小学健康的教案

“作文素材的多向运用”。

“作文素材的多向运用”教学设计

一、首先请大家阅读下面的作文片断，然后分析说明它们在作文材料运用方面的特点。

1．东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。——“忘记”话题

2．是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地———桃花源。

3．是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？

——“忘记核铭记话题”

4．看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。

线条柔和者为通子。他们是通达主人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……

5．通子们胸中释然，他们圆如卵石。他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。于是他们游闲山乐水，以渌水清猿、曲径通幽为伴，倚马挥毫，信可乐也。然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。

披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汩罗江，子兰谄言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗?恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢?

死可以明志，生却可以践志。当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。这又是怎样的一种执着呢!他终成一家之言。

6．棱角分明，无所谓惧者如执子。他们执著着他们的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……

执子们执着着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆润避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。

我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。通子们教会我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从嵇康绕粱的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我，坚持信念，棱角分明如星。——“圆和棱形”图形作文

学生分析解说，然后教师归纳。

教师归纳：略

二、阅读下面文段，分析下面的老材料如何写出了新意。

（一）李白

是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。

于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”

而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！

酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

（二）苏东坡

是捡(应为“拣”)尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？

在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。

而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。

你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。

（三）辛弃疾

是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？

在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。

　一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。

你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。

我多想跨越千年时空，共你醉明月。

在菊花开篇的南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟；在明月下你们独上高楼，抛开世俗的期许，在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句。

若一袭单薄的长衫，略揖一揖，便昂然走进了历史，从远古走来，从发黄的线装书里走来。是你们，因为独上高楼，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。

在那些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许。——“自我认识与他人期望”话题

（四）苏轼

1．苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。顿悟。——《遭遇挫折与放大痛苦》

2．

古人说“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没掉他所有的痛苦，所有的忧伤。

黄州的苏东坡不再是那个傲世才子或高高在上的官员，他回归成“寂寞东坡一病翁”。他只是个纯朴真挚的文人，不再计较仕途的得失，他的眼界已由平面的当下，扩展到立体的鼓劲，它的内核充实了，他吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达，他的《赤壁赋》被一代代的传诵，成为永垂历史的名篇。失去的是官场的显达，得到的是返朴归真的自由与灵性。苏东坡将生命的本质填写了浓墨重彩的一笔。——得与失话题

三、作文素材多向运用练习

　（一）阅读下面作文素材，思考回答问题。

巴尔扎克并非一出世就名扬天下、誉满全球。在成名之前，和很多人一样，他也曾困顿过，狼狈过。

巴尔扎克本是学法律的，在当时的法国，律师有着丰厚的收入和较高的社会地位，可大学毕业后偏偏想当作家，全然不听父亲让他当律师的劝告，父子关系弄得十分紧张。不久，父亲便不再向他提供任何生活费用，他写的那些作品又不断地被退回。他陷入了困境，开始负债累累。

最困难的时候，巴尔扎克甚至只能吃点干面包，喝点白开水，但他挺乐观。每当就餐，他便用指头在桌子上画上一只只盘子，上面写上“香肠”、“火腿”、“奶酪”、“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。

在这段最为拮据的日子里，他破费700法郎买了一根镶有玛瑙的粗大手杖，并在手杖上刻了一行字：“我能战胜一切挫折。”正是这句响亮的豪言在支持着他，在他的书室里还有一座作为摆饰的小型拿破仑塑像，在塑像座盘边上，巴尔扎克亲笔写着：“他用宝剑未能完成的大业，我将用笔杆来完成。”后来的事实证明，他果然成功了。

思考：运用这则材料可证明什么观点？如何改动？

（二）阅读下面作文素材，思考回答问题。

曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受玄烨宠信。玄烨六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅病故，其子曹顒（yóng）、曹頫(fǔ)先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。

雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。曹頫以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”罪名革职，家产抄没。曹頫下狱治罪，“枷号”一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。

