人教版初中历史九年级上册《美国的独立》优秀教案。

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初中历史九年级上册《美国的独立》教案

教学目标

一、识记与理解

知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；了解大陆军和《独立宣言》的内容；概述独立战争的过程；理解独立战争爆发的历史背景和意义；认识华盛顿在美国历史上的作用。

二、能力与方法

通过对独立战争原因和影响的分析，培养学生综合分析历史问题的能力；由学生梳理并口述独立战争的过程，培养学生语言表达和交流与合作的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；归纳华盛顿的主要革命活动，学习评价历史人物的基本方法；

三、情感态度与价值观

通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志；

感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的“国父”，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。认识人民才是历史的创造者教学重点和难点

一、重点:《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。

二、难点:美国独立战争的性质；对华盛顿的评价。

教学过程

导入新课

通过讲述美国国旗的由来导入新课

一、独立战争爆发与《独立宣言》

1．读课文，了解北美英属13个殖民地的建立（板书）

2．读小字，了解美利坚民族的形成（板书）

在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。本来民族成份复杂的各殖民地的人民，通过通婚和经济的发展，联系日益密切，英语逐步成为通用语言（以英语为基础，吸收其他民族语言词汇形成所谓“美式英语”）。来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。

随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。

3．讨论，归纳独立战争爆发的原因，并指出其根本原因

北美资本主义经济的发展和英国的殖民统治之间形成了不可调和的矛盾，矛盾发展的最后结果就是战争。在这里，教材大字内容明确表达了这样的认识：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展，这就是独立战争爆发的最根本原因。

4．思考：面对英殖民统治，美利坚民族进行了哪些反抗，其中什么事件可看着独立战争的导火线。

回答后明确：殖民地人民对英国的殖民压迫强烈不满，他们反对由一个远方的权力来对他们征税。他们认为“纳税而没有代表权就是暴政。”（殖民地在英国议会中没有代表）北美人民的反英斗争不断高涨。所以波士顿倾茶事件是北美人民武装反抗英国殖民统治的一次行动，它成为了北美独立战争爆发的导火线。

5．请学生介绍独立战争爆发的经过

1）1774年9月，北美殖民地的代表在费城召开了第一届大陆会议，参加会议的有除乔治亚之外的12个殖民地的55名代表。会议号召北美人民团结起来共同反英，表达了北美人

民要反抗英国殖民统治的态度。

2）1775年列克星顿枪声打响了美利坚民族反对英国殖民统治、争取独立的第一枪，标志着北美独立战争的爆发。

3）第二届大陆会议召开于1775年5月，这次会议重大的成果就是组建了“大陆军”和通过了《独立宣言》。北美人民有了自己的军队，华盛顿被任命为“大陆军”总司令，指挥对英作战。武装的建立，也是北美人民能够打败英国殖民者的一个重要原因。

6．提问《独立宣言》是谁起草的？并归纳主要内容

《独立宣言》通过于1776年7月4日，由杰斐逊等起草。

内容：提倡民主、平等的原则。追求各种自由。列举英王的罪行。宣告北美独立。

7．理解《独立宣言》发表的意义

《独立宣言》发表大大鼓舞了北美人民的革命斗志，它是殖民地人民反英斗争的旗帜，它标志着美利坚合众国诞生了。马克思称它是“第一个人权宣言”。《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生，所以，7月4日被定为美国的国庆日。

二、美利坚合众国的建立

1．读教材，学生自主填表(了解战争初北美失利的原因)

美国独立战争时期英美力量的对比

2．独立战争的转折和取胜

明确：主要有三件大事：1777年萨拉托加战役，它是独立战争的转折点；1781年英军司令康华利向大陆军投降，北美独立战争结束；1783年英国正式承认美利坚合众国独立。

3．思考：为什么美国能在独立战争中取胜？

战争的正义性,正确的领导,人民的支持,国际援助

5．学生简述1787年宪法的主要内容

明确：1787年宪法确立的美国联邦制国家。按照宪法规定，国家按联邦制组成，实行立法、行政、司法三权分立。

6．讨论：美国独立战争的意义

明确：美国独立战争是以小胜大、以弱胜强的典型战例。这一胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对后来的法国大革命和拉于美洲民族解放运动，都产生了较大的影响。

