苏教版小学二年级语文下册《鸟岛》复习教案。
在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编收集整理了一些“苏教版小学二年级语文下册《鸟岛》复习教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益。
苏教版小学二年级语文下册《鸟岛》复习教案
【原文】
青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
【字词学习】
字：暖、聚、窝、伸、碰
词：小岛、热闹、陆续、筑巢、鸟蛋、人类
【重点句子】
1.青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
2.每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
3.一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
4.他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
【练习题】
一、看拼音写词语。
yǎngyùmìqièrénlèi
（）（）（）wWW.JaB88.coM
二、比一比再组词。
部()蜜()
陪()密()
【参考答案】
一、看拼音写词语。
yǎngyùmìqièrénlèi
（养育）（密切）（人类）
二、比一比再组词。
部(部队)蜜(甜蜜)
陪(陪伴)密(密码)
延伸阅读
二年级语文下册《乌岛》教案二（苏教版）
二年级语文下册《乌岛》教案二（苏教版）
教学目标：
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友。
教学重点：
1、正确、流利有感情地朗读和背诵课文。
2、懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。
教学难点：
正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学方法：
讨论法、情境法
教具准备：
生字卡、小黑板、录音机
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：初读课文，指导描红。
课时目标：
1、借助拼音，读准字音，读通读熟课文，知道鸟岛的地理位置和鸟多的特点。
2、指导描红。
教学进程：
一、揭示课题、导入新课。
小朋友们都喜欢鸟儿，是吧？可是由于一些人不注意保护，现在，鸟儿越来越少了。今天，老师带大家去一个到处是鸟的小岛好吗？
板书课题：18鸟岛
二、初读指导
1、看图听课文录音初步感受鸟岛的景色。
2、自读课文，自学生字词。
（1）轻声读课文，画出不认识不理解的字词。
（2）会读会记，田字格中的生字。
（3）查字典并联系上下文（对照插图）理解词语。
解冻筑巢挨着闻名中外
陆续安家养育密密麻麻
3、检查自学效果
（1）出示生字词
筑巢安家伸手游玩挨着聚
密密麻麻拾到养育人类
（2）“开火车”读。指点学生读准字音，特别是翘舌音。
（3）指名分段读课文，指导理解部分词语。
（4）齐读生字词。
4、指导了解课文大意。
（1）各自轻声读课文边读边想：每一自然段告诉我们什么？
（2）交流。
四、指导描红
二年级语文下册《乌岛》教案一（苏教版）
二年级语文下册《乌岛》教案一（苏教版）
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课个生字。3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。教学重点：背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。课件出示词语：
青海湖海西皮闻名中外
陆续筑巢安家养育后代
各种各样密密麻麻世界
伸手拾到人类朋友
2、同学们呢，你们发现了吗,这些都是课文中的关键词语。
3、你能选择其中的一个或几个词语说说你所了解到的鸟岛。
二、学习第一自然段
1、同学们表现可真棒，这节课我们就再一次去鸟岛，你们知道鸟岛在哪儿吗？（青海湖西部）
2、（课件出示地图）青海湖就在青海省的东北部，（课件出示青海湖）这是青海湖，在它的西部有一个小岛，这儿就是鸟儿的家。鸟岛的面积只有0.8平方公里。在这样一个小岛上却栖息着近十万只候鸟，这里简直是“鸟的王国”所以这儿被成为鸟岛，它有一个很特别的名字叫“海西皮”（课件出示海西皮）
3、小朋友，就是这样一座面积很小，并不起眼的小岛，它却——闻名中外（课件出示），全世界人都听说过它的名字呢！真了不起呀（指名读）
4、我们再来一起读好第1段话。（齐读）
三、学习第二自然段
1、这样一个小岛为什么会闻名中外呢？请同学们把书打开，自己读读课文的2-4自然段，一边读一边仔细体会，作者笔下的鸟岛又给你留下了怎样的印象？
2、谁能用一两个词说说鸟岛给你留下了什么印象？（热闹鸟多热闹非凡鸟的世界）
3、可是，有一年冬天，一个同学来这旅游，可是一只鸟都没见到，鸟岛鸟岛。怎么会没有鸟呢？（因为冬天寒冷，鸟都走了。）
4、你从哪里知道冬天没有鸟？
