2010中考英语非谓语动词总结。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2010中考英语非谓语动词总结》，希望能为您提供更多的参考。
2010中考英语非谓语动词总结
一．接动词不定式（todo/dosth）
1.liketodosth2.likesbtodosth3.Lets(not)dosth4.wanttodosth
5.wantsbtodosth6.lovetodosth7.asksb(not)todosth8.stoptodosth
9.tellsb(not)todosth10.watchsbdosth11.Itstime(forsb)todosth12.helpsb(to)dosth
13.helpdosth14.makesbdosth15.decide(not)todosth16.findit+adj+todosth
17.havetodosth18.try(not)todosth19.tryonesbesttodosth
20.Its+adj+(for)of+sb+todosth21.plantodosth22.S.p.+beagoodplacetodosth
23.Ittakessb+sometime+todosth24.sendsbtodosth25.invitesbtodosth
26.forgettodosth27.livetobe+时间28.beabletodosth29.havesthtodo
30.seemtodosth31.getsb/sthtodosth32.疑问词+todosth33.needsthtodosth
34.usesthtodosth35.followsbtosth36.needtodosth37.agoodtimetodosth
38.thebesttimetodosth39.thebestwaytodosth40.bethefirst/lastonetodosth
41.wouldliketodosth42.beexcited/surprisedtodosth43.beusefultodosth
44.beallowedtodosth45.allowsbtodosth46.Itsbettertodosth47.Itsbesttodosth
48.takecare(not)todosth49.seesbdosth50.whynotdosth?51.haveenoughtimetodosth
52.too…todosth53.not…enoughtodosth54.encouragesbtodosth55.choosetosth
56.waittodosth57.behappy/glad/pleasedtodosth58.makeit+adj+todosth
59.becarefultodosth60.beafraidtodosth61.Itsourdutytodosth62.usedtodosth
63.cantaffordtodosth64.makeadecisiontodosth65.haveanopportunitytodosth
66.waitforsbtodosth67.woulddosthratherthandosth68.wouldratherdosththandosth
69.hurrytodosth70.refusetodosth71.agreetodosth72.pretendtodosth
73.pretendtobedoingsth74.prefertodosth75.prefernottodosth
76.prefertodosthraherthandosth77.bewillingtodosth
78.volunteer+时间/钱+todosth79.volunteertodosth
80.offertodosth81.rushtodosth82.inorder(not)todosth83.becertaintodosth
84.besuretodosth85.makeplanstodosth86.gooutoftheirwaytodosth
87.leadsbtodosth88.Itsonesjobtodosth89.Itsonesturntodosth90.urgesbtodosth
91.Could/Wouldyouplease(not)dosth?92.besupposedtodosth93.warnsbtodosth
二、接动名词（doingsth）
1.likedoingsth2.enjoydoingsth3.havefundoingsth4.beinterestedindoingsth
5.Thanksfordoingsth6.lookatsbdoingsth7.stopsbdoingsth8.stopsbfromdoingsth
9.go+v-ing10.dothe(some)+v-ing11.What/Howdoingsth?12.practicedoingsth
13.watchsbdoingsth14.findsbdoingsth15.mind(ones)doingsth16.cantstanddoingsth
17.thinkaboutdoingsth18.spend…(in)doingsth19.finishdoingsth20.bebusydoingsth
21.keepdoingsth22.keepsbfromdoingsth23.keepsbdoingsth24.begoodatdoingsth
25.hatedoingsth26.Therebe+名词+doingsth27.makealivingbydoingsth
28.haveadifficulttimedoingsth29.feellikedoingsth30.allowdoingsth31.seesbdoingsth
32.bydoingsth33.endupdoingsth34.doasurveyaboutdoingsth35.beafraidofdoingsth
36.beusedtodoingsth37.beterrifiedofdoingsth38.giveupdoingsth
39.insteadofdoingsth40.havenothingagainstdoingsth41.beseriousaboutdoingsth
42.haveachanceofdoingsth43.before/when/while+doingsth44.startdoingsth
45.havealotofexperiencedoingsth46.preferdoingsth47.considerdoingsth
48.dreamof/aboutdoingsth49.continuedoingsth50.putoffdoingsth
51.beusedfordoingsth=beusedtodosth52.preferdoingsthtodoingsth53.withoutdoingsth
54.becomfortabledoingsth55.cantstop/helpdoingsth56.lookforwardtodoingsth
57.beagainstdoingsth58.havetrouble/problems/difficulty(in)doingsth59.suggestdoingsth
60.bebusydoingsth61.beworthdoingsth
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2013年中考英语语法非谓语动词知识复习
非谓语动词（一）
非谓语动词就是在句子中不充当谓语的动词。它不受主语的限制，也没有像谓语动词那样的时态和语态的变化，又称为非限定动词，在句子中可以作主语、宾语、表语、宾补、定语和状语。非谓语动词包括三种形式：不定式、动名词和分词。
动词不定式
动词不定式的基本形式为：to+动词原形，有时可不带to。不定式的否定形式是notto+动词原形。
动词不定式仍然具有动词的功能，可以接宾语或状语而构成不定式短语。例如：
tobeattheopponent打败对手
toputonyourcoat穿上你的大衣
todrivefast快速驾车
toreturnhome归国，回家
注意：不定式之前的to(又称为小品词)与介词to功能不同。介词to之后要接名词或代词的宾格，或相当于名词的短语作它的宾语。而不定式的小品词to的后面需要跟原形动词。
speaktohim(to是介词)
对他讲话
tospeakEnglish(to是不定式的小品词)
讲英语
1不定式在句子中的用法
(1)不定式作名词的用法
不定式起名词作用，在句子中可以充当主语、表语、宾语和宾语补足语。
①不定式作主语
Togrowmoretreeshereisveryimportant.
（=Itisveryimportanttogrowmoretreeshere.）
在这里多种些树是非常重要的。
Tothinkcarefullybeforeyouactisnecessary.
（=Itisnecessaryforyoutothinkcarefullybeforeyouact.）
你须三思而后行。
Towalktoschooltakesmetwentyminutes.
(=Ittakesmetwentyminutestowalktoschool.)
步行到学校我要花20多分钟。
注意：
在Itis...to的句型中，It是形式主语，真正的主语是不定式；这种结构，避免了句子的头重脚轻。通常不定式被视为单数第三人称，所以动词用is或was。
Itsbadforyoureyestoreadinthesun.
在阳光下看书对你的眼睛有害。
另外，不定式作主语的句子，同时有另外一个不定式作表语时，不能转换成“Itis...to...”的句型。例如：
Toseeistobelieve.(百闻不如一见。)不能转换为：Itistobelievetosee.
不定式作主语
不定式，作主语，有一点，应注意，短语长，往后移，其位置，it替。
②不定式作表语
Herdreamistobealawyer.
她的梦想就是成为一名律师。
Whattheywantistodoitatonce.
他们所要求的就是立刻着手做这件事。
③不定式作宾语
不定式作宾语是用在及物动词之后。常用的及物动词有：want,wish,hope,like,begin,start,help,agree,refuse,promise,learn,forget,know,need,try等。
Shewantedtogethomeearlierthatday.
她那天想要早一些到家。
Theyrefusedtodoso.
他们拒绝那样做。
巧记接不定式作宾语的动词
Hope、wish、want、agree、promise、Demand、ask、refuse、Manage、learn、decide、Pretend、choose三个希望两答应;设法学会做决定不要假装在选择
④不定式作宾语补足语
要求用不定式作宾语补足语的动词很多，例如：ask,want,believe,know,tell,advice,like,feel,help,force,invite,let,have,make,prefer,notice,order,remind,see,teach,think,expect,enable,cause,choose,allow,persuade等。
Sheadvicedhimtodoso.
她劝他这么做。
Thedoctortoldmenottogoonwiththework.
医生告诉我不要再继续做这件工作了。
HeremindedmetolockthedoorwhenILeft.
他提醒我离开时锁上门。
注意：1、表示感官的动词如see,hear,watch,feel,notice和某些使役动词如let,make,have等，其后作宾语补足语的不定式通常不带to。例如：
Itmademefeelthirsty.
这东西让我感到口渴。
2、动词help之后，不定式带to或不带to都可以。
Willyoupleasehelpme(to)takethissuitcase?
请你帮我提一下这个衣箱好吗?
必背：下列结构必须使用不带to的动词不定式。
hadbetterdo...
最好还是做……
wouldyoupleasedo...
请您做……
wouldratherdo...
宁愿做……
wouldsoonerdo...
愿做……
mayjustaswelldo...
是做……的好
ratherthando...
而不是做……
例如：
Susanpreferredtostayatthedormitoryratherthangooutwiththem.
苏姗宁可呆在宿舍里，也不跟他们出去。
Asyouarefeelinghungry,youmayjustaswellfindsomethingtoeat.
既然你觉得饿了，还是找些吃的东西吧。
Youdbettertakethisway.
你最好走这条路。
注意：在复合宾语中，可以用形式宾语it代替作直接宾语的不定式，而将不定式放在补足语的后面。
Shefounditdifficulttochangehismind.
她发现要想改变他的思想很困难。
Heconsideredithisdutytodoso.
他认为这样做是应该的。
Thesituationnowmakesiteasyforthemtofinishbuildingthebridgeontime.
目前的这种情况使他们很容易按时完成大桥的建设。
(2)不定式作形容词的用法--作定语
不定式作定语修饰名词，要放在所修饰的名词之后(又称后置定语)。这类名词经常使用的有：time,way,chance,right(权力)，need(需要)，decision(决定)，opportunity(机会)，effort(努力)，courage(勇气)，struggle(斗争)等。
例如：
Mr.Wangisamantobelievein.
王先生是一位值得信赖的人。
Ithinkheisamantodependon.
我认为他是一个可以依赖的人。
Canyoufindanythingtoreadatthedentist?
在牙诊所你可以找到可阅读的东西吗?
Theboyfoundnoonetoplaywith.
这孩子找不到人跟他一块玩。
(3)不定式作副词的用法--作状语。
①不定式可以在句子中作目的、原因和结果状语。
Iamsorrytohavebotheredyou.
我非常抱歉打搅了你。(原因状语)
Theywillcometothecitytolookforajob.
他们将要到大城市来找工作。(目的状语)
Ifyouaresostupidastodoso,youmustexpecttrouble.
你如果愚蠢得这样做事，你就等着自找麻烦吧。(结果状语)
②“too...to...”结构中的不定式含有否定的意思，因此“too...to...”表示“太……而不能……”。
Theboyistooyoungtojointhearmy.
这孩子太小，还不能参军。
Heistoobusytoseeme.
他太忙，不能来看我。
③“soas...+不定式”结构，不定式作目的状语，意思是“以便……”。
“so+形容词(副词)+as+不定式”结构，不定式作结果状语。
Hewenttherequicklysoastomeether.
他赶快到那里去以便可以碰见她。(目的)
Hewassokindastoofferhisseattome.
承他好意，把座位让给了我。(结果)
Themanwassoangryastosmashthethingsintheroom.
