小学三年英语教案

发表时间：2021-04-01

高三英语Firstaid教案。

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，有效的提高课堂的教学效率。教案的内容要写些什么更好呢？小编收集并整理了“高三英语Firstaid教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

《高考风向标》英语
目录
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2Englisharoundtheworld
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3Traveljournal
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit4Earthquakes
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit5NelsonMandela—amodernhero
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

必修二
Unit1Culturalrelics
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2TheOlympicGames
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3Computers
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit4Wildlifeprotection
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit5Music
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2Healthyeating
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3TheMillionPoundBankNote
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

……

第二部分语法专题
专题一冠词
专题二名词
专题三代词
专题四数词
专题五形容词和副词
专题六介词
专题七情态动词
专题八非谓语动词
专题九动词和动词短语
专题十动词的时态
专题十一动词的语态
专题十二句子种类
专题十三名词性从句
专题十四定语从句
专题十五状语从句
专题十六倒装句和省略句
专题十七强调句
专题十八虚拟语气
专题十九主谓一致
专题二十直接引语和间接引语

第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务

第一部分教材梳理
必修五
Unit5Firstaid
I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
词汇
部分词语
辨析1.hurt/injure/harm/wound2.cause/excuse/reason3.electric/electrical4.
4.jewelry/jewel
词形
变化1.bleedv.使出血,放血bloodn.血,血液,血统bloodyadj.有血的,
2.mildadj.温和的,温柔的mildlyadv.温和地,适度地
3.treatv.视为,对待,治疗treatmentn.待遇,对待,处理,治疗
4.pressuren.压,压力,压迫pressv.压,压迫
5.braveryn勇敢braven.勇敢的
重点
单词1.aidn.vt.帮助；援助；资助
2.tissuen.[生]组织,
3.squeezevt.vi.榨；挤；压榨
4.presentvt.给；介绍；赠送；呈现
5.authenticadj.真实的；真正的；可信的
重点
词组fallill;inplace;makeadifference;putone’shandson
重点句子ThereisnodoubtthatJohn’squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMs.Slade’slife.
重点语法省略(Ellipsis)(见语法专题)
语言要点
II词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1).Hurt/injure/harm/woundn.

hurt可指肉体和心理的疼痛，如强烈的剧痛的创伤，或别人的言行给某人的情感造成的伤害。
injure指物理伤害的总称。如造成容颜，机能的损害。
harm以抽象的伤害为主，通常造成伤害需要一个过程，如在人的心理，健康，权利或事业上的损害。（吸烟有害健康）
wound常指开放式的伤口（如刀，枪伤等）
选择hurt/injure/harm/wound并用其适当的形式填空
1）Smokinglesswon’t_________you.
2）InthewarofGazaarea,manyinnocentchildrenandwomen_______intheheads.
3）Iintendedno________tohisfeelings.
4）Manypassengerswerebadly________intheaccident.
5）Hefelldownand______hisarm.
Keys:1)harm2)wounded3)hurt4)injured5)hurt
2).cause/excuse/reasonn.

cause：指造成一种影响、结果或后果的原因或条件。（与of连用）
excuse强调为逃避或减轻责任而设法辩解而使用的借口，理由（与for连用）
reason是指解释某种效果的发生或性质的措辞（与for连用）
选择cause/excuse或reason，并用其适当的形式填空
1)Therewasnoobvious________fortheaccident.
2)Sometimesmoststudentswillmakeupa(n)_________fortheirabsence.
3)The________shewenttoGuangzhouwastheclimate.
4)Carelessnessisthe________ofhisfailure.
Keys:1)reason2)excuse3)reason4)cause
3)electric/electricaladj.

electric用于修饰需要用电来运转的设备或用于比喻“震惊”
electrical常用于表示与电气性质或科学相关
选择electric或electrical并用其适当的形式填空
1)Many_______fansarerequiredinsuchalargemeetingroom.
2)Theroombecame________withamazement.
3)Tobean________engineeristhedreamofmanyboys.
Keys:1)electric2)electric3)electrical
4).jewelry/jeweln.

jewelry珠宝,珠宝类的总称[不可数名词]
jewel珠宝[可数名词]
选择jewelry或jewel并用其适当的形式填空
1)The______oftherichwereoftenkeptinthebank.
2)Shelockedher_________inthe_________box.
Keys:1)jewels2)jewels;jewelry
III词性变化（旨在提供语法填空所需材料）
bleedv.使出血,放血bloodn.血,血液,血统bloodyadj.有血的,
mildadj.温和的,温柔的mildlyadv.温和地,适度地
treatv.视为,对待,治疗treatmentn.待遇,对待,处理,治疗
pressuren.压,压力,压迫pressv.压,压迫
braveryn勇敢braven.勇敢的
根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空
1)Apersonofhot_______isnotafraidof_______inbattleforthecountry.(blood)
2)Iwasonly______interestedinEnglishwhenItookupit.(mild)
3)peoplehadto_____themselvesintheirownway,beforetheyreceivedthe____sentbythegovernment.(treat)
4)________thisbuttonandthe_______ofthewaterwillrise.(press)
5)The______boyswererewardedwithmedalsfortheir________inWenchanearthquake.
keys:1)blood;bleeding2)mildly3)treat;treatment4)Press;pressure5)brave;bravery
IV重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）
1.aidn.vt.帮助；援助；资助
[典例]
1)Theyaidedfloodvictims.他们援助遭受水灾的灾民。
2)Theyaidedinsolvingtheproblem.他们帮忙解决这个问题。
3)Adictionaryisanimportantaidformanylanguagelearners.
字典对于许多语言学习者来说是个很重要的工具。
[重点用法]
do/give/offerfirstaid进行急救
aidsb.in(doing)sth.在…方面帮助某人
inaidof为了援助…;作为援助…之用
withtheaidof借助于,通过...的帮助
callinsb’said请某人援助
[练习]汉译英
1)老师借助电脑上课.
__________________________________________________________________________________________
2)他募资为了帮助穷人.
__________________________________________________________________________________________
3)她的亲戚帮助她继续她的学业.
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Teachersoftengivetheirlessonswiththeaidofcomputer.2)Heraisedmoneyinaidofthepoor.
3)Herrelativesaidedherinstudy/tocontinueherstudy.

2.tissuen.[U](生理)组织;[C]纸巾,手巾纸
[典例]
themusculartissue肌肉组织
aboxoftissues一盒纸巾
Herwholestorywasatissueoflies.她的整个故事是一套谎言。

3.squeezevt.vi.榨；挤；压榨
[典例]
squeezejuicefromanorange榨桔子汁
squeezeoneselfintoacrowdedbus挤入拥挤的公共汽车
squeezethroughthecrowd挤过人群
[练习]汉译英
1)失散多时的母女挤过人群紧紧抱在一起。
__________________________________________________________________________________________
2)小偷挤入拥挤的公共汽车寻找作案机会。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Theseparatedmotheranddaughtersqueezedthroughthecrowdandhuggedtogether.2)Thethiefsqueezedhimselfintoabustoseekthechanceofstealing.

4.present1)vt.给；介绍；赠送；呈现2)n.赠品,礼物,现在3)adj.现在的,出席的,当面的
[典例]
1)AseriesoffamousplayswillbepresentduringtheSpringFestival.春节期间将上演一系列好戏。
2)Thirtyguestswerepresentattheceremony.有三十位客人出席这次典礼
3)Theguestspresentwereverysatisfiedwiththeatmosphereoftheparty.
到场的宾客都对晚会的气氛表示满意。
4)Presentswillbesentforcustomersalongwiththeelectricalappliance.买家电付送礼物。
[重点用法]
presentsth.tosb.把……送给…
presentsb.withsth.为某人颁发…
atpresent/atthepresenttime现在,此刻
forthepresent目前,暂时
representvt.表现,描绘,声称,象征,扮演,再赠送,再上演
representationn.表示法,表现,陈述,扮演
representativen.代表adj.典型的,有代表性的
[练习]汉译英
1)当航空员返回地面时，少先队员们为他们送上了鲜花。
__________________________________________________________________________________________
2)因为他出色的表现，他获得了一个金茶壶。
__________________________________________________________________________________________
3)资金暂时是足够的.
Keys:1)TheYoungPioneerspresentedtheirflowerstoastronautswhentheyreturnedtotheEarth.2)Hewaspresentedwithagoldteapotforhisoutstandingperformance.3)Thefundisenoughforthepresent.

5.authenticadj.真实的；真正的；可信的
[典例]
authenticnews可靠的消息
anauthenticsignature真实手迹签字
authenticdocument真实的文件
[练习]汉译英
1)为解救其他人的性命，他得寻找一个可靠的人将消息带出去。
__________________________________________________________________________________________
2）使用信用卡时，人们需要亲笔签名。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Tosaveothers’lives,hehadtolookforanauthenticpersontosendoutthemessage.2)Peopleshouldsigndowntheirauthenticsignaturewhenusingcreditcard.
V重点词组（旨在提供综合运用所需材料）
1．fallill生病(getill,becomeill)
[典例]
Therescueteamworkeddayandnightandmanypeoplefellillatlast.
救援队伍不分白天黑夜地工作，结果许多人病倒了。
Thegiantpandabecameillbecauseofthestrangeclimate.由于奇异的气候，这只大熊猫病了。
[短语归纳]
fall为系动词,构成系表结构
fallasleep入睡fallsilent安静下来
Getinjured受伤getmarried结婚getdressed穿衣
[练习]汉译英
1）因为这个坏消息他病倒了。
__________________________________________________________________________________________
2）他已经病了一周了。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Hefellillbecauseofthebadnews.2)Hehasbeenillforaweek.

2.inplace在适当的位置,适当
[典例]
1)Iliketohaveeverythinginplace.我喜欢所有的东西都摆好。
2)Ithinit’snotquiteinplacetovisithimatthemoment.我觉得这个时候去看望他不妥当。
[短语归纳]
outofplace不在适当的位置,不合适
inplaceof代替
taketheplaceof代替,取代
[练习]汉译英
1)在中国人们使用筷子而不是刀叉。
__________________________________________________________________________________________
2)穿着正式的服装，我感到很不自在。
__________________________________________________________________________________________
3)洪水过后，汽车被冲得乱七八糟。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)ChopstickstaketheplaceofknifeandforkinChina./TheChineseusechopsticksinplaceofknifeandfork.2)Dressedinformal,Ifeltveryoutofplace.3)Carswereoutofplaceaftertheflood.

3.putone’shandson找到，得到某物
[典例]
1）Afterdaysofsearching,hefinallyputhishandsonhisdyingwifeunderthestones.
经过多天寻找，他终于在乱石下找到了他的奄奄一息的妻子。
2）Inthedarknight,heeventuallyputhishandsonhisglasses.在黑暗中，他终于摸到了他的眼镜。
[短语归纳]
lay/getone’shandon找到，得到某物
[练习]汉译英
1）不断尝试,总有一天你能得到你想要的一切。
__________________________________________________________________________________________
2）当孩子们想要得到糖果时，经常会哀求他们的家长。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Keeptryingandyou’llonedaygetyourhandonwhatyouwant.2)Whenchildrenwanttoputtheirhandsoncandy,they’llalwaysbegtotheirparents.

4.makeadifference(1)有很大差别,有很大不同(2)有很大的关系[影响]
[典例]
1)Whetherhecouldgetthesupportfromhisparentsmadeagreatdifferencetotheplan.
他是否能得到父母的支持对这个计划的影响很大。
2)Doesitanydifferencewhetherhe’llattendthemeeting?
他出不出席会议有什么区别吗？
[短语归纳]
makeadifferencebetween…and…区别对待
makesomedifferenceto对...有些关系
makenodifferenceto对...有些[没有]关系
makeallthedifference关系重大,大不相同
[练习]汉译英
1)这次旅行对他以后的人生很有影响。
__________________________________________________________________________________________
2)让警察知道一些证据关系重大。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Thetravelmadeadifferencetohislaterlife.2)Itmakesallthedifferencetoinformthepolicemenofsomeevidence
VI重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
1.ThereisnodoubtthatJohn’squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMs.
Slade’slife.毫无疑问,正是约翰快捷的动作和他在中学所学的急救知识救了斯莱德女士的命.
[解释]Thereisnodoubtthat毫无疑问…Thereissomedoubtwhether是否……,还有些疑问
[练习]汉译英
1)这个年轻人是否能担当此重任仍有疑问.
__________________________________________________________________________________________
2)毫无疑问,证据是对我方有利.
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Thereissomedoubtwhethertheyoungmancanundertakesuchanimportanttask.
2)Thereisnodoubtthattheevidenceavailableisfavorableforus.

2.Donotrub,asthismaybreakanyblistersandthewoundmaygetinfected.不要擦拭，因为这样会擦破水泡，伤口会感染。
[解释]“get+过去分词”表被动
[典例]
1)InChina,mostworkersgetpaidbymonth.在中国，大部分工人按月领公司。
2)So,asyoucanimagine,ifyourskingetsburned,itcanbeveryserious.因此，如你所想象的，如果你的皮肤被烧伤了，就会变得非常的严重。
[练习]汉译英
1)别碰那滚烫的铁棍，否则你会被它的温度灼伤的。
__________________________________________________________________________________________
2)在足球比赛中，他的腿折了。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1)Don’ttouchthehotstick,oryou’llgethurtbythehightemperature.2)Hisleggotbrokeninthefootballmatch.