三、“美国国父”华盛顿(评价历史人物的方法:功+过+总评)

1．读教材，思考华盛顿对美国的主要贡献。

明确：他是著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅，领导了北美独立战争。特拉华河战役和普林斯顿战役的胜利即是证明。

华盛顿在国家初创中的卓越贡献。1789年4月，华盛顿当选为美国第一届总统。面对刚刚独立的美国，百废待兴，华盛顿采取了一系列措施，如教材所讲到的：建立和完善民主法制，创立“合众国银行”，统一货币，建立税制，鼓励发展民族工：业，从而使美国经济逐渐发展起来。

华盛顿在独立战争中和在国家初创中的杰出贡献，由此，他被誉为“美国国父”。

明确：他被誉为“美国国父”，不但是美国历史上著名的资产阶级革命家，而目是世界历史上杰出的资产阶级革命家

作业：课后“学习测评”，学习目标

板书

一、独立战争爆发与《独立宣言》

1．北美英属13个殖民地的建立

2．美利坚民族的形成

3．独立战争爆发的原因

英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展（最根本）。

4．导火线—波士顿倾茶事件

5．独立战争爆发的经过

1）1774年9月，第一届大陆会议

2）1775年列克星顿枪声--争取独立的第一枪

3）第二届大陆会议召开于1775年5月

组建了“大陆军”和通过了《独立宣言》

6．《独立宣言》

起草：杰斐逊

通过：1776年7月4日（美国的国庆日）

内容：人人生而平等

意义：资产阶级革命历史文献，鼓舞…标志…

二、美利坚合众国的建立

1．美国独立战争时期英美力量的对比（填表）

2．独立战争过程

1777年萨拉托加战役—转折点；

1781年英军司令康华利向大陆军投降，北美独立战争结束；

1783年英国正式承认美利坚合众国独立。

3．美国取胜的原因

4．美国独立战争的性质

反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命

5．1787年宪法的主要内容

6．美国独立战争的意义

三、“美国国父”华盛顿

1．华盛顿对美国的主要贡献

领导了北美独立战争

国家初创中的卓越贡献

2．评价华盛顿

美国历史上著名的资产阶级革命家，而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家

延伸阅读

初中历史九年级上册《美国的独立》说课稿

《美国的独立》说课稿

各位评委、各位老师：

你们好。我是固军小学的王方举。今天我说课的内容是，川教版九年级上册世界近代史第一学习主题——欧美国家的巨变与殖民扩张中的第14课《美国的独立》，适用于九年级学生。

一、说教材

（一）、教材的地位与作用：

1、美国独立运动，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家。从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期大革命时代，把它放到当时的国际大背景中去考察，可以加深同学们理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。

2、世界历史是由国别史构成的，美国史是其重要的组成部分之一。所以本课的学习，是学习美国史以及学好世界史的基础。

3、美国是当今世界唯一的超级大国，发展中美友好关系对中国至关重要，而中美关系的走向又在很大程度上影响着国际局势。熟悉美国的历史，读懂美国人的内心，可以指导同学们更好地了解目前我国对美国的外交政策，把握中美关系的未来走向，达到古为今用的目的；美国自建国到现在不过200多年的历史，但却是当今世界唯一的超级大国，而有着上下5000年文明史的中国，却只是一个发展中国家，差距甚大。如何引导同学们合理地看待中美之间的差距，并帮助他们树立民族自尊心、责任感和中华民族在21世纪和平崛起的坚强意志，历史教育工作者任重而道远。

（二）、教学目标：

根据《课程标准》的要求和九年级学生的实际状况分析，确定以下教学目标：

1、基础知识目标：

要分析美国独立战争的意义、评价华盛顿等问题就必须了解以下基础知识：英属北美13个殖民地建立；美利坚民族的形成；独立战争的原因、进程；《独立宣言》的基本内容；美国《1787年宪法》和联邦政府的建立。

2、思想教育目标：

①通过学习美国独立战争的进程使同学们认识到，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发同学们树立自强不息的民族精神。②通过对美国《1787年宪法》内容的学习，使同学们充分认识到该宪法在当时的进步意义，但又有阶级和时代的局限性。

