九上语文综合性学习指导与训练教学设计（人教课标版）。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？小编收集并整理了“九上语文综合性学习指导与训练教学设计（人教课标版）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

综合性学习指导与训练（教学设计）

教学目标:

1．会拟宣传标语。

2．会拟写对联的上联或下联。

3．会设计开场白。

4.能探究文字和图表材料并以恰当的方式表达。

教学过程：

一、标语

1．定义：宣传标语和口号，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。

2．基本特征：是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。

3．语言简洁:句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。

（一）出示例子：

酒后驾车酿造了许多的悲剧，请据此拟一条宣传标语。

“酒后开车祸患多，平安幸福手中握！”

奥远标语：①手拉手,迎奥运②点燃圣火,放飞理想

诚信标语：说老实话，干老实事，做老实人。

明确标语的要求：

A、语句通俗易懂，音韵和谐，易读易记。

B、注意修辞手法的运用、句式的选择(如对偶句、排比句)

（二）实战演练

1、“保护我们的水源，停止全球变暖”代表了绿色和平珠峰考察队队员和藏民的心声，请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。（至少使用一种修辞方法）（3分）

示例：1、冰川是淡水的宝库，控制全球变暖事关你我他。2、你珍爱生命吗？请加入阻止全球变暖的行列!((1)变暖、危害各1分；(2)内容2分，修辞1分)

2、(贵州遵义)为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。

请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。（4分）

①

②

示例：投身体育活动，做阳光少年。/练强键体魄，做未来雄鹰。（每条标语2分，共4分。没有修辞不得分）

3、下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个黑体的“理”字的不同含义。（2分）

你不理财，财不理你。

答案：管理、打理；理睬

二、对联

（一）例子

(1)社区举办了联欢晚会，舞台两边的台柱上悬挂着一副对联,

上联是“城市,让生活更美好”,请你接写

下联是:。

如：文明，让社区更和谐；社区，让邻里更和睦

明确注意事项：

做好对联题，首先要把握对联的特点：字数相等、词性相对、句法相同，

（二）实战演练

1、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。

上联：少小离家为异客

下联：

下联：乡音无改倍思亲

2、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。

上联：化险为夷，师徒取得真佛经

下联：________________________

下联：疾恶如仇鲁达拳打镇关西。

三、开场白

【释义】开场白：出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。

重要性：开场白是否成功，在很大程度上影响着演讲或节目的成败。对开场白的基本要求是简洁而富有吸引力。

（一）出示例子：

　例1：

湖南某大学的演讲课练习，演讲题为《当我走进大学校门的时候》，一位大学生这样开场：大家一定会记得这样一个传说吧：阿拉伯有个神奇的山洞，里面收藏了40个大盗偷来的金银财宝和珍珠玛瑙。只要掌握了一句咒语，洞门就会自动打开。有一天，一个叫阿里巴巴的人无意中知道了这句咒语，他打开了这个财宝之门，成为巨富。

解说：演讲者以人们熟知的阿拉伯传说作为开场白，把大学校门比做知识的财富之门，获得了较好的演讲效果。

例2：“母亲节为主题”的综合实践开场白

同学们：妈妈，多少人学会的第一个词语；母亲，多么温馨的字眼。母亲，给我们以宝贵的生命，用她甘甜的乳汁哺育我们成长，教会我们做人处世。今天，让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，为她们唱一曲颂歌。

例3：获湖南省大学生演讲比赛三等奖的题为《不忘国耻，振兴中华》的演讲：

大家好，记得有这样一句名言：一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。

明确注意事项：

A、要注意格式，前有称呼，后有号召性、鼓动性的语言。

B、语言要扣住主题，力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性。

C、直接引用故事或别人的话语（名言）。

（二）实战演练

今天是全国亿万学生开展阳光体育活动一周年的日子。某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’”主题班会。根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。

要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。(2)至少运用一种修辞手法。（3）不少于80字。

_______________

答案：同学们，全国亿万学生阳光体育运动已经开始一周年了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。毛主席说过，我们青少年是八九点钟的太阳，希望寄托在我们身上。让我们走进“阳光”，拥抱健康，走向明天！

四、分析文字/图表材料

（一）出示例子：

例1:阅读材料，按要求答题

家长一：听说学校禁止学生带手机进校园，真是太好了。当初给孩子买手机是为了让孩子和家人联系方便，可是孩子大都是用来跟同学打电话聊天、发短信，还没完没了地玩游戏，甚至在课堂上也这样，让我头疼极了。

