第5课古代希腊民主政治课堂检测。

俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么如何写好我们的高中教案呢？以下是小编为大家精心整理的“第5课古代希腊民主政治课堂检测”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

第二单元古代希腊罗马的政治制度

第5课古代希腊民主政治课堂检测

1、古希腊文明的环境是以海洋为依托，航海和海外贸易条件优厚，商品经济比较发达。古希腊城邦基本特征是：小国寡民和独立自主。

2、为雅典民主政治奠定基础是梭伦改革，克利斯提尼改革使雅典民主政治确立，伯利克利担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，代表了古希腊文明的最高成就。

3、雅典的最高权力机关是公民大会，由各部落轮流执政的是议事会，最高司法与检察机关是陪审法庭。十将军委员会是由十个地区部落各选一名将军组成。克利斯提尼执政期间，还实行“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器。

4、伯利克里时代，真正参加公民大会的是所有成年男性公民，为鼓励公民参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，为吸引公民观赏戏剧，为公民发放“戏剧津贴”。

5、雅典民主政治的实质：是建立在奴隶制基础上，维护奴隶主贵族利益的政治制度。

6、雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，民主的氛围使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。但雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。小国寡民体制下造成直接民主泛滥，成为政治腐败、社会动乱的隐患。狭隘的城邦体制最终无法容纳政治和经济的迅速发展，被北部崛起的马其顿所灭。

分析概括古代雅典民主政治主要特点有哪些？

(1)雅典公民在城邦政治生活中占据主体地位,是城邦政治的核心。

(2)重视和强调公民的民主权利和责任感。jAb88.cOM

(3)体现奴隶主公民多数人的意愿。

(4)体现公民的个人自由与平等。

(5)开放官职,通过抽签、举手表决等方式产生权力机构。

(6)制定严密的制度，加强对国家事务的监督。

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古代希腊民主政治评价检测

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评价检测

一、单项选择题

1．造成古代希腊小国林立、城邦众多的重要因素是：　

A．民族成分复杂B．地理环境

C．　城邦战争不断Ｄ．奴隶制度的形成

2．雅典是古希腊文明的代表之一。雅典城邦萌芽于：

A．公元前15世纪B．公元前11世纪

　Ｃ．　公元前8世纪Ｄ．公元前6世纪

3．古希腊城邦的突出特征是

A．地域包括市区和周边的农村地区B．小国寡民
C．多由山峦和海洋天然阻隔而成D．城邦之间摩擦不断，战争频繁

4．梭伦改革中，按财产多寡划分社会等级，此举打击最大的是：

A．　奴隶主阶级B．　氏族贵族C．　雅典公民D．　雅典外邦人

5．梭伦改革的主要历史影响是

A．为雅典的民主政治奠定了基础

B．确立了雅典的民主政治

C．使雅典民主政治发展到了顶峰

D．使雅典城邦达到空前繁荣

6．通过改革，确立起雅典民主政治的是：

A．柏拉图B．梭伦

Ｃ．　克利斯提尼Ｄ．伯利克里

7．关于克利斯提尼改革下述正确的是

A．用血缘部落取代原来的地域部落B．废除了五百人会议
C．彻底铲除了氏族贵族的权利D．确立了雅典民主政治体制

8．对于克里斯提尼改革时推行的“陶片放逐法”表述正确的是：

A．　在公民大会上通过B．不能体现民主原则

C．　被流放后终生不得回国D．其家人也要接收各种处罚

9．“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”。说这句话的人是：

　A．柏拉图B．梭伦

Ｃ．　克利斯提尼Ｄ．伯利克里

10．雅典民主政治顶峰时期，城邦的最高权力机构是：

　A．五百人会议　B．十将军委员会

Ｃ．公民大会Ｄ．陪审法庭

11．《雅典政制》有这样的确记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他下在等死的时候，优美里德斯救了他，优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯以罪名不成立，得以免罪。于是吕锡马库斯得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖的人）的绰号。这一记载侧面反映了陪审法庭是当时雅典的

A．最高权力机关B．最高法院兼最高司法与监察机关

C．最高的行政机关D．最高的立法机关

12．在雅典，国家为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是

A．高薪养廉B．对为国家作出贡献的人的一种补偿
C．以吸引妇女参政D．为鼓励和保证公民参政的积极性

13．下列对雅典公民大会的表述，不正确的是：

A．　公民大会为雅典最高权力机关

B．　公民大会的最重要程序是就某项方案展开辩论

C．　公民大会成员经过选举产生

D．　其开会形式促进了演说术的发展　

14．下列关于雅典民主的说法，不正确的是：

A．　创造了一系列法治基础上的民主运作新形式

B．　利于调动每位公民参与国家建设的积极性和主动性

C．　城邦内每个人都享有充分的民主权利

D．　促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来

15．假设某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民约四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人，其中有权参加公民大会的人数是

A．约为十六万八千人B．约四万五千人C．约三万人D．约一万人

16．在雅典“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。”苏格拉底的死反映了

A．雅典民主制度的萌芽B．雅典专制制度的确立

C．城邦阶级斗争尖锐D．雅典民主政治的衰落

二．非选择题

1．阅读下列材料：

材料一：我赋予人民恰如其分的崇高地位……权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切厄运，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。　——梭伦

材料二：我们的“政府形式”之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料三：阿戈拉市场是雅典自由民参与议事的中心。

请回答：

据材料一分析梭伦改革。他“不偏不倚”的表现是什么？有何意义？

从材料一到材料二的变化体现了什么趋势？

材料二、三反映当时政治的突出特点是什么？并依据材料二分析其政治进步性和局限性。

2．概括雅典民主政治的主要内容.

