九年级英语下册第九单元学习要点。
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《九年级英语下册第九单元学习要点》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
九年级英语下册第九单元学习要点
九年级英语复习资料
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
一、重要短语归纳
1、既然那样，假使那样的话_______________2.固守，坚守___________________
3、大量的，充足的____________4.关闭，停止运转_____________
5、偶尔，间或_______________6.总共，合计__________7.随着....唱sing___________
8.跟着......跳舞dance_______.9、尽某人最大努力tryone’s_______ourtodosth..
10、提供.......providesb.____sth./providesth,_______sb.
(对比：offersbsth/offersthtosb/offertodosth.
11.结婚get______(对比：marrysb/bemarried???)
12.到.....时间末止____theend______（对比：intheend/attheendof???)
13、演奏二胡play_____Erhu
14、推想：suppose用法：suppose+that+从句；/supposedsb.tobe+adj./介词/n.推想某人.....
besupposedtosth.应该做某事儿。
二、重要句型
1、大笑连个小时是放松的好方法。
__________fortwohours____agoodway____________.
2、我更喜欢演唱安静并且缓慢歌曲的组合。
Ipreferthegroup__________________quietandslowsongs.
3、很遗憾他又一次没通过考试。
Itis__________thathedidn’tpasstheexamagain.
（Itisapity(forsb.)todosth.=It’sapitythat+从句.用于对可惜或遗憾的事发表感叹；同情某人可用：feelpityforsb.|have/takepityonsb.；It’sthousandpities+that+从句：“最不幸的是，万分可惜的是......”；Whatapity!真可惜！太遗憾！|Whatapity+that+从句
4、它的凄美不仅是阿炳一生的写照，更会勾起人们对自己最深的伤痛和痛苦经历的回忆。
Itssad_______notonly________apictureofAbing’sownlife,butalsomakespeople_______theirdeepest__________fromtheirownsadorpainfulexperiences.
三、重点单词或词组区别
Prefer：
1、prefer=like......better.(其过去式为preferred）
2、Prefersb./sth.|prefertodo/doingsth.
3、Prefersb./sthTOsb./sth.两者相对比，更喜欢前者。
4、PreferdoingTOdoing=prefertodoratherthando宁愿做......，而不愿做.......
四、语法：定语从句
1、概念：在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句，其常置于它所修饰的词之后，这种词叫做先行词（antecdent），定语从句一般紧跟先行词之后。
2、引导定语从句的关系代词有：that（指人或物）、which（物）、who（人）。在句子中做主语、宾语、定语等。
3、结构：先行词+关系代词（that/which/who）+从句
4、指人的关系代词（that/who）的区别：
A、先行词为复数、代词或强调句型、therebe句型时，用who。做主语时，多用who。
Personswhoareontherightaremyfriends。Allwhoheardthestorywereamazed。
Itisyouwhoshouldnotleavehere。
B、做宾语、兼指人与物、先行词前有指示代词same、做表语、先行词前有形容词最高级、序数词、only时，用that。
HewasthemanthatIhelped。
Hewaswatchingthechildrenandbagsthatfilledthecar。
ThisisthetallestboythatIknow。
5、指物的关系代词（that/which）的区别：
A、先行词为不定代词、先行词前有形容词最高级修饰，用that。
Allthatglittersisnotgold。ItwasthelargestmapthatIeversaw。
B、在those+先行词、介词后用which。
Thoseappleswhichmymotherboughtyesterdayareverynice。
ThisistheoneofwhichIamspeaking。
6、需要主要的几个方面：
A、当which在从句中做介词的宾语时，介词可放在which后，也可放在原来的位置；在含有固定短语中的介词只能放在原来位置，不能放在which之前。
Thehouseinwhichshelivedwasburnt。或Thehousewhichshelivedinwasburnt。
Thisisthebookwhichyouarelookingfor？
B、由that引导的定语从句，当that在从句中做动词短语的宾语时，介词不能放在that之前。
Ithisthedriverthatyoutalkedaboutyesterday？
C、who、which，that在从句中做主语时，要注意从句的谓语动词的人称和数必须和先行词一致。
ThosewhohavegreatinterestinEnglishwilllearnitwell。
LiLeiisoneofthestudentswhoplaythepianobeautifully。
D、当关系代词在定语从句中做宾语时，关系代词常被省略。
