2016年中考生物考点归纳。
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2016年中考生物考点归纳
考点一：生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖6、除病毒外都由细胞构成
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对
调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物科学探究的方法：
观察法调查法、实验法、收集和分析资料，最基本的方法是观察法
科学探究的基本步骤：
提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流
五、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
探究的过程、对照实验的设计
(2)生物因素对生物的影响
(生物因素：影响该种生物生存的其他生物，包括同种生物和不同种生物)：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。
地球上生物与环境是相互依存的关系，生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。
生物必须适应周围的环境，否则将不能生存下去;生物的生存也会对周围的环境产生一定的影响。生物与环境是相互影响又相互依存的统一整体。
5、生物对环境的适应和影响
①生物适应环境例：仙人掌的叶退化成刺。
②生物影响环境例：大树底下好乘凉。
③环境影响生物例：大雁南飞。
6、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。地球上最大的生态系统是我们赖以生存的生物圈。
2016年中考生物复习的常见考点
7、生态系统的组成：
8、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。
9、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系二形成的链状结构，叫做食物链。
在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统具有自我调节能力。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。
10、物质(循环)和能量(单向流动)沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量(能量)越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)越多;食物链越短，营养损失越少。
11.食物链书写规则：①食物链必须从生产者开始;②箭头从被吃者指向吃者;③结束时必须是该食物链中没有其它能吃该生物的为止④食物链不包含分解者和非生物部分。
食物链一般式：生产者→植食性动物→小型肉食型动物→大型肉食型动物
12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
13、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
14、生态系统的类型：森林生态系统(最稳定的生态系统，有“绿色水库”“地球之肺”之称)、草原生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
15、生物圈是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统。
考点二：阐述细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞。
一、显微镜的常识：
①观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。即当物像不居中时候，应该同方向移动玻片标本。
②从目镜内看到的物像是倒像。放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
③放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
二、显微镜的使用：
①取镜和安放：左托右握，试验台偏左离边缘7cm处。
②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，看到白亮的圆形视野。
③观察：把玻片标本放在载物台上(正对通光孔中心)，用压片夹压住;转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止;逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。(观察先低倍镜后高倍镜)
④整理：擦拭干净后(镜头要用擦镜纸)，转动转换器，把两个物镜偏两旁，镜筒缓缓下降到最低处，把显微镜放进镜箱里，送回原处。
三、观察植物细胞实验过程：
1、制作动植物细胞临时装片的基本步骤：植物细胞：净—滴(清水)—撕—展—盖—染(稀碘液)—吸
动物细胞：净—滴(0.9%生理盐水)—漱—刮—涂—盖—染(稀碘液)—吸
2、生理盐水：防止口腔上皮细胞吸水变形甚至胀破。
3、稀碘液：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构(尤其是细胞核)看得更清楚。
4、气泡：中间白亮四周黑的圆形或者椭圆形结构。
5、盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
考点三：区别动、植物细胞结构的主要不同点。(重要考点)
1、植物细胞结构名称及功能：
①细胞壁：支持、保护。②细胞膜：控制物质的进出。
③细胞质：液态的，可以流动的。④细胞核：遗传信息库。
⑤叶绿体：进行光合作用的场所。⑥线粒体：进行呼吸作用场所。
⑦液泡：内有细胞液，溶解有多种物质，如花青素、酸甜苦辣、甜味物、营养物质。
2、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、(线粒体)。
3、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(注意是否是绿色部分，如洋葱内表皮细胞就没有叶绿体)，动物细胞没有。
2016年中考生物复习的常见考点
4.看一个细胞是动物还是植物细胞主要看是否有细胞壁。炒红苋菜流出红色汁液，是因为高温破坏了细胞膜，汁液来自液泡。
5、细胞内的能量转换器：
①叶绿体：进行光合作用。植物绿色细胞部分特有的能量转换器。
②线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。动植物共有的能量转换器。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
