2018年中考历史知识点：三国两晋南北朝。

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2018年中考历史知识点：三国两晋南北朝

1、曹操以少胜多为其统一北方奠定基础的战役是官渡之战。208年，曹操率大军南下，同孙权、刘备的联军在赤壁决战，大败而归，史称赤壁之战，而此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

2、220年，曹丕建立魏国，定都在洛阳；221年，刘备在成都称帝建国，史称蜀汉；222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立局面形成。（熟记三国鼎立形势图中魏、蜀、吴三国的位置和都城）

3、三国时，蜀国丞相诸葛亮是著名的政治家。

5、230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了夷洲和大陆的联系。

6、265年，司马炎建立西晋，定都洛阳；280年，西晋统一全国，结束了东汉末年以来的分裂局面；316年，匈奴首领刘渊率兵攻入洛阳，西晋灭亡。

7、公元317年，司马睿建立东晋，定都建康；383年，前秦苻坚率大军南下进攻东晋，在淝水之战中，东晋军队以少胜多，击败前秦军队。

8、南朝的四个政权依次是宋、齐、梁、陈，都城均在建康。

9、南朝时，扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方，涌现了建康、江陵等重要商业城市，番禺（今广州）成为海外贸易中心，

10、东汉、魏、晋时期，北方少数民族大量南迁，促进了江南经济的发展。吴国境内绝大多数山越人从山区迁到平原，和汉族人民一道开发江南。农业有所发展，但仍然比不上北方。主要的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（5个）

11、北朝的五个政权是北魏、东魏、西魏、北齐、北周。

12、东汉、曹魏、西晋、北魏等王朝均建都于洛阳。

13、南朝时期，我国古代杰出的数学家祖冲之是世界上最先把圆周率的数值精确到小数点后七位数的科学家，比欧洲早1100年。他的著作是《缀术》

14、南北朝时期，我国古代著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。

15、北魏时期，我国古代杰出的地理学家的郦道元，他的综合性地理著作是《水经注》。

16、汉字书法从东汉起逐渐成为一种专门艺术：曹魏时钟繇创立了楷书；东晋的王羲之，被尊为“书圣”，他的代表作是《兰亭序》，此书有“天下第一行书”的美誉。

17、东晋画家顾恺之的名人有《女史箴图》和《洛神赋图》。

18、石窟艺术是雕塑艺术的杰出代表。南北朝时期石窟艺术中成就最高的是云岗石窟和龙门石窟。

精选阅读

第四单元“三国两晋南北朝”复习学案

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第四单元“三国两晋南北朝”复习学案
教师寄语：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚
苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴
教学目标：
1、把握三国两晋南北朝时期的特点：政权并立和民族大融合；
2、了解政权建立的情况和民族融合的史实；识记魏孝文帝改革的目的、措施和影响；
3、总结江南地区开发的原因、表现、重点地区和影响；
4、掌握三国两晋南北朝时期的文化；学习科学家、艺术家重实践、持之以恒、勇于创新的精神。
重难点：
重点：魏孝文帝改革、江南地区的开发
难点：民族融合、江南地区的开发
学习过程：
（一）整体感知
三国两晋南北朝时期是我国___________和_____________的历史时期。（目标1）
（二）知识梳理
任务一列表比较政权建立情况
政权建立者建立时间都城灭亡时间

三国魏
蜀
吴

两晋西晋
东晋
南北朝南朝_____、_____、_____、_____
北朝_____、_____、_____、______、_____
任务二民族融合的表现
1、东汉末年，五胡内迁：____、____、____、____、____，和汉族杂居相处。
2、西晋后期，北方人南迁，促进了民族融合和江南地区的开发。
3、439年北魏统一黄河流域，各民族在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合成为趋势。魏孝文帝改革又促进了民族融合。
魏孝文帝改革：目的____________________________________________。
措施：（1）___________；（2）_____________；（3）____________；
(4)_________________________；（5）_______________________；
（6）___________________________________。
影响：________________________________________________________。
任务三江南地区的开发
1、原因：（1）__________________________________________________；
（2）___________________________________________________；
（3）___________________________________________________。
2、表现：（1）____________________________________________________；
（2）____________________________________________________________；
（3）____________________________________________________________。
3、重点地区：长江中下游地区
4、影响：________________________________________________________。
任务四列表掌握三国两晋南北朝时期的文化