家长二：我的孩子整天缠着我换手机，说是他们班的同学手机都比他高档，他在班上很没面子。这还不算，每个月话费都要上百元，我都快吃不消了。

家长三：可是我认为孩子有手机有很多好处啊。我们随时能找到孩子，免得由于联系不上而担心。孩子在上下学的路上一旦遇到紧急情况也能及时用手机求助。如果家庭条件允许，在不影响学习的前提下可以让孩子带手机。学校应该采取一些措施来引导孩子正确使用手机，不应该一刀切，全部禁止啊。

（1）家长们谈论的焦点是什么？

（2）谈谈你对这件事的看法。

（1）学生（孩子）该不该带手机进校园。

（2）示例：我觉得作为学生，首要任务是学习，手机功能多，会分散注意力，况且在学校里也没有什么事需要天天和家里联系。所以，我造成学校的作法，学生最好不要带手机进校

答题技巧:

A.细读文字材料，找准中心话题。

B.思考材料之间的联系，异中寻同，同中求异。

例2:下面是某市对中小学生思想道德状况调查的一项结果。

调查问题

小学生

中学生

如何对待考试作弊

坚决反对

85.5%

65.3%

诚实者吃亏，有机会也作弊

10.2%

24.5%

事不关己，听之任之

3%

11.6%

（1）从这个表中你发现了什么问题？

中学生“诚信意识”较小学生淡薄。

答题技巧:

A.仔细观察图表，弄清栏目、数据

B.进行归类比较，找出变化、差距

C.发现问题，得出结论。

例3:观察以下这幅漫画，然后回答问题。

（1）这幅漫画的意思是什么？

学校作业、家庭作业、爱好培养压在一起，让孩子已不堪重负。

（2）你认为应该怎么做才更有利于孩子的发展？

应减轻学生课业负担，让孩子发展适宜自己的爱好。

答题技巧:

A.细看画与文字，了解漫画内容

B.利用标题文字，解读漫画内涵

C.联系生活实际，领悟漫画寓意

（二）实战演练

1：探究性学习：阅读下面材料，探究北京奥运会开幕时间定为2008年8月8日8时的原因。（6分）

材料一：8月8日，正是中国农历的立秋时间，秋天是“收获”的季节，立秋象征着“五谷丰登”。

材料二：秋天是北京一年中公认的“好天气”，据中央气象台提供的几十年来的气象资料中显示，8月8日立秋后到8月中旬是北京的少雨时节，同时风力亦不大，真是秋高气爽，风景宜人。

材料三：北京奥组委已经向国际奥委会承诺，将2008北京奥运会办成“人文奥运”“绿色奥运”，同时我国领导人还提出了“节俭办奥运”的要求。

材料四：一些人认为中国有“8”谐音“发”“发达”“发财”之意。

答案：。把北京奥运会比喻为收获的季节，喻指中国体育健儿取得好成绩；天气好，有利于选手创造最佳成绩；利用谐音，希望奥运会给中国创造财富，带来发展。

2、为右边的漫画拟写一个标题，并用精炼的语言表达出漫

画的内容。（4分）

标题：

内容：

答案：标题：路标（2分）

内容：是指明化工厂的方向，更是对化工厂的控诉。（或：“控诉了化工厂的危害，标明了人类污染环境的必然后果。”）（大意相符即可。）（2分）

3、用一句话概括下表的信息，不超过35个字。（3分）

美国、前苏联、中国第一艘载人飞船的主要技术指标表格

水星号飞船

东方号飞船

神舟号飞船

起飞质量（T）

约1.4

约4.7

7．8

座舱最大直径（m）

1．8

2．3

2．5

载入方式

弹道式

弹道式

升力式

电源

蓄电池

蓄电池

太阳能电池

构形

座舱、自动舱

载入舱、仪器舱

附加段、轨道舱、

返回舱、推进舱

答：

答案：中国第一艘载人飞船与美国、前苏联的第一艘飞船相比，技术上有明显进步

4、根据下面提供的一段材料，用最简明的一句话，把“阙”的特点概括出来(不超40个字)(5分)

汉阙和白鹤梁、张飞庙、石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，阙是一种较为常见的建筑物，在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室通道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。

阙是

答案：阙是古代修建在宅第、宫室、署衙、城门、词庙、陵墓前的左右各一，中间通人的一种楼式建筑。（5分）（古代建筑，写出建筑地点5处，左右各一，中间通人的，楼式建筑，五处的关键词各得1分

精选阅读

人教课标版九年级上册语文口语交际指导与训练学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“人教课标版九年级上册语文口语交际指导与训练学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