考点四：描述细胞核在生物遗传中的主要功能。
细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
细胞核中的遗传信息的载体是DNA，
DNA结构像一个螺旋形的梯子
③DNA和蛋白质组成染色体。DNA个具有特定
遗传信息的片断就是基因。
④生物的性状是由基因控制的。
⑤、细胞的控制中心是细胞核
⑥、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
⑦遗传物质从微观到宏观：基因→DNA→染色体→细胞核
2016年中考生物复习的常见考点
考点五：描述细胞分裂的基本过程
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂(使数量增多)和细胞的生长(使体积增大)
生物的由小长大是由于细胞生长、分裂、分化的结果。
2、细胞的分裂过程：
①染色体数目加倍(最主要、最重要、最明显的变化)——保证了新细胞和原细胞的遗传物质相同。———保证了遗传信息的稳定
②细胞核分成等同的两个细胞核;
③细胞质分成两份;
④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。
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2016年中考英语重要考点归纳
1、see、hear、notice、find、feel+sb+dosth做了某事
see、hear、notice、find、feel+sb+doingsth正在做某事
被动①sbbeseen/heard/noticed/found/felttodo某人被…做了某事②sbbeseen/heard/noticed/found/feltdoing某人被…正在做某事
2、比较级and比较级:表示越来越怎么样
①biggerandbigger越来越大②moreandmorepopular越来越受流行
3、aplaceofinterest=aninterestingplace名胜
4、agreewithsb赞成某人
5、allkindsof各种各样akindof一样
kindof=alittlebit一点儿
6、allovertheworld=thewholeworld整个世界
7.assoonas一……就……(后面的从句用一般现在时，主句用一般将来时)
8、asyoucansee你是知道的
9、asksbforhelp向某人求助
10、asksbnottodosth叫某人不要做某事
11、attheageof=whensbbe+岁数在……岁时
12、atthebeginningof…………的起初；……的开始
13、attheendof+地点/+时eg:attheendoftheday
bytheendof+过去的时间到……末为止（用于过去完成时）
14、atthistimeofyear在每年的这个时候补：atleast至少
15、Therebe+主语+doing……有……正在做某事
Therewill/isgoingtobe……将会有……
16、beableto(+v原)=can(+v原）能够……
eg:Sheisabletosing.=Shecansing.
17、beafraidtodosth/beafraidofsth
beterrifiedtodo/ofdoing
18、beallowedtodo被允许做什么allowdoing允许做某事
19、beangrywithsb=bemadatsb生某人的气
20、beas…原级…as和……一样……
notso/as…原级…as不及，不如
eg:astallas=thesameheightasasoldas=thesameageas
21、leave→beawayfrom离开stayawayfrom远离
22、bebadfor对什么有害begoodfor对什么有好处
23、beborn出生于
24、bebusydoingsth忙于做什么事bebusywithsth忙于……
25、becareful当心；小心becloseto…离…很近
26、bedifferentfrom……和什么不一样bethesameas
27、befamousfor以…著名befamousas作为…而著名(类似：well-known)
28、befriendlytosb对某人友好
29、befrom=comefrom来自
eg：IshefromBejing?=DoeshecomefromBejing?
30、befullof=befilledwith装满
eg:theglassisfullofwater=theglassisfilledwithwater
31、begoodat(+doing)=dowellin在某方面善长,善于……
32、behappytodo很高兴做某事
33、behelpfultosb对某人有好处
eg:Readingaloudishelpfultoyou大声朗读对你有好处
34、keep/beingoodhealth=be/keep/stayhealthy健康
35、introuble处于困难中indanger处于危险中
36.beinterestedin=takeaninterestin+(doing)sth对…感兴趣
37、belatefor=getto……late迟到
eg:belateforclass=gettoclasslate上课迟到
38、belike像……（性格）looklike像……（外貌）
takeafter与……相像besimilarto
39、bemadefrom由……制成(制成以后看不见原材料)
bemadein在…生产或制造
bemadeof由……制成(制成以后还看得见原材料)
40、benotsure表不确定besure表确定
41、beonavisitto=bevisiting在参观
beatwork=beworking在工作
42、bepopularwithsb受某人欢迎bepleasedwith对…感到满意
43、beshortfor是……的简称
44、besick/illinbed生病在床beillinhospital生病住院
45、besorrytodosth/besorryforsb
eg:Iamsorryforyou.
Iamsorrytohearthat.Iamsorrytotroubleyou.
46、bestrictinsth对某事要求严格bestrictwithsb对某人要求严格
bestrictwithsbinsth某方面对某人严格
47、besupposedtodo应该做什么besupposedto=should应该
48、besuretodosth一定做某事
besurenottodosth一定不要做某事
49、be/getusedtodoingsth习惯做某事
beusedtodosth=beusedfordoingsth被用来做某事
50、because+句子becauseof+短语
eg:Hewaslatebecausehehadaheadache.
