小学五年级教案

八年级历史洋务运动3。

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第二学习主题近代化的起步

第1课洋务运动

1、背景：经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击，清政府的统治是内外交困。

2、时间：19世纪60——90年代

3、目的：师夷长技以自强，既利用西方先进技术，富国强兵，维护清朝的统治。

4、代表人物：中央——奕訢，地方——曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞。

5、口号：前期“自强”后期“求富”

6、洋务运动主要活动：

（1）前期“自强”为口号，创办军事工业。目的：武装军队

a曾国藩的安庆内军械所，是中近第一个兵工厂，是洋务派仿造西式船炮的开端。b曾国藩，李鸿章在上海创办的江南制造总局。是洋务派开办的最大近代军事工业（见书第28页）；c左宗棠在福州马尾创办的福州船政局，是中近第一个交通企业，也是当时远东第一大船厂（见书第29页插图）。

（2）后期“求富”为口号，创办民用工业，（原因：辅助军事工业）

a李鸿章在上海创办轮船招商局，中近第一个轮船公司。b张之洞创办湖北织布局，汉阳铁厂（中近第一个钢铁厂）见书第29页。

（3）筹划海防，筹建南洋、北洋、福建三支海军。

（4）创办新式学堂，培养人才，培养了一批近代外交、军事、科技人才。→1862年成立的京师同文馆（奕訢创立的，是中近第一所新式学校。）见书第29页插图。

（5）设立翻译馆，选派留学生出国深造。

7、洋务运动的破产：标志是甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。

8、洋务运动的评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但是引进了西方先进的科技，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近代化开辟了道路。

9、洋务运动失败的原因：洋务派没有认识到，不触动封建制度，单纯学习西方先进科技是不可能使中国富强起来的，随着中国在甲午战争中的失败，洋务运动也宣告破产。因此，洋务运动没能挽救清朝的统治危机，是一次失败的封建统治者的自救运动。

相关知识

八年级上册《洋务运动》导学案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《八年级上册《洋务运动》导学案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

八年级上册《洋务运动》导学案

一、教材内容分析

19世纪60-90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为口号进行的一场自救运动。它引起了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。但是，由于洋务运动并没有从根本上改变封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人控制，最终以失败而告终。虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国奠定了基础。

二、课程标准

1、了解洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。

2、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和局限性。

三、教学目标

知识与能力：通过本课学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。

情感、态度价值观：辩证客观地评价洋务运动，培养创新的思维能力。

四、教学重点、难点

重点：洋务运动兴起和发展的概况。

难点：洋务运动的评价。

五、教学流程：

（一）创设情境，导入新课

展示：先猜两个谜语

19世纪晚期中国上海的一则广告上写道：

“胜地无须秉烛行，圆珠替月明分明。何须浪掷金钱买，海上天开不夜城。”

“东西遥隔语言通，此器名称德律风。沪上巨商装设厂，几如面话一堂中。”

教师：广告上描绘的是什么时期的什么先进的器物？

学生：洋务运动；电灯和电话。

（设计意图：以猜谜语的方式导入，激起学生探究的兴趣。）

教师：洋务运动使中华民族开始了强国之梦，在中国引进了西方文明的曙光，是中国处于十字路口时历史的选择。那么，洋务运动是如何发展起来的？又是如何破产的？我们应该如何去评价它？让我们一起来探究这些内容。

（二）教师引领，合作探究

一、洋务运动的背景

播放：视频《洋务运动》。

教师：思考：第二次鸦片战争后，清政府面临什么样的形势？

学生：内忧：太平天国运动，沉重打击了封建统治者。

外患：西方列强侵略。

（设计意图：通过观看视频提高学生学习的积极性，训练学生提取历史信息的能力。）

教师：假如你是当时的清朝官员，为了解除“内忧外患”，首要解决的问题是什么？具体怎么做的？

二、洋务运动的概况

展示：目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷智以造炮制船，尤以期永远之利。＿＿曾国藩

中国欲自强，莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，不必尽用其人。——李鸿章

教师：他们的建议有什么共同点吗？

学生：师夷长技。

教师：曾国藩、李鸿章是洋务派的地方代表。首先了解什么是洋务派？什么是洋务运动？

学生：洋务派：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些较开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。

洋务运动：是指19世纪60到90年代，洋务派掀起的一场“师夷长技”的洋务运动。

（设计意图：通过对历史史料的解读，培养学生利用历史知识解决问题的能力。）

教师：自学课本内容，然后思考以下几个问题：

教师：洋务派的主张和目的？

学生：主张：学习西方先进技术，“师夷长技”。

目的：维护清朝统治。

教师：洋务运动的起止时间是什么？

学生：时间：19世纪60—90年代

教师：洋务运动分为几个阶段?每个阶段的口号分别是什么？

学生：前期：“自强”；后期：“求富”。

教师：洋务派的主要代表有哪些？

主要代表：中央：恭亲王奕?

