Unit 4 Why don’t you talk to your parents?第四课时Section B教案。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划,新的工作才会如鱼得水!你们知道多少范文适合教案课件?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“Unit 4 Why don’t you talk to your parents?第四课时Section B教案”,希望能对您有所帮助,请收藏。
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?第四课时SectionB(2a-selfcheck)Discusswhetherstudentshaveafter-schoollessons.
1.能掌握下列单词和短语:opinion,typical,continue,compare,push,development,cause,usual,perhaps,cutout,not…until,allkindsof,compare…with…
2.重点掌握以下句型:
(1)However,thisdoesn’tonlyhappeninChina.
(2)TheTaylorsareatypicalAmericanfamily.
(3)Theyarealwayscomparingthemwithotherchildren.
(4)Peopleshouldn’tpushtheirkidssohard.
(5)Kidsshouldhavetimetorelaxandthinkforthemselves.
3.能为自己的问题找到解决办法。
一、阅读课本第30页-第32页,独立翻译下面的短语:
1.一个典型的美国家庭_____________2.足球训练______________
3.至到……时候才_____________4.各种各样的_______________
5.比较_____________
二、开动脑筋,翻译下列句子吧。
1.然而,这不仅仅发生在中国。
_______________________________________________
2.可能我无情地去掉了他们的一些课外活动。
_______________________________________________
3.Thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:00p.m.
_______________________________________________
4.Theyarealwayscomparingthemwithotherchildren.
_______________________________________________
5.为什么不让孩子做回快乐烂漫的孩子呢?
_______________________________________________
6.Peopleshouldn’tpushtheirkidssohard.
_______________________________________________
7.尽管想拥有成功的孩子是正常的,可是拥有快乐的孩子更重要。
________________________________________________
一、自主学习:
1.学生自读2b,记忆文中的重点语句。
2.小组互相检查2b的读、重点语句的听写.
3.小组共同完成2c,2dand2e.
4.Doasurvey:Discusswhetherkidsshouldtakeafter-classes.
5.写作训练:小组共同完成3aand3b.(根据小调查得出的结论完成写作练习)
二、短文填空:用文章中的词语填空
ManyChineseandAmericanchildrenhavetotakesomany__________classes.
Cathy’sthreechildren_________gethome_________after7:00p.m.Theyhavea_________
dinnerandthendohomework.Cathy_________afewoftheiractivities.ButinLinda’sopinion,mothersshouldn’t_________theirchildrenwithotherchildren.Whydon’ttheyjust__________
theirkids__________kids?Peopleshouldn’t_________theirchildrenso__________.Dr.AliceGreensaysit’s__________towant_________childrenbutit’sevenmoreimportanttohave_________children.
三、合作探究、质疑解惑:
1.Thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:00p.m.
not...until“直到...才”表示直到某一时间,某一行为才发生,之前该行为并没有发生,用在否定句中,主句中的谓语可以是延续性的也可以是短暂性动词。例如:
Thetiredstudentsdon’tgotobeduntilelevenoclock.
2.kind的用法
n.种类;adj.和蔼的;相关短语:akindof…一种……;allkindsof…各种各样的……;kindof+adj.=alittle+adj.有点儿……;例如:
Thiskindoffreedomisexpensive.这种自由是宝贵的。
Whatkindofmoviesdoyoulike?你喜欢什么类型的电影?
Motherssendtheirkidstoallkindsofclasses.母亲们送他们的孩子参加各种各样的学习班。Itiskindoforiginal.它有点儿新颖。
3.compare的用法
⑴表示“把……与……比较”通常用compare……with……,但在现代英语中,也可用compare……to……,或者用compare……and……例如:
Ifyoucomparehisworkwith(and)hers,you’llfindhersismuchbetter.
要是把他俩的工作比较一下,就会发现她的好得多。
精题演练:
1.Isthere___intoday’snewspaper?
A.somethingnewB.anythingnew
C.newsomethingD.newanything
2.Ifound___hardtomakehimbelieveme.
A.itB.withC.forD.of
3._____I’mpoor,I’mhappy.
A.ButB.BecauseC.ThoughD.Since
4.Wewaitedhim_____10o’clock,buthedidn’tcome.
A.atB.toC.forD.until
5.Pleaseaskhim___tonight.
A.tocallmeupB.callmeup
C.tocallupmeD.callupme
6.Ifyouloseyourway,youcanaskapoliceman_____.