二、课文要点
1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）
阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。
Aseveryoneknows,theskinis1（必不可少的）tous.Ourskinscansometimes2(burn)duetoour3(粗心).Therefore,firstaidshowsitsimportanceinthe4（治疗）ofburns.Generallyspeaking,burns,5arecausedbyhotliquids,fire,radiationandsoon,canbedividedintothreetypes－firstdegree,seconddegreeandthirddegree6(depend)onthe7(受伤的)layersoftheskin.Tominorburns,coolwaterprovestobehelpfulin8（stop）theburningprocessandpreventingorreducingpains.But9severeburns,getthe10tothedoctorimmediately.
答案：1.essential2.beburned3.carelessness4.treatment5.whichthree6.depending7.injured8.stopping9.to/for10.victim/patient
2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）
阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。
这篇短文告诉我们皮肤对于我们是至关重要的，当它被烧伤时，我们应该知道它是属于哪种类型的烧伤和怎样进行急救。
Thepassagetellsusthat__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
答案：Thepassagetellsusthattheskinisessentialtousandwhenitisburned,weshouldknowwhichtypesoftheburnisandhowtocarryoutthefirstaidonit.
3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）
1So,asyoucanimagine,ifyourskingetsburned,itcanbeveryserious.
[模仿要点]句子结构：as从句插入用法
英语在我们的生活中起着很大的作用，因而，如我们所知，如果你想学好英语，你必须多多的实践。
__________________________________________________________________________________
答案：Englishplaysanimportantpartinourdailylife.So,asweallknow,ifyouintendtolearnEnglishwell,youshoulddosomemorepractice.
词典在我们的英语学习中起着非常大的作用。因而，如我们所知，如果你有一本自己的词典，你就可以自己查询一些生词。
__________________________________________________________________________________
答案：DictionaryplaysanimportantroleinourEnglishstudy.So,asweallknow,ifyouhaveadictionaryofyouown,youcanlookupsomenewwordsinitonyourown.

2Ifburnsareonarmsorlegs,keepthemhigherthantheheart,ifpossible.
[模仿要点]句子结构：ifpossible等插入用法
如果你想提高英语，如果有可能的话，你每天要背诵10个句子或记住50个单词。
__________________________________________________________________________________
答案：IfyoudesiretoimproveyourEnglish,recitesome10sentenceseverydayorlearn50wordsbyhearty,ifpossible.
当你读英语书时，不要使用英语词典；当你在写英语时，如果有必要，你可以使用词典。
__________________________________________________________________________________
答案：WhenyoureadEnglishbooks,don’tuseyourdictionaryandyoucanuseit,ifnecessary,whenyouwriteEnglisharticles
3Yourskinalsokeepsyouwarmorcool;itpreventsyourbodyfromlosingwater;itiswhereyoufeelcold,heatorpain;anditgivesyouyoursenseoftouch.
[模仿要点]用分号或逗号并列四个单句。
太阳从山顶上的古堡后面落了下去。黑夜突然降临，河水的颜色也越变越深。从年深日久的堡垒窗口发出的灯光射在河面上闪闪抖动。对岸山脚下的村庄里也静静地闪烁着灯光。
__________________________________________________________________________________
答案：Thesunsinksbehindthegreatcastle-crested（装饰）mountains;thenightfallssuddenly;therivergrowsdarkeranddarker;andlightsquiver（抖动）initfromthewindowsintheoldramparts（壁垒）,andtwinklepeacefullyinthevillagesunderthehillsontheoppositeshore.
三、单元自测
1.完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
词数：221完成时间：14分钟难度：***
AccordingtotheWorldHealthOrganization,malaria(疟疾),adiseasespreadbymosquitoes,affectsmillionsofpeopleeveryyear.Everyoneknowshowannoyingthe21madebyamosquito,followedbyapainfulreactiontoitsbite,canbe.Itis22thatsolittleisknownaboutmosquitoes,giventhelevelofpainand23causedbytheseinsects.Weknowthatthemost24chemicalforprotectingpeopleagainstmosquitoesisdiethyltoluamide,commonlyshortenedtodeet.Thoughdeetworkswell,ithassomeserious25:itcandamageclothesandsomepeopleareallergictoit.
Scientistsknowthatmosquitoesfindsomepeoplemoreattractivethanothers,buttheydonotknowwhy.Theyalsoknowthatpeople26intheirreactionstomosquitobites.Onepersonhasapainfulswellingwhileanotherwhoisbittenbythesamemosquito,mayhardlynotice.Scientistshavenotyetdiscoveredthereasonforthis,buttheyhave27experimentstoshowthatmosquitoesareattractedto,orputoffby,certainsmells.28,scientistswillbeabletodevelopasmellthatmosquitoescannot29inthefuture.Thiscouldbeplacedinanetto30mosquitoesthatflyin.Forthetimebeinghowever,wehavetocontinuesprayingourselveswithunpleasantliquidsifwewanttoavoidgettingbitten.
21.A.voiceB.noiseC.songD.cry
22.A.astonishingB.commonC.impossibleD.boring
23.A.diseasesB.guiltyC.sorrowD.panic
24.A.expensiveB.effortlessC.effectiveD.limited
25.A.chemicalsB.illnessC.reactionsD.drawbacks
26.A.putB.takeC.varyD.balance
27.A.passedoutB.takenoutC.carriedoutD.putout
28.A.ThankfullyB.HopefullyC.LuckilyD.Obviously
29.A.resistB.findC.waitD.escape
30.A.boxB.placeC.findD.trap
[答案解析]
21．B名词辨析。noise和voice都可以指声音，但前者指的是人们不愿听到的“噪声”；voice则指说话和唱歌的“噪音”。由语境可知蚊子的声音应属于前者。
22．A形容词辨析。前文提到“adiseasespreadbymosquitoes，affectsmillionsofpeopleeveryyear”。故选astonishing令人惊讶的。句意为：考虑到由这些昆虫引起的痛疼和疾病．我们对于蚊子的了解却少得令人吃惊。it作形式主语，真正的主语是后面that引导的从句。common普遍的；impossible不可能的；boring令人烦恼的。
23．A名词辨析。文章开篇就告诉我们蚊子传播疾病的严重性(affectsmillionsofpeopleeveryyear)。其他各项sorrow(悲痛)、panic(惊慌)都不符合语境。
24．C形容词辨析。这里讲的是防止蚊子叮咬的药物，其效果很好(workswell)，所以应是最有效的(effective)。expensive昂贵的；effortless不费力的；limited有限的。
25．D名词辨析。drawback缺点，不足。两个分句是转折关系。尽管deet(避蚊胺)驱蚊效果很好，但它有负面作用：对衣服有损坏，部分人对它也过敏。reaction是指人的反应。
26．C动词辨析。vary(vi.)不同。下文提到人们对于蚊咬的反应“Onepersonhasapainfulswellingwhileanother...mayhardlynotice”，也就是说,人们对蚊咬的反应是不同的。
27．C动词短语辨析。carryoutexperiment固定搭配，“做实验”。passout：“昏倒，死”；takeout“拿出”；putout“熄灭”。
28．B副词辨析。hopefully(多用来修饰全句)但愿。下文表达了自己的一种愿望：希望科学家将来能发明一种安全的捕蚊法。thankfully，感谢地，感激地；luckily幸运地；obviously明显地。
29．A动词辨析。resist在这里指意志抵抗、制止诱惑。句意为：科学家将发明一种气味，放到一个网中，蚊子便会无法抵挡它的诱惑主动飞进去,达到诱捕的目的。
30．D动词辨析。trap诱捕。
语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。
字数：145完成时间：9分钟难度：***
Americansusuallymakeallowancefornon-nativespeakerswhohavesometroubleunderstandingEnglish.31theybecomeannoyedwhen32personpretendstounderstandbutdoesntreallyandthencreatesproblemsbecauseof33(understand)whatissaid.34wantssoapwhenheasksforsoup.Soifyoudontunderstandwhatissaidtoyou,admit35andpolitelyaskthepersontorepeatorexplain.
Second,itisquiterudetoconversewithacompanion36yournativelanguageandleaveyourAmericanfriends37(stand)therefeelingstupidbecausetheycantunderstandtheconversation.TheAmericansmayalsofeelthatyouaretalkingaboutthemorsayingsomethingyoudontwantthemtohear.Ifyou38switchtoyournativelanguagetoexplainsomethingtoanon-English-speakingcompanion,at39(little)translateforyourAmericanfriends40theydontfeelleftout.
答案：
31.But32.a33.misunderstanding34.Noone/Nobody35.it36.in37.standing38.must39.least40.so(that)
31．But．由annoyed(生气)与makeallowancefor(体谅)可知，此句与上句是转折关系。
32．a．泛指的“一个人”，表示泛指，用不定冠词。
33．misunderstanding．“产生麻烦(createsproblems)”当然是因为“误解”。
34．Noone／Nobody由wants及后文中代替空格的代词he可知主语是第三人称单数，由句意可知填Noone或Nobody。注意，填None不太好，因为用none时，往往有或暗含在某个范围中的意思，其后往往接有of短语。
35．it.指代前面“youdon’tunderstandwhatissaidtoyou”一句话的内容。
36．in.表示用某种语言的“用”，用介词in。
37．standing．由1eavesb/sth．doing(让……一直保持某种状态)可知，用动词的-ing形式作宾补。顺便说说，句中feelingstupid是standing的伴随状语。
38．must．由上下文可知此处需要表示必要性的must。
39.1east．由语境可知，此处是表示“至少”的at1east。
40．so.“让他们感到没有被忽略或被排除在外”是“给美国朋友翻译”的目的，故填表示“为了，以便”的so(that)。
3.信息匹配
下面是一篇应用文及其应用场合的信息，请阅读下列应用文和相关信息，并按照要求匹配信息。(选项A、B、C、D、E、F)，选出符合各自需求的最佳选项。选项中有一项是多余选项。
Cathy、Jason、Kate、Wayne和Frank各自打算订一份杂志。第56至60题是他们的个人情况介绍。
____________41.Ayoungmotherraisingherfirstchild,Cathytriestospendasmuchtimeasshecanplayingwithherbabygirl.Sheiseagertogetmoreknowledgeofchilddevelopmentandtobetterunderstandhowyoungchildrenlookattheworld.
____________42.Jasonisasuccessfulyoungbusinessman.Hetravelswidelyandenjoysadventuresandchallenges.Havingbeentomanydifferentcountries,Jasonisstilllookingfornewplacestovisit.Hisbiggestdreamistoseeeverycorneroftheworldbeforeheretires.
____________43.Smartandpretty,Kateisverypopularamongherfriends.Shetakesgreatcareofhowshelooksandhasagreatinterestinfashionandthelifestyleoffamouspeople.Besides,shealsoenjoysreadingarticleswrittenespeciallyforyounggirls.
____________44.Wayneteachesscienceinamiddleschool.Henotonlywantshisstudentstoknowmoreaboutthemodernscience,butalsotrieshardtodevelopacuriosityaboutnatureamonghisstudents.Heisgatheringmaterialsforhisstudentstoread.
____________45.Frankisthefatherofa10-year-oldboy.Hebelievesthatinthisfast-developingworldparentsshouldpreparetheirchildrenforlifelonglearningatanearlyage.Therefore,inhisopinion,themostimportantskillforchildrentolearnistodiscoverthingsontheirown.Heislookingforamagazineforhisson.
阅读下面六种杂志的简介(A、B、C、D、E和F)，选出符合各人需要的最佳选项。选项中有一项是多余选项。
A.Seventeen
Seventeenprovidesadviceandencouragementformassesofyounggirls.Althoughitsprimaryfocusisfashionandfamouspeople,thisteenmagazineoffersmore.Mixedamongthelateststyles,youllfindshortbutinterestingarticles.Topicsrangefrombeautytotherisksofdrinking.
Price:.95(.83/issue)
B.Muse
Museseekstostimulate,delight,andchallengeeverycuriouschildbetweentheagesof13and16.ProducedbytheeditorsandpublishersofCricket,Musefeaturesarticlesonspace,genetics,lasers,rainforests,computers,physics,math,earthsciences,andalmosteverythingelseintheuniverse.
Price:.97(.66/issue)
C.WONDERTIME
WONDERTIMEisanewmagazinefromtheeditorsofFamilyFun,devotedtohelpingparentsdevelopchildrensloveoflearning.Ablendofhowandwhy,WONDERTIMEinspiresparentstoseetheworldthroughtheeyesoftheirchildren.WONDERTIMEmixesplayfulactivitieswithscientificknowledgeabouthowchildrendevelopphysically,socially,intellectually,creatively,andemotionally.
Price:.00(

高三英语Firstaid教案。

Unit5Music
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

……

第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务

2.tissuen.[U](生理)组织;[C]纸巾,手巾纸
[典例]
themusculartissue肌肉组织
aboxoftissues一盒纸巾
Herwholestorywasatissueoflies.她的整个故事是一套谎言。