经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。

晚年,曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦,“满径蓬蒿”,“举家食粥”。他以坚韧不拔的毅力,专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订，“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。乾隆二十七年(1762)，幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。到了这一年的除夕(1763年2月12日),终于因贫病无医而逝世

思考：运用这则材料可证明什么观点？如何改动？

（三）阅读下面作文素材，思考回答问题。

尼·奥斯特洛夫斯基，1904～1936，苏联俄罗斯作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。

1929年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。

思考：运用这则材料可证明什么观点？如何改动？

延伸阅读

新年作文600字初中运用点面描写方法

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的初中的春节作文600字，欢迎阅读与收藏。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇1

“过年了！过年了！”“噼里啪啦”的爆竹声迎来了除夕之夜。在这辞旧迎新之际，奶奶、二叔和堂妹都从扬州回来过年了。

爷爷为咱们筹办了一桌丰盛的年夜饭。有美味可口的可乐凤爪，有香甜润滑的桂花藕粉圆子，还有香辣十足的烤鸡翅……样样都让人垂涎三尺，味香色俱全。全家人围坐在一起，边吃边聊，相互敬酒祝福，其乐融融。

饭后，大人们悠闲地坐在沙发上一边品茶，一边看电视。而我则带着堂妹在院子外面放烟花。我拿起一个“开门红导弹”点燃后，过了一会手上一阵剧烈的震动，轰的一声一个光点飞向天空，随后，“嘭”的一声炸出了五颜六色的火花，美丽极了，妹妹一个劲地拍手叫好。然后我又拿了一根“火炬”，按照说明将它竖立地面，点燃导火线，先是一阵耀眼的白光，接着白光变成红光，最后好几个光点“噼里啪啦”炸向地面，让咱们眼花缭乱，兴奋至极。

掌声和欢笑声又把咱们带入了“春晚”。今年的“春晚”文娱节目丰富多彩。有弘扬中华民族文化瑰宝的京剧节目，有表现人们抗震救灾的舞蹈，有激发人们斗志的大合唱和男女声独唱，还有让人赏心悦目的小品和让人笑破肚皮的相声……

时间过得真快，春节的钟声敲响了。在“噼里啪啦”的鞭炮声中，在“春晚”的欢笑声中，咱们又迎来了新的一年。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇2

新的一年又悄悄地来到了我们的身边，这是中国人最兴奋、最激动的时刻。新的一年，新的气象，让我们在这新的一年里快快乐乐地成长吧！

扫房子

今天是腊月二十四，一大早，我就看见爸爸妈妈拿着扫帚，戴着口罩，好像大闹天宫似的，我就问爸爸：“爸爸，今天是什么日子，好像很隆重似的？”爸爸笑呵呵地对我说：“今天是腊月二十四，家家户户都在扫房子，我们把自家的房子扫得干干净净的，这样就会在新的一年得到好的运气哦！”听了这话，我也加入爸爸妈妈的队伍，把自己的卧室打扫得干干净净的。就这样，时间一分一秒过去了，我终于打扫完了。看着我干净整洁的房间，我心里美滋滋的。

放烟花

就这样，天色也不早了。之所以晚上是小孩子们的乐园，那是因为我们可以放烟花了。我一手拿着打火机，一手拿着烟花，就这样，一束烟花就被我消灭掉了。那轰隆隆的'“雷声”，把我幼小的心灵给震撼到了。接着，就到了我最害怕的烟花了。它是拿在手上点燃就可以闪闪发光的那种。虽然它很安全，但在用打火机开始点燃烟花的那一刻，我手中已经流汗了。哇！那闪闪发光的烟火真是美极了！

拜年

一大早，我看妈妈从外面买来牛奶，酒……我心里就想着：哇！妈妈买来这么多好吃的，一定是我这几天表现非常好，所以才给我买这么多好吃的。我连忙跑过去兴奋地说：“这么多零食是给我的吗？”妈妈扑哧一笑说：“你这个小馋猫，这些是用来拜年用的。”我听了，心情开始低落了下来。就这样，我最心爱的东西被“拿”走了。

您瞧，这就是我家搞笑、