3．请阐述雅典民主政治的范围、性质和运作方式，并客观评价雅典的民主制。

参考答案

一，单项选择题

1．B2.C3.B4.B5.A6.C7.D8.A9.D10.C11.B12.D13.C14.C15.B16.D

二，非选择题

1．背景：氏族制度瓦解，城邦形成；平民反对贵族的斗争激烈。

表现：公元前594年，梭伦在雅典推行改革，主要按财产多寡划分社会等级，打击氏族制度残余。

意义：进一步打击氏族制度残余，一定程度上改变了贵族专权的局面，为雅典的民主制度奠定了基础。

贵族制向民主制逐步演化的趋势（或者民主制逐步确立的趋势）

主权在民。进步性：反对专制，维护大多数公民的利益。局限性：雅典的公民并不是全体社会成员，广大妇女、奴隶、外邦人被排除在外。

2．(1)国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人会议和陪审法庭。

(2)公民大会的国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。

(3)国家最高常设行政机关是五百人会议，负责处理日常政务，召集公民大会。

(4)陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关。

(5)国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”。

3．（1）民主的范围：成年男子享有公民权利，奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外。

（2）性质：原始的直接民主。

（3）运作方式：抽签选举和轮流坐庄。

（4）评价：积极意义：开西方民主政治的先河；在专制盛行的古代率先建立了较为健全的民主制度。缺陷：是少数人的民主；只适用于小国寡民的城邦；其参政方式容易导致国家权力的滥用和误用。

第5课古代希腊民主政治教案

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第5课古代希腊民主政治教案
△课标要求：
1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
一、希腊文明的摇篮
1、自然地理环境及其影响
①以海洋为依托——航海和海外贸易的条件得天独厚
②地少、山多、小岛多——彼此分割成众多小国寡民
2、城邦（或城市国家）←—————————史称
①基本特征：小国寡民，独立自主
父母祖籍均属本城邦——排斥外邦移民
②公民资格拥有一定财产——排斥奴隶
能自备武器服兵役的成年男子——排斥妇女
③影响：
A小国寡民,便于公民更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利
B在海外贸易和工商业比较发达的城邦,新兴工商业阶层追求民主权利的渴望更加强烈
二、雅典民主政治的确立
1、梭伦改革——为雅典民主政治奠基
①原因：旧氏族贵族实行专横统治，社会矛盾尖锐。
根据财产多寡，把公民分为四个等级
公民大会为最高权力机关,各级公民均可参加
②内容建立四百人议事会，前三等级公民均可入选
建立公民陪审法庭
废除债奴制
③作用：动摇了旧式贵族世袭特权，保障了公民民主权利，为雅典民主政治奠定了基础
2、克利斯提尼改革——雅典民主政治确立
建立10个地区部落,以部落为单位进行选举
设立五百人议事会，由各部落部落执政
每部落各选一名将军组成十将军委员会
继续扩大公民大会的权力
基本铲除了旧式贵族的政治特权
公民参政权空前扩大,雅典民主政治确立起来
三、雅典民主的“黄金时代”（或称“顶峰”）
1、时间：前5世纪，伯利克里担任首席将军期间
2、表现：
①所有男性公民可以担任几乎一切官职,参加公民大会
②五百人议事会的职能进一步扩大
③陪审法庭成为最高司法和监察机关
④鼓励公民积极参政,向担任公职和参政的公民发放工资
⑤为吸引公民观赏戏剧，为公民发放“观剧津贴”
△学思之窗：
1、这里的“全体人民”：指享有公民权的少数成年男性公民，不包括奴隶、妇女和外来移民。
2、本质特征：政府的权力由全体人民掌握
△雅典民主政治有何特点
1、人民主权
2、直接民主
3、轮番而治
△对雅典民主应该作何评价？
1、进步性：
①为近代西方政治制度奠定了最初的基础
②使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就
2、局限性：
①雅典民主仅限于少数男性公民
②过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动荡的隐患
③狭隘的城邦体制最终无法容纳政治经济的迅速发展
△课堂小结：