3、能力目标：

通过分析比较《独立宣言》和美国1787年宪法，培养学生的比较能力以及把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。通过列举华盛顿的重大活动，学会正确评价历史人物的方法

（三）、教学重点、难点

1．重点分析：《独立宣言》的基本内容，美国独立战争的历史影响，评价华盛顿。

2．难点分析：体会《独立宣言》所反映的民主思想，学会评价历史人物的正确方法

二、说方法

（一）、教学方法与手段

九年级学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有了一定程度的提高，但更重要的是要培养同学们自主学习和探究学习的能力。因此，在教学过程中，要求同学们自学一部分教材上的内容，对于重难点我采用了问题探究法和讨论法，以培养同学们自主学习的意识、主动参与、大胆质疑、创新等思维，使同学们的智力水平和认识水平都得到发展。

教学手段上：采用图示教学法，注意选用课本中插图、多媒体教学手段，演示美国独立战争重要战役的经过，这样能增强教学的直观性、趣味性，提高课堂效率。

（二）、学法指导：要求同学们积极参与教学过程，运用阅读理解方法去感知教材。运用分析、比较方法去掌握知识并深化对教材的认识。运用整体认知的方法去把握资本主义发展的内在联系。

三、说教学过程

（一）、导入新课

展示美国国旗，请同学们观看后回答：A、旗上十三道红白相间的横条，五十颗蓝底白星的含义分别是什么？B、旗上红色、白色、蓝色分别象征着什么？

启发同学们结合星条旗展开想象，讨论，以此为起点教师导入新课：当今的美国大名鼎鼎,妇孺皆知，可是，200多年前，它却是英国的殖民地。北美十三个殖民地是如何摆脱英国的殖民枷锁而赢得独立的呢？

（二）、讲授新课

教师展示知识框架，让同学们.通读教材，填充相关内容形成美国独立战争的知识结构——美国独立战争的原因、纲领、转折、结果。以及联邦国家的建立。老师将这些内容写在黑板上，目的是培养同学们学习历史的思维方式。

1、“背景”部分

对背景的学习，可引导同学们自主学习，由教师发挥主导作用，学生发挥主体作用。出示目标探究问题：一：结合史实分析英属北美十三个殖民地的概况？二：史论结合谈一谈美利坚民族是怎样形成的？三：英国对北美殖民地经济采取了什么政策？为什么？导致什么结局？要求同学们以讨论的形式来回答这些问题。通过以上三个问题的探究，使同学们全面分析独立战争爆发的背景。

随后教师给以补充、订正和总结。然后进一步提出一些问题（如战争的根本原因、直接原因等），帮助同学们提高分析问题的能力。这种“自主学习、探究的方法”符合启发式原则，体现了教师主导性和以学生为主体的作用，也符合初中学生的生理和心理特点，提高同学们学习历史的兴趣，达到教授知识、培养思维能力的有机统一。

2、“过程”部分

同学们分组讨论，用最简便的方法写出独立战争的过程，并简要概括出独立战争获胜的原因，培养同学们概括问题的能力。（教师进行讲评，并写出板书提纲）。教师在讲评过程中，让同学们在《美国独立战争形势图》中指出相应地点、标出时间、相关人物，使史实与地图相结合。（设计意图：采用图示教学法，帮助同学们形成正确的时空观，在看图识图的过程中了解、掌握基础知识。）请一位同学朗读课文中引自《独立宣言》的一段材料，并分析评价，教师进行点拨。

3、“结果”部分

教材难点《1787年宪法》：

首先由同学们通过自己阅读教材，概括出宪法的内容，接着请一位同学朗读课文中选自《美利坚和众国宪法（1787年）》的一段材料，然后请同学们思考：

《独立宣言》上规定“一切人生来都是平等的”，为什么《1787年宪法》中对选举人有“资格”规定？如何客观评价《1787年宪法》？如何看待它和《独立宣言》之间的差距？以此激发同学们积极思考，活跃课堂气氛，培养同学们运用比较的方法分析历史问题的能力。

4、“意义”部分

启发同学们从性质、国内意义、国际影响等方面归纳北美独立战争的意义。培养同学们分析问题的能力。

（三）、巩固总结

为使同学们对所讲内容有一个明确完整的概念，强调重点和难点，必须做好课堂总结。这里可以采用串讲形式，在教师的引导下，整理本堂课的基本线索，结合知识结构示意图，巩固知识。

