新版人教版八年级英语下册Unit 3 Could you please clean your room?复习知识点。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“新版人教版八年级英语下册Unit 3 Could you please clean your room?复习知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

新版人教版八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?复习知识点

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

一．重要词组及短语

1.couldyoupleasedosth.?你能……吗？/请你干……好吗？
2.dothechores做杂务
3.dothedishes洗餐具

4.sweepthefloor清扫地板
5.takeoutthetrash倒垃圾
6.makeone'sbed铺床
7.foldone'sclothes叠衣服
8.cleanthelivingroom清扫客厅
9.stayoutlate晚归
10.comeover过来
11.haveatest考试
12.getaride搭车
13.useone'scomputer使用某人的电脑
14.hatesth./hatetodosth./hatedoingsth.讨厌某事/做某事
liketodo(doing)sth.JaB88.coM

15.dothelaundry=dosomewashing=washclothes洗衣服
16.makebreakfast/makedinner=dosomecooking做饭
17.washthecar刷车
18.workon从事，忙于
workat学习、致力于、在……上下工夫
19.borrowsomemoney借一些钱
borrowsth.fromsb.向某人借某物(借入)
lendsb.sth.=lendsth.tosb.借给某人某物(借出)
Youcanborrowsomemoneyfromyourbrother.
你可以向你哥哥借些钱。
Canyoulendmeyourbike?你能借给我你的自行车吗？
20.invitesb.todosth.邀请某人做某事
Theyinvitedmetojointheirclub.他们邀请我参加俱乐部。
invitesbtoaplace
inviteyoutomyparty
21.gotothestore去商店
22.agreesb.todosth.同意某人做某事
agreewithsb.同意某人的意见
disagreesb.todosth.不同意某人做某事
disagreewithsb.不同意某人的意见
23.takecareof=lookafter照顾、照看、照料
takegoodcareof=lookafter…well把……照管得好
26.takesb.forawalk带某人去散步
27.playwithsb.和某人玩
28.forgettodosth.忘记去做某事(未做)
forgetdoingsth.忘记做过某事(做过)

（1）do,make短语归类
dothedishes洗餐具
domyhomework做我的家庭作业
dochores做家务，处理琐事
dothelaundry洗衣
dotheshopping购物
dosomereading读书
makeyourbed铺床
makebreakfast做早餐
makedinner做晚饭
maketea泡茶，沏茶
makeacupofcoffee冲一杯咖啡

（2）关于to的短语总结：
havetodosth.不得不，必须做某事
needtodosth.需要做某事hatetodosth.讨厌做某事
liketodosth.喜欢做某事wanttodosth.想做某事
lovetodosth.热爱做某事forgettodosth.忘记做某事
starttodosth.开始做某事begintodosth.开始做某事
asksbtodosth.请某人做某事

二．重点句型
1.Couldyoupleasecleanyourroom?
Yes,sure./Sorry,Ican't.Ihavetodomyhomeworkfirst.
2.CouldIpleaseusethecar?

Sure./Certainly./Ofcourse./No,youcan't.Ihavetogoout.
在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时，除了can,could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。例：

Could/Can/MayIuseyourcarforaday?
作允答可以各种各样：
如同意可以说Yes，或Sure或Certainly，还可说Yes,(do)please.或Ofcourse.(youmay/can).或That'sOK/allright.
如果不同意，可以说I'msorryyoucan't.或I'mreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免说No,youcan't.这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。

相关知识

Unit 3 Could you please clean your room?学案

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“Unit 3 Could you please clean your room?学案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?学案

一、Whatdoparentsasktheirteenagerstodo?（2x8）

1.洗餐具_________________________2.倒垃圾___________________________

3.叠衣服_________________________4.扫地___________________________

5.铺床_________________________6.打扫厨房__________________________

7.带狗出去遛遛____________________8.分担家务_________________________

二、Whatdoteenagersasktheirparents’permissionfor?（2x8）

1.和朋友外出吃饭_____________________2.使用CD播放机______________________

3.晚归________________________4.搭便车____________________________

5.和朋友出去玩_______________________6.邀请朋友来参加聚会___________________

7.向父母借钱_________________________8.买一些饮料和零食_________________________

三、otherphrases（2x8）

1.惊讶地___________________________2.讨厌做某事__________________________

3.把盐递给我_______________________4.有压力_______________________________

5.浪费时间__________________________6.做某事是不够的_______________________

7.介意做某事________________________8.理解公平的概念________________________

四、Sentences（3x17）

1.—你能借点钱给我吗？—嗯，你要多少？用来做什么？

–________________________mesomemoney?

