高中生物一轮复习教案

2012届高考地理第一轮教材地球的形状、大小、经纬网复习教案。

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师提高自己的教学质量。您知道教案应该要怎么下笔吗？以下是小编为大家精心整理的“2012届高考地理第一轮教材地球的形状、大小、经纬网复习教案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

2012届高考地理一轮复习鲁教版教学案第1讲地球的形状、大小、经纬网

探究点一地球的形状

1．地球的形状：(1)两极稍扁，赤道略鼓的球体。(2)地球仪是一个正球体。(3)地球平均半径是6371千米。

2．如何证明地球是球体形状：(1)环球航行；(2)远航归来的轮船；(3)站得高看得远；(4)不同纬度太阳高度角不同；(5)不同纬度任意恒星高度角不同。

3．地理意义：(1)昼夜的产生；(2)纬度地带性的产生：球体导致不同纬度地带获得的太阳辐射差异。

例1如右图所示，N为北极点，大圆为赤道，假如一架飞机分别沿ACB、AMB和ANB路线超低空飞行，则飞行路线最短的是哪一条?

探究点二经线、纬线与经度与纬度

经线：半圆，长度相等；相交于两极，指示南北；经线圈度数：东经度+西经度=180°

经度：

纬线：平行赤道，指示东西；大小不等，自成圆圈；赤道最长，两极为点。

纬度：

注意：1.经线0°和180°不标注东西经度，其余经线一律标注东西经；纬线0°不标注南北纬度，其余一律标注南北纬；

2.已知经度和纬度写某地的地理坐标时，要经度在前纬度在后，并用括号括起来，逗号分开，如：（50°E，45°N）；

3.东西半球的划分之所以选取20°W和160°E，是因为这一经线圈基本上在海洋通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上；

4.东西半球的判别技巧：经度值小于20°的为东半球；大于160°为西半球；经度值介于20°和160°时，东经度位于东半球，西经度位于西半球。

例2（2010年普通高校招生统一考试北京卷）图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答第⑴～⑵题。

⑴经纬网的纬线间距为

A．3°B．5°C．8°D．10°

命题意图：本题主要考查经纬网知识、中国陆地行政区划的范围及轮廓、省级行政中心的大致位置，以及读图判断分析问题的能力。难度中等。

解析：由题图，我国陆地部分的最南位置大致在北纬20°，最北端在北纬53°，两地垂直距离的纬度差约33°；由于题图中经纬线间隔度数相等，选项B正确。

答案：B

⑵图上标出的经纬网格区中

A．②与③都处于暖温带

B．随地球自转，③的角速度比④小

C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大

D．从夏至到秋分，②比⑤的正午太阳高度角变化幅度大

命题意图：本题主要考查我国的温度带分布、地球自转运动角速度、昼夜长短变化规律、正午太阳高度角变化规律，以及读图判读分析问题的能力。难度中等。

解析：据题图和上题分析，图示地区中①地是我国新疆首府乌鲁木齐市，该市属于中温带，而②地应该是甘肃兰州市，为暖温带地区，选项A错误。地球自转的角速度，除南北两极为零外，其他地区都相同，所以，③④两地的自转角速度都相等，选项B错误。从春分到夏至期间，太阳直射点北移，北半球纬度位置越高，其昼长变化幅度越大，很显然，①地纬度位置较高，其昼长变化幅度比④地要大，选项C正确。从夏至到秋分日时段内，太阳直射点自北回归线向赤道地区移动，②地纬度较高，正午太阳高度角变化幅度较小，而⑤地纬度位置较低，其正午太阳高度角的变化幅度要大于②地，选项D错误。

答案：C

探究点三利用经纬网确定方向

例3读上面甲、乙、丙、丁四幅经纬网图，回答：

(1)写出图中A、B、C、D、E、F、G、H八点的经纬度坐标：

ABCDE

FGH

(2)若图丙中自转方向与现在相反，则C、D两点的经纬度坐标：

CD

命题意图：本题能够用来讲解探究点三，让讲解更有力度，不再使探究点知识成为空中楼阁，既考查了知识、又锻炼了能力。

解析：地球是一个球体，地球上的经线和纬线都是弧线，由于将它转绘在地图上的投影方法的不同，就出现了多种形式的经纬网。甲图为以极点为中心投影的经纬网图。乙图的经纬网常用来表示赤道附近地区，丙图多用于表示中高纬度地区，通常人们根据上北下南的习惯区别南北纬，根据左西右东(经度数值的变化)来判断东西经。事实上这类题目单从人们习惯上用的“纬度数值自上而下逐渐减小为北纬，反之为南纬，经度数值从左至右逐渐加大的为东经，反之为西经”是不正确的，本题的丙图就是一个实例。因此在有地球自转方向的情况下，一定要根据自转方向来确定南北纬和东西经。

答案：(1)A(纬度0°、135°E)B(30°N、45°E)C(20°S、110°W)D(50°S、120°W)E(50°N、170°E)F(70°N、170°W)G(60°N、110°E)H(40°N、130°E)

(2)C(50°S、170°W)D(70°S、170°E)

探究点四利用经纬网定方向

1．经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

⑴同一经线上的两点为正南、正北关系，同一纬线上的两点为正东、正西关系。

⑵若两点既不在同一经线上，又不在同一纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点之间的南北方向。

⑶判定东西方向时要选择劣弧段（即两点间经度差小于180），再按地球自转方向确定方位，与地球自转方向同向为东，背向为西。

※劣弧法判别东西方向：两地同在东经度，经度数值大的在东面；两地同在西经度，经度数值大的在西面；两地分别为东西经度，若两地经度和小于180°，东经度的地点在东面；若两地经度和大于180°，则东经度的地点在西面。

2．用经纬度法判断：

⑴东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度增大的方向为西，减小的方向为东。

⑵北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度增大的方向为南，减小的方向为北。

3．根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。

※方向判别的几种题型：⑴直接给出两点的经纬度，判别方向，如A（30°E，10°N）位于B（30°W，80°S）的东北方向；⑵在同一幅经纬网图中的两点判别方向，如图1-3中，E点位于F点的西南方向；⑶在两幅图中的判别方向，如图1-3中，若求A点位于F点的方位，需要先分别求出A点和F点的经纬度，然后在转化为第⑴种题型判别。

例4读下图，回答⑴～⑵题。

⑴图中甲地位于新加坡（1°16′N，103°50′E）的

A．东北方B．东南方C．西北方D．西南方

⑵该国国土面积约为

A．0.11万km2B．1.1万km2C．11万km2D．110万km2

命题意图：⑴本题考查了经纬网图中的方向判别问题，基础性强且利用了探究点知识的落实；⑵考查了经纬线长度的特点。

解析：（1）由经度信息找出劣弧，确定东西方位，由纬度信息判断南北方位。（2）经纬网中，1纬度=赤道上1经度=111KM。

答案：（1）C（2）B

例5下图为某地的经纬网图，读图后回答：

(1)若一架飞机从M点出发，以1110km／h的速度沿所在纬线飞行到N点，所用时间应为小时。

(2)若飞机从M点出发，以1110km／h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是()

A．40°N，60°EB．50°N，120°E

C．40°N，100°ED．50°N，120°W

命题意图：本题较综合的考查了纬线的长度、经线长度的特点，均非常典型。第⑴问考查了60°纬线的长度；第⑵问的计算是学生容易出错的题目，需要对学生进行引导。

解析：①根据经纬网上经、纬度数的变化，判断出M、N点的经纬度位置：M(60°N，80°W)，N(60°N,40°W)。②M、N点所在的纬线是60°N，60°N上经度l°的实际距离为1/2×111千米，两地相差经度40°，其实际距离为1/2×40×111千米。然后根据飞机的速度去推算时间。③根据飞机的速度，它在经线上每小时飞越纬度10°，按题意，往北飞的时间为3小时，往南飞的时间为5小时。