（四）、布置作业

①完成课后练习题

②自由阅读史海拾贝中的材料。

③试比较英、法、美三国早期资产阶级革命的异同。

五、说板书设计

第12课美国的独立

一、北美独立战争

1、原因：英国竭力压制北美殖民地经济的发展（根本原因）

2、经过（1775，1776，1781，1783）

爆发：1775年4月列克星顿的枪声（爆发）

纲领：1776年7月4日通过的《独立宣言》，北美殖民地宣告独立（建国）转折点：1777年萨拉托加战役

结果：1783年英国承认美国独立（通过《巴黎和约》来实现）

胜利原因：独立战争的正义性、人民群众的积极参加、以及国际援助等。

二、美国共和政体的确立

1、《1787年宪法》确定美国是一个联邦制国家，实行三权分立。

2、美国联邦政府的成立。1789年

3、华盛顿（1）主要活动（2）评价

初中历史九年级上册《美国的独立》优质教案

初中历史九年级上册《美国的独立》教学设计

简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

一、知识与能力

1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。

2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。

二、过程与方法

1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。

2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。

三、情感态度价值观

1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；

2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。

一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。

二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价

新课。

1课时。

学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。

讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。

计算机多媒体课件。

新课引入：

（播放《自由女神》视频，教师启导）影片中多次映入同学们眼帘的这座巨型雕塑是什么？它坐落于哪个国家呢？（学生回答后教师引导过渡）它就是矗立于美国纽约港的自由女神像。她左臂抱着一本象征美国《独立宣言》的书板，右手高举熊熊燃烧的火炬，气宇轩昂，神态勇毅，被认为是美国的象征，美利坚民族的标志。这座雕塑是美国庆祝独立时法国赠送的，它承载了一个伟大国家诞生的故事，那就是美国的独立。美国的独立是通过血与火的独立战争实现的。那么，美国独立战争是在怎样的背景下爆发的？大致经过如何？对美国历史进程产生了怎样的影响？为什么华盛顿被誉为美国的“国父”？下面我们一起探究。（课件展示课题，引入新课）

学习新课：

（教师过渡）18世纪中后期，北美为什么会爆发独立战争呢？我们先探究第一个问题（课件展示第一标题）

一、独立战争的起因

（指导学生自主学习第一子目，试着归纳独立战争爆发的主要原因，并在比较中认识独立战争爆发的根本原因，教师巡视指导解惑。时间大约2分钟）（师生就以上问题共同探讨，归纳总结形成结论，并用课件展示；同时交给学生抓住课文关键字词理解掌握重要结论的方法）

（教师精要总结）新航路开辟后，葡萄牙、西班牙率先进行殖民扩张。17世纪开始，荷兰、英国和法国也先后加入殖民扩张行列。英国资产阶级革命后，随着资本主义的发展和国力的增强，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，成为海上霸主。英国在北美大西洋沿岸先后建立了13个殖民地。（课件展示《英国在北美的殖民地》图）经过一个多世纪的发展，这些殖民地的资本主义经济迅速发展起来。同时，一个新兴的美利坚民族也逐渐形成。美利坚民族是一个主要由欧洲移民互通婚姻融合而形成的一个新的民族。随着统一民族的形成，他们的民族意识随之觉醒，他们不满英国的殖民统治，要求摆脱英国的控制。而英国呢，为了维护在北美的殖民统治，力图使北美永远成为它的原料产地和商品销售市场，便对北美采取高压政策，这一政策严重阻碍了北美资本主义经济的发展，不断激起北美殖民地人民的反抗斗争。1773年发生的波士顿倾茶事件就是其中的典型。（指导学生阅读小字，了解事件的大致情况）对此，英国政府派兵镇压，从而进一步激发了北美人民的反英斗争，战争一触即发。（教师启发思考）假如没有波士顿倾茶事件，这场战争还会发生吗？为什么？（学生回答后教师点评总结）此时北美资本主义经济发展和英国殖民统治之间矛盾已经不可调和，即便没有波士顿倾茶事件来引发，战争也会随时爆发。因此，北美独立战争爆发只是时间早迟的问题。（教师启发思考）那么，你认为北美独