2Ifburnsareonarmsorlegs,keepthemhigherthantheheart,ifpossible.
[模仿要点]句子结构：ifpossible等插入用法
如果你想提高英语，如果有可能的话，你每天要背诵10个句子或记住50个单词。
__________________________________________________________________________________
答案：IfyoudesiretoimproveyourEnglish,recitesome10sentenceseverydayorlearn50wordsbyhearty,ifpossible.
当你读英语书时，不要使用英语词典；当你在写英语时，如果有必要，你可以使用词典。
__________________________________________________________________________________
答案：WhenyoureadEnglishbooks,don’tuseyourdictionaryandyoucanuseit,ifnecessary,whenyouwriteEnglisharticles
3Yourskinalsokeepsyouwarmorcool;itpreventsyourbodyfromlosingwater;itiswhereyoufeelcold,heatorpain;anditgivesyouyoursenseoftouch.
[模仿要点]用分号或逗号并列四个单句。
太阳从山顶上的古堡后面落了下去。黑夜突然降临，河水的颜色也越变越深。从年深日久的堡垒窗口发出的灯光射在河面上闪闪抖动。对岸山脚下的村庄里也静静地闪烁着灯光。
__________________________________________________________________________________
答案：Thesunsinksbehindthegreatcastle-crested（装饰）mountains;thenightfallssuddenly;therivergrowsdarkeranddarker;andlightsquiver（抖动）initfromthewindowsintheoldramparts（壁垒）,andtwinklepeacefullyinthevillagesunderthehillsontheoppositeshore.
三、单元自测
1.完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
词数：221完成时间：14分钟难度：***
AccordingtotheWorldHealthOrganization,malaria(疟疾),adiseasespreadbymosquitoes,affectsmillionsofpeopleeveryyear.Everyoneknowshowannoyingthe21madebyamosquito,followedbyapainfulreactiontoitsbite,canbe.Itis22thatsolittleisknownaboutmosquitoes,giventhelevelofpainand23causedbytheseinsects.Weknowthatthemost24chemicalforprotectingpeopleagainstmosquitoesisdiethyltoluamide,commonlyshortenedtodeet.Thoughdeetworkswell,ithassomeserious25:itcandamageclothesandsomepeopleareallergictoit.
Scientistsknowthatmosquitoesfindsomepeoplemoreattractivethanothers,buttheydonotknowwhy.Theyalsoknowthatpeople26intheirreactionstomosquitobites.Onepersonhasapainfulswellingwhileanotherwhoisbittenbythesamemosquito,mayhardlynotice.Scientistshavenotyetdiscoveredthereasonforthis,buttheyhave27experimentstoshowthatmosquitoesareattractedto,orputoffby,certainsmells.28,scientistswillbeabletodevelopasmellthatmosquitoescannot29inthefuture.Thiscouldbeplacedinanetto30mosquitoesthatflyin.Forthetimebeinghowever,wehavetocontinuesprayingourselveswithunpleasantliquidsifwewanttoavoidgettingbitten.
21.A.voiceB.noiseC.songD.cry
22.A.astonishingB.commonC.impossibleD.boring
23.A.diseasesB.guiltyC.sorrowD.panic
24.A.expensiveB.effortlessC.effectiveD.limited
25.A.chemicalsB.illnessC.reactionsD.drawbacks
26.A.putB.takeC.varyD.balance
27.A.passedoutB.takenoutC.carriedoutD.putout
28.A.ThankfullyB.HopefullyC.LuckilyD.Obviously
29.A.resistB.findC.waitD.escape
30.A.boxB.placeC.findD.trap
[答案解析]
21．B名词辨析。noise和voice都可以指声音，但前者指的是人们不愿听到的“噪声”；voice则指说话和唱歌的“噪音”。由语境可知蚊子的声音应属于前者。
22．A形容词辨析。前文提到“adiseasespreadbymosquitoes，affectsmillionsofpeopleeveryyear”。故选astonishing令人惊讶的。句意为：考虑到由这些昆虫引起的痛疼和疾病．我们对于蚊子的了解却少得令人吃惊。it作形式主语，真正的主语是后面that引导的从句。common普遍的；impossible不可能的；boring令人烦恼的。
23．A名词辨析。文章开篇就告诉我们蚊子传播疾病的严重性(affectsmillionsofpeopleeveryyear)。其他各项sorrow(悲痛)、panic(惊慌)都不符合语境。
24．C形容词辨析。这里讲的是防止蚊子叮咬的药物，其效果很好(workswell)，所以应是最有效的(effective)。expensive昂贵的；effortless不费力的；limited有限的。
25．D名词辨析。drawback缺点，不足。两个分句是转折关系。尽管deet(避蚊胺)驱蚊效果很好，但它有负面作用：对衣服有损坏，部分人对它也过敏。reaction是指人的反应。
26．C动词辨析。vary(vi.)不同。下文提到人们对于蚊咬的反应“Onepersonhasapainfulswellingwhileanother...mayhardlynotice”，也就是说,人们对蚊咬的反应是不同的。
27．C动词短语辨析。carryoutexperiment固定搭配，“做实验”。passout：“昏倒，死”；takeout“拿出”；putout“熄灭”。
28．B副词辨析。hopefully(多用来修饰全句)但愿。下文表达了自己的一种愿望：希望科学家将来能发明一种安全的捕蚊法。thankfully，感谢地，感激地；luckily幸运地；obviously明显地。
29．A动词辨析。resist在这里指意志抵抗、制止诱惑。句意为：科学家将发明一种气味，放到一个网中，蚊子便会无法抵挡它的诱惑主动飞进去,达到诱捕的目的。
30．D动词辨析。trap诱捕。
语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。
字数：145完成时间：9分钟难度：***
Americansusuallymakeallowancefornon-nativespeakerswhohavesometroubleunderstandingEnglish.31theybecomeannoyedwhen32personpretendstounderstandbutdoesntreallyandthencreatesproblemsbecauseof33(understand)whatissaid.34wantssoapwhenheasksforsoup.Soifyoudontunderstandwhatissaidtoyou,admit35andpolitelyaskthepersontorepeatorexplain.
Second,itisquiterudetoconversewithacompanion36yournativelanguageandleaveyourAmericanfriends37(stand)therefeelingstupidbecausetheycantunderstandtheconversation.TheAmericansmayalsofeelthatyouaretalkingaboutthemorsayingsomethingyoudontwantthemtohear.Ifyou38switchtoyournativelanguagetoexplainsomethingtoanon-English-speakingcompanion,at39(little)translateforyourAmericanfriends40theydontfeelleftout.
答案：
31.But32.a33.misunderstanding34.Noone/Nobody35.it36.in37.standing38.must39.least40.so(that)
31．But．由annoyed(生气)与makeallowancefor(体谅)可知，此句与上句是转折关系。
32．a．泛指的“一个人”，表示泛指，用不定冠词。
33．misunderstanding．“产生麻烦(createsproblems)”当然是因为“误解”。
34．Noone／Nobody由wants及后文中代替空格的代词he可知主语是第三人称单数，由句意可知填Noone或Nobody。注意，填None不太好，因为用none时，往往有或暗含在某个范围中的意思，其后往往接有of短语。
35．it.指代前面“youdon’tunderstandwhatissaidtoyou”一句话的内容。
36．in.表示用某种语言的“用”，用介词in。
37．standing．由1eavesb/sth．doing(让……一直保持某种状态)可知，用动词的-ing形式作宾补。顺便说说，句中feelingstupid是standing的伴随状语。
38．must．由上下文可知此处需要表示必要性的must。
39.1east．由语境可知，此处是表示“至少”的at1east。
40．so.“让他们感到没有被忽略或被排除在外”是“给美国朋友翻译”的目的，故填表示“为了，以便”的so(that)。
3.信息匹配
下面是一篇应用文及其应用场合的信息，请阅读下列应用文和相关信息，并按照要求匹配信息。(选项A、B、C、D、E、F)，选出符合各自需求的最佳选项。选项中有一项是多余选项。
Cathy、Jason、Kate、Wayne和Frank各自打算订一份杂志。第56至60题是他们的个人情况介绍。
____________41.Ayoungmotherraisingherfirstchild,Cathytriestospendasmuchtimeasshecanplayingwithherbabygirl.Sheiseagertogetmoreknowledgeofchilddevelopmentandtobetterunderstandhowyoungchildrenlookattheworld.
____________42.Jasonisasuccessfulyoungbusinessman.Hetravelswidelyandenjoysadventuresandchallenges.Havingbeentomanydifferentcountries,Jasonisstilllookingfornewplacestovisit.Hisbiggestdreamistoseeeverycorneroftheworldbeforeheretires.
____________43.Smartandpretty,Kateisverypopularamongherfriends.Shetakesgreatcareofhowshelooksandhasagreatinterestinfashionandthelifestyleoffamouspeople.Besides,shealsoenjoysreadingarticleswrittenespeciallyforyounggirls.
____________44.Wayneteachesscienceinamiddleschool.Henotonlywantshisstudentstoknowmoreaboutthemodernscience,butalsotrieshardtodevelopacuriosityaboutnatureamonghisstudents.Heisgatheringmaterialsforhisstudentstoread.
____________45.Frankisthefatherofa10-year-oldboy.Hebelievesthatinthisfast-developingworldparentsshouldpreparetheirchildrenforlifelonglearningatanearlyage.Therefore,inhisopinion,themostimportantskillforchildrentolearnistodiscoverthingsontheirown.Heislookingforamagazineforhisson.
阅读下面六种杂志的简介(A、B、C、D、E和F)，选出符合各人需要的最佳选项。选项中有一项是多余选项。
A.Seventeen
Seventeenprovidesadviceandencouragementformassesofyounggirls.Althoughitsprimaryfocusisfashionandfamouspeople,thisteenmagazineoffersmore.Mixedamongthelateststyles,youllfindshortbutinterestingarticles.Topicsrangefrombeautytotherisksofdrinking.
Price:$22.95($3.83/issue)
B.Muse
Museseekstostimulate,delight,andchallengeeverycuriouschildbetweentheagesof13and16.ProducedbytheeditorsandpublishersofCricket,Musefeaturesarticlesonspace,genetics,lasers,rainforests,computers,physics,math,earthsciences,andalmosteverythingelseintheuniverse.
Price:$32.97($3.66/issue)
C.WONDERTIME
WONDERTIMEisanewmagazinefromtheeditorsofFamilyFun,devotedtohelpingparentsdevelopchildrensloveoflearning.Ablendofhowandwhy,WONDERTIMEinspiresparentstoseetheworldthroughtheeyesoftheirchildren.WONDERTIMEmixesplayfulactivitieswithscientificknowledgeabouthowchildrendevelopphysically,socially,intellectually,creatively,andemotionally.
Price:$10.00($1.00/issue)
D.NationalGeographicAdventurer
AnewmagazinefromNationalGeographic,NationalGeographicAdventurerisintendedforagenerationofactivemenandwomenwhoseeknewchallengingwaystoexploreandexperiencetheworld.Themagazineoffersanexcitingmixofgreatphotographyandinterestingarticles.Featuresfocusonbestadventurestories,traveldestinations,sportsandmore.
Price:$14.95($1.50/issue)
E.Family-fun
Whatdoesfamilyfunmeantoyou?Crafts?Recipes?Partyideas?Family-funmagazinedishesuptheseandmoreinterestingactivitiesinover180colorfulpages.Aimedatparentswithyoungchildren,thisenergeticmagazinepromisestoenrichthelivesoffamilies.Reviewsofcomputergames,books,videos,andDVDs,writtenbyexperts,helpparentsfeeluptotheminute.
Price:$9.95($0.99/issue)
F.KidsDiscover
Tohelpchildrenaged6to12becomelifelonglearners,eachissueofKidsDiscoverlooksintoasingletopicinscienceorsocialstudieswhichchildrenofthisagehaveagreatinterestin.Thecombinationofexcitingcolorphotography,lovelypicturesandinformativekid-friendlytextengagesreaderswithattractivecontent.
Price:$26.95($2.25/issue)

答案：
41.C[解析]解题的关键C项的"helpingparentsdevelopchildrensloveoflearning"对应"togetmoreknowledgeofchilddevelopment"。
42.D[解析]解题的关键D项的"anexcitingmixofgreatphotographyandinterestingarticles",对应"lookingfornewplacestovisit"。
43.A[解析]解题的关键A项的-advice..,encouragement..,thelateststyles"对应"agreatinterestinfashionandthelifestyle"。
44.B[解析]解题的关键B项的"featuresarticlesonspace..,earthsciences,universe"对应"modernscience..,curiosityaboutnature"。
45.F[解析]解题的关键F项的6to12becomelifelonglearners"对应"10lifelonglearning","childrenofthisagehaveagreatinterest"对应"discoverthingsontheirown"。
4.基础写作(共1小题，满分15分)
假设你是一位医生，某英语报纸“健康生活”栏目正在讨论有关健康食品、体育锻炼与少年儿童肥胖症的问题。请你根据以下内容要点，写一篇英语短文，谈谈健康食品、体育锻炼与儿童肥胖症的关系。
要点如下：
1．健康的饮食和有规律的锻炼有助于防止儿童肥胖症。
2．当代儿童大多数有吃垃圾食品和快餐的习惯又懒于锻炼，看电视或玩电脑游戏时间太长。
3．只有平衡的饮食和参加锻炼才能使人健康。
(写作要求)
1．必须使用5个句子介绍全部所给的内容。
2．将5个句子组织成连贯的一篇短文。
3．可适当增加细节，使用必要的连接词。
4．短文的第一句已给出，不计人句子总数。
Ahealthydietandregularexercisemayhelptopreventobesityamongchildren．
________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________
[答案]

Ahealthydietandregularexercisemayhelptopreventobesityamongchildren.
Nowadays,mostchildrengetintothehabitofeatingtoomuchjunkfoodandsnacks.Besides,theyspendalotoftimelyingonthesofa,watchingTV,playingcomputergamesbutdolittleexercise.Asaresult,theyputonsomuchweightthatsometimestheymayfinditdifficulttoclimbthestairs.
Itistimeforchildrentochangetheunhealthylifestyle.Onlywhentheybegintohaveabalanceddietandalsotakepartinvarioussportsactivitiessuchasswimming,skating,runningandplayingbasketballcantheybecomeasfitasbefore