答案：(1)2(2)C

[变式训练]读我国极地考察站资料，完成第(1)～(3)题。

极地考察站地理坐标建站时间

长城站62°13′S，58°57′W1985．2．20

中山站69°22′S，76°23′E1989．2．26

黄河站78°55′N，11°56′E2004．7．28

(1)黄河站到北极点的最短距离约为()

A．120kmB．1000kmC．1100KmD．1200km

(2)在黄河站看北极星的仰角为()

A．11°5′B．11°56′C．78°55′D．90°

命题意图：本题考查了经纬网知识并可以把北半球看北极星的仰角约等于观察者所在地的纬度的结论顺便添加。

解析：本组试题主要以当前热点问题之一的“极地科考”为背景，利用我国极地考察站资料而设计。第(1)题，黄河站到北极点约11个纬度。第(2)题，地球自转、公转过程中，因地轴北端始终指向北极星附近，故在北半球看北极星的仰角约等于观察者所在地的纬度。

答案：(1)D(2)C

探究点六球面上两点间的最短距离

球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长度，对于球面上两点间的最短距离航向的判别可以分四部思考：

第一步：先看所求的两点是否位于同一条经线或经线圈上。若同一条经线上，直接沿这条经线运行即可；若分别位于同一个经线圈的两条经线上，则过这两点的大圆便是经线圈，最短航程过极点。这类情况又可分为下面三类：

（1）两点同位于北半球，则先向北走，过北极点后再向南。如图a从A到B最短距离先向北过极点再向南。

个对应的“南”，即从A到B点的最近航向为西北→西→西南，由于中间的“西”字仅仅是一瞬间的运行方向，有些题目删除了中间的“西”，直接写成先西北后西南。

第四步：若两点经度和不等于180°且两点也不同在赤道上和同一纬线上。这类情况又可分为下面两类：

（1）两点位于大圆与纬线切点的两侧。最短航程需改变方向。例如：A位于B的偏西方，从A到B最短航程：北半球先向东北过切点再向东南，如图e。南半球从A到B先向东南过切点再向东北，如图六。

（2）两点位于大圆与纬线切点的同侧。最短航程不需改变方向。例如：图e中从B到C一直向东南，图f中从B到C一直向东北即可。

例6(2011福州模拟)一架飞机从甲地(60°N,100°W)起飞，沿最近航线匀速飞行8小时抵达乙地(60°N,80°E)。据此回答⑴～⑵题。

⑴飞机飞行航线()

A．一直不变B．先向东北后向东南

C．先向西北后向西南D．先向北后向南

⑵这架飞机若以同样的速度，沿60°N纬线飞行，抵达乙地大约需要()

A．8小时B．12小时

C．16小时D．20小时

命题意图：本题是考试中最常见的一类题型，也是对学生来说的一大难点，这里可以利用上面的第三步的技巧进行灵活解答。

解析：甲乙两地在同一纬度、同一经线圈上，最近航线即是沿经线圈方向航行，且航行了60°，即距离6660千米左右；60°N纬线长度等于赤道的一半，两地相差180°，则两地距离为赤道的1/4，即10000千米；结合题中的速度，可算出大约用了12小时。

答案：⑴D⑵B

[变式训练]（原创题）下图中②为晨昏线，判断由甲地到乙地的最短航线应该沿线运行（）

A.①B．②C．③D．④

命题意图：让学生进一步理解两点间的最短距离即为过两点的大圆的原理，同时也明确了晨昏线即为大圆的常识。

解析：球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长度，图中②为晨昏线，即过两点的大圆，所以由甲地到乙地的最短航线应该沿②线运行，即选项B正确。

答案：B

例7咸蛋超人住在30°S、59°W，有一天他想要拜访住在地球另一端的面包超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心。回答(1)～(2)题。

(1)当他钻出地球另一端时，最可能看到下列何种景观?()

(2)咸蛋超人共花费3小时才穿透到地球的另一端，到达的时间为当地12月2日13时。咸蛋超人由家中出发的当地时间为何时?()

A．12月2日7时B．12月1日19时C．12月2日1时D．12月1日22时

命题意图：题目虽然不很新颖，但是该题考查的对趾点的计算却耐人寻味，非常典型。

解析：(1)对趾点在30°N、121°E，在浙江省境内，不可能看到热带沙漠、亚寒带针叶林、热带森林等景观。(2)出发地时间比到达地晚12小时，达到时出发地时间为12月2日1时，减去花费时间3小时，为12月1日22时。

答案：(1)A(2)D

一、单项选择题

1．假如要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少于（）

A．5．l亿km2B．5．l亿kmC．5．l亿km3D．5．11km2

读右下经纬网图，回答2—4题：

2．穿过海洋最长的经线是

A．A线B．B线C．C线D．D线

3．甲、乙两人从G点出发，甲向北行，乙向东行，如果前进的方向保持不变，那么

A．两人都能回到原出发地点B．两人都不能回到原出发地点

C．有甲能回到原出发地点D．只有乙能回到原出发地点

4．图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件的是

A．E点B．G点C．H点D．K点

5.（浙江瑞安中学2010上期末试卷）在下列的四幅图中，经纬度位置相同的两点是()

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

6．我国某地(27N，113E)要用飞机运送一批紧急药品到地球另一端的阿根廷某地(27S，67W)，飞机如果始终保持直线前进，那么飞行的最短距离约为（）

A.6371千米B.12742千米C.20000千米D.40000千米

(2011龙岩三校联考)读下面的四幅图，完成7～8题。

7．图中①～④四地中位于北京(116°E,40°N)的东南方向的是()

A．①B．②

C．③D．④

8．四幅图中阴影部分所表示的经纬线方格内，面积最大的是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

读图，回答9～10题。

9．关于图示岛屿位置的叙述，正确的是()

A．位于东半球，西太平洋上

B．位于南半球，东太平洋上

C．位于赤道附近，印度洋上

D．位于我国大陆东南方向，南海上

10．图示岛屿最宽处约为()

A．8.5千米　B．18.5千米

C．28.5千米D．38.5千米

（浙江省苍南县宜山高级中学2010-2011学年开学考试）一架飞机从甲地（150°E，60°）飞到乙地（90°E，60°），若不考虑地形因素，沿最近的线路飞行，回答11-12题：

11.其飞行方向是（）

A.一路向正东B.先东南，后东北　C.先东北，后东南D.先西南，后西北

12．飞机飞行的距离大约是（）

A.1110KMB.2220KMC.3330KMD.4440KM

（雅礼中学2010届高三年级第五次阶段考试试卷）人们通常以(0°，48°N°)(法国罗亚尔河河口)为中心的半球称陆半球。其余部分为水半球。陆半球的陆地面积约占全球陆地面积的81%。结合下图，回答13题。

13．“水半球”的极点应为()

A.北极点B.南极点C.(0°，48°S)D.(180°，48°S)

（浙江省杭州高级中学10-11学年6月教学质量测试）右图示意某日昼夜分布状况，阴影部分表示黑夜。读图回答14～15题。

14．图中N、B间的距离约为()

A．5000千米B．10000千米C．15000千米D．20000千米

15．从C地出发，经过D、E、F地，最后回到C地，其走向是()