（生读：每年春天，）会读书，会思考，真聪明。
5、这句话会读吗？
每年春天，天气变暖，湖水解冻，鸟儿就从远方飞来。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
B、我们来看看，一群一群是怎么飞来了？（课件出示一群一群鸟儿飞来的动画）怎么读好这个词呢(指名读)
一群一群读得要慢点，并且好像连起来，仿佛天空不停有鸟儿从远处飞来。
C、怎么理解这“陆续”
这些鸟儿接连不断地飞来，所以，用上了“陆续”。上课了，同学们陆续走进教室。放学了，同学们陆续走出校园，陆续表示接二连三。
D、理解了这两个词语，我想你肯定能读好这句话的。（指名读）
6、这么多的鸟儿会在这里干什么？(筑巢安家，养育后代。)
巢是什么意思？（巢就是窝）（先出示巢字，再出示窝的图）
指名学生读，提问，读着读着，你仿佛看见了什么呢？（我看见鸟儿把这里当成家一样，搭建鸟巢，生育后代……）
是啊，你真会读书，这里就像是鸟儿们自己的家一样，生活在这里是那么的温馨、幸福，这里真不愧为鸟的世界呀！生齐读第二自然段：
7、春天的鸟岛是这样的情景，那夏天呢？谁来读读第3小节？
四、学习第三自然段
1、谁来说说，夏天的小岛怎么样？（用书中的词语就是鸟的世界）
2、为什么这么说呢？（鸟多、鸟窝多、鸟蛋多）
3、先来看这句话，指名读，哪些词语让你感受到了这是鸟的世界（各种各样，最热闹）
（1）你想象一下，你都看见了哪些鸟儿呢？老师给你们带来一些鸟的图片，（出示图片）我们一起看看。有班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚……
（2）各种各样的鸟儿聚在一起，就好像在开一个盛大的聚会一样，怎么能不热闹呢？谁能读好这句话？（指名读）
（3）它们在这里会做些什么呢？（指名说，）小朋友们的想象力可真丰富啊，（播放鸟儿活动的动画）你能连起来说一段话。
（4）这里除了鸟多，鸟窝多，鸟蛋也多（课件出示句子）你们又是从哪感受到的？（5）出示鸟窝图：小朋友，你们看，这就是鸟岛上密密麻麻的鸟窝。鸟窝挨得紧紧的，多密呀！谁来读读这句话。
（6）鸟蛋多，又是从哪体会到的？不仅窝里有“玉白色、青绿色的鸟蛋”，窝外也有“生：玉白色青绿色的鸟蛋”，窝里窝外到处都是——“玉白色青绿色的鸟蛋”。（课件出示不同的鸟蛋图）
(7)谁来读好这句话？
（8）鸟岛真是鸟的王国啊，让我们一起走进六月的鸟岛，去感受一下鸟儿的世界。（播放鸟岛的视频）
（9）多么奇妙而美丽的鸟岛啊，你能读好这个自然段吗？老师给你配上音乐怎么样？（播放音乐）我们一起来读一读吧
（10能背出来吗？背诵第3段。
五、学习第四段
1、真好，我想大家的感受都是发自内心的，难怪这个偏僻的小岛引来了许多的游人
2、（课件出示）每年来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。（齐读）
你们是游客，来到了小岛，我来采访采访你
A、（这位小游客，你好，鸟岛给你最深的印象是什么？看，这里的小鸟真多真可爱啊，你伸手就可以捉到了，要不要捉几只带回家啊？为什么？）（生：因为我知道鸟是人类的朋友。）
你好，小朋友，欢迎来鸟岛游玩。你在这里拍照留念了吗？你看，这里的鸟蛋真多，随处可以拾到，你选几个带回家作纪念吧！为什么？）（生：因为我知道鸟是人类的朋友。）
看来，我们都是文明小游客。都知道鸟是人类的朋友（板书：鸟是人类的朋友）
请读一读，完成补充句子。
（课件出示没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
因为），所以）。
我们一起来读一读这两句话吧。
5、鸟儿是人类的朋友，它的生存需要适宜的自然环境，更需要人类的保护。
苏教版小学二年级语文下册《问银河》复习教案
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“苏教版小学二年级语文下册《问银河》复习教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益。
苏教版小学二年级语文下册《问银河》复习教案
【原文】
银河呀，在你清澈的河水里，有鱼儿和水草吗?有戏水的小朋友吗?
银河呀，在你宽阔的河道里，有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的贷船吗?它们也需要航标灯引路吗?
银河呀，在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗?牛郎织女能经常在桥上相会吗?
银河呀，在你的上游有拦河大坝吗?有葛洲坝那样的水力发电站吗?
银河呀，我还有好多好多的问题要问你。总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去作客呢!
【字词学习】
字：拦、鱼、坝
词：清澈、宽阔、宽广、问题、水草、客轮、雄伟、相会
【重点句子】
1.在你清澈的河水里，有鱼儿和水草吗?有戏水的小朋友吗?
2.在你宽阔的河道里，有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的贷船吗?它们也需要航标灯引路吗?