这个人气极了，便开始摔屋里的东西。(结果)
比较：不定式作宾语和作状语的区别。
1Shewantstosleep.(作宾语)
她想去睡觉。
2Shewenttheretosleep.(作状语)
她去那儿睡觉。
不定式sleep在上述两句话中分别作宾语和状语。区分它们有两种方法：
①及物动词之后的不定式为宾语(如上面第一句)；不及物动词之后的不定式为状语(如上面第二句)。
②按句子含义理解，第一句中，缺少不定式tosleep(作宾语)，句子便不完整(shewants)，因此这里的不定式tosleep是不能缺的。而例2中的tosleep(作状语)修饰动词went，表示去那里的目的(是睡觉)。如果没有这个不定式tosleep，句子依然完整。
(4)不定式作插入语
Totellyouthetruth,youdbetterchangeyourcar.
说实在话，你最好换换你这辆车。
Tobefair,itsnothisfault,he?snottheonetoblame.
说句公道话，这不是他的错，不该责备他。
2不定式的时态
不定式经常使用的有三种时态形式：一般式，进行式和完成式。
(1)一般式(todo)
通常表示与谓语动词所示动作同时或在其后发生的行为或动作。
Shewantedtowritealetter.
她想写一封信。
Shetoldhimtoputthethingsintheroominorder.
她让他把屋子里的东西收拾一下。
(2)进行式(tobedoing)
表示不定式动作与谓语动作同时发生。但注意，不定式所用的必须是延续性动词。
Itisfoolishofhimtobedoingsuchakindofthingsallthetime.
他老是做这种事情，真是愚蠢至极!
Thatpoorgirlseemstobefollowinghim.
那个可怜的女孩子好像在跟着他。
(3)完成式(tohavedone)
表示不定式的动作发生在谓语动作之前。
Theyappearedtohaveknowneachother.
他们看来互相已经认识。
Imgladtohavemadeafriendlikeyou.
我非常高兴交了像你这样一个朋友。
3不定式的被动形式
不定式的被动形式用于其逻辑主语是不定式所示动作的承受者。经常使用的有两种形式：
一般式：tobedone；完成式：tohavebeendone。
Thebridgeacrosstheriveristobebuiltnextyear.
这座跨河大桥将于明年修建。
Hefeltgreatlyhonoredtohavebeeninvited.
受到邀请，他感到很荣幸。
4动词不定式与疑问词的连用
动词不定式可以与疑问词连用构成不定式短语。这些疑问词有：疑问代词what,who,which；疑问副词how,when,where,why等等。
不定式短语可以在句子中作主语、宾语、表语等成分。
(1)作主语
Howtocontrolthewaterpollutionisabigproblem.
如何控制水污染还是一个大问题。
Whentostarttheprojectremainsundecided.
什么时候开始这项工程仍然没有决定。
(2)作宾语
Hedoesntknowwhattodo.
他不知如何是好。
Tellmewhytobelateagain.
告诉我为什么又迟到了。
(3)作宾补(宾语补足语)
Canyoufindoutwhytodoitinthisway?
你能弄明白为什么要这样做吗?
Hewillshowmehowtodriveacar.
他要教我如何开车。
提示：带有疑问词的不定式短语，经常与下列动词连用：tell,teach,show,know,learn,decide,forget,findout等等。
(4)作表语
Thebigproblemiswheretoparkthecaratthebusinesscentre.
商业中心的停车是一个大问题
Thequestioniswheretofindthegenius.
问题是到哪里去找这样的天才
5不定式的省略
在上下文连接比较紧密的情况下，为了避免重复，将相同的部分省略，但小品词to要保留。
--Didyoufindthereferencebooksaboutit?
--No,Itriedto,butfailed.
--你找到有关的参考书了吗?
--没有。我尽力了，但没找到。
--Doyouliketoseethatfilmwithme?
--Yes,I‘dliketo.
--你愿意跟我去看那部电影吗?
--是的，非常愿意。
巧记动词不定式的用法
不定式有标记，to与动原连一起。没有人称数变化，动词特点它具备。主宾定状表补语，惟独作谓不可以。Not加上不定式，否定结构要牢记。疑问词与不定式，构成短语有意义。仔细推敲多思考，准确判断有依据。注：动原=动词原形
6不定式的一些常用结构
(1)be+todo
SheisveryproudtobeastudentinBeijingUniversity.
作为一名北京大学的学生，她感到自豪。
Yourmotherwillbeangrytofindthatnothinghasbeendone.
你母亲看到什么事都没做会发火的。
(2)have(has,had)+不定式
这一结构表示“不得不”，“只好”的意思。
Hewillhavetoswallowthebitternesssoonerorlater.
他迟早要吞下这颗苦果的。
Asshemissedthetrain,shehadtoreturnhome.
由于耽误了那趟火车，她只得又回家去了。
(3)thereis(are)+不定式
Thereissomethingimportanttodotoday.
今天有一件重要的事情要做。
Therearelotsofletterstotypenow.
现在有许多信要打出来。
(4)beabout+不定式表示“正要做……”
Iwasjustabouttoleavewhenyouphonedme.
我正要走，你就给我来电话了。
Thematchisabouttobegin.Hurryup!
比************上要开始了，快点!
(5)only+不定式，表示“却……”
Theyliftedastoneonlytodropitontheirownfeet.
他们搬起石头，却砸了自己的脚。
Hewenthomeinahurryonlytofindthatnothinghappenedthere.
他急忙赶回家里却发现家里什么事都没有。
(6)soas(not)todo...“为了(不)……”
Sheworkedhardsoastobeacollegestudent.
为了要上大学，她刻苦学习。
Hewenttoworkearlysoasnottobetherelate.
为了不迟到，他很早就去上班了。
(7)enough+不定式表示“十分，足够…”
Thiscarisnotbigenoughtoseatfivepeople.
这辆车不够大，坐不下五个人。
Hedrovefastenoughtocatchupthetrain.
他把车开得飞快，足以赶上那列火车。
注意：1.“形容词(或副词)+enough+不定式”构成的是简单句，可以和复合句“so...that...”相互转换。例如：
Itiseasyenoughforhertodo.(简单句)
Itissoeasythatshecandoit.(复合句)
这件事情很容易，她可以做。
2.“so...that(cant)”和句型“too...to...”的相互转换。
Sheistoofrightenedtosayaword.(简单句)
Sheissofrightenedthatshecantsayaword.(复合句)
她太害怕了，以致于一句话也说不上来。
Thedictionaryistooexpensiveformetoafford.
ThedictionaryissoexpensivethatIcantaffordit.
这本词典太贵了，(以致)我买不起。
(8)Itis(was)+形容词+of(for)sb.+不定式
Itiscleverofyoutodealwithsuchathing.
这样一件事情你处理得很聪明。
Itwasnecessaryformetoexplainit.
我对此作一下解释是必要的。
比较：该句型中“ofsb.”和“forsb.”的使用情况不同，可以从两方面加以区别：
①它们两者所用的形容词不同
Aofsb.的句型一般使用表示主观感情或态度的形容词。例如：good,kind,nice,right,wrong,wise,clever,foolish,careful,careless等。
Itiswiseofhertodoso.
她这样做是非常明智的。
Itwascleverofhimtogoawayatthattime.
在那个时刻他走开是很聪明的。
Bforsb.的句型使用表示客观情况的形容词。例如：hard,easy,possible,impossible,difficult,necessary,unnecessary,important,interesting等。
Itwasimpossibleforhimtogetthereontime.
他要准时到达那里已是不可能的事。
Itissimpleformetosolvetheproblem.
对我来说解决此事非常简单。
②ofsb.的句型通常都可转换为不定式作状语的句子，但forsb.句型不可以。
Itisveryniceofyoutooffermeaseat.
Youareverynicetooffermeaseat.
十分感谢你给我让座。
Itwascarelessofhimtolosesomanythings.
Hewascarelesstolosesomanythings.
他丢了这么多东西，真是太粗心了。
ItisveryimportantforyoutopractiseyouroralEnglishinthedailylife.
在日常生活中练习你的英语口语是非常重要的。
这句话不能变为：Sheisveryimportanttopractise..
非谓语动词（二）
动名词
动名词既具有名词的特性，在句子中可作主语、表语、宾语和定语，又保留了动词的功能，可以有自己的宾语和状语而构成动名词短语。动名词的构成形式为“动词+ing”。当动名词在句子中做主语时，其谓语动词必须用单数形式。例如：
Seeingisbelieving.(作主语，表语)
眼见为实。
Doyoumindmysmokinghere?
你介意我在这里抽烟吗?(作宾语)
Stayingwithhimmadeherveryhappy.
和他呆在一起使她感到非常快乐。
(动名词带自己的状语withhim)
Thechildrenenjoyedplayinggamestogether.
孩子们喜欢一起做游戏玩。
(动名词带自己的宾语thegames)
1?动名词的否定形式和时态、语态的变化
动名词的否定形式为“notdoing”。
动名词的时态分为一般式doing和完成式havingdone。
它们的被动语态分别为：一般式beingdone，完成式havingbeendone。例如：
Shemadeherparentsveryhappybygettingthefirstawardontheperformances.(肯定)
得了表演一等奖，这使她的父母很高兴。
Headmittednottellingusthetruthatlast.
他最后承认没有跟我们说实话。(否定)
Keepthemedicineawayfrombeingtouchedbythechildren.
把药放在儿童够不到的地方。(被动式)
Thishugebridgesucceededinhavingbeenbuiltuplastmonth.
这座巨大的桥梁终于在上个月建成了。(被动式)
2?动名词的用法
(1)作主语：
用于表示泛指的而不是一次性的动作。动名词作主语经常采用it作形式主语的句型。
Playingfootballistheirfavoritesport.
→Itistheirfavoritesportplayingfootball.
踢足球是他们最喜爱的运动。
Livinghereisverysafe.
→Itisverysafelivinghere.
居住在这里是很安全的。
(2)作宾语：
Heisconsideringchangingajob.
他正在考虑换一件工作。
Shecantavoidmeetinghim.
她免不了要碰见他。
Hetriedtodenytakingawaymydictionary.
他竭力否认拿走了我的词典。
(3)作表语：
Livingisalsolearning.
生活也是学习。
Hisfavoritesportisrunning.
他最喜欢的运动是跑步。
(4)作定语：
Weallattendedtheopeningceremony.
我们都参加了开幕式。
Susanwonthefirstprizeinthesingingcompetition.
苏姗获得了歌唱大赛的一等奖。
Weshouldlearnfromalltheadvancedteachingmethods.
我们应该学习所有的先进的教学方法。
必背：记住以下常用的动词和短语
1、下列动词，它们只能接动名词作宾语而不能接不定式。
admit承认
appreciate感激
avoid避免
canthelp禁不住
consider思考，考虑
deny否认
delay推迟
detest厌恶
enjoy喜欢
excuse抱歉
escape逃跑
finish完成
forgive原谅
fancy想象
imagine想象
involve包括
keep坚持
pardon原谅，饶恕
practise练习
resist阻止，抵抗
suggest建议
understand理解
save省略
beworthdoing值得做。
Headmittedtakingmydictionary.
他承认拿走了我的词典。
Doyoutrytoavoidmakingherannoyed?
你是竭力不惹她生气吗?
Stoptalkingandlistentome.