A.helpsB.tohelpC.helpD.forhelp
7.Couldyoutellme______?
A.howtodoB.wheredoing
C.whattodoD.whattodoit
8.Heshould___sorrytoyourteacher.
A.saysB.tosayC.sayD.saying
9.Why____himsomeadviceonhowtodoit?
A.notgiveB.nottogive
C.don’tgiveD.notgiving
10.--Whatwillyourmotherdotomorrow?
--I’mnotsure.She____goshopping.
A.shallB.shouldC.mustD.may
一、根据汉语提示完成句子
1.医生说孩子们都处于太多压力下。
Doctorssaymanychildrenare____________________________.
2.人们不应该如此严重地压迫他们的孩子。
People____________theirkidssohard.
3.你能找出这个问题的答案吗
Canyou__________theanswer_____thequestion?
4.孩子们发现彼此融洽相处很简单。
Childrenfind_____easy____________________eachother.
5.他父亲昨天晚上直到12点才睡觉。
Hisfather_____gotobed_____12o’clocklastnight.
二、汉译英。
1.疲惫的孩子们直到晚上7:00才回家。
____________________________________________________________________
2.他们一直把自己的孩子与其他孩子作比较。
____________________________________________________________________
3.医生说太多的压力对孩子们的发展不利。
_____________________________________________________________________
4.孩子们应该有自己的时间放松和为自己考虑。
_____________________________________________________________________
5.对于孩子来说,从很小的时候就开始学习是有好处的。
_____________________________________________________________________
扩展阅读
Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 教案
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好,就可以在接下来的工作有一个明确目标!适合教案课件的范文有多少呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 教案》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
第1课时SectionA1a--1c
知识目标1.重点词汇用法及短语动词用法。如:allow,wrong,midnight
2.连词until,sothat及although引导的状语从句。
能力目标学会谈论问题和给出建议
情感目标学会照顾自己,培养自己的独立意识
预习25页,完成下列句子。
1)-________________(为什么不)talktoyourparents.
.Ihavetoostudytoomuch_______(所以)Idon’tget_________(足够)sleep.
.Myparentsdon’t_____(允许)me____hangoutwithmyfriends.
Igotintoa______(打架)withmybestfriend.
5).I’mreallytiredbecauseIstudied______(直到)midnightlastnight.
1,独立完成1a,分别把你认为严重的和不严重的写在对应的表格中。
2,听录音,完成圈出听到的问题。
3,和同桌谈论自己的问题。
Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允许我和朋友出去闲逛。
allow及物动词“允许”allowabtodosth”允许某人做某事”allowsth”允许某事”allowdoingsth”允许做某事”eg.Wedon’tallowsmokinginouthouse.在我们家不允许吸烟。
用toomuch,muchtoo,toomany填空。
Thereare______________buildingsinthecity.
-Idon’thave____________money.Canyoulendmesome?
Yourroomis______________dirty.Couldyoupleasecleanitup.
本课所得:
本课不足:
第2课时SectionA2a--2d
知识目标1.重点词汇用法及短语动词用法。lookthrough,guess,deal,workout,
2.情态动词could和should的用法
能力目标能够用英语谈论自己的问题。
情感目标学会倾诉烦恼,拥有良好的心理状态
遇到下面的事情,你有什么建议吗?
1,Ilost200yuansoIdon’thavemoneyformealsatschool.---You________________________
Igotafightwithmybestfriend.---You______________________________
Ibrokemyfrend’sbike.-----You__________________________________
1,预习2a和2b的内容,猜测听力的内容。
2,听录音,完成2a和2b。
3,预读2d,前后两个同学进行角色扮演。
Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。
Lookthrough”翻阅,浏览,仔细看”lookat看着,lookup向上看,查找,kookaround四处张望,lookinto调查。
Wouldyoupleease__________thepaperformeandseeifthereareanymistakes”--OK.
A.lookaroundB.lookthroughC.LookupD.lookinto
用正确的介词填空。
1.Iamnotgood_______findingmistakes.
Youshouldtalk___yourparents____theproblem.
AfterIlooked_____theletter,Ifoundsomeunknownwords,
soIlookedthem___inthedictionary.
Iamveryangry______mybrother.