3.在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗?牛郎织女能经常在桥上相会吗?
4.总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去作客呢!
【练习题】
一、拼拼写写。
kèlúnniúlánɡxiānɡhuì
（）（）（）
二、辨字组词。
宇（）郎（）拦（）
宁（）朗（）栏（）
【参考答案】
一、拼拼写写。
kèlúnniúlánɡxiānɡhuì
（客轮）（牛郎）（相会）
二、辨字组词。
宇（宇宙）郎（新郎）拦（拦住）
宁（宁可）朗（明朗）栏（栏杆）
苏教版小学二年级语文下册《黑板跑了》复习教案
作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心整理的“苏教版小学二年级语文下册《黑板跑了》复习教案”，仅供您在工作和学习中参考。
苏教版小学二年级语文下册《黑板跑了》复习教案
【原文】
两百多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。
开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了!安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了!”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。
【字词学习】
字：搞、顾、慢、辆
词：散步、热闹、衣襟、掏出、继续
【重点句子】
1.有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。
2.开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。
3.算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了!”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。
【练习题】
一、看拼音写词语。
yídònɡfěnbǐkāishǐsīkǎo
（）（）（）（）
二、汽车要开到哪里去，快来指挥一下吧!
1.王明最怕做()题，因为她太()了。
2.李时珍是举世()的医学家，他写的《本草纲目》为人类社会做出了()的贡献。
【参考答案】
一、看拼音写词语。
yídònɡfěnbǐkāishǐsīkǎo
（移动）（粉笔）（开始）（思考）
二、汽车要开到哪里去，快来指挥一下吧!
1.王明最怕做(计算)题，因为她太(粗心)了。
2.李时珍是举世(闻名)的医学家，他写的《本草纲目》为人类社会做出了(巨大)的贡献。
苏教版小学二年级语文下册《闪光的金子》复习教案
作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？以下是小编收集整理的“苏教版小学二年级语文下册《闪光的金子》复习教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。
苏教版小学二年级语文下册《闪光的金子》复习教案
【原文】
徐虎是上海市一个普通的水电修理工。
1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。
从那以后，他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具箱，按纸条上提供的地址，挨家挨户上门修理。
一天晚上，徐虎从箱子里取出五张纸条。当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多了。主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”说着就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。
许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。
【字词学习】
字：挂、投、箱、戴、遍、颗
词：修理、地址、堵塞、耽搁
【重点句子】
1.1985年的一天，徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。
2.从那以后，他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具箱，按纸条上提供的地址，挨家挨户上门修理。
3.一天晚上，徐虎从箱子里取出五张纸条。当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多了。主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。
4.许多年来，徐虎利用休息时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。
【练习题】
一、看拼音写词语。
jiāwùɡōnɡjùxiūlǐ
（）（）（）
二、精彩连连看。
痛苦地说
一本正经地看
无可奈何地呻吟
焦急地搓手
【参考答案】
一、看拼音写词语。
jiāwùɡōnɡjùxiūlǐ
（家务）（工具）（修理）
二、精彩连连看。
痛苦地呻吟
一本正经地说
无可奈何地搓手
焦急地看
苏教版小学二年级语文下册《晚上的太阳》复习教案
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？小编收集整理了一些“苏教版小学二年级语文下册《晚上的太阳》复习教案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
苏教版小学二年级语文下册《晚上的太阳》复习教案
【原文】
一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。
那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了!”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇!”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。顿时，简易的“手术台”前一片光明。
医生顺利地做完了手术。他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈!”
妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。”
后来，爱迪生真的发明了电灯。
【字词学习】
字：病、搓、攥、端、拉
词：电灯、照明、犹豫、呻吟、箱子、光明、智慧、发明
【重点句子】
1.一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。
2.那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。
3.医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇!”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。顿时，简易的“手术台”前一片光明。
4.妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。”
【练习题】
一、看拼音，写词语。
qǐngláishǒushùjiǎnyì
（）（）（）
二、填上合适的词。
()的脸上()的笑容
()的爱迪生()的太阳
【参考答案】
一、看拼音，写词语。
qǐngláishǒushùjiǎnyì
（请来）（手术）（简易）
二、填上合适的词。
(苍白)的脸上(温暖)的笑容
(聪明)的爱迪生(火热)的太阳
苏教版小学二年级语文下册《会走路的树》复习教案
为了使每堂课能够顺利的进展，要根据班级同学的具体情况编写教案。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那么优秀的教案是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“苏教版小学二年级语文下册《会走路的树》复习教案”，仅供参考，希望可以帮助到您。
苏教版小学二年级语文下册《会走路的树》复习教案
春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗?”