延伸阅读

FirstAid教案

Unit5FirstAid
Part1TeachingDesign
第一部分教学设计
Period2AsamplelessonplanforLearningaboutLanguage
(Ellipsis)
Introduction
Inthisperiodstudentswillbewarmingupbydiscoveringusefulwordsandexpressions.Thentheyshallbereadingandthinking,dealingwithEx.1,2and3onpage37andgoingoverthereadyusedmaterialsforEllipsis.Theclassistoendbystudentsdoingexercises.
Objectives
■TohelpstudentslearnaboutEllipsis
■Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulwordsandexpressions
■Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulstructures
Procedures
1.Warmingupbydiscoveringusefulwordsandexpressions
Turntopage36anddoEx.1and2first.Checkyouranswerswithyourclassmates’.
2.Readingandthinking
Turntopage34andreadthetextofFIRSTAIDFORBURNS.Asyoureadon,payattentiontotheellipsisofsentence.
Forreference:
Youcangetburnedbyhotliquidsandsteam.Burnsarecalledfirstdegree,seconddegreeorthirddegreeburns.Theseburnsarenotseriousandshouldfeelbetterwithinadayortwo.
3.DealingwithEx.1,2and3onpage37
Turntopage37.InEx.1,youhavetolookatthedifferencesbetweenSentencesAandB;whichsentenceisbetterandwhyitisbetter.ThesentencesinEx.2areallcorrectbuttheysoundawkwardbecausetheyhaveunnecessarywordsinthem.Youshouldtakeouttheunnecessaryparts.EachsentenceinEx.3hasellipsis.Thisexerciseseeswhetheryouknowwhichwordshavebeenomitted.
4.GoingoverthereadyusedmaterialsforEllipsis
省略是为了避免重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法修辞手段。省略在语言中，尤其在对话中，是一种十分普遍的现象。
1.小品词的省略
（1）省略介词
Hespentfourhours(in)goingoverhislessons.他花了四个小时复习功课。
I’vestudiedEng1ish(for)fiveyears.我已学五年英语了。
（2）省略连词that
Ibelieve(that)youwillsucceed．我相信你们会成功的。
It’sapity(that)he’sleaving.他要走，真遗憾。
I’msure(that)shewillhelpyou.我肯定她会帮你的。
（3）省略关系代词
I’llgiveyouall(that)Ihave.我要把我所有的一切都给你。
Hereadthebook(which)Igotyesterday.他看过我昨天买的书了。
2.句子成分的省略
（1）省略主语
Begyourpardon.（我）请你原谅。（Beg前省略了主语I）
Takecare!当心！（Take前省略了主语you）
Looksasifitwillrain.看起来象要下雨。（Looks前省略了主语it）
（2）省略谓语
Whonext?该谁了？（Who后面省略了谓语comes）
Theriverwasdeepandtheicethin.（ice后面省略了was）
We’lldothebestwecan.我们将尽力而为。（can后面省略了动词do）
（3）省略表语
Areyouready?Yes,Iam.你准备好了吗？我准备好了。（am后面省略了ready）
Hewasaloverofsportsashehadbeeninhisyouth.
他还是象年轻时那样，是一位运动爱好者。（hadbeen后面省略了aloverofsports）
（4）省略宾语
Let’sdothedishes.I’llwashandyou’lldry.
让我们洗碗吧，我来洗，你来揩干。（wash和dry后面省略了宾语dishes）
（5）省略定语
Hespentpartofthemoney,andtheresthesaved.
那钱他花了部分，其余的他都存了起来。（therest后面省略了定语ofthemoney）
（6）省略状语
Hewasnothurt.Strange!他没有受伤，真奇怪！（Strange前面省略了状语how）
3.省略句可同时省掉句子几个成份
Whatexcitingnews!(=Whatexcitingnewsitis!)多么令人激动的消息啊！
Pityhe’sfailed.(=Itisapitythathe’sfailed.)很遗憾，他失败了。
Ilikehimmorethanher.(=IlikehimmorethanIlikeher.)我喜欢他更甚于喜欢她。
4.英语中有一些固定的省略结构：
a)在以if,when,though,asif（好象）等连词引导的从句中，如从句中的主要动词是be，常将主语和动词be省略。
Ifnecessary,weshallsendatelegramhome.如有必要，我们就往家里打电报。
Wheneverpossible,hewillcometomyhelp.他一有可能就来帮助我。
Whilecycling,don’tforgetthetrafficlights.骑车时，不要忘记看红绿灯。
b)由固定词组引导的疑问句：
Whatabouthavingagameofchess?下盘棋怎么样？
Howcometheyleftyoualonehere?他们怎么会把你一人留在这里呢？
Whatifit’sraining?如果天下雨怎么办？
Whynottryagain?为什么不再试试呢？
c)在口语中，为了避免重复，不定式可以省去和句子前部重复的动词原形而只留下不定式符号to。
Hemayleaveifhewishesto.他可以走，如果他愿意的话。
Don’tgotillItellyouto.等我叫你走你再走。
5被省略的部分一般可以在句子中补上，但有时省略结构已经定型，如果把省略部分补上，反而不合乎习惯。
HeistallerthanIam.他比我高。（am之后省略tall，补上不合习惯）
Noparking.禁止停车。（告示用语=Noparkingisallowedhere.）
有一些习惯表达很难补上所省略的部分：
Notatall.不用谢。
Nomatter.不要紧。
Thanks.谢谢。
5.Lookingback
高考题中的省略句
1.Whenfirst______tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.
A.introducingB.introducedC.introduceD.beingintroduced
2.Itshamesmetosayit,butItoldaliewhen______atthemeetingbymyboss.
A.questioningB.havingquestionedC.questionedD.tobequestioned
3.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut______hesaidit.
A.thewayB.inthewaythat　C.intheway　D.thewaywhich
4.—Susan,willyoupleasegoandemptythatdrawer?--______?
A.WhatforB.Whatisit　C.HowisitD.Howcome
5.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim_________.
A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donotto
6.Itsafineday.Letsgofishing,________?
A.wontweB.willweC.dontweD.shallwe
7.Besuretowritetous,_______?
A.willyouB.arentyouC.canyouD.mustntyou
8.-Alice,whydidntyoucomeyesterday?
-I______,butIhadanunexpectedvisitor.
A.hadB.wouldC.wasgoingtoD.did
9.-CouldIborrowyourdictionary?
-Yes,ofcourseyou________.
A.mightB.willC.canD.should
10.-Dontforgettocometomybirthdaypartytomorrow.
-__________.
A.IdontB.IwontC.IcantD.Ihavent
Keys:1-5BCAAA6-10DACCB
6.Closingdownbydoingexercises
Toendtheperiodyouaregoingtotakesomeexercisesonellipsis.
1.—Iwon’tdoitanymore.—________?
A.Whydon’tB.Whydon’tdoitanymore
C.WhynotD.Whynotto
2.Although________tostop,hekeptonworking.
A.tellB.tellingC.havingtoldD.told
3.—Willyouwasteyourtimeandmoneyonthat?
—Certainly________.
A.InotB.don’tC.notD.no
4.—Marydidn’tattendthelecture,didshe?
—Yes,she________.
A.attendedB.didn’tattendC.didn’tD.did
5.—What’sJoandoing?—_________newspapersintheroom.
A.ShereadingB.ShereadsC.ToreadD.Reading
6._________alwayssucceed.
A.HonestandcleverstudentsB.Studentswhohonestandclever
C.HoneststudentsandcleverD.Studentsarehonestandclever
7.—Canyouclimbthattree,myboy?—__________?
A.IB.MyselfC.MineD.Me
8.Somepeopleareagainsttheplanbut_______supportit.
A.anymoreB.manymoreC.muchmoreD.nomore
9.—I’llbeawayonabusinesstrip.Wouldyoumindlookingaftermycat?
—Notatall._________.
A.I’venotimeB.I’drathernotC.I’dliketoD.I’dbehappyto
10.—Whynotgoandhavedinnerinarestaurant?—_________.It’stooexpensive.
A.WhynotB.IagreeC.I’mafraidnotD.I’msure
Keys:
1-5CDCDD6-10ADBDC

高三英语TheOlympicGames教案

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师掌握上课时的教学节奏。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的高三英语TheOlympicGames教案，供您参考，希望能够帮助到大家。

《高考优学》英语
目录
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit5Music
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

……

第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务

第一部分教材梳理
必修二

Unit2TheOlympicGames
语言要点
单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
词汇
部分词语
辨析1.makesure/besure/forsure
2.inchargeof/inthechargeof
3.compete/contest
4.basis/base/foundation（顺序未调）
词形
变化1.advertisevt.做广告;登广告advertisementn.广告advertisingn.做广告(作定语)
2.replacev.代替,取代replacementn.代替,取代replaceableadj.可代替的;
3.interviewv.n.面试,面谈;采访interviewee（面试中）受审核者;被接见者;被采访者interviewer主持面试者;接见者;采访者
重点
单词1.admitvt.vi.许可某人/物进入；接纳，接受某人（入院入学等）；承认，招认
2.chargen.费用；v.指控；收费
3.bargainn.协议；廉价物；v.（与某人）讨价还价;洽谈成交条件;谈判
4.promisev.n.允诺；答应
5.deservevt.vi.应得;值得
重点
词组1.takepartin参与；参加
2.standforstandfor代表；象征；表示
3.usedto过去常做某事
4.oneafteranotheroneafteranother/theother一个接一个地
重点句子1.HowoftendoyouholdyourGames?
2.Noothercountriescouldjoinin,norcouldslavesorwomen.
重点语法一般将来时的被动语态（见语法部分）
Ⅰ词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.makesure/besure/forsure

makesure意为“确保”“弄清楚”，后接介词短语或从句。
besure后接不定式时，意为“一定”“必定”“准会”；若跟of、about短语或从句时，作“肯定”“有把握”解释；tobesure作插入语时，意为“的确”“诚然”。
forsure意为“肯定的”“毫无问题地”。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Haveyou________ofthetimeofthetrain?
2)._________towriteandtellmeallthenews.
3).Sheisnotpretty,_______,butsheisveryclever.
4).Shewon’tlendmeanymoney，andthat’s_______.
Keys:1).madesure2).Besure3).tobesure4).forsure
2.inchargeof/inthechargeof

inchargeof表示“主管”，“看管”，“负责”。
inthechargeof表示“在……掌管之下；由……掌管”
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Heis_______theschool.
2).Theschoolis_______him.
Keys:1).inchargeof2).in/underthechargeof
3.compete/contest

compete表示“为了争得名次、奖金，合同等”，并不含有将对手征服的意思。
contest所表示的竞赛可以是友谊赛，也可以是有敌意的竞赛，旨在比试技能、能力、力气、耐力等，此外还可以表示赢得选举。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Thechildren_________againsteachothertreachtheotherendofthepool.
2).Thesoldiers________everyinchofground.
Keys:1).compete2).contested
4.basis/base/foundation

basis主要用作抽象或引申意义。
base侧重指构成或支撑某一物体的基础，也可指军事基地或用作比喻意义。
foundation用于具体意义时，侧重指坚固结实的建筑物的基础或地基，用作比喻意义时，与basis基本相同。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Alldamsneedsound_________.
2).Thevasefallsoveralotbecausethe________istoosmall.
3).The______ofheropinionissomethingshereadinthemagazine.
Keys:1).foundations2).base3).basis
Ⅱ词性变化（旨在提供语法填空所需材料）
1.advertisevt.做广告;登广告advertisementn.广告advertisingn.做广告(作定语)
2.replacev.代替,取代replacementn.代替,取代replaceableadj.可代替的;
3.interviewv.n.面试,面谈;采访interviewee（面试中）受审核者;被接见者;被采访者interviewer主持面试者;接见者;采访者
用括号内所提供词的适当形式填空
1)Cigarette________shouldbebanned.(advertise)
2)They________theirservicesonTV.(advertise)
3）Ifyouwanttosellyouroldsofa,whynotputan_________inthelocalpaper?(advertise)
4）Theywillfinda________forSuewhilesheisill(replace)
5）Cananything_________amotherslove?(replace)
6)Canyoufinda_________book?(replace)
7）We__________20peopleforthejob.(interview)
8)Ivegotan_________withNationalChemicals.(interview)
Keys:1)advertising2)advertise3)advertisement4)replacement
5)replace6)replaceable7)interviewed8)interview
Ⅲ重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）
1.admitvt.vi.许可某人/物进入；接纳，接受某人（入院入学等）；承认，招认
[典例]
1).Theschooladmitssixtynewboysandgirlseveryyear.这所学校每年招收六十名男女新生。
2).Hewasadmittedtohospitalwithminorburns.他因轻度烧伤而入院。
3).Iadmit(that)youhaveapoint.我承认你有理。
4).Georgewouldneveradmittobeingwrong.乔治从不认错。
[重点用法]
admit（doing）sth.承认某事/做了某事
admitthat+从句承认……
[练习]中译英
1).他招认偷了那辆汽车。
_____________________________________________________________________________________
2).不准那个人进来。
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).Headmittedhavingstolenthecar.
2).Thatmanisnottobeadmitted.

2.chargen.费用；v.指控；收费
[典例]
1).Allgoodsaredeliveredfreeofcharge.一切物品免费送货。
2).Hewaschargedwithmurder.他被控犯谋杀罪。
[重点用法]
in/underthechargeof在某人照看（掌管）下
inchargeof处于控制或支配（某人[某事物]）的地位:
[练习]中译英
1).这些病人由威尔逊医生治疗。
_____________________________________________________________________________________
2).这儿谁负责?
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).ThesepatientsareunderthechargeofDrWilson.
2).Whosinchargehere?

3.bargainn.协议；廉价物；v.（与某人）讨价还价;洽谈成交条件;谈判
[典例]
1).Ifyoupromoteourgoods,wewillgiveyouagooddiscountasourpartofthebargain.若你方经销我们的货物,我方愿给予你相当大的优惠作为回报。
2).Itsabargain.这可是便宜货。
3).Neverpaytheadvertisedpriceforacar;alwaystrytobargain.千万不要照牌价购买汽车,总得讲讲价才是。
[重点用法]
makeabargainwithsbabout/over/forsth就某事与某人达成协议
bargainwithsbabout/over/forsth就某事与某人讨价还价
[练习]中译英
1).你做了一笔很上算的交易。
_____________________________________________________________________________________
2).工会为缩短工作周而（与资方）讨价还价。
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).Youvegotagoodbargainthere.
2).Theunionsbargained(withmanagement)forashorterworkingweek.

4.promisev.n.允诺；答应
[典例]
1).Itoldhimthetruthunderapromiseofsecrecy.我在他答应保守秘密之后把真相告诉了他。
2).Shepromisedme(that)shewouldbepunctual.她向我保证一定准时。
[重点用法]
promisetodosth.答应做某事
promisesb.sth.答应某人某事
promise+that从句答应……
makeapromise许下诺言
keepapromise遵守诺言
carryoutapromise履行诺言
breakapromise违背诺言
[练习]中译英
1).我得让你遵守诺言。
_____________________________________________________________________________________
2).我不能保证做到,但我一定尽力而为。
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).Ishallkeepyou/holdyoutoyourpromise.
2).Icantpromise,butIlldomybest.

5.deservevt.vi.应得;值得
[典例]
1).Thearticledeservescarefulstudy.这篇文章值得仔细研究。
2).Theydeservetobesenttoprison.他们应该入狱。
[重点用法]
deservedoing=deservetobedone值得做
[练习]中译英
1).她积极努力,应得到奖赏。
_____________________________________________________________________________________
2).如果你做错事就应受到惩罚。
_____________________________________________________________________________________
Keys:1).Shedeservesarewardforherefforts.
2).Ifyoudowrong,youdeservepunishing/tobepunished/punishment.
Ⅳ重点词组（旨在提供综合运用所需材料）
1.takepartin参与；参加
[典例]
1).HowmanycountriestookpartinthelastOlympicGames?
有多少个国家参加了上届奥运会?
2).Areyougoingtotakepartinthefirstexperiment?
你们会参与首次实验吗?
[短语归纳]
takeonespart(在辩论中)支持某人；站在某……边
haveaparttoplay能帮助；能在……中发挥作用
have／playapart(insth)参与某事
forthemostpart多半；通常
[练习]中译英
1).他母亲总是护着他。
2).她积极参与地方政治活动。
Keys:1).Hismotheralwaystakeshispart.
2).Sheplaysanactivepartinlocalpolitics.