△随堂练习——《全品》第5课“典题探究”（见《全品》第5课，略）
△作业：《全品》课时作业（五）

必修1学习辅导 第5课 古代希腊民主政治

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必修1学习辅导

第5课古代希腊民主政治

图片说明

帕特农神庙遗址

帕特农神庙是雅典卫城的主体建筑，坐落在卫城中央最高处，是为了歌颂雅典战胜波斯侵略者的胜利而建。神庙始建于公元前447年，正式启用是在公元前438年。帕特农神庙是供奉雅典娜女神的最大神殿，帕特农原意为贞女，是雅典娜的别名。

帕特农神庙是希腊全盛时期建筑与雕刻的主要代表，有“希腊国宝”之称，也是人类艺术宝库中一颗璀璨的明珠。从外貌看，它气宇非凡，光彩照人，细部加工也精细无比。它采取八柱的多立克式，东西两面是8根柱子，南北两侧则是17根，东西宽31米，南北长70米。

5世纪中叶，神庙被改为基督教堂，雅典娜神像被移去。1458年土耳其人占领雅典后将神庙改为清真寺。1687年威尼斯人与土耳其人作战时，炮火击中了神庙内的一个火药库，炸毁了神庙的中部。1801-1803年，英国贵族埃尔金勋爵将大部分残留的雕刻运走，损失最为严重。许多原属神庙的古物，现在散落在不列颠博物馆、卢浮宫、哥本哈根等地。19世纪下半叶，曾对神庙进行过部分修复，但已无法恢复原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳。

梭伦改革前夕，贵族们的辩论

参加辩论的政治派别：平原派——代表贵族的利益；山地派——代表下层平民的利益；海岸派——代表工商业者的利益

辩论反映的问题：贵族与平民、工商业奴隶主的尖锐矛盾

辩论的核心：是否改革贵族政治

雅典露天剧场

雅典人在城市附近修建了许多露天剧场，目前遗迹尚存的有酒神剧场和埃庇道鲁斯剧场等。雅典露天剧场依山修建，一层层看台一般可以坐一万多名观众，多的可以坐四万多名观众，底层看台前面铺成的一大块平面是演员的表演场地。表演场地的后面有供演员化装和贮藏道具等什物用的房屋。雅典人造的这种露天剧场充分利用了声学和光学原理，场地虽大，可是坐在剧场不同地方的观众都能清楚地看到和听到演员的表演。

本图就是雅典神酒剧场的遗址，它建于公元前5世纪，位于雅典卫城的南山坡，可容纳观众一万七千多人，观众席依山而建，排成半圆形，呈阶梯状，中间有通道。最高几排观众席就是直接在山岩上凿成，下面的观众席则是大理石制成的。半圆形剧场的中间，有一个高起的小平台，这就是演员表演的场地，有时候，政治家也在这里发表演说。

埃庇道鲁斯剧场建于公元161年，是古希腊著名建筑师阿特戈斯和雕刻家波利克里道斯的杰作，坐落在一座山坡上，中心的舞台直径20.4米。歌坛前的34排大理石座位依地势建在环形山坡上，次第升高，像一把展开的巨大折扇，全场能容纳1.5万余名观众。1988年联合国教科文组织将埃普道鲁斯古迹作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。

梭伦

梭伦（前638年-前559年），生于雅典，出身於没落的贵族。他年轻时一面经商，一面游历，到过许多地方，漫游名胜古迹，考察社会风情。梭伦是古代雅典的政治家，立法者，诗人，是古希腊七贤之一。梭伦在前594年出任雅典城邦的第一任执政官，制定法律，进行改革，史称“梭伦改革”。他在诗歌方面也有成就，诗作主要是赞颂雅典城邦及法律的。

克利斯提尼

克利斯提尼（约前570～前508），是古代雅典政治家。克利斯提尼在公元前525～前524年任雅典首席执政官。公元前508年，他联合平民通过公民大会推行了一系列重大改革。

伯利克里

伯利克里（约公元前495—公元前429），古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者，古代世界最著名的政治家之一。

伯利克里代表雅典工商业奴隶主和中下层自由民，特别是海员、佣工等第四等级公民的利益。他的国内政策以加强民主政治为核心。从公元前462年的改革开始，雅典公民大会在伯利克里的推动下，逐步通过了一系列的法令和措施。经过伯利克里的苦心经营，雅典的奴隶主民主政体日益完备。

伯利克里的对外政策以扩大雅典的势力和利益为根本原则，力图建立雅典在希腊世界海陆两方面的优势和霸权。

伯利克里不仅是一个政治家和军事家，而且是古典希腊文化的推崇者和倡导者。他的理想和抱负是要使雅典不仅登上希腊世界霸主的宝座，而且成为“全希腊的学校”。伯利克里时代是希腊古典文化高度繁荣的时代。希腊世界著名的学者文人和艺术大师都荟萃于雅典，聚集在的周围，授课讲学，寻求真善美，探索宇宙的奥秘和人生的真谛。从公元前447年起，伯利克里大规模修建雅典卫城。他动用金库贮存，先后兴建帕特农神庙、雅典卫城正门、赫淮斯托斯神庙、苏尼昂海神庙、埃列赫特伊昂神庙，以及附属于这些建筑的各种塑像、浮雕等精美绝伦、千古不朽的造型艺术杰作。伯利克里为发扬光大希腊古典文化做出了卓越的贡献。