A．先向正东走，再向正西走B．先向东北走，再向西南走

C．先向东北走，再向东南走D．一直向东北

二、综合题

16.读下图分析回答下列问题。

（1)图中A点的地理坐标是，所属的半球是，B点与A点的距离为，所属的纬度地带是。

(2)图中C点的地理坐标是，所属的半球是。C点和D点之间的距离为。

(3)图中F点的地理坐标是，所属的半球是，所属的纬度地带为，F点在E点的方向。

(4)图中A点在C点的方向，E点在C点的方向。

17．下图为某地的经纬网图，读图后回答：

(1)若一架飞机从M点出发，以1110km／h的速度沿所在纬线飞行到N点，所用时间应为小时。

(2)若飞机从M点出发，以1110km／h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是()

A．40°N，60°EB．50°N，120°E

C．40°N，100°ED．50°N，120°W

18．阅读下列材料，并回答问题。

材料1：新华网2010年1月5日消息：中国第26次南极考察队昆仑站队抵达南极内陆，冰盖最高点(80°22′S,77°21′11″E)，并于1月6日顺利抵达2009年1月27日建成的昆仑站(80°25′01″S,77°06′58″E)，又一次实现了人类历史上从陆地抵达这一地球“不可接近之极”的壮举。

材料2：据报道，美国准备花5年时间，耗资1.25亿美元修建南极“高速公路”。这种特殊的“高速公路”起点站是麦克默多，横跨罗斯冰架，越过南极山脉，到达南极点，全程1600千米。

材料3：南极地区图

(1)昆仑站位于长城站的__________方向，长城站位于中山站的__________方向。

(2)我国在冰穹A附近建立第三个南极考察站的意义重大，对此叙述不正确的是()

A．开展对南极冰层、大气和气候等的研究活动

B．展示我国的国力和科考水平

C．进行天文观测的最佳地点

D．拥有和开发周围地区的矿产资源

(3)南极“高速公路”起点站麦克默多的纬度大约是()

A．65°SB．76°S

C．83°SD．85°S

(4)若沿南极“高速公路”从麦克默多驱车前往南极点，前进方向是__________。

(5)在图中画出东、西半球的分界线，标注出相应的经度，并注明东、西半球。

参考答案与详细解析

90°W)，④(30°N,45°W)，故经纬度位置相同的是①、④两地。

6.B本题组主要考查学生的空间想象能力，我国某地(27N，113E)与阿根廷某地(27S，67W)是对应的两点,由此可知，飞机沿直线飞行的最短距离为地球的直径。

偏北，所以自C到E先向东北，而后自E向F是向东南。

16．解析：本题考查经纬网的判读。本题为中学常见的三幅图：圆柱投影图、侧视图、俯视图，判读时要注意区分经线（纬线）、纬线（纬度），再根据东西半球、南北半球、高中低纬度、方向等的判读方法进行判读即可。

答案：(1)15°S，15°W南半球、东半球1110千米低纬度

(2)60°S，170°E南半球、西半球275千米(或277．5千米）

(3)70°N，180°北半球、西半球高纬度西北

(4)东北东北

17．解析：①根据经纬网上经、纬度数的变化，判断出M、N点的经纬度位置：M(60°N，80

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探究点一太阳系行星的运动特征和结构特征

首先，地球与太阳系其他大行星相比，在公转运动方面具有许多相似性，可以概括为“三性”：

1．同向性。八大行星都是自西向东绕太阳公转。

2．近圆性。每一个行星的运行轨道都呈椭圆形，太阳位于这些椭圆一侧的共同焦点上。

3．共面性。八大行星的公转轨道都近似在同一个平面上。

以八大行星距太阳的距离远近为线索掌握它们的物理特性：

探究点二地球上存在生命的原因分析

1．地球所处的宇宙环境条件分析

地球与太阳二者的关系——地球所处的宇宙条件在漫长的年代里一直比较稳定，太阳的光和热是地球上一切生物赖以生存和人类活动的源泉。

地球、其他大小行星与太阳三者的关系——地球及其他大小行星绕日公转，不仅公转方向一致(由西向东)，而且公转轨道面几乎在同一平面上，所以大小行星各行其道，互不干扰碰撞，地球运行比较安全。

2．地球本身具有的条件

适于生物生存的条件原因

适宜的温度(地表平均气温15℃)①日地距离适中②地球不停地自转，昼夜交替周期适中

有以氮、氧为主的适合生物呼吸的大气地球体积和质量适中，其引力可以吸住大气，形成大气层

有液态水原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变致热，产生水汽化，逸出地球，水汽冷凝、降水，汇入低洼处，形成原始海洋

例1（改编）读太阳系的局部示意图，读图回答下列问题：

（1）写出图中数码代表的行星名称：

①；②　；③　；④　；⑤。

（2）在图中用箭头标出②行星绕日公转的的方向。

（3）图中与金星距离最近的行星是（）

A．①　B．②C．③　D．④

（4）金星表面温度很高，其形成原因可能是（）

A．金星离太阳较近　B．金星上火山活动频繁

C．金星上没有大气D．金星质量和体积较小

（5）图中有生命存在的星球是（填数码），试分析该星球存在生命的主要原因。

命题意图：本题综合考查了八大行星的排序、运行特征、地球上存在生命的原因等知识，并能进行灵活运用其原理解决如（4）类型题。

解析：图中小行星带的分布是确认各大行星名称的唯一解题依据。小行星带分布于火星和木星轨道之间，因此②为火星，③为木星，由此再确定①是地球，④是土星，⑤是金星。九大行星绕日公转的方向都是自西向东，在图中表现为逆时针方向运动。金星与地球相邻，地球是离金星最近的两颗行星之一。金星表面温度高的主要原因是距离太阳较近。太阳系中惟一有生命存在的星球是地球。

答案：（1）地球火星木星土星金星　（2）在图中绘上逆时针运动的箭头（3）A（4）A　（5）①　具有稳定的太阳光照和安全的宇宙环境；日地距离适中，具备适宜的温度；质量体积适中，能吸引一定厚度的大气层；液态水的存在等。

(2011聊城模拟)我国将在2011年发射首个火星探测器“萤火一号”，寻找火星生命的迹象是其任务之一。读地球与火星的相关资料，回答⑴～⑵题。

与日均距(百万千米)质量

(地球为1)体积

(地球为1)表面均温(℃)自转周期公转周期

地球149.61.001.002223时56分1年

火星227.90.110.150－2324时37分1.9年

⑴从表中可以看出地球与火星()

A．质量相近B．体积接近

C．公转周期最为接近D．自转周期相近

⑵科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，这是因为两者()

A．有相近的距日距离和自转周期

B．有适合生物呼吸的相同大气成分

C．有相近的体积和质量

D．有岩石、土壤和大量液态水

命题意图：本题考查了地球与去其它行星的比较及影响星球生命存在的所需条件，需学生真正理解的基础上才可以解决，避免学生死记硬背，从而培养学生认真思考的良好习惯。

解析：⑴由表中地球和火星的两组数据对比可知，两者最为相近的是自转周期。⑵.相近的距日距离，使得火星表面的气温与地球较为接近；适宜的自转周期使得火星的昼夜温差较小，适宜的温度和较小的昼夜温差都有利于生命的形成。

答案：⑴D⑵A

探究点三影响太阳辐射量多少的因素

探究点四中国年太阳辐射总量的分布

1．界线：从大兴安岭向西南，经北京西侧、兰州、昆明，再折向北到西藏南部，这一条线以西，以北广大地区，太阳辐射量特别丰富。

2．年太阳辐射最多、最少的地区：

最多的地区——青藏高原1700kwh／m2

原因：(1)纬度较低，太阳高度角较大；(2)地势高、空气稀薄且云量少，大气对太阳辐射的削弱作用少。

最少的地区——四川盆地1200kwh/m2

原因：由于四川盆地受地形影响，周围高山环绕、地形封闭，云量大，雾日多，大气对太阳辐射的削弱作用强。

小结：影响太阳辐射的因素主要是纬度高低和大气状况。其中大气状况又与地形、地势、工业污染状况及降水形成因素等有关

例2(2011合肥模拟)地形是影响太阳辐射强度的重要因素。下表是我国江南丘陵某地的1、4、7、10各月平均最高气温(单位：℃)随坡度的变化统计，表1为北坡，表2为南坡。据此回答⑴～⑵题。