立战争爆发的主要原因有哪些呢？（学生回答后，师生共同总结归纳，课件出示主要原因）其中最根本的原因是哪一条？（课件展示）根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

（教师过渡）既然战争不可避免，那么独立战争是怎样爆发的呢？大致进程如何？我们接着往下看。（课件出示第二个标题）

二、独立战争的进程

（教师过渡）1774年9月，北美殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，号召北美人民团结起来，立即采取军事行动，开展反英斗争。随即还组建了北美民兵。1775年4月19日，北美民兵在列克星顿与英军交火，北美独立战争正式开始。下面是本板块的目标要求（课件显示学习目标）

1、记住美国独立战争开始和结束的时间及标志；

2、知道独立战争中组建的军队名称及总司令的名字；

3、知道《独立宣言》的名称、起草人，了解《独立宣言》的主要内容，理解《独立宣言》表达的主要思想、认识宣言颁行的重大意义；

4、知道独立战争中具有转折性意义的重大事件，理解“转折”二字；

5、归纳独立战争的过程；

6、探究独立战争胜利的原因；

7、认识独立战争的性质和影响。

（指导学生依据目标阅读教材，将要求记住的基础知识在教材上注上符号，自我消化；试着理解性质和影响；归纳战争的大致过程；讨论探究取胜原因；识读有关历史图片。体会北美人民不畏强暴的斗争精神和以弱胜强的坚强意志。教师巡视指导解惑。时间大约3分钟）。

（师生围绕重难点问题共同探究，梳理独立战争的大致经过，归纳总结形成结论要点，并用课件展示。同时交给学生归纳整理历史知识的方法）（课件显示过程一）㈠爆发：列克星顿的枪声（1775年4月）

（教师小结过渡）列克星顿的枪声，打响了美国独立战争的第一枪。此后各地纷纷燃起了革命烈火，几个星期内北美各地的政权纷纷转到起义者手中。为商讨对策，北美人民再次聚在一起，召开第二届大陆会议，决定组建一支强有力的军队。

（课件显示过程二）㈡建军：组建大陆军，华盛顿任总司令（1775年5月）（教师过渡）第二届大陆会议还发表了一个重要文件《独立宣言》。（播放《独立宣言》视频片断，学生结合视频回答其时间，起草人）

（教师启发）影片中群众对这个文件的反响如何？文件首次在费城宣读时万众欢腾，华盛顿接到这个文件后也立即向军队宣读。为什么那么受欢迎呢？（生答略）因为文件的颁布标志着美利坚合众国形成。那么这部文献包含哪些主要内容？宣扬了哪些重要思想？它的颁布有何重大历史意义？请同学们读读

下面这段文字：

（课件展示）材料：《独立宣言》（生答内容、意义等问题略）

（教师精要总结）：《独立宣言》提倡资产阶级的自由、平等、主权在民等民主思想，否定等级制和专制统治，否定英国对殖民地统治的合法性。它是一篇著名的资产阶级革命文献，它的发表对独立战争具有巨大的鼓舞和指导作用，是殖民地人民反英斗争的旗帜。它在人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯。因此，《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国诞生。以后7月4日这天就成为了美国的国庆日。

（课件展示过程三）㈢建国：《独立宣言》的发表（1776年7月4日）但同学们也应明白《独立宣言》只是宣扬了资产阶级的自由与平等，为资本主义剥削制度辩护。其中谴责奴隶制度和奴隶贸易的条文都被删掉了。美利坚合众国形成了，但是独立战争的道路仍很漫长而艰辛。

（课件展示）双方力量对比情况

（教师过渡）面对敌强我弱的形势，大陆军毫不畏惧，进行了英勇顽强的斗争。转机终于出现了。1777年的那次转折性的战役是什么？（生答略）（课件展示过程四）㈣转折点：萨拉托加战役（1777年）

（教师过渡）萨拉托加战役的胜利不仅鼓舞了美国人民的斗志，还为美国赢得了国际上的支持和援助。此后，美国实力大增，开始由战略防御转为了战略进攻，并很快取得了决定性的胜利。