请不要说话了，听我讲。
2.动名词经常作这些短语之后的介词的宾语。
begoodat擅长
beengagedin从事
besatisfiedwith对……感到满意
besurprisedat对……感到吃惊
beinterestedin对……感兴趣
beresponsiblefor对……负责任
befondof喜欢
betired(sick)of厌倦
beproudof以……而骄傲
beafraidof害怕
becapableof有……能力
beusedto习惯于
beopposedto反对
belongto属于
dependon依靠
giveup放弃
putoff推迟
keepon继续
succeedin成功
dreamof梦想
referto指的是
objectto反对
feellike想要
prevent...from防止
stop...from阻止
devoteone?slife(time)to
献身于
lookforwardto
盼望
Sheisgoodatswimming
她擅长于游泳。
Heisusedtowalkingtohisofficeeveryday.
他已经习惯每天走路去上班。
Theypersistinsolvingtheprobleminthisway.
他们坚持以这种方式解决问题。
3?作直接宾语时，动名词与不定式在含义上的区别
①forgetdoingsth.和forgettodosth.
forgetdoingsth.意思是“忘记了曾经做过某一件事”。
Theoldwomanalwaysforgetstakingthemedicine.
那个老太太总是忘记已经吃过药。
forgettodosth.表示“忘记了要去做某事”。
Theoldwomanalwaysforgetstotakethemedicine.
那个老太太总是忘记要吃药。
②rememberdoingsth.和remembertodosth.
rememberdoingsth.意思是“记得过去曾经做过的某一件事”。
Iremembereatingthedishbefore.
我记得以前吃过这道菜。
remembertodosth.表示“记着要去做某一件事”。
Iremembertoeatthedishattherestaurant.
我记着在这家餐馆要吃这道菜。
③stopdoingsth.和stoptodosth.
stopdoingsth.表示“停止正在做的某件事情”。
Letsstopworkingandhavearest.
让我们停下手里的活，歇一会儿。
stoptodosth.意为“停下来去做另一件事”。
Let?sstoptobuysomethingtoeathere.
让我们在这里停一下买些吃的东西。
④regretdoingsth.和regrettodosth.
regretdoingsth.表示“后悔过去做过的某一件事情”。
Sheregrettedtellinghermotherthetruth.
她后悔把真相告诉了她的母亲。
regrettodosth.意思是“对正在做的，或者是还未做的事情表示后悔”。
Iregrettoborrowmoneyfromhim.
我后悔要向他借钱。
⑤want,need,require表示“需要”的意思时，后面的宾语常使用动名词或不定式的被动式。
Thiscarneedsrepairing.
→Thiscarneedstoberepaired.
这辆车需要修理一下。
Theroadwantsrebuilding.
→Theroadwantstoberebuilt.
这条道路需要重新修建。
4?动名词的常用句型
①go+doingsth.去做……
gohunting去打猎
gohiking去远足
goskating去滑雪
gosight?seeing去观光
②beworthdoingsth.值得做……
Thisfilmisworthseeing.
这部电影值得一看。
Yoursuggestionisworthconsidering.
你的建议值得考虑。
③canthelp+doingsth.禁不住……
Theycouldnthelplaughingwhentheysawhim.
当他们看见他时，不禁大笑起来。
④beusedto+doingsth.习惯做……
Hisfatherisusedtowalkingtohisoffice.
他父亲已习惯走路去上班。
Wassheusedtolivingthere?
她住在那里习惯吗?
⑤Itisnouse(good)+doingsth.做……没用
Itsnogoodcryingoverspiltmilk.
覆水难收。
Itsnousewaitinghereforher.
在这里等她没有用。
⑥forgivesb.fordoingsth.
原谅某人做某事。
preventsb.fromdoingsth.
避免，阻止某人做某事。
Theyallforgavetheboyfordoingsuchathing.
他们大家都原谅了这个孩子做的事情。
Youmustpreventthechildrenfromtouchingthedangerousthings.
你们务必不要让孩子接触危险物品。
⑦without+doingsth.没有做……就……
shekeptsittingtherewithoutsayingtoanybody.
她一直坐在那里，默不作声。
Completethefollowingexerciseswithoutreferringtothetext.
完成下列习题，不要看书。
⑧no+doing...表示“禁止，不准”。
Noparking.表示“不准停车!”
Nosmoking.表示“请勿吸烟”
非谓语动词（三）
分词
分词分为现在分词和过去分词两种形式。现在分词的构成为：原形动词+ing；过去分词的构成为：原形动词+ed。
1?现在分词与过去分词的比较
(1)它们所表示的语态不同
现在分词具有主动和进行的含义，经常用于表示事物；而过去分词含有被动的意思，经常用于说明人的情况。
例如：anexcitingfilm一部激动人心的电影。
theexcitedpeople激动的人们
ashockingnews一个令人震惊的消息
ashockedwoman一个感到震惊的女人
(2)它们所表示的时间不同
现在分词表示正在进行的动作、行为；而过去分词是说明已经完成了的动作或行为。
afallingleaf一片正在飘落的树叶
afallenleaf一片落地的树叶
developingcountries发展中国家
developedcountries发达国家
(3)它们所表示的语义不同
多数现在分词的汉语可译为“使人怎样……”或“令人如何……”；用来说明事或物的性质；而过去分词的含义为“某人感到怎样……”，说明人的感觉。
Thestoryisinteresting.
这个故事真有意思。
Theboyisinterestedinphysics.
这孩子对物理感兴趣。
Whathesaidwasinspiring.
他的话令人鼓舞。
Wewereinspiredbywhathesaid.
我们对他所说的话感到鼓舞。
必背：记住下列同样用法的分词：
moving令人感动的
moved受到感动的
tiring令人厌烦的
tired感到厌烦的
amusing令人愉快的
amused感到有趣的
surprising令人惊异的
surprised感到惊异的
boring使人厌烦的
bored感到厌烦的
astonishing令人惊讶的
astonished感到惊讶的
discouraging令人沮丧的
discouraged感到沮丧的
disappointing令人失望的
disappointed感到失望的
exciting令人激动的
excited感到激动的
frightening令人害怕的
frightened感到害怕的
inspiring令人鼓舞的
inspired感到鼓舞的
amazing令人惊讶的
amazed感到惊讶的
(4)它们所用的修饰语不同
现在分词之前常用表示程度的修饰语very，而过去分词之前常用修饰语much。
Thefootballgameisveryexciting.
这场球赛令人非常激动。
Weweremuchexcitedatthegame.
我们对这场球赛感到非常激动。
Thefilmisveryboring.
这个电影令人厌烦。
Weweremuchboredatthefilm.
我们对这场电影感到烦透了。
2?过去分词在句子中的作用
(1)作定语
Takeawaythebrokenvase.
把那只被打碎花瓶拿走。
Thevasebrokenbyhimyesterdayisstillonthetable.
他昨天打碎的花瓶还在桌子上放着。(后置定语)
(2)作表语
Thegirlseemedquitesatisfiedwithherjob.
这姑娘看上去对她的工作很满意。
Sheisinterestedindrawing.
她对绘画感兴趣。
(3)作状语
Shestoodtheremuchdisappointed.
她非常失望地站在那里。
Hungryandcold,hetriedtofindavillageinthemountainthere.
又冷又饿，他竭力想在那山里找到个村子。
(4)作宾语补足语
Theteacherraisedhervoicetomakeherselfheard.
老师提高了嗓音，以便使大家听清她的话。
You?dbettergetthearticlewrittenbeforeFriday.
你最好在周五前让人把这篇文章写出来。
注意：have和get都可以要求过去分词作宾语补足语，形成have/getsth.done表示动作由别人完成。
Iwillhavemyhaircutthisafternoon.
下午我要去理发。
Shesgothercarfixedyesterday.
昨天她请人修了她的车。
可以带分词作宾语补足语的动词还有：
fell,hear,see,watch,notice,find,smell,keep,like,make等。
3?现在分词在句子中的作用
(1)作表语
Thegameisexciting.
这场比赛激动人心。
Themeetingwasboring.
这次会议非常沉闷。
Itisveryinterestingtowatchhisperformances.
观看他的表演非常有意思。
巧选分词形式
要断分词形，先把逻主觅；分词作主语，逻主被修饰；状表和主补，逻主是主语；要是作宾补，逻主为宾语，找准逻主后，再辩其关系；若为主谓间，需用现在分；要是动宾间，则用过去分。
(2)作定语
ThesleepingbabyisSusans.
那个睡着的孩子是苏姗的。
Thecarparkingunderthetreeismine.
那辆停在树底下的车是我的。(后置定语)
Shesaidsomethingtothemanfixinghercar.
她跟正在修她的车的人说了些什么。(后置定语)
(3)作状语
①分词动作与谓语动作同时发生：
Shedroveawaycrying.
她哭着把车开走了。
Hecamebacktohisoffice,hopingtofindthematerialneededforthecase.
他回到办公室，希望能找到案子所需的材料。
Notknowingthatthetrafficaccidenthappenedtoherhusband,shewaswaitingforhimtohavesupper.
因为不知道她的丈夫发生了交通事故，她还在等他吃晚饭。
②分词动作与谓语动作先后发生
现在分词的完成式表示分词动作在谓语动作之前发生。
Havingfoundoutwhy,hebegantorepairthemachine.
由于找到了原因，他开始修理这台机器。
Nothavingfinishedthehomework,hehadtostayuplateatnight.
由于没有写完作业，他不得不熬夜。
③用现在分词的被动式表示“正在被……”或者“已经被……”
Thisisthesecondbridgebeingbuiltacrosstheriver.
这是正在建的横跨这条河的第二座桥。
(作定语)
Havingbeeninvited,hewenttoGermanytoattendtheconference.
受到邀请，他去德国出席了这次会议。(作状语)
注意：现在分词短语具有替代从句的作用。
①替代定语从句的作用
Studentswishingtogohikingshouldsigntheirnameshere.
（=Studentswhowishtogohikingshouldsigntheirnameshere.）
星期六要去野游的同学在这里签名。
ThefreewaybeingbuiltwillleadtoXingangport.
（=Thefreewaythat(which)isbeingbuiltwillleadtoXingangport.）
正在修建的这条高速公路将直通新港码头。
②替代状语从句的作用
Fearingthatherboyfriendwouldrecognizeher,shestoodbehindaphonebox.
（=Becauseshefearedthatherboyfriendwouldrecognizeher,shestoodbehindaphonebox.）
由于害怕她的男朋友会认出她来，她站在了一电话亭后面。
Knowingthathecouldntsolvetheprobleminthisway,hechangedhismind.
(＝Becauseheknewthathecouldntsolvetheprobleminthisway,hechangedhismind.)
因为知道用这种方法解决不了这个问题，他改变了想法。
③分词的独立主格结构
分词或者分词短语作状语使用时，其逻辑主语一定要和句子的主语一致。如果不一致，必须在分词之前加上它的逻辑主语，这就是独立主格结构。
Afteralittlewhile,hereyesbeingfulloftears,themothercameoverandembracedhim.
过了一会儿，这位母亲眼含热泪，走过来抱住了他。
Again,bloodbeingallover,thepolicemanstoodupandkeptrunningafterthethief.
