九年级英语上册词组短语（Module2）。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《九年级英语上册词组短语（Module2）》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

九年级英语上册词组短语（Module2）

Module2Greatbooks

Unit1Confuciussworksarereadbymanypeople.仍然有许多人研读孔子的著作。

Unit2Itsstillreadandloved.

Keyphrases:

1.works著作

2.influence影响

3.respect尊敬，尊重

4.asfaras就。。。来说，至于

5。not...anymore=nomore不再（not...anylonger)

6.millionsof亿万

7.beknownas作为。。。而闻名

beknownfor因为。。。而出名

8.Goondoingsth.继续做某事

Goontodosth.接着做另一件事

Goonwithsth.继续做原来的事情

9.wise睿智的，明智的

10.thinkabout考虑

11.Soundslike听起来像

12.Social社会的

13.runaway逃跑，潜逃

14.foratime暂时的，一度jAB88.cOm

15.seesb.alive看见某人还活着

16.betodowithsb./sth.和某人、某事有关

17.growup长大成人

18.aswell也

19.historical历史的

20.havegotitright正确理解

Keysentence;

1.Soundslikeagoodidea!

2.MarkTwainisntknownasagreatthinker.

相关知识

九年级英语上册Module2同步教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《九年级英语上册Module2同步教案》，希望能对您有所帮助，请收藏。

九年级英语上册Module2同步教案

11-12学年英语：Module2同步教案（外研版九年级上）

课程解读

一、学习目标：

知识目标：能正确使用Module2中的单词和词组；

能力目标：能听懂谈论人物或介绍文学作品的对话；

情感目标：了解中国传统文化和西方著名作家、戏剧家及其文学作品的相关知识，明白通过读书可以吸取前人的智慧，不断丰富学识和提高自身素质。

二、重点、难点：

重点：1.熟练应用本模块交际用语，如：What’sup?Soundslikeagoodidea!等；

2.掌握被动语态的基本结构以及一般现在时的被动语态。

难点：1.die,dead,died,death的区别；live,alive,living,lively的用法；

2.一般现在时的被动语态。

三、知能提升

（一）重点单词

［单词学习］

1.influence

v.影响（某人/某物）

(1)Hisfather’sthoughtsinfluencedhimdeeply.他父亲的思想深深地影响了他。

(2)Thetyphoon(台风)influencedthegrowthofthecrops(庄稼)badly.

台风严重地影响了庄稼的生长。

n.影响（常与on连用）

haveaninfluenceonsb.对某人有影响

WatchingTVtoomuchhasabadinfluenceonchildren.

看太多电视对小孩子有不良影响。

词义理解

influence的拼写以及短语介词的错用。

①Confucius’thoughtsi______________manypeopleintheworld.(根据句意和首字母填写单词)

答案：influence。

解题思路：解此题先要读懂句意，根据句意“孔子的思想影响了世界上的许多人”，所以填influence，由于孔子的思想到现在还在影响着人们，所以用一般现在时就可以了。

②Whathasagoodinfluence____________pupil?

A.inB.atC.onD.for

答案：C

解题思路：haveaninfluenceonsb为固定短语。由句意可知选C。

2.respect

v.尊重,尊敬

Studentsshouldrespectteachers.学生应该尊敬老师。

词义理解。

respect的拼写。

YuanLongpingisascientistwho__________________bymanypeople.

袁隆平是一位受人尊敬的科学家。

答案：isrespected。

解题思路：首先根据所给出的句子知道要填的是“尊敬”一词，再根据后面的bymanypeople判断出要用被动语态，而且袁隆平现在依然是一位受人尊敬的科学家，故用一般现在时的被动语态。

3.wise

adj.“睿智的”、“明智的”、“贤明的”、“英明的”（wiser-wisest）

Heisawiseleader.他是位英明的领袖。

wise，clever，bright的区别：三者都有“聪明的”之意

clever是普通用词，应用范围广，着重指头脑灵活。

bright通常指年轻人或小孩的“聪明的，机警的”，多用于口语中。bright还有“明亮的”的意思。

wise主要指人在行为、言语、计划等方面的知识经验丰富且判断力正确。意为“博学的、有智慧的、有远见的，有知识的”。

Sheisoneofthecleverest(brightest)intheclass.她是这个班上最聪明的学生之一。

误：Ithinktheboyiswise.

