2018九年级英语上册第三单元复习知识点总结。
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2018九年级英语上册第三单元复习知识点总结
1.重点单词
1.besideprep.在旁边，在附近;2.pardoninterj.请再说一遍，对不起3.rushvn.仓促，急促;4.suggestv.建议，提议;5.staffn.管理人员，职工;6.centraladj.中心的，中央的;7.mailv.邮寄;发电子邮件;8.eastadj.东方的;9.fascinatingadj.迷人的，极有吸引力的10.convenientadj.便利的，方便的11.politeadj.有礼貌的;12.directadj.直接的13requestnv.要求，请求14.correctadj.正确的。15.coursen.课程，学科;
2.重点词组
1.询问信息askforinformation2.向左/右转turnleft/right3.买一双鞋getapairofshoes4.去三楼gotothethirdfloor5.路过书店gopastthebookstore6.在银行与超市之间betweenthebankandthesupermarket7.路过passby8.抓住我的手holdmyhand9.听起来完美soundperfect10.在去某地的路上onthewaytosw11.请再说一次pardonme12.沿着这条街向东走goeastalongthisstreet13.一个吃饭的好地方agoodplacetoeat14.在…的拐角处onthecornerof…15.礼貌地请求帮助askforhelppolitely16.改变说话的方式changethewaytheytalk17.在不同的情景indifferentsituations18.电子邮件地址e-mailaddress19.导入一个问题leadintoarequest20.地下停车场undergroundparkinglot21匆忙地beinarush22.第一次遇见某人meetsbforthefirsttime23.更好地规划我的时间planmytimebetter
其它补充词组
1.apairof一对，一双，一副2.betweenAandB在a和b之间
3.onone’s/thewayto在去……的路上4.pardonme什么，请再说一遍
5.passby路过经过6.lookforwardto盼望期待
7.excuseme打扰了请原谅8.getsomemagazines得到一些杂志
9.getsomeinformationabout获取有关……的一些信息10.turnleftright向左向右转
11.gopast经过路过12.alittleearlier早一点儿
13.agoodplacetoeat一个吃饭的好地方14.indifferentsituation在不同的情况下
15.ontime准时按时16.getto到达
17.havedinner吃晚餐18.onone’s/theright在右边
19.comeon快点请过来20.theshoppingcenter购物中心
21.thecornerof.......的角落/拐角处22.leadinto导入引入
3.重点句式
1.---请问，你能告诉我怎样才能到书店吗?---当然，只需沿主街走只到你路过中心街。书店就在你右边，银行旁边。
---Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?
---Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.Thebookstoreisonyourright,besidethebank..
2.---你知道书店今天什么时候关门吗?--它在下午7点关门。
---Doyouknowwhenthebookstoreclosetoday?---Itclosesat7:00pmtoday.
3.---请问，你知道我在哪才能买到一些邮票吗?---当然，上二楼，在银行和超市之间有个书店。
---Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcards?
---Sure.Gotothesecondfloor.There’sabookstorebetweenthebankandthesupermarket.
4.请再说一次，你知道这附近是否有餐馆吗?Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?
5.---你能告诉我这么哪有好吃的地方吗?---当然可以，你喜欢什么样的食物?
---Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?---Ofcourse.Whatkindoffooddoyoulike?
4单元语法由特殊疑问词引导的宾语从句—我在第二单元已经讲过这个语法了。
5.pardon/excuseme/sorry的区别
1.excuseme：虽然可以译为“对不起”，但它实际上是一种礼貌的语言形式，主要表达讲话者对受话者的敬重。
下列场合较为常见：
(1)向陌生人问路，要引起对方的注意时，请求别人帮忙时。如：Excuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?
(2)需要打断别人的谈话，或要对别人刚讲的内容提出反对意见时，为了不显得粗鲁无礼，常用excuseme。
如：Excuseme,mayIgetinaword?
(3)因故中途离席是中断和别人的谈话时。如：Excuseme,butImustgohomenow.
2.sorry：常用于表示“对不起”和“遗憾”两种意思，往往带有较浓的“赔不是”的色彩。多见于下列场合：
(1)由于不小心撞着别人或踩了别人的脚。如：Oh,sorry,didIsteponyourfoot?
(2)因讲话不当或行为失误而道歉。如：I’msorry,Idon’tmeantosayit.
(3)因不能帮助别人做某事而道歉。如：Sorry,Idon’tknowitexactly.
(4)听到某种不幸消息而表示遗憾。如：Tomisabouttodie.Iamsorrytohearthat.