本课所得:
本课不足:
第3课时SectionA3a--3c
知识目标1.重点词汇用法及短语动词用法。
2.理解短文大意,把握细节。
能力目标理解短文大意,把握细节。
情感目标学会和家人进行沟通。
预习短文翻译下列短语
1和睦相处______________2.关系_________________3.沟通__________________
和...争吵___________5.反而,却_____________6.焦虑___________
7.主动提出______________8.正确的____________9.解释,____________
3b在文中找出那个孩子的问题是什么,Mr.Hunt的建议又是什么。
3c.文中找出和列出单词或短语意思相同的单词并造句。
1.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
geton(well)withsb.和某人和睦相处=getslong(well)withsb.
Also,myelderbrotherisnotverynicetome.而且我哥哥对我也不是很好。
elder,年纪较长的,只可以指人,比较年龄长幼,尤其指兄弟姐妹的长幼关系,只能做定语。
older,年龄较大,较老,较旧,可以指人也可以指物,可以做定语也可以做表语。
根据课文,完成句子。
MyproblemisthatIcan’t________________myfamily._______________betweenmyparentsarebad.Fightistheonly______________.My____brotherisnotnicetome.Healways______toletmewatchmy_____TVshows.___________hewatches______hewants_____lateatnight.AthomeIfeel______and________.
第4课时SectionA4a--4c
知识目标1.本单元的语法总结,短语及句型的复习
2.熟练运用sothat,although,untill。
3,新单词copy,return,not...anymore.
能力目标能向别人倾诉,也能全解别人。
情感目标拥有良好的心态,能够合理处理遇到的困难
(一)翻译下列句子:
1.昨天晚上我学习到深夜,所以没有足够的睡眠______________
2.虽然她错了,但是那没有什么大不了的。__________________________________
3.我害怕在很多人面前说话______________________________________________
1,4a用slthough,sothatoruntil填空。
2,为4b中没有中情况给出建议。
3,在组内讨论自己的问题,并给别人一些建议。
Whydon’tyoudosth?是常见的提建议的句型,意为“你为什么不做某事呢?”=Whynotdosth.?还有哪些提建议的句型呢?
What/Howabout...?意为“...怎么样/好吗?”WhataboutwatchingTV.
Woulddoyoulikesth.?意为“你想要某物吗?”Wouldyoulikesomeapples?
Let’sdosth.意为“咱们做某事吧”Let’ssingasong!
Youshould(not)dosth.意为“你(不)应该做某事”Youshouldgotothedoctor.
You’dbetter(not)dosth.意为“你最好(不)做某事”You’dbettercallheratonce.
1.---Ihavelotsofstress.Couldyougivemesomeadvice.
---__________sharingyiourworrieswithyourparents.
A.Whydon’tyouB.HowaboutC.WhynotD.Wouldyoulike
2.Wedidn’tstartourdicussion____everybodyarrived
A.sinceB.ifC.whileD.until
本课所得:
本课不足:
第5课时SectionB1a--1e
知识目标1.本单元的语法总结,短语及句型的复习
2.熟练运用sothat,although,untill。
3,新单词copy,return,not...anymore.
能力目标能向别人倾诉,也能全解别人。
情感目标拥有良好的心态,能够合理处理遇到的困难
㈠看课本,翻译下列词组。
hangout__________2.familymembers__________3.spendtimealone_______________
4.alotofpressure____________5.competewith______________6,improve_____________
1.1a,按1-8的顺序排出你认为可以减少压力的方法。
听了原因勾出魏明谈论的问题。
听录音,完成1d中的表格。
Myparentsgivemealotofprssureaboutschool.我父母亲给我许多学习上的压力。
pressure不可数名词,意为“压力”
Howcanpeopleenjoythepressureofcitylife?怎么会有人喜欢都市生活的压力?
相关短语:underpressure压力之下,putpressureonsb.向某人施压。
选择填空。
1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.
A.tooB.alsoC.either
2.Yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.
A.inB.ofC.on
3Mysisterspendssometime________onweekends.
readingB.toreadC.reads
本课所得:
本课不足:
第6课时SectionB2a--3
知识目标1.通过阅读这篇文章,学会猜测文中生单词的意思。
2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。
能力目标培养学生的阅读能力及掌握文章中出现的重点单词,词组和句型。。
情感目标学会学习,学会安排时间。
词汇检测:译一译,记一记
examskills________2.getinto__________3.sothat________4.taketo________5.footalltaining_______6.cutout_______7.afew________8.not...untill________9.amotherofthree________10.allkindsof___________11.pushsohare_________
1.和同伴讨论2a的问题。
2.略读课文,回答2b的问题。
3.2c把文中与下列意思相同的加粗单词写在后面。
4.2d读课文回答问题。
5.小组讨论适合的课后活动。
Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.并且她们总是把她们和别的孩子对比。Compare作及物动词,意为“比较,对比”Comparethesesentences.比较这些句子。相关搭配。Compare...with...”把...与...比较“常用于两个同类事物之间,着重区别
Shecomparemewithmybrother.她把我和我哥哥比较。
compare...to....”把...比作....”常用于两个不同性质的事物比较。
Weoftencomparechildentoflowers.
eg.Ittakesmefourweekstofinishthework.