类别时期人物成就

科学数学
农学
地理

艺术书法
绘画
石窟
（三）典型示例
例1、三国鼎立局面最终形成的标志是（）
A、赤壁之战曹操败北B、曹丕定都洛阳
C、刘备在成都称帝D、孙权称王建立吴国
例2、天下大势，分久必合，合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是（）
A、北魏B、东晋C、西晋D、前秦
例3、下列迁都事件中，因为接受汉族先进文化而迁都的是（）
A、盘庚迁殷B、周平王东迁洛C、魏孝文帝迁都洛阳D、明成祖迁都北京
例4、南北朝时期的石窟艺术，充分反映了哪一宗教的艺术特点（）
A、道教B、伊斯兰教C、基督教D、佛教
（四）达标测试
阅读材料回答问题
1、读图回答问题
三国鼎立形势图
（1）填出图中①②③所代表的政权名称及相应的都城。

（2）图中哪个地点发生的战役促使三国鼎立局面形成？
（3）三国时期，台湾当时称什么？你对此有何感想？

2、“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答
（1）这里的“江南”主要指那一地区？

（2）这一时期江南经济得以开发的原因有哪些？

（3）用史实说明“民勤本业”表现在哪些方面？

（4）这一时期江南地区的开发产生了怎样深远的影响？

3、

材料二（魏主下诏）
……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》

材料一穿汉族服饰的鲜卑贵族

材料三鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓拓跋拔拔步六狐贺赖独孤
汉姓元长孙陆贺刘
请回答：
（1）根据材料判断，“魏主”是谁？他提出的改革目的是什么？