Hewaslatebecauseofhisheadache.
51、begintodo=starttodo开始做某事
start…with…=begin…with…以……开始……
eg:Letsbeginthegamewiththesong.
52、between…and…两者之间among在多者之间
53、borrowsthfromsb向……借……
lendsthtosb/lendsbsth借给……什么东西
Iborrowedapenfromhim.=Helentapentome.=Helentmeapen.
54、catchupwithsb赶上某人fallbehindsb落后某人
55、chatwithsb和某人闲谈takesbto+地点带某人去某地
56、comein进来
57、comeoverto过来
58、comeupwith=thinkup想出
eg:Canyoucomeupwith/thinkupagoodidea?
59、communicatewithsb和某人交流
60、consider+doing考虑做什么
eg:Whynotconsidergoingtoluzhou为什么不考虑去泸州？
60、danceto随着……跳舞singalongwith随着……唱歌
61、decidetodosth=makeadecisiontodo
=makeupone’smindtodo
62、doasurveyof做某方面的调查
63、Dontforgettodosth.=Remembertodosth.
64、Wouldyoumind(not)(my)doingsth?
Betternot./No,notatall.Ofcoursenot.
Certainlynot.
65.Theyeachhave……=Eachofthemhas……他们每个人都有……
66、escapefrom从……逃跑
67、expecttodosth期待做某事
68、falldown摔下来falloff从……摔下来fallinto掉入
fallasleep睡着fallinlovewithsb/sth爱上什么
69、befarfrom离……远be+一段距离+awayfrom
70、find+it+adj+todo发现做某事怎么样
71、findsb/sth+adj发现……怎么样eg:Ifindthebookinteresting
Ifoundthathewasclever.=Ifoundhimclever.
=Ifoundhimacleverboy.
72、finishdoing完成做某事practicedoing练习做某事
73、forgettodo没有做而忘了
forgetdoing做了而又忘了（remember用法相同）
74、from…to…从……到……eg:Frommeforher
75、get/havesthdone做完，被（别人）做……
eg:Ihavemyhaircut我理了发(头发被剪了）
Tomgothisbadtoothpulledout.汤母把他的坏牙拔掉了.
76、getapart-timejob=findapart-timejob
77getalongwellwithsb=getonwellwithsb与某人相处得好
78、getreadyfor=bereadyfor为……而准备
eg:Igetreadyformath.=Iamreadyformath.
79、giveatalk做报告haveatalk听报告谈一谈
80、givesthtosb=givesbsth给某人某物
被动:sbbegivensth=sthbegiventosb.
81、gofishing钓鱼goswimming游泳
补：goover过一遍；仔细检查
82、goontodo去做下一件事goondoing继续做这件事
83、gotoschool上学gototheschool去学校（不一定是上学）
84、havebeento…去过某地方（多于次数连用）
havegoneto…去了某地还没回来
havebeenin…一直在某地（表延续）
85、havefun+doing玩得高兴
86、havesthtodo有什么事要做
eg:Ihavealotofhomeworktodo我有很多家庭作业要做
87、havetodosth必须做某事
havesthdone请某人做某事havesbdosth
88、havetrouble(problem)(in)doingsth做什么事情有麻烦
89、havenotimetodosth没有时间做某事
90、have…(时间)…off放…假eg:Ihaveamonthoff我请一个假
91、helpalot很大用处behelpful
92、helpsbwithsth=helpsb(to)dosth帮助某人做某事
93、hopetodosth希望做某事（不可用hopesbtodosth）
94、Howabout(+doing)=Whatabout(+doing)
95、howdoyoulike=whatdoyouthinkof你对什么的看法
96、if＝whether是否whether…or…无论是…还是…
97、if:如果，假如＋条件语态从句
eg:IllgotoLuZhouifitdoesntrain.
98、inonesopinion=sbthink某人认为
99、insomeways在某些方面
100、intheend=finally(adv)最后
101、inthenorthof…=inthenorthernpartof…在…的北方
（north北south南west西east东）
102、inthesun在太阳下
103、increase增加
104、insteadof+（名/doing）代替instead单独用在句首或句尾
eg:Idlikeanappleinsteadofapear我想要苹果，而不要梨子
105、introducesbtosb介绍某人给某人introduceoneself自我介绍
106、invitesbtodosth邀请某人做某事
107、Ittakessbsometimetodosth做某人花掉某人多少时间
108、Its+adj+forsbtodosth对某人来说做某事怎么样
Its+adj+todo做某事怎么样
Its+adj（nice、kind等）+ofsbtodosth
eg:ItsniceofyoutohelpmewithmyEnglish.