柏拉图

柏拉图（约公元前427年－前347年），古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底、学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。

柏拉图出身于雅典贵族，青年时从师苏格拉底。苏氏死后，他游历四方，曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治理想。公元前387年活动失败后逃回[1]雅典，在一所称为阿加德米的体育馆附近设立了一所学园，此后执教40年，直至逝世。他一生著述颇丰，其教学思想主要集中在《理想国》和《法律篇》中。

课文注释

希腊城邦和公民

希腊城邦是一种非常独特的国家形式。其外表特征在于其小国寡民的规模，其本质特征在于其社会政治结构，即它是公民的自治团体，是公民在共同法律下分享共同生活和权利义务的政治体系。亚里士多德对希腊城邦进行过经典式的概括。他指出，判别一个城邦，不是以人口、城垣等为标准，而是要看它是否由公民组成。“城邦正是若干公民的组合。”“若干公民集合在一个政治团体以内，就成为一个城邦”。所以，公民是构成城邦的基本要素，他们是“属于城邦的人”。

希腊公民只是城邦居民中一种特殊的身份团体。一般说来，只有纯属本邦血统的成年男子才能成为公民。这样，占人口大多数的奴隶、外邦人和妇女就被排除于公民团体之外了。不过，在城邦演进过程中，公民资格也有变化。城邦形成之初，往往只有贵族或具备一定财产资格的人才能成为公民，下层平民在城邦民主比较发达的时代才获得公民权。有的时候，因贫穷等原因不能履行公民义务者就会失去公民权。当战争危机或公民人数不足时，还往往吸收外邦人和被释奴隶加入公民团体。不过，这些变例并不影响公民的实质意义。城邦是公民共同体，只有公民才属于城邦。获得公民资格，就意味着成为城邦的一分子，而没有公民资格的居民虽然生活于城邦中，但不属于城邦。希腊人称呼“雅典人”、“斯巴达人”的时候，他们指的仅仅是雅典或斯巴达的公民，不包含其他居民。外邦人被视为侨居的客民，妇女和奴隶仅属于家庭成员。公民在一生中，依次成为家庭和村社的成员，成年后，经过庄重的仪式取得公民资格，这时他才进入城邦公共生活领域，成为属于城邦的人。

——《古希腊之公民观》

陶片放逐法

根据古希腊哲学家亚里士多德在《雅典政制》中的记载，雅典执政官克里斯提尼在领导雅典人民推翻僭主独裁统治建立民主政治的过程中（约公元前509－508年）创立了陶片放逐法。陶片放逐制度设立的最初目的是为了对付政治上掌握大权而意图恢复建立僭主政治的雅典政客。

每年雅典城邦公民大会第6次常务委员会（亦称为主席团，为公民大会五百人议事会的常设机构）会议期间（12月），常务委员会会询问公民大会是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士（制度设立的最初目的是为了放逐有恢复僭主野心的雅典政治家），如果大会表决通过该提案，则于翌年的2月或3月间实施放逐投票，地点在雅典的阿哥拉(Agora)。但放逐投票会议的召开并不意味着一定有人被放逐，因为雅典法律规定放逐投票须达到6000人的法定人数。投票当日，阿哥拉中央用木板围出一个一个圆形场地，并留出10个入口，与雅典的10个部落相对应，以便同一部落的公民从同一入口进场。投票者在选票——陶罐碎片较为平坦处，刻上他认为应该被放逐者的名字，投入本部落的投票箱。如果选票总数未达到6000，此次投票即宣告无效；如果超过6000，再按票上的名字将票分类，得票最多的人士即为当年放逐的人选，放逐期限为10年（一说为5年，但都可以为城邦的需要而随时被召回）。被放逐者无权为自己辩护，须在10天内处理好自己的事务，然后离开城邦。放逐期间，被放逐者的公民权和财产权被保留，回到城邦后自动恢复。

历史事实表明，陶片放逐法也有其难以克服的弊病，这个弊病就是依此法作出的判决，在相当程度上取决于公民的情绪，而公民的情绪常常因受一些政治家的鼓励波动不定。

执政官

古代希腊许多城邦的主要地方行政官。一人或数人。希腊语原意为领导人、统治者。公元前682年起，雅典年年公布执政官名单。到公元前7世纪中叶，行政权便掌握在9个执政官手中，由他们分担过去由国王一人独揽的宗教、军事和司法职责。执政官原先只能由贵族出身的人担任，而且是终身职。最后任期减为10年，又减为一年，任期结束不再当选，但可以成为贵族会议的终身议员。大约在公元前594年，梭伦规定财产最多和次多的两个等级均可当选执政官，以前贵族垄断的情况才告中断。根据克利斯提尼宪法，执政官直接由公民大会选出；后来则由500名事先选出的候选人抽签产生。后来被选举权扩大到第三个、第四个阶级。到公元前5世纪，执政官权力大减。受雅典影响，执政官制度广泛传布于爱琴海诸岛，希腊化时期又传到了安纳托利亚（今土耳其的亚洲部分）。