（播放视频）约克镇战役的片段。

（教师启发）在这段影片中，你看到了什么？（生答略，为回答胜利的原因作铺垫）就是这一战，走投无路的英军在司令康华利带领下向大陆军投降，北美独立战争结束。（生答结束的时间及标志）

（课件展示过程五）㈤结束：约克镇战役英军投降（1781年）

（教师过渡）在约克镇战役中美国取胜，这标志着美国独立战争结束。而英国最终承认美国独立又是什么时候呢？（生答略）

（教师过渡）下面我请同学归纳出独立战争的全过程。（生答略）

（课件展示）战争全过程

（教师过渡）至此，一个装备精良，实力强大的国家竟然败在一个成立没几年而且曾经是自己殖民地的小国手中，为什么？（引导学生自主探究，回答略）

（教师精要总结）美国之所以能够以小胜大，以弱胜强，因素很多。最主要的有以下几个方面：⑴战争的正义性：美国进行的是反抗英国殖民统治、发展资本主义的正义战争，得到北美人民的积极支持和配合。⑵物质基础：资本主义经济的发展，为战争的胜利奠定了经济基础。⑶领导指挥：华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战。⑷国际援助：法国、荷兰等国的援助。

（教师过渡）谈到战争的正义性，那么这场战争到底是一场什么性质的战争呢？影响如何？（课件展示标题三）

三、独立战争的性质和影响

（指导学生从独立战争的起因、任务、领导者、作用等方面认识独立战争的性质）

（教师精要总结）美国打这场战争，一为民族独立，二为发展资本主义。为争取民族独立而进行的战争从性质上说叫做民族解放战争；为发展资本主义而进行的战争叫做资产阶级革命。因此，美国独立战争具有双重性，这是美国独立战争的突出特点。所以它对美国的影响也主要体现在两方面：一是使美国赢得了独立，二是为美国资本主义的发展扫清了道路。同时也为后来欧洲和拉丁美洲的革命产生了重大影响。

（教师小结过渡）独立战争胜利了，美国建立了大资产阶级和种植园主的联合政权。为了巩固其统治，他们制定了1787年宪法。宪法规定，国家按联邦制组成，实行立法、行政、司法三权分立。（指导学生看书中小字内容）行政权属于总统，总统由选举产生，任期四年。总统既是国家元首又是政府首脑。那美国历史上的第一任总统是谁？（生答）华盛顿。下面我们就一起来了解这一位了不起的伟大人物。（课件展示标题四）

四、“美国国父”华盛顿（包括文字和图）

（呈现目标）说说：我心目中的华盛顿

（学生看书、讨论，教师引导学生从两方面认识华盛顿：一是他的重要事迹，包括在独立战争中和建国初期的重大贡献；二是如何评价其功绩？）（学生回答略）

（教师精要总结）（从学生的回答中概括出评价历史人物的方法）我们如何评价一个历史人物呢？

首先，明确历史人物的身份和地位。

其次，举出历史人物的主要活动或主要事迹。

最后，对历史人物及其活动做出恰如其分的评价。

根据这一方法，我们来评价华盛顿其人：华盛顿是美国也是世界上著名的资产阶级革命家，杰出的军事统帅，美国第一届总统。独立战争中，华盛顿担任大陆军总司令，指挥对英作战，经过六年的艰苦斗争，最终取得了胜利，使美国赢得了国家独立。国家初创时期，他采取了一系列措施，使新生的美国开始步入正轨，因而被誉为“美国国父”。

C题国打这场战争，课堂小结：

（今天我们了解了美国独立的相关知识，下面我们分成两大组进行知识竞赛，提出本课你认为最重要的问题，互相出题，互相回答，不能重复）（课件展示《自由女神像》图，教师小结）

现在同学们应该明白这座自由女神像的真正涵义了吧。一个弱小的美利坚民族为了追求自由、民主、独立，不畏强暴，敢于同强大的敌人展开不屈不挠的斗争并最终取得胜利，这说明了什么？说明为了正义，为了理想，只要坚持不懈，自强不息，最后的胜利总会属于我们。