正：Ithinktheboyisclever.我认为这孩子很聪明。

wise与clever的搭配区别：becleverat，bewisein都表示“善于”、“精于”

Sheiscleveratmakingexcuses.她善于找借口。

Hermotheriswiseinmoneymatters.她母亲善于理财。

词义理解

词义理解不清；与clever混淆

①It’sw_______tosavesomemoneyandprovideforthefuture.(根据句意和首字母填写单词)

答案：wise。

解题思路：解此题先要读懂句意，这句话的意思是“存些钱留着将来使用是明智的”。

②Heis________inthinking.

A.cleverB.wiseC.good

答案：B。

解题思路：bewisein,becleverat,begoodat为固定短语,都有“善于”的意思，要注意各自介词搭配。

4.dead

adj.死的

注意与“死”有关的几个词dead,die,death，dying的区别:

dead是形容词，意为“死的”，表示状态，bedead可以和表示时间段的状语连用。

Hehasbeendeadfortwoyears.他死了有两年了。

die是动词，意为“死，死亡”。是短暂性动词，不能和表示时间段的状语连用。

误：Hehasdiedfortenyears.他死了有十年了。

正：Hediedtenyearsago.他十年前死了。

death是名词，意为“死，死亡”。如：thedeathofhisdog他的狗之死

dying既是动词die的-ing形式，也是形容词，意为“快要死的，垂死的”。如：adyingdog一只垂死的狗

词性的用法

词性混淆不清；在和表示时间段的状语连用时，混淆die和dead的使用.

(1)EddieandNancy__________fortenmonths.

A.havediedB.diedC.havebeendead

答案：C。

解题思路：解此题关键在于时间状语，对于for引导的时间要注意两点：1.要用现在完成时；2.动词要用持续性动词。由于B时态不对，故先排除；而die是短暂性动词，不能和表示时间段的状语连用，所以选C。

(2)Thedoctor__________a____________boyyesterday.

A.hadsaved,dyingB.saved,deadC.hassaved,deadD.saved,dying

答案：D。

解题思路：此题考查时态以及dead和dying的用法。由于时间是yesterday,所以先排除A和C；dead是形容词，意为“死的”，dying也是形容词，意为“快要死的，垂死的”，根据题意选D。

5.pleased

adj.“高兴的”、“喜欢的”

常用短语：bepleasedtodosth.高兴地做某事bepleasedwith对……满意

Iamverypleasedtobeabletohelpyou.我很高兴能帮上你的忙。

Theteacherispleasedwithyou.老师对你很满意。

pleased,pleasant,please的区别：

pleased是形容词，意思是“高兴的”、“喜欢的”，一般用作表语，含义与glad基本相同，因此句子的主语只能是“人”。

pleasant是形容词，意思是“令人高兴的，令人愉快的,舒适的”，修饰事物,不能修饰人,句子的主语也只能是表示事物的词。如：Theweatherispleasant.这种天气令人愉快。

please是动词，可作及物动词，表示“使高兴（满意、愉快）”，也可作不及物动词，表示“高兴、愉快”等，回答Wouldyoulikesomewater?等表示征求意见的问题时，如同意，要说Yes,please.且用升调；

词义理解，pleased与pleasant的区别

混淆pleased和pleasant

Iamvery___________________tomeetyou.

A.pleasedB.pleasantC.please

答案：A。

解题思路：此题考查pleased,pleasant,please的区别，由于主语是人，故排除B，而be动词后不可以用动词原形，因而排除C，故选A。

6.alive

adj.“活着的”、“在世的”，

Ishestillalive?他还活着吗？

live,alive,living,lively的用法：

live这个词有两种发音，如念为［liv］，则是动词，意为“活着,生活,居住”；如念为［laiv］,则是形容词，意为“现场直播的，实况转播的”。如：livebroadcast现场广播liveTVshow实况转播电视表演。

alive是形容词，意为“活着的；在世的”，常放在连系动词be，seem等后作表语。此外，作宾语补足语时，只能用alive，不能用living。

如：Wefoundhimstillalive.我们发觉他还活着。（alive此处作宾语补足语）

lively是形容词，意为“充满生气的，精力充沛的，生动的，活泼的”，可以修饰名词，放在所修饰的名词前面。如：alivelyboy/city一个活泼的男孩子/一座充满生气的城市

living主要指某人，某物在某个时候是活着的，没有死。作定语时，常放在所修饰的名词前面。living前加定冠词the，可用作复数名词，指“活着的人们”。

Bothplantsandanimalsarelivingthings.植物和动物都是生物。

Thelivingmustfinishtheworkofthosedead.活着的人必须要完成那些死去的人的事业。

词义理解及词义辨析

混淆live,alive,living,lively的用法。

Shehasastrangewayofmakingherclass__________andinteresting.