古代罗马共和国的最高行政长官也称执政官，一年选举两名。他们实际上就是国家元首，负责统帅军队，主持元老院会议，执行元老院通过的法令，并在外交事务中代表国家。

古希腊文化

古老的希腊民族不但创造了绚丽多姿的文明，在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。

文学：荷马史诗是欧洲文学史上的第一座丰碑，相传是盲人诗人荷马所作，包括伊利亚特和奥德赛两部。伊索寓言据说是希腊奴隶伊索创作的。为后来的欧洲寓言创作奠定了坚实的基础。17世纪法国拉·封丹和19世纪初俄国人克洛雷夫的寓言创作深受伊索寓言的影响与启示。伊索寓言被世界各国人民所熟悉。

戏剧：古希腊的戏剧非常发达，现代世界戏剧就是从古希腊戏剧发展而来。埃斯库罗斯的奥瑞斯提亚、索福克勒斯的俄狄浦斯王、欧里庇德斯的美狄亚是世界文学天空中永远闪耀的星星。

建筑：古希腊建筑的成就非常突出，其建设造型、艺术风格、艺术原则影响欧洲2000多年的建筑史。他们善于用柱廊、建筑的基座、柱子和屋檐等。在公元前5世纪修筑的雅典卫城是古希腊最高成就的具体体现，庄严、和谐、精致、爽朗。

雕塑：雕刻艺术的发展，达到了古代艺术的高峰。古希腊雕塑多取神话人物为题材，以大理石或青铜为材料。雅典娜神像、《掷铁饼者》为杰作。

科学：在科学方面，古希腊人吸收了古代埃及和古代巴比伦等科学文明的遗产，并加以发扬光大，创造了辉煌的科技成就。数学方面，被称为西方历史上第一个哲学家和第一个科学家的泰勒斯提出了圆周被直径等分、等腰三角形两底角相等、两直线相交时对角顶角相等等原理；毕达哥拉斯发现了毕达哥拉斯定理即我国所称的勾股定理，他和他的学生发现并证明了三角形内角之和等于180度。尤其要指出的是数学家欧几里德，把前人的数学成果加以系统地整理和总结，以缜密的演绎逻辑地建立在一些公理上的初等几何学知识构成了一个严密的体系，写成了几何原本，这本书在印刷术发明后，被翻译成各种文字，对哥白尼、伽利略、牛顿等伟大的科学家以巨大影响。物理学方面大家熟知的阿基米德发现了浮力定理，利用物质的密度、体积和重量的相互关系，辨别了王冠金子的纯度。他还完善了杠杆原理，发明了许多作战机械。医学方面，希波克拉底被称为“西方医学之父”，他的最大贡献在于使医学摆脱了巫术的支配，以理性的态度对待生命，采取科学的方法治病。

哲学：“哲学”一词源于古希腊，其本义是“爱好智慧之学”，因为那时候各学科还未从哲学中完全分离出来。泰勒斯说过一句哲学上的名言：“水是万物的本原”，这句话不仅追究万物的共同本源，而且力图从自然界本身说明自然界而不求助于超越于自然界的事物；赫拉克里特认为万物的本原是火；德谟克利特则是古希腊原子论的集大成者，主张世界是统一的，自然现象可以得到统一的解释-----世界万物是原子构成的，原子是世界的共同基础。

历史：历史学家希罗多德的《希波战争史》，被尊为古典史学名著，希罗多德也因此获得了“历史之父”的美誉。修昔底德更是把希腊史学推向新的高峰，他用心智撰写出一部垂诸久远的精品《伯罗奔尼撒战争史》，在史学史上树起一座后人敬仰的丰碑。

神话：希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生及其谱系等内容。相传古希腊有奥林匹斯十二大神：宙斯——众神之主（因武器为闪电又被称为雷神），赫拉——天后，妇女的保护神，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神、胜利女神和女战神（阿瑞斯代表的是暴力与血腥之战，雅典娜则代表正义之战），阿波罗——太阳神，阿尔忒弥斯——助产、狩猎与月亮女神，阿弗洛狄忒——美与爱女神，阿瑞斯——战神，赫菲斯托斯——火与工匠之神，赫尔墨斯——神使，冥界引渡，狄俄尼索斯——酒神（经炉灶女神赫斯提让位）。其他著名神祇如：普罗米修斯------创造人类并被称为先知者，赫拉克勒斯------著名的大力神,德墨忒尔——农事和丰产女神，三大处女神明之一，他们掌管自然和生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统体系。