2.standfor代表；象征；表示
[典例]
1).ThesignXstandsforanunknownnumber.符号X表示一个未知数。
2).Mymotherstandsforthekindtreatmentofallchildren.
我妈妈主张对待一切孩子都要慈爱。
[短语归纳]
standby袖手旁观；无动于衷
standbysb支持；帮助；忠于
standout(from／as)显眼；突出
standup站起；站立；起立
[练习]中译英
1).无论如何，我都支持你。
2).我谴责法西斯主义及其代表的一切。
Keys:
1).I’llstandbyyouwhateverhappens.
2).Icondemnfascismandallitstandsfor.

3.usedto过去常做某事
[典例]
usedto,would这两个词语都可以表示过去常做某事，有时可以换用。但usedtodo强调过去习惯性的行为或状态，但是现在没有这种行为或状态了。因此，这个短语的内涵是今昔对比。
1).Thereusedtobeonlylowanddirtyhousesinourvillage.
[短语归纳]
get/beusedtosth./doingsth.习惯于某物/做某事，该词组有各种时态
beusedtodosth.被用于做……
[练习]选择正确的答案
1).Jackisusedto___________toschool,buttodayhecamebybus.
A.walkB.walkingC.walksD.walked
2).Wood_______________paperandotherthings.
A.isusedtomakeB.isusedtomaking
C.usedtomakeD.usedtomaking
Keys:
1).A2).A

4.oneafteranother/theother一个接一个地
[典例]
1).Pleaselineuponeafteranother.请按顺序排队。
2).Weachievedonevictoryafteranother.我们取得了一个又一个的胜利。
[短语归纳]
onebyone逐个地；逐一地
oneanother／eachother相互
[练习]中译英
1).他把所有书并列摆放起来。
2).账单纷至沓来。
Keys:
1).Heputa11thebooksbesideeachother/oneanother.
2).Thebillskeptcominginoneafteranother.

Ⅴ重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
1.HowoftendoyouholdyourGames?你们奥运会多久举行一次？
[解释]Howoften问某事发生的频率。常用的答语有：everytwodays,onceaweek,attimes等
Howsoon问某事在多少时间以内会完成。常用in/within短语回答
---Howsoonwillmydressbeready?---Inaweek.我的连衣裙要多久准备好？---一周。
Howlong问某动作或某状态持续多久多长时间。常用for短语回答，for可省略。
---Howlongdidyoustaythere?---Onlytwodays.你在那呆了多久？---只是两天。
[练习]中译英
1).你多久去游泳一次?
_____________________________________________________________________________________
2).你等了多久了?
_____________________________________________________________________________________
Keys:
1).Howoftendoyougoswimming?
2).Howlongdidyouwait?

2.Noothercountriescouldjoinin,norcouldslavesorwomen.没有别的国家能参加，奴隶和妇女也不能参加。
[解释]“neither／nor+be动词／助动词／情态动词+主语”意为“……也不”，承接前面的否定句，用倒装语序。如：
Icantaffordanewcar,neither/norcanhe.
我买不起新车，他也是。
“so+be动词／助动词／情态动词+主语”意为“……也”，承接前面的肯定句，用倒装语序。
如：
Heistiredandsoareyou.他累了,我们也累了。
[练习]中译英
1).如果你们今晚去看电影，我也去。
_____________________________________________________________________________________
2).我以前没去过上海,我妹妹也没去过。
_____________________________________________________________________________________
Keys:
1).Ifyougotothecinematonight,sowillI.
2).IhaventbeentoShanghaibeforeandneitherhasmysister.
课文要点
1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）
根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：
Thispassageis1(concern)withthemodernandancientOlympicGames.TheancientOlympicGameswereheld2fouryearsin3(希腊).Therearecertain4(相同点)betweentheancientandmodernOlympicGames.Forexample,theybothencourage5(friend)andcooperation.6therearealsomanysignificantdifferencesbetweenthem.Forexample,nowadays,womencan7inthegamesandtherearemore8inthemodernOlympic.9thesedifferences,itisimportanttorememberthe10(change)–swifter,higherandstronger.
答案：1.concerned2.every3.Greece4.similarities5.friendliness6.But7.compete/join8.events9.Despite10.unchanging
2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）
阅读课文，试着用30个单词概括课文大意或将下面短文译成英语。
课文展现了一位古希腊作家对LiYan的采访，他们提到了现代奥运和古代奥运的相似点和不同点。
Thepassageshows_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
答案:ThepassageshowsusaninterviewbetweenanancientGreekwriterandLiYanaboutthesimilaritiesanddifferencesbetweenthemodernOlympicsandtheancientOlympicGames.
3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）
1Ilivedinwhatyoucall“AncientGreece”andIusedtowriteabouttheOlympicGamesalongtimeago.我生活在你们所说的“古希腊”，我曾经写过很久以前奥林匹克运动会的情况。
[模仿要点]句子结构:介词+what宾语从句+and/but+…+usedto…
我对你今天所做的很满意但我过去认为你是一个懒惰的孩子。
__________________________________________________________________________________
答案：IamsatisfiedwithwhatyouhavedonetodaybutIusedtothinkthatyouwerealazyboy.
我对发生在那里的事情感到非常遗憾，我过去常常认为那是不可能发生的。
__________________________________________________________________________________
答案：IfeelsorryforwhathashappenedthereandIusedtothinkitimpossible.

2Onlyathleteswhohavereachedtheagreedstandardfortheireventwillbeadmittedascompetitiors.只有达到他们各自项目标准的运动员才会被接受参加奥运会。
[模仿要点]句子结构:定语从句+被动语态
只有那些各科都取得好成绩的人才可以被重点大学录取。
__________________________________________________________________________________
答案：Onlythosewhohaveachievedgoodgradesinallsubjectswillbeadmittedbythekeyuniversity.
只有那些达到了奥运标准的国家才可以申请举办奥运会。
__________________________________________________________________________________
答案：OnlythosewhohaveachievedtheOlympicstandardscanbeadmittedtobidfortheOlympicGames.

3.It’sinthesummerOlympicsthatyouhavetherunningraces,togetherwithswimming,sailingandalltheteamsports.跑步，游泳，划船和一些团体项目是在夏季运动会上举行。
[模仿要点]句子结构:强调句+togetherwith
只有多训练你才提高你的听，说，读，写的能力。
_______________________________________________________________________________
答案：It’sbypracticingmorethatyoucanimproveyourlisteningability,togetherwithspeakingability,readingabilityandwritingability.
只有到科技发展了，教育和卫生才可能改善。
_________________________________________________________________________________
答案：Itisnotuntilthescienceandtechnologyhasdevelopedthateducation,togetherwithsanitationwillbeimproved.
单元自测
1完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
字数：183完成时间：14分钟难度：***
Recently,aprofessorofphilosophy(哲学)intheUnitedStateshaswrittenabookcalledMoneyandtheMeaningofLife.Hehas21thathowwedealwithmoneyinourdailylifehasmoremeaningthanweusually22.Oneoftheexerciseshehasaskedhisstudentstodoistokeepa23ofeverypennytheyspendforaweek.Fromthe24theyspendtheirmoney,theycanseewhattheyreally25inlife.
Theprofessorsaysour26withothersoftenbecomesclearlydefined(明确)whenmoneyentersthepicture.You27havewonderfulfriendshipswithsomebodyandyouthinkthatyouareverygoodfriends.Butyouwillknowhimonlywhenyouaskhimtolendyousome28.Ifhedoes,itbringssomethingtotherelationshipthatseems29thaneverbefore.30itcansuddenlyweakentherelationshipifhedoesnt.
Sincemoneyissoimportanttous,weconsiderthosewhoarerichtobeveryimportant.Theprofessorinterviewedsomerichpeopleinresearchinghisbook.
21.A.pointedB.studiedC.discoveredD.noticed
22.A.imagineB.thinkC.recognizeD.plan
23.A.secrectB.diaryC.promiseD.record
24.A.wayB.methodC.opinionD.attitude
25.A.meanB.valueC.getD.make
26.A.workB.friendshipC.relationD.union
27.A.shouldB.mustC.hadtoD.might
28.A.carsB.booksC.roomsD.money
29.A.strongerB.weakerC.worseD.looser
30.A.ButB.OtherwiseC.AndD.Then
答案：
文阐述了一个观点，对钱的态度。
21．选C．discover表示发现某一现象，在此较为合乎逻辑．第17空前的uncover一词对此也有启示作用。
22．选B．这里强调的是人们的普遍观点，故用think。
23．选D．keeparecord意为“记录……”，符合教授的意图。
24．选A．记下花钱的“方式”，有助于人们反思自己在生活中，实际上总是注重一些什么东西。
25．选B．value意为“珍惜”、“重视”。
26．选C．relation(关系)是中性词，合乎这里的情境。
27．选D．might表示“也许”，在几个词中语气最弱，符合下一句所揭示的语境。
28．选D．由下文可知，这里指“借钱”。
29．选A．愿意借钱了，关系自然比以前更牢固。从下一句的weaken一词中也能得到启示。
30．选B．otherwise意为“否则”或“反过来”，它表示对立关系，而but表示“转折”关系，即不一定是相反的关系。该句表示借钱怎么样，不借钱怎么样，故用otherwise更为合适。
2语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。
字数：166完成时间：8分钟难度：**
OnedayJohnswifewasill.Hecalledthedoctorandmadesurethey31meetatfive.Intheafternoon,hedrovehiscartothedoctors32gotthereattwentytofive.Hethought,"Itsalittleearlier.Illwaitforamoment.Itsgood33(keep)thetime."
Thenhestoppedhiscarinfrontofthedoctors.Helooked34andsawanoisysquarenearby.Hewentthereandsatdownonachairtoenjoythelastsunlightintheafternoonandmake35quiet.Hesawsomechildrenplayingandsomewomentalkingtoeachother36（happy）.Suddenlyheheardagirl37(cry).Hecameuptoherandaskedsomequestions.Thenheknewshegotlost.Johntriedtofindoutheraddressandtookherhome.Thegirlsparentswerevery38(thank).ThenJohnhurriedtothedoctors.Thedoctorsaidangrily39hesawhim,"Yourelate.Whydidyoukeepmewaitingfortwentyminutes?"Johnsaidnothing40oneword.Sorry!"
答案：
31．would32．and33．tokeep34．around35．himself36．happily37．crying
38．thankful39．when40．but
31．would，过去将来时态。
32．and，and连接两个动词短语，表并列关系。
33．tokeep，考查固定句型It’s+形容词todosomething。
34．around。1ookaround表“环顾四周，四处看”。
35．himself，makeoneselfquiet让／使自己安静。
36．happy,考查happy的副词。
37．crying考查hearsomebodydoingsomething的结构。
38．thankful，考查thank的形容词。
39．when，考查由when引导的时间状语从句。
40．but，nothingbut的固定结构，“除……之外，别无；只有”。