A.aliveB.livingC.lively

答案：C。

解题思路：此题考查alive,living,lively的用法，首先要了解句意，句子意思是“她有一种奇特的方法，能使她的课讲得生动有趣”，故选C。

［即学即练］

①Don’ttrytoi______________him.

②Parentsshouldber__________byus.

③Althoughshewasonlyabouttwenty,shelookedverycalmandw_________.

④Luckilytheyarestilla__________.

⑤Hisgrandpahasbeend__________fortenyears.

⑥Hisfatherisp____________withhimbecausehestudieshard.

⑦Apersoninprison(监狱)hasnof_____________.

⑧WheneveryonethinksTom_______________,he’sstill______________.

A.isdead,aliveB.dies,livingC.isdying,lively

⑨Hergrandmother_________in2001.Shehasbeen_________fornineyears.

A.died,diedB.dying,deadC.died,dead

（二）重点短语

［短语学习］

1.asfaras

表示“就……来说，至于”

AsfarasIknow,hehasknownthenews.据我所知,他已经知道了这个消息。

短语本意及其灵活翻译。

far的拼写错误

凭我的记忆，他来这里两年了。

_______________,hehasbeenherefortwoyears.

答案：AsfarasIremember

解题思路：根据asfaras的意思“就……来说”，“凭我的记忆”就是“就我记得的来说”，因此译为“AsfarasIremember”，由此看出要懂得灵活翻译此短语。

2.beknownas...

表示“作为……而出名/闻名,被认为是……”相当于bethoughttobe

YangLipingisknownasagreatdancer.杨丽萍是公认的出色的舞蹈家。

beknownas,beknownfor和beknownto的区别：

beknownas作为……而出名/闻名，被认为是……

如：YaoMingisknownasabasketballplayer.姚明作为篮球运动员而闻名。

beknownfor“因……而闻名”

如：HangzhouisknownfortheWestLake.杭州因西湖而闻名。

beknownto“为人所熟知”如：Hisplayisknowntous.他的戏剧为我们所熟知。

短语本身。

短语介词的错用

DengYapingisknown__________________afamousPingpongplayer.

A.toB.asC.for

答案：B。

解题思路：此题考查学生对beknownas,beknownfor和beknownto的意思是否掌握，根据句意，是说“邓亚萍被公认为著名的乒乓球运动员”，故选B。

3.not…anymore

“在数量、程度上不再……”（相当于nomore）

Ihaveeatenenoughapples.Idon’twanttoeatanymore.

=Ihaveeatenenoughapples.Iwanttoeatnomore.

句型转换。

忘记not要与助动词(do/does/did/)或情态动词连用。

Iamfull,Icaneatthebreadnomore.

Iamfull,I________eatthebread____________.

答案：can’t…anymore。

解题思路：由于no相当于notany,所以nomore可写成not…anymore,not要与情态动词连用，所以写成can’t….anymore。

4.millionsof

数百万的，几百万的

类似的短语还有hundredsof数百的，thousandsof数千的。注意使用像hundred,thousand,million等表示数的名词时，如果它们前面有数字表示确切的数目时，它们的词尾就不可以加-s。如：twohundred二百，fivethousand五千，eightmillion八百万；但当它们表示不确切的数目时，如“数百”、“几千”、“几百万”等，则要在它们的词尾加上-s,并且常与of连用。

(1)MillionsofpeoplevisittheGreatWalleveryyear.每年有数百万人参观长城。

(2)Hespentthreehundredyuanonthebooks.他花了三百元买这些书。

确切的数目或不确切的数目的表达。

表示数字的词是否加-s。

Basketballissopopularagameintheworldthat__________peopleplayitforfunandexercise.