表1

坡度1月4月7月10月

5°9.520.727.419.8

25°9.319.327.420.4

45°5.817.027.118.0

表2

坡度1月4月7月10月

3°7.919.726.518.9

12°8.019.926.619.0

23°8.521.026.619.2

⑴随着坡度的增加，各月平均日最高气温降低幅度最大的是()

A．冬春季的南坡B．夏秋季的南坡

C．冬春季的北坡D．夏秋季的北坡

⑵各月平均日最高气温随坡度变化的主要影响因素是()

A．昼夜长短B．正午太阳高度

C．天气状况D．植被覆盖率

探究点五太阳活动对地球的影响

太阳活动是指太阳大气发生的周期性激烈变化，主要有黑子、耀斑等活动形式。如图表所示：

列表归纳太阳活动的主要类型、特征及其对地球的影响

类型太阳外部圈层现象本质对地球的影响

黑子光球层太阳光球上的黑斑点高速旋转的气体涡旋(1)扰动地球上空电离层，影响无线电短波通讯；(2)扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象；(3)作用于两极高空大气，产生极光(4)影响地球自然现象，产生地震、水旱等自然灾害

耀斑色球层太阳色球上的亮斑块色球上的射电爆发和高能粒子喷发

日珥太阳色球上的红色火焰

太阳风日冕层日冕层上飞向宇宙间的带电粒子流

注意：太阳活动具有整体性，黑子、耀斑、日珥、太阳风的变化往往具有同步性，只是它们分别出现的太阳外部圈层不同，太阳黑子出现于光球层，耀斑和日珥出现于色球层，太阳风出现于日冕层。

例3(2011届南京市高三第二次模拟考试)中国气象局国家空间监测预警中心发出预警：2011年2月15日上午，太阳爆发了一次X2.2级耀斑并伴随有太阳风暴事件(图1)。据此回答⑴～⑵题。

⑴太阳耀斑产生于

A．电离层B．光球层C．色球层D．日冕层

⑵本次耀斑给地球带来的影响有

A．我国南方地区出现极光现象B．全球气候变暖，降水异常

C．全球各各地出现地震灾害D．无线电短波通迅受到影响

第二次世界大战期间，英军海岸防卫指挥部接到各雷达观测站的报告，说雷达受到了来自某方面的奇怪干扰，这种干扰与太阳移动的方向一致，而且只出现在白天，下列原因中比较合乎情理的解释是()

A.雷达坏了B.外界波的干扰C.太阳活动的影响D.德军使用了秘密武器

命题意图：本题用具体事例的形式进一步落实了对太阳活动的影响的理解，同时本题也考查了学生对材料的提炼和阅读分析能力。

解析：本题主要是考查太阳活动对地球表面的影响，从文中“干扰与太阳移动的方向一致”这句话中不难得出结论即，较大的可能性是太阳大气抛出的带电粒子流，扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，使雷达受到干扰。

答案：C

一、单项选择题

（浙江省杭州市萧山九中2011届高三第一次质量检测）读图，回答1～2题。

1．图中天体M可能是()

①水星　②火星　③天王星　④金星　⑤木星　⑥土星⑦海王星

A．②⑥B．④⑤

C．③⑦D．①④

2．图中箭头显示了()

A．共面性B．同向性

C．近圆性D．同质性

(原创题)2010年9月1日至5日连续五天，如果天气晴朗，夜幕降临时，中国各地乃至世界大部分地区都将有机会目睹到金星、火星和“角宿一”齐齐汇聚在室女座，三星媲美争辉。完成3～4题。

3．关于金星、火星和“角宿一”的表述正确的是

A．三星都是恒星B．三星都是行星

C．三星都是类地行星D.金星和火星是行星

4．与地球相比()

A．金星和火星的公转方向与地球相同

B．金星和火星的表面温度与地球相同

C．金星和火星的自转周期与地球相同

D．金星和火星的公转周期与地球相同

5．在夜空中寻找除地球以外的七大行星，应在何处去找()

A．黄道地球公转轨道附近B．赤道附近

C．南北极上空D．南北纬45°上空

新一轮太阳黑子活动期已到来，预计2011年或2012年达到峰值。黑子异常活跃产生的高负荷带电粒子流，如果抛射到地球上，会对地球上的电力、通讯等产生干扰。据此完成6～8题。

6．读太阳的外部结构示意图，无线电短波通讯中断是由于黑子增多引起的，黑子主要出现在图中()

A．甲处　B．乙处C．丙处D．丁处

7．下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是()

A．英国、墨西哥B．加拿大、挪威

C．意大利、西班牙D．印度、巴基斯坦

8．当太阳活动达到峰值时，其对地球产生的直接影响是()

A．干扰某些人造卫星的正常工作和电网的正常输电

B．产生“磁暴”导致全球变暖

C．人们的网上冲浪会受到严重影响

D．北京地区可以在夜晚看到极光

美国国家科学院预言：在2012年的某一天，美国南部的一些城市，在五彩斑斓的极光光幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬时明亮后将会停电，一分半钟之后，这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。据此回答9～10题。

9．材料中所述的太阳打了强烈的“喷嚏”极有可能是()

A．太阳耀斑爆发B．太阳爆炸

C．太阳辐射增强D．太阳辐射减弱

10．该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括()

A．短波通讯中断B．信鸽丢失

C．指南针失灵D．地球公转速度的变化

(2011西安模拟)某校地理小组，根据当地各朝向楼房外墙面接受太阳辐射热量的实测值，计算出一月和七月的太阳辐射热日总量，并绘出下图。结合图示信息判断13～15题。

13．一月接受太阳辐射热量最多的墙面朝向是()

A．朝东B．朝西

C．朝南D．朝北

14．结合图示信息判断该地的地理位置最有可能在我国的()

A．乌鲁木齐市B．北京市

C．广州市D．长春市

15．对图中信息进行判断，正确的是()

A．该地的太阳能热水器，七月份应安装成朝东或朝西向为最佳

B．该地的太阳能热水器，一月份应安装成朝南向为最佳

C．七月份南墙接受的太阳辐射少是因为日照时间短

D．七月份北墙接受的太阳辐射少是因为太阳高度角小

二、综合题

16．（改编题）读太阳系示意图，回答下列各题。

(1)八大行星中，离太阳最近的是__，轨道离地球最近的是__。

(2)太阳系中的小行星带位于_____轨道和________轨道之间。

(3)八大行星绕日公转有同向性，即都是自_____向_____运动。请在图中地球的公转轨道上用箭头表示出来。

(4)图中所示宇宙空间范围内共包括________级天体系统，其中最高一级天体系统是________，其中心天体是________，此天体成为该天体系统中心的原因是__________。

(5)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是__________。

(6)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是___________。

17．(2011马鞍山模拟)阅读材料，完成下列问题。

材料1：我国拥有世界上最早的黑子记录，但人类系统观测黑子的历史不足300年。黑子数量高峰年称为太阳活动峰年，人类系统记录的第23个太阳活动周期于1996年开始。

材料2：太阳活动周期预报图。

(1)黑子发生在太阳大气的________层，它的形成原因是__________________________

______________________________________________。

(2)从图中信息可以看出，________年是第23周太阳活动峰年。

(3)与黑子活动同步的太阳活动还有________________，因此__________可以作为太阳活动强弱的标志。

(4)太阳活动对地球的影响表现在哪些方面？

18．（2011届福建省厦门双十中学高三12月月考）随着化石能源的日益减少、环境污染的日益严重，可再生能源(特别是太阳能)产业获得了前所未有的发展机遇。下图示意我国多年平均年日照时数和年太阳总辐射量分布，读图及相关材料，回答问题。