109、Itsimportanttosb.对某人来说很重要
eg:Itsimportanttome.
110Itstimetodosth.=Itstimeforsth.到了该做某事的时间
eg:Itstimetohaveclass.=Itstimeforclass.该去上课了
111、justnow=amomentago刚才
rightnow=atthemoment=now现在
112、keep+sb/sth+adj让……保持keep……open/clean
113、keepout不让……进入
114、thekey/answer/wayto+名词表示：某物的钥匙/答案/路（方法）
115、laughat…取笑……eg:Dontlanghatothers.
116、learnbyoneself=teachoneself自学
117、learnfromsb向某人学习
eg:WeshouldlearnfromLeiFeng
118、learntodosth学做某事
119、let/make/havesbdosth让某人做某事
120、letsbdown让某人失望
cheersbup=makesbhappier使某人振奋
121、到达getto=reach=arrivein(大地方)/at(小地方)
reach可做不及物动词单独使用
122、lookafter=takecareof照顾照看
123、loseonesway迷路
124、makefriendswithsb和谁成为朋友
125、makeitearly把时间定的早一点makeit7:30
126、needtodo(实义动词）needdo(情态动词）
needdoing=needtobedone
127、no+名词=nota/an/any+名词
withnothing=withoutanything
128、notanymore=nomore再也不……
eg:Hedidntcryanymore.=Henomorecried他再也不哭
129、notatall一点都不
notonly…butalso…不但…而且…(①连接主语时谓语动词据后定②连接句子且notonly位于句首时，notonly后用倒装)
130、not…until直到……才……与after进行转换
131、providesbwithsth=providesthforsb给某人提供……
132、offersbsth=offersthtosb提供什么东西给某人
133、ononeswayto…在某人去……的路上
134、ontheonehand一方面ontheotherhand另一方面
135、onthephone=overthephone用电话交谈
136、ontime准时intime及时
137、oneday＝someday＝someday一天，有一天
138、oneof+可数名词的复数形式
139、overandoveragin一遍又一遍的
eg:Hecleanedtheflooroverandoveragain.
140、payfor…付……钱paythebill付钱
141、helponeselfto+食物请某人随便吃/喝点什么
142、prefersthtosth相对……更喜欢……(过去式preferred)
preferdoingtodoing更喜欢去做…不愿意去做…
prefertodosthratherthandosth宁愿做…也不愿
143、pretendtodosth装着去做什么
eg:Thetwocheatspretendedtobeworkingveryhard.这两个骗子装着努力工作
144、wouldrather…than宁可……也不……
eg:Iwouldratherbeadoctorthanateacher.
145、regard…as把……当作……
Iregardyouasmyfriend我把你当作我的朋友
146、remidsbofsth=makesbthinkof使某人想起……
147、returnsthtosb=givesthbacktosb还什么东西给某人
148、saytooneself对自己说
149、saytosb对某人说
150、sbspendsomemoneyonsth花了多少钱在某事上
sbspendsometimewithsb花了多少时间陪谁
sbspendsometime(in)doingsth花了多少时间做某事
151、sbwithsb+issbandsb+are
152、showsbsth=showsthtosb拿什么东西给某人看
153、some…others…一些……另一些……
one…theother…一个…另一个
154、stopdoing停下正在做的事
stoptodo停下正在做的事去做下一件事
stopsb(from)doing阻止某人做某事
stopsmoking=giveupsmoking
155、sucha/an+形容词+名词单数=so+形容词+a/an+名词单
so+many/much/few/little+名词复数或不可数名词
（如果little是“小的”则仍用such）
156、suitsb适合某人
157、surprisesb使某人惊奇toonessurprise令某人惊奇
158、takeclasses上课takeonestemperature给某人量体温
takesbto把某人带去takethemedicine吃药
takewalks=takeawalk＝goforawalk散步
159、①talkto对谁说②talkwith和某人说
③talkabout谈论关于……
160、teach+人称代词宾格+学科教某人某学科
161、tellsbsth告诉某人某事tellastory讲故事
tellsbtodosth告诉某人做什么
tellsbnottodosth
162、thanksto幸亏，由于
thankyoufor+doingthanksbforsth因某事而感谢某人
163、the+比较级…the+比较级…越…就越…
Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou’llmake.