A.millionofB.millionsofC.millionsD.twomillionsof

答案：B。

解题思路：此题考查million的用法。当million后面有of时，要在million后加-s,所以先排除A；millions后要有of才可以加名词，所以排除C；million前面有数字表示确切的数目时，它的词尾就不可以加-s，而D选项既有数字two又有of的表达是错误的，故选B。

5.besurprisedtodosth.

惊奇地做某事。

此外，还有固定短语：besurprisedatsth.对某事感到惊讶

Wearesurprisedtoseehimhere.看到他在这里，我们都很惊讶。

Iwassurprisedathisanswer.我对他的回答感到吃惊。

surprised与surprising的区别：

surprised是形容词，“感到吃惊的，感到惊讶的”，主语是人。

surprising也是形容词，“使人吃惊的”，主语是物。

ShelookedsurprisedwhenItoldher.当我告诉她时，她显得很惊讶。

It’snotsurprisingthattheylost.他们输了，这不奇怪。

surprise的形容词的用法。

加-ed或-ing的错用

Youshouldn’tbe_____________thathedidn’tcome.

A.surpriseB.surprisedC.surprising

答案：B。

解题思路：此题考查surprise的形容词用法。A项不是形容词，先排除；此题主语是人，故选B。

6.talkabout

谈论

注意：talkaboutsth.是“谈论某事”，talkto/withsb.是“和某人交谈”。

Whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么？

MrWangistalkingtoTom’sfather.王老师正在和Tom的爸爸交谈。

短语本身。

talk和take的拼写易混淆以及介词的搭配。

Listen！Theyare________________theirfavouritefilms.

A.talkingtoB.takingaboutC.talkingabout

答案：C。

解题思路：此题考查talk的介词搭配以及学生对talkabout短语是否熟悉。talkto后接人，所以排除A；而B项是拼写错误，故选C。

［即学即练］

1.老虎已经从动物园逃跑了。

Thetiger_________________________fromthezoo.

2.海盗们正在谈论那些宝藏。

Thepirates________________________thosetreasures.

3.瑞士因其钟表而闻名。

Switzerland_______________________itswatches.

4.据我所知,他来这里两年了。

_______________________,hehasbeenherefortwoyears.

5.听到这个消息,我很惊讶。

I_____________________________thenews.

6.他们对取得这样的好成绩感到很高兴。

They________________________suchgoodgrades.

7.他说他不再相信你的话了。

Hesaidhe________________believewhatyousaid________________.

Hesaidhe_______________________whatyousaid.

8.他被公认是个好人。

He__________________________agoodman.

9.他们的孩子都已长大成人离开家了。

Theirchildrenhaveall___________________andlefthomenow.

（三）重点句型

［句型学习］

1.What’sup?

通常用于英语口语中，意为“什么事？”“怎么啦？”。

What’sup,Jim?Youlooksoangry.怎么啦，Jim?你看起来那么生气。

语境应用。

不理解语境，误用其他交际用语。

—Hi，LinTao!

—Hi,Jim._______________?

—CouldIborrowyourbike?

A.What’supB.DoyouhavematterC.It’skindofyou

答案：A。

解题思路：What’sup意为“什么事？”,Doyouhavematter不符合英语表达，It’skindofyou意为“你真好”，根据回答应选A。

2.Soundslikeagoodidea!

Soundslikeagoodidea!的意思是“听起来是个好主意!”。

sound是连系动词，意为“听起来”，后面常接形容词作表语。

soundlike意为“听起来像……”，like是介词，所以soundlike后面要跟名词。

Thesongsoundsbeautiful.这首歌听起来很美。

Thesongsoundslikeapoem.这首歌听起来像一首诗。

sound作为连系动词的用法。

不懂得sound后面要接形容词而误用了副词。

Hervoicesounds_____________.

A.goodB.wellC.beautifully

答案：A。

解题思路：sound是连系动词，意为“听起来”，后面常接形容词作表语,而well和beautifully均为副词，故选A。

3.一般现在时的被动语态句型：

被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

例如：Chineseisspokenbymanypeople.

主语Chinese是动词speak的承受者。

被动语态的基本结构：助动词be＋及物动词的过去分词

一般现在时的被动语态的句子结构：主语+am/is/are＋及物动词的过去分词+（bysb.）

主动语态：MillionsofpeopleseeShakespeare’splays.

