第5课八国联军侵华战争。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《第5课八国联军侵华战争》，希望能为您提供更多的参考。

第5课八国联军侵华战争
[教学目标]
1．知识与能力目标：
　通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。
2．情感态度与价值观目标：
中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因
[重点和难点]
八国联军的侵华战争、《辛丑条约》是本课的重点。
“分析《辛丑条约》对中华民族的危害”是本课的难点。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件
[课时]1课时
[课型]新授课
[教具]八国联军的侵华战争相关多媒体、图片
[教学过程]
1）复习提问上节内容。
2）导入新课：
通过上述设计激发学生的学习兴
趣，并引出要学习的新内容。
3）讲授新课：
一、八国联军侵占北京
义和团和部分清军取得廊坊狙击战的胜利，沉重打击了侵略者的气焰，粉碎了所谓“西方军队无敌”的神话。义和团在阻止帝国主义列强瓜分中国方面发挥了极其重要的作用。
1900年8月北京陷落，慈禧太后挟光绪帝西逃，这是继四十年前（1860年）英法联军占领北京之后，北京城又一次为列强所占领。（建议复习比较北京两次被列强占领的史实）
二、《辛丑条约》
1．《辛丑条约》同清政府签订《辛丑条约》的国家，除出兵中国的英、美、俄、日、法、德、意、奥八国之外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共十一国。
2．《辛丑条约》的主要内容。条约的主要内容，教材列举了四点，教师可引导学生从四个方面归纳记忆。
第一，经济上，“清政府赔款白银4．5亿两，以海关等税收作保”。
第二，政治上，“清政府保证严禁人民参加反帝活动”。
第三，军事上，“清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地”；
第四，外交上，“划定北京东交民巷为‘使馆界’，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。”通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。
3．《辛丑条约》给中国造成的严重危害是本课的难点。教师可以先指导学生通过对条约主要内容进行分析，而后再指导学生对《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析，以深化学生对《辛丑条约》严重危害性的认识。
4．小结：本课教学内容完成之后，可以简单将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》进行列表归纳，结合活动与探究1进行小结指出：清政府已经成为“洋人的朝廷”，中国已经完全沦为列强的半殖民地。（可播放多媒体VCD）
5、练习：材料题“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原，不到三月遍地红，个个拿起刀，保国逞英雄”
①该材料反映的是什么运动？该运动兴起的原因是什么？
②该组织的原名叫什么？主要成员由哪些人组成？
③该组织提出了什么口号？材料中哪句话表明了该团体斗争的目的？
④以慈禧为首的统治阶级出于什么目的允许该组织“不到三月遍地红”？
⑤该运动的性质是什么？
6作业：将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容进行对比分析，进行知识的横向联系，以深化学生对《辛丑条约》危害性的认识。鼓励学生大胆尝试发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证。

附：板书设计
一、义和团运动于1898年在山东冠县“扶清灭洋”大旗，
二、八国联军侵华战争时间是1900年，有英、美、俄、日、法、德、意、奥；
三、《辛丑条约》签订的时间，内容，影响（或危害）

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第5课八国联军侵华战争教学案

第5课八国联军侵华战争教学案
一、学习目标：
1.了解八国联军侵华的基本史实。2.掌握《辛丑条约》的内容和影响。
3.认识义和团的英勇抵抗,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神,是阻止帝国主义瓜分中国的最主要、最直接的原因
学习重点：八国联军侵华；《辛丑条约》。
学习难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
二、前置自学：（自主学习，充分准备）
1．目的：。
2．时间：至。
3．国家：、、、、、、。
八①八国联军两千多人在英国海军司令率领下,
从到向进犯。
国4.经过:②侵略军在被围困,死伤多人,逃回天津。
③1900年8月,侵略军攻占,慈禧太后和仓皇出逃。
联5.结果:战败,年被迫签定《》
①。
军6.《辛丑条约》的内容：②。③。
④。
华①
7．影响：②。
③。
④。
三、展示交流（对桌相互检查）
四、合作探究
1.结合《辛丑条约》的内容，分析它对中国产生的影响？