(5)当你不愿说不明确的事或不礼貌的事时。如：I’mprobablynotmakingmyselfclear,sorry.
(6)准备拒绝别人的要求，反对别人做某事时。如：Sorry,Idon’tagreewithyou.
Excuseme通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用;而Sorry在说或做这种事情之后使用，表示歉意。
3.Ibegyourpardon可用于(正式场合)：①做错事道歉;②谈话中提出异议以前;③没听清对方的话，希望他重复一遍时(可说Begpardon或Pardon，可用问号，说时用升调);④(以不友好的语气说)不相信对方的话是真实的;例如：Ibegyourpardonbutthatismycoat.对不起，可那是我的上衣呀。
-ThethirdanswerisB.第三个答案是B。-Ibegyourpardon.(Begpardon.Pardon)对不起，请再说一遍好吗?
—Pleasedontthrowpaperontheground.—________，Iwont.
A.ExcusemeB.ThatsallrightC.SorryD.Itdoesntmatter
考查日常交际用语。Excuseme意为“打扰了”;Thatsallright意为“不用谢”;Sorry意为“对不起”;Itdoesntmatter意为“没关系”。根据句意为“对不起，我不会了。
6.问路的表示法英语中表达问路或处所的句式有不少，下面介绍几种常用的问路的方法。
申申老师带你练练试译：打扰了。请问去书店怎么走?
Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebookshop?
Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothebookshop?
Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothebookshop?
Excuseme.Couldyoutellmewherethebookshopis?
Excuseme.Whichisthewaytothebookshop,please?
Excuseme.Where’sthebookshop,please?
Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?
—____,please.CouldyoutellmewhichBRTIcantaketogettoJinanRailwayStation?
—TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.A.ExcusemeB.YesC.SureD.Hello
考查交际用语。由答语中“TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.(乘15路汽车……)可知，问句是说话人在向别人打听乘车路线。在向别人求助时，常用Excuseme(对不起，打扰了;劳驾)。故答案A。
7.suggest的具体用法
一、有"建议"的意思.
1)接名词作宾语Shesuggestedanearlystart.她建议早一点出发.
2)接动名词作宾语Isuggestedputtingoffthesportsmeet.我建议将运动会延期.3)接that宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略.
Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她建议班会不要在星期六举行.
4)接动词不定式复合宾语Isuggestedhimgivingupthefoolishidea.我建议他放弃那愚蠢的念头.
二、有"提出"的意思.Hesuggestedadifferentplantohisboss.他向老板提出了一个不同的计划.
三、有"暗示、表明"的意思.其主语是事物,而不是人.
1)接名词或动名词作宾语.Herpalefacesuggestedbadhealth.她脸色苍白,看来身体不好.
Thethoughtofsummersuggestsswimming.一想到夏天就使人们联想到游泳.
2)接宾语从句,从句用陈述语气.如:Thedecisionsuggestedthathemightbringhisfamily.这个决定表明他可以把家属带来.
四、在主语从句Itissuggestedthat...及名词suggestion后面表示具体建议的表语从句、同位语从句都应用should+动词原形,should可以省略.如:
Itwassuggestedthatwe(should)giveaperformanceattheparty.人们建议我们在晚会上表演节目.
Theoldsuggests____backthefoodtothesevillagers.A.giveB.togiveC.givingD.given
suggest接动名词作宾语表示建议做某事，故选B。
8.宾语从句用法小结—这里是我第二次讲解这个语法哦。
宾语从句用法小结
(一)、宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：
1.由that引导的宾语从句。如：Weknew(that)weshouldlearnfromeachother.
2.由if/whether引导的宾语从句。如：Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoAmerica.
3.由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice?
(二)、宾语从句的语序
①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。
如：Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid(that)hewasanhonestboy.
②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。
如：Doesheworkhard?Iwonder→Iwonderif/whetherheworkshard.
Whendidheleave?Idon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.
(三)、宾语从句的时态
①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：Ihaveheard(that)hewillcomebacknextweek.
②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。
如：Hesaid(that)therewerenoclassesyesterday.
注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。
如：Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.
(四)、两副面孔if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句
如： Ifitrainstomorrow，Iwon’tcome.(时间状语从句)Idon’tknowifitwillraintomorrow.(宾语从句)
(五)、从句的简化
1.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。
如： Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.
2.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymath.→Sheagreedtohelpmewithmymath.