被动语态：Shakespeare’splaysareseenbymillionsofpeople.

一般现在时的被动语态的句型归纳如下：

肯定句：主语＋am/is/are＋及物动词的过去分词＋（bysb.）＋其他

如：Hisplaysareseenbymillionsofpeopleeveryyear.

否定句：主语＋am/is/are＋not＋及物动词的过去分词＋（bysb.）＋其他

如：Riceisn’tgrowninwinterinthenorth.

一般疑问句：am/is/are＋主语＋及物动词的过去分词＋（bysb.）＋其他？

如：Isricegrowninwinterinthenorth?

特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are＋主语＋及物动词的过去分词＋（bysb.）＋其他？

如：Whenisricegrowninthenorth?

一般现在时的被动语态的句子结构

主动语态和被动语态混淆。

--Doyouoftencleanyourclassroom?

--Yes.Ourclassroom______________everyday.

A.cleanB.cleansC.iscleaned

答案：C。

解题思路：此题考查一般现在时的被动语态。首先要明确第二句中的主语是“教室”，是“清洁”这个动作的承受者，说明教室是被清洁，所以主语和谓语是被动关系，符合被动语态结构“be+过去分词”的只有C项，故选C。

［即学即练］

1.English____inCanada.

A.speaksB.arespokenC.isspeakingD.isspoken

2.—Howcleanandtidyyourbedroomis！

—Thankyou.It________everyday:

A.cleansB.iscleanedC.wascleanedD.iscleaning

3.Tea___inthesouthofChina.

A.growsB.isgrownC.weregrownD.willgrow

4.Thiskindofcar___inJapan.

A.makesB.madeC.ismakingD.ismade

5.—Kate,wouldyouliketogoshoppingwithmetonight?

—_______________________.

A.ThankyouB.SoundslikeagoodideaC.Yes,please

6.—Hi,Tom._________________?Youlookworried.

—Nothingmuch.

A.What’supB.What’sonC.AreyouOK

预习导学

上册Module3Greatbooks

一、预习新知

重点单词：allow,defeat,against,encourage,

重点短语：standfor,firstofall,beallowedtodosth.,bemadwithsb.,beencouragedtodosth.

重点句型：一般过去时和一般将来时的被动语态。

二、预习点拨

思考问题一：win和defeat有何区别？

思考问题二：compare…with和compare…to有区别吗？

思考问题三：被动语态的一般过去时和一般将来时的结构是怎样的？

同步练习

（答题时间：50分钟）

一、选择填空（在各题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。）

()1.Newly-bornbabies___inhospital.

A.aretakengoodcareB.aretakengoodcareof

C.takegoodcareofD.takegoodcare

()2．Shakespeare’sworks___________bymanyyoungpeople.

A.likeB.islikeC.arelikedD.isliked

()3.YaoMingisknown_____afamousNBAbasketballplayer.

A.forB.asC.toD.of

()4.Themusicsounds__________.You’dbetterturnofftheradio.

A.badlyB.badC.wellD.good

*()5.—Pleasedon’tleavetheroomuntilyourhomework___________.—OK.

A.willfinishB.isfinishedC.finishesD.isfinishing

()6.ShenzhouVIreturnedsafelytoEarth_______October17，2005afterafive-dayflight.

A.onB.inC.atD.during

()7.Thepooroldwoman__________fornearlytwoyears.

A.diedB.hasdiedC.hasbeendeadD.hasbeendied

()8.—Ilostmywalletonmywaytoschoolthismorning.

—__________________Youmustbecarefulnexttime.

A.Takecare!B.Whatapity!C.What’sup?D.Lookout!

()9.TheEnglishsong_________verynice.Canyouguesswhoissinging?

A.smellsB.tastesC.soundsD.looks

*()10.Doctors___ineverypartoftheworld.

A.needB.areneedingC.areneededD.willneed

二．词汇练习：

A）（基数词＋million；millionsof）

1.Thereare_________________visitorsvisitingtheGreatWalleveryyear.

2.Themanisrichandhehasthree_________________yuan.

3.Therearemillionoffishintheriver.（选出错误的选项）

ABCD

4.他们需要2百万美元。

____________________________________________

B）（sound；soundlike）

1.Hersong___________verybeautiful.

2.It__________atraincomingtous.