164、too…to…太……而不能……
notadj+enoughto不是足够…能…
so…that+主语+can’t/couldn’t……（such+名词…that+从句）
eg:Heistooyoungtogotoschool
=Heissoyoungthathecantgotoschool.=Heisnotoldenoughtogotoschool.
165、transalte……into……把……翻译成……
166、try/doonesbesttodosth尽某人最大的努力去做某事
167、trytodosth尽力做trydoingsth尝试做
168、tryit/themon试衣服haveatry试一下
169、turndown开小音量←→turnup开大音量
170、turnoff关上←→turnon打开
171、unless=if…not如果不
172、Bequick,oryou’llbelate=Ifyouaren’tquick,
you’llbelate.
Hurryup,oryou’llbelate.
=Ifyoudon’thurry,you’llbelate.
173、waitforsbtodosth等某人做什么waitforsb等某
waitforsometime等多少时间
174、wakesbup把某人叫醒（过去式woke）
175、wanttodosth=wouldliketodo=feellikedoing想要做某事
176、welcometo+…（地方）欢迎到……
177、whatif如果……怎么办Whatif+句子
eg:Whatifitistrue?如果是真的怎么办？
178、whattheywilldo=whattodo
179Whatsthematter?=Whatsthetrouble?=Whatswrong?
180、while+延续性动词when+短暂性动词
181、whydontyou=whynot
182、Willyouplease（not）dosth?
183.withoneshelp=withthehelpofsb
=Ifsbhelpsbwithoutoneshelp
=Ifsbdon’t/doesn’thelpsb
184、hadbetterdo最好做某事hadbetternotdo最好不要做某事
185、联系动词（taste吃起来/sound听起来/look看起来/semll闻起来）+adj
186、名词、副词、形容词修饰enongh时,形容词放在之前，名词.副词放在之后
187、太多toomuch+不可数toomany+可数
muchtoo相当于very，修饰形容词
188、in+一段时间用于将来时用Howsoon提问
189、can’twaittodosth.迫不及待地要求做某事.
190.ask(tell)sb.(not)todosth.请(告诉)某人(不)做某事.
191、It’sbesttodosth最好做某事
192、havenothingtodowith…=notabout与…无关
193、Itissaidthat…=Peoplesay据说…
194、星期：SundayMondayTuesdayWednesday
ThursdayFridaySaturday
195、月份：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember
196、wonder=wanttoknow想知道
havenoidea=don’tknow不知道
197、inthemorning/afernoon/evening在上午/下午/晚上
Onthemorning/afernoon/eveningof+几月几日
Onacold/winterhemorning/afernoon/evening
198、转弯：takethefirstturningontheleft/right
turnleft/rightatthefirstcrossing
199、数词：40forty第一first第二second第三third
第五fifth第九ninth第十二twelfth第二十twentieth
200、inthe1980s在二十世纪八十年代
201、时间表达：①直接读先时后分7:10seventen
②间接读分钟数≤30用past分钟数30用to
4:15aquarterpastfour4:30halfpastfour
4:45aquartertofour
202、完成时：It’s+一段时间+since+一般过去时.
一段时间+haspassed+since+一般过去时.
203、常考的不可数名词：weathernewsadviceinformationbread
204、最高级→比较①Jimisthetalleststudentinhisclass.
②Jimistallerthananyotherstudentinhisclass.
③Jimistallerthantheotherstudentsinhisclass.
④NobodyelseistallerthanJiminhisclass.
⑤AnybodyelseisnottallerthanJiminhisclass.
补：如果不在同一范围内，则只用any+名词单数。
Eg.ShanghaiisbiggerthananycityinJapan.
205、So+动词+主语.(用于肯定)Metoo.…也是这样的.
Neither/Nor+动词+主语.(用于否定)
Meeither.…也不.