3.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词+不定式”结构。如：CanyoutellmehowIcangettothestation?→Canyoutellmehowtogettothestation1.-Haveyoueverseenthemovie2012?-Yes,butIdon’tbelieve______theyear2012willseetheendoftheworld.
A.thatB.whatC.howD.if
此题考查引导词。从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。故选A。
2.Thepolicewomanaskedthelittleboy______.
A.wheredidheliveB.wherehelivedC.wherehelivesD.wheredoeshelives
此题考查宾语从句。宾语从句用陈述句语序，主句是一般过去时，从句需用过去范畴的时态，故选B。
9.until的句型
1.肯定句(延续性动词)+until+句子.Iwillwaituntilhereturns.我一直等他回来.
肯定句(延续性动词)+until+名词或名词短语.Iwaitedforhimuntil12o’clock.我一直等他到12点。
2.否定句(瞬间动词)+until+句子.MymotherhadnoideaofituntilItoldher.我妈妈只到我告诉她才知道这事。
否定句(瞬间动词)+until+名词或名词短语.Iwontleaveuntil12oclock.到12点我才会离开。
3.not...until强调句结构：Itis/wasnotuntil+从句/表时间词语+that+肯定句.
ItwasnotuntilItoldherthatmymotherhadanyideaofit.只到我告诉她，我妈妈才知道这事。
4.not...until倒装句(否定句才能倒装，因为具有否定意义的词或短语在句首，句子部分倒装)
结构：Notuntil+从句/表时间词语+主句(倒装)Notuntil12oclockwillIleave.不到12点，我不会离开。
---Look!Herecomesourschoolbus.---Nohurry.Dontgetonit_______ithasstopped.
A.untilB.afterC.sinceD.when
[解]句中有dont，可想not...until为固定结构，意为“直到……才……”。[答案]A.
10.和我一起小练句型转换。
1.CouldyoutellmehowIcangettoTibet?(改同义句)CouldyoutellmethewaytoTibet?
2.IsChenShubianisstillintheprison?(改宾语从句)Couldyoupleasetellmeif/whetherChenShuibianisstillintheprison?
3.WherecanIbuyanystamps?Doyouknow?(合并句子)DoyouknowwhereIcanbuyanystamps?
4.HelikesgoingWatertown.IlikegoingWatertown,too.(改为同义句)BothheandIlikegoingWatertown.
5.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?Couldyoutellmewheretogetsomethingtoeat?
11.选用方框中所给词的适当形式补全对话
next,alone,place,anything,waiting,afraid,looking,when,where,get,give,earlier.
A:Isthere1Icandoforyou?
B:Yes.I’m2fortheairportbusstop.
A:Thisisthebusstop!B:Couldyoutellme3thebusleaves?
A:I’m4you’vejustmissedit.
B:Howaboutthe5one?
A:Inanhour.
B:Isn’ttherean6one?
A:Iafraidnot.
B:Istherea7Ican8somerestandwait?
A:Yes,thereisa9roomjustoverthere.
B:It’skindofyouto10givemeahand.
答案1.anything2.looking3.when4.afraid5.next
6.earlier7.place8.get9.waiting10.giving
12.1.politeadj.有礼貌的;有教养的，文雅的;
可用作表语和定语，反义词：rude,impolite;副词：politely;常用搭配有：bepolitetosb;it’spolitetodosth
Weshouldbepolitetotheoldman.我们应对老人有礼貌。
Ithinkitis______youtogiveyourseattotheoldmanonthebus.A.goodofB.kindforC.politeofD.politefor
介词of用于代词前表示某人的品质，for表示对某人的利益关系。由句意可知，把座位让给老人，说明你的人品好。故选C。
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2018九年级英语上册第一单元复习知识点总结
Unit1
一、知识点
1.Checkin:在旅馆的登记入住。Checkout:在旅馆结账离开。
2.By:①通过…..方式(途径)。例：IlearnEnglishbylisteningtotapes.
②在…..旁边。例：bythewindow/thedoor
③乘坐交通工具例：bybus/car
④在……之前，到……为止。例：byOctober在10月前
⑤被例：Englishisspokenbymanypeople.
3.how与what的区别：
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①Howisyoursummerholiday?It’sOK.(how表示程度做表语)
②Howdidyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair.
③Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects.
①What…thinkof…?How…like…?
②What…dowith…?How…dealwith…?
③What…likeabout…?How…like…?
④What’stheweatherliketoday?How’stheweathertoday?
⑤Whattodo?Howtodoit?
e.g.Whatdoyouthinkofthisbook?=Howdoyoulikethisbook?