人教课标版九年级上册语文口语交际指导与训练学案

【学习目标】

1．会劝说。

2．会拟演讲题目和设计演讲内容。

3．能有理有据的发表自己的观点。

【学习过程】

一、劝说

（一）定义：

劝告是人际交往中一种常见的口语交际形式，它是一种由心理置换到心理相容的说服过程。劝告要讲究一定的技巧，方能达到明辨是非、告之以理、导之以行的目的。

劝告时，双方应是处在平等的地位，决不可以以势压人，以理压人，要心理相容，让对方口服心服。以理服人、以情感人、态度诚恳、注意对象。

（二）技巧：

1、正面劝导，有理有据

2、直话曲说，借例言理。

3、运用“归谬法”，迂回包抄。

4、运用“激将法”，因势利导劝告。

（三）出示例子：

（四）实战演练：

1、你爸爸经常一支接着一支地抽烟，你怎么劝说他戒烟？

2、你有一个同学小明，他经常到网吧去打游戏，不仅导致学习退步，而且视力下降，与家人疏远，甚至有时还与家人吵架。

3、李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸不同意，认为鲜血会影响自己的健康。请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲？

二、演讲

（一）定义：

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

（二）格式与语言

（1）格式：称呼、问候、正文、致谢等。

（2）语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

（三）拟演讲题目：

要求：

贴切、简洁、醒目。

类型：

提要型：

象征性：

比喻型：

设问型：

警醒型：

含蓄型：

抒情性：

并列型、未定型

（四）设计演讲内容：

步骤：

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

第五步：

三、发表观点

（一）定义：观察事物时所处的立场或出发点；所形成的对事物或问题的看法。

（二）出示例子：

（三）实战演练：

1、你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈你的见解。

2、（1）两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。

　（2）简要谈谈你对这一现象的看法。

初三上册语文口语交际指导与训练教案（人教课标版）

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《初三上册语文口语交际指导与训练教案（人教课标版）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

口语交际指导与训练教学设计

教学目标:

1．会劝说。

2．会拟演讲题目和设计演讲内容。

3．能有理有据的发表自己的观点。

教学过程：

一、会劝说

（一）定义：

劝告是人际交往中一种常见的口语交际形式，它是一种由心理置换到心理相容的说服过程。劝告要讲究一定的技巧，方能达到明辨是非、告之以理、导之以行的目的。

劝告时，双方应是处在平等的地位，决不可以以势压人，以理压人，要心理相容，让对方口服心服。以理服人、以情感人、态度诚恳、注意对象。

（二）技巧：

1、正面劝导，有理有据

2、直话曲说，借例言理。

3、运用“归谬法”，迂回包抄。

4、运用“激将法”，因势利导劝告。

（三）出示例子：

例：甲1：同学，快去把水龙头关掉，水在那里哗哗地流，太浪费了。

乙1：关你什么事？（一边哼歌一边走）

甲2：同学，你刚才水龙头忘了关了，水哗哗地流，我觉得很可惜。

乙2：噢，对不起，我忘了。（回头把水龙头关了，流水声停了。）

比比，说说想法。

比一比，体会技巧

甲1甲2

态度：生硬——和气

语气：直接——婉转

角度：自己——他人

结果：拒绝——接受

（四）实战演练：

1、你爸爸经常一支接着一支地抽烟，你怎么劝说他戒烟？

　提示：以理服人，列举出抽烟的害处，让爸爸从内心里真切地感受到抽烟有害无益；以情感人，注意说话要情真意切，让爸爸感到你是真心为他好。还要注意劝说的对象和方式，乐意接受你的劝说。

2、你有一个同学小明，他经常到网吧去打游戏，不仅导致学习退步，而且视力下降，与家人疏远，甚至有时还与家人吵架。

3、李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸不同意，认为鲜血会影响自己的健康。请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲？

二、演讲

（一）定义：

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

（二）格式与语言

（1）格式：称呼、问候、正文、致谢等。

（2）语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

（三）拟演讲题目：

1、要求：

贴切、简洁、醒目。

2、类型：

提要型：《没有金钱并非“万万不能”》

象征性：《托起世纪的彩虹》

比喻型：扬起生命的风帆》

设问型：《人生的价值何在？》

警醒型：《有志者事竟成》

含蓄型：《红绿灯下赤子情》

抒情性：《自豪吧！光明的使者》

并列型、未定型

（四）设计演讲内容：

步骤：

第一步：明确目的和听众

第二步：确定演讲主题

第三步：写演讲提纲

第四步：收集演讲素材1、开场白；2、内容；3、结尾。

第五步：写演讲稿

（五）实战演练：

1、生活教育人，生活给人许多启迪。在你十几年的人生中，你的生活阅历使你有自己独特的真、善、美的体验。请以“感悟”为话题，选取一个角度，确定一个中心，写一个片段演讲词，写出你的体验，注意立意选材力避俗套。