2.根据所学知识，说明中国是怎样沦为半殖民地半封建社会的？

五、当堂测试
（一）单项选择
1．义和团运动最早兴起于（）A.山西B.山东、直隶C.北京D.天津
2.下列条约中，属于《辛丑条约》的内容有（）
A.赔偿各国军费白银2亿两B.允许各国在通商口岸开设工厂
C．清政府拆毁大沽炮台D.外国公使可以进驻北京
3.“保证禁止中国人民参加反抗侵略”这一内容体现在下列哪一条约中（）
A.《南京条约》B.《马关条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》
4.外国侵略者发动的下列侵华战争中，攻入清朝都城的是()
①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争
A.②③④B.②③C.②④D.①③④
5.中国完全沦为半封建、半殖民地是在（）
A.鸦片战争后B.马关条约》签订后C.《辛丑条约》签订后D.洋务运动后
6．义和团运动的性质是（）
A.反侵略反封建的斗争B.反帝爱国运动C.农民反封建运动D.救亡图存的改良运动
7、“紫禁城内各宫殿，尽为寇兵分图占据，三海寿山、颐和园等处……各宫中历代珍异皆为日人捆载以去”。这则材料反映的是列强发动的哪一次侵华战争
A.第二次鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.日本全面侵华战争
8、近代时期，中国社会的半殖民地半封建统治秩序完全确立的标志是
A．甲午战争清政府的惨败C．《辛丑条约》的签订
B．八国联军攻占北京D．义和团运动的失败
9、李大钊在《圆明园故址》中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”这里的“两度劫”发生在
①鸦片战争②第二次鸦片战争③中日甲午战争④八国联军侵华
A.②③B.①③C.①④D.②④
10、中国近代史上俄国是侵略中国的主要国家之一。下列外国列强侵华史实中俄国参与的有①鸦片战争②第二次鸦片战争③对新疆的争夺④八国联军侵华战争
A.①②③B.②④C.②③④D.①②③④
六、教（学）后记

八国联军侵华战争

八国联军侵华战争

了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实，掌握《辛丑条约》对中华民族的危害，理解《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
中国人民不会忘记102年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统，八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素。

重点八国联军的侵华战争和《辛丑条约》
难点《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害

1.布置学生预习
根据《学案》让学生分组完成，小组可以讨论进行。
2.教师进一步检查学生预习的情况，辅导学生重点问题、难点问题。
3.学生展示《学案》，教师适当进行补充，表扬学生，对各组展示的情况进行评价。

一、义和团运动的兴起和发展（第一组）
1.兴起：义和团原名义和拳，原是山东、直隶、河南一带的民间秘密组织。随着帝国主义侵略的加深，提出“扶清灭洋”的口号。
2.发展：（1）1898年，义和团运动首先在山东爆发，迅速发展。
(2)1900年义和团群众进入北京、天津。与此同时，全国各地的群众运动风起云涌。
二、八国联军侵华战争
1.原因：为镇压＿＿＿＿。（第二组）
2.经过：（1）1900年6月，八国联军在英国海军中将西摩尔率领下进犯北京。（第二组）
（2）侵略军在＿＿＿＿、杨村车站遭到义和团和清军围歼，狼狈逃回天津。在天津，义和团和清军在＿＿＿＿同侵略军激战。张德成率领义和团攻入紫竹林租界。清军将领聂士成奋勇冲锋在前，壮烈牺牲。（第二组）
（3）1900年8月，八国联军攻占北京。慈禧太后在西逃途中，下令清军剿灭义和团，义和团运动在＿＿＿＿＿＿＿＿联合进攻下失败了。（第二组）
3.结果:1901年清政府被迫同英、美等国签订《＿＿＿＿＿＿＿＿》（第三组）
(1)内容：①赔款白银4.5亿两,以海关税等税担保②严禁人民参加反帝活动③拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线④划定北京东交民巷为“使馆界”不准中国人居住。（第三组）
（2）影响：极大地加重了中国人民的负担，严重损害了中国主权。清政府成为帝国主义统治中国的工具。中国陷入了＿＿＿＿＿＿＿＿社会的深渊（第三组）

一、选择题（第四组）
1.之所以说《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地、半封建统治秩序的完全确立，主要是指（）
A帝国主义在华势力进一步扩大B帝国主义直接控制了中国的内政、外交
C清政府成了帝国主义统治的工具D中国被纳入了帝国主义世界政治体系
2.义和团重创八国联军，迫使侵略者狼狈逃回天津是在（）
A廊坊、杨村B东交民巷C西什库教堂D紫竹林
3.下列国家中，没有参加签订《辛丑条约》的国家是（）
A比利时B荷兰C西班牙D葡萄牙
4.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的突出表现是（）
A内地全部开放B拆毁大沽炮台C严禁人民反帝D任用洋人为官
二、阅读材料，回答问题（第五组）
“联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以和人抢劫。”
“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”
(1)材料中的“联军材料”是指哪些国家？联军是什么时间攻占北京城的？

(2)材料中描述的是哪一事件？根据材料概括列强所犯下的罪行。

(3)读了上述材料，你有何感想?