（2）根据材料，说一说他采取的主要措施。

（3）谈一谈改革在当时的作用和影响。

4、读材料“遒媚劲健，绝代更无”
请回答：
（1）这是后人对哪一部作品的赞美，作者是谁？

（2）与该作者同一朝代的一位著名画家有“三绝”，这位画家是谁？其代表作品是什么？

（3）从这两位艺术家身上你能学到哪些优秀品质？

教学反思

第24课三国两晋南北朝的科学和艺术

第24课三国两晋南北朝的科学和艺术
教学目标
通过本课内容的学习，使学生掌握或了解建安诗人的代表人物曹操、曹植、王粲和蔡文姬；东晋田园诗人陶渊明；南北朝民歌的特点及北方民歌的代表作；书法家王羲之；大画家顾恺之；云冈石窟和龙门石窟。
通过对建安诗人和诗歌、陶渊明的田园诗；书法、绘画及石窟艺术具体内容和其中含义的介绍，初步培养学生的文学艺术的鉴赏能力，发展学生想象力和形象思维能力。通过学生填写“魏晋南北朝文学艺术成就”图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。
通过教学活动使学生从归纳总结的结果中体会出这一时期文学艺术方面的特点：魏晋南北朝时期在文学艺术方面出现百花齐放的局面，而且具有各民族的特色。同时使学生明白这些文学艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。从而对学生进行爱国主义教育和健康的审美观念、高尚的道德情操教育。
教学重点：建安诗人和陶渊明；石窟艺术
教学难点：建安诗人和陶渊明诗的特点
教学过程：
[导入新课]
教师提问：哪位同学说一说魏晋南北朝时期，有哪几位杰出的科学家?他们的主要贡献是什么?南北朝时期，杰出的无神论者是谁?他写的《神灭论》主要内容和意义是什么?
教师导入：通过大家的回答，魏晋南北朝时期的科学技术如同一幅幅光彩夺目的图画映入我们的眼帘。的确，我国古代人民所创造出来的灿烂的文明就象是一串串的明珠，永远放射出迷人的光彩。每当我们看到这些，一种骄傲、自豪之感便油然而生。为我们都是中国人而骄傲、自豪。今天，我们继续学习魏晋南北朝时期的文化。内容是文学艺术及其成就。
一、建安诗人与陶渊明
1、建安诗人：“三曹”与“建安七子”
教师首先指出魏晋南北朝时期的文学，成就最高的要属诗歌。在我国诗歌史的发展史上，这个时期也是一个承前启后的重要时期，建安诗人的代表人物及其作品诗歌的发展不仅植根于当时政治经济的土壤之中，而且受到前代诗歌的影响。之后教师提出问题：既然建安诗人植根于当时政治经济的土壤之中，又受到前代诗歌的影响，那么哪位同学能够说一说魏晋时期的政治经济情况的特点是什么？前代诗歌指的是什么？估计学生可以回答出:魏晋南北朝时期社会的动荡；汉乐府民歌。教师指导学生阅读教材，并提出问题：为什么称这一派诗人为建安诗人？建安诗人包括哪些人？代表作品是什么？“建安”是东汉末年汉献帝的年号，这个时期的文学称作建安文学，因此这一时期的诗人称为建安诗人。其代表人物是三曹、七子和蔡琰。代表作品是曹操的《蒿里行》；王粲的《七哀诗》。
教师出示曹操的《蒿里行》和王粲的《七哀诗》，并让学生讨论、分析建安诗人作品的特点是什么？
“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡呜。生民百遗一，念之断人肠。”（这是曹操描述东汉末年军阀混战给社会所带来的灾难：铠甲成了虫蚁的栖身之所，成千上万的人倒毙疆场，无人收葬，白骨遍野，袅无人烟，活命的还不足百分之一，想起来使人断肠。）
“出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。顾闻号泣声，挥涕独不还。”（这是王粲描述董卓死后，其部将李催、郭汜作乱关中的景象：战乱波及之处，民不聊生，一个饥饿的妇人，把亲骨肉抛弃，听到婴儿的哭啼声，硬着心肠擦着眼泪走开。）
教师在学生讨论的结果上加以总结：建安诗歌一方面真实地反映了社会的动乱和民生的痛苦；另一方面表现了统一天下的理想和壮志，人民渴望统一的愿望。悲凉慷慨，有着鲜明的时代特色。这种特色被称为“建安风骨”。
2、陶渊明与田园诗
教师出示陶渊明画像，让学生根据预习和阅读教材，简单介绍一下陶渊明。然后教师出示陶渊明的诗，提出问题“对比建安诗歌来谈一谈陶渊明诗的特点”让学生围绕问题进行讨论。
“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依墟里烟。独吠深巷中，鸡鸣桑树颠……”
“种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归。”
教师加以概括：在陶渊明之前，从没有—位诗人写过这样多的诗来歌咏农村风光、生活，他独创的这类诗歌被称为田园诗。田园诗的特点是清淡自然，真实动人。陶渊明田园诗的代表作有《归园田居》一组诗。陶渊明的文赋也写得非常好，代表作有《归去来辞》、《桃花源记》。陶渊明的诗文以及他那种不为五斗米折腰的精神，对后世影响很大，唐朝的大诗人王维、孟浩然、柳宗元都曾经热心地学习他；他笔下的桃花源更是成了人们心中理想世界的代名词。陶渊明的成就，使他成为这一时期最著名的诗人。
二、王羲之和顾恺之
1、“书圣”王羲之
天下第一行书——《兰亭序》
教师出示王羲之画像和《兰亭序》的摹本，并直接向学生讲解：东晋王羲之，东晋琅邪(今山东临沂)人。后迁居会稽山阴(今浙江绍兴)。做过东晋的右军将军，人称“王右军”。他集书法之大成，独创一家。他的楷书，进一步摆脱隶书的形迹，达到独立完美的境地。他又是书法的多面手，特别是善写行书、草书。人们赞美他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。我们观赏他的书法，是一种美的享受，令人赞叹和陶醉。由于他的书法造诣很深，后人尊称他为“书圣”。王羲之的代表作是《兰亭序》。《兰亭序》写于公元353年。此序共324字，笔势开放俊朗，结构十分严谨。全文以“之”字最多，计有20个字，字字别开生面，无一雷同。王羲之自己认为这是他一生中最得意的作品。历代书法家也认为这是行书的绝代佳作。王羲之的妻子和7个儿子都爱好书法。尤其幼子王献之，能继承他的书法艺术，也是笔飞墨舞，人们尊称他为“小圣”把他父子合称为“二王”。
2、“三绝”顾恺之
教师出《女史箴图》并讲解：东晋大画家顾恺之，字长康，晋陵无锡(今江苏无锡)人。他擅长人物画。所谓人物画，是指以人物为题材的绘画。画人物，难度很大。顾恺之的人物画，其特点是“传神”和“神气”，即刻画人物质性格和内心世界，主要表现在眼睛上。只要他点眼睛，画中的人就象要活了一样。他对艺术非常精心，如醉如痴。而且，他还是一个绘画的理论家、评论家和文学家。所以，人们赞誉他有三绝，即才绝、画绝、痴绝。这位绘画大师，他的绘画题材很广泛，佛教故事、历史故事、人物、山水、飞禽走兽等都有。可惜流传下来的只有少量的摹本，如《女史箴图》和《洛神赋图》。这两幅画，在绘画技巧上，比较准确地描绘了各种人物的身份和特征，线条优美，人物栩栩如生。同时，从画中让我们了解到当时贵族妇女的生活、情感的某些侧面。这两幅画卷是我国艺术宝库里极宝贵的遗产。但《女史箴图》摹本，在1900年八国联军侵占北京时，被英国所掠，现存伦敦大英博物馆。国内只能看到此图的复制品。
三、石窟艺术
1、云冈石窟
2、龙门石窟
教师强调一下石窟开凿的时间、地点，之后出示有关山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟的图片，使学生对石窟艺术有直观的印象，自己学习。