So+主语+动词.…的确如此
2016年中考生物备考资料：细胞构成生物体
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2016年中考生物备考资料：细胞构成生物体
1.多细胞生物体构成：
2.单细胞生物体：所有细菌和单细胞植物――衣藻
单细胞动物――草履虫单细胞真菌――酵母菌
3.无细胞结构的生物体――病毒：个体极小，只在电子显微镜下都能看到，它由蛋白质外壳和核酸组成，核酸只有DNA或RNA中的一种。营专性寄生生活。据寄主不同分为植物病毒。动物病毒和细菌病毒(即噬菌体)。
例题解析
例1.根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验，回答有关问题。
(1)进行该实验时，不需要用到下列哪些器材和药品：。
①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管
(2)欲使观察到的细胞图像最大，应选用哪个物镜和目镜(填对应的数字)：。
(3)以上甲。乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形？
甲：。
乙：。
[解析]这是教材规定必须完成的一个实验。为了解决“黑板上讲实验代替做实验”的问题，我们特意设计了这道试题，属于百分之百的原创题。如果不是真正认真做了实验，靠死记硬背是无法解决这个题的。答案为：(1)②⑤;(2)②③;(3)甲：盖盖玻片时没有按要求操作，导致装片中出现气泡;乙：没有按要求将洋葱表皮展平，细胞发生重叠。
例2.科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验：
伞藻的身体是由一个细胞构成的(如上图)，其细胞核只位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家先将甲。乙伞藻的帽都切除，然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上(称为丙)，将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上(称为丁)。一段时间后，丙。丁伞藻都分别长出了新的帽，帽形如上图所示。
(1)科学家针对这一实验提出的问题是什么？(2)根据上述问题，可以作出哪两种的假设？(3)根据上述假设，可以对实验结果作怎样的预期？(4)根据实验结果，可以得到怎样的结论？
[解析]这道题重点考查学生提出问题。作出假设。提出预期等探究能力。参考答案为(1)生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的？(2)假设1：生物的遗传是由细胞核控制的。假设2：生物的遗传是由细胞质控制的。(3)依据假设1可以预期：丙生出伞形帽，丁生出菊花形猫。依据假设2可以预期：丙生出菊花形帽，丁生出伞形猫。(4)结论：生物的遗传是由细胞核控制的。
例3.下图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物，下列有关叙述错误的是：
A.①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻
B.有细胞壁的是①②⑤;有成形细胞核的是①②④⑤;无细胞膜的是③。
C.有荚膜的是②;有叶绿体的是⑤;有伸缩泡的是④;有纤毛的是④。
D.⑤营自养生活;①②③④营异养生活。③营寄生生活，①营腐生生活。
[解析]这道题所选取的五种生物是有代表性的，①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻，分别代表着单细胞真菌。细菌。病毒。单细胞动物。单细胞植物。同学们要解答这道题，必须对五者的形态结构。营养方式甚至生殖方式都要了解。由于细菌是没有成形细胞核的，所以答案为B。
2016年中考历史考点归纳（世界历史部分）
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2016年中考历史考点归纳（世界历史部分）
1.文艺复兴
时间：14世纪前后
地点：意大利
原因：最早出现资产阶级生产关系
思想：人文主义思想
实质：资产阶级文化运动
人物、成就：但丁[意大利]诗人（《神曲》）
达芬奇[意大利]艺术大师（《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》）
莎士比亚[英国]文学巨匠（《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》）
意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2.新航路开辟
根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现
过程：
（1）1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。
（2）1492年，哥伦布（意大利人）受西班牙王室的资助，到达美洲。
（3）1497—1498年，葡萄牙人达伽马（葡萄牙支持）到达印度等地
（4）1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。
影响：
（1）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。（对世界影响）……
（2）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（对资本主义发展影响）
（3）资本主义市场开始形成
（4）证明了地圆学说（同学补充，非重点）
3.英国资产阶级革命
背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族
根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展
时间：1640—1688
导火线：苏格兰人民起义
开始标志：1640年议会的召开
领导者：资产阶级和新贵族
文献：《权利法案》（革命后颁布）
结果：建立了君主立宪制资本主义国家
意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。
革命特点：时间长、过程曲折、妥协（不彻底）
4.美国独立战争
原因：
（1）英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。
（2）殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。
（3）英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展（主要原因）
时间：1775—1783
开始标志：来克星顿枪声
导火线：波士顿倾茶事件
领导者：北方的工业资产阶级和南方的种植园主
结束标志：英国承认美国独立
文献：《独立宣言》（革命中颁布）《美国宪法》（革命后颁布）
结果：建立了联邦制资本主义国家
意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。
美国1787年宪法内容：
（1）宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。
（2）国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