Idon’tknowwhatIshoulddowiththematter.=Idon’tknowhowIshoulddealwithit.
WhatdoyoulikeaboutChina?=HowdoyoulikeChina?
Idon’tknowwhattodonextstep?=Idon’tknowhowtodoitnextstep?
㊣Whatgood/badweatheritistoday!(weather为不可数名词，其前不能加a)
㊣Whatafine/baddayitistoday!(day为可数名词，其前要加a)
4.aloud,loud与loudly的用法:三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:
Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
5.voice指人的嗓音也指鸟鸣。
sound指人可以听到的各种声音。
noise指噪音、吵闹声
6.find+宾语+宾补(名词形容词介词短语分词等)
例：Ifindhimfriendly.Ifoundhimworkinginthegarden.
Wefoundhiminbed.Hefoundthewindowclosed.
Wefoundherhonest.
7.常见的系动词有：
①是：am、is、are
②保持：keep、stay
③转变：become、get、turn
④……起来feel、look、smell、taste、sound
8.get+宾语+宾补(形容词过去分词动词不定式)使某种情况发生
例：Gettheshoesclean.把鞋擦干净
GetMr.Greentocome.让格林先生进来
Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行车
Youcan’tgethimwaiting.你不能让他老等着
9.动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Heisalwaysthefirsttocome.
②与所修饰的名词构成动宾关系
Ihavenothingtosay.Ineedapentowritewith.
Ineedsomepapertowriteon.Idon’thavearoomtolivein.
10.practice,fun做名词为不可数名词
11.add补充说又说
12.join加入某团体并成为其中一员attend出席参加会议或讲座
joinin与takepartin指参加到某项活动中去。
13.all、both、always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none,both---neither,everything---nothing,everybody---nobody.
14.beafraidofdoingsth./sth.害怕beafraidofbeingalone
beafraidtodosth.害怕
beafraidthat恐怕担心，表示委婉语气
15.either：①放在否定句末表示“也”
②两者中的“任一”
③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则
16.complete完成，是个较正式的词，后不能接动名词
finish指日常事物的完成
17.a,an与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：Pleasegivemeasecondapple.Therecomesafifthgirl.
18.havetrouble/difficult/problem(in)doing…..干…..遇到麻烦，困难
19.unless除非，如果不，等于“ifnot”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：Mybabysisterdoesn’tcryunlessshe’shungry.
=Mybabysisterdoesn’tcryifsheisn’thungry.
Unlessyoutakemorecare,you’llhaveanaccident.
如果你不多加小心的话，你会出事的。
20.instead:adv.代替，更换。
例：Wehavenocoffee,wouldyouliketeainstead?
我们没有咖啡了，改喝茶好吗?
Itwilltakedaysbycar,solet’sflyinstead.
开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
Tomwasill,soIwentinstead.汤姆病了，所以换了我去。
insteadofdoingsth.作为某人或某事物的替换
例：Let’splaycardsinsteadofwatchingTV.
Wesometimeseatriceinsteadofpotatoes.
Givemetheredoneinsteadofthegreenone.
21.spoken口头的，口语的。spokenEnglish口头英语
speaking讲话的，说某种语言的。Speakingskills讲英语的能力
22.提建议的句子：
①What/howabout+doingsth.?如：What/Howaboutgoingshopping?
②Whydon’tyou+dosth.?如：Whydon’tyougoshopping?
③Whynot+dosth.?如：Whynotgoshopping?
④Let’s+dosth.如：Let’sgoshopping
⑤Shallwe/I+dosth.?如：Shallwe/Igoshopping?
23.alot许多常用于句末如：Ieatalot.我吃了许多。
24.too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.
如：I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。
25.not…atall一点也不根本不如：
Ilikemilkverymuch.Idon’tlikecoffeeatall.
我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾
26.be/getexcitedaboutsth.===be/getexcitedaboutdoingsth.
===beexcitedtodosth.对…感兴奋如：
Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.===
IamexcitedtogotoBeijing.我对去北京感到兴奋。
27.①endupdoingsth终止做某事，结束做某事如：
Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
②endupwithsth.以…结束如：
Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。
28.firstofall首先
.tobeginwith一开始
lateron后来、随
29.also也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either也(用于否定句)常在句末
too也(用于肯定句)常在句末=aswell
30.makemistakes犯错
mistakesb.for…把……错认为……
makemistakes(in)doingsth.在干某事方面出错
bymistake错误地;由于搞错
mistake---mistook----mistaken
如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。
Imistookhimforhisbrother.我错把他认成了他的哥哥。
makeamistake犯一个错误如：Ihavemadeamistake.