一、课件展示《独立宣言的签署》图，要求学生回答：

1、图画反映的是哪个国家的什么事件？

2、该事件发生于何时？有什么重大意义？

二、读读鲁讯《故乡》中的一段话：

“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的……”——《故乡》

自由探究：为什么美国人不知道华盛顿就要遭到嗤笑？

三、历史感悟：

一个弱小的美利坚民族为了追求自由、民主、独立，不畏强暴，同强大的敌人展开不屈

不挠的斗争，并最终战胜对手，赢得了胜利。对此，你有什么感想？请写一篇500字左右的小论文

初中历史九年级上册《美国的独立》创新教案

课题

美国的独立

单元

学科

历史

年级

学习

目标

了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用，及1787年宪法、美国联邦政府的成立。

分析思考北美独立战争爆发的原因，战争过程中发生的重大事件，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能力。

重点

北美独立战争的起因；美国诞生的过程。

难点

美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

多媒体展示美国早期国旗图片。请学生仔细观察美国早期国旗有何特点？

学生回答后，教师解释：

旗面由13道红白相间的宽条构成,红色象征勇气，白色象征真理，蓝色则象征正义，国旗上只有十三颗星，代表美国建国之初的十三个州。13条代表美国独立前的13个殖民地；多媒体展示美国国旗图片。教师解释：美利坚合众国的国旗旗俗称“星条旗”。它在正式成为美国国旗后曾经过28次修改。最早期的美国国旗只有13颗星，之后每一个州加入合众国就在国旗上加上一颗星，但是宽条的数目不变。一个星代表一个州，50个星代表现在美国的50个州。当今美国是世界上唯一的超级大国，可就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么美国是怎样诞生的呢？

观察美国国旗特点；听讲

引起学生注意、激发对未知探究的兴趣。

讲授新课

一、独立战争爆发与《独立宣言》

1、了解英属北美殖民地的发展情况。

广袤辽阔的北美大陆原是印第安人世代居住的家园，他们挥洒以生俱来的激情，培育了独特的风俗，创造了灿烂的美洲文化。直到15世纪末哥伦布发现了这块新大陆。从此，欧洲各国移民蜂蛹而至，一个个殖民地相继出现。

英国最早在北美大西洋沿岸建立殖民地，到18世纪30年代已陆续建立了13个殖民地（用地图展示）随着经济的发展，统一的北美市场逐步形成，在长期的交流融合中，美式英语逐渐成为来自各地移民的共同语言。在共同的生活中，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的风俗习惯。在这基础上美利坚民族逐渐形成。美利坚共和国的起源就是从这13个殖民地开始的。

2、英国殖民者采取高压政策，压制北美经济的发展。

美洲最早的居民印第安人与从欧洲来的大批移民共同开发，北美13个殖民地的资本主义经济开始发展起来，北部资本主义工商业比较发达，南部种植园经济进行的是商品生产，种植园主既是地主、农奴主，又是农业资本家。面对英属北美殖民地的发展，英国殖民者采取种种高压政策，压制北美经济的发展

展示漫画。

英国实施各种严厉的法令，阻碍北美经济的发展，力图把北美当作原料产地和商品市场，激起了北美殖民地人民的反抗。

3、“波士顿倾茶事件”

在1773年的一个夜晚，一群波士顿青年登上一艘停泊在港口的英国东印度公司的运茶船，把三百多茶叶倾倒入大海。这就是有名的波士顿倾茶事件。这也成了北美独立战争的导火线。

4、第一届大陆会议

时间：1774年9月5日到10月26日

地点：费城

会议内容：强调殖民地人民的权利要求英王废除高压法令，号召北美人民团结起来，统一抗英行动。

影响：各殖民地响应号召，抵制英货。各地加强训练民兵，出现全民皆兵的革命形势。

5、列克星敦枪声

1775年4月18日晚，天空漆黑一片，两匹快马从波士顿向康科德方向急驰而去。马背上的两个人，一个叫保尔·瑞维尔，一个叫威廉·戴维斯。他俩都是北美争取民族解放的秘密组织"自由之子社"的民兵战士。他们在波士顿打探到总督兼英国驻军总司令盖奇即将派军队到康科德搜查反英秘密组织的军火仓库，并要逮捕爱国者领导人。他们连夜骑马向各地的民兵报警。他们很快来到近郊的莱克星顿村，把英国军队就要来搜查的消息告诉当地的民兵们，然后又飞身上马直奔康科德。民兵们得到消息后，很快集合起来，埋伏在树林里、公路旁，等候英军的到来。