3.Hisideasoundslikeallright.（选出错误的选项）

ABCD

4.这个答案听起来是正确的。

_____________________________________________

C）(die；dead；dying；death)

1.Hisgrandpa____________twoyearsago.

2.Pleasehelpthedog,itis___________.

3.Thefishhasbeen___________foranhour.

4.Iamsadtoheartheman’s____________.

5.Thehorsehasdiedfortwohours.（选出错误的选项）

ABCD

*三、完形填空

通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。

Thereisgoodnewsforthechildreninthecountryside.Wemaystillrememberthegirl1bigeyes.Herbigeyesare2usherdream:Iwishto3!InChina,therearestill4girlsandboyslikeher.Theywanttogotoschool,buttheir5aretoopoor.Ifthefamilyhastwoorthreechildren,itisharderto6themoneyforallthechildren.Sotheparentsoftenask7tostayathome,andboystogotoschool.

Nowtheyneedn’t8themoney.From2006on,childrencangotoschoolforfreeinsomepoorplaces.Theydon’thavetopayforbooksandotherthings.Someofthemcanevengetmoneyfromthegovernment(政府)tomaketheirlife9.Soon,allthechildreninthecountrysidecangotoschoolforfree.Allfamiliesareveryhappywiththenews.Itis10great.

()1.A.withB.onC.toD.in

()2.A.sayingB.tellingC.speakingD.talking

()3.A.gotoworkB.gotobedC.gotoschoolD.gohome

()4.A.alotB.1otofC.alotofD.much

()5.A.schoolsB.citiesC.housesD.families

()6.A.payB.takeC.buyD.lend

()7.A.teachersB.girlsC.boysD.allthechildren

()8.A.lookupB.turnonC.worryaboutD.makesure

()9.A.betterB.shorterC.longerD.worse

()10.A.notB.neverC.hardlyD.really

四、阅读理解

阅读下面短文，短文后各有五个理解性的题目，在各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳选项。

(A)

ChinesepeoplecalltheSpringFestival“Nian”.ButdoyouknowthatNianwasoncethenameofamonster(妖怪)?

Alongtimeago,themonsterNianlivedinthemountains.Itateanimals.Butinwinter,itcouldnotfindfood.Soitcametovillagesandatealotofpeople.

PeopleweresoafraidofNianthattheylockedtheirdoorsbeforeeveningcameduringthewinter.Oneday,anoldmancametoavillage.HetoldpeopletherethatNianwasafraidofthreethings—thecolourred,fireandnoise.Hetoldpeopletoplaydrumsandgongs,makebigfiresandsetofffireworks(放鞭炮)tomakeNiangoaway.

Onamoonless,coldnight,Nianwenttothevillageagain.Assoonasitopeneditsbigmouth,peoplemadeloudnoisesandmadefires.Nianwasreallyafraidandranaway.Whereveritwent,therewasnoiseandfire.

WhenNianwastiredandcouldnotrunanymore,peoplekilledthemonster.

Afterthat,onthecoldestdayofwinter,peoplebeatdrumsandgongs,andsetofffireworkstocelebratethedeathofthemonsterofNian.Theyputupredlanterns(灯笼)andhaveabigdinnerwithoutsleepingduringthenight.

Inthemorningpeoplegreeteachotherhappily.SonowwehavetheSpringFestival.

()1.Fromthestory,Nianseemedtobe________long,longago.

A.excitingB.interestingC.terribleD.beautiful

()2.ThemonsterNianatepeopleinwinterbecauseit________.

A.wantedtomakepeopleafraidB.likedtoliveinavillage

C.celebratedtheSpringFestivalD.hadnofoodtoeat

()3.Theunderlinedwords"drumsandgongs"meaninChinese.

A.扬琴B.二胡C.笛子D.锣鼓

()4.ThemonsterNianwasn’tkilleduntil________.

A.ithadeatenalltheanimalsB.itwastootiredtorunaway

C.theoldmancametoavillageD.peopleknewwhatitwasafraidof

()5.Whatisthebesttitleforthepassage?

A.HowtheSpringFestivalCameB.WhattheSpringFestivalWas

C.WhatPeopleDidDuringNianD.HowPeopleCelebratedNian

*(B)

filmsinFeiyangCinemathisweek

AWORLDWITHOUTTYHIEVES

Chinesefilm(2004)

Directed(导演)byFengXiaogang

MainlyactedbyLiuDehua,LiuRuoying,

GeYou,LiBingbing

FromMondaytoWednesday,at8:00p.m.