–Hmm.___________doyouneed?And___________?

2.—可以至少让我看完这个电视节目吗？—不行。我认为你看两小时电视够多了！

–CouldI___________finish__________thisshow?

–No.IthinktwohoursofTV___________________!

3.妈妈买完东西随时会回来。如果她看到这么乱会生气的。

Momwill_______________shopping_________________.Andshewon’tbehappyif_______________.

4.Peter的妈妈得在奶奶来之前打扫好客厅。

Peter’smom_________________________beforehisgrandma_______________.

5.我刚刚做到电视前面，妈妈便走了过来。

__________________IsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.

Mymomcameover__________________IsatdowninfromoftheTV.

6.Nancy成天看电视，在家从来不帮忙。

NancywatchesTV____________________and_____________________________________________.

7.整整一周妈妈没有做任何家务，我也不做。

Foraweek,mom______________________________________,and_____________________________.

8.第二天，妈妈下下班回家发现屋子既干净又整洁。

__________________,mymomcamehomefromwork_________________________________________.

9.我不明白为什么一些家长要让他们的孩子在家做家务劳动。

Idonotunderstand_____________________________________________houseworkandchoresathome.

10.他们应当花时间在功课上，以取得好成绩，考上一所好大学。

Theyshould_________________schoolwork________________getgoodgradesand_______________.

11.他们长大后必须做家务，所以对他们来说，现在没有必要做家务。

Whenthey_____________,they____________dohouseworkso_____________________________now.

12.在家为自己的孩子提供一个干净、舒适的环境是家长们的职责。

Itis_______________to_____________________________________________athomefortheirchildren.

13.做些家务琐事可以帮助培养孩子的独立性，教他们如何照顾自己。

_____________helpsto___________________________and__________________lookafterthemselves.

14.既然他们与父母同住在一个屋檐之下，他们应该知道每个人都应当尽力保持家里干净整洁。

___________theyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthat___________________________________.

15.我们邻居的儿子上了一所好大学，但在他入学的头一年，他却全然不知如何照料自己。

Ourneighbor’sson_______________butduringhisfirstyear,he________________________________.

16.结果，他经常生病，成绩下滑。

____________________,heoften______________________and________________________________.

17.孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。

_______________kidslearn__________________________,thebetter___________________________.

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

一、Whatdoparentsasktheirteenagerstodo?（2x8）

1.洗餐具dothedishes2.倒垃圾takeouttherubbish

3.叠衣服foldtheclothes4.扫地sweepthefloor

5.铺床makethebed6.打扫厨房cleanupthekitchen

7.带狗出去遛遛takethedogforawalk8.分担家务sharethehousework

二、Whatdoteenagersasktheirparents’permissionfor?（2x8）

1.和朋友外出吃饭gooutfordinnerwithfriends2.使用CD播放机usetheCDplayer

3.晚归stayoutlate4.搭便车getaride

5.和朋友出去玩hangoutwith(my)friends6.邀请朋友来参加聚会invitemyfriendstoaparty

7.向父母借钱borrowsomemoneyfrommyparents8.买一些饮料和零食buysomedrinksandsnacks

三、otherphrases（2x8）

1.惊讶地insurprise2.讨厌做某事hatetodo

3.把盐递给我passmethesalt4.有压力havestress

5.浪费时间awasteoftime6.做某事是不够的itisnotenoughtodo

7.介意做某事minddoingsth.8.理解公平的概念understandtheideaoffairness

四、Sentences（3x17）

1.—你能借点钱给我吗？—嗯。你要多少？用来做什么？

–Couldyoupleaselendmesomemoney?–Hmm.Howmuchdoyouneed?Andwhatfor?