地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。

展示：

教师：洋务运动的具体措施有哪些？师生共同完成。

（1）洋务运动前期创办近代军事工业

时间举办者企业名称企业在当时的特点

1861年曾国藩安庆内军械所洋务派兴办的

第一个军事工业

1865年李鸿章

曾国藩江南制造总局是当时规模最大

的近代军事工业

1866年左宗棠福州船政局远东第一大船厂

展示：前期的近代军事工业

安庆内军械所江南制造总局

洋务派第一个军事工业最大的近代军事工业

福州船政局第一批飞机

当时远东第一大船厂福州船政局制造

（2）洋务派后期创办近代民用工业

时间举办者企业名称企业在当时的特点

1872年李鸿章轮船招商局近代第一个轮船公司

1893年张之洞汉阳铁厂中国第一个近代化钢铁厂

1893年湖北织布局

展示：

轮船招商局汉阳铁厂

近代第一个轮船公司中国第一个近代化的钢铁厂

（设计意图：通过表格，让学生直观洋务运动的内容，图片再现历史画面，培养学生发现问题并探索历史的积极性。）

（3）筹建海军：建成北洋、南洋、福建三支海军。

（4）兴办新式学堂。

京师同文馆

教师：洋务派创办的第一所新式学堂，附属于总理衙门。１９０２年并入京师大学堂（后者于1912年更名为北京大学），它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。京师同文馆选送学生出国留学，从而培养了一批翻译、军事和科技人才。

展示：

教师：1872年到1875年，清政府先后选派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学，这是近代中国历史上的第一批官派留学生。在这些幼童之中，不少人成为了近代中国历史上的佼佼者，如清末思想家严复，著名铁路工程师詹天佑，矿冶工程师吴仰曾，民国政府第一任国务总理、复旦大学创办人唐绍仪，清华大学第一任校长唐国安等。

过渡：洋务运动轰轰烈烈进行了30年，最后的结果怎么样呢？——破产

展示：

材料一：视频《洋务运动》片段。

材料二：

教师：阅读材料，回答：洋务运动破产的标志是什么？失败的原因是什么？洋务运动的性质是什么？

学生：标志：清政府在甲午战争中的惨败。

原因：（1）西方列强并不希望中国富强。

（2）顽固派的阻挠和破坏。

（3）缺乏健全、有力的领导核心。

（4）立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。（根本原因）

性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

（设计意图：通过对观看视频和对漫画的分析，培养学生学会史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。）

三、洋务运动的评价

展示：唇枪舌战：

辩题：正方:洋务运动破产了；反方:洋务运动成功了

（提示：评价历史人物和历史事件的方法：辩证唯物主义观点，一分为二地去客观评价。）

学生1：创办近代军事工业，引进了西方国家的近代生产方式，对外国经济势力的扩张起了一定的抵制作用。

学生2：兴办近代民用工业刺激了民族资本主义的发展。

学生3：筹划海防，在一定程度上提高了清军的战斗力

学生4：创办新式学堂，派遣留学生，为近代中国培养了一批科技人才

教师：是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路

结局：失败，没有使中国富强起来。

历史局限性：重军事；轻政治。没有革除封建专制统治的弊端。

（设计意图：通过对洋务运动的评价，培养学生学会运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。）

（三）课堂小结，提炼升华

教师：洋务运动是指19世纪60－90年代洋务派掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。在此期间洋务派兴办了许多军用民用工业,新式学堂,还筹建了三支海军,虽然最终没有使中国走上富强的道路,但却促进了中国的发展.洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。

历史歌谣

洋务运动新主张，“师夷长技以自强”。

中央代表恭亲王，地方国藩李鸿章，

张之洞左宗棠，兴工业办工厂，建海军开学堂，“自强”“求富”似梦乡。

洋务运动虽失败，未使中国得富强，

但引科技和经验，客观作用不能忘。

六、课堂检测

检测题目一：

1、洋务派发起洋务运动的根本目的是（）

A.引进西方先进生产技术B.发展军事工业

C.发展民用工业D.维护清朝统治

2、“中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”为此，洋务派创办了()