“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向棵树告别，飞住远方……
第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”
“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。
“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
【字词学习】
字：棵、鹿、显
词：小鸟、好奇、有趣、美丽、驯鹿、激动
【重点句子】
1.春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗?”
2.从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
3.第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
4.去年的那棵树，原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。
5.“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
【练习题】
一、拼拼写写。
zǎochenhàoqídàɡài
（）（）（）
二、辨字组词。
陪（）送（）路（）
培（）过（）骆（）
【参考答案】
一、拼拼写写。
zǎochenhàoqídàɡài
（早晨）（好奇）（大概）
二、辨字组词。
陪（陪伴）送（送人）路（大路）
培（栽培）过（过路）骆（骆驼）
苏教版小学二年级语文下册《欢乐的泼水节》复习教案
老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《苏教版小学二年级语文下册《欢乐的泼水节》复习教案》，仅供参考，希望可以帮助到您。
苏教版小学二年级语文下册《欢乐的泼水节》复习教案
【原文】
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!
地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
【字词学习】
字：傣、端、桶、灌、鼓
词：凤凰、清水、泼水、象征、幸福、花瓣
【重点句子】
1.西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
2.大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
3.老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!
4.地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
【练习题】
一、拼拼写写。
hùxiānɡxìnɡfúyìniányídù
（）（）（）
二、比一比，组词。
味()样()
妹()祥()
【参考答案】
一、拼拼写写。
hùxiānɡxìnɡfúyìniányídù
（互相）（幸福）（一年一度）
二、比一比，组词。
味(味道)样(样子)
妹(妹妹)祥(吉祥)
苏教版小学二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》复习教案
老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《苏教版小学二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》复习教案》，仅供参考，希望可以帮助到您。
苏教版小学二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》复习教案
【原文】
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批的中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【字词学习】
字：哩
词：温暖、茂盛、蝴蝶、小溪、迷人、照耀、翩翩起舞、五彩缤纷
【重点句子】
1.祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
2.台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
3.蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
4.蝴蝶谷吸引了大批的中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【练习题】
1根据课文内容填空。
飞过()穿过()越过()
2照样子,写词语。
一群群____________________
3选词填空。
五彩缤纷五颜六色
有的山谷里有几种蝴蝶()的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一大把()的纸片
【参考答案】
1根据课文内容填空。
飞过(花丛)穿过(树林)越过(小溪)
2照样子,写词语。
一群群____一朵朵______一个个__________
3选词填空。
五彩缤纷五颜六色
有的山谷里有几种蝴蝶(五彩缤纷)的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一大把(五颜六色)的纸片
苏教版小学二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》复习教案