2.—可以至少让我看完这个电视节目吗？—不行。我认为你看两小时电视够多了！

–CouldIatleastfinishwatchingthisshow?–No.IthinktwohoursofTVisenoughforyou!

3.妈妈买完东西随时会回来。如果她看到这么乱会生气的。

Momwillbebackfromshoppinganyminutenow.Andshewon’tbehappyifsheseesthismess.

4.Peter的妈妈得在奶奶来之前打扫好客厅。

Peter’smomhastocleanthelivingroombeforehisgrandmaarrives.

5.我刚刚做到电视前面，妈妈便走了过来。

TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover./MymomcameoverassoonasIsatdowninfromoftheTV.

6.Nancy成天看电视，在家从来不帮忙。

NancywatchesTVallthetimeandneverhelpsoutaroundthehouse.

7.整整一周妈妈没有做任何家务，我也不做。

Foraweek,momdidnotdoanyhousework,andneitherdidI.

8.第二天，妈妈下下班回家发现屋子既干净又整洁。

Thenextday,mymomcamehomefromworktofindthehousecleanandtidy.

9.我不明白为什么一些家长要让他们的孩子在家做家务劳动。

Idonotunderstandwhysomeparentsmaketheirkidshelpwithhouseworkandchoresathome.

10.他们应当花时间在功课上，以取得好成绩，考上一所好大学。

Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.

11.他们长大后必须做家务，所以对他们来说，现在没有必要做家务。

Whentheygetolder,theywillhavetodohouseworksothereisnoneedforthemtodoitnow.

12.在家为自己的孩子提供一个干净、舒适的环境是家长们的职责。

Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.

13.做些家务琐事可以帮助培养孩子的独立性，教他们如何照顾自己。

Doingchoreshelpstodevelopchildren’sindependenceandteachesthemhowtolookafterthemselves.

14.既然他们与父母同住在一个屋檐之下，他们应该知道每个人都应当尽力保持家里干净整洁。

Sincetheyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthateveryoneshoulddotheirpartinkeepingitcleanandtidy.

15.我们邻居的儿子上了一所好大学，但在他入学的头一年，他却全然不知如何照料自己。

Ourneighbor’ssongotintoagoodcollegebutduringhisfirstyear,hehadnoideahowtotakecareofhimself.

16.结果，他经常生病，成绩下滑。

Asaresult,heoftenfellillandhisgradesdropped.

17.孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。

Theearlierkidslearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.

八年级英语Unit 3 Could you please clean your room?教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的八年级英语Unit 3 Could you please clean your room?教案，仅供参考，希望能为您提供参考！

年级

八年级

课题

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?1/5

课型

新授

教

学

目

标

知识技能

1.Keywords:chore,trash,fold,dish,livingroom,sweep,dothedishes,dochores,takeoutthetrash.

2.TargetLanguage；

Couldyoupleasesweepthefloor?Yes,sure.

过程方法Accordingtodesigningsometasks,trainstudents’listeningskillandspeakingskill.情感态度Remembertobepolitewhenyouaskforhelp,andtobeagoodchild.教学重点

1.Keywords:chore,trash,fold,dish,livingroom,sweep,dothedishes,dochores,takeoutthetrash.

2.TargetLanguage

Couldyoupleasesweepthefloor?Yes,sure.