2014年中考历史一轮七上第4单元（魏晋南北朝）复习

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七年级上第四单元学案（魏晋南北朝）
考纲要求
知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。
(2)知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著。
列举魏晋南北朝时期是书法、绘画、雕塑方面的主要成就。
江南经济的发展。
知识清单
一、三国鼎立的形成
国号时间都城开国君主
魏220年称帝洛阳曹丕
汉221年称帝成都刘备
吴222年称王建业孙权
二、三国经济的发展
魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；
吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
三、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
②南迁的人口给江南地区带去了劳动力，带区了先进的生产技术和不同的生活方式。（主要原因）
③江南战争较少，社会比较安定。
④南北方劳动人民的共同努力。
2、表现：①修建了许多水利工程大量的荒地被开垦为农田。②江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。③小麦推广到江南地区。
④东晋，南朝时期，长江中下游一带农业发展迅速，福建，广东等地，也得到一定程度的开发。
3、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
四、承上启下的魏晋南北朝文化
　
类别朝代代表人物著作贡献
数学南朝祖冲之《缀术》世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。
农学北朝贾思勰《齐民要术》我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理北魏郦道元《水经注》一部综合性的地理学专著。
书画东晋王羲之《兰亭序》写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣”。
绘画东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》
石窟艺术北朝山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟

　附：
中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）



夏商西周春秋战国秦西汉东汉

魏西晋[十六国北魏东魏北齐隋
西魏北周
蜀
东晋宋齐梁陈
吴

强化训练
　一、选择题
1．某通史巨著，叙述了上起战国下至五代的历史，总结了许多值得借鉴的经验教训。它是
A．《论语》B．《史记》C．《资治通鉴》D．《三国演义》
2．祖冲之推算的圆周率的数值比欧洲早：
A.五百多年B.八百多年C.近一千年D.一千一百多年
3．东晋南北朝时期，我国江南地区得以开发，其原因有
①北方战乱，南方战事较少，相对安定
②北方人口南迁，充实了江南劳动力
③北方人民给南方带去了先进的生产工具和经验
④南方遍布人工运河
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
4．我国现存的第一部完整的农业科学著作是（）
A．《缀术》B．《九章算术》C．《齐民要术》D．《水经注》
5．石窟艺术是我国古代文化的精华之一，其艺术成就为世界所瞩目，南北朝时期的石窟群的兴建是当时（）广为流传的历史见证。
A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．道教
6．我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。“书圣”和“画圣”分别是指[来@#^源:中教~网*]
A．王羲之、吴道子B．吴道子、杜甫C．张旭、顾恺之D．顾恺之、李白
7．下列科技成就，属图所示人物所为的是

A．总结前人的经验改进造纸术
B．世界上最早采用全身麻醉手术法
C．在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位
D．撰写东汉初期的数学名著《九章算术》
8．在下图三国两晋南北朝的更替图中，方框中的两个朝代分别是

A．南朝、北朝B．明、北魏C．吴、北魏D．吴、隋
9．中华文化源远流长辉煌灿烂。以下关于人物及其成就的搭配，正确的是（）
A.祖冲之——《九章算术》B.华佗——《伤寒杂病论》
C.顾恺之——《女史箴图》D.王羲之——《玄秘塔碑》
10．成语中往往包含着典故史事，警世箴言，富含许多古人的智慧。下列成语与我国春秋战国时期的历史有关的是
①破釜沉舟②卧薪尝胆③风声鹤唳，草木皆兵④退避三舍
A．①②B．②④C．①③D．③④
11．最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是
A．中华文明的起源B．诸侯纷争与社会变革
C．统一国家的建立与发展D．政权分立与民族大融合
12．在一次鉴宝活动中，某持宝人持有如图所示名画，经专家组鉴定，这是东晋著名画家顾恺之真迹的局部图，是顾恺之依三国时期魏国曹植的名赋而作。它是（）