那位警察混身是血，再一次站起来追那盗贼。
4?经常使用现在分词的句型
bebusy+doingsth.忙着做……
Motherisbusycookingamealnow.
妈妈现在正忙着做饭。
Susanwasbusyansweringthetelephonethen.
苏姗那时正忙着接电话。
spend(waste)time(money)+doingsth.花费
Shespenttwohourspreparingherlessons.
她花了两个小时准备功课。
Shewastedawholemorningcleaningtheroom.
她费了整整一个上午打扫这间屋子。
HedidntspendmuchmoneytravellinginBeijing.
他在北京旅行没花多少钱。
Hewastedtwohoursdrivingtothenewoffice.
他用了两个小时的时间驾车来到新办公室。
catch(find)sb.+doingsth.抓住、发现某人在做某事
Thepolicemancaughtthethiefstealingawalletfromaman.
(=Thepolicemanfoundthethiefwhenhewasstealingawalletfromaman.)
那个警察发现那个小偷正在偷一个人的钱包。
Ifoundmyselflyingontheground.
(=IfoundthatIwaslyingontheground.)
我发现我自己躺在了地上。
havesb.+doingsth.让(请)某人做某事
Iwillhaveamechanicrepairingmycartomorrowmorning.
明天早晨我要让修理工修一下我的车。
Doyouhaveanybodysendingyourdaughterhome?
你请人把你女儿送回家了吗?
keepsb.+doingsth让某人持续做某事
Youkeptmewaitingforanhouryesterday.
你昨天让我等了一个小时。
Sorry,Ikeptyouwaitingforalongtime.
对不起，让您久等了。
5?表示感官的动词接现在分词作宾补
表示感官的动词接现在分词作宾补，表示动作正在发生，例如：see,watch,hear,smell,feel+sb.(sth.)+doingsth.
Isawhimrunningdownthestreet.
我看是他沿街跑下去了。
Doyousmellsomethingburning?
你闻到东西烧焦了的味儿吗?
Ifeltanantclimbingovermyleg.
我感到一只蚂蚁正在我的腿上爬。
Shecanhearsomeonelaughingintheroom.
她能够听见有人在屋子里大笑。
注意：1.上述表示感官的动词，可以用不带to的不定式或分词作宾语补足语。用现在分词表示正在发生或进行着的动作；用不定式说明动作的完成或存在的事实。
Isawherdancingonthestage.
我看见她正在台上跳舞。(表示过程)
Isawherdanceonthestage.
我看见她在台上跳舞了。(表示事实)
2.某些动词如permit,advise,encourage,allow,forbid等，后面可用doing作宾语，也可以接sb.todo。
Sheadvisedgivingupsmoking.
→Sheadvisedmygivingupsmoking.
→Sheadvisedmetogiveupsmoking.
她劝我戒烟新
2010中考英语总复习8动词
2010中考英语总复习8动词
八、动词
?(一)知识概要
?动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。?时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。
?1?一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matterexistsinthreestates物质有三态。又如：Theearthmovesaroundthesun??②表?示习惯性和经常发生的动作，如：Ioftengotobedat9∶３０?③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：AssoonasIgetthereIlltelephoneyou.
?2?一般过去时：① 主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：Iwasilllastweek?②过去经常发生的动作或习惯性动作，如：Iusedtogetupatsix.
?3?一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill(shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：SchoolwillbeginonSepember1st?②用begoingto+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：?Im?goingtoswimthisafternoon?③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：?Im?coming。这些动词只限于：go,come,leave,start,move,sail,arrive,reach,getto等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。
?4?现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：Whatareyoudoingnow?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like,have(有)，love,know,understand,remember,forget,see,hear,smell,taste,feel,wishhope,expect…
?5?过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如：Hetoldmehewouldcometomyparty?
?6?现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是：① 用来表达在过去开始的动作持续到现在，如：IvestudiedEnglishfortwoyears?②用来表达过去发生的事但它影响到现在，如：Ihaventhadmybreakfast.soImhungrynow?现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间，现在完成时所表达的动作截止于现在，而过去完成时所表达的动作截止于过去。如：Ihaventseenmyoldteacherforalongtime?我好久未见到我过去的老师了。是指到目前截止。如果加上一句话，则将变为过去完成时，如：YesterdayIsawmyoldteacher.Ihadntseenhimforalongtime.因为我好久未见他这一情况截止于昨天。还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时，但不能与表示一段时间的状语连用，如：WhenIgottoschool,theclasshadbegun?如果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态，或延续性动词，如：WhenIgottoschool,theclasshadbeenonforfiveminutes??语态：英语中只有主动语态与被动语态之分。主动语态，句子中的主语是动作的执行者，如：Ibrokethewindow?而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语，如：Thewindowwasbrokenbyme?被动语态主要用于，动作的执行者不明确，或没有必要说出来，如：TheNewbuildingwasbuiltlastweek?关键要注意的是在主动语态中有省略不定式符号to的动词，在被动语态要还原，如：主动语态Isawhimcomein.?被动语态Hewasseentocomein.?助动词和情态动词：助动词本身没有词义，它只不过与实义动词一起构成谓语动词，形成了时态、语态、构成了疑问句，否定句，以及用来加强语气。而情态动词则表达一种可能、必要、允许、愿望、猜测……的意图、倾向。也用来表示语气的委婉和祝愿。初中阶段主要有：can,could,may,might,will,would,must(haveto),shall,should。?最后要谈论的是非谓语动词，非谓语动词分为不定式，和动词的ing形式，(即现在分词和动名词)。虽然在初中范围，这一项不是语法重点，但还是要花一定时间去学习，为的是打下良好的基础。为进一步学习提供良好的条件。不定式在句中可以作主语、宾语、表语。如：Toseeistobelieve.(百闻不如一见)Hewanttoseeafilm?还可以作补足语，如：Hewantsmetoleave.也可以作状语，如：IcomeheretolearnEnglish.?动名词也可以起到上述作用，如：Seeingisbelieving.Ilikeswimmingverymuch.而现在分词多用于作定语、补足语、状语，如：Thegirldrivingacarishersister.(定语)Didyounoticehishandshaking?(宾语补足语)
Hearingthenoise,westoppedtalking.(状语)
(二)正误辨析
?［误］Shelaiddownandsoonfellasleep.
?［正］Shelaydownandsoonfellasleep.
?［析］考试中常出现的是易混动词lay放，lie躺，lie说谎。它们的过去时、过去分词和现在分词变化如下：
?lay(放)laid，laid，laying(及物动词)
?lie(躺)lay，lain，lying(不及物动词)
?lie(说谎)lied，lied，lying
?［误］Pleaseriseyourhand.
?［正］Pleaseraiseyourhand.
?［析］rise是不及物动词，其后不能接宾语，如：Thesunrisesintheeast.而raise是及物动词。
?［误］Iliketoswimverymuch,butIdontlikeswimmingthisafternoon.
?［正］Ilikeswimmingverymuch,butIdontliketoswimthisafternoon.
?［析］like作为"喜欢"讲时，可以接动名词也可以接不定式，但接动名词时多表达一种习惯性动作。而接不定式则侧重于表达一次性、特殊性的动作。?但要注意的是like与would连用时则一定要接不定式，如：Wouldyouliketogowithme??再有一点要注意的是，like作为介词"像"讲时，只能用分词作其宾语。
?［误］Stop!Didyoulistentoastrangevoice?
?［正］Stop!Didyouhearastrangevoice?
?［析］hear的侧重点是听到、听见什么，而listento的侧重点为听的倾向，如：listen!Doyouhearsomeonecallinghelp?这样的词还有look与see。它们的侧重点也不同，look重于"看"的倾向，而see重于看见没看见。
?［误］Didyouwatchsomefilmrecently?
?［正］Didyouseesomefilmrecently?
?［析］英语中see与watch各有不同的用处，see用于看电影、剧目，而watch用作看电视和看球赛。
?［误］Look.Abeautifullamphangedfromtheceiling.
?［正］Look.Abeautifullamphungfromtheceiling.
?［析］hang有两个含义，①"挂"，它的过去时与过去分词是hung，hung;②"绞刑"，这时它是规则动词，其过去式与过去分词则为hanged，hanged。
?［误］HowlongcanIborrowthisbook?
?［正］HowlongcanIkeepthisbook?
?［析］"借"在英文中有三个词，①借入，即borrow,如：MayIborrowsomebooksfromthelibrary?②借出，如：Icanlendmybiketoyou.③借多久要用keep,因为borrow与lend都是截止性动词，而keep是延续性动词。如HowlongcanIkeepit?
?［误］Wehavewonyourclass.
?［正］Wehavebeatenyourclass.
?［析］win是及物动词，其后面的宾语应是比赛、战争、奖品、奖金。而beat的宾语，应是人、队、班级等等，如：Wewonthegame.
?［误］Ileftmykey.
?［正］Iforgotmykey.
?［正］Ileftmykeyathome.
?［析］leave是"丢下"，其后一定要接地点状语，而forget其后不要接地点状语。
?［误］Oh!Itsrainingoutside.Pleasebringtheraincoatwithyou.
?［正］Oh!Itsrainingoutside.Pleasetakethisraincoatwithyou.
?［析］bring为"带来"如：Nexttimebringyourlittlesisterhere.而take为"带走"，fetch为"去某处取什么回来"，如：Pleasefetchsomecoffeeforus??要熟记的是在初中课文中与take有关的词组，如：?takeaway拿走takeback收回takedown取下?takeoff脱下take…out拿出takeplace发生?takeholdof拿住takepartin参加takeaseat坐下?takeonesplace替代takealook看看takeonesturn轮流?takeamessage捎信takecareof照看takeiteasy别着急?takeonestime慢慢来takeonestemperature测量体温
?［误］Thepolicemanreachedhisgun.
?［正］Thepolicemanreachedforhisgun.
?［析］reach作"到达"讲时是及物动词，如：Ireachedthehotelat8∶30?但作"伸手去拿"，则要用reachforsomething。作为"到达"讲时还有arrive(in+大地方)(at＋较小的地方)和getto.要注意的是与get有关的词组有：?getback回来getin收割getinto进入getoff下车?geton上车getout出去getup起床getto到达?getreadyfor=bereadyfor?getonwellwith与人相处融洽?get加比较级为变得如何，例如：?getcolderandcolder.
?［误］Thisdictionaryspentmefivedollars.
?［正］Thisdictionarycostmefivedollars.
?［析］英文中的"花费"有4个spend,cost,take和pay,其中spend与pay所在句中的主语应为人，如：Ispenttwohoursindoingmyhomework.Ipaidfivedallarsforthebook.而cost与take的主语则是事物，如：Ittakesmetwoyearstofinishthisbook.
?［误］InsummerIalwayssleepwiththewindowsopened.
?［正］InsummerIalwayssleepwiththewindowsopen.
?［正］Ialwayssleepwiththewindowsclosed.
?［析］要注意open是动词也是形容词，而close则要用其过去分词作形容词。?
［误］Pleasewaitaminute.Imhavingonmyclothes.
?［正］Pleasewaitaminute.Imputtingonmyclothes.