我已经犯了一个错误。
31.laughatsb.笑话;取笑(某人)
如：Don’tlaughatme!不要取笑我!
32.takenotes做笔记，做记录
33.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…如：
Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。
enjoyoneself过得愉快如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。
34.nativespeaker说本族语的人
35.oneof+(the+形容词比较级)+名词复数形式…其中之一
如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。
36.It’s+形容词+(forsb.)todosth.(对于某人来说)做某事…
如：It’sdifficult(forme)tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish
37.practicedoing练习做某事如：
SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。
38.decidetodosth.决定做某事如：
LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。
39.dealwith处理如：Idealtwithalotofproblem.
40.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
如：Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。
41.beangrywithsb.对某人生气如：
Iwasangrywithher.我对她生气。
42.perhaps===maybe也许
43.goby(时间)过去如：Twoyearswentby.两年过去了。
44.seesb./sth.doing看见某人正在做某事强调正在发生
seesb./sth.do看见某人在做某事如：
如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。
45.eachother彼此
46.regard…as…把…看作为….如：
TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。
47.toomany 许多 修饰可数名词 如：toomanygirls
toomuch 许多 修饰不可数名词如：toomuchmilk
muchtoo 太修饰形容词如：muchtoobeautiful
48.change… into… 将…变为…
如：Themagicianchangedthepenintoabook.这个魔术师将这本书变为一本书。
49.withthehelpofsb.==withone’shelp在某人的帮助下
如：withthehelpofLiLei==withLiLei’shelp在李雷的帮助下
50.compare…to… 把…与…相比
如：CompareyoutoAnna,youarelucky.你和安娜相比，你是幸运的。
二、短语：
1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡
2.ask…forhelp向某人求助
3.readaloud朗读
4.thatway(=inthatway)通过那种方式
5.improvemyspeakingskills提高我的会话技巧
6.forexample(=forinstance)例如
7.havefun玩得高兴
8.haveconversationswithfriends与朋友对话
9.getexcited高兴，激动
10.endupspeakinginChinese以说汉语结束对话
11.doasurveyabout…做有关…的调查
12.keepanEnglishnotebook记英语笔记
13.spokenEnglish(=oralEnglish)英语口语
14.makemistakes犯错误
15.getthepronunciationright使发音准确
16.practisespeakingEnglish练习说英语
17.firstofall首先
18.beginwith以…开始
19.lateron随后
20.inclass在课堂上
21.laughtat嘲笑
22.takenotes记笔记
23.enjoydoing喜欢干…
24.writedown写下，记下
25.lookup(v+adv)查找，查询
26.nativespeakers说本族话的人
27.makeup编造，虚构，化妆，打扮
28.aroundtheworld全世界
29.dealwith对待，处理，解决
30.worryabout(beworriedabout)担心，担忧
31.beangrywith生某人的气
32.stayangry生气
33.goby消逝
34.regard…as…把…当做…
35.complainabout/of抱怨
36.change…into…把…变成…(=turninto)
37.withthehelpof在…的帮助下
38.compare…to(with)…把…和…作比较
39.thinkof(thinkabout)想起，想到
40.physicalproblems身体上的问题
41.breakoff中断，突然终止
42.not…atall根本不，全然不
三、句子
1.Howdoyoustudyforatest?你怎样为考试做准备?
2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法，我已经学到了很多东西。
3.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。
4.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.
记流行歌曲的词也起作用。
5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。
6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.
7.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.
她又说和朋友对话根本没用。
8.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.
我没有搭档一起练习英语。
9.Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。
10.It’samazinghowmuchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。
11.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。
12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很难造出完整的句子。
13.Whatdoyouthinkyouaredoing?你在做什么?
14.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.
英语对于大多数人来说是第二语言。
15.Howdowedealwithourproblem?我们怎样处理我们的问题?