英雄传说起源于对祖先的崇拜，它是古希腊人对远古历史和对自然界斗争的一种艺术回顾。这类传说中的主人公大都是神与人的后代，半神半人的英雄。他们体力过人，英勇非凡，体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志，成为古代人民集体力量和智慧的化身。最著名的传说有赫拉克勒斯的十二件大功，伊阿宋取金羊毛等。

问题解答

学思之窗

这里的“全体人民”指哪些人？伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么？

解题关键：读懂材料，理解雅典民主政治的基本概念。

思路引领：结合教材和材料，扣住关键词指出“全体人民”的内涵，分析雅典民主制度的特征。

答案提示：这里的“全体人民”不包括全体雅典人，是指享有公民权的是那些占有统治地位族群的成年男子。而奴隶、妇女、外来移民没有公民权。雅典民主制度的基本特点是人民主权和轮番而治。即国家的一切权力属于全体公民，全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力。

本课测评

结合史实，分析古代雅典民主政治有哪些特点？

解题关键：联系史实，归纳特点，史论结合。

思路引领：通过相关史实的分析，归纳古代雅典民主政治的特点。

答案提示：雅典民主政治追求的理想是全体公民参政，全体公民都是统治者。公民集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等。如：所有成年男性公民可以担任几乎一切官职，他们都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。为鼓励和保证所有公民、特别是低等级公民积极参政，制定“公职津贴”制度，国家给担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。

学习延伸

讨论处于同一时代，但相隔万里、彼此隔绝文明中的两大思想家，对上述问题的看法为什么会如此接近？你怎样理解这个问题？

解题关键：了解中国、雅典两位思想家生活的时代，正确理解他们的思想内容。

思路引领：在探究的过程中，引领学生阅读材料并准确获取信息，联系中国和雅典所处的社会背景，体会思想家对妇女社会地位的评价。从唯物史观认识问题，一定时期的文化是该时期政治和经济在意识形态领域的反映。

答案提示：第一要结合材料指出孔子、亚里士多德的观点内容；第二在比较中找出二者对妇女地位看法的接近之处，他们都对妇女有偏见，蔑视女性的社会地位；第三分析二者所处的社会背景、经济发展水平，分析其思想观点接近的原因；第四运用唯物史观认识历史问题。

古代希腊民主政治教学设计5

教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“古代希腊民主政治教学设计5”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第5课古代希腊民主政治教学设计

一、课标要求：
（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
二、设计思想

本课教学设计以《高中新课标》为依据，主要围绕“示今通古”的宗旨,努力体现时代精神。备课活动依靠课标；从教教材到用教材教，整合不同的课程资源；本课的教学遵循新教材中中外史合编体例的设计，即注意展示历史发展的纵向联系和横向联系，把中国历史与世界历史有机联系起来进行考察；遵循新教材编写原则，即注重历史演变与现实生活的联系，遵循以学生为主体的教学理念。

三、学情分析

学生对政治文明的内涵还不甚明了，对古代西方的历史更是陌生，加上本课涉及内容繁多，知识比较深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求确有难度。教师应力求将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。另外，本课涉及的民主政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论，这时就需要教师的正确疏导，帮助他们形成健康向上的世界观。

四、教学重点：古代希腊民主政治的典型——雅典民主政治

（伯利克里时期雅典民主政治的主要内容及特点）

教学难点：自然环境对人类早期文明和政治制度模式的影响、古代希腊雅典民主政治的利与弊。

五、过程与方法

1．通过分析古代希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古代希腊民主政治之间的关系。

2．在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。

3．通过开展让学生合理想象和自编自导活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。

六、教学过程

、导入新课

同学们，请看大屏幕，这四个图片分别代表哪些古代文明，大家来猜想。

这些文明包括中华文明都是古人留给人类的共同文化遗产，其中四个在大河流域起源，被称为大河文明，中华文明起源于黄河、长江流域，印度文明是印度河和恒河流域，古巴比伦文明是底格里斯河、幼发拉底河流域，埃及文明是尼罗河流域。希腊文明呢？没有大河，但它有地中海，被地中海环抱，它又吸取了埃及文明、古巴比伦文明的一些养分，既综合又有自己的创新，也就有了同样辉煌灿烂的海洋文明——希腊文明。

一提起古代文明，人们往往想起大型的工程、伟大的建筑等，两千多年前，雅典公民在这里（露天剧场）欣赏戏剧表演，不仅不用花钱买票，还可以拿钱，（国家给钱）。甚至还能参与决定某一个人的生死。这是喝下毒酒前的苏格拉底，判他死刑的不是皇帝、君主，而是公民，公民竟然有这样的政治权利，而且是在2000千多年前，究竟是怎么一回事呢？请大家翻开课本22页。我们将通过第二单元第5课来了解。