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“苏教版小学二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》复习教案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
苏教版小学二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》复习教案
【原文】
牛儿还在山坡上吃草，
放牛的却不知道哪儿去了。
不是他贪玩耍丢了牛，
那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上，
敌人去一条山沟“扫荡”。
山沟里潜伏着后方机关，
还隐藏着几千个老乡。
敌人快要走到山口，
昏头昏脑地迷失了方向。
抓住了二小叫他带路，
他假装顺从自有主张。
王二小带路走在前面，
把敌人领进我们的埋伏圈。
四下里乒乒乓乓响起了枪声，
敌人才知道受了骗。
敌人把二小挑在枪尖，
摔死在大石头的上面。
八路军战士从山上冲下来，
复仇的子弹将敌人胸膛射穿。
秋风吹遍了每个村庄，
把这动人的故事到处传扬。
每一个老乡都眼含热泪，
歌唱着二小放牛朗。
【字词学习】
字：骗、冲、含
词：山坡、玩耍、扫荡、潜伏、隐藏、迷失、埋伏、胸膛、传扬
【重点句子】
1.牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。
2.王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里乒乒乓乓响起了枪声，敌人才知道受了骗。
3.敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。八路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人胸膛射穿。
4.秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。每一个老乡都眼含热泪，歌唱着二小放牛朗。
【练习题】
一、看拼音，写词语
sǎodìdànǎozhuāzhù
（）（）（）
二、比一比，组词
挑()扬()脑()
桃()杨()恼()
【参考答案】
一、看拼音，写词语
sǎodìdànǎozhuāzhù
（扫地）（大脑）（抓住）
二、比一比，组词
挑(挑衅)扬(飞扬)脑(脑子)
桃(桃子)杨(杨树)恼(恼怒)
苏教版小学二年级语文上册期末复习资料
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？以下是小编收集整理的“苏教版小学二年级语文上册期末复习资料”，希望对您的工作和生活有所帮助。
苏教版小学二年级语文上册期末复习资料
第一单元
jīnqiūyānbōshuǐxiānɡlúwěihétánɡ
xīyánɡɡuīzhōuyúɡēfēnɡyèdēnɡhuǒ
yuèɡuānɡlǐpàoyànhuǒkuánɡhuānshénzhōu
jiǎnyuèbǐjiānwāixiécǎisèhǎilùkōnɡ
lúzàozhuōzimǎpǐwěibāzhānɡkāi
huàjiāhémiáolónɡwánɡpiānpánɡmiáohónɡ
zhǔnshíhuāmāotiěkuàijiǎojiānmòyào
第二单元
lǎoshītónɡxuéjiāowàiɡuǎnɡchǎnɡliánɡfēnɡ
bēnpǎozhuīzhújiàohǎnyīwànɡwúbiān
nónɡtiánbáitùběijīnɡchénɡɡōnɡshēnbàn
kāixīnhuānhūtiānkōnɡsìmiànbāfānɡ
lǐhuāhǎiyánɡfēibēnqiānyánwànyǔ
mínɡliànɡjǔshǒujùzicǐshícǐkè
tiàoyuèyīnɡyǔɡǔshījiàoshīshǒuxiān
ānjìnɡyìsizhàopiàncénɡcìlǐzi
huìchénɡtánɡdàirénshānrénhǎi
第三单元
pópolǜsèlínjūdàitìnánwànɡ
wǎnɡrìtónɡniánnínhǎodàilǐnɡtiányě
qīnɡbōɡēshēnɡhuānlèjiǎojiānnónɡlǜ
xiǎoyuànzǒujìnzhīyèxiāochúshēnjìn
huāxiānɡlǎoshīfēikuàishēnqǐnɡfǎnfù
tèbiébǐjiàoyuánláixǔduōshēnɡcún
rónɡyìzhújiànyánjiūdàodáyǔwén
yībǎifāxiànjīnɡchánɡzuòyònɡfēichánɡ
第四单元
dònɡyáosuànmìnɡdǎɡǔshēnɡmìnɡcùjìn
hǎobāshāndǐnɡpánxuántáitóuɡāoxìnɡ
zǒnɡsuànxiànzàiliánɡqìshīwànɡnánwànɡ
shíjiēdàodáhēshuǐkǒukěshànliánɡ
shuānɡshǒuhūxīzhǎnxiànjiējícānɡbái
lǎolánɡnònɡzānɡchījīnɡwēnhédàoliú
zhēnɡqìpūqùfǎnzhènɡháiziɡùyì
wánnònɡdiāozǒufēixínɡdēnɡshānshǒuzhǐ
déyìxuánzhuànniúròuyáoyáowěibā
dàochēchànɡleqiláiyǎnzhūyīzhuǎn
jīnɡchánɡbùzhībùjuéméiyǒuhuídá
第五单元
hánliúbīnɡxuělàméiběifēnɡcānɡsōnɡ
zuǐbācuìzhúmǎyǐhuáxuětiàoshénɡ
cìdāotǔqìshézúsàiběixìnɡhuā
jiānɡnánhǎidǎojīnyújiāoyánɡɡāoyuán
tínɡtáitínɡchēwénmínɡchībǎoniǎomínɡ
dànshìshūbāobǎomǎnshuǐpàohuǒpào
mínɡjiàoěrduoshēnhónɡjiànwéntínɡdiàn