?［析］英语中的穿衣服要分状态，是什么样的穿着打扮，还是穿衣服的动作两类动词。表示穿着状态的词有haveon,wear,在用法上haveon不宜用进行时态，它多用一般时态，如：Shehasonanewschooldress.而wear则多用进行时来表示状态，如：Sheiswearinganewsweater.在表示动作的词中puton是常用的一词。dress用作动词当"穿衣"讲时其后宾语不应接衣物，而要接人，如：Mychildrenwereveryyoungtheycouldntdressthemselves.在表示穿着状态时用其过去分词当形容词，如：Heisdressedinwhite.
?［误］Mycomputercantbegin.Couldyoufindsomeonetohelpme?
?［正］Mycomputercantstart.Couldyoufindsomeonetohelpme?
?［析］begin与start均可指"开始"，而且常常可以互换，如：Schoolbegins(starts)at8a.m.但是在两种情况下不宜用begin而要用start,①当作机器开动、发动讲，如：Mycarcantstart.Theremustbesomethingwrongwithit.②作为"旅途开始"讲，如：Weshouldhavetostartearly.Therewasalotoftrafficontheroad.
?［误］ImverygladbecauseIhavefoundedmylostkey.
?［正］ImverygladbecauseIhavefoundmylostkey.
?［析］find是不规则动词，它的过去式和过去分词是found,found，而found又是另外一词"建立"，它是规则动词，其过去式与过去分词是foundedfounded,如：ThePeoplesRepublicofChinawasfoundedin1949.
?［误］Please.LetsspeakinEnglish.
?［正］Please.LetsspeakEnglish.
?［正］Please.LetstalkinEnglish.
?［误］CanyouspeakitEnglish?
?［正］CanyousayitinEnglish?
?［析］英文中"说"有4个常用词say,tell,speak,talk.其中不及物动词有speak和talk，如：Iwanttotalkwithyou.Wearetalkingaboutthenewfilm.而speak其后接语言时是及物动词，其他情况是不及物动词。say与tell是及物动词，其中tell常用双宾语，如：Tellusastory.但用于讲实话或谎话时也用单宾语。如：Tellthetruth.
?［误］CanyousayJapanesefromChinese?
?［正］CanyoutellJapanesefromChinese?
?［析］tell…from为固定词组，即分辨两者的不同。
?［误］Excuseme,didIsteponyourfoot?
?［正］Oh,sorry,didIsteponyourfoot?
?［析］excuseme用于未打扰对方前，以提醒对方注意的用语，而sorry则是由于自己已做的事向对方道歉。
?［误］Wouldyoucarefortoswimwithus?
?［正］Wouldyoucaretoswimwithus?
?［析］carefor后接不定式时，要省略for,或换用名词，如：Wouldyoucareforacupoftea.carefor作"照顾"讲时与lookafter相同。在初中阶段学习与for有关的词组有：
?askfor请求callfor接人，请人carefor关心?
goinfor从事answerfor负责lookfor寻找
?waitfor等待sendfor请人payfor付款?
searchfor寻找leavefor去某地preparefor准备?
thanksomebodyforsomething为某事向某人道谢。
?［误］Areyouunderstandingit?Yes,Igottoit.
?［正］Doyouunderstandit?Yes,Igotit.
?［析］understand这一词没有进行时态，如同感观动词love、hate…Igotit是美语，即Iunderstoodit。要记住get作为"到达"讲时是不及物动词，如：Illgettotheschoolat8a.m.?初中范围常用与to有关的动词词组如下：?belongto属于cometo苏醒pointto(at)指着?getto到达referto谈到stickto坚持?leadto导致turnto翻到lookforwardto期望?agreeto同意
?［误］Themeathasgonebadly.
?［正］Themeathasgonebad.
?［析］英语中go,get,become,turn作为转变时，其后接形容词，这时这些动词应被看作系动词。
?［误］Theteachersaidtheearthmovedaroundthesun.
?［正］Theteachersaidtheearthmovesaroundthesun.
?［析］如果主句的谓语动词是现在时，其宾语从句可以是任何时态。如果是过去时，则宾语从句中的时态应与之呼应。但地球围绕太阳转是不随时间而变化的客观事实，所以还应用一般现在时态来表达。
?［误］IllcometoseeyouassoonasIllbeback.
?［正］IllcometoseeyouassoonasIamback.
?［析］在状语从句中要用一般时来表示将来，如：Ishouldtellhimwhenhecameback.
?［误］Iwanttoknowwhetheryoucometomypartytomorrowornot.
?［正］Iwanttoknowwhetheryouwillcometomypartytomorrowornot.
?［析］在宾语从句中则要用将来时表示将来的动作。要注意的是如果宾语从句中仍有状语从句时，依然要用一般现在时表示将来，如：Iwanttoknowifitrainstomorrowyoullcomehereornot.
?［误］Whatdidyoudoateightlastnight?
?［正］Whatwereyoudoingateightlastnight?
?［析］在描述过去某一具体时刻的动作或从某时到某时一段时间内正在进行的动作要用过去进行时，如：IwaswashingclothesfromeighttillnoonlastSunday?
?［误］Myclassmatescametoseeafilmyesterday.Ididntgowiththem,becauseIhaveseenitbefore.
?［正］Myclassmatescametoseeafilmyesterday.IdidntgowiththembecauseIhadseenitbefore.
?［析］现在完成时与过去完成时的相同之处是其动作均开始于过去的某一点，它的差别在于该动作是截止到什么时候。如动作截止到现在用现在完成时；如动作截止到过去，用过去完成时。例如：IvelearntEnglishforthreeyears.(到现在为止)又如：BeforeIwenttocollege,IhadlearntEnglishforthreeyears.(动作截止到上大学那时，即截止于过去)
?［误］Imfeelingwellnow.
?［正］Ifeelwellnow.
?［析］瞬间动词有些无进行时态，它们是：?表示思维状态的词：believe,feel,forget,imagine,know,mean,need,prefer,remember,understand,want?表示感情的动词：care,like,dolike,love,mind,hate,fear?表示状态的词：belong,own?感观动词：feel,hear,see，smell,taste
?［误］Whenhaveyoudonethiswork?
?［正］Whendidyoudothiswork?
?［析］when提问的是一个时间点不可用于完成时态的问句中。
?［误］ThisisournewEnglishteacher.Hehasgonetomanyforeigncountries.
?［正］ThisisournewEnglishteacher.Hehasbeentomanyforeigncountries.
?［析］havegoneto是到某地去了，此人现在不在这里。havebeento是到过某地，现在此人在说话现场。
?［误］Ihaveborrowedthisbookfortwoweeks.
?［正］Ihavekeptthisbookfortwoweeks.
?［析］截止性动词有完成时态，但不可和与表达一段时间的时间状语连用。如：WhenIgottothecinemathefilmhadbegun.?但要讲WhenIgottothecinemathefilmhadbeonforfiveminutes这样的用法还有buy,join,die,如：Iboughtthisbookyesterday.我昨天买的这本书。?Ihavehadthisbookfortwodays.这本书我已买了两天了。
?Ijoinedtheclubtwoyearsago.两年前我加入了这个俱乐部。
?Ihavebeeninthisclubfortwoyears.我加入这个俱乐部已两年了。
?Myfatherdiedfiveyearsago.我父亲是5年前去世的。
?Myfatherhasbeendeadforfiveyears.我父亲已去世5年了。
?［误］Haveyouunderstoodthelessons?
?［正］Doyouunderstandthelessons?
?［析］有些动词不易用完成时态，它们是understand,think,believe,know(知道)
?［误］ItwassaidthattheSecondWorldWarhadbrokenoutin1939.
?［误］ItwassaidthattheSecondWorldWarwasbrokenoutin1939.
?［析］在讲述过去的历史事件时，总要用过去时而不要用完成时，而且happen,breakout,takeplace作为发生讲时均没有被动语态。
?［误］WhenIwalkedalongthestreet.Ihappenedtomeetanoldfriend.
?［正］WhenIwaswalkingalongthestreetIhappenedtomeetanoldfriend.
?［析］在一个长动作发生或进行的过程中，某一突然事件发生，这时长动作应用进行时(现在进行时或过去进行时)，而突发性动作用一般时(一般现在时或一般过去时)，如：Whenmyfatherisreadinganewspaperthetelephonerings.
?［误］Pleasebuyabookforme.
?［正］Pleasebuymeabook.
?［正］Pleasebuyabooktome.
?［析］在接双宾语的动词后面的两个宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语，如：Buymeabook中me是间接宾语，而abook是直接宾语。如果将直接宾语前置，其后应加to，如：Tellmeastory.Tellastorytome.Givemeabook.Giveabooktome.
?［误］Hewasseencomeintothebookstore.
?［正］Hewasseentocomeintothebookstore.
?［析］在主动语态中，有时可以加不带to的不定式作宾语，如：Isawhimcomeintothebookstore.但如果变为被动语态时，则要将省略的to还原。当然这些动词还可以加动名词作宾语，如：Isawhimcomingintothebookstore,如变为被动语态时，则没有变化。如：Hewasseencomingintothebookstore.
?［误］Hownicethebookis!Isitsoldwell?
?［正］Hownicethebookis!Doesitsellwell?
?［析］有些动词可以表示一种动作，但也可以用来表示某种性质，表示动作时可用被动语态，在表示性质时则不可用被动语态。如：
?Thisbooksellswell.这本书畅销。
?Thiscardriveseasily.这车容易驾驶。
?Theseclotheswasheasily.这些衣服好洗。
?在作上述表达时，不要用被动语态。而要讲：
?Thiskindofbookwassoldout.(这种书卖完了)
?Theseclotheswerewashedbythewashingmachine.这时要用被动语态，因为它描述的是具体动作。
?［误］MustIdoitnow??
No.youmustnt.
?［正］MustIdoitnow??No,youneednt.
?［析］need用在疑问句和否定句中常用作情态动词，其后接不带to的不定式。由must提问的问句作答语时，如是肯定的要用must,否定的要用neednt，即为没有必要。在肯定句中常用作实意动词，如：Ineedtowaitformyboy.
?［误］Isthisbookyours?
?Yes,Its.
?［正］Isthisbookyours??
Yes,Itis.
?［析］在肯定的回答中不要用缩写形式，而在否定的回答中可以用缩写形式，如：No.Itisnt.
?［误］Illhavemybikerepairtomorrow.
?［正］Illhavemybikerepairedtomorrow.
?［析］have+人+动词原形或现在分词意为：让某人作某事，如：Myfatherhadmetolearnhowtodrive，或Myfatherhadmedoingmyhomeworkfrommorningtillmight??have+物+动词的过去分词为某件事被别人完成。如：Ihavemyhaircut.我去理发。而不是自己理发。如果讲我想自己作某事，则用Iwanttorepairmybikemyself.
?［误］Illgetmybrotherrepairthebikeforyou.
?［正］Illgetmybrothertorepairthebikeforyou.
?［析］have与get的用法有相同之处，也有不同之处。相同之处，如：havesomethingdone,也可用getsomethingdone,或have(get)somebodydoingsomething但不同之处在于havesomebodydosomething在用get时则要用getsomebodytodosomething。
?［误］IhavetostudyonSaturdaybutIhaventtostudyafullday?