3.信息匹配
2008年北京奥运会引起了世界各国人民的高度重视，他们踊跃要求做志愿者，故中国奥组委在网上公布了招聘志愿者的相关信息：
A.OPPORTUNITIES
Morethan20,000volunteersofallagescometosupportthe8,400athletesthatareparticipatinginouryear-roundsportstrainingandcompetitionprograms.Tokeeptheirdreamalive,yourhelpisneeded.Herearesomeofthetipswhichyouand/oryourgroupneed,justreadtheapplicationguidesorcallatBeijingOlympicsVolunteerhotline+86-10-12308OlympicJobs-Beijing2008.
B.SPORTS
BecomeaSpecialOlympicsCoachinyourfavoritesport.Helpgetqualityathleticuniformsandequipmentforathletes.SetupTrainingSchoolsforvolunteersinChina.Dutiesincludetimers,scorekeepers,officials,announcers,awardpresenters.
C.SCHOOLS
Athletesformteamsthatcompeteinavarietyofsports.AdopttheOlympicsSportsSkillProgramsaspartofyouradaptivephysicaleducationandafterschoolprogram.Organizeastudentfund-raisertocollectmoneyfor2008BeijingOlympicsteams.
D.FUNDRAISING
Encourageyourbusinessorplaceofworktomakemoneyorin-kindcontributiontotheOlympics.OrganizeaspecialeventtoraisemoneyfortheOlympicsprograms.RememberOlympicsinyourmind,orasalong-rangeplannedgift.
E.ADMINISTRATIVE
Putyourtyping,filing,telephone,andcomputerskillstoworkasavolunteerinanOlympicsoffice.Assistwithlargemailings,distributefliers,andpostersforourevents.
F.PUBLICRELATIONS
WorkinaMediaCenterforstatecompetitionsandspecialevents.Volunteeryourtimetohelpoutinthestate’spublicrelationsdepartment.Collectingphotographsandpressclippings,preparingpresskits,etc.(nopreviousexperiencerequired).Writeathletefeaturearticlesonathletes,families,coachesandtheOlympics.
现在，请阅读下面志愿者网上发来的个人信息，了解他们的意愿及特长，然后进行信息匹配。请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。
41Ave61002Perth,Australia
January1,2007
Hi,sir,
IwasborninBeijing,currentlylivinginPerth,AustraliaandI’dliketosignupasavolunteerforBeijingOlympics.I’mwillingtosetupschoolstotrainvolunteersinChinamainlytolearnsomeEnglishandskillstobetimers,awardpresenters,sopleaseconsidermeasoneofyourneededvolunteers!Manythanks!
Harry
426VillaMaurice,9320Antony,France
May2,2007
Dearsirormadam,
IwouldliketotakepartinthevolunteerprogramfortheOlympicGames2008inBeijing,becauseit’smydreamtobecomeapartofthisgreatworldevent—OlympicGames,andIamverygoodatsports,butI’mold,canIstillapplyandhowcanIapplyforit?
Sincerely,
Jesse
43Marlborough27,MA,USA
April20,2007
Hellosirormadam,
IwillbeaJohnsonWalesGraduate.ThoughIamnotveryexperienced,yetIwouldbeveryinterestedinvolunteeringmyselfforthesummerOlympics.Iwouldlikeajobasanewsreporter,andifyouwouldgetbacktome,Iwouldgratefullythankyou.
Collins
44Postbox296OxfordUniversity,England
August8,2007
Hello,gentlemen,
IaminterestedinavolunteeratBeijingOlympics.Iwasabasketballcoach,workingatOxfordUniversity.Iameagertotakeonchallengetohelpathletesknowhowtoformteamstocompete.AlsoIwillsetupanorganizationtoraisemoneyfortheGames.Pleaseconsiderme.
Jack
451889BaxterRoad,LovelandOhio
March4,2008
DearSirorMadam,
SoexcitedabouttheBeijingOlympics,andit’sgreattoseesomanypeopleinterestedinvolunteering.Iwouldalsoliketobeapartofthisevent!IamasecretaryinasportscenterinUSA.IamgoodatcomputersandIcanhelpwithmails,postersandsoon.
Thanksandgoodlucktoallofyou!
Tony
[答案]
志愿者招聘信息——志愿者
41.B由willingtosetupaschool…对应SetupTrailingSchoolsforvolunteersinChina。
42.A由canIstillapplyandhowcanIapplyforit；justreadtheapplicationguidesorcallatOlympicsVolunteerhotline+86-10-12308。
43.F由asanewsreporter；对应WorkinaMediaCenter，
44.C由：helpathletesknowhowtoformteamstocompete；对应Athletesformteamsthatcompeteinavarietyofsports；
45.E由asecretaryinasportscenterinUSA，atcomputersandIcanhelpwithmails,对应Assistwithlargemailings,distributefliers,andpostersforourevents。
4.任务写作
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Wenowadaysliveinaglobalvillage,andmanydifficultieswillariseifwecantexpressourselvesfluentlyinEnglish.
Inspiteofmyawarenessofitsimportance,IseldomfindchancestopracticeandimprovemyoralEnglish.So,Iamstillveryweakwithregardtothisrespect.Onereasonisthatmypronunciationandintonationarentgoodenough.TheotheristhatIamsoshythatIamalwaystoonervoustofindtheexactwordstoexpressmyideasandfeelings.AsaresultthebestwayformetodoistoremainsilentwhenothersarepracticingandmakinggreatprogressintheiroralEnglisheveryday.
NowIamattachingmuchmoreimportancetooralEnglishandIhavemadeupmymindtoseizeeveryopportunitytopractice.IbegintoparticipateactivelyinallkindsofEnglishactivities,suchasgoingto"EnglishCorners",talkinginEnglishwithmyclassmatesandwithnativespeakers."Nothingisdifficultintheworldifyoureallyputyourhearttoit."astheChinesesayinggoes.IfIcanbuildupmyconfidence,ifIamnotafraidoflosingfaceanymore,ifIreallyworkhardonit,IamsuremyoralEnglishwillbeexcellentsomeday.
[写作内容]
1．以约30个词概括短文的要点：
2．然后以120个词写一篇英语短文谈谈广东高考英语口试对你英语口语练习造成的影响，并包括如下要点：
1)你以前对英语口语的态度及原因；
2)广东高考英语口试对你目前英语口语练习造成的某些影响；
3)你的感想或期望。
[写作要求]
1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；标题自定。
2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
[写作辅导]
1．写作有可能用到的主要短语和单词：英语口语练习Englishoralpractice,广东高考英语口试OralEnglish-TestinGuangdongCollegeEntranceExamination,态度attitude，
2．本文的概要必须包含以下要点：Wenowadaysliveinaglobalvillage,andmanydifficultieswillariseifwecantexpressourselvesfluentlyinEnglish./Inspiteofmyawarenessofitsimportance,IseldomfindchancestopracticeandimprovemyoralEnglish./NowI.amattachingmuchmoreimportancetooralEnglishandIhavemadeupmymindtoseizeeveryopportunitytopractice.
3．本文要注意，概要一定要根据文段的时态来写。同时，绝对不能抄袭原文的句子。文章是“谈谈广东高考英语口试对你目前英语口语练习的影响”，属于是评论性文字和结论性的观点，故用一般现在时或一般将来时态。但“你以前对英语口语的态度及原因”是对过去发生的事情的叙述，故用过去的时态。
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_________________________________________________________________________________
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[答案]
DesiresMotivateMyOralEnglishPractice
Livingina"globalvillage",thewriterfindsitimportanttopractiseoralEnglish,andhehaspaidmoreattentiontoitandisdeterminedtogetmorechancestopractiseit.
IhadsuchanexperienceoforalEnglishpractice.Yearsago,IthoughtthatspokenEnglishwasofnouse,andIcaredlittleaboutoralEnglish.
AfterIhaveknownsomethingaboutOralEnglishTestinGuangdongCollegeEntranceExamination,IhavesuddenlydaydreamedofbeinganEnglishmajorinafamousuniversity.AndIhavebeenmorediligent.IpractisemyoralEnglisheverymorningandeveningcrazily.
DesiresmotivatemyoralEnglishpractice.Irealizethathardworkcreatesmiracles.Allinall,IdohopeIwillbesuccessfulinmyOralEnglishTestinGuangdongCollegeEntranceExaminationinApril,andIwillmakemydreamcometrueintheend.

高三英语《Learningaforeignlanguage》教案

一、教学说明(TeachingRemarks)：

本堂课把读前(Pre-reading)和阅读(reading)结合在一起。Pre-reading使学生熟悉话题,预测阅读内容，激发阅读兴趣和欲望。Reading是一篇说明文，是对“外语学习究竟难不难”提出看法并说明理由，设法使读者信服，达到启发思维、提高认识、增长知识的目的。

教学设计充分利用了多媒体电脑的优势，把搜集到的相关知识和课文中的内容相结合，择机设计一些活动，帮助学生化难为易，提高自信心，明确阅读的重点，达到启迪心智、增强理解能力的目的。

二、教学目标(TeachingAims)：

知识目标：通过阅读Reading这篇文章，学习文中的一些有用的词语和句型扩大学生的词汇量，提高语言运用能力。

能力目标：1.采用不同的阅读方法理解课文，提高学生的阅读能力。

2.学习文中成功的语言学习者的优秀品质，并鼓励学生将其运用到实践当中,以便提高自己的英语学习能力。

德育目标：教导学生：好的学习方法固然重要,但勤勉更重要。“nopains,nogains.”

三、教学重点(TeachingKeyPoints)：

1.采用不同的阅读技巧，让学生了解文章大意，并归纳每段文章的中心意思(mainidea)和文章的主旨(purposeofthetext)。

2.掌握文中的重点词汇、短语和句型。

四、教学难点(TeachingDifficultPoints)：

把文中所学到的有用的外语学习者的经验运用到学生的英语学习上，以便于提高他们的英语水平。

五、教学方法(TeachingMethods)：

1.Askandanswer和pictures相结合，导入课文。

2.Fastreading归纳每段文章的中心意思(mainidea)和文章的主旨(purposeofthetext),提高学生的阅读能力。

3.Carefulreading回答问题，了解文章细节内容。

4.Groupwork讨论成功语言学习者的经验和特点。

5.Explainingandlearning掌握文中重点词汇、句型。

六、教学辅助(TeachingAids)：

Multi-mediaComputer，tape

七、媒体的设计：

首先利用课文标题“LearningaForeignLanguage:TwiceasHard?”问学生“Howdoyouthinkofthisquestion?”让学生讨论导入。然后利用图片与Pre-reading部分的问题相结合的方式，展开讨论与问答，启发学生思考，引起联想，使学生对语言学习这个问题产生更浓的兴趣，以促使他们学习方式的优化，提高其自主学习的能力。由于Pre-reading部分内容都在“Reading”部分要进一步阐明，这就让学生先行考虑,做好了准备，使他们提高阅读的自主性。

图片与问题设计如下：

Question1.Howdowelearnourmothertongue?配以“中国孩子认汉字、学古诗”和“外国孩子学母语，”的图片，学生根据图片和自身的经历便可轻而易举地回答此问题。

Question2.WhatarethedifficultieswemustfaceinlearningEnglish?

Question3.Howislearningaforeignlanguagedifferentfromlearningourmothertongue?配以孩子们围绕着电视看卡通米老鼠学英语的图片。让学生感受到我们从小是如何学英语的以及学英语和学母语的区别。

Question4.Whatarethecharacteristicsofsuccessfullanguagelearners?

Question5.Howcanwedevelopourconfidence?

Question6.Whatcanwedotolearnbetterandfaster?

配以李阳疯狂学英语和全国中学生英语口语大赛图片，学生从问题和图片中就可以体会到成功语言学习者的优秀品质，降低了回答以上问题的难度。

有了以上的准备工作，让学生进入Reading快读。首句阅读并skimthewholetext，找出每段的大意，呈现于屏幕上，检查学生阅读的效果，把握学生对文章的总体理解程度。

第三步进入课文精读。此部分内容的设计目的是使学生读懂文中的细节，从而找出文中的难点。问题按文中段落依次设计如下：

Question1.Howdoweacquireourmothertongue?(paragraph1)

Question2.Howdodifferentpeopleexplainourabilitytolearnourmothertongue?(paragraph2)

Question3.Atwhatagehavemostchildrenmasteredtheirmothertongue?(paragraph2)

Question4.Howislearningaforeignlanguagedifferentfromlearningone’smothertongue?(paragraph3)

Question5.Inthewriter’sopinion,whichisfasterlearningmothertongueandlearningforeignlanguage?(paragraph3)

Question6.Whyaresomepeoplebetteratlearningforeignlanguagethanothers?(paragraph4)

Question7.Whyaresuccessfullanguagestudentsabletogainconfidenceandtorelaxandenjoylearning?(paragraph5)

Question8.Inwhichareasarethesuccessfullanguagelearnersbetter?(paragraph5)

Question9.Howcanthelearnersmaketheirlanguageacquisitionbetter?(paragraph5)

Question10.Howcanwebecomesuccessfullanguagelearners?(paragraph6)

重点词语讲解，排忧解难。把文中出现的重点词语呈现于屏幕上，进行讲解，使学生达到熟知会用。

为了进一步为学生的交际创设情景，让学生用自己的话把文中成功语言学习者的经验做一归纳，于屏幕上显示出来，以便加深学生对这些特点的印象，从而加以利用。

反馈检测练习的设计重在检测学生对文中重点词汇的掌握，因此以短文填空的形式出现。

八.教案

TeachingPlan

(Pre-readingandReadingUnit8Senior3)

Ⅰ.TeachingAims

1.ImprovetheSs’readingability.

2.DeveloptheSs’learninglanguageability.

3、Learnsomeusefulexpressionsandsentences

4、“Nopains,nogains.”Diligenceisthekeytosuccess.

Ⅱ.TeachingKeyPoints
1.ImprovetheSs’readingability.Sumupthemainideaofeachparagraphandthepurposeofthetext.

2.Learnsomeusefulexpressionsandsentences

Ⅲ.TeachingDifficultPoints

1.HowdothestudentsusethecharacteristicsofthesuccessfullearnerstoimprovetheirEnglishstudy?

Ⅳ.TeachingMethods

1.Askandanswer

2.Fastandcarefulreading

3.Groupwork

4.Explainingandlearning

Ⅴ.TeachingAids

Multi-mediaComputer,tape

Ⅵ.TeachingProcedures

Step1.Greeting.

Theteacherandthestudentsgreeteachother.

Step2.Lead-in.

Step3.Fast-readingtofindoutthemainideaofeachparagraphandthepurposeoftheauthor.

Step4.Carefulreadingtoanswersomequestions.

Step5.Explainandmemorisetheusefulexpressionsandsentences.

Step6.Listentothetapeandthenreadthetextaloud.Payattentiontothepronunciationandintonation.

Step7.Test

Step8.Summary

1.thecharacteristicsofthegoodlanguagelearners.

2.theusefulexpressionsandsentences

Step8.Thedesignofthewritingontheblackboard

Usefulexpressions:

1.communicatewithsb./sth.

2.makesenseof

3.beequippedwith

4.adjustoneselftosth./adapttosth.

5.regardlessof

6.takechances/achance

7.takerisks/arisk

8.experimentwithsth.

9.contributetosth./doingsth.

Sentence：

Notallofuswanttobetranslatorsorinterpreters.(原文)

部分否定句的构成：notall/both/every----=all/both/every----not----

eg.Alltheanswersarenotright.=Notalltheanswersareright.

Bothofthebooksarenotuseful.=Notbothofthebooksareuseful.

Noteverystudentwantstotakepartinthegame.=Everystudentdoesn’twanttotakepartinthegame.

Step9.Extrawork

Retellthetextaccordingtothemainideaofeachparagraph.

Step10.Recordafterteaching

高三英语Greatwomenandtheirachievements教案

《高考优学》·英语

第一部分教材梳理必修四

Unit1Greatwomenandtheirachievements

一、语言要点

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

词汇

部分

词语

辨析

1.campaign/war/battle2.worth/worthy/worthwhile3.argue/debate词形变化

1.connectvt.连接；联系；接通电话vi.连接，衔接

connectionn.联系，关系；连接

2.arguevt.vi.讨论；辩论argumentn.[c]争论；争辩；

3.crowdn.人群，群众；

v.聚集；挤满；挤，推

crowdedadj.充(拥)满了的，拥挤的

4.inspirevt.鼓舞；激发；

启示

inspirationn.鼓舞；灵感

inspiredadj.受灵感启示的inspiringadj.鼓舞人心的

5.considerateadj.体贴的，体谅的

considerationn.考虑，要考虑的事；体贴

considerableadj.相当大(或多)的

6.delivervt.递送(邮件)，接

生；生(小孩)；发表(演说)

deliveryn.[c,u]投递；

演讲

deliverer递送者

重点单词1.achievementn.[C]成就，功绩2.behavevt.vi.举动；(举止或行为)表现3.observevt.观察；观测；遵守4.respectvt.n.尊敬；尊重；重视5.arguevt.vi.讨论；辩论；争论

6.supportvt.n.支持；拥护；支撑；赡养；给予帮助﹑同情等的人7.intendvt.计划；打算8.delivervt.接生(小孩)，递送，发表(演说)

重点词组1.lookdownupon/on蔑视；瞧不起

2.referto谈到；查阅；参考；查询；提及；指……而言

3.comeacross(偶然)遇见；碰见

4.carryon继续；坚持

5.live/leada...life过着……的生活

重点句子

1.Watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.2.Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.3.Shealsoworkedhardtomakeasmanycountriesaspossibleagreenottousethem.