三、发表观点

（一）定义：观察事物时所处的立场或出发点；所形成的对事物或问题的看法。

提示：1、审清题目，辨明题意

2、明确表达自己的观点

3、有理有据，自圆其说

4、语言简明扼要

（二）出示例子：

1、你对名人做广告有什么看法？

我认为名人可以做广告。只要不做虚假广告，对得起人们，对得起良心，何苦不利用名人效应呢？不用白不用。

我认为名人不应该再做广告。哪怕再好的大明星，一上广告,在人们的心中马上就掉价了,对自己形象反而起到反作用。

（三）实战演练：

1、你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈你的见解。

A、正面：我认为电脑游戏对青少年健康成长有积极的作用。作为一种新型的娱乐形式，电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力，并具有更好的放松减压效果。

B、反面：我认为电脑游戏对青少年健康成长非常不利。电脑辐射严重影响青少年的视力，而且有些不良内容还会影响青少年的身心健康，更有一些人依赖成瘾，浪费青春年华。

2、材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。

材料二：据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。

2、（1）两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。

（不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。）

　（2）简要谈谈你对这一现象的看法。

学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。(从这两个角度任何一方谈都可得分)。

八（上）综合性语文学习《走上辩论台》教学设计

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“八（上）综合性语文学习《走上辩论台》教学设计”，仅供参考，希望能为您提供参考！