五、重要单词
1、需区分掌握的单词
Spare的同义词为_________;stick---__________（过去式）---____________(过去分词）
Down(adj.悲伤）的同义词____________end的名词形式---_____________
sad的名词形式_____________;pain(n.)-----_____________(形容词)
2、须记忆的单词
更喜欢___________电子的，电子设备的__________推断，料想___________
悦耳的，平滑的___________
情况，实情_________空闲的；抽出，留出___________导演，部门负责人_________
反映，映出____________战争__________粘贴，将.....刺入______________
悲哀，沮丧(adj.)d__________对话，对白_______________大量的，众多的__________
关闭，闭上___________感觉到，意识到（v./n.）_____________
悲伤，忧伤（n.)______________
痛苦，疼痛，苦恼__________表演，执行_________遗憾；同情____________
合计，总计___________大师，能手；掌握_____________表扬，赞扬___________
伤；受伤____________令人疼痛的___________
扩展阅读
九年级英语下册第七单元学习要点
九年级英语下册第七单元学习要点
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes
一、重要短语归纳
1、兼职的____________2.回嘴，顶嘴___________
3、避免接近；远离____________________4.自己做决定_____________________
5、挡......的路，妨碍______________6.驾照__________license
7.十六岁大的人__________________(对比：asixteen--year--oldboy)
8、不行_____way.
9、允许，准许做.....allowsb_______/beallowed_______./allow_________.
10、和某人共度时光；陪伴某人spendtime____sb11、对.......感到兴奋be_____________
12.照相，拍照_______aphoto(ofsb.)13.陪在某人身边stay____one’s______
14.确认，确保make__________15.回想起......thinkback_____sb/sth.
16.后悔做....regret________sth/_________sth.
17.对某人要求严格bestrict______sb./对某事要求严格bestrict______sth.
18.长大成人grow______19.不反对have______________sb/sth./doingsth.
20.结果是（做）....，以（做）......而告终，结果变成.....end_____
21.对.......认真，严肃be____________sb/sth./doingsth.22.关闭keep______.
二、重要句型
1.无论我们有多少困难，我相信所有问题最后能得到解决。
____________howmany______________wehave,Ibelieveallproblemscan_____
___________intheend.
2.只有到那时，我将有机会实现我的梦想。
Onlythen______I_______achance______________mydream..
3.在读完整首诗歌后，你认为作者认为他妈妈怎么样？
After________thewholepoem,howdoyouthinkthewriter_______________hismom?.
4.当我疲倦的时候，她给我温暖的臂膀去睡。
WhenIwastired,shegavemewarmarms______________________..
5.我认为十六岁的人不应该被允许把耳朵穿孔.
I______think______________________shouldbeallowedto______theirears_________..sa三、重点单词或词组区别
1、getsbtodo/getsth.+p.p？？？
前者“让某人做某事”，sb执行动词不定式（todo）中的动作；后者“让某人把.....做了”，执行“p.p”动作的人不是主语，而是主语叫的人，“sth”与“p.p”之间存在“被动”关系。
_______________________________________________________________________________
2.havesbdosth./havesth.+p.p/havesthtodo?????
.havesbdosth.：（使役动词）“让，使某人做某事”，“sb”是“do”的执行者；
havesth+p.p：“让某人把.....做了”，执行“p.p”动作的人不是主语，而是主语叫的人，“sth”与“p.p”之间存在“被动”关系。
havesth.todo：“有......要做”，动词不定式“todo”做后置定语修饰“sth”；句子主语是动词不定式“todo”中动词的执行者。
3.every/everyone/everyone
every+n（单数可数名词），后不能跟of结构连用，做主语时，表第三人称单数；指人或物。“每一”（三或三者以上），every不能单独使用，必须做定语修饰名词！！
everyone,“每一（人或物），可单独使用，也可在其后+of+复数代词或名词。做主语时，表第三人称单数。
everyone“每一个人），单独使用，不能跟of结构连用。做主语时，表示第三人称单数。
_____________________________________________________________________________
四、语法：被动语态
含情态动词的被动语态：情态动词+be+动词的过去分词
eg.Thebookcanbetakenaway.Thebookcantbetakenaway.