根据课文完成句子。
1,________forCathyTaylor’sthreechildrenisverybusy.Oneofthetwoboyshasto_____basketball.Theotheronehastotake___________.Thegirlhasfootball______.
Cathy______theseactivitiesare_________fortheirfuture.
2,LindaMillerknowsallaboutsuch________.Shesays”Insomefakilies,________startsveryyoungand_________untilthekdsgetolder.andmothersalways________theirkids____otherchildren.”
本课所得:
本课不足:
第7课时SectionB3a-SelfCheck
知识目标1.通过讨论复习所学短语和单词。
2.结合所学内容,表达自己在某方面的观点。
3,学习表达观点的一些表达方式。
能力目标能后通过写作表达自己的观点
情感目标合理安排学习与休息的时间。
独立完成SelfCheck并在小组中核对答案。
1,小组内讨论自己对课外补习的观点。
2,运用3b的表达,写出自己的观点。
3,两个同学相互检查,小组内发表演讲。
用下列短语造句。
1、agreewith____________________________________________________.
2、beimportanfor_______________________________________________.
3、compare...with______________________________________________.
4、allkindsof__________________________________________________.
5、send...to______________________________________________________.
本课所得:
本课不足:
完形填空
Manyparentswanttheirchildrentobefamousoneday.Butdochildrenhavethesame___1__?
Anew__2____—Hi,KeaiisonatBeijingChildrensArtTheatre.IttellsthestoryofaboycalledKeai.Hisparentswouldlikehimtobecomeapainterora__3_____oneday.Theyteachhimto__4__andtoplaytheviolin,butKeaidoesntenjoytheseactivities.ThenonedayKeaisparentsseeLiuXiangwinagold___5___attheAthensOlympicGames,andtheywanthimtobeasportsman.
"___6___dotheywantmetobesomeoneelse?"Keaiasksandsays,"Ionlywanttobe____7______."
Theplayshowsusthatitisgoodforparentstolearnto_____8_____theirchildren.Ithelpsparentstothinkaboutwhatkidswanttodo.
Youngaudiences(观众)enjoythestory,andalsothe___9___intheplay.Therearetwosongsintheplay.Oneofthem,"KeaisSong"isvery___10_____tolearn,sotheaudiencescansingthesongontheirwayhomeaftertheplay!
A.jobsB.dreamsC.habitsD.hobbies
A.songB.filmC.playD.opera
A.writerB.teacherC.sportsmanD.musician
A.paintB.writeC.runD.drive
A.matchB.ringC.medalD.race
A.HowB.WhyC.WhenD.Where
A.myselfB.differentC.aloneD.great
A.encourageB.understandC.criticizeD.inspire
A.lightB.clothesC.skillD.music
A.easyB.difficultC.importantD.necessary
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?学案
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后,这样接下来工作才会更上一层楼!有没有好的范文是适合教案课件?小编特地为大家精心收集和整理了“Unit 4 Why don’t you talk to your parents?学案”,仅供您在工作和学习中参考。
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?学案
一、Whatiswrongwithyou?(2x14)
1.作业太多_________________________2.睡眠不足___________________________
3.没有空闲_________________________4.父母不许___________________________
5.太多课外班________________________6.与…..打架__________________________
7.关系不好________________________8.生…..的气_________________________
9.感觉寂寞和紧张____________________10.需要更多时间进行正常的交流______________
11.给我很大的压力____________________12.不得不与同学竞争____________________
13.借东西不还________________________14.同其他孩子比较____________________
二、WhatshouldIdo?(2x6)
1.打电话讨论某事_____________________2.提供帮助________________________
3.坐下来谈谈________________________4.应该解释________________________
5.独自一个人呆着_______________________6.不给孩子太大压力___________________
三、otherphrases(2x8)
1.不是什么问题_____________________2.希望事情能解决__________________________
3.同意…..的建议_______________________4.考上一个好高中__________________________网]
5.训练体育项目________________________6.典型的美国家庭__________________________
7.从小就开始竞争________________________8.一个孩子的发展__________________________
四、Sentences(3x15)
1.—我应该怎么办?—为什么不忘了呢?虽然她做错了,这也不是什么大不了的事情。
–What___________Ido?