八（上）综合性语文学习《走上辩论台》教学设计
活动目标：
1、了解辩论的有关常识
2、培养学生独立思考、多角度思考问题的能力
3、培养学生运用资料阐释自己观点的能力
4、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力
5、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好交际习惯
【活动准备】
提前一周布置本次活动提纲
学生：
1、学生搜集并思考具有可思辨的论题，在课堂上进行讨论并确定，同时选出若干选手组成小组，小组内进行分工，选手准备相关材料（包括自己方的论辩材料，反驳对方的论辩材料）每个小组四位选手，
2、制作主席、一辨、二辨、正方、反方、计时员等牌子（看谁制作得最好）
3、黑板布置及桌椅摆放
教师：
１、组织学生观看辩论赛录象，注意学习辩论技巧和辩论程序
２、分组抽签，确定主题，搜集资料
３、小组讨论交流，提取依据，形成观点
【活动人员安排】
全体参与，每场辩论设主席一名，双方辩手个四名，评委四名
【活动要求】
1、讨论、辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要言之有理，言之有礼
2、本赛制参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩
3、本赛制设置了陈词、质询自由辩论、总结陈词共计3个环节
比赛流程
1、陈词阶段：（各3分左右）
正方一辨陈词3分钟左右按正→反顺序进行（对方选手注意倾听陈述的缺点，准备反驳）反方一辨陈述3分左右
2、二、三辨等质询（反驳对方的观点、事例）、自由辩论阶段（15分钟左右）
3、四辨总结陈词阶段（各2.5分）
活动程序：（由辩论赛主席执行）（计时员计时－准备秒表）
选手入场（正方先入场、反方后入场）
1、辨论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、辩论比赛
6、观众自由提问、教师评析
7、评委从正反方各选出二名优秀辨手（准备参加决赛）（一名歌手演唱）主席公布参赛结果
活动事项：
1、主席：（1名）
作为主持人，举止要平稳大方、态度上具有亲合力，具有应变的能力对于选手所出现的不文明用语及现场秩序要妥善地制止并纠正，要能够很好的驾驭整个活动，在选手进行辩论的时候，不能随意走动以致分散观众的注意力，对于选手辩论的问题出现严重跑题的情况要及时加以纠正，出现冷场的情况下，要及时加以调整，不要嬉笑自若，要善于控制自己的情绪与计时员掌握好活动的时间
2、参赛选手：（若干）
①、正方和反方要求男生与女生共同组成一组
②、辨手发言前要向主席和观众问好，然后再进行发言在辨论过程中辨手不能嘻笑自若、左右摇晃、不能打断对方的发言，要等对方说完再回答，不能靠声音的高低或者强辨来辩论，要能够紧扣主题，不要偏题要能够用清楚地嗓音语速适当地阐述自己的观点，要等对方说完，场面静下来，再进行陈述或反驳，在辩论中要以理服人，要文明用语，在阐述时要站起来，在辩论中要善于抓住对方有错误的观点或论据进行反驳，善于质问对方，称为“对方辨友”，巧妙地应付对方的提问，善于倾听对方的观点，抓住对方的要害
3、观众：
保证赛场的正常秩序，不大声喧哗善于发现别人的优点，又注意总结他人的不足，对于表现突出的选手要投以善意的目光和掌声鼓励，注意对他人的失误不能恶语相向不要在低头小声说话
4、评委：
严格按照公正、公平、公开的评定规则来进行打分前排就坐
活动评定：
由四位评委（特邀）来评分，总分100分
评定规则：
1、语言表达10分
2、辨驳能力10分
3、综合印象10分
4、美感风度10分
5、逻辑推理10分（附表格）
注意事项：论题本身具有争议性，也就是说，任何一方的论题里面都有合理的一面，同时又有不利的一面，因而主要是围绕着论题有利和不利两个方面运用大量的事实和理论论据来进行辩论，并注意抓住对方观点或材料有漏洞的一面进行反驳
活动总结：由学生个人对于此次的活动进行评价并写每次的活动记录，由专人负责上交，一共四份记录
参考题目：
1、正方：学习应以专为主
