口语中，相当于Welldone!

8remember后既可接todo,也可以接doing作宾语，二者所表示的意义不同。

remembertodosth.意为“记着去做……”，表示事情还没做；rememberdoingsth.意为“记得做过某事”，表示事情已做过了。

e.g.Remembertoturnoffthelightwhenyouleave.

离开时记得关上灯。

Irememberhavingreturnedthebooktoyou，whydoyouaskmeforitagain?

我记得已把书还给你了，为什么还向我要呢？类似的短语还有forgettodosth.和forgetdoingsth.。

9词语辨析sure和certain意义非常相似:

Areyousure/certain(that)youlockedthedoor?

你肯定把门锁上了吗?

Wemustmakesure/certain(that)wearriveontime.

我们必须确保按时到达。

Youhavetobookearlytobesure/certainofgettingaroom.

你得提早预订以确保订到一间房间。

表示肯定用sure/certaintodosth:

It’ssuretoraintomorrow(=Ithinkitwilldefinitelyrain).

明天肯定要下雨。

She’scertaintobelate(=Iamcertainthatshellbelate).

她肯定要迟到。在口语中，sure的语气听起来可能不如certain强：

I’msureshe’llcomeifshecan(=Ibelieve/hopeshewillcomeifshecan.).

我相信只要能来她就会来。sure亦作副词，尤其在美国口语中：Hesurelikeshotdogs.他当然喜欢吃热狗。

Thatsureisagoodidea.那肯定是个好主意。

10I’msurethatyouwillmakegreatprogressaslongasyousticktothem.

我确信只要你们坚持使用它们，你将会取得很大进步。

aslongas意为“只要”,引导条件状语从句。

We’llgoaslongastheweatherisfine.

e.g.只要天气好我们就去。

e.g.We’llgotoparkaslongastheweatherisgoodtomorrow.只要明天天气好，我们就去公园。

sticktosth./doingsth.意为“坚持某事，坚持做某事”

Hehasstucktorunninginthemorningalltheseyears.

e.g.这些年他一直坚持晨跑。

U3T3SD

1.Thenhavepaperandapenreadyasyoumaywanttowritedownusefulwordsorphrases.准备好笔和纸，因为你也许想写下有用的单词和短语。

as“因为”，在此处作连词，表显而易见的原因。

e.g.因为环境被严重污染，很多人都搬走了.

Astheenvironmentisseriouslypolluted,many

peoplemoveaway.

2Inthisway,youcanincreasethenumberofwordsandunderstandthedialogsbetter.

你就可以用这种方式增加词汇量并更好地理解对话。

inthisway用这种方式

Sherefusedmeinapoliteway.

e.g.她用很礼貌的方式拒绝了我。

thenumberof……的数量，做主语时谓语动词用单数

anumberof……许多，大量，修饰可数名词的复数

e.g.(B)Inthepastfewyears,_________farmersmovetothecity,

and_________themisincreasing.

A.thenumberof,anumberofB.anumberof,thenumberof

C.thenumberof,thenumberofD.anumberof,anumberof

3特殊疑问词+todo

Idon’tknowwheretodo.我不知道做什么。

Idon’tknowwhentogo.我不知道何时去。

Idon’tknowhowtodo.我不知道怎么样做。

Idon’tknowwheretogo.我不知道去哪里。

Idon’tknowwhichonetochoose.我不知道选哪一个。