diànshǎnléimínɡjiāoyánɡsìhuǒbīnɡtiānxuědì
第六单元
zhǔxíyánānyùdàobǎoɡuìzhīdɑo
huídácānjiāɡémìnɡdiǎntóuwānqū
tónɡzhìhónɡjūnhuìshīshēnɡchǎnbìxū
shǒuzhùzhēnɡqìquànshuōbìnɡqiěrìjì
xuéyìjuéxīnméiyǒuhuòzhěméiyǒu
zhùshìjiànjiànlínɡhuójīnɡɡuòshānɡānɡ
shuōhuàkǔliànchénɡwéijǐnzhānɡshǒuxīn
dònɡyáozhōnɡyúchōnɡdǎozhìlǐzhūhónɡ
dìxínɡdàilǐnɡnónɡtiánwěidàjìnɡōnɡ
hàichónɡtōnɡɡuòbèizihónɡshuǐshíhou
āndìnɡmínɡzìcónɡcǐyōuxiùliúxuě
fāshēnɡshīqùshēnbiānqīnshēnɡniánjì
dāyinɡshēnqínɡtónɡyìqǐnɡqiúzàisān
shìchǎnɡníɡūkǒnɡquèzhùlǐhànzì
dàidàixiānɡchuánqiānxīnwànkǔlǎobǎixìnɡ
shìjièwénmínɡwújiākěɡuīyínɡyǎnɡfèi
第七单元
máquèyícìchūrùyùwànɡyìcénɡlóu
huánɡhéɡāolóuqiónɡkǔmùbiāoɡènɡjiā
yādǎotǐnɡlìérqiěděnɡdàibiànhuà
ɡāojiéqīnɡsōnɡdònɡwùshānɡliɑnɡɡēɡe
jiēdàizuānyánnuǎnhuoɡuòdōnɡbīnɡxuě
kuàilèqīnɡwānánfānɡdìèrshēnɡhuó
yáoyuǎntuìquèdōnɡtiānsuǒyǐzhīhòu
xiǎnyǎnbúlùndùɡuòyǐnyònɡchuánshuō
jiébáizuǐbɑtóudǐnɡɡùxiānɡbǎoshí
第八单元
piāodànɡfānchuánqīnɡbōhúmiànbáifān
chùchùzánmenxīnniánpiànpiànlóufánɡ
zhuānɡmǎnzhìzàoyíyànɡzuòkèwánshuǎ
hūránláibùjíxǐshǒuɡānjìnɡkěshì
dōnɡɡuāyízhènfēnɡlántiānbànɡwǎnxīyánɡ
rìluòyǐjīnɡxīxiécìyǎnɡuānɡmánɡ
zhuànɡlìxiǎndemànmànxiàchéncànlàn
duōyúzhànɡhónɡqǐfúmǎnmiànhónɡɡuānɡ
bèihòushēnlándànɡqīnɡbōpiāomǎnhé
苏教版二年级语文下册《蚕姑娘》复习教案
苏教版二年级语文下册《蚕姑娘》复习教案
一、复习导入
1．词语闯关
2．说说课文主要写了蚕的什么情况？（生长情况）
二、细读课文(第1段)
过渡：你知道蚕姑娘是在什么时候，从哪里来的吗？你是怎么知道的？
(1)指名读第一自然段
(2)小结：读了这一自然段，我们知道蚕是在春天里天气暖洋洋时从蚕卵里钻出来的。
(3)齐读第1自然段。
三、细读课文2-5自然段
过度：从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是怎样生长变化的呢？让我们先来看课文的2-5自然段
1．第2自然段。
(1)指名读。
(2)刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是什么样子?(板书：又黑又小)（出示图片，直观观察，感受）
（3）从蚕卵里钻出来的又黑又小的蚕姑娘进行了哪些活动？（圈出表示活动或变化的词：吃、睡、脱、醒、变成）
板书：又黑又小
师：脱下黑衣裳指的是什么呢？（就是指蜕皮）
（4）运用图片理解下列词语：
桑叶蚕床黄姑娘
(5)小结，朗读：读了第2自然段，我们知道了蚕在生长中开始阶段的情况，让我们觉得很新奇，很有趣，我们一起来朗读这一段。
（6）引导学生把蚕姑娘在第一阶段的生长情况介绍给大家。
2．第3自然段。
过渡：脱下黑衣裳后的蚕姑娘是什么样子的呢？它又在进行了哪些活动？发生了什么变化呢？
（1）指名读后回答上述问题。（板书；又黄又瘦）
(2)这一自然段和上面第2自然段在语句的建构上有什么异同？（。。。)这反映了什么情况?(反映了蚕姑娘在不断生长)还有什么词语换了?(“就”换成“又”)谁能说说“就”和“又”表示的不同意思?(。。。)对，这里用“又”表示第二次蚕眠的情况，是恰当的。
（3）小结朗读：这是蚕姑娘第二次睡眠蜕皮的情况。齐读第3自然段，注意词语换用的情况。
（4）指名根据板书介绍蚕姑娘第二次睡眠和蜕皮的情况。
3．第4、5自然段。
过渡：蚕姑娘第三、第四次睡眠和蜕皮情况是怎样的呢？让我们一起来看课文的4、5两段。
(1)指名读。
(2)这两个自然段和上面第3自然段相比，谁能说说哪些语句不同?(。。。)这反映了蚕姑娘不断地长大了。
（3）板书：又白又嫩又白又胖
(4)齐读第4、5自然段，注意词语换用情况。
（5）指名根据板书介绍蚕姑娘第四次睡眠和蜕皮的情况。
四、指导背诵2-5段
1．看提示(课件)背诵第2、3自然段。
又______又______的蚕姑娘，吃了几天桑叶，______睡在蚕床上，不吃也不动，脱下______衣裳。醒了，醒了，变成______姑娘。
2．看提示背诵第4、5自然段。
又______又______的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发（）。
五、细读课文(第6、7自然段)，
1．第6自然段。
(1)睡了四回的蚕姑娘，是不是继续睡呢？它究竟要干什么了呢？
(2)指名朗读，然后指名回答上面的问题。
（3）理解“蚕山”，“新的房”（出示图片，加以理解）
(4)这段里为什么不写“醒了，醒了”，要写“成了，成了”?