反方：学习应以博为主
2、正方：在校学习女生更累
反方：在校学习男生更累
3、正方：教师留作业弊大于利
反方：教师留作业利大于弊
4、正方：分数选拔人才利大于弊
反方：分数选拔人才弊大于利
5、正方：龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子爱打洞－正确
反方：龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子爱打洞－错误
6、正方：个人发展专业知识更重要
反方：个人发展人际关系更重要
【附】
辩论赛个人评分表
辨
手
要
求
满分正一辨正二辨正三辨正四辨反一辨反二辨反三辨反四辨
语言表达20
辨驳能力20
逻辑推理20
美感风度20
综合印象20
总分100
【走进主题】
创设情境情感酝酿
教师通过多媒体演示电视中有关辩论赛的录像，让学生从中体验精彩的辩论，鼓励他们成为运用语言的能手和能言善辩的人才（师板书，引出课题）
【活动在线】（详见PPT课件）
第一课时
一、班级内小组辩论
主题：中学生上网利弊谈
正方：中学生上网利大于弊
反方：中学生上网弊大于利
论辩材料摘抄：
１、在２０００年美联社公布的全球经济发展报告中，仅网络一项科技新增长点所带来的价值就相当于十万家企业近两年创造的价值；中国２０００年的外汇收入中，电子商务占到了３．６％；在美国华尔街股市上，网络科技股占到了４０％，带动了整个股市的一波又一波高潮
２、网络绝不是慈祥仁爱的圣母，它在向人们洒出甘露的时候，也将灵魂的渣滓抛给了人们
中央电视台的焦点访谈也曾报道过网吧对于青少年的危害，许多孩子就是由于过分钟爱网络，结果身陷其中，无法自拔，甚至走向犯罪
３、１９９６年７月，南京紫荆山地区某银行职员杨某，依靠网络进行犯罪，先后破坏该行电脑管理系统数次，非法提取贷款总数共一千余万元成为我国有史以来第一个因网络犯罪而判死刑的人
４、１９９８年中，一场席卷整个东南亚乃至整个世界的国际金融危机给世界各国都带来了不小的打击，其中最主要的原因之一就是世界经济犯罪巨头索斯莱利用网络系统破坏了当时泰国曼谷股票交易中心的商务网络，从而控制汇市和股市，大量转售泰国货币──铢，因此引发这场自１９３３年以来的特大经济风暴，一时间破产企业不计其数
５、人类发明了火药，发明了原子弹，发明了侦察卫星，但谁有曾经说过这样的话：“啊！我们自身太愚蠢了，我们发明的东西杀伤了我们的肉体，毁坏了我们的文明，阻止了我们前进的步伐！”计算机网络同这些东西在本质上是毫无差别的，真正毁坏人类的只有人类自身，这是千古不变的真理！
二、班级之间辩论
主题：我看克隆
正方：克隆技术，造福人类
反方：克隆是对生命伦理的践踏
论辩材料摘抄：
１、目前对克隆人问题，反对的声音一直是主流反对者中，最强大也最有制约效果的莫过于各过政府
２、“克隆人”技术能使千千万万不孕症患者实现做父母的愿望；能使那些痛失骨肉的亲人重温天伦之乐；能使许多不治之症找到新的治疗方案；能创造巨大的物质财富和社会效益
三、写作
以“怎样看待上网”或“我看克隆”为话题写一篇文章
要求：以议论文体为主，观点明确，材料充实，条理清楚不能淹没在别人的既有观点中，一定要有自己的心得
四、评价原则
注意学生的自我评价和相互评价，通过讨论的形式进行对于活动过程中表现突出、积极主动、大胆发言的同学理应给予充分的肯定性评价，但也要特别关注那些性格内向，不爱说话而在活动中也能参与的同学，即使他们表现得并不活跃，只要参与了就应给予充分的肯定和鼓励要评价学生在活动过程中的思维方式和思维特点，既要理解和尊重，也要防止过于偏激、极端要注意评价学生在讨论、辩论过程中表现出的文明修养
第二课时
一、人员安排
１、评委五人：语文教师＋四名学生（两男两女）
２、主持人一名
３、辩手八人，分两组，各四人为一至四辩，其中一辩为主辩
４、计时员一名
二、辩论前的准备
１、学生针对论题资料收集资料（只宣布三个命题，辩题最后宣布）
２、参与辩论的学生寻找辩论素材，观众学生寻找问题对辩手进行质疑
３、计时用表一个，发出信号的口钟一个
４、告知学生比赛的用时安排，程序
三、座位安排