重点语法

主谓一致（见语法部分）

II词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

1.campaign/war/battlewar“战争”的总称，一般包括多个战役的大规模战争。battle“战斗”，指有组织的武装部队之间的战斗，有持续几小时的，也有持续几天的。campaign“战役”，指在某一地区所进行的一连串有固定目的的军事行动，规模比battle大；还用来表“政治或商业性的活动、竞选活动”campaignfor/against从事运动根据句子的意思在括号里填入适当的词。1).Theywonthe_______butlostthe_______.2).Thecityhallisplanningtostarta_______againstsmoking.Keys:1).battle;war2).campaign2.worth/worthy/worthwhileworth只能作表语，其后接钱数、名词或及物动词的动名词的主动一般形式:beworthdoingworthy可作表语，后接of+名词/of+动名词的被动形式/不定式的被动形式:beworthyof+n./ofbeingdone/tobedone也作定语，“值得……的”，“有价值的”：aworthywinner名副其实的赢家

worthwhile可作表语和定语:aworthwhilejob值得做的工作itisworthwhiletodo/doing根据句子的意思在括号里填入适当的词。1).Thenecklacewas______100francsatmost.2).It’s______todiscussthequestionagain.3).Youwouldfindit______yourwhiletocometothemeeting.4).Can’tyoufindsomething______doingatall?Thebookis_____________________(很值得读)asecondtime.5).Thisplaceofinterestisworthy_____________________/____________________/_____________________(参观).Keys:1).worth2).worthwhile3).worth4).worth;wellworthreading5).ofavisit/ofbeingvisited/tobevisited3.argue/debateargue指某人坚持自己的主张，举出事实和理由说服某人或反对其他方面的意见。debate指辩论者长在自己的立场公开争论一个问题。根据句子的意思在括号里填入适当的词。1).We______withher______howtogothere.2).They______thecaseforhours.3).They______thequestionopenly.4).Lastweek,ourclasshada______overwhethermiddleschoolstudentsshouldcarrycellphonesatschool.Keys:1).argued;about2).argued3).debated4).debateIII词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

1.connectvt.连接；联系；接通电话vi.连接，衔接

connectionn.联系，关系；连接

2.arguevt.vi.讨论；辩论argumentn.[c]争论；争辩；

3.crowdn.人群，群众；

v.聚集；挤满；挤，推

crowdedadj.充(拥)满了的，拥挤的

4.inspirevt.鼓舞；激发；

启示

inspirationn.鼓舞；灵感

inspiredadj.受灵感启示的inspiringadj.鼓舞人心的

5.considerateadj.体贴的，体谅的

considerationn.考虑，要考虑的事；体贴

considerableadj.相当大(或多)的

6.delivervt.递送(邮件)，接

生；生(小孩)；发表(演说)

deliveryn.[c,u]投递；演讲

deliverer递送者

用括号内所提供词的适当形式填空。1).Itwas________(consideration)ofyounottoplaythepianowhileIwasasleep.

2).Thegoodnews_______(inspire)uswithhope.3).Thechildrenhadan_______(argue)aboutwhatgametoplay.

4).Pleasepayon________(deliver).5).Takingeverythinginto________(consider),theeventwasagreatsuccess.6).Thenarrowroadswere________(crowd)withholidaytraffic.7).Whatisthe_______(connect)betweenthetwoideas?Keys:1).considerate2).inspired3).argument4).delivery

5).consideration6).crowded7).connection

IV重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1.behavevt.vi.举动；(举止或行为)表现behavio(u)rn.行为；举止；习惯[典例]1).Behaveyourself;don’tmakeafoolofyourself.注意你的举止,别闹出笑话来。2).Howisyournewcarbehaving?你的新车性能如何？[重点用法]behaveoneself使某人自己举止规矩behaviourtowards/to...对……的态度/行为[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词或翻译。1).It’shardtotrainchildrento______________(举止得体)atthetable.2).Sheisalways______________(举止得体)atschool.3).Their_______(behave)_______(介词)meshowsthattheydonotlikeme.Keys:1).behavewell2).wellbehaved3).behaviourtowards2.achievementn.[c]成就，功绩achievevt.取得，完成

[典例]1).HereceivedtheNobelPrizeforhisscientificachievements.他因科学上取得的成就而获得诺贝尔奖。2).FlyingacrosstheAtlanticforthefirsttimewasagreatachievement.首次飞越大西洋是一个伟大的功绩。

[重点用法]achieveanaim/goal达到目标achievesuccess获得成功

[练习]根据句子的意思在括号里填入适当的词。1).Withoutthesupportofthepeoplewecan______________.

2).Ihaveachievedonlyhalfof_______Ihopetodo.

3).Congratulationstoyou(介词)_______suchacompletevictory.

Keys:1).achievenothing2).what3).on;achieving3.observevt.观察；观测；遵守observationn.[u]观察；观测；监视[典例]1).Thepoliceobservedthemanentering/enterthebank.警方监视着那男子进入银行的情况。2).Thewomanwasobservedtofollowhimclosely.有人看到那女子紧跟着他。[重点用法]observesb.dosth.观察某人做某事(已做完)observesb.doingsth.观察某人正在做某事underobservation被监视[练习]用括号内所提供词的适当形式填空或翻译。1).Theywereobserved______(enter)thebankthen.2).Keynes______________(观察到)humansfallintotwoclasses.Keys:1).entering2).observedthat4.respectvt.n.尊敬；尊重；重视[典例]1).Ifyoudon’trespectyourself,howcanyouexpectotherstorespectyou?自己不自重,又怎能受到别人尊重呢?2).Ihavethegreatestrespectforyou.我非常尊敬您。[重点用法]respectsb.forsth.因某事而尊敬某人have/showrespectforsb./sth.尊敬某人/事gain/get/earn/wintherespectofsb.赢得某人的尊敬outofrespect出于尊敬[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词或翻译。1).Thenewofficersoon________(赢得)therespectofhismen.2).I________you________(因某事而尊敬)yourhonesty.3).Ihavegreatrespect_______(介词)hisideas,althoughIdon’tagreewiththem.Keys:1).won/earned2).respect;for3).for5.arguevt.vi.讨论；辩论；争论argumentn.[c]争论；争辩；争吵

[典例]1).Don’targuewithyourmother.不要和母亲争辩。

2).Iarguedthatweneededalargeroffice.我据理力争我们需要大些的办公室。

[重点用法]arguefor(sb./sth.)为(某人/某事)而辩护argueagainst(sb./sth.)反对某人/某事)而辩护

arguewithsb.(about/oversth.)与某人(为某事)而争吵arguethat...主张……

arguesb.into/outofdoingsth.通过争论使某人做/不做某事haveanargumentabout/oversth.辩论某事

[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的介词或翻译。1).We________________________(说服她加入)us.

2).Weargued_______thewaiter_______theprice______themeal.

Keys:1).arguedherintojoining2).with;about;of6.supportvt.n.支持；拥护；支撑；赡养；给予帮助﹑同情等的人[典例]1).Isthisbridgestrongenoughtosupportheavylorries?这座桥禁得住重型卡车通行吗?2).Hewasweakwithhunger,soIhadtosupporthim.他饿得没有力气,我得搀着他。[重点用法]supportsb./afamily支持某人/赡养家庭supportsb.in(doing)sth.在（做）某事方面支持某人supportsb.by(doing)sth.通过做某事支持某人insupportofsb/sth支持或支援某人/事物supportoneself自力更生givesupporttosb.支持、支援某人[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词或翻译。1).Willyousupportme_______(介词)mycampaignforelection?

2).Jimwasagreatsupport_______(介词)themwhentheirfatherdied.

3).我求学期间由父母供养。

___________________________________________________________________________

Keys:1).in2).to3).IwassupportedbymyparentswhenIwasstudying.7.intendvt.计划；打算intentionn.意图，意向，目的[典例]1).Iheartheyintendtomarry/intendmarrying.听说他们要结婚了。2).Iintendyoutotakeover.我打算让你来接管。[重点用法]intendtodo/doingsth.=meantodosth.打算做某sth.beintendedfor(某物)是为而准备的

intendsb.todosth.打算让某人做某事intendsth.as/tobe打算让某物作……用

intendthat...打算……[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词或翻译。1).Thisbookis__________________(是为初学者写的).

2).Wasthatremarkintended_______(介词)ajoke?

3).Ididn’tintendher______(see)thepaintinguntilitwasfinished.

Keys:1).intendedfor2).as3).tosee8.delivervt.接生(小孩)，递送，发表(演说)deliveryn.投递deliverer递送者，交货人

[典例]1).Thebabywasdeliveredinaclinic.孩子是在一个医疗站接生的。2).ComradeYangdeliveredtheopeningspeech.杨同志致开幕词。[重点用法]deliverababy接生小孩；生小孩deliveresth.to......把某物送到……

expressdelivery快递ondelivery送达时，货到时

[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词。1).Somenewbookshave______(deliver)______(介词)theschoo1.

2).Theactor_______hisspeech_______(介词)asoftvoice.

Keys:1).beendelivered;to2).delivered/gave;in

V重点词组（旨在提供综合运用所需材料）

1.lookdownupon/on蔑视；瞧不起

[典例]1).Shelooksdownonpeoplewhoveneverbeentouniversity.她瞧不起没上过大学的人。

2).Youcan’tlookdownuponapersonbecauseheispoor.你不能因为某个人穷而瞧不起他。

[重点用法]look短语：lookonsb./sth.as=considersb./sth.as把某人看作lookon袖手旁观

lookintosth.调查或观察某事物lookup查阅(单词、资料)；向上看

look(sb.)upanddown上下打量(某人)lookoutforsb/sth警惕或留心某人/物

[练习]根据句子的意思在括号里填入适当的词或翻译。1).Hewas__________________(被人看不起)becauseofhishumblebackground.

2).Heis___________________(被认为是)theleadingauthorityonthesubject.

3).Ifyouwanttoknowhowawordisused,______it______inadictionary.Keys:1).lookeddownon2).lookedonas3).look;up2.referto谈到；查阅；参考；查询；提及；指……而言[典例]1).Weagreednevertorefertothematteragain.我们同意不再谈这件事了。

2).ShethoughtIwasreferringtoherdaughterwhenweweretalking.当我们谈话时她以为我指的是她的女儿。

[重点用法]refertosb./sth.as把某人/物称作refersth./sb.to把某事提交；让某人向……求助

[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词或翻译。

1).Althoughshedidn’tmentionanynames,everyoneknewwhoshewas____________(指).

2).Hegavethespeech_____________________(没有参阅)hisnotes.

3).Helikesto____________________________(被称为)“DoctorKhee”.

4).Mydoctorreferredme_______(介词)ahospitalspecialist.

Keys:1).referringto2).withoutreferringto3).bereferredtoas4).to

3.comeacross=runacross=meetbychance(偶然)遇见；碰见

[典例]1).IcameacrossanoldschoolfriendinOxfordStreetthismorning.今天早上我在牛津大街碰见一位老校友。

2).Shecameacrosssomeoldphotographsinadrawer.她在抽屉里偶然发现一些旧照片。

[短语归纳]come短语：

comeabout=happen发生comefrom来自comeout出现；开花；出版或发表；透露；显出comeup升起；发生；出现comeupwithsth找到或提出（答案﹑办法等）[练习]用come短语的适当形式填空。

1).I______________somenewwordswhilereading.

2).Hisnewbookwill______________nextmonth.3).She_____________________anewideaforincreasingsales.

4).Canyoutellmehowtheaccident______________?

5).Howdidit______________thatheknewwherewewere?

Keys:1).cameacross2).comeout3).cameupwith4).cameabout5).cameabout4.carryon继续；坚持

[典例]1).Carryon(working/withyourwork)whileImaway.我不在的时候,要继续做工作。

2).Theydecidedtocarryoninspiteoftheweather.他们决定不管天气好坏都坚持。

[短语归纳]carry短语：

carryon(doingsth/withsth.)继续(做)某事carryout贯彻，执行

carryoutaplan/orders/instructions执行计划/命令/指示carrysththrough成功地完成某事物

carryabout随身携带carryaway运走,使失去自制力

[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词或carry短语。

1).Theydecidedto______________inspiteoftheweather.

2).Extensivetestshave_____________________onthepatient.

3).Itisadifficultjobbutshe’sthepersontocarryit_______.

4).Don’tblameme.I’monly______________myorders.

Keys:1).carryon2).beencarriedouton3).through4).carryingout5.live/leada...life过着……的生活

[典例]

Theyliveapeacefullife.他们过着平静的生活。

[短语归纳]“v.+同源宾语”结构：

smilea...smile露出……微笑dreama...dream做了个……的梦

sleepa...sleep睡个……觉singa...song唱……的歌

diea...death……怎样地死去fighta...battle打……的仗

laugha...laugh发出……方式的笑声

[练习]根据句子的要求在括号里填入适当的词或翻译。

1).Wearelivinghappily.=Weareliving_____________________.2).____________________________(多么艰辛的生活)theylived!

3).I____________________________(做了个美梦)lastnight.

Keys:1).livingahappylife2).Whatahardlife3).dreamed/hadabeautifuldream

VI重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

1.Watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.()[解释]动名词做主语的用法：

动名词做主语往往表示经常性、习惯性的动作(在口语中也可以表示具体的动作)。如：

Seeingisbelieving.眼见为实。/Helpingherismyduty.帮助她是我的责任。

动名词作主语时，句子有两种形式：

①动名词直接置于句首主语的位置上。如：

1).Playingtricksonothersissomethingweshouldneverdo.捉弄别人是我们万万不能干的。

2).Talkingiseasierthandoing.说比做容易。

②用it作形式主语，把真正的主语——动名词结构移置句尾。但这种句子形式有一定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词，如:Itisuseless/worth/nogood/nouse/nosensedoingsth.等，如：

1).ItisuselesstryingtoarguewithShylock.和夏洛克争辩是没有什么用的。

2).It’snosensearguingwithher.和她争吵没有意思。

动名词短语作主语时的谓语动词用单数形式：

Learningnewwordsisveryimportantforme.学习新单词对我来说非常重要。

[练习]用括号内所提供词的适当形式填空。

1).Talking_______(mend)noholes.2)._______(walk)isagoodformofexerciseforbothyoungandold.

3).Isitanygood_______(try)toexplain?