教学难点TargetLanguage教学用具Ataperecorder,CAI

教学过程设计

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

Step1:Warm-up1.Greetings.2.Showstudentssomepicturesaboutchores,askonestudenttohelptheteacherputthemupontheblackboard.Thenaskstudentsifthereisamorepolitewaytoaskforhelp.Givestudentssamplesentences,eg:Pleasehelpmeputupthepicturesontheblackboard.Step2.Presentation1Showpicturestopresentnewwords.cleantheroomdothedishessweepthefloormakethebedtakeoutthetrashfoldtheclothesWritethephrasesontheblackboardandaskstudentstoguessthemeaningofthem.Thenaskthestudentstoreadthenewphrasesandmatchthemwiththepictures.2Askstudentstodoamemorygame.Showstudentspicturesquicklythencoverthemandaskstudentstosaywhatchorestheysaw.3Ask:Whodoesmostofthechoresathome?Yourmotheristiredafterworkeveryday.OnSundayshewantsyoutohelpher.Whatdoesshesaytoyou?Whatdoyousay?A:Couldyoupleasecleanthelivingroom?B:Yes,sure./Allright/OK./A:Couldyoupleasesweepthefloor?B:Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.Writethesentencesontheblackboardandaskstudentstolookatthepicturesandasktheirpartnertodothechoresthattheysee.4Activity1bAskstudentstolistentoaconversation,thenanswer:Whatchoresdoesmomdo?WhatchoresdoesPeterdo?Andfinishthechart.Checktheanswerswiththestudents.Step3ConsolidationandextensionShowstudentsmorephrasesaboutchores,suchas:cookthedinner,cleanthebedroom,helpmotherdosomeshopping,washthecar,askstudentstomakericherconversationsaccordingtoActivity1b.Step4SummaryRememberthekeywordsandthetargetlanguage.

Helptheteacherandanswerthequestions

Readthephrasesandmatchthemwiththepictures.Dothememorygame.

Maketheirownconversationsinpairsandpresenttheirconversations.

Studentslistenandfinishthechart.

Workinpairstopresenttheirconversations.theclass.

通过师生对于求助的对话，在轻松的氛围中开始本课的学习。

用图片辅助学习新短语，生动形象。

检测单词的记忆。

口头练习重点句型,使学生能够脱口而出。

检测学生的听力水平。

通过本活动，使语言知识运用到实际交流中。

作业

设计

Workinpairsusethetargetlanguage.

板书

设计

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?Period1cleantheroomdothedishessweepthefloormakethebedtakeoutthetrashfoldtheclothesCouldyoupleasesweepthefloor?Yes,sure

教学

反思

本课的重点是重点短语在目标语言中的运用，通过多种手段让学生深刻记忆这些短语，是有效提高其听力和口语的关键。!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--

八年级下册Could you please clean your room?导学案

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《八年级下册Could you please clean your room?导学案》，希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级下册Couldyoupleasecleanyourroom?导学案

本课是Unit11的第一课时。其主目标是能用“Couldyoupleasedothings?”“CouldIpleasedothings?”谈论如何委婉地提出请求或征求别人的许可,及回答语“Sure/Certainly/I’mgladto.”能礼貌地拒绝,“Sorry,I/youcan’t,.I/youhavetodo…”并表达自己的理由,陈述自己的好恶。以dohousework和调查做力能所及的事为话题，学会运用“Couldyoupleasedothings?”“CouldIpleasedothings?”是本课的语言目标。

三、教学目标：

1、知识与能力目标：

复习词汇dochores，dothedishes，sweep，sweepthefloor，takeout，trash，fold，makethebed，livingroom

2、句型：1),Couldyoupleasecleanyourroom?Yes,sure./Sorry,Ican`t.Ihavetodomyhomework.。2),CouldIpleaseuseyourcar?Yes,youcan./No,youcan`t.Ihavetogoout.

3、交际功能：客气、委婉地提出请求及其回答(允许、拒绝)。

二教学重点

1、掌握课本所学的单词及短语（听、说、读、写四会）。

2、熟练运用所学重点句型进行口头交际。

3、听懂本课所学的听力材料。

三教学难点

1、生词和短语的掌握。

2、两种句型中人物角色的转换及正确应答。

四教学过程

Step1Revisionandleadin

T:Doyouoftenhelpyourparentsathome?

S1:Yes.

T:Whatdoyouusuallydotohelpyourparents?

S1:Ioftenwashtheclothes……

做两三组口头练习，然后继续师生问答

T:Whatdoyoudotohelpyourparents?