A．《步辇图》
B．《洛神赋图》
C．《天王送子图》
D．《清明上河图》
13．我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指（）。
A．王羲之、吴道子、李白B．王羲之、吴道子、杜甫
C．颜真卿、阎立本、李白D．颜真卿、阎立本、杜甫
14．下列著作中，属于郦道元的著作是
A．《论衡》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《九章算术》
15．有一书法作昌．全篇324字法之字，凡重复的字，写法各不相同，笔伐之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉
A．《兰亭序》B．《九成宫碑》C．《颜氏家庙碑》D．《玄秘塔碑》
　二、非选择题
16．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（8分）

材料一:

（1）图一的文字主要记录了我国_______（朝代）的历史；汉字书写在东汉末发展成为书法艺术，继图二（《兰亭序》）的作者之后成为我国书法史上最有成就的大书法家是______（人名）（2分）
（2）图三所在的石窟是____，它开凿于隋唐时期，是世界最大的艺术宝库之一。（1分）

材料二:“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”
——《道德经》
（3）以上材料体现了古代思想家老子________的思想？西汉初年，朝廷以道家思想中的清净俭约作为治国方针，实行休养生息的政策，从而使西汉初年出现了社会安定、国力恢复的局面，历史上将这一局面称为________________（2分）

材料三:它是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（4）材料所说的这本著作是___________，同一时期，我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍是___________。（2分）

（5）综合以上探究，结合所学知识，谈谈我们应如何认识中国古代文化成就？（1分）
A．古代文化成就是我国人民自己创造的，没有吸收过外来文化成就。
B．对待古代文化成就，我们应坚持批判继承和古为今用原则。
C．不管是古代文化成就中的精华还是糟粕，我们都应将其发扬光大。
D．古代文化成就对推进我国社会主义建设已经没有作用了。
17．阅读下列材料：（10分）
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
──西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。──南朝《宋书》
请回答：
（1）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（2分）
（2）发生这种变化的原因有哪些（4分）？
（3）这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（2分）
（4）从江南变化的原因中，你认为对经济发展有何启示？（2分）
18．材料一“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。”
——电视连续剧《三国演义》主题歌
材料二大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
根据材料回答问题
（1）两则材料反映了哪一时期的历史？（1分）
（2）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？此战役的结果如何？试评述他们胜败的原因。（3分）
（3）这两则材料分别体现了文学中的历史，你认为如何处理文学中的历史与真实历史之间的关系？我们应如何对待？（2分）
（4）在《三国演义》中有很多的计谋，请你说出几个来。（2分）

参考答案
1．C
本题考查的是古代的文化作品，根据题目中描述的内容即可做出，属于基础知识的考查。
2．C

南朝科学家祖冲之是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位的人，比欧洲早近一千年，故选C。
考点：本题考查的是祖冲之的圆周率
点评：本题难度较低，考查的是学生对于历史知识的识记能力。除了圆周率外，祖冲之的贡献还包括：测定一年的实际天数是365.24281481天，与近代科学家测量的结果相差不到50秒。创制“千里船”，复制指南车。
3．B

根据所学知识可知，东晋南北朝时期，我国江南地区得以开发，主要原因有：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件。第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术。第三，江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定。第四，统治者重视经济建设。①②③符合题意，故选B项。
考点：本题考查江南地区经济的开发。
点评：江南地区经济的开发，使得中国的经济中心和政治中心转向南方，促进了南方经济的发展。从而使南北经济趋向平衡，为以后我国经济重心逐渐南移奠定基础。
4．C

《缀术》是我国南朝时期数学家祖冲之的所著，在唐朝时期被用作学校的课本，后来传入日本、朝鲜，也被用作教材。与农业无关。A不符合题意。《九章算术》是《九章算术》是中国汉族学者在古代第一部数学专著，系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就。B不符合题意。《齐民要术》是北朝时期我国著名农学家贾思勰所著，书中介绍了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。是我国我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。C符合题意。《水经注》是北魏地理学家郦道元所学的一部综合性地理学专著，D不符合题意。故选C项。
考点：本题考查魏晋南北朝时期的文化。
点评：本题难度较低，考查学生的识记能力。《九章算术》——数学——秦汉、《缀术》——数学——祖冲之、《齐民要术》——农业　——贾思勰　、　《水经注》——地理——郦道元。
5．A