?［正］IhavetostudyonSaturday，butIdonthavetostudyafullday.
?［析］haveto不得不，而donthaveto为其否定式。
?［误］IsTomintheclassroom?No.Hemustntbeintheclassroom,becauseIsawhimtalkingwithourteacherintheofficejustnow.
?［正］IsTomintheclassroom?No.HecantbeintheclassroombecauseIsawhimtalkingwithourteacherintheofficejustnow.
?［析］must加动词原形表达一种比较肯定的推测，而表示否定的推测则要用cant。
?［误］Mygrandpaisovereightybutheisabletoreadwithoutglasses.
?［正］Mygrandpaisovereighty，buthecanreadwithoutglasses.
?［析］can(could)多用于表达客观的事实，主观能力，而beableto则多用于表达主观的意愿。
?［误］Shedoesntanswerthedoorbell.?Sheshouldbeasleep.
?［正］Shedoesntanswerthedoorbell.?Shemustbeasleep?
?［析］should用于现在时态的句子中应译为"应该"，如：Youshoulddoyourhomeworkrightaway.而must加动词原形表示一种推测。
?［误］Doyouliketogowithus?
?［正］Wouldyouliketogowithus?
?［析］Doyoulike…问的是习惯，如：Doyoulikeswimming?而wouldyoulike是一次性的邀请。
?［误］Iamusedtogetupearlyinthemorning.
?［正］Iamusedtogettingupearlyinthemorning.
?［析］usedto共有三种用法，①表示过去的习惯，如：Iusedtolivewithmyparents.?②表示?过去的习惯延续到现在，如：Iamusedtoswimmingintheriver.③用于被动语态，如： ?Oilis?usedtocook?
?［误］Toplaywiththechildrenareveryinteresting.
?［正］Toplaywiththechildrenisveryinteresting.
?［析］不定式作主语时，应视为单数主语，特别是两个不定式用and作连词作主语时，如指的是一件事也应用单数谓语动词。如：Togetupearlyandtogotosleepearlyisgoodforyourhealth.
?［误］Heaskedmedomyhomeworkalone.
?［正］Heaskedmetodomyhomeworkalone.
?［析］某些动词要求不定式作其宾语或宾语补足语，它们是：asksomebodytodosomething要求某人做某事。tellsomebodytodosomething告诉某人做某事还有prepare准备，decide决定，happento碰巧，seem似乎。
?［误］hetoldmetodriveacar.
?［正］Hetoldmehowtodriveacar.
?［析］要学会疑问词加不定式的用法，特别要注意的是what是疑问代词，而how是疑问副词。如：Iwanttoknowwhattodo.(我想知道干什么)。Iwanttoknowhowtodoit.(我想知道如何去作)。要注意的是howtodoit中的it是不可少的，因how是疑问副词，不能作及物动词的宾语，而what是疑问代词，可做do的宾语，所以whattodo后不要加it。
?［误］Iamverygladmeetingyou.
?［正］Iamverygladtomeetyou.
?［析］许多形容词后加不定式，这样用时形容词多是用来描述人物的感情、态度，如：glad,happy,pleased,lucky,sorry,sad,upset,ready,careful,surprised。
?［误］Imtoogladforseeingyou.
?［正］Imtoogladtoseeyou.
?［析］这句话不能按照too…to的句型翻译为：我太高兴了以至于不想见你。而应译为：见到你太高兴了。又如：Sheistoohonesttotellthetruth?应译为：她很诚实，不会不讲实话。
?［误］Tomistooyoungnottojointhearmy.
?［正］Tomistooyoungtojointhearmy.
?［析］这是too…to的正常用法，太如何如何以至于不能如何。
?［误］Iwenttothehospitalforseeingmyoldfriend.Hewasillinhospital.
?［正］Iwenttothehospitaltoseemyoldfriend.Hewasillinhospital.
?［析］在句中表示某动作的目的时，要用不定式而不能用for加动名词。
?［误］Couldyouhelpmetofindachairtosit.
?［正］Couldyouhelpmetofindachairtositon.
?［析］当不定式作后置定语时，将不定式放于名词之后。如果不定式中的动词是不及物动词，则其后面的介词不要省略。如：Isatonthechair.这样的用法还有：Iwanttofindaroomtolivein.Iwanttofindapentowritewith.
?［误］Whenmotherwasaboutleavingthebabycriedsuddenly.
?［正］Whenmotherwasabouttoleavethebabycriedsuddenly.
?［析］beaboutto是表达较近的即将发生的动作，可用来表示将来时，或按计划、安排的事。
?［误］Thisworkisdifficulttobedone.
?［正］Thisworkisdifficulttodo.
?［析］在不定式作宾语时，下列情况常用主动语态表示被动。①句子的主语即是不定式动作的执行者，如：Ihavealotofletterstowrite.②句中的宾语是不定式中动作的执行者，如：Couldyoufindmeajobtodo?③在形容词之后的不定式，如：Englishisdifficulttolearn.
?［误］Wouldyouliketoseeafilmwithus??Yes,Idlove.
?［正］Wouldyouliketoseeafilmwithus??Yes,Idloveto.
?［析］在口语简答语中要将不定式符号保留，如：?Ihadto(不得不作)Imgoingto(打算作)Iusedto(过去习惯作)?Idloveto(喜欢作)Ihopeto(希望作某事)Illbegladto(高兴作)
?［误］Didyouseesomeonetodothisworkforme?
?［正］Didyouseesomeonedothisworkforme?
?［析］在感观动词之后常接不带to的不定式。这些词是see,lookat,watch,hear,listento,feel,notice。
?［误］Hewasseenpreparethiscar.
?［正］Hewasseentopreparethiscar.
?［析］在被动语态中要将主动语态句中省去的不定式还原回来。
?［误］Please?Letmychildtotryitagain.
?［正］Please?Letmychildtryitagain.
?［析］在make,have,let后加不带to的不定式作宾语补足语。
?［误］Whynottodoitagain?
?［正］Whynotdoitagain?
?［析］Whynot,youdbetter后接不带to的不定式，如：Youdbettergo.但要注意的是它的否定式是Youdbetternotgo.
?［误］Whenheheardthenewshecouldnthelptocry.
?［正］Whenheheardthenewshecouldnthelpcrying.
?［析］canthelp+现在分词表示情不自禁作某事。
?［误］Inautumn,thestreetisalwayscoveredwithfallingleaves.
?［正］Inautumn,thestreetisalwayscoveredwithfallenleaves.
?［析］现在分词作定语有正在的含义，如：fallingleave正下落的叶子。而过去分词作定语fallenleaves是落地的叶子。过去分词含有已经完成的意思。
?［误］Doyouhearsomeonesingintheoffice?
?［正］Doyouhearsomeonesingingintheoffice?
?［析］感观动词可用不带to的不定式来作宾语补足语，表达一个动作的全过程或已结束的动作，而用现在分词表示一个正在进行中的动作。
?［误］Iwanttoshopsomefoodforsupper.
?［正］Iwanttobuysomefoodforsupper.
?［正］Iwanttogoshopping.
?［析］shop作买东西讲时，要用goshopping,其后不要加所购买的东西。这样的用法还有：?goboating划船gosailing航海goskating滑冰?goshooting射击godancing去跳舞gofishing钓鱼?goswimming去游泳……不要用错，也不要改为其他式，因为这是习惯用法。
?［误］Whentheteachercameintotheclassroom,thestudentsstoppedtotalk.
?［正］Whentheteachercameintotheclassroom.thestudentsstoppedtalking.
?［析］stoptodosomething是停下来去做某事，而stopdoingsomething则是停止做某事。
?［误］Ididntrememberclosingthedoor,sothethiefcameintotheroomdirectly.
?［正］Ididntremembertoclosethedoor,sothethiefcameintotheroomdirectly.
?［析］remember后接不定式是记着去做某事，即该动作并没有完成。而remember后接动名词则表明该动作已经作完了。如：Doremembertoturnoffthelight,beforeyouleave.即在你离开前记着去关灯。而关灯的动作并没有做。Iremembermeetingyousomewhere.我记得在某处见过你。而相见一事已经作完了。相同用法还有forget。
?［误］WhenIfinishedtodothisworkIwouldgotoplayfootball.
?［正］WhenIfinisheddoingthisworkIwouldgotoplayfootball.
?［析］在英语中有些动词后要接动名词作宾语。在初中范围主要有两个动词finish和enjoy,千万不要与like相比。因为like作动词"喜欢"用时，其后接动名词表示习惯性动作，接不定式表示一次性特殊的动作，而wouldyoulike后面则一定要用不定式。
?［误］Whenhefinishedhishomework,hewentonplayingthefootball.
?［正］Whenhefinishedhishomework,hewentontoplayfootball.
?［析］goontodosomething是做完一件事紧跟着做另一件事。而goondoingsomething是在做一件事的过程中被打断后接着再继续做这件事。
?［误］Hesbusytopreparehislessons.
?［正］Hesbusypreparinghislessons.
?［析］bebusy后加doing而不能接不定式。
?(三)例题解析
?1?MrZhangaskedme＿＿＿thewordsagain.
?A.read
B.reads
C.toread
D.reading
?［答案］C.
?［析］asksomebodytodosomething要求某人作某事。
?2?You＿＿＿playontheroad.Itsdangerous.
?A.mustnt
B.may
C.can
D.must
?［答案］A.
?［析］must用于否定句表示禁止做某事。
?3?MrBrown＿＿＿inBeijingsince1993.
?A.work
B.works
C.worked
D.hasworked
?［答案］D.
?［析］句中有since引导的时间状语，因此句中要用完成时态。
?4?I＿＿＿aletterwhenmymothercamein.
?A.write
B.amwriting
C.waswriting
D.willwrite
?［答案］C.
?［析］当母亲进来时是一个瞬时的动作，而写信是一个长动作，所以写信这个动作应用过去进行时态，表示在写信过程中发生的另一个短动作。
?5?Itsnotanimportantparty,youneednt＿＿＿.
?A.payforit
B.wearitout
C.tryitout
D.dressupforit
?［答案］D.?［析］payfor-为某物，某人付款，wearout-穿坏，磨破，tryout-选拔，挑选，而dressup-梳妆打扮。
?6?CanI＿＿＿abikefromhim?
?A.lend
B.return
C.give
D.borrow
?［答案］D.
?［析］borrowsomethingfrom…为向某人某处借某物。而lend,return,give后面的介词应用to。
?7?-MustIstayathome?
?-No,you＿＿＿.
?A.mustnt
B.neednt
C.maynot
D.cannot
?［答案］B.
?［析］neednt为"没有必要必须做某事"，而mustnt为"禁止做"，cannot为"不能做"。根据题意是：你不一定待在家里。
?8?-Howlonghaveyou＿＿＿here?
?-Abouttwomonths.
?A.been
B.gone
C.come
D.arrived
?［答案］A.
?［析］havebeenhere是个状态，可以与后面的长时间状语连接，而其他三个动词都是瞬间动词。
?9?Stamps＿＿＿bypeopleforsendingletters.
?A.use
B.using
C.used
D.areused
?［答案］D.
?［析］这里是被动语态，意为邮票被人们用来发信。
?10?TheradiosaysTianjinwillbe＿＿＿tomorrow.