A.近代军事工业B.近代民用工业

C.近代海军D.新式学堂

3、李鸿章是中国近代上的一个重要人物，他镇压过农民起义，代表清政府与列强签订《马关条约》等一系列不平等条约。但李鸿章仍有值得肯定之处，表现在（　）

A、最早提出“师夷长技以制夷”B、兴办新式军事工业和民用企业

C、担任钦差大臣开展禁烟运动　D、率兵收复被沙俄侵占的新疆

检测题目二：完成本课《历史助学》。

七、板书设计

八年级上册《洋务运动》教案人教版

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八年级上册《洋务运动》教案人教版

教学重点洋务运动的概况
教学难点对洋务运动的评价
教学过程
导入新课
组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：
1、八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？（北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。）
2、北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？
联军名称
侵略国
占领年代
清朝帝、后
英法联军
英、法
1860年
咸丰、慈禧
八国联军
英、法、俄、美等
1900年
光绪、慈禧
组织学生阅读“导言框”，了解洋务运动期间制造的军舰性能，教师指出：英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后，清政府一些官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的
小结、过渡：这是一场封建统治者的自救运动，它在中国历史上起了什么作用呢？请看新课。
组织学生学习和探究新课
一、“自强”与“求富”
指导学生阅读课本25——27页本目的内容，并根据《中国历史填充图册》第10页的练习题，由学生自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学互相补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。（第一个学生由教师指定，其余由答对的学生选择自己准备考察的对手，答错者不得分，答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材，“接龙”者不能看书，其他人不许插嘴提示。）
1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）
2、洋务派先后提出什么口号？（先“自强”——军事上，后“求富”——经济上）
3、洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）
4、据图填表，认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、地名“对号入座”）
地名
安庆
上海
上海
武昌
汉阳
福州
工业名
内军械所
江南制造总局
轮船招商局
湖北织布局
铁厂
船政局
人名
曾国藩
曾国藩、李鸿章
李鸿章
张之洞
张之洞
左宗棠
类别
军事
军事
民用
民用
民用
军事
二、洋务运动的评价
学生阅读21——28页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：
1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动）
2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。）
3、最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化，把他塑造成“爱国者”了！但是，把课本27页“文献资料·李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法相对照，能说李鸿章是爱国的吗？（允许学生争论，发表各自观点，只要“自圆其说”就给分）
如时间许可，巩固小结
1、学生当堂完成28页“练一练·选择连线”
曾国藩
李鸿章
张之洞
左宗棠
安庆内军械所轮船招商局
轮船招商局
汉阳铁厂
福州船政局
2、布置学生课外完成[自我测评]。
3、鼓励学生自选《中国历史填充图册》第10页练习题剩余部分进行练习。
4、提醒学生预习第7课《戊戌变法》。

八年级历史上2.4洋务运动导学案（新课标人教版）

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“八年级历史上2.4洋务运动导学案（新课标人教版）”，希望能为您提供更多的参考。

2.4洋务运动

一、预习与质疑（课前学习区）

（一）预习内容：P20-P23

1、洋务运动兴起的时间、代表人物

2、洋务运动的口号和活动内容

3、洋务运动的评价

（二）预习时间：

（三）预习目标：

了解洋务运动兴起的背景和目的，识记洋务运动代表人物、口号、起止时间，主要内容，掌握洋务运动中兴办的主要企业。

（四）预习检测：

1、洋务派在中央以_______为代表，在地方，以______、_______、_______、张之洞为代表，从19世纪60到90年代中期，掀起了一场旨在______、_______的洋务运动。

2、从19世纪60年代起，洋务运动以________为口号，发展近代军事工业，创办了_______、_________、福州船政局等一批近代军事工业。19世纪70年代起，洋务运动又提出______主张，创办了轮船招商局_______、________湖北织布局等一些近代民用工业。

3、19世纪80年代，洋务派初步建成了______、________、_______三支海军，其中以_______规模最大。

4、洋务运动在客观上促进了中国_________的产生，对___________的入侵起一定的抵制作用。

二、合作探究（课内学习区）

探究1洋务运动的目的是什么？

探究2为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动？

探究3如何评价洋务运动？

课后互助区

1.学案整理：整理“课中学习区”后，交给学习小组内的同学互检。

2.构建知识网络

互帮互助：

“我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________

“我”的签名：_____________

参考答案

预习检测：

1、奕訢、李鸿章、曾国藩、左宗棠、自强、求富

2、自强、安庆内军械所、江南制造总局、求富、开平煤矿、汉阳铁厂

3、南洋、北洋、福建、北洋

4、民族资本主义、外国资本

合作探究：

1、解决内忧外患，最终目的是维护封建统治。

2、（1）洋务运动不是改变封建制度，就想让国家富强起来，这是洋务运动失败的根本原因。

（2）洋务运动学习西方仅限于学习西方的科学技术，单纯地学习西方的科学技术不可能使中国走上富强道路。

（3）地主阶级的自救运动不能使中国走上富强的道路，不能改变中国一步步沦为半殖民地半封建社会的现状。

3、积极作用：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的人侵起到了一定的抵制作用。

局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。