Canthebookbetakenaway?
五、需区分掌握的单词
safety的词性为__________，其形容词为__________；teenager的简写为___________；
“在田野里”______the_______；“在农场上”_____the________
教育，教导（v.)___________---______________(n.)----__________________(adj.)
Choose（选择，v.）----_____________(n.)
1、须记忆的单词
证件__________安全，安全性____________吸烟；烟___________
极小的，微小的__________哭，叫喊_____________田野，场地_________
拥抱_____________感到遗憾，懊悔_________诗，韵文___________
很坏的，讨厌的_____________严重地，差，非常_________
社区，社团___________机会，可能性_____________教育，教导(v.）_________
完成（困难的事）；应付（困难局面）__________社会_____________
支持(n./v.）______________
进来，进入___________选择，挑选（n.）____________
九年级英语下册第五单元学习要点
九年级英语下册第五单元学习要点
Unit5Whataretheshirtsmadeof?
一、重要短语归纳
1、以.....闻名，为人知晓beknown______(=befamousfor)2.无论，不论________
3、剪纸____________4.据我所知_____________Iknow
5、对......有好处begood______.(对比：begoodat/begoodto/begoodwith）
6.搜索.....search______sb./sth7.避免.....avoidsb/sth|避免做.....avoid_______sth.
8、高科技产品high--technologyproducts.9、用过的木头和玻璃_____woodandglass.
10、用......覆盖.....cover......______......（becoveredwith....被....覆盖)
11.在高温下____averyhigh_______
二、重要句型
1、他发现在当地的商店里的如此多的产品都是中国生产的（这件事）很有趣。
Hefound____that_____manyproductsinthelocalshops_______________China.
2、在我发现一双美国制造的篮球鞋之前，我必须得拜访五六家商店。
Ihadtovisitfiveorsixstoresbefore_______apairofbasketballshoes______inAmerica.
3.在德国，德国人说德语。In___________,____________speak_____________.
4.在每月的最后的星期五老板付给我们工资。
We______________bythebossonthelastFridayofeachmonth.
三、重点单词或词组区别
1、bemadeof/bemadefrom/bemadein/bemadeby？？？
_______________________________________________________________________________
2.rise/raise
3.alive/living/live/lively
alive，形容词，“活着的，在世的，还出着气的”，后置定语；living，形容词，“活着的，健在的”；live，形容词，“活的，活生生的”，修饰鸟和其他动物；lively，形容词，“热闹的，有生气的，活泼的”
四者中字母i发音为，前三者的反义词为dead.
4.it/its/it’s
_______________________________________________________________________________
四、语法：被动语态
一、概念及构成
英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。其结构由：“助动词be+及物动词的过去分词”构成。不及物动词无被动语态结构。
二、被动语态的时态
1、一般现在时态：am/is/are+动词的过去分词
eg.ThiskindofmachineismadeinChina.ThiskindofmachineisntmadeinChina.
IsthiskindofmachinemadeinChina?
2、一般过去时态：was/were+动词的过去分词
eg.Thetreeswereplantedlastyear.Thetreeswerentplantedlastyear.
Werethetreesplantedlastyear?
3、含情态动词的被动语态：情态动词+be+动词的过去分词
eg.Thebookcanbetakenaway.Thebookcantbetakenaway.
Canthebookbetakenaway?