?A.rains
B.rain
C.rained
D.rainy
?［答案］D.
?［析］rainy为形容词作表语。
?11?Ifyoudontknowthisword,＿＿＿inthedictionary.
?A.lookforit
B.lookatit
C.lookafterit
D.lookitup
?［答案］D.
?［析］lookup查字典，与look有关的词组有：
lookabout四周环视
lookafter照顾
lookaround周围，四处看
lookat看
lookback回顾
lookfor寻找
lookforwardto期待
lookout当心
looklike看上去像
12?Myfathertoldme＿＿＿playonthestreet.
?A.not
B.tonot
C.notto
D.didnot
?［答案］C.
?［析］不定式的否定式是nottodosomething.
13?Thereisgoingto＿＿＿anEnglishpartythisevening.
?A.be
B.has
C.have
D.is
?［答案］A.
?［析］这里是therebe无生命的"有"加助动词的句型，即therewillbe,而没有therehave的句型。
?14?There＿＿＿nobusstopherelastyear.
?A.is
B.was
C.are
D.were
?［答案］B.
?［析］lastyear为去年，所以用过去时。而therebe句型的单复数要看be动词之后离之最近的名词是单数还是复数。如：Thereisapenandtwopencilsonthedesk.
?15?Ourschoolwillholdasportsmeetingifit＿＿＿tomorrow.
?A.isntrain
B.rains
C.wontrain
D.doesntrain
?［答案］D.
?［析］在状语从句中应用一般时态来表示将来。
?16?Bikesmustnt＿＿＿everywhere.
?A.beput
B.beputted
C.put
D.putting
?［答案］A.
?［析］这里是被动语态。与put有关的词组如下：?
putaway放好putoff推迟puton穿上putout扑灭putdown放下
17?NeitherLiLeinorHanMeimei＿＿＿Harbin.
?A.havebeento
B.hasbeento
C.havegoneto
D.hasgoneto
?［答案］B.
?［析］hasbeento是去过某处。
?18?Itscoldtodayyoudbetter＿＿＿morecoats.
?A.puton
B.takeoff
C.toputon
D.totakeoff
?［答案］A.
?［析］dbetter其后加不带to的不定式，而puton为"穿上"。
?19?Henry＿＿＿abirthdaycardforSamyesterday.
?A.hasbought
B.buys
C.bought
D.willbuy
?［答案］C.
?［析］因句中的yesterday为表达过去的时间状语，所以应用过去时态。?
20?WhenIgottothefactory,theworkers＿＿＿aboutthefilim.
?A.aretalking
B.talked
C.weretalking
D.havetalked
?［答案］C.
?［析］状语从句中所用的动词为过去时，则主句中也要与之呼应。而工人们在谈论电影为一长时间的动作，所以要用过去进行时。?
21?Nohurry,please＿＿＿yourtime.
?A.take
B.bring
C.carry
D.catch
?［答案］A.
?［析］takeonestime慢慢来别着急。?
22?Ienjoy＿＿＿thelightmusic.
?A.tolistento
B.listeningto
C.hearing
D.tohear
?［答案］B.
?［析］enjoy与finish其后只能接动名词作宾语补足语。?
23?Please＿＿＿assoonasyougetthere.
?A.ringmeup
B.ringupme
C.wakemeup
D.wakeupme
?［答案］A.
?［析］ringup打电话，而wakeup唤醒。英文中有很多动词词组如其宾语是代词时，一定要放在动词与介词之间。?
24?WhenI＿＿＿,Iwanttobeateacher.
?A.growsup
B.growup
C.shallgrow
D.grewup
?［答案］B.
?［析］growup长大。而状语从句要用现在时表示将来，即使主句也用的是一般现在时，但它含有将来之意。
?25?Icalledhimandhe＿＿＿tohaveatalkwithme.
?A.stop
B.stops
C.stoped
D.stopped
?［答案］D.
?［析］这是由and连接的两个并列句，所以时态应保持一致。?
26?-Wouldyouplease＿＿＿meanevaser,Lucy?
?-Certainly.Hereyouare.
?A.borrow
B.lend
C.borrowed
D.lent
?［答案］B.
?［析］wouldyouplease其后接不带to的不定式即动词原形，而borrow为"借入"而lend为"借出"。
?27?Trees＿＿＿inspring.
?A.plant
B.wereplanted
C.shouldbeplanted
D.shouldplant
?［答案］C.?
［析］should用于一般现在时态中表示应该，而此句又是被动语态。
28?-Wheresyourfather?
?-He＿＿＿toParis.
?A.go
B.goes
C.went
D.hasgone
?［答案］D.
?［析］hasgone是已去某处了，不在这里了。所以强调过去的动作影响到现在。?
29?-MustIfinishmyhomeworkinclassnow?
?-No,you＿＿＿.Youcandoitathome.
?A.mustnt
B.maynot
C.neednt
D.can
?［答案］C.
?［析］neednt表示没有必要一定要这样做。由must提问，肯定句用must，否定句用neednt.?
30?Thankyouverymuchfor＿＿＿yourbook＿＿＿me.
?A.lending,to
B.lent,to
C.borrow,from
D.borrowing,from
?［答案］A.
?［析］for是介词，要用动名词作介词宾语。
?31?TheGreatGreenWallwillstopthewindfrom＿＿＿theearthaway.
?A.blowing
B.blow
C.blows
D.toblow
?［答案］A.
?［析］stop…fromdoingsomething.阻止某人或某物作某事。
?32?ThestudentswillgototheWestHillFarmbybike,ifit＿＿＿finetomorrow.
?A.willbe
B.is
C.shallbe
D.was
?［答案］B.
?33?Ourteacheralwaystellsus＿＿＿inthestreet.Itstoodangerous.
?A.dontplay
B.nottoplay
C.toplay
D.notplay
?［答案］B.
?［析］不定式的否定式为nottodo。?
34?Englishisausefullanguage.It＿＿＿widelyintheworld.
?A.isspoken
B.wasspoken
C.canspeak
D.willspeak
?［答案］A.
?［析］本句为被动语态。
?35?Thekiteisflyinghighinthesky.It＿＿＿abird.
?A.looksat
B.lookslike
C.looksfor
D.looksafter
?［答案］B.
?［析］looklike像……，其中like为介词。
?36?-Look!WhatsWangPingdoingoverthere?
?-She＿＿＿underabigtree.
?A.sings
B.sang
C.hassung
D.issinging
?［答案］D.
?37?You＿＿＿seeadoctor.Youvegotabadcold.
?A.will
B.aregoingto
C.hadbetter
D.could
?［答案］C.
?［析］hadbetter最好，意为一种真心的劝告。?
38?Yourradioistooloud.Wouldyouplease＿＿＿?
?A.turndownit
B.turnitdown
C.toturndownit
D.toturnitdown
?［答案］B.
?［析］wouldyouplease后面加动词原形。?
39?Couldyoutellmeifit＿＿＿tomorrow?
?A.rains
B.israining
C.willrain
D.rain
?［答案］C.
?［析］if从句是宾语从句，而不是状语从句。所以还是要用将来时，而不能用一般现在时表示将来。
?40?Suddenlyoneofthebags＿＿＿thetruckandlandedinthemiddleoftheroad.
?A.fellout
B.felldown
C.felloff
D.willbe
?［答案］C.
?［析］falloff掉落，与off有关的词组有?seeoff送行giveoff散发shutoff关闭kickoff踢掉turnoff关闭getoff下车jumpoff跳下showof炫耀takeoff脱下payoff付清
41?He＿＿＿atthisschoolsincetwoyearsago.
?A.was
B.hasbeen
C.is
D.willbe
?［答案］B.
?［析］since引导的时间状语应与完成时相呼应。
?42?Shedoesntknow＿＿＿.
?A.whentodo
B.whattodo
C.howtodo
D.wheretodo
?［答案］B.
?［析］when,how,where均为疑问副词，而what为疑问代词，又因do是及物动词需要宾语。如用疑问副词时应为whentodoit,howtodoit,wheretodoit.
?43?Mustolderpeople＿＿＿topolitely.
?A.speak
B.spoken
C.bespoke
D.bespoken
?［答案］D.
?［析］这句话的主动语态应为Peoplemustspeakpolitelytoolderpeople?对年龄较大的人讲话应有礼貌。?
44?Teachersusuallyasktheirstudents＿＿＿loudlyinclass.
?A.tospeak
B.speak
C.speaks
D.spoke
?［答案］A.
?［析］asksomebodytodosomething要求某人作某事。?
45?-WhereisMrZhang?
?-Look!He＿＿＿onabigmachineoverthere.
?A.works
B.worked
C.isworking
D.hasworked
?［答案］C.
?［析］由look,liston等词开始的句子一般要用现在进行时态。?
46?Theresafootballmatch.Please＿＿＿theTVatonce.Letswatchtogether.
?A.turnon
B.takeoff
C.turnoff
D.goon
?［答案］A.
?［析］turnon打开。与turn有关的词组有：turnagainst背叛turnon打开turn+颜色变为某种颜色turnoff关闭turnover翻转turnto翻到某页turninto变为turnup向上翻
47?Pleasetellmewhere＿＿＿haveourpicnictomorrow.
?A.wewill
B.willwe
C.will
D.willyou
?［答案］A.
?［析］where引导的从句是宾语从句，而不是状语从句。
?48?We＿＿＿Englishforthreeyearsalready.AndwecanspeakalittleEnglishnow.
?A.learn
B.havelearned
C.haslearned
D.willlearn
?［答案］B.
?［析］for+表示一段长度的时间词，应与完成时相呼应。
?49?Atlast,LinFengmadethebaby＿＿＿andbegintolaugh.
?A.stoptocry
B.stopcrying
C.tostoptocry
D.tostopcrying
?［答案］B.
?［析］makesomebodydo(ordoing)something,stopdoing意为停止做某事。
?50?Ourclassroommust＿＿＿cleaneveryday.
?A.keep
B.tokeep
C.bekept
D.tobekept
?［答案］C.
?［析］应为被动语态。
?51?Ihearthere＿＿＿asportsmeetinginourschoolnextweek.?
A.isgoingtohave
B.willhave?
C.isgoingtobe
D.aregoingtobe
?［答案］C.
?［析］这是hear的宾语从句是therebe句型。而且是用了begoingto形式。
?52?Itsgettingcolder,Peter.Youdbetter＿＿＿thiscoatwithyou.
?A.bring
B.carry
C.take
D.get
?［答案］C.
?［析］bring带来，take带走。
?53?Ourclassroomiscleanandtidy.?It＿＿＿everyday.
?A.cleans
B.iscleaning
C.cleaned
D.iscleaned
?［答案］D.
?［析］这里表达的是经常的一种状态，所以应用一般现在时的被动语态。?
54?Ifyouarenotcarefulinthestreet,acarmay＿＿＿you.
?A.hurt
B.hit
C.run
D.catch
?［答案］B.
?［析］hit撞上，碰上，击中
?55?Thefarmerswerebusy＿＿＿readyforthenextyear.
?A.got
B.getting
C.toget
D.get
?［答案］B.