–Whydon’tyou________________it?___________she’swrong,it___________________.
2.—他应该怎么办呢?—他应该和他的朋友谈谈并且道歉!
–What___________hedo?
–He_______talktohisfriend____________hecansay__________________!
3.–也许你应该到他的家里拜访一下。–我也这么想的,但是我不想让他认为很奇怪。
–Maybeyou____________go_________.–IguessI__________,butIdon’twant_______________.
4.–你怎么了?–我真的很累,因为昨天晚上一直学习到午夜。
–Whatiswrong?–I’mreally________becauseIstudied__________________________lastnight.
5.–你看起来很不高兴,Kim。怎么了?–唉,昨天我看到姐姐翻我的东西了。
–You_______sad,Kim.What’swrong?–Well,Ifoundmysister_____________________yesterday.
6.我的问题是我和家人的关系不好。我父母的关系也变得紧张了。
Myproblem____________________Ican’t____________________myfamily.___________betweenmyparents____________________________________difficult.
7.我哥哥总是拒绝让我看我喜欢的电视节目。
My________brotheralways_____________________________letmewatchmyfavoriteTVshow.
8.处在你这个年纪就是很不容易,有这些感觉是很正常的事情。
It’snoteasy__________________yourage,andit’s___________________________thesefeelings.
9.当他们争吵的时候,家里就好像乌云密布。
Whenthey__________,it’slike__________________________________________________ourhome.
10.如果你的父母之间出现了问题,你就应该给他们提供一些帮助。
Ifyourparents_________________________,you___________________________________________.
11.–我很担心自己的学习成绩,你能给我一些建议吗?–你不能快要考试了才开始学习。
–Iam___________________myschoolgrades.What’syouradvice?
–You_________________________________________________________________tostudyforatest.
12.我表哥借我的东西从来不还。
My___________________________________________________________them.
13.我最好的朋友比我要有人缘。我想像他那样。
Mybestfriend___________________________________,andIwant___________________________.
14.分数不代表生活的全部。参加运动和同学交往一类的休闲活动也是生活很重要的部分。
Life______________________________.____________________sportsand__________________areimportant,too.
15.也许我应该减少一些他们的活动,但是我觉得这些活动对孩子们的未来发展很重要。
MaybeIcould__________________________,butIbelieve_____________________________________.
1.toomuchhomework
2.notgetenoughsleep
3.nothavefreetimetodo
4.parentsdon’tallowsb.todo
5.toomanyafter-schoolclasses
6.getintoafightwithsb.
7.notgeton/alongwith
8.beangrywith
9.feellonelyandnervous
10.havemoretimeforpropercommunication
11.givemealotofpressure
12.havetocompetewithmyclassmates
13.borrowthingswithoutreturningthem
14.comparesb.withotherchildren
二.1.totalkaboutsth.onthephone
2.tooffertohelp
3.tositdownand
communicatewithsb.
4.shouldexplainthat…
5.tospendtimealone
6.shouldn’tpush(their)kidssohard
1.三、notabigdeal
2.hopethingsworkout
3.agreewithone’sadvice
4.getintoagoodhighschool
5.practicesports
6.atypicalAmericanfamily
7.competitionstartsveryyoung
8.forachild’sdevelopment
四、1.---WhatshouldIdo?
---Whydon’tyouforgetaboutit?Althoughshe’swrong,itisnotabigdeal.
2.---Whatshouldhedo?
---Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry![
3.---Maybeyoucouldgotohishouse.
---IguessIcould,butIdon’twanttosurprisehim.
4.---What’swrong?
---I’mreallytiredbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.
5.---Youlooksad,Kim.What’swrong?
---Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.
6.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.Relationsbetweenmyparentshavebecomedifficult.
7.MyelderbrotheralwaysrefusestoletmewatchmyfavoriteTVshow.
8.It’snoteasybeingyourage,andit’snormaltohavethesefeelings.
9.Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloudhangingoverourhome.
10.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.
11.---I’mworriedaboutmyschoolgrades.What’syouradvice?
---Youshouldnotwaituntilthelastminutetostudyforatest.
12.Mycousinborrowsmythingswithoutreturningthem.