三、完成课本学习测评（第六组）
课外练习：《历史填充图册》上的相关练习

第5课八国联军侵华战争导学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“第5课八国联军侵华战争导学案”，仅供您在工作和学习中参考。

第5课八国联军侵华战争

课程标准：

了解八国联军侵华的史实：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

知识与能力目标

观察《时局图》，了解参与瓜分中国狂潮的主要列强及其势力范围，掌握解读形象历史地图的基本技能。

概述八国联军侵华的主要罪行，了解义和团和爱国情军抗击外来侵略斗争情况，培养概括和归纳史实的能力。

了解《辛丑条约》的主要内容，逐条分析其危害。制作《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对比简表，增强动手实践能力和归纳比较能力。

过程与方法目标

讨论义和团运动兴起的原因和斗争对象，增强分析能力和合作学习意识。

收集有关中国军民抗击侵略和联军侵华罪行的材料，在课堂上采用多种形式展示，倡导主动学习，培养合作、探究、表达等能力。

情感、态度与价值观的目标

了解列强瓜分中国的狂潮和八国联军的侵华罪行，认识到这是帝国主义对中国空前野蛮残暴的掠夺；认识中国的软弱和失败之根源在于清政府的腐朽落后，理解顺应世界历史潮流的政治改革对国家兴衰的重要性。

感受和学习义和团、爱国清军不屈不挠的斗争精神，培养历史责任感。

学习重点

了解八国联军侵华战争史实，认识帝国主义的凶恶本质。知道《辛丑条约》主要内容并能分析影响。通过中国人民的反抗斗争，感受中国人民维护国家尊严和安全的顽强斗争。

学习难点

《辛丑条约》的历史影响是本课的难点，教师可通过与《南京条约》、《马关条约》的对比来进行讲析。

学法指导

1、读课文概括本课主要内容

本课主要讲述了几个问题：、、分别介绍了八国联军侵华的背景、过程、影响。

2、掌握本课知识点：

一、瓜分中国狂潮

1、分析《时局图》：甲午中日战争后，西方列强争先掠夺在华权益，划分“”，掀起

侵略者

势力范围

代表物

俄国

德国

法国

云南

日本

2、义和团运动

兴起原因

主要斗争对象

势力迅速发展到地区，为什么？

性质

二、八国联军侵华

时间八国

借口

战役：廊坊保卫战

天津保卫战

结果：北京陷落，中国战败。会叙述八国联军的罪行

三、《辛丑条约》（本课的重点、难点，会结合内容分析影响）

时间11个国家

中国代表

内容及影响

内容

影响

赔款

划使馆区

拆炮台

严禁人民反帝

中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

练习检测

一、选择题

1．八国联军的侵华战争是为了镇压

A．义和团运动B．太平天国

C．戊戌变法运动D．禁烟运动

2．中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的标志是

A．《南京条约》的签订B．《瑷珲条约》的签订

C．《马关条约》的签订D．《辛丑条约》的签订

3．《辛丑条约》中最能说明清政府已成为帝国主义统治中国的工具的条款是

A．赔款白银4．5亿两

B．拆毁大沽炮台

C．保证严禁中国人民参加反帝活动

D．划定北京东交民巷为“使馆界”

4．下列侵略战争，外国侵略者进攻到北京的有

①鸦片战争　②第二次鸦片战争　③甲午中日战争　④八国联军侵华战争

A．①②B．②③C．③④D．②④

二、议一议：《辛丑条约》中划定的使馆界与今天的使馆区有什么不同？

三、想一想：《辛丑条约》签订后，清政府被人们称为“洋人的朝廷”这种说法是否有道理？为什么？

四、填表

内容

名称

签订国家

割占领土

赔款数目

通商口岸及其他

影响

《南京条约》

《马关条约》

《辛丑条约》