?［析］bebusy后应用动词的ing形式。
非谓语动词
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“非谓语动词”，供您参考，希望能够帮助到大家。
非谓语动词
非谓语动词在英语里是一项重要的语言表现形式,它与汉语动词的使用方法习惯很不一样,是不少中国学生容易混淆出错的知识能力要点。
非谓语动词有四个特出的特点：
一,它不能当谓语,因此在同一句子中一定还会另有谓语动词。象“Irunninginthemorningeveryday.""henamedLiping."就是没有谓语动词的错误的句子。
二,非谓语动词和谓语动词都表示动作,但两者的性质,地位不同。这是中国学生最不容易理解的地方。对句子往深层次分析,我们就应该领悟到这一点：与谓语动词的动作对比,非谓语动词的地位是次要的,从属性质的：(1)此动作有时已不是具体的动作,而是概括抽象的一件事,相当于一个名词了；(2)此动作有时即使是具体的动作,但却是从属性的,次要的动作：比如表示原因,条件,时间,目的,临时性的不稳定的伴随动作状态等。在汉语中,不使用连词也可以在一个句子中连用用几个动词；但在英语中,一个句子只能用一个谓语动词,除了用and连接的两动词外,其它的两个动词一定要分清主次,从属等内在逻辑关系。表示原因,条件,目的,时间,临时性的不稳定的伴随动作等动词必须用非谓语或从句来表示。句子的重心应用作主句谓语动词,句子的次要,伴随,补充的说明部分必须用非谓语或有连词引导的从句。下面列举一些例句对比说明：
1."为了健康,他天天喝牛奶。""为了健康"是目的,是次要动作,“喝牛奶”才是唯一的谓语动词；Tobemorehealthy,hedrinksmilkeveryday.
2."喝牛奶对他有好处,他爱喝牛奶"这两处的“喝牛奶”明显地不是具体的"喝",而是概括抽象的一件事。“喝牛奶”在此处就近似地相当于名词“牛奶”.应用"Drinkingmilk"动名词来表示。
3,“我喝牛奶肚子痛。”“喝牛奶”在此处虽然是具体动作,但它和"肚子痛"有内在逻辑关系,它表示的是原因,是从属地位,“肚子痛”才是主要的谓语动词。可以用"Havingdrunksomemilk,Ihavesometroublewithmystomach."来表示。
也可以用从句“SinceIhavedrunksomemilk,Ihavesometroublewithmystomach."4,“喝牛奶,人健康”,“喝牛奶”与“健康”有逻辑联系,它显然是条件,可以用"Drinkingmilkeveryday,onewillgetmorehealthy"来表示。
5,“我喝牛奶呛着了。”“喝牛奶”和“呛着”也有逻辑联系,它表示时间,可以用“Drinkingmilk,Ichoked."来表示。
6,“他坐在那里喝牛奶.”“坐”是稳定的长背景动作,应做谓语动词,而“喝牛奶”却是变动不稳定的的伴随动作,是补充说明,可用非谓语动词：“Hesatthere,drinkingsomemilk."
综上所述,同是“喝牛奶”,但各句子中“喝牛奶”的动作含义和句子地位各不相同。此“喝牛奶”非彼“喝牛奶”。
除了可以当状语,非谓语动词还可以当定语和补语。例如：
7,"Thegirlstandingtherewascrying."standing就是thegirl的定语。
8,"Ifoundhimrunninginthestreet."running就是found的宾补。
非谓语动词还可以当表语。当表语的现在分词和过去分词都相当于形容词,表示特征,状态或人的情绪,情感；当表语的动名词相当于名词,表示一件事情或现象。例如：
9,Thebookistiring,whilethefilmisexciting.
10.Theexcitedaudiencesweremovedattheexcitingplay.
11.Herjobisraisingpigs,shefindsthatlivingisworking.
三,非谓语动词前不需要形式主语和连词。1,除了独立主格结构外,非谓语动词都没有形式主语出现在它的前面,如出现了多余的主语那反而是错的句子。但主语不出现不等于没有主谓关系。非谓语动词肯定与主句的主语存在着隐含的逻辑主谓关系,如找不出这种关系那一般都是错误的句子。如“从山上看下去,我们的城市很美丽。”主句的主语“城市”不会“看”,不存在逻辑主谓关系,只存在动宾关系。因此不能用“Seeing",而只能用"Seenfromthemountain,..."被动的形式来表示。或用独立主格：“Anybodyseeingitfromthemountain,thecitylooksverybeautiful."又比如“听到这个消息,她的眼泪流出来了。”“眼泪”不会“听”,不存在逻辑主谓关系,因此不能象中文一样直译：Hearingthenews,hertearscamealonghercheck.应该说：Hearingthenews,shehadtearscomingalonghercheck.
2,非谓语动词不需要because,as,if,when,while等连词,但它却已经含有连词的意思。象Becausenothavingpreparedmylesson,Icantanswerthequestion.就是错的,应删去Because。
反之,如不用非谓语而用从句,那表示原因,条件,时间,伴随,目的的从句前又必须有连词。而中文却是可以省连词的,如上文的“喝牛奶肚子痛”“喝牛奶,人健康。”“喝牛奶呛着了”都可以加用连词也可以不用连词。因此中国学生往往把表示原因,条件,时间,伴随的从句不用连词,不用句号,却要与主句并列在一起,出现“少连词混淆主次”的错误,如：Iampoor,Icantbuythehouse."Iampoor"显然与后面的句子有逻辑因果关系,应加连词Since或变成“Beingpoor,Icantbuythethehouse.
有时中国学生又会犯两个分句都用连词的错误,如：“因为我病了,所以今天我不能上学”译成：BecauseIamill,soIcantgotoschooltoday.在英语中有连词的句子都是次要,从属地位的从句,如两个分句象中文一样都用连词,那就没有表示句子主要意思的主句了。这便是“多连词导致无主句”错误。同理,如非谓语动词短语后的句子用连词,也等于犯了“无主句”的错误。
四,非谓语动词具有谓语动词的有宾语,有状语等特征。
1,及物的非谓语动词后要带宾语,是双宾动词还要带两个宾语,象上面的句子如用"Anybodyseeingfromthemountain,........"就是不好的句子,因为及物非谓语动词seeing没有带宾语。
2,不及物的非谓语动词后当然不会有宾语。
3,过去分词后不能出现宾语,因主句的主语就是它的逻辑宾语。象"Heatedthewater,itwillturnintostream."就是错的,thewater应删去。
当然,带双宾的非谓语动词后还需带一个宾语：“Toldthestudentsmanytimes,theimportanceispaidattentionto."
以上知识能力要点都是要靠理解,领悟,不是靠死记硬背的。下面让我们做一点练习来加深理解。注意两动作的主次逻辑关系,注意“无形式主语”“无连词”“不能多用连词”等非谓语动词特点。
用非谓语动词翻译下列句子：
1.我钱不够,不能买这房子。
A.Mymoneyisshort,Icantbuythehouse.
B.Imshortofmoney,Icantbuythehouse.
C.Beingshortofmoney,Icantbuythehouse.
D.Shortofmoney,Icantbuythehouse.
2,我比你强,我会跑得比你快。
A.Imstrongerthanyou,Icanrunfasterthanyou.
B.Ibeingstrongerthanyou,Icanrunfasterthanyou.
C.beingstrongerthanyou,Icanrunfasterthanyou.
D.YoubeingweakerthanI,soIcanrunfasterthanyou.
3,你见到他就叫他到这来吧。
a.Ifyouseehim,askhimcomehereplease.
b.Ifyouseehimandaskhimtocomehereplease.
c.youseeinghim,askhimtocomehereplease.
d.seeinghim,youaskhimtocomehereplease
4,有空你来帮帮我吧。
a.Youhavetimeandyoucometohelpme.
b.Youhavetimeyoucometohelpme.
c.Ifyouhavetimeandyoucometohelpmeplease.
d.havingtime,youshouldcometohelpme.
5,你觉得不舒服就别去游泳了。
a.Youdontfeelwell,youdbetternotgotoswim.
b.Becauseyoudontfeelwell,youdbetternotgotoswim.
c.Younotfeelingwell,youdbetternotgotoswim.
d.Notfeelingwell,youdbetternotgotoswim.
6,吃太多的肉,你会变胖的。
a.Ifyouhavetoomuchmeat,andyoullgetfatter.
b.youhavetoomuchmeat,andyoullgetfatter.
c.Youhavetoomuchmeat,youllgetfatter.
d.Havingtoomuchmeat,youllgetfatter.
7,昨天他去踢球,摔断腿了。
a.Yesterdayhewenttoplayfootball,breakinghisleg.
b.Yesterdayhewenttoplayfootball,brokehisleg.
c.Yesterdayhegoingtoplayfootball,hebrokehisleg.
d.Playingfootball,hebrokehislegyesterday.
8,看见我穿得破烂,那售货员拿出最便宜的衣服给我。
a.Seeingmedressedinrags,theassistantshowedmethecheapestsuit.
b.Hesawmedressedinrags,theassistantshowedmethecheapestsuit.
c.Becauseheseeingmedressedinrags,theassistantshowedmethecheapestsuit.
d.Idressinginrags,theassistantshowedmethecheapestsuit.
9,浇太多的水花会死的。
a.Ifwatertoomuch,theflowerwilldie.
b.Ifyouwateredtoomuch,theflowerwilldie.
c.Wateringtoomuch,theflowerwilldie.
d.Wateredtoomuch,theflowerwilldie.
10,我昨天挨雨淋了,感冒了。
a.Iwascaughtintherain,Igetabadcoldnow.
b.Havingcaughtintherain,Igetabadcoldnow.
c.Icaughtintherain,Igetabadcoldnow.
d.Caughtintherain,Igotabadcoldnow.
11.他们说说笑笑地向我们走来。
a.Theytalked,laughedandwenttous.
b.Goingtous,theytalkedandlaughed.
c.Theywenttous,talkedandlaughed.
d.Theywenttous,talkingandlaughing.
12.他躺在那里看书。
a.Hereadabook,lyingthere.
b.Helaythere,readingabook.
c.Helyingthereandreadingabook.
d.Helaythere,readabook.
13.在那跳舞的那个女孩也很会唱歌。
a,Thegirldancingtheresingswell.
b.Thegirldancedtheresingswell.
c.Thegirlwasdancingtheresingswell.
d.Thegirlwasdancingtherewasagoodsinger.
14.我进门时看见他正在看电视。
a.Ienteredtheroom,sawhewaswatchingTV.
b.Ienteredtheroom,seeinghimwaswatchingTV.
c.Enteredtheroom,IsawhewaswatchingTV.
d.Enteringtheroom,IsawhimwatchingTV.
15.他一来就逗我们发笑。
a.Hecame,makinguslaughed.
b.Hecametomakeuslaughing.
c.Coming,heoftenmakesuslaughing.
d.Camehere,heoftenmakeslaughing.
16.今天他病了,没来学校.a.Heisill,hedoesntcometoschooltoday.b.Heisill,notcomingtoschooltoday.c.Beingill,hedoesntcometoschooltoday.d.Hebeingill,hedoesntcometoschooltoday.
key:c,C,A,D,D,
D,D,A,D,D,
D,B,A,D,C,
C.