材料：太阳能光伏电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。我国的光伏产业链中，已投产的有10多家多晶硅企业、60多家硅片企业、60多家电池企业、330多家组件企业，太阳能电池产量占到世界总产量的30%，但多晶硅提纯核心技术主要掌握在国外七大制造商手中，产品主要销售到欧美和日本等国家。

2008年国际金融危机爆发以来，中国的光伏产业遭到重大打击。但有专家预测：今后3～5年内，中国太阳能光伏产业市场前景相当广阔。

(1)说出图中等值线a和b分别所代表的数值大小。

(2)简析图中P地年太阳总辐射量比Q地大的主要原因。

(3)分析我国太阳能光伏电池市场前景广阔的原因。

参考答案与试题详细解析

(1)水星　金星　(2)火星　木星　(3)西　东　图略(逆时针方向)　(4)两　太阳系　太阳　质量巨大

(5)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境中

(6)日地距离适中，有适合生物生存的温度条件

17．解析：本题以太阳活动周期预报图为切入点，主要考查太阳活动的类型。第(1)题，黑子发生在太阳大气的光球层，由于黑子的温度比周围低而显得较暗。第(2)题，可直接从图中读出。第(3)题，耀斑往往与太阳黑子同步发生，太阳黑子的多少、大小可以作为太阳活动强弱的标志。第(4)题，太阳大气的这些异常现象通常会带来很多负面影响。

答案：(1)光球　黑子的温度比周围低，所以看起来比较黑，其实黑子并不黑，只是暗一些

(2)2000　(3)耀斑　太阳黑子的多少和大小

（4）①影响天气和气候②影响地面的无线电短波通信③干扰地磁场，产生磁暴现象

18．解析：(1)a位于东北的东部北部的小兴安岭和长白山地区，阴雨天气多，多年平均日照时数少。b地位于四川盆地，多阴天，多年平均太阳辐射总量小。(2)从P、Q两地的纬度差异和海拔高低上分析。(3)我国能源需求量大，并且我国太阳能资源丰富，太阳能又是清洁的可再生能源，故我国太阳能光伏电池市场前景广阔。

答案：(1)2600；40。

(2)①纬度较低，太阳高度角大；②地势较高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小。

(3)①我国能源需求量大；②太阳能是清洁无污染的可再生能源；③我国太阳能资源丰富

2012届高考地理第一轮地图教材复习教案

2012届高考地理一轮复习鲁教版教学案第2讲地图

探究点一地图的三要素

1.比例尺的公式及换算：比例尺＝图上距离÷实地距离。图上距离＝比例尺×实地距离；实地距离＝图上距离÷比例尺。进行比例尺换算时特别要注意单位的统一，否则容易出现计算错误。

2.比例尺大小的比较：根据三种方法进行比例尺大小比较：①根据分母进行比较：将不同表示方式的比例尺转换成数字式比例尺，然后比较分母的大小。分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。②根据地图表示范围进行比较：在图幅相同的情况下，表示的范围越大，比例尺越小；表示的范围越小，比例尺越大。③根据地图表示内容的详略进行比较：在图幅相同的情况下，表示的内容越详细，比例尺越大；表示的内容越简略，比例尺越小。

3．比例尺缩放问题：⑴比例尺与图幅的缩放区别：比例尺的缩放是长度的缩放，而图幅的缩放面积的缩放。因此，比例尺缩放后其图幅面积相当于比例尺的平方。⑵放大（缩小）、放大到（缩小到）和放大了（缩小了）的区别。①“放大”“放大了”“放大到”问题：“放大”和“放大了”的意思都是一样，即比原来多了几倍。如放大（了）2倍，新比例尺应该是原比例尺×3。而“放大到”就是原比例尺直接相乘。如放大到2倍，新比例尺就是原比例尺×2。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000×2＝1/5000，比例尺变大。②比例尺的缩小问题：用原比例尺×缩小到的倍数（分数倍）。例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。③缩放后图幅面积的变化问题：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍；比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。

4．(1)图例：重点掌握教材中常见的图例；(2)注记：文字注记(书写按由上至下，由左至右)；数字注记(书写按由上至下，由左至右)；等高线中的数字注记，数字的正方向指向高处。

5．方向判定：⑴普通地图：上北下南，左西右东(该类型判定最简单，但用途最大)；⑵指向标图：指向标指北，做题时可以将试卷旋转，让指向标的箭头指向正上方，然后按照“上北下南，左西右东”的原则判别；⑶在极图中，首先根据地球自转方向确定东西，再根据距离极点远近确定南北，然后合成即可。

例1(2011广东深圳高级中学高三上学期第一次测试)在一张地图上，60°N纬线上有两100000cm即1：15000000。

答案：A

例2(2011年合肥市高三第三次教学质量检测)下图表示南半球某一河流中下游地区的部分河段。图示区域河流的总体流向为

A．自西向东B．自东向西C．自东北向西南D．自西南向东北

命题意图：本题考查方向的判断，考查学生的基础知识。难度中等。

解析：解答本题关键是要知道河流的流向与等高线的凸向相反。根据等高线的凸向及图中的指向标可知，河流的总体流向为自东北向西南。故本题正确答案是C。

答案：C

探究点二等高线地形图

1.等高线是指把地图上海拔高度相同的点连接而成的线。等高线地形图处的数字均是海拔。海拔(也叫绝对高度)是指地面上各点相对于海平面的垂直距离。

2.等高线地形图的判读方法

（2）看等高线的疏密程度：①在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡，等高线越稀疏，则坡度越缓。②在同—等高线图上，若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡，站在山顶能看到山麓，通视状况良好；反之若某坡面等高线高处疏，低处密，则为凸坡，站在山顶能看不到山麓，通视状况不佳。③在不同等高线图上，不能根据不同图上等高线的疏密来直接判断坡度陡缓，而要看清楚不同等高线图的比例尺、等高距的差别。要比较它们的陡缓，要看两点间的相对高度与实际水平距离的比值，比值越大，坡度越陡，反之坡度越缓。

3.等高线地形图的应用：（1）与气候结合：海拔高的地区应考虑气温的垂直递减率：0.6℃/100m；山区应考虑迎风坡和背风坡降水量的差异；盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。（2）与河流水文结合：由山谷的分布，判断河流的位置及流向。（3）水库坝址的选择：峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大)；峡谷上游要有蓄水库区。（4）与地区规划结合：建铁路、公路应建在坡度平缓的地区，翻山时应选择缓坡，避开陡崖、滑坡，并通过鞍部。海滨浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在深水港湾。平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。疗养院一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。

例3（2011年普通高等学校招生全国统一考试全国卷课标版）读图1，完成⑴～⑶题。

⑴图示区域内最大高差可能为

A．50mB．55mC．60mD．65m

⑵图中①②③④附近河水流速最快的是

A．①B．②C．③D．④

⑶在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约

A．15mB．40mC．90mD．65m

命题意图：本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。

解析：⑴图中最高处海拔在80—85米之间，最低处海拔在20—25之间，所以最大高差无限接近65米，但不能是65米。⑵①②③④四处，③处等高线最密集，流速最快。⑶仅从地形因素考虑大坝建在如下图示位置，设计坝高13米，大坝顶端最高与50米等高线持平，不能超过50米等高线，由图例可知坝顶长约为40米。