19日清晨，天刚蒙蒙亮，800名穿着赭红色军装的英国轻步兵，在少校指挥官史密斯的带领下，乘着薄雾，偷偷地来到莱克星顿村边。他们正要摸进村子，忽然发现村前的草坪上列队站着几十个村民。这些人个个手握着枪，怒视着英国人，双方僵持了一段时间，不知道是谁开了第一枪，英军少校指挥官史密斯挥动军刀命令英军士兵开火，美国独立战争的序幕被拉开，在激战中有8位民兵战士献出了自己的生命。

1775年4月19日列克星顿的枪声，揭开美国独立战争的序幕。

6、第二次大陆会议

时间：1775年5月

地点：费城

会议内容：决定组建“大陆军”；

任命乔治·华盛顿为总司令。

7、《独立宣言》

阅读《独立宣言》的摘录：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除一切与英王的隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”你如何评价它？

(1)它的要求和主张是进步的：《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求，包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张，具有进步的性质。

(2)它的作用是重大的：它的发表，标志着北美殖民地脱离了英国，美利坚合众国诞生了。后来，美国规定每年的7月4日为国庆日。

二、独立战争的胜利和《1787年宪法》

1、独立战争的胜利

多媒体显示《美国独立战争期间英美力量对比》表让学生认识独立战争的艰苦性。

国别

英国

美国

经济

老牌殖民国家

年轻国家

人口

连同殖民地在内3000万

不到300万

军事

有强大舰队，军需品充足

无海军，物资奇缺

性质

非正义

正义

独立战争爆发后，华盛顿领导的北美大陆军与强大的英军进行了艰苦卓绝的斗争，经过6年的奋战，终于取得了决定性胜利。

2、《巴黎和约》

1783年9月，英美签订《巴黎和约》，英国承认美国独立。

英国正式承认美国为自由、自主和独立国家，放弃对美国的统治和领土主权的一切要求；确认美国疆界东起大西洋沿岸，西止密西西比河，北接加拿大五大湖区，南至佛罗里达北界；两国人民从此永久和平，停止在海上、陆上的一切敌对行动并互释战俘；英从美境内所有港口、地区、港湾撤出全部军队和舰只该和约的签订使美国获得完全独立。法国作为调停国，所以美国和英国合约在巴黎签定。

3、1787年宪法

积极

（1）1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度法律基础。

（2）西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。

（3）联邦制赋予政府强有力的权力，有利于国家的巩固；联邦政府实行权力制衡,三权分立原则，有利于防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度。

（4）地方分权与中央集权相结合,形成较为和谐统一的关系，在维护国家主权的同时，有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。

（5）这部宪法体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，保证美国的长期稳定。

(6)促进了资本主义经济的发展

（7）建立了联邦制总统共和制，开创了近代政体新形式，既确保了共和，又加强了主权。

消极

（1）承认了黑人奴隶制

（2）保留了种族歧视的烙印

4、美国独立战争意义：

美国独立战争是一次民族解放运动，也是一次资产阶级革命。结束了英国殖民统治，实现了国家独立，确立了较民主的资本主义政治体制，有利于美国资本主义发展，推动了欧美革命运动的兴起。

思考：美国为什么能够取得独立战争的胜利?

战争的正义性，美国进行的是反抗英国殖民统治的正义战争。

经济基础，北美经济的发展为战争的胜利提供了经济基础。

华盛顿的正确领导和大陆军的英勇奋战。

北美人民的积极支持和配合。

法国、荷兰等国的援助。

三、“美国国父”华盛顿

在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？

（1）他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。

（2）他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。

阅读教材，理清英属北美殖民地的发展情况。

分析漫画，思考英国殖民统治者对北美经济的发展持何态度。

请学生阅读课本《独立宣言》相关部分内容，讨论：如何评价《独立宣言》？(生：小组讨论；自由发言)

分析表格

分组讨论美国为什么能够取得独立战争的胜利?

指导学生阅读教材，了解英属北美殖民地的发展情况。

提高学生从图片中获取信息及分析问题的能力。

锻炼学生对文字信息分析、理解的能力。

使学生认识独立战争的艰苦性

锻炼学生思考分析问题的能力。

课堂小结