三国两晋南北朝时期，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟雕刻着大量的佛像，周围石壁上刻满着浮雕，这些佛像雕塑说明了当时佛教的兴盛。A符合题意，故选A项。
考点：本题考查魏晋南北朝时期的石窟艺术。
点评：我国著名的石窟有：甘肃敦煌莫高窟、山西大同云岗石窟、河南龙门石窟、甘肃麦积山石窟被称为我国四大石窟。
6．A

我国古代史上，“书圣”是指王羲之，“画圣”是指吴道子，故选A。杜甫被称为“诗圣”；张旭是唐朝书法家，他被后世誉为“草圣”；顾恺之是东晋书法家、画家，被誉为“六朝四大家”之一；李白有着“诗仙”的美誉。
考点：本题考查的是有关王羲之、吴道子的史实
点评：本题难度较低，考查的是学生对历史知识的识记能力。东晋书法家王羲之的书法有着“飘若浮云，矫若惊龙”的美称。他的代表作是《兰亭序》，有着“天下第一行书”的美誉。吴道子是唐朝著名画家，其代表作有《送子天王图》、《金桥图》等。
7．C

本题考查学生对魏晋南北朝时期的科学技术的认识，观察图片结合所学知识判断是祖冲之，魏晋南北朝时期，我国数学成就巨大，祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他的突出成就是取得了比较精确的圆周率，祖冲之利用割圆术，第一次把圆周率计算到小数点后的第七位数3.1415926-3.1415927之间，领先世界近千年。题目中A项是东汉蔡伦改进的造纸术，B项是东汉时期著名医学家华佗的成就，D项是东汉时期的数学家编写的数学著作，本题选C。
考点：祖冲之与圆周率
点评：本题难度较小，考察学生对圆周率的识记能力，祖冲之和圆周率是教材的基础知识点，学生根据课本知识就能得出答案，属于送分题。
8．C

本题考察学生对三国两晋南北朝政权更替的认识，观察图片，三国是魏蜀吴三国鼎立，因此1处应该是吴国，2处后面是西魏和东魏，北魏分为东魏和西魏，因此2处应为北魏，本题选C。
考点：三国两晋南北朝的政权更替
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，三国两晋南北朝是我国历史上的又一次分裂时期，但在各国分裂政权内部，为了在争夺中处于有利地位都改革内政，发展生产，有利于封建经济的发展，为以后实现统一创造了条件，另外这一时期的文化和政治关系，民族关系也是同学们关注的重点。
9．C

本题考察学生对魏晋南北朝时期著名的科学家和艺术家的认识，A项表述错误，祖冲之的成就是在世界上第一次把圆周率精确到3.1415926和3.1425927之间，领先世界近一千年，B项表述错误，华佗是东汉的著名医学家，他的成就是发明了麻沸散，C项表述正确，D项表述错误，《玄秘塔碑》是柳公权的代表作，因此选C。
考点：魏晋南北朝时期的科学家及其成就
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，魏晋南北朝时期的文学，书法，数学，农学大放异彩，是教材的基础知识，也是考试命题的重点，学生一般根据课本知识就能解答。
10．B
破釜沉舟是秦朝末年的巨鹿之战；风声鹤唳，草木皆兵是东晋和前秦的淝水之战。卧薪尝胆是春秋时越往勾践；退避三舍来源于春秋时城濮之战
11．D
本题考查的是三国两晋南北朝时期的社会历史特点。最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是政权分立与民族大融合，故选D。
12．B
本题难度适低，考查学生识记能力，《步辇图》是唐代著名画家阎立本所绘；《天王送子图》是唐代吴道子的，《清明上河图》是北宋张择端的，答案选B。
13．B
本题考查的是古代历史人物，其中“书圣”指王羲之，“画圣”指吴道子，“诗圣”指杜甫，故选B。其他选项不符合事实。
14．C
本题考查的是《水经注》。《水经注》属于郦道元的著作，故选C。
15．A
根据所学，素有“天下第一行书”的美誉是王羲之，所以选《兰亭序》。
16．
(1)商朝（或者“商”）（1分）颜真卿（1分）；
(2)敦煌莫高窟（1分）；
(3)从正反两个方面思考问题（或答：辩证；或答：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。）（1分）；文景之治（1分）；
(4)《天工开物》（1分）；《农政全书》（1分）；
(5)B（1分）。