(蚕没有再睡，就不能说“醒了”；蚕结茧子好比盖新房，茧子结成，好比新房盖成，所以要写“成了”)“成了，成了，茧子真漂亮。”这句要怎样读?(要读出喜悦的语气来)请你把这句读一下。(学生读)
(5)小结：读了这一自然段，我们知道了蚕吐丝结茧前后的情况。(板书：吐丝结茧)
(6)齐读第6自然段。
2．第7自然段。
(1)指名读。
(2)茧子里面的“蚕姑娘”称做什么?自答：茧子里的“蚕”称做蚕蛹。(板书：蛹)为什么写它“一声也不响”，不写“一动也不动”?(茧子里的蛹是慢慢在变化，逐渐长出两对翅膀来，所以不能写“一动也不动”)
(3)“茧子开了窗”是什么意思?
蚕蛹长出翅膀，成为蚕蛾(板书：蛾)，蚕蛾咬破茧壁飞出来就是开天窗的意思。
(4)看23页上第三幅图，想一想：两个蚕蛾在干什么?(蚕蛾在产卵)提示：蚕蛾产卵后死去，第二年春天，蚕卵又能孵出小蚕来，又开始新一轮的生长过程。
(5)齐读第7自然段。
六、观看录像，加深了解
1.我们已经在文字中了解了蚕的生长过程，你想不想看一看真实的蚕的生长过程？
2.播放蚕的生长的录像，让学生加深理解。
七、总结课文，激发情感
1．根据板书内容说说蚕的生长过程。
2．填空练习，概括课文。
从_____里钻出来的的蚕姑娘又_____又_____，一共睡了_____次，每次醒来都变了样，第一次变得又_____又_____；第二次变得又_____又_____；第三次变得又_____又_____；第四次身体一天天_____。它吐_____结_____，最后_____开了窗，飞出了_____姑娘。
3．齐读完成填空后的这段话。
4．小朋友，学习了蚕姑娘这篇课文，你还想了解蚕姑娘或者是其他昆虫的生长情况吗？你可以到网上去查询资料，或者阅读有关昆虫书籍，你会得到更多收获。
八、指导写字
二年级语文下册复习资料整理苏教版
二年级语文下册复习资料整理苏教版
一、近义词
团圆—团聚碧水—碧波对歌—对唱秧苗—禾苗竹篮—篮子
温暖—暖和寒冷—严寒眺望—远眺住宅—住房啼—叫
美丽—漂亮缓缓—慢慢许多—很多快乐—欢乐感谢—感激
鲜艳—艳丽祝贺—庆贺希望—期望骄傲—自豪东张西望—左顾右盼
敬爱—热爱好像—犹如使劲—用劲寻找—搜寻得意洋洋—自鸣得意
本领—本事容易—简单飞快—迅速惊讶—惊异大摇大摆——摇头摆尾
难受—难过成天—整天惟恐—生怕纳闷—奇怪专心—专注、认真
茂密—茂盛违抗—违背往常—以前著名—有名生机勃勃—生气勃勃
注视—凝视忘怀—忘记挂念—想念武艺—武功转眼间一瞬间
清晨—早晨气愤—愤怒再三一反复增添—增加凶恶—凶狠
激动—兴奋拜别—告别告别—告辞探望—看望闻—听
昔日—往日俊美—俊俏祝福—祝愿能手—高手聚精会神—全神贯注
明亮—光亮晴朗—明朗朦胧—模糊开始—开头思考——思索
热闹—喧闹特地—专门焦急—着急顿时—立刻明白—清楚、知道
简易—简单普通—平常方便—省事堵塞—阻塞专心致志—聚精会神
及时—准时耽搁—耽误潜伏—埋伏顺从—服从色彩斑斓—五彩缤纷
传扬—传播复仇—报仇主张—主见养育—哺育好像—仿佛
陆续—连续随手—顺手壮观—壮丽立刻—马上追赶—追逐
意味—表示幸福—快乐将来—未来耐心—细心好奇—奇怪
大概—也许宽阔—宽广雄伟—宏伟相会—相见惊讶—吃惊
正巧—正好铭记—牢记报答—感谢对付—应付在乎—在意
理应—应该征战—作战祖先—祖宗窟窿—洞穴提醒—提示
计算—演算凌晨—清晨隐藏—隐蔽传扬—传颂吉祥—吉利
二、反义词：
团圆—分离温暖—凉爽寒冷—炎热强—弱忧—喜
好—坏出—入细—粗无—有来—去
多—少日—夜胖—瘦新—旧黑—白
前—后缓—急开放—凋谢希望—绝望快乐—悲伤、痛苦