三、主动语态变为被动语态的方法：
1、把原主动句中的宾语变为被动句的主语；2、把原主动句的谓语改为被动形式，
即：be+过去分词；3、原来主动句的主语，放在介词by后，做其宾语，此结构视情况可以省略。如：
Theyvisitedthecitytwoyearsago.（主动语态）
主语谓语宾语
→Thecitywasvisitedbythemtwoyearsago.（被动语态）
主语谓语宾语
四、主动语态变成被动语态需注意的几个问题
1、主动句中若有两个宾语，只将其中一个宾语变成被动句的主语，另一个不变。一般情况下，往往把表示人的宾语变成被动句的主语；如果把表示物的宾语变为被动句的主语，则要在表示人的宾语前加介词to或for。常见的带双宾语的动词(V+sb.+sth.)：show,tell,ask,pass,,give,lend,send,return,teach,buy。
eg.Jimgivesmeabeautifulpresentformybirthday.
Iamgivenabeautifulpresentformybirthday.
ORAbeautifulpresentisgiventomeformybirhtday.
2、在主动句中动词make,let,have,see,hear,feel等后接动词不定式做宾语补足语时，动词不定式须去掉to,当变成被动句时，后面的不定式都须加上to。如：
Aboysawhimenterthehouse.→Hewasseentoenterthehouse(byaboy).
Mothermakesherdomuchhousework.→SheismadetodomuchhouseworkbyMother.
3、若主动句中的谓语动词为“动词短语”或由“不及物动词+介词或副词”构成时，变成被动语态时，注意不要省略掉动词后的介词或副词。如：
Weshouldspeaketotheoldpolitely.→Theoldshouldbespokentopolitely(byus).
4、主动句的谓语动词为have(has,had)to,begoingto,beableto的被动语态为：
have(has,had)to/begoingto/beableto+be+动词的过去分词。即：相当于情态动词的被动语态用法。如：Heisabletohelpyou.→Youareabletobehelpedbyhim.
5、某些可和well，easily等副词连用的不及物动词，如read，write，wash，clean，draw，burn,sell等，不用被动，如：Theclothwasheswell。Thiskindoffoodsellswell。
6、连系动词用主动表被动
7、need+doing表被动。如：Theflowersneedwatering.
8、被动结构作定语时，位置后置且无be动词。如：agirlcalledMary被叫做玛丽的女孩
9、易混淆的几组被动式短语：bemadein/from/of/bybeusedby/as/for/to
五、重要单词
1、需区分掌握的单词
glass：做不可数名词，意思为_________；做可数名词时，意思为______________
grass为________名词；produce(动词）的名词形式为___________
everyday的同义词为_________，其和everyday意思相同吗？_______.
boss的名词所有格形式为________，其本身是单数名词还是复数名词？__________.
traffic为________名词heat(v./un.)，其形容词为_______
France----Frenchman/Frenchwoman----French；Germany-----German----German
一把剪刀____________scissorsleaf的复数形式为________
2、须记忆的单词
筷子___________硬币______叉子_______（女式）短上衣，衬衫_________
银器，银，银色的__________棉花______钢铁________展览会，交易会________
草地__________________树叶______生产________加工，处理，过程_________
产品__________当地的，本地的________避免，回避________小手提包___________
每天的，日常的________老板________表面，表层___________材料，原料_________
交通___________邮递员__________手套__________国际的______________
气球____________剪刀_____________生气勃勃的，鲜艳的____________
热，高温；加热_____________
第九学习主题
第九学习主题