S:I…………

T:Doyouoftendosomehouseworkathome?Todaywearegoingtolearntodochores.（板书dochores并解释）

Ihopeyoucanlearnitcarefullyandhelpyourparentsathome,Ok?

设计分析：采用复习导入法导课，在复习上单元所学重点交际用语的基础上，通过师生自由问答，自然导入新课。

Step2Presentation

(教学1a---1c)

用简笔画在黑板上画出一个盘子，学习dish一词及其复数

1，Thisisadish.（板书dish）

然后画出第二、第三个盘子Thesearedishes.（板书dishes）

再用彩色粉笔在盘子上涂上一些斑点

Thesedishesaredirty.Couldyoupleasedothedishes?(板书短语及句子，帮助学生回答)Yes,sure.OK/Certainly.

2,通过多媒体出示几幅画面Teach:makeyourbedlivingroomfoldyourclothes然后和学生一起练习对话

T:Couldyoupleasecleanthelivingroom?

Ss:Yes,sure./Sorry,Ihavetodomyhomeworkfirst.

T:Couldyoupleasemakeyourbed?

Ss:Yes,sure./Sorry,Ihaveto……

3,给学生一把扫帚T:Couldyoupleasesweepthefloor?(板书sweepthefloor)

帮助学生回答S:I`msorry,IhavetohaveanEnglishclassnow.

4,给学生一个放垃圾的塑料袋T:Thisistrash.(板书并学习单词trash)Couldyoupleasetakeoutthetrash?（做动作演示takeout并板书）帮助学生回答

S:I`msorry,IhavetohaveanEnglishclassnow.

Step3pairwork

首先借用实物，然后用多媒体课件中的图画让学生俩俩练习对话并表演。

Step4Listenandwrite

1，发放听力表格，放录音，让学生填写P或M.

2，检查答案

Step5Presentation

1，T:Wehavelearnedtodosomechoresnow.Whenyourparentsaskyoutodochores,youcanhelpthem.Butwhenyouwanttodosomethingyouwouldliketodo.Youshouldaskyourparentsfirst.Howdoyousaythat?

2，(举例)Youwanttogotothemovies.Howdoyousaytoyourparents?

Youshouldsay:CouldIpleasegotothemovies?（板书句子结构）帮助学生回答

Yes,youcan./No,youcan`t.Youhavetodoyourhomeworkfirst(板书回答)

3，practise2c

多媒体出示一张图片，图片中有电脑和短语useyourcomputer。和学生练习对话

Ss:CouldIpleaseuseyourcomputer,Dad?

T:Sorry,I`mgoingtoworkonitnow（.板书“workon”)

继续出示另一幅画面，画面中有电视机和短语watchTV

Ss:CouldIpleasewatchTV，Mom?

T:Yes,youcan.Butfirstyouhavetocleanyourroom..

让学生分角色表演对话

Step6Listening

1，播放录音，学生听录音并选出yes或no教短语“stayoutlate,getaride”and“gotoameeting”.

2,再听一遍录音，要求学生找出否定回答中的原因。

3,检查答案。

Step7Practice

1，多媒体出示表格，让学生根据表格内容编写对话

.(表格共四组信息，两组肯定回答和两组否定回答，否定回答中要说明理由)

2，学生两人一组表演对话eg.Peter:CouldIstayoutlate,Dad?

Dad:No,youcan`t.Youhaveatesttomorrow.

Step8:Summary

让学生自己总结本课所学的重点内容，包括重点词汇及重点句型。教师做适当

的补充和更正。

Step9Homework

1，记忆本课所学单词和短语

2，编写两组对话，有礼貌地提出请求和允许

板书设计

Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?

SectionA

INewwordsIIPhraseIIISentences

1.chore1.dochores1.Couldyoupleasedo……?

2.dish—dishes2.dothedishesYes,sure./Sorry,Ihaveto……

3.sweep3.sweepthefloor2.CouldIplease……?

4.trash4.takeoutYes,youcan./No,youcan`t.

5.fold5.foldyourclothesYouhaveto……

6.makethebed

7.livingroom