13.Mybestfriendismorepopularthanme,andIwanttobelikehim.
14.Lifeshouldn’tjustbeaboutgrades.Freetimeactivitieslikesportsandhangingoutwithfriendsareimportant,too.
15.MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?第一课时 Section A 教案
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划,新的工作才会更顺利!你们清楚有哪些教案课件范文呢?小编收集并整理了“Unit 4 Why don’t you talk to your parents?第一课时 Section A 教案”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?第一课时SectionA(1a-2d)Talkaboutproblems;运用Whydon’tyou……?结构表示建议。
1.能掌握下列单词和短语:allow,wrong,guess,deal,workout,hangout,getintoafightwith,writesb.aletter,callsb.up,begoodat,abigdeal
2.重点掌握以下句型:
(1)Whydon’tyoutalktoyourparents?
(2)Idon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.
(3)Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.
(4)Igotintoafightwithmybestfriend.
(5)Althoughshe’swrong,it’snotabigdeal.
(6)Hopethingsworkout.
3.should/could情态动词的用法。
一、阅读课本第25页-第26页,独立翻译下面的短语:
1.自由时间_____________2.闲逛,约会______________
3.课下辅导班______________4.和某人吵架______________
5.给某人写信______________6.给某人打电话_______________
7.擅长_______________8.成功的发展,解决_______________
二、开动脑筋,翻译下列句子吧。
1.你为什么不和你的父母谈一谈呢?
__________________________________________________
2.我没有任何自由时间做我喜欢的事情。
__________________________________________________
3.我不想在电话上谈论这件事。
__________________________________________________
4.尽管她有错,可是也不是什么大事。
__________________________________________________
5.怎么了?有什么麻烦事吗?
__________________________________________________
一、自主学习:?
1.个人自读,记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
3.听录音完成1b,2aand2b.
4.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.例如:
A:What’swrong?
B:I……
A:Whydon’tyou……
B:Thankyou.
二、合作探究、质疑解惑??
1.Whydon’tyoutalktoyourparents?
“Whydon’tyou+动词原形?”相当于“Whynot+动词原形?”意为“为什么不呢”,一般用在疑问句中,表示提建议;Whydon’tyougotothepartywithme?=Whynotgotothepartywithme?
__________________takeawalk?=____________takeawalk?为什么不去散步呢?
2.Idon’tgetenoughsleep.
enough足够的,修饰名词:enough+n.
修饰形容词或副词:adj/adv+enough
Hedidn’thaveenoughtime.Hecouldn’tcomebackatonce.他时间不够了,不能马上回来。
Thisroomisbigenoughtohold100people.这间房间够大,能容纳一百人。
3.你怎么了?/你有什么麻烦事?可以有一下几种表达:
Whatsthematterwithyou?
Whatswrongwithyou?
Whatshappenedtoyou?
Whatsup?
精题演练:
1.Tomisoldenough________(go)toschool.
2.Ithinkyoumay______________(向你同学借那本书)yourclassmates.
3.Mygrandpatoldme________(noteat)junkfood.
4.AnnacantspeakChinese,andJackcan’t,e______.
5.Whydon’tyou_________?
A.togoboatB.gotoboatC.goboatingD.togoboating
6.IthinkIshould_________.
A.calluphimB.callhimup
C.callonhimD.callhimin
单项选择。
1.Sheargued____herbestfriendyesterday.Shestillfeelssorrynow.
A.toB.withC.aboutD.and
2.Hedoesn’thaveenoughtime______football.
A.playB.playsC.playingD.toplay
3.Iwaslateforschoolyesterdaymorning.Youshould________.
A.standoutstandyourclassroom
B.gotobedlate
C.notgotoschool
D.saysorrytoyourteacher
4.Helikestoplayhisrecordervery_____.
A.bigB.aloudC.loudD.loudly
5.What’swrong_____yourbike?Itdoesn’tworknow.
A.toB.withC.ofD.on
6.Dandidn’tgotowork______.
A.tooB.alsoC.eitherD.both
7.Itiscoldoutside.Weneed______warmclothes.
A.towearB.wearsC.wearingD.puttingon
8.Ipaid30yuan____thiscoat.
A.toB.forC.onD.in
9.Ifyouloseyourway,youcanaskapoliceman_____.
A.helpsB.tohelpC.forhelpD.withhelp
10.Henry’sfamily_____withhimtogether.
A.arelivingB.livesC.werelivedD.live