1.隋唐时，我国发明了雕版印刷术。宋朝时，雕版印刷术进入了全盛时期。世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品是868年刻印的《金刚经》。
2.北宋中期，毕发明了活字印刷术。活字印刷术比雕版印刷术更先进，很快得以推广，不久传到日本、朝鲜，元朝时传到欧洲。活字印刷术的发明是印刷技术的一次重大飞跃。400多年后，欧洲才有活字印刷。
3.战国时，人们利用天然磁石制成指南器具司南。北宋时，指南针发明，并开始用于航海。我国是世界上最早把指南针用于航海业的国家。12世纪，指南针经阿拉伯传入欧洲，促进了世界航海业的发展。
4.唐朝时，炼丹家们在炼制“仙丹”的过程中发明了火药。唐朝末年，火药开始用于军事，出现了各种火器。13世纪——14世纪，火器传入阿拉伯和欧洲。
5.隋朝时，李春设计和主持建造了赵州桥，它是世界上现存的最古老的大型石拱桥。
6.隋炀帝时，在天然河道和前人开凿的运河基础上开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，东南起余杭（今浙江杭州），北达涿郡（今北京），由北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。这是世界上最长的运河。
7.元朝统一全国后，又开凿了会通河和通惠河，缩短了运河的距离。大运河沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大流域，加强了南北的交流，促进了经济和文化的发展。
8.明朝统治者，为了加强多蒙古族和女真族的防御，重修长城。明长城西起嘉峪关，东到鸭绿江，全长6000多千米，是历代规模最大、防御设施最完善的城防工程。
9.故宫又叫宫城，故宫是世界上现存最大、最完善的宫殿建筑群，全面反映了我国古代建筑，特别是木结构建筑的杰出成就。
10.《本草纲目》是明代医药学家李时珍编著的一部药物学巨著。全书图文并茂，全面总结了我国古代药物学的成就，使我国的药物学研究达到了一个新的高度。它还流传到日本、英国、法国等国，为世界医药学作出了重大贡献。
11.《天工开物》是明朝末年宋应星的代表著。全书广泛记载了各地农作物的品种、特性、栽培方法等，着重叙述了纺织、造纸、烧瓷、采矿、冶炼等手工业生产的过程和技艺，全面反映了当时农业和手工业生产技术的发展状况。这本书被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。
12.《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编成的一部编年体史学巨著。它记载了上起战国下至五代1300多年的历史，史料翔实丰富，为后人研究这段历史提供了可靠的资料。
13.为适应商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要，小说在明代繁荣起来。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是其中的典型代表，并称明代“三大奇书”。
14.《三国演义》是罗贯中在史书《三国志》和民间传说的基础上写成的长篇历史小说。小说以魏、蜀、吴三国斗争为中心，曹操和刘备的矛盾为主线，出色描绘了三国时期大规模的政治、军事斗争，勾画出东汉末年到西晋统一的时代风云，寄托着希望国家从分裂走向统一的理想。
15.《水浒传》是施耐庵以北宋末年宋江起义为题材写成的一部长篇英雄传奇小说。他细致而生动的描写了农民起义曲折发展的过程，揭露了当时社会的黑暗，表现出人民群众的英雄气概。
16.《西游记》是吴承恩根据民间广为流传的神话故事创作的一部浪漫主义长篇神话小说。
17.清朝时，小说创作继续发展。曹雪芹创作的《红楼梦》是我国最优秀的古典小说。全书以贾府盛衰为主线，贾宝玉和林黛玉的爱情为核心，广泛深入的描写了封建社会末世的社会生活，揭示出其必然走向崩溃的历史命运。
18.莫高窟又称“千佛洞”，位于甘肃敦煌东南鸣沙山的断崖上。至今保存着北朝、隋唐、宋元等时期的近500个洞窟，其中大部分是唐朝时期开凿的。洞中有大量精美生动的彩色塑像和壁画，是世界上现存最大的石窟之一。
19.云冈石窟屹立在山西大同武周山麓，石窟开凿与北魏中后期。河南洛阳的龙门石窟，是北魏迁都洛阳后开始大规模修建的，其中最大的窟龛是奉先寺卢舍不那佛龛。莫高窟、云冈石窟和龙门石窟被称为我国著名的三大石窟。
20.唐朝时的张旭和怀素草书中代表，他们并称为“癫张醉素”，颜真卿、柳公权的楷书讲究形式，严格规范，形成颜体和柳体。宋代著名书法家有苏轼和黄庭坚。元朝书法家赵孟综合历代书法特征，创造出“赵体”。
21.人物画在唐朝时进入黄金时期，著名的画家阎立本的作品有《步辇图》和《历代帝王图》吴道子被称为“画圣”，他的代表作有《送子天王图》。风俗画以北宋画家张择端的《清明上河图》，花鸟画的代表人物是徐渭。