答案：⑴C⑵C⑶B

(2011浙江联考)某市某中学开展地理观测活动，下图中各点是a、b、c、d四小组以村庄M为基点的实测相对高度，单位为米。据图回答8～9题。

⑴村庄所处的局部地形是()

A．山脊B．山间盆地

C．鞍部D．山顶

⑵a、b、c、d四小组所在坡地中，坡度最陡的是()

A．aB．b

C．cD．d

命题意图：本题除了考查等高线的知识外，还考查了学生的思维想象能力。

解析：⑴图中ab数值为负、而cd数值为正，说明ab为山谷、cd为山脊，则M地为鞍部；⑵坡度陡缓可看出图中四地各自的数值差，数值差越大则坡度越陡。

答案：⑴C⑵A

例4(2010年上海市十三校高三下学期联考)在读某地等高线地形图（单位：m），回答⑴—⑶题。（双选）

⑴图中陡崖顶部的海拔可能是（）

A．46mB．65mC．54mD．50m

⑵图中陡崖的相对高度可能是（）

A．18mB．21mC．46mD．33m

⑶有关P、Q两地的判断正确的是（）

A．P地为盆地，Q地为山峰

B．P、Q两地都为盆地

C．两地的海拔是P≥50m、Q≤60m

D．P地海拔介于40m—50m之间，Q地海拔介于60m—70m之间

命题意图：本题很典型的考查了本探究点涉及的知识点，同时考查了两等高线间闭合等值线的数值特点。

解析：图中陡崖顶部的海拔介于50----60米之间。利用陡崖相对高度的计算公式：（n-1）×d≤△h＜（n+1）×d（其中n为相交等高线的条数，d为等高距，△h为陡崖相对高度），可以计算出该陡崖的相对高度范围[20m，40m）。运用等值线中“大于大的，小于小的”的规律，可以分析40m＜P＜50m，60m＜Q＜70m，所以P地为盆地，Q地为山峰。

答案：⑴CD⑵BD⑶AD

探究点四不同地形的等高线

1.零米等高线表示海平面，也是海岸线；

2.地形类型包括以下五种，在地形图上的基本特征如下：

地形名称特征

平原海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦

山地海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形

盆地闭合等高线的数值从中心向四周增大

丘陵海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓

高原海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏

例5(2011届长春市高中毕业班第一次调研测试)读等高线地形图(下图)，据此完成⑴，⑵题。

⑴有关两幅等高线图，说法正确的是()

A．两图中各有一处画法错误B．f处为山脊上的小丘

C．两图地形相似D．a，c地形形态相似

⑵如果该图位于印度东北部地区，降水最多的地形部位可能为()

A．A处B．B处C．C处D．D处

答案：⑴A⑵B

确定等高线数值：(1)在同一幅等高线图上，等高距相同，知道任意一条等高线的数值和等高距，可推算出该图上其他等高线的数值，两条等高线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”的法则读数；(2)两条等高线之问闭合曲线内部数值大小遵循“大于大数，小于小数”的法则。

探究点五地形剖面图的绘制与判读

1．地形剖面图绘制的一般步骤：⑴按要求找（画）出剖面线；⑵作出直角坐标系，标注上两个端点，并在水平和垂直两个轴上标出相应数值，一般水平轴上的比例尺与原图比例尺相同，而垂直轴上的比例尺根据需要确定，以利于显示地形的起伏；⑶将要作的剖面线与等高线的交点垂直投影到水平轴上，并与相应的海拔值对应；⑷将所得的各投影点，连成平滑的曲线。

例6（改编）下图为北纬48°与东经122°交会处附近的等高线。据图回答：

下列四幅地形剖面图，与上图中X至Y剖面相吻合的是()

命题意图：本题典型的考查了根据剖面图确定剖面线的知识点，可以对探究点五进行针对性的训练，同时解析中严格的渗透了这一解题的思路与方法。

答案：D

一、单项选择题

1.（原创题）右图中，若ab段图上距离为2.2cm，则该图的比例尺约为

A．1∶100000　B．1∶1000000C．1∶10000000　D．1∶100000000

（元氏县2010届高三地理模拟试卷）读图，回答2—3题。

2.甲、乙两图

A.比例尺甲大于乙B.甲为地图，乙为景观图

C．比例尺均为数字式D.乙图中的动物形象属于注记

3．关于甲图的叙述，正确的是

A.沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先正北后正东

B.火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米

C.火车站位于科技园的西南方向

D.若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍

(2011年合肥市高三第一次教学质量检测)下面三幅图中，甲图为M地附近地区的平面图，乙图和丙图分别为过甲图相应的点作的地形剖面图。读图回答4－5题。

4．该地区的地形是

A．山峰B．山脊C．山谷D．鞍部

5．在一次较大的降水过程中，降落在a地的水体在坡面上的流向是

A．东北向西南B．东南向西北C．西南向东北D．西北向东南

(2011河南联考)下图是某种地形的立体透视图，读图回答6～7题。

6．若将立体透视图转绘成等高线图，则甲、乙、丙、丁四图中转绘正确的是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

7．上题中的等高线图表示的是哪种地形()

A．火山锥B．高原

C．山地的鞍部D．盆地

读右面四幅图，回答8～9题。

8．右图中，坡度最陡的一幅是（）

A.A图B.B图C.C图D.D图

9．表示实地范围最大，内容最简略的是（）

A.A图B.B图C.C图D.D图

(2011聊城模拟)读某地等高线地形图(单位：m)，完成10～12题。

10．AB段河流流向是()

A．自东向西B．由东北向西南

C．由西南向东北D．由南向北

11．野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是()

A．处于阴坡，光照条件差

B．离河流较远，取水不方便

C．位于山脊，风力太大

D．处于河谷，靠近陡坡，受山洪和山石威胁

12．②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

(2011届苏州市高三调研测试试卷)读我国东部洛海某地等高线图(图3，单位：米)，回答13～15题。

13．关于图中所反映信息表述正确的是

A．图中河流的流向为从东北流向西南后再向南

B．陡崖的相对高度为大于400米，小于600米

C．①地位于山地的迎风坡，降水比②地多

D．甲丙两地一年四季都能看到海上日出

14．为发展旅游业，该地区打算修一条直达山顶(840m处)的观光索道，合适的选线是

A．从甲处到山顶B．从乙处到山顶C．从丙处到山顶D．从丁处到山顶

15．为保护生态环境，促进该地区的可持续发展，下列措施正确的是

A．①地区利用地形发展梯田，增加粮食种植面积

B．②地区开发金矿资源，大力发展有色冶金工业

C．甲地区可发展观光农业，开发生态农业旅游

D．丁地区建一个以观瀑布为主题的公园，发展旅游业

二、综合题

16.读“汶川某地震灾区等高线地区图”，回答问题。

（1）图中A处为山洪形成的堰塞湖，如果湖水再涨，大坝再加高10米，甲、乙、丙三村庄有可能被淹没的是（）

A．甲村B．乙村C．丙村D．甲和丙村

（2）甲村与乙村的相对高度大约是_________米，甲村要向乙村转移的方向是__________。

（3）地震塌方导致D处公路受阻，要立即打通这段公路，施工人员测得B、C两处的图上距离为2.5厘米，实际距离为____________千米。

17．(探究创新题)某校地理研究性学习小组，利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。下图是他们考察地区的等高线(单位：米)地形图，读图回答下列问题。

(1)图中C处有一石碑“×河源”。请在图中画出发源于该处的小河。小组同学发现，图示区域内该河的上游和下游段水流较急，而中游段水流缓慢，你是否能解释其中原因？

(2)该小组的几位同学在山上玩起了“躲猫猫”游戏，其中一位同学站在C处、另一位同学站在E处，如果不考虑树木等物体的影响，请问站在D处的同学能否看到上述两位同学？为什么？