、讲授新课：

古代希腊民主政治体制的确立，经历了长期的发展过程，是在特定的条件下才最终形成。

一、古代希腊民主政治确立的条件

马克思曾指出：越往远古，自然环境对人类的制约作用就越大。在历史学中，有一种观点叫地理环境决定论。特别强调地理环境对古代社会的极大影响。确实，希腊被称为海的宠儿，独特的自然地理环境对希腊社会发展有比较深切的影响。

自然条件——希腊的自然地理环境

这是希腊的地理位置图，古代希腊包括希腊半岛，爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西部沿海地带。

地理范围：包括希腊半岛，爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西部沿海地带

这是希腊地形图、地貌图，从中可以看出地形上有哪些特点？

（2）地形特点：海岸线曲折，多岛屿，天然良港众多；

多山、山峦起伏；形成彼此相对孤立的山谷和海岛

但隔而不绝，不是崇山峻岭，岛屿之间的距离比较近。这种地形有利于从事什么样的经济活动？希腊境内多山地，不适合发展农业，天然良港多，特别适合从事商业活动。而因为有较丰富的矿土资源，使得雅典等城邦出现了较发达的手工业，如制陶业非常有名。

2、经济条件——商业、手工业比较发达

希腊的地理环境，影响了它的经济活动，一些城邦例如：雅典，它的商业、手工业比较发达，形成了有较强经济实力的工商业奴隶主阶级，正是在工商业奴隶主不断推动下，希腊一些城邦逐渐走上了民主政治的道路。

而不少地区彼此相对孤立，难以形成真正统一的政治中心，使得希腊不容易建立领土广大的中央集权国家，而是出现了200多个城邦。

3．政治条件——城邦的形成

阅读教材，归纳、思考：

（1）什么叫“城邦”？

古代希腊城邦的形成及特点。

归纳：（1）城邦(city-state)，希腊语“polis”。原指公民集体、城池，引申为城市国家，城邦一般包括市区和周边的农村地区。希腊城邦专指古代希腊长期存在的一种国家形态。

（2）形成:公元前8世纪～公元前6世纪希腊出现了200多个城市国家。

（3）突出特征:

1.小国寡民

通过与潮州市的比较理解小国的“小”，潮州市面积约3000多平方公里，雅典约2000多平方公里，比潮州市还小，它还是比较大的城邦，就是一个国家了。而寡民呢，雅典约40万人口中，公民只有3万多。奴隶占人口约一半，但没有公民权。

2.处于奴隶制阶段

3.城邦之间摩擦不断，战事频繁

希腊城邦之间为什么战争不断呢？

古希腊人认为城邦意味着同一血缘人群的共同团体、共同地域和政治经济的绝对独立。而200多个城邦林立，为争夺有限的资源，必然有摩擦与冲突，用什么方式来解决摩擦与冲突？如何才能取得战争的胜利？可以通过两种途径:专制或民主。专制国家可以最大限度的调动国家力量，民主可以极大的激发公民的积极性，如何才能让公民为了城邦可以舍生忘死呢？这需要让他们把城邦真正当成自己的家国，是国家的主人翁，也就是给予什么权利？而专制也好，民主也好，都是当时国家选择的结果。

正是在这些特定的条件下，逐步形成了古代希腊民主政治。其中，雅典民主政治是古代希腊民主政治的典型。

二、古代希腊民主政治的典型——雅典民主政治

1、雅典民主政治的形成与发展

民主——Democracy，希腊语,“人民”和“权力”两词合成

民主就是人民主权，即主权在民，人民管理国家事务。

雅典民主政治经过了200多年的发展，才建立了比较完善的民主政治体制。

大家看课本23～24页，找出雅典民主政治中的三个重要时期、三个杰出人物分别是谁?

阶段

内容

作用

梭伦改革

公元前6世纪初

按财产多寡划分社会等级

奠定基础

克里斯提尼

改革

公元前6世纪末

（1）用地域部落取代血缘部落

（2）设立五百人会议、

（3）成立十将军委员会、

（4）实行“陶片放逐法”

确立架构

伯利克里时期

公元前5世纪

（1）扩大公民的参政范围、

（2）改革公民大会、

（3）改革五百人会议、

（4）提高陪审法庭的地位、

（5）扩大十将军委员会的权力

（6）发放工资与津贴，发放“观剧津贴”。

推向顶峰

伯利克里时期是雅典民主政治的“黄金时代”。这个时期的民主政治究竟是如何运作。

在雅典民主政治全盛时期，几乎所有的国家机构都对全体公民开放，最高权力机关公民大会由全体公民组成，决定雅典的大政方针和许多具体事务，其主要职责是通过各种法令。五百人会议划分为10个主席团，轮流当值。陪审法庭的陪审员是从三十岁以上的公民中抽签选定，总数达6000人，更让人叫绝的是，在战场上，如果不只一名将军在场，往往由几名将军轮流指挥全军，每人1天。雅典其他各类权力机构，也都由多名公民主持。陪审法庭除了履行司法职能，还有产生行政公职人员、监督公职行为的职能。为了让更多的公民有机会参与政治生活和国家管理，雅典绝大多数官职均任期短暂，一般一年一任，一般不得连任。当执政者退任之后，便也成为被治者，由另一部分人主治。这样，全体公民轮流成为统治者和被统治者。通过刚才的了解，请同学们结合伯利克里时期民主政治的运作,概括出雅典民主政治有什么特点？