TicketPrice:RMB35

cKUNGFU　HUSTLE

ChineseHongKongfilm(2004)

DirectedbyZhouXingchi

MainlyactedbyZhouXingchi,YuanHua,LiangXiaolong

FromWednesdaytoFriday,at8:00p.m.

Ticketprice:RMB40

FilmsInFeiyangCinemaThisWeek

HARRYPOTTER(III)

Americanfilm(2004)

DirectedbyAlfonsoCuaron

MainlyactedbyDanielRadcliffe,RupertGrint.EmmaWaston

FromFridaytoSunday,at7:30p.m.

TicketPrice:RMB30(HalfonSundayforchildren)

TROY

Americanfilm(2004)

DirectedbyWolfgangPeters-en

Mainlyactedby

JulianGlover,BrianCox,NathanJones,AdoniMaropis

FromTuesdaytoThursday,at8:00p.m.

TicketPrice:RMB45

()6.Youcansee________foreignfilmsinFeiyangCinemathisweek.

A.oneB.twoC.threeD.four

()7.IfyouwanttoseethefilmwhichwasdirectedbyFengXiaogang,gotothecinemaon________.

A.MondayB.ThursdayC.FridayD.Saturday

()8.Childrencanpayonly_____whentheywanttoseeafilmonSunday.

A.5B.10C.15D.20

()9.Youcanseethefilm________onSaturday.

A.TroyB.HarryPotterC.AWorldWithoutThievesD.KungfuHustle

()10.WhichofthefollowingisTRUE?

A.LiuDehuaactedinthefilmKungfuHustle.

B.Theticketpriceofthefourfilmsisthesame.

C.Allthefilmsstartafter8o’clockintheevening.

D.Thefourfilmswerereleased(发行)inthesameyear.

五、单词拼写

根据下面各题括号里汉语的提示和句子的意思,写出恰当形式的英语单词，每空只写一个单词。

1.MarkTwainisn’tknownasagreat______________(思想家)likeConfucius.

2.We’restill______________(影响)byConfucius’thoughts.

3.I’dlikea_______________(每月的)articlecalled“GreatBook”.

4.Everyoneherepraises(赞扬)theboy’sgood_______________(行为).He’sagoodboy.

5.It’soneofthegreatestbooksinAmerican.____________(文学).

6.Tomis____________(聪明)thananyotherboyinhisclass.

7.We’re______________(高兴)toseehimalive.

8.The_______________(主题)ofthestoryaretodowithchildrengrowingupandbecomingmoreserious.

9.Correctideascomefrom__________________(社会的)practice.

10.Parentsandteachersshouldbe______________(尊重)

六、完成句子

按照下面各题的汉语意思用英语完成句子，词数不限。

1.据我所知，张老师今天不来了。

MrZhangisn’tcomingtoday,__________________Iknow.

2.宋祖英是公认的出色的歌唱家。

SongZuying__________________________agreatsinger.

3.这样的动物再也见不到了。

Suchanimal_________________________________________.

4.每年有数百万人看莎士比亚的表演。

Shakespeare’splays_____________by______________peopleeveryyear.

5.他长大了想成为作家。

Hewantstobeawriterwhenhe________________________.

七、书面表达

假如你是班长，现在请你写一篇70字左右的广播通知，告诉同学们班级决定去StoneFieldCountryPark春游。广播通知应包含以下内容：

1.时间：4月21日，星期五，早上8：00

2.集合地点；学校大门口

3.简单介绍StoneFieldCountryPark的有关情况

4.去公园游玩时的注意事项

注意：不要照抄原文。

Attention,please!

Thisisyourmonitor,ChenTao.Ihavesomethingtotellyou.ThisFriday,April21st,____________________________________________________________________________________

That’sall.Thankyou!

试题答案

一、1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.C

二、A)1.millionsof2.million3.B.millionof→millionsof

4.Theyneedtwomilliondollars.

B)1.sounds2.soundslike3.C.soundslike→sounds4.Theanswersoundscorrect.