美国独立战争胜利的原因：
（1）战争的正义性
（2）人民群众积极参战
（3）法国、荷兰等国的支援
（4）华盛顿等人的正确领导和灵活的战术
5.法国大革命
根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展
时间：1789—1815
开始标志：1789年巴黎人民第一次起义攻占巴士底狱
导火线：三级会议召开
爆发标志：
领导者：资产阶级
结束标志：1794年4月罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台
文献：人权宣言（革命中颁布）《法典》（革命后颁布）
结果：建立了法兰西第一共和国（拿破仑在革命后建立法兰西第一帝国）
意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级共和国，打击了欧洲封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响
革命特点：
（1）过程艰难曲折
（2）革命最彻底
6.第一次工业革命
时间：18世纪60年代至1840年前后
开始标志：18世纪60年代“珍妮机”的发明
特征：瓦特改良的蒸汽机广泛英雄，人类进入“蒸汽世代”（注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别）
理论指导：牛顿力学
成就：
（1）机器的发明与制造：绵纺织业——冶金——采矿
（2）动力：瓦特改良蒸汽机
（3）交通工具的创造：轮船、火车
（4）新能源：煤炭
影响：
（1）创造了巨大的生产力
（2）生产关系：改变了社会面貌；资本主义最终战胜了封建主义；产生了两大对立阶级（资产阶级、无产阶级）斗争尖锐
（3）国际格局：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成“西方先进，东方落后”的局面。资本主义世界市场初步形成（重点！）
新兴工业部门：机器制造业
7．19世纪欧洲工人运动
①宪章运动：
原因：19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。
时间：1836—1848
内容：取得普选权以便有机会参与国家的管理。
特点：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
影响：
（1）运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
（2）由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
（3）表明无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，显示了无产阶级的伟大作用。
②《共产党宣言》
时间：1848年
起草者：马克思、恩格斯
内容：《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
影响：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
③巴黎公社
背景：
（1）1870年法国同普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临巴黎城下。
（2）资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。
（3）1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。
影响：
（1）巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
（2）公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
8.美国南北战争（美国内战）
根本原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的发展；南北两种不同经济制度的矛盾（缺乏生产力）
核心矛盾：奴隶制的存废问题
时间：1861—1865
战争目的：维护国家统一
领导者：美国总统林肯
文献：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》（革命中颁布）
作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性；使战争局面开始有利于北方，为北方取胜创造了条件
性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。
影响：美国废除了奴隶制度，扫清了发展资本主义的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件（第二次工业革命）
北方胜利的原因：
（1）内战中，北方政府得到了广大人民群众和黑人奴隶的支持。
（2）北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。
（3）北方政府维护国家的统一，具有正义性。
9.资产阶级统治的扩大和巩固
①俄国1861年改革
背景：1.16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。（1）由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。3.农奴境况十分悲惨，暴动频繁。
时间：1861年
目的：摆脱农奴制危机，巩固统治。
领导人物：亚历山大二世
内容：
（1）法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
（2）农奴在获得“解放”是，可以获得一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
影响：
（1）1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。
（2）这次改革虽然流下大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。
②日本明治维新
背景：
（1）19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权利掌握在幕府将军手中。
（2）外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，幕府的统治岌岌可危。
（3）一部分中下级武士，逐渐开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。
时间：1868年
人物：明治天皇、中下级武士
内容：
（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权。
（2）经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。
（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
影响：
（1）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
（2）但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