16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。
Hecan’twalkorevenspeak.他无法走路，甚至无法说话
九年级英语上册第三单元重要知识点总结
九年级英语上册第三单元重要知识点总结
1.重点单词
1.besideprep.在旁边，在附近;2.pardoninterj.请再说一遍，对不起3.rushvn.仓促，急促;4.suggestv.建议，提议;5.staffn.管理人员，职工;6.centraladj.中心的，中央的;7.mailv.邮寄;发电子邮件;8.eastadj.东方的;9.fascinatingadj.迷人的，极有吸引力的10.convenientadj.便利的，方便的11.politeadj.有礼貌的;12.directadj.直接的13requestnv.要求，请求14.correctadj.正确的。15.coursen.课程，学科;
2.重点词组
1.询问信息askforinformation2.向左/右转turnleft/right3.买一双鞋getapairofshoes4.去三楼gotothethirdfloor5.路过书店gopastthebookstore6.在银行与超市之间betweenthebankandthesupermarket7.路过passby8.抓住我的手holdmyhand9.听起来完美soundperfect10.在去某地的路上onthewaytosw11.请再说一次pardonme12.沿着这条街向东走goeastalongthisstreet13.一个吃饭的好地方agoodplacetoeat14.在…的拐角处onthecornerof…15.礼貌地请求帮助askforhelppolitely16.改变说话的方式changethewaytheytalk17.在不同的情景indifferentsituations18.电子邮件地址e-mailaddress19.导入一个问题leadintoarequest20.地下停车场undergroundparkinglot21匆忙地beinarush22.第一次遇见某人meetsbforthefirsttime23.更好地规划我的时间planmytimebetter
其它补充词组
1.apairof一对，一双，一副2.betweenAandB在a和b之间
3.onone’s/thewayto在去……的路上4.pardonme什么，请再说一遍
5.passby路过经过6.lookforwardto盼望期待
7.excuseme打扰了请原谅8.getsomemagazines得到一些杂志
9.getsomeinformationabout获取有关……的一些信息10.turnleftright向左向右转
11.gopast经过路过12.alittleearlier早一点儿
13.agoodplacetoeat一个吃饭的好地方14.indifferentsituation在不同的情况下
15.ontime准时按时16.getto到达
17.havedinner吃晚餐18.onone’s/theright在右边
19.comeon快点请过来20.theshoppingcenter购物中心
21.thecornerof.......的角落/拐角处22.leadinto导入引入
3.重点句式
1.---请问，你能告诉我怎样才能到书店吗?---当然，只需沿主街走只到你路过中心街。书店就在你右边，银行旁边。
---Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?
---Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.Thebookstoreisonyourright,besidethebank..
2.---你知道书店今天什么时候关门吗?--它在下午7点关门。
---Doyouknowwhenthebookstoreclosetoday?---Itclosesat7:00pmtoday.
3.---请问，你知道我在哪才能买到一些邮票吗?---当然，上二楼，在银行和超市之间有个书店。
---Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcards?
---Sure.Gotothesecondfloor.There’sabookstorebetweenthebankandthesupermarket.
4.请再说一次，你知道这附近是否有餐馆吗?Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?
5.---你能告诉我这么哪有好吃的地方吗?---当然可以，你喜欢什么样的食物?
---Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?---Ofcourse.Whatkindoffooddoyoulike?
4单元语法由特殊疑问词引导的宾语从句—我在第二单元已经讲过这个语法了。
5.pardon/excuseme/sorry的区别 1.excuseme：虽然可以译为“对不起”，但它实际上是一种礼貌的语言形式，主要表达讲话者对受话者的敬重。
下列场合较为常见：
(1)向陌生人问路，要引起对方的注意时，请求别人帮忙时。如：Excuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?
(2)需要打断别人的谈话，或要对别人刚讲的内容提出反对意见时，为了不显得粗鲁无礼，常用excuseme。
如：Excuseme,mayIgetinaword?
(3)因故中途离席是中断和别人的谈话时。如：Excuseme,butImustgohomenow.
2.sorry：常用于表示“对不起”和“遗憾”两种意思，往往带有较浓的“赔不是”的色彩。多见于下列场合：
(1)由于不小心撞着别人或踩了别人的脚。如：Oh,sorry,didIsteponyourfoot?
(2)因讲话不当或行为失误而道歉。如：I’msorry,Idon’tmeantosayit.
(3)因不能帮助别人做某事而道歉。如：Sorry,Idon’tknowitexactly.
(4)听到某种不幸消息而表示遗憾。如：Tomisabouttodie.Iamsorrytohearthat.
(5)当你不愿说不明确的事或不礼貌的事时。如：I’mprobablynotmakingmyselfclear,sorry.
(6)准备拒绝别人的要求，反对别人做某事时。如：Sorry,Idon’tagreewithyou.