(3)该小组的两位同学分别画了DE、GH一线的剖面图，出现了图右侧①②两种情况，你认为正确反映GH剖面的是________，请在①②两图中标出GH和DE的交点Ⅰ。

(4)两位同学分别在A、B两地测量当地的温度，你认为两地之间的温差约为多少？为什么？

18．读图，回答下列问题。

（1）B位于山顶甲的（方向），D、G两地的相对高度是。

（2）C、D两地高程相等，若分别从C、D两地登上甲山顶，各有什么有利和不利条件？

（3）要在海边建油港码头，应建在A处还是B处？其理由是什么？

（4）现欲从油矿区向油港铺设输油管道，线路如图中用“”符号所示，试说明选择该线路的理由。

（5）港口计划在E处或F处利用水力发电，各有什么有利条件和不利条件？

参考答案与试题详细解析

1.D根据比例尺的定义计算，比例尺等于图上距离比上实地距离。Ab段在同一条经线上，且纬度差是20度，所以其实地距离约为（110×20）千米。进而可以推出其比例尺为1∶100000000。

2.A甲比例尺为1：15000，乙图为1：18000，可以推知甲比例尺甲大于乙；甲乙均为地图；甲比例尺为线段式；乙图中的动物形象属于图例。

3.C沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先东北后东南；火车站与学校和农业实验区陡崖处等高线重合的条数，d为等高距，计算可得200H400，故B错；夏季时，我国东部沿海日出东北方向，甲地海拔低于其东北地区，此季节甲地不能看到海上日出，故D错；此地为我国东部沿海地区，受季风影响，夏季吹东南风，①地处在迎风坡，降水比②地多，正确答案为C。

解析：本题以时事为材料，综合考察等高线地形图上的有关知识，如计算相对高度，实际距土区、地下溶洞区等地段。②在选择引水路线时，不要被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当根据水由高处向低处流这一关键要求，确定较合适的引水路线。③选择输油线时，要使线路尽可能缩短，还要尽量避免通过山脉、大河等。

答案：（1）东方0～50米之间

（2）C处有利条件是直线路程短，不利条件是坡度陡；D处相反。

（3）B处。B处等深线密集，水深；小港湾，易于避风；离油矿近，运输方便。

（4）离油港近；基本与等高线走向一致，坡度小，T程施工难度小，且油可从高处向低处自流。

（5）E处有利条件：上游有两个支流，水量较大；离油港近，架设线路短。不利条件：E处到油港坡度大，架线困难；落差小，水能小。F处有利条件：落差大，水能大；从F到油港坡度平缓，架线容易。不利条件：离油港较远，架线线路长，水量比E处小。

2012届高考地理第一轮复习教案:地球自转的地理意义

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助教师掌握上课时的教学节奏。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面的内容是小编为大家整理的2012届高考地理第一轮复习教案:地球自转的地理意义，供您参考，希望能够帮助到大家。

2012年江苏高考地理一轮复习导学案

——地球自转的地理意义

主备人：江红光审核：江苏省丰县顺河中学高二地理备课组

一、考试说明——有的放矢

考试要点具体考试内容要求

宇宙中的地球（3）地球运动的地理意义地球自转的方向、速度和周期

地球自转的地理意义

二、考点知识梳理

（2）地球自转的方向、速度和周期

（1）地球自转方向是，从北极上空看南极上空看。

侧视图北极上空俯视图南极上空俯视图

（2）地球自转周期

真正周期（自转360度）是一个日，为时分秒；昼夜交替的周期是一个日，为时。

（3）地球自转速度：（1）角速度约为°/小时，南北极角速度为，地表其他各地角速度；（2）线速度由向递减，南北极线速度为。

（3）地球自转的地理意义

（1)产生昼夜交替

昼夜更替的成因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分（见右图）；由于地球持续不停地自转，因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了现象。昼夜交替的周期是一个，即24小时。（注意：昼夜更替与昼夜现象的区别）

(2)产生时差

地方时的成因：地球自西向东自转，不同的经线有不同的时刻，东边地点的时刻总是早于西边，这就产生了地方时。同一条经线上的地方时相同，每相差15个经度，地方时相差一个小时。

地方时：因经度而不同的时刻，称为地方时。同一经线上，地方时。

地方时计算方法：钟点东加西减，经度每隔15°，地方时相差1小时。（每隔1°，相差4分钟）

读侧视图1：写出各点的地方时

读俯视图2或变式图：写出各点的地方时，此时北京时间是

图1图2

判断方法：太阳直射点所在经线（或昼半球最中间经线）为地方时时。夜半球最中间经线的地方时为时。晨线与赤道的交点地方时为6时，昏线与赤道的交点地方时为18时。

标准时制度：地方时交流起来很不方便，国际采用划分时区，使用标准时制度。

时区：全球分为24个时区，每个时区东西跨个经度。划分方法如下图所示。按自西东的方向，从自西12区到东12区，每过一个时区，时间增加1个小时。东12区比西12区多24个小时，即1天。国际上规定，把东、西12区之间的1800经线作为，简称日界线，自西向东过日界线日期一天；自东向西过日界线日期一天。日界线并不与1800经线完全吻合，它是一条折线。（如下图），东、西十二区合为一个时区。

（中央经线的度数=时区号×150，如西五区的中央经线=5（W）×150，即为750W）

区时：各时区一般采用作为本区的区时。

北京时间：我国统一采用“时间”，即区的区时，东经°的地方时。（不是北京的地方时，北京经度为）世界标准时间是指。

（3）使地表水平运动的物体发生偏转

(1)原因：因为任何物体在运动时都有惯性，总是力图保持原来的方向和速度，由于受地球的形状和运动的影响，它们就逐渐偏离了原来的运动方向。但由于赤道上的经线是互相平行的，因此在赤道上水平运动的物体不会发生偏向，这也是全球唯一不产生偏向的地方。

(2)地转偏向力：在地球自转时，会产生一种促使物体水平运动方向产生偏转的力，这种力叫地转偏向力，该力始终垂直于物体的运动方向，只对物体的运动方向有影响，而不影响物体的运动速度。在物体运动速度一定的情况下，纬度越高的

(3)规律：在北半球向偏，南半球向偏，赤道上。

(4)影响：地球上，气流和水流等流体受地转偏向力的作用非常明显，如自西向东流的长江其南岸受到的侵蚀作用较为明显，长江三角洲地区的泥沙多沉积在北岸。

合作探究：1：在左下图中用虚线箭头画出各处偏转方向

2：右下图中长江口岸冲刷明显，岸泥沙淤积明显。

三、亲历高考——高考真题体验

1.一架飞机从圣彼得堡(60。N，30。E)起飞，向西南经过11小时飞抵古巴首都哈瓦那(西5区)。起飞时圣彼得堡时间为1815时。据此回答(1)、(2)题。

(1)飞机到达哈瓦那时，当地时间是()

A．19日12时B．1919时C．18日12时D．18日19时

(2)该次飞行飞过()

A．乌拉尔山上空B．阿留申群岛上空C．墨西哥湾暖流上空D．加利福尼亚寒流上空

2.关于地方时，正确的说法是()

A．地方时是因地理纬度而变化的时刻B．地方时是因地理经度而变化的时刻

C．北京时间是北京的地方时D．上海的地方时比北京时间的时刻要早

3.希腊雅典(东二区)19时向世界转播体育比赛时况，我国的体育爱好者在电视中看到该实况的时间是()

A．13时B．次日凌晨1时C．次日17时D．23时

四、备战高考——迈向成功

1.在由上海开往旧金山的轮船上，人们看到昼夜更替的周期()