★对比俄国1861年改革和日本明治维新的相同点
1.都是在国家统治面临严重危机的情况下进行的。
2.都是统治者自上而下实行的资产阶级性质的改革。
3.改革后都走上了资本主义道路，改革成为两国历史发展的转折点。
4.改革都不彻底，保留了大量的封建残余。
5.改革后实力增强，开始对外扩张。
★19世纪中期，美、日、俄面临的社会问题是什么？各自通过什么途径解决？
面临的主要问题：美国——两种经济制度的矛盾不可调和；日本——幕府统治危机；俄国——农奴制危机。
解决途径：
（1）美国通过1861年—1865年的内战，废除了黑人奴隶制度。
（2）日本经过武装倒幕斗争，建立了明治天皇政府，并于1868年进行了资产阶级改革。
（3）俄国沙皇亚历山大二世于1861年实行了废除农奴制的资产阶级改革。
10.第一次工业革命
时间：19世纪70年代至19世纪末20世纪初
开始标志：19世纪70年代电力作为新能源进入生产领域
特征：电力作为新能源进入生产和生活领域，电力的广泛使用，人类进入“电气时代”（注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别）
理论指导：法拉第的电磁感应原理
成就：
（1）电力的广泛使用：“发明大王”爱迪生（美国）研制耐用碳丝灯泡
（2）新机器的创制：“汽车之父”卡尔本茨（德国）设计出内燃机，带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机；电报、电话的发明
（3）新能源：石油
影响：
（1）推动了生产力的发展
（2）生产关系：产生了垄断，资本主义国家由自由资本主义向垄断资本注意即帝国主义过度
（3）国际格局：资本主义市场最终形成，导致“穷者越穷，富者越富”；资本主义制度已牢牢取得世界统治地位，资本主义世界体系最终形成；导致帝国主义政治经济发展不平衡，最终导致一战的爆发
新兴工业部门：电力、化工、汽车、航空
★比较两次工业革命的不同点：
（1）第一次工业革命中，科学对于生产的影响不如第二次显著，新技术的发明主体与其说是科学家，不如说是有才能的技工；而第二次工业革命，科学发现往往直接导致技术发明。
（2）第一次工业革命重心在轻工业部门，主要是纺织业；第二次工业革命则重心转移到重工业，如石油工业、化学工业、汽车工业。
（3）第二次工业革命涉及领域更加广泛，不仅有能源动力革新，且扩展到材料、信息和动力技术的全面革新。
（4）第一次工业革命中心主要在英国，然后扩展到欧洲其它国家；而第二次工业革命几乎同时在主要资本主义国家展开，德国和美国成为相对中心
启示：科学技术是第一生产力
11.第一次世界大战
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡
时间：1914—1918
开始标志：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战
导火线：萨拉热窝事件
主要参与国家：英国、法国、俄国（于10月革命后退出）——三国协约；德国、意大利（后加入协约国作战）、奥匈帝国——三国同盟
结束标志：1918年11月德国投降
结果：德国战败，战后形成了凡尔赛——华盛顿体系
影响：
（1）大战造成了极大的损失和破坏
（2）大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起，世界格局发生改变
（3）为社会主义革命创造了条件，诞生了苏维埃俄国
（4）促进了民族解放运动的发展（中国五四运动）
性质：非正义的帝国主义的掠夺战争（除塞尔维亚以外）
——接九下——
12.俄国十月革命
时间：1917年11月7日（俄历10月）
领导者：列宁
意义：
（1）俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家诞生。
（2）十月革命的胜利沉重的打击了帝国主义的统治，推动了国际社会注意运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争（中国）
★俄国二月革命和十月革命的不同
相同点：领导力量基本相同，都是由布尔仁政什维克党领导的。
不同点：反对对象不同，二月革命推翻的是沙皇专制统治。十月革命推翻的是资产阶级临时政府。革命性质不同，二月革命是一场资产阶级性质的民主革命，十月革命是社会主义革命。产生的结果不同：二月革命后虽然推翻了沙皇专制统治，但是资产阶级临时政府仍然进行对外参加一战，对内镇压人民的政策，而十月革命建立了世界上第一个社会主义制度的国家。
13.斯大林模式
1.斯大林模式是苏联在外有帝国主义保卫包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。它在一定历史阶段里发挥过积极作用。
2.但这一模式也有严重的弊端：
（1）优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；
（2）在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；
（3）国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业生产长期停滞不前；
（4）经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
总之，从长远来看，它严重地阻碍了苏联的进一步发展。
14.凡尔赛—华盛顿体系
如何形成的：
（1）1919年1月，协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出“安排”，召开了巴黎和会。1919年6月，协约国与德国签定了《凡尔赛和约》。1919~1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签定了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
（2）巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。在美国的倡议下，美、英、法等九国代表在华盛顿举行会议。签署了关于中国问题的《九国公约》。华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛---华盛顿体系”。评价：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛---华盛顿体系”。但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
15.经济危机与罗斯福新政和法西斯的发展
特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
表现：影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融业部门的危机；从1929年到1933年共5个年头；1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，资本主义世界的贸易总额缩减了2/3。
影响：
（1）经济危机中，人民群众深受其害。整个资本主义世界工人大量失业，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。
（2）垄断资本家为保持价格，维持利润的，宁愿大量销毁产品，生产受到严重破坏。
（3）严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