四、辩论赛评分表
评分表说明：
１、扣分栏根据失误情况扣分，每一处失误扣０．５分，每项限扣３分
２、总分为所有栏目扣分总和
３、评委扣分最少者获胜
五、辩论过程
１、时间提示：
自由辩论阶段，每方使用的时间剩余３０秒时，记时员以一次短促的哨声提醒，用时满时，以哨声终止发言其他阶段，每方队员在用时尚剩３０秒时，记时员以一次短促的哨声提醒，用时满时，以长哨声终止发言终止哨声响时，发言辩手必须停止发言，否则作扣分处理
２、陈词：
即兴陈词，引论据要恰当
３、开篇立论（一辩）３分钟（３分钟＊２方=６分钟）
（正方一辩先）
４、攻辩（二辩三辩）１．５分钟（１．５分钟＊２人＊２方=６分钟）
⑴攻辩由正方一辩开始，正反双方交替进行
⑵正反方二、三辩参加攻辩，正方二、三辩各有且必须有一次自己为攻方；辩方（限二、三辩）由攻方指定，攻辩双方必须单独完成攻辩，不能中途替换
⑶攻辩双方必须正面回答问题，问题和回答都要简明重复回答和回避回答都要扣分每一轮攻辩，攻辩角色不能互换，辩方不能反问，攻方也不能回答问题
⑷辩手站立完成每一轮攻辩阶段，落座视为完成攻辩，双方在限时内任意发挥
⑸第一轮攻辩阶段为１分３０秒，攻方每次提问不能超过１０秒，每轮必须提出３个以上的问题，辩方每次回答不能超过２０秒，用时满时，以哨声终止发言若攻辩双方未能完成提问和回答，不做扣分处理
５、攻辩小结（一辩）：１．５分钟（１．５分钟＊２方＝３分钟）（正方一辩先）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队做攻辩小结，限时为１分３０秒正反双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿
６、自由辩论：５分钟（５分钟＊２=１０分钟）
这一阶段，双方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须接着发言；若有间隙，累计时照进行同一方发言辩手的次序不限如果一方时间已经用完，另一方可继续发言自由辩论提倡积极交锋，对回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分
７、观众提问：每方两个问题，每个问题１５秒（１５秒＊２个＊２方=１分钟）回答问题：每个１分钟（１分钟＊２个＊２方=４分钟）
⑴先从正方开始回答，正反方交替进行其中一个问题必须由四辩回答
⑵双方观众（限本组）可推选两名观众向对方辩手分别提出一个问题
⑶观众体温阶段正反方的表现记入比赛成绩观众提出的问题先经两位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答
８、总结陈词（四辩）３分钟（３分钟＊２=６分钟）（反方先）
辩论应针对辩论赛的整体态势进行总结陈词，脱离实际，背诵预先准备稿件的，适当扣分
主持人结束语：通过本次综合性学习活动，学生的收集资料、整理资料的能力得到加强同时，培养了他们从资料中总结、归纳观点的能力并且进一步加强了他们对辩论的认识，让他们领略到了汉语的无穷魅力其团体协作精神，独立思考精神也在赛前、赛中、赛后得到培养和提高
【写作训练】
经过同学们激烈又精彩的辩论，课本中的三个论题，在我们每个人的头脑里，都有了非常明确的看法和主张特别是第一个论题，对于上网的利弊，同学们的认识还是很深刻、很全面的并且我发现好多同学不是平淡地讲述材料、陈述观点，而是充满激情地谈自己的感受和看法，谈得有声有色，很精彩，很能打动人，看来都有切身的体会吧
我想：只要同学们再具备一定的自我控制能力，就一定不会再沉迷于那些乱七八糟的网络游戏中，让网络真正成为我们的良师益友，成为我们工作、学习、生活的好帮手
可就在我们的周围，还有多少青少年，仍然执迷不悟、不思悔改、不求进取，耽误了大好的学习时机和原本美好的前程，让老师失望、让家长伤心、让周围人耻笑同学们，请拿起你的笔，把你的深刻的体会、精辟的见解和主张写下来吧，动之以情，晓之以理，让他们能够迷途知返、悬崖勒马吧！
【写作导航】
1、写什么
这次写作与以往的写人记事、写景状物不同，而是发表自己的观点，是写个人对事情的看法和主张，劝告别人按照自己的思想见解去处理事情
这类文章的最大的要求就是：树立一个明确的观点，让人看了后会心服口服
要树立自己的观点，有几种途径，一种是：通过大量的事实和道理，直接证明自己的观点是正确的，这叫做“立”，就是树立正确的观点；另一种是：通过一些事实和道理，批驳对方的错误观点，这叫做“破”，就是批驳错误的观点；也有人喜欢边“破”边“立”、破立结合，这就像同学们在辩论时一样，既树立自己的正确观点，又要批驳对方的错误观点
2、怎么写
要想使自己的主张很容易地被别人信服、接受，首先，自己先要明确自己的观点，也就是自己先要站稳了立场，这样说话或写文章的时候，就不会说得摸棱两可，甚至转移了阵地、目标这就是习作要求的第一项：多角度思考分析问题，观点要鲜明正确
其次，辩论的时候同学们就明白了，只凭气势、声势压人是不够的，那顶多让别人口服，不能让别人心服，有时还容易造成矛盾要让人信服，就得摆事实、讲道理，这些事实和道理都应该是经得起推敲、经得起考验的，“事实胜于雄辩”，铁证如山，就不怕别人不信服了这就是习作要求的第二项：有理有据，材料充实，令人信服
习作要求的第三项：结构完整，条理清晰这是写文章时，几项常规要求中的一项，格外提出来，是让同学们格外注意，跟别人讲理更得注意把话说得有条不紊，既清楚又明白，否则容易形成误解，就影响文章的说服力了
【佳作看台】
有限的自制力，无限的吸引力