本题考察学生对中国古代文化的认识，根据所学知识解答如下：
（1）观察图片结合所学知识，图一是甲骨文，记录了我国商代的历史，继图二（《兰亭序》）的作者之后成为我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿。
（2）观察图片三结合所学知识，图三所在的石窟是敦煌莫高窟，它开凿于隋唐时期，是世界最大的艺术宝库之一。
（3）材料二体现了我国古代思想家老子的从正反两个方面思考问题（或答：辩证；或答：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。）的思想，西汉初年，出现了文景之治的盛世景象。
（4）根据材料信息结合所学知识，材料三体现的是宋应星的《天工开物》，这一时期的农学著作是《农政全书》。
（5）我们对待古代文化的态度应该是吸取其精华，去其糟泊，选B。
考点：中国古代的文化
点评：本题难度较小，考察学生对我国古代文化的识记能力，中华文化源远流长，博大精采，在古代我国科学技术发展，很多成就领先于世界，但是到后期由于实行闭关锁国政策，我国的科技才逐渐落后于西方国家，教训是深刻的，闭关锁国只能导致国家落后，改革开放才是富国强兵之路。
17．
（1）江南地区得到开发，经济迅速发展起来。（2分）
（2）北方人民南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（4分，答对两点即可）
（3）江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。（2分）
（4）发展经济需要引进先进的技术（和高素质的劳动力），需要和平安定的社会环境。（2分，答到1点即可给分）

本题考察经济重心南移的历程以及影响，按照解答材料题的步骤，第一步，先看问题，第二步，阅读材料，包括读材料的内容，读材料下面的出处。第三步，结合所学知识解答问题，第四步，组织答案，阅读材料一，找出有效信息，
问题（1）问江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化，从材料一中的信息“江南地域辽阔而人烟稀少”，“放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人”说明西汉时期，江南地区地广人稀，人民生活困苦，没有得到开发，材料二中的“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下”，说明到南北朝时期，江南经济发展的很快，江南已经得到了开发，人民富足，生活安逸。
问题（2）（3）问江南经济发展的原因和影响，魏晋南北朝时期，北方战乱，南方稳定，北方劳动人民为了躲避战乱，纷纷迁移到南方，带去了大量的劳动力也带去了先进的生产技术，南方自然条件优越，南方统治者的重视等，任意写出两点就行。同时江南地区的开发为我国经济重心的南移创造了条件。
问题（4）问从江南经济的变化中，对经济发展有何启示，分析这一变化知道，北方劳动人民的技术和人次是南方经济发展的主要原因，同要重视经济发展，制定符合实际的经济政策，国家有个安定和平的环境也对经济发展起着重要作用。
考点：江南经济的开发以及原因和影响
点评：本题难度适中，考察学生识记，分析问题解决问题的能力，提取材料有效信息是解决材料题的重要步骤，每个材料下面的出处也要看清楚，用来判断问题的时间和空间，然后在结合课本知识去解答问题。
18．
（1）东汉末年和三国时期的历史。
（2）赤壁之战，结果孙刘联军以少胜多，大败曹操。原因：①因为曹操自恃兵力雄厚，骄傲轻敌，麻痹大意。②曹军来自北方，不习水战，又不服南方水土，很多人得了传染病。③而孙刘联合，采用了正确的战术，充分利用有利的气象条件火攻曹军。结果大败曹操。（3）文学为了增加趣味性，在历史真实的基础上进行了文学加工或一些情节的虚构。我们应该学会有鉴别的去看待文学中的历史。
（4）如美人计、连环计、空城计、苦肉计等等。

（1）根据材料一的《三国演义》这一关键词可知是东汉末年和三国时期的历史
（2）赤壁之战是指三国形成时期，刘备、孙权联军于建安十三年（208年）在长江赤壁一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多的著名战役。这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。
（3）文学为了增加趣味性，在历史真实的基础上进行了文学加工或一些情节的虚构。我们应该学会有鉴别的去看待文学中的历史。
（4）美人计、连环计、空城计、苦肉计等都是《三国演义》中的计谋
考点：本题考察的知识点是赤壁之战时期的历史
点评：本题难度适中，考察学生阅读分析材料的能力，从材料提取关键信息的能力；赤壁之战也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙刘双方亦各自夺去荆州的一部分。