Excuseme通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用;而Sorry在说或做这种事情之后使用，表示歉意。
3.Ibegyourpardon可用于(正式场合)：①做错事道歉;②谈话中提出异议以前;③没听清对方的话，希望他重复一遍时(可说Begpardon或Pardon，可用问号，说时用升调);④(以不友好的语气说)不相信对方的话是真实的;例如：Ibegyourpardonbutthatismycoat.对不起，可那是我的上衣呀。
-ThethirdanswerisB.第三个答案是B。-Ibegyourpardon.(Begpardon.Pardon)对不起，请再说一遍好吗?
—Pleasedontthrowpaperontheground.—________，Iwont.
A.ExcusemeB.ThatsallrightC.SorryD.Itdoesntmatter
考查日常交际用语。Excuseme意为“打扰了”;Thatsallright意为“不用谢”;Sorry意为“对不起”;Itdoesntmatter意为“没关系”。根据句意为“对不起，我不会了。
6.问路的表示法英语中表达问路或处所的句式有不少，下面介绍几种常用的问路的方法。
申申老师带你练练试译：打扰了。请问去书店怎么走?
Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebookshop?
Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothebookshop?
Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothebookshop?
Excuseme.Couldyoutellmewherethebookshopis?
Excuseme.Whichisthewaytothebookshop,please?
Excuseme.Where’sthebookshop,please?
Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?
—____,please.CouldyoutellmewhichBRTIcantaketogettoJinanRailwayStation?
—TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.A.ExcusemeB.YesC.SureD.Hello
考查交际用语。由答语中“TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.(乘15路汽车……)可知，问句是说话人在向别人打听乘车路线。在向别人求助时，常用Excuseme(对不起，打扰了;劳驾)。故答案A。
7.suggest的具体用法
一、有"建议"的意思.
1)接名词作宾语Shesuggestedanearlystart.她建议早一点出发.
2)接动名词作宾语Isuggestedputtingoffthesportsmeet.我建议将运动会延期.3)接that宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略.
Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她建议班会不要在星期六举行.
4)接动词不定式复合宾语Isuggestedhimgivingupthefoolishidea.我建议他放弃那愚蠢的念头.
二、有"提出"的意思.Hesuggestedadifferentplantohisboss.他向老板提出了一个不同的计划.
三、有"暗示、表明"的意思.其主语是事物,而不是人.
1)接名词或动名词作宾语.Herpalefacesuggestedbadhealth.她脸色苍白,看来身体不好.
Thethoughtofsummersuggestsswimming.一想到夏天就使人们联想到游泳.
2)接宾语从句,从句用陈述语气.如:Thedecisionsuggestedthathemightbringhisfamily.这个决定表明他可以把家属带来.
四、在主语从句Itissuggestedthat...及名词suggestion后面表示具体建议的表语从句、同位语从句都应用should+动词原形,should可以省略.如:
Itwassuggestedthatwe(should)giveaperformanceattheparty.人们建议我们在晚会上表演节目.
Theoldsuggests____backthefoodtothesevillagers.A.giveB.togiveC.givingD.given
suggest接动名词作宾语表示建议做某事，故选B。
8.宾语从句用法小结—这里是我第二次讲解这个语法哦。
宾语从句用法小结
(一)、宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：
1.由that引导的宾语从句。如：Weknew(that)weshouldlearnfromeachother.
2.由if/whether引导的宾语从句。如：Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoAmerica.
3.由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice?
(二)、宾语从句的语序
①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。
如：Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid(that)hewasanhonestboy.
②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。
如：Doesheworkhard?Iwonder→Iwonderif/whetherheworkshard.
Whendidheleave?Idon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.
(三)、宾语从句的时态
①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：Ihaveheard(that)hewillcomebacknextweek.
②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。
如：Hesaid(that)therewerenoclassesyesterday.
注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。
如：Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.
(四)、两副面孔if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句
如： Ifitrainstomorrow，Iwon’tcome.(时间状语从句)Idon’tknowifitwillraintomorrow.(宾语从句)
(五)、从句的简化
1.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。
如： Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.
2.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymath.→Sheagreedtohelpmewithmymath.
3.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词+不定式”结构。如：CanyoutellmehowIcangettothestation?→Canyoutellmehowtogettothestation 1.-Haveyoueverseenthemovie2012?-Yes,butIdon’tbelieve______theyear2012willseetheendoftheworld.
A.thatB.whatC.howD.if
此题考查引导词。从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。故选A。
2.Thepolicewomanaskedthelittleboy______.