勇敢—胆小强烈—微弱容易—困难飞快—缓慢前进—后退
领先—落后退化—进化沉重—轻盈坚硬—柔软东张西望—目不转睛
狡猾—老实违抗—遵从茂密—稀疏迟—早密—稀
远—近来—往弯—直落—升寒冬腊月—盛夏酢暑
嫩—老高—低忘怀—牢记增添—减少起早—贪黑
浑身—全身凶恶—善良激动—平静遥远—附近年老—年幼
胜利—失败朦胧—清楚光明—黑暗明朗—阴沉走神—专心
长进—退步移动—静止热闹—安静危险—安全出色一般
犹豫—果断简易—复杂普通—特别方便—麻烦漂亮、美丽—难看、丑陋
堵塞—疏通顺从—违抗敌人—朋友潜伏—暴露成活—死亡
现在—过去开始—结束热闹—冷清幸福—痛苦欢乐—难过
宽广—窄小清澈—浑浊热情—冷淡朝霞—晚霞大批—少量
活—死短—长难—易拔—种轻—重
硬—软深—浅送—迎密—疏宽阔—狭窄
成功—失败苍老—年轻饱—饿将来—过去早晨—傍晚
好看—难看大概—肯定脱下—穿上专心致志—三心二意、心不在焉
一、填上合适的词语。
（缓缓）地流着（）地成长（）地飞翔（）地跑
（）地踩水（）地吹起来（）地说（）地喊
（）地前进（）地说（）地爬行（）地走
（）地缝着（）地点头（）地劈去（）地发现
（）地学棋（）地跟着（）地演算（）地呻吟
（）地搓着手（）地问（）地举着
（）地嬉戏（）地唱歌（）地来到
伸着（手）驾驶（）带着（）显得（）
抬起（）陪（）改种（）拔掉（）
举着（）变成（）歌唱（）游入（）
铺满（）回响着（）赛起（）养育（）
准备（）迎来了（）欢迎（）捉到（）
撒（）穿过（）越过（）赶到（）
眼含（）响起了（）挑在（）潜伏着（）
隐藏着（）疏通（）走遍（）提供（）
出现（）思考（）搞（）告别（）
渡（）立下（）穿上（）磨出（）
拜别（）解救（）铭记（）缝补（）
抚摸（）寻找（）脱下（）闪着（）
发射（）盖（）
一（位）同学一（）蝴蝶一（）老乡一（）朝霞
一（）文章一（）黑板一（）马车一（）斑马
一（）数学题一（）天鹅一（）事情一（）神斧
一（）巨响一（）血痕一（）老虎一（）帆船
一（）旋风一（）石桥一（）口袋一（）手枪
一（）毛驴一（）紫丁香一（）棒一（）气
一（）心一（）山沟一（）绳一（）梨树
一（）大伞一（）绿叶一（）小鱼一（）蝈蝈
一（）手枪一（）科学家一（）石头一（）白马
一（）古桥一（）衣服一（）高山一（）深涧
一（）血泡一（）神斧一（）武艺一（）白发
一（）飞机一（）机枪一（）哨所一（）家庭
一（）衬衫一（）裙子一（）教室一（）神话
二、填字成词
()（）无边起（）贪（）（）（）如意（）（）勃勃
狐（）虎（）（）（）缤纷情不（）（）花草（）（）
（）（）充足翩翩（）（）高耸（）（）半（）半（）
（）（）斑斓筑巢（）（）（）（）满面东（）西（）
四（）八（）（）松（）竹天（）（）久神（）活（）
专心（）（）一本（）（）（）（）洋洋遥遥（）（）
（）（）结彩欢聚（）（）普天（）（）（）（）洋洋
（）（）盛开（）（）俱全争（）斗（）（）（）可泣
惊天（）（）（）（）肺腑舐犊（）（）（）（）私情
天伦（）（）其乐（）（）摩（）擦（）生（）活（）
（）（）力壮铜筋（）（）莘莘（）（）（）（）求道
春风（）（）孺子（）（）跋（）涉（）餐（）饮（）
水（）山（）喜（）悦（）披（）戴（）流星（）（）
烘云（）（）（）（）捧月千（）万（）日（）夜（）
摇（）摆（）（）冬腊（）（）耸入（）重见（）（）
（）扮（）装英（）（）战专心（）（）远近（）（）
一（）一（）无可（）（）千（）万（）（）（）麻麻
《苏教版小学二年级语文下册《鸟岛》复习教案》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。