2、雅典民主政治的特点

人民主权；轮番而治

在古希腊雅典民主化进程中，有哪些因素推动民主不断向前发展？

A平民和贵族的斗争B杰出人物的作用C战争

3、对雅典民主制度的评价

我们将从漫画和故事来领会和思考雅典民主政治。

《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。

图A：里克是个雅典郊区的农民，今年三十岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响里克干农活，但他还是很愿意去。提问：他为什么愿意去？

图B：里克的妻子伦娜也想跟着丈夫去公民大会瞧瞧热闹，里克说不行，但实在扭不过妻子，两人一同前往。到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，在门口执勤的监察员看见里克夫妇，大声地冲着杰克喊道。“喂！你的妻子不能来这个地方”提问:里克的妻子为什么不能进入会场？

图C：伦娜怏怏地离开了会场，里克一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题有两项：第一项是投票选出民主防碍者。里克不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族李维。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼雀跃，人们争相谴责他不利国家的行为：“他以为自己在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。”提问：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？

图D：公民大会结束后，里克参与法庭审判员的抽签，倒霉的里克在参加数次抽签后，这一次终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆。他成为陪审法庭中审判员的一名，这次他审判的对象是苏格拉底！！在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。里克根本听不懂是什么意思，但他听见旁边有人说：！应该判他死刑。结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。提问一：里克为什么可以审判苏格拉底？提问二：如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会投票判苏格拉底死刑吗？图E：显示油画《苏格拉底之死》，教师旁白：苏格拉底被称誉为西方的孔子，他没有罪，不在于是伟大的思想家，而是他除了运用言论自由以外，没有犯任何其它罪行。苏格拉底本来可以越狱逃跑，但他拒绝了，他对朋友说，作为雅典的公民，他就必须接受这个判决，即使它是极为不公正的。

同学们，你们究竟如何看待雅典民主政治？学生看书、思考、讨论。

教师综合学生看法：

利：(1)雅典民主政治的作用

政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论，会使决策更全面；

公职人员由多数人选举产生，对群众负责，受社会监督，减少了以权谋私的可能性。

激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。

高度的民主政治促进了希腊文明的辉煌。

(2)雅典民主政治的积极影响：对后世来说是伟大的创举创造了民主运行的新方式：运用差额选举制、任期制等。

下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权利？这些权利哪些是雅典民主政治创造的？

图A：美国大选期间，美国公民积极投票。

图B：全国人大会议上，代表对国家事务举手表决。

图C：美国国会议员聆听政府报告。

图D：英国议会议员就国家事务进行辩论。

弊：雅典民主政治的局限性

雅典的民主制度是完美无缺吗？为什么？

广大的奴隶、妇女、外邦人没有公民利。雅典的民主制是奴隶主的民主。

当雅典的民主政治弊端积累到一定程度时，会产生什么问题？

三、古代希腊民主政治的衰落

(1)奴隶制城邦内部的混乱和城邦之间的混战内部混乱和城邦之间的混战，使得希腊城邦精疲力尽，实力被削弱了。奴隶制经济的不断发展，也在极大的冲击着小国寡民的体制。最终，当一个强大的外来力量进来时，就把它们全都征服了。

(2)公元前338年，马其顿征服了希腊

、本课结构：

第1课《古代希腊民主政治》

一、古代希腊民主政治确立的条件

1、自然条件——希腊的自然地理环境

2、经济条件——手工业、商业比较发达

3．政治条件——城邦的形成

二、古代希腊民主政治的典型——雅典民主政治

1、雅典民主政治的形成与发展

2、雅典民主政治的特点：人民主权；轮番而治

3、对雅典民主制度的评价

利：(1)雅典民主政治的作用

(2)雅典民主政治的积极影响

弊：雅典民主政治的局限性

三、古代希腊民主政治的衰落

(1)奴隶制城邦内部的混乱和城邦之间的混战

(2)公元前338年，马其顿征服了希腊

、课堂小结:

民主政治是古希腊文明辉煌的体现,古希腊文明则是西方文明的源头,也是西方人的偶像,每逢重大的历史转折时期,西方人都会不由自主地把他们的眼光转向希腊,希望从希腊文明那里寻找灵感。就在一千七百多年后,当欧洲新兴的资产阶级进行文艺复兴、启蒙运动时,他们所借用的思想武器,正是来源于古希腊、古罗马文明。确实,辉煌属于希腊,宏伟归于罗马.

、课后探究：

2000多年前，依托海洋文明的古雅典，形成了发达的民主政治，而依托大河文明的古代中国，却趋向于君主专制中央集权，两者为何有此差异？你从这一历史比较中得到什么启示？