Keys:1).mends2).Walking3).trying2.Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.她母亲头几个月来帮过她的忙，这才使她得以考虑自己的计划。

[解释]以“only+状语(通常是副词、介词短语或从句)”开头的句子要用部分倒装，即将

助动词或连系动词置于主语之前，如：

1).Onlyaftermyfriendcamewasthecomputerrepaired.只有在我的朋友来后电脑才修好。

2).OnlywhenyoupointeditoutformedidIrealizethatIwaswrong.只有当你帮我指出来了我才意识到我错了。

注意：如果以“only+主语”开头的句子不用倒装，如：

1).Onlywecanhelpourselves.只有我们能帮自己。

2).OnlyTomfailedintheexam.只有汤姆考试不及格。

[练习]用倒装句型翻译句子。

1).只有用这种方法我们才能把英语学得更好。

_______________________________________________________________________________2).只有当你看了说明后你才知道怎么使用这台机器。

_______________________________________________________________________________

Keys:1).OnlyinthiswaycanwelearnEnglishbetter.

2).Onlyafteryoureadtheinstructionsdoyouknowhowtousethemachine.3.Shealsoworkedhardtomakeasmanycountriesaspossibleagreenottousethem.她努力劝说尽可能多的国家同意不使用它们（地雷）。

[解释]as...aspossible=as...asonecan“尽可能”，第一个as可接adj./adv.或many/few+n.(pl.)或much/little+n.[u]，如：

1).Beaskindtoheraspossible/youcan.对她尽可能和蔼些。

2).Doyourhomeworkascarefullyaspossible/youcan.做作业尽可能地细心。

3).Readasmanyusefulbooksaspossible/youcan.看尽可能多的书。

[练习]翻译句子。

1).在写作中，你应该尽量少犯错误。

__________________________________________________________________________________2).为了养活一大家人，他卖力工作尽力多挣钱。

__________________________________________________________________________________

Keys:1).Youshouldmakeasfewmistakesasyoucaninyourwriting.

2).Inordertosupportalargefamily,heworkedhardtoearnasmuchmoneyaspossible.

二、课文要点

1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：JaneGoodall,1hadintendedtoworkwithanimalsintheirown2（环境）sinceherchildhood,wenttoAfricaanddevotedherselfto3（study）thebehaviorofchimps.Itwastoughbutsheconsidereditasa4（有价值的）career.Throughherstudy,welearnedmuchmoreaboutchimps.Shearguedthatthelifeoftheseanimalsshould5（respect）andtheyshouldbeleftinthewildandnotused6entertainment.Besides,shewasvery7（consider）oftheseanimals.Now,shehas8（实现）everythingshewantedtodo,which9（激励）thosewhowanttocheerthe10（成就）ofwomen.

答案:1.who2.environment3.studying4.worthwhile5.berespected6.for7.considerate8.achieved9.inspired10.achievements2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或翻译下面短文。

这一篇文章给我们介绍了黑猩猩家庭，这使我们认识到，黑猩猩家族的关联就像人类的家庭那么坚固。JaneGoodall的努力，以及她关于保护黑猩猩的观点使她取得了不少成就。

Thispassageintroduces_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

答案：Thispassageintroducesthegroupsofchimpstous,whichmadeusrealizethattheboneofachimpfamilyisasstrongasthatofahuman’s.JaneGoodall’seffortsandheropinionontheprotectionofthechimpsmadeherachievedalot.3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

1.FollowingJane’swayofstudyingchimps,ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.跟着简研究黑猩猩的路线，我们团队都去森林中探望他们。[模仿要点]句子结构现在分词，+主句

听取老师的意见，我在英语学习上取得了快速进步。

_______________________________________________________________________________

答案：Followingtheteacher’sadvice,ImaderapidprogressinEnglishlearning.

按照指南，你一定会解决这问题。

_______________________________________________________________________________

答案：Followingtheinstruction,youwillsurelysolvetheproblem.2Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.只有在她的母亲来帮助她的头几个月，才让她开始她的计划。

[模仿要点]句子结构：Only+状语（主句要倒装）

只有当您不遗余力你能取得重大进展。

_______________________________________________________________________________

答案：Onlywhenyousparenoeffortcanyoumakegreatprogress.

只有当我们认识到我们生活环境的重要性，我们才能意识到保护环境就是保护我们的家。

_______________________________________________________________________________

答案：Onlywhenwecametorealizetheimportanceofourlivingenvironmentcanwebeawareofthefactthatpreservingnatureispreservingourhome.

三、单元自测

1完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

词数：221完成时间：14分钟难度：***Iconsidermyselfsomethingofanexpertonapologies.Aquicktemperhasprovidedmewithplentyofopportunitiestomakethem.Inoneofmyearliest21,mymotheristellingme,"Dontwatchthe22whenyousay,“Imsorry”.Holdyourheadupandlookatthepersoninthe23,sohellknowyoumeanit."Mymotherthusmadethekeypointofasuccessfulapology:itmustbedirect.Youmustnever24tobedoingsomethingelse.Youdonotlookthroughapileofletterswhileapologizingtoaperson25inpositionafterblaminghimorherforamistakethatturnedouttobeyourfault.Youdonotapologizetoahostess,whoseguestofhonoryoutreat26,bysending,flowersthenextdaywithoutmentioningyourbadmanners.Oneoftheimportantthingsyoushoulddoforaneffectiveapologyisreadinessto27theresponsibilityforourcarelessmistakes.Weareusedtomakingexcuses,whichleavesno28fortheotherpersontoforgiveus.Sincemostpeopleareopen-hearted,theno-excuseapologyleavesbothpartiesfeeling29aboutthemselves.That,afterall,isthepurposeofeveryapology.It30littlewhethertheapologizeriswhollyoronlypartlyatfault:answeringforonesactionsencouragesotherstotaketheirshareoftheblame.21.A.dreamsB.coursesC.memoriesD.ideas22.A.sideB.groundC.wallD.bottom23.A.mindB.soulC.faceD.eye24.A.pretendB.forgetC.refuseD.expect25.A.poorerB.weakerC.worseD.lower26.A.cruellyB.freelyC.roughlyD.foolishly27.A.raiseB.performC.admitD.bear28.A.situationB.needC.signD.room29.A.wiserB.warmerC.betterD.cleverer30.A.caresB.mattersC.dependsD.remains答案：本文阐述了一个观点，道歉要真诚，要敢于承担责任，同时也批评了一些“假”道歉的行为。21．选C．紧接着的就是作者回忆出来的内容。22．选B．与后面提到的“要抬起头”正好相反。23．选D．道歉时看着对方的眼睛，以示真诚，在这一点上中西方是一样的。24．选A．根据上下文得知，道歉时要诚恳，不能假装着做别的事。所以这儿要用“pretend”。25．选D．职位一般论要用“高、低”来衡量。不用B项“强弱”和A项“贵贱”26．选C．roughly此处表示对待客人不礼貌，服务不到位。27．选D．beartheresponsibility承担责任。28．选D．leavenoroom不留余地。29．选C．better表示“心情更舒畅”未找借口的道歉，即真诚的道歉，对方的感觉一定很好。30．选B．道歉者是全部还是部分承担责任这些都不太重要：关键是为所作所为主动负责，这也能促使别人共同承担责任。2.语法填空

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

词数：180完成时间：9分钟难度：***MrVincentwastiredoflivinginthebigcitywhereheworked.Hewantedtomovetothecountryand31(live)inahousefromwhichhecouldgettohisofficeinthecityearlyeveryday.Hewaslookingforahouse32hesawanadinanewspaperoneday.Theadsaidthatasuitablehouseinaquietareawasupforsaleata33(reason)price,andthehousewas34astonesthrowofarailwaystation35whichtherewerefrequenttrainstothebigcity."Thatsexactly36Ineed."Mr.Vincentsaidto37.Sohecalledthehouseagencyandarrangedtogodownbytrain38nextdaytohavealookatthehouse.Thehouseagencymethimatthestationandtheystartedwalking.39tookthematleast15minutestogettothehouse.40theyreached,Mr.Vincentsaidangrily,"Ishouldbeveryinterestedtomeetthemanwhothrewthestoneyoumentionedinthenewspaper."答案31．live32．until33．reasonable34．within35．from36．what37．himself38．the39．It40．When31．live，and连接两个动词不定式短语做wanted的宾语：32．until，考查until引导的时间状语从句.33．reasonable，reason的形容词是加后缀-able，表“合理的”：34．within，介词“在……之内”-35．from，介词from加关系代词which引导限制性定语从句。36．what，由what引导的名词性从句作表语：37．himself，saytooneself表“自言自语”：38.the39．It，Ittakessomebodysometimetodosomething句型，其中作it形式主语：40．When，考查由When引导的时间状语从句：3.阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。词数：315完成时间：7分钟难度：***Washington:AresearchconductedattheUniversityofMarylandlooksatthenumerouscomplexreasonsastowhyyoungchildrendecidetoincludeorexclude(排斥)otherkidsfromtheirgroupoffriends.Itsuggeststhatthekidsdecision-makingprocessismuchmorecomplexthanpreviouslybelieved."Theytakeintoaccountgroupinformation,rangingfromcliques(小圈子)andnetworks,whendecidingwhatmakesagroupworkwell.Sometimeskidsareexcludedbecausetheylacksocialskills,butalotoftimeithasnothingtodowiththat.Insteadithastodowithwhatwerefertoasgroupmembershipsuchasgender,race,nation,andculture,"saysProfessorMelanieKillen,theAssociateDirectoroftheCentreforChildrenRelationshipsandCultureatMaryland,wholedthe4-yearproject.Reportingtheirfindingsinthejournal,theresearchersaidwhateverwasthereason,individualswhoexperiencedpervasive(普遍的)long-termexclusionfromthegroupoffriendssufferedfromdepression,anxietyandloneliness.Thestudylookedattwomodelstodefinehowchildrenmakedecisionsregardingacceptanceofotherkidsintheirgroup--theindividualsocialdeficitmodelandtheinter-groupsocialcognition(认同)model.Whiletheformersaysthatchildrensrejectionoccursduetosocialdeficitslikeshyness,warinessorfearfulness,thelattersaysthatithappensbecauseofgroupdynamics,prejudiceandexclusion.Itwasalsofoundthattheageofchildrenwasalsoafactorthatinfluencedtheirdecisionsregardingotherkidsacceptanceasfriends."Withage,kidsbecomemoreawareofgroupdynamics,conventions,customs,andrituals.Withthiscomesagreaterconcernaboutgroupfunctioning,whichcanleadtoexclusionwhichcanbenegativefromasocialjusticeviewpoint,"saysKillen.Theresearcherbelievesthatherstudymayhavemanybenefits,asitcouldprovideinsightsintohowtohelpwhenchildrenarerejectedbytheirpeers.41.Whilemakingfriends,kidsthinkmoreaboutthefollowingEXCEPT_________.A.socialskillsB.cultureC.raceD.gender42.Theunderlinedword"deficit"inParagraph5maymean“_________”.A.skillB.relationshipC.weaknessD.experience43.Oneofthemajorpurposesoftheresearchisto_________.A.tellthereaderhowtotellinclusionfromexclusionB.remindchildrentobecarefulwhilemakingfriendsC.seekwaystohelpkidsexcludedbytheirpeersD.stopthechildrenbelongingtotheinter-groupsocialcognitionmodel44.Whilemakingfriends,childrenexcludethoseofsocialdeficitmodelto_________.A.keeptheirgroupspurerB.maketheirgroupsmoresociallypowerfulC.refuseothercustomsandculturesD.provetheirgroupstobestrict45.Thepropertitleforthispassageis_________.A.TechniquesofmakingfriendsB.SocialcommunicationamongkidsC.Makingfriends--aspecialcultureD.Kidscomplexwayofmakingfriends答案：孩子怎样在社会上交友？可以将他们分成几种类型？它们的特点是什么？本文将回答这些问题。41.A。细节理解题。根据第三段第二、三句可知：尽管孩子交友时有时排斥那些缺乏社会技巧的人，但是大多数时候是根据性别、种族、民族和文化等因素来确定的。42.C。词义辨析题。本段最后一句对socialdeficits做了解释：诸如shyness,warinessorfearfulness，可见该词意思是指社会交往中的个性弱点。43.C。细节理解题。可从最后一段得此答案。44.B。综合理解题。第三段说socialdeficits型的孩子害羞、胆怯；倒数第二段说随着年龄的增长，他们会意识到groupdynamics（团体力量）的重要性，而且越来越关心groupfunctioning（团体的社会功能），由此可知B是正确答案。45.D。标题归纳题。本文第一段第一句就提出了主题：孩子交友时的接纳与排斥给予很多复杂的原因，恰好与D的内容相符。而且后面各段都围绕此主题在分析原因。4.基础写作(共1小题，满分15分)

周笔畅宣布退出“超女”演唱会巡演，重返校园。有些学生认为她应该回校读书，有些学生则不以为然。如果你是她，你会选择退出还是留下?请根据以下表格的内容，以WiseChoice为题，为《英语广场》杂志写一篇英语短文。

看法

理由

应该回校读书

1．演出花费太多的时间和精力

2．不能集中精力学习

3．对未来自身的发展不利

应该参加演出

1．演出提供了一个展示才华的舞台

2．丰富演出经验，有利于将来的音乐生涯

3．不应使歌迷们失望

你的观点可以自由发挥。

[写作要求]

1．行文应连贯，内容应完整。

2．题目和开头语已经给出。

3．用5句话完成。

WiseChoice

Afterthesingingcompetition"SuperGirlsVoice",ZhouBichangdeclaredthatshewouldquitthe"SuperGirls"tourandwouldgobacktoschoolstudying.Somestudentsthinkherchoiceiswise...

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]WiseChoiceAfterthesingingcompetition"SuperGirlsVoice",ZhouBichangdeclaredthatshewouldquitthe"SuperGirls”tourandwouldgobacktoschoolstudying.Somestudentsthinkherchoiceiswise,theythinkthetourtakesuptoomuchtimeandenergy.Ontheotherhand,theothersthinkitisunwiseforhertoquitthetour,theythinkthattheperformancesofferawonderfulstageforhertoshowhersingingtalentsinpublic.Takingpartinthetourcanalsomakehergainmoremusicalexperience,whichwillcontributealottoherfuturemusicalcareer,and,sheshouldnotletherfansdisappointed.Inmyopinion,IthinkthatifIwereher,Iwouldchoosetoquitthetour.Anyway,learningatschoolismoreimportanttooneslifeexperience.

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