C)1.died2.dying3.dead4.death5.B.hasdied→hadbeendead

三、1.A2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.C9.A10.D

四、1.C2.D3.D4.B.5.A6.B7.A8.C9.B10.D

五、1.thinker2.influenced3.monthly4.behaviour5.literature

6.cleverer7.pleased8.themes9.social10.respected

六、1.asfaras2.isknownas3.isn’tseenanymore4.areseen,millionsof5.growsup

七、书面表达

Possibleversion:

Attention,please!

Thisisyourmonitor,Ihavesomethingtotellyou.ThisFriday,April21st,weshallgotoStoneFieldCountryParkforthisyear’sspringtrip.TheparkisinthesouthofGuangzhou.It’saverybeautifulplace.Wecanseemanykindsofplantsthere.WecanalsohavesportsgamesforfunandBBQmealsinthepark.Butrememberthatfirecanonlybeallowedinthebarbecueplaces.

Pleasegetreadyforthetrip.Wearetomeetat8:00attheschoolgate.Don’tbelate.

That’sall.Thankyou!

九年级英语上册词组短语（Module3）

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好，才能够使以后的工作更有目标性！你们清楚有哪些教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“九年级英语上册词组短语（Module3）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

九年级英语上册词组短语（Module3）

Module3Sportinglife

Unit1Whenwillthematchbeheld?

Uint2LiuXiangwastrainedforgold.

Keyphrases:

1.allow允许

2.defeat打败

3.standfor代表，象征

4.tough艰苦的，强硬的

5.getto到达，影响

6.encourage鼓舞

7.overnight一夜

8.setup创立

9.firstofall首先

10.nowthat既然，由于

11.regularly定期，规律

12.discussion讨论

13.beagainst与。。。相对，相反；靠，依

14.Ithinkthat。。。

15.record最高纪录

16.advertisement广告

17.comeupfordiscussion被（提出讨论）underdiscussion在讨论中

18.awardthefirstprize授予一等奖

19.settherecord创纪录，breaktherecord打破记录，keeptherecord保持纪录

20.fromfirsttolast自始至终

Keysentence:

1.Youvegotnochance!

2.Dontletthemgettoyou,Tony!

Grammar:

一般股去时的被动语态was/were+done(故去分词）

一般将来时的被动语态begoingtobedone/willbedone

九年级英语上册词组短语（Module5）

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“九年级英语上册词组短语（Module5）”，希望能为您提供更多的参考。

九年级英语上册词组短语（Module5）

Module5Museums

Unit1Youmustnttouchit.你们不能碰它。

Unit2Theresnoshoutingandrunning.禁止大声喧哗和随便乱跑。

Keyphrases:

1.familiar熟悉的

2.lookforwardtosth./doingsth.期待，盼望某事/做某事

3.payattentionto集中注意力于

4.aswell也

5.ononesown独自，自己

6.amazing令人惊奇的

7.kindof有点儿，有几分

8.nowonder难怪，并不奇怪，当然

9.exhibit展品

10.unusual不同寻常的

11.workout设法弄懂，计算出

12.tryout试用，试验，检验

13.travel旅行

14.compare比较

compare...with...把...和...相比较

compare...to...把...比作...

15.aboveall首先

16.as...as同......一样

17.dropin顺便走访

dropinat拜访（后接地点）

dropinon拜访（后接人）

dropacross串门，偶遇

dropby顺便来访

dropbehind落伍，落在后面

18.not...atall根本不

Notatall别客气

afterall毕竟

inall总共

19.obeysomerules遵守一些规则

20.position位置

beinposition在适当位置

beoutofposition不在适当的位置

21.tryon试穿

22.befilledwithwonder感到十分惊奇

dowonders创造奇迹，取得惊人成就

forawonder说也奇怪，意想不到地

nowonder(that...)难怪.........斌不奇怪

Itswonderthat说来也怪

inwonder惊讶地

23.haveahouseofonesown自己的房子

24.comeon!Thisway!快点！这边！

25.hangonaminute!等一下！

26.Noentry.禁止进入。

27.expecttodosth.期待做某事

28.focuson致力于，集中精力于

concentrateon专心于，集中精力于

29.Itsupstairs.它在楼上（downstair)

30.Lookatthesign.你看那牌子。

Keysentence:

1.Nowonderitlooksreal.怪不得象真的。

2.Theresnoshoutingandrunning.