A．是24小时B．长于24小时C．短于24小时D．无昼夜更替

2.一条河流，其上游北岸冲刷厉害，南岸有沙洲形成；其下游则南岸冲刷厉害，北岸人海处形成河口三角洲。这条河流的位置和流向图2—6所示正确的是()

A．①B．②C．③D．④

3.美国东部时间(西五区)2月1日上午9时10分，载有七名宇航员的美国哥伦比亚号航天飞机在结束了为期16天的太空任务之后，返回地球，但在着陆前发生意外，航天飞机在空中解体，解体后哥伦比亚号在得克萨斯州达拉斯坠毁。正值我国传统节日春节的除夕之夜，事件发生20分钟后，小王收到新浪网发出的手机短信，问小王收到短信时北京时间是()A．2月1日19时10分B．2月1日22时30分

C．2月2日22时30分D．2月1日22时10分

4.地球自转过程中()

A．太阳日是地球自转的真正周期B．恒星日是地球自转的真正周期

C．任何地点的自转线速度都相同D．任何地点的自转角速度都相同

5.晨昏圈与经线圈的关系是()

A．重合B．每天重合一次

C．在二分日重合D．在二至日重合

6.读“太阳光照示意图”(图2—7)，若阴影部分表示黑夜，a点位于本初子午线上，则此时昏线的经度是()

A．东经30度B．西经150度

C．西经30度D．东经150度

读图2—8，回答7、8题。

7.如果图中的虚线为晨线，则此时的北京时间是()

A．6时B．15时20分C．3时20分D．12时

8.若图中AB、BC之间的图上距离相等，则()

A．AB、BC代表的实地距离相等

B．从A点出发依次向正北、正东、正南、正西各走100千米，最后刚好能回到A点

C．AB的实地距离大约是BC的两倍

D．BC代表的实地距离大约是6660千米

9.地球上昼夜交替的周期是24小时，有关其意义的表述不正确的是()

A．白天温度不至于升得太高

B．夜晚的温度不至于降得太低

C．有利于地球上生命有机体的生存和发展

D．有利于地球本身的存在

右图2—9是以太阳直射点为中心的侧视图，图为正圆，且A、B两点的地方时相同，两点的自转线速度相同，0点和D点分别与地心连接而成线的夹角为45o，B点正午时树影总朝北，据此回答10、11题。

10.据图中反映的信息，判断下列说法正确的是()

A．该图是昼半球的一部分B．该图是夜半球的一部分

C．该图跨昼夜两半球D．该图是昼半球或夜半球的一半

11.若图中C或D可能为国际日期变更线(180。经线)上的点，则两条日期分界线之间的最小经度差可能为()

A．45oB．90oC．135oD．180o

参考答案：

三、亲历高考——高考真题体验

1．(1)D(2)C点拨：圣彼得堡所在的30oE(东2区)与哈瓦那所在的西5区，其区时相差7小时(2+5)，且哈瓦那的时间迟于圣彼得堡——减去7小时，飞机飞行用了11小时——加上11小时。哈瓦那的当地时间——西5区的区时=15—7+11=19(日期不变)。(2)此次飞行是从圣彼得堡(欧洲西部地区)向西南方向前行，乌拉尔山在圣彼得堡的东部；阿留申群岛在美国的西北部海域、加利福尼亚寒流在美国、墨西哥的西海岸地区——均位于哈瓦那的西部地区、圣彼得堡的东部地区；墨西哥湾暖流位于哈瓦那的北部地区。

2．BD点拨：(1)由于地球自西向东自转，因经度的不同而产生的时刻就是地方时，地方时和经度有关，和纬度无关。(2)北京时间与北京的地方时不同，北京时间是北京所在的东八区的区时，是120o的地方时，而北京位于116oE，因此，北京地方--时不是北京时间，比北京时间要晚约16分钟。

3．B点拨．我国的北京时间是东八区的区时，当希腊(东IX)是19时的时候，北京时间是19+(8—2)=25时，即次日凌晨1时。

四、备战高考——迈向成功

1．C点拨．昼夜更替的周期是24小时，但对于移动的轮船上的人们看到的昼夜更替的周期就不再是24小时了，而是比一个太阳日长或短。由于地球自转，人们看太阳是东升西落，相当于太阳是往西走，与东行的轮船是反向运动，根据相对运动的原理，在船上的人们看太阳的西落速度必然变快，昼夜更替的时间也就变短。

2．A、B点拨．上游北岸冲刷厉害，其下游南岸冲刷厉害，说明该河是地跨南北半球，所以只可能A、B正确，再根据地球自转产生的地转偏向力，使北半球右岸侵蚀，南半球左岸侵蚀。

3．B点拨．哥伦比亚号坠毁时美国东部时间(西五区)2月1日上午9时10分，我国北京时间是东八区的时间，相差13个小时，再加上在事件发生后20分钟就收到短信，可以算出收到短信时北京时间是2月1日22时30分。

4．B点拨恒星日是地球自转的真正周期，两极点既无线速度，也无角速度。

5．C点拨．晨昏圈平面始终把地球分为相等的昼半球和夜半球，但其位置并不是固定不变的，而是随着太阳直射点的移动而移动，当太阳直射在赤道上时，晨昏圈平面过南北极点与经线圈重合，随着地球的自转，它在一天时间内分别与地球上所有的经线重合一次。

6．D点拨．从图中可看出，两条经线之间的经度差为30o，因此a经线之西的经线为30ow，该线是昼夜半球的分界线；再根据地球的自转可判断该线应为晨昏线中的晨线，因此此时昏线应在它的对面，即150oE经线。

7．B点拨：根据赤道上终年昼夜平分的原理可知，晨线与赤道的交点会看到日出现象，地方时为6时，即过A点的20ow经线地方时为6时，据此可推算出北京时间即120oE经线的地方时，它位于20ow之东，与之经度相差140o，应比20ow早9小时20分钟，故为6时+9小时20分。

8．C点拨．解答本题主要根据纬度相差1o的两地大约相距111千米，而经度相差10的两地距离随着纬度的增高而减小。AB、BC的图上距离虽然相等，但AB跨60个纬度，实地距离约为6660千米；而BC跨了60个经度，但60o的纬线圈长度只有赤道的一半，故BC两地之间距离也只相当于赤道上的一半，即3330千米，从A点出发分别向东、南、西、北行走时，由于南北方向上的100千米对应的角度相等，故可抵消，但在不同纬度的纬线上行走时，对应的经度数则不同，纬度越高的地方，100千米对应的角度越大，故最终将回到A点之东。

9．D点拨．地球昼夜交替的周期为24小时，这一周期不太长，于是使其白天持续的时间不长，白天温度不至于升得太高，夜晚的时间也不太长，夜晚的温度不至于降得太低，因此不太大的昼夜温差对地球上生命有机体的生存和发展极其有利。但这一自转周期与地球自身的存在无关。

10．A点拨．该图是以太阳直射点为中心的侧视图，显然图中的。点为太阳直射点；A、B两点的地方时相同，说明这两点在同一条经线上，且这两点的自转线速度相同，说明A、B的纬度度数相同，0点位于赤道上；0点和D点分别与地心连接而成线的夹角为45o，说明0和D之间存在45o的经度差。而太阳能够照射到的范围是以太阳直射点为圆心，以90o为半径的范围，因此该图是昼半球的一部分。

11．C点拨：若C为日界线上的点，则此时太阳直射在135ow，两条日期界线分别是45oE和180o，其经度差为135o；若D为日界线上的点，则此时太阳直射在135oE，两条日期界线分别是45ow和180o，其经度差也是135o。

2012届高考地理第一轮复习教案:宇宙中的地球

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师能够井然有序的进行教学。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是小编精心为您整理的“2012届高考地理第一轮复习教案:宇宙中的地球”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！