A.wheredidheliveB.wherehelivedC.wherehelivesD.wheredoeshelives
此题考查宾语从句。宾语从句用陈述句语序，主句是一般过去时，从句需用过去范畴的时态，故选B。
9.until的句型
1.肯定句(延续性动词)+until+句子.Iwillwaituntilhereturns.我一直等他回来.
肯定句(延续性动词)+until+名词或名词短语.Iwaitedforhimuntil12o’clock.我一直等他到12点。
2.否定句(瞬间动词)+until+句子.MymotherhadnoideaofituntilItoldher.我妈妈只到我告诉她才知道这事。
否定句(瞬间动词)+until+名词或名词短语.Iwontleaveuntil12oclock.到12点我才会离开。
3.not...until强调句结构：Itis/wasnotuntil+从句/表时间词语+that+肯定句.
ItwasnotuntilItoldherthatmymotherhadanyideaofit.只到我告诉她，我妈妈才知道这事。
4.not...until倒装句(否定句才能倒装，因为具有否定意义的词或短语在句首，句子部分倒装)
结构：Notuntil+从句/表时间词语+主句(倒装)Notuntil12oclockwillIleave.不到12点，我不会离开。
---Look!Herecomesourschoolbus.---Nohurry.Dontgetonit_______ithasstopped.
A.untilB.afterC.sinceD.when
[解]句中有dont，可想not...until为固定结构，意为“直到……才……”。[答案]A.
10.和我一起小练句型转换。
1.CouldyoutellmehowIcangettoTibet?(改同义句)CouldyoutellmethewaytoTibet?
2.IsChenShubianisstillintheprison?(改宾语从句)Couldyoupleasetellmeif/whetherChenShuibianisstillintheprison?
3.WherecanIbuyanystamps?Doyouknow?(合并句子)DoyouknowwhereIcanbuyanystamps?
4.HelikesgoingWatertown.IlikegoingWatertown,too.(改为同义句)BothheandIlikegoingWatertown.
5.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?Couldyoutellmewheretogetsomethingtoeat?
11.选用方框中所给词的适当形式补全对话
next,alone,place,anything,waiting,afraid,looking,when,where,get,give,earlier.
A:Isthere1Icandoforyou?
B:Yes.I’m2fortheairportbusstop.
A:Thisisthebusstop!
B:Couldyoutellme3thebusleaves?
A:I’m4you’vejustmissedit.
B:Howaboutthe5one?
A:Inanhour.
B:Isn’ttherean6one?
A:Iafraidnot.
B:Istherea7Ican8somerestandwait?
A:Yes,thereisa9roomjustoverthere.
B:It’skindofyouto10givemeahand.
答案1.anything2.looking3.when4.afraid5.next
6.earlier7.place8.get9.waiting10.giving
12.1.politeadj.有礼貌的;有教养的，文雅的;
可用作表语和定语，反义词：rude,impolite;副词：politely;常用搭配有：bepolitetosb;it’spolitetodosth
Weshouldbepolitetotheoldman.我们应对老人有礼貌。
Ithinkitis______youtogiveyourseattotheoldmanonthebus.A.goodofB.kindforC.politeofD.politefor
介词of用于代词前表示某人的品质，for表示对某人的利益关系。由句意可知，把座位让给老人，说明你的人品好。故选C。
九年级化学上册第三单元知识点总结
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《九年级化学上册第三单元知识点总结》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
九年级化学上册第三单元知识点总结
第三单元自然界的水
1、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。
（1）水电解实验：化学反应：
产生位置负极正极
体积比2：1质量比：1：8
“正氧负氢，氢二氧一”
检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃
H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰
2、水的净化
（1）水的净化效果由低到高的是静置、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
（2）过滤操作要点：“一贴二低三靠”
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；
二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘；
三靠：盛滤液烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠滤纸三层一边；漏斗下端紧靠接滤液烧杯。
滤纸与漏斗内壁间有气泡：影响过滤速度。
过滤两次不干净原因：滤纸破损；滤液高于滤纸；接滤液烧杯不干净。
玻璃棒作用：引流。
（3）硬水与软水A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸
D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，
还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
3、氢气H2
（1）、物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度最小的气体（向下排空气法）；难溶
水（排水法）
（2）、化学性质：
①可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）
点燃前，要验纯（方法？用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火）
现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生
（３）原理：
装置：固液不加热型（与过氧化氢制取氧气装置相同）
收集方法：向下排气法：排水法：
（４）、氢能源三大优点无污染、放热量高、来源广
{了解}4、爱护水资源：节约用水，防止水体污染
A、水污染物来源：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用
生活污水的任意排放
B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排
放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