21世纪，是信息时代，电脑、因特网给人们带来了极大的便利，这种技术本来是先进的，适合社会的发展要求的但是，事物往往都有正反两方面，上网也不例外，尤其是对于青少年学生来说，缺少自我管理、控制的能力，一旦上网成瘾，就会耽误了自己的前途，给家庭、给社会带了很多不利影响就拿本人的上网经历来吧同大多数青少年一样，最初，在父母面前,我信誓旦旦：只用电脑练习打字后来同院的朋友偷偷教会了我许许多多的游戏家里装了宽带上了网后，一个更广阔、更便利、更神奇的世界逐渐展现在了我的面前，从未体验过的惊喜如浪涛般迭起，助长着我原本就异常旺盛的好奇心，于是腾云驾雾一般，遨游在这虚拟的世界里，对于这种高科技带来的便利，我无所畏惧，勇往直前考试成绩急速下滑，也有过“无颜见爹娘”的感觉，但是仰仗着“游戏是儿童的天性”、“在游戏中增长智慧”的说法，我继续在的虚拟世界纵横驰骋，感觉其乐无穷当然，在这种时候，父母会告诫你：不要再上网，要以学习为重或者，给你讲几个生动形象的故事，想让你迷途知返但是，既入“迷途”，哪能轻易“知返”？父母、老师的语重心长的教导，只能算是耳边风网络的诱惑足以让年少气盛的心迷失方向，何况本来就不确定自己需要什么，追求什么，也不赞同父母老师给指出的“光明大道”这该是大多数青少年的共同的表现吧长此以往，大部分的时间都消耗在了网络里，原本生动活泼的少年变得性格内向、孤立、消极，成绩逐渐下降更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，遗恨终生这样的事例已经屡见不鲜了：河南省一名13岁的女孩，因玩电脑游戏上瘾，从拿母亲的钱到偷家里的存折，再到变卖家中物品，最后离家出走，堕落为三陪女不久前，武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案，均与孩子为弄钱玩电脑游戏有关，有的形成犯罪团伙集体作案，偷窃、抢劫到钱后到游戏厅挥霍今年２月８日上午，５名中学生身穿迷彩服、头戴马虎帽、手持冲锋枪在郑州一银行旁进行激烈“枪战”，此举引起了市民高度恐慌，近百名全副武装的民警接到群众报案后立即赶到了现场，将他们的“武器”以及“装备”全部缴下事后人们才知道，原来这些中学生是在模仿一种电脑游戏——ＣＳ（反恐精英）此类报道多如牛毛，不胜枚举曾经，男生们成群结伙地去网吧，利用网吧的局域网一起打诸如ＣＳ一类的枪战游戏现在，对ＣＳ感兴趣的已经不仅仅是男生了，一些女孩子也开始对枪战游戏热衷起来，而且对那些血肉模糊的画面习以为常了还个别中学生相约一起去网吧打ＣＳ时，甚至进行赌博更可恶的是：一些网吧不顾禁令，利用中学生打游戏的兴趣去招揽生意，为他们提供各种便利，使那些本来就缺乏自制力的青少年越陷越深，无法自拔不过，并不是所有的青少年都是这种情况专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要原因是缺少自制力自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习、娱乐、或与外界交流，从而不会让家长和老师担心可是，自制力强的青少年有多少？要是青少年也具有很强的辨别能力和自制力，那还叫青少年吗？还叫未成年人吗？总述：网络的吸引力无限；青少年学生的自制力有限
【简评】
本文从正反两方面切入话题，从单方面落笔，提出自己的观点：“青少年缺少自我管理、控制的能力，一旦上网成瘾，就会耽误了自己的前途，给家庭、给社会带了很多不利影响”接着先用自己的事例证明，献身说法，既讲经历，又述心理，其实是既摆事实，又剖析了心理原因然后由自己到他人，由个别到普遍，其危害程度也由轻微到严重用大量的事实有力地证明自己观点的正确性又指出了网吧老板的不道德行为和青少年缺乏自制力的事实揭示了青少年易出现上网成瘾的的客观、主观两方面的原因最后用了对比的手法总结归纳，结论鲜明突出，给人们以警示多角度分析观点明确有理有据，材料充实，令人信服圆满地完成了训练目标
【佳作2】
上网利弊，事在人为
网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、色情，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力但网络是一个新生事物，的确，中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%这惊人的对比，充分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力但网络好象刚出生的婴儿，谁也说不准，他长大后会成为社会的栋梁，还是社会的蛀虫？但终究是需要细心的扶持的，只有经过正确的教育、指导，他才会长大成人，为国家、社会作出贡献但偌是像现在这样，抑制学生上网，不就好象将婴儿扼杀在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，受到不良影响的并非全部，毕竟只是一部分，甚至只是一少部分这正说明了是否受到网络的不良影响主要取决于人的因素，而不全都是网络的因素若干年前，毛泽东曾经说：打开窗子，清凉空气进来的同时，苍蝇也可能飞进来，但我们不能为了拒绝苍蝇，就不开窗子，不让清凉的空气进来这个比喻很恰当、很形象地阐明了这个道理，谁都不会因噎废食的后来我们使用了纱窗，就既拒绝了苍蝇，又能吸收清凉空气了所以事在人为呀！上网的利弊取决于个人的行为，只要我们不靠近那些沉溺人思想的网站，合理安排好时间，自然也就不会受到不良影响了所以上网利弊，事在人为如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊；如果用于学习：那肯定是利
【简评】本文是一篇短小精悍的议论文：开门见山提出观点，然后列举了网络的种种优点，有气势有分量地证明了自己观点的正确性接着摆出对立的观点，又通过两个形象恰当的比喻（自创一个，引用伟人的话一个）驳倒了对方的观点，有破有立，增强了文章的说服力可谓麻雀虽小，五脏俱全
【素材积累】
名家慧语
关于辩论的名言警句
1、夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察明实之理墨子
2、事莫明于有效，论莫定于有证──王充
3、一时强弱在于力，千秋胜负在于理──曹禺
4、只有忠实于事实，才能忠实于真理──周恩来
5、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论——培根
6、承认自己也许会弄错，就能避免争论，而且，可以使对方跟你一样宽宏大度，承认他也可能有错——戴尔卡耐基
7、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决——车尔尼雪夫斯基
8、为自己的利益而争论，人人都是雄辩家——奥维德
9、争论问题不在声音高低，而在道理多少——日本谚语
10、思索，就是跟自己争论——西班牙谚语
11、爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执——劳伦斯
12、拜读名家大作，可造就雄辩之才——伏尔泰
13、在充满着体贴和关心的家庭中，永远不会为鸡毛蒜皮的事情发生争执，伤感情——苏霍姆林斯基
14、最善言的演说家或最雄辩的辩论家，往往不是最正直的思想家——赫兹里特
15、当事实摆在眼前的时候，说话和辩论都是多余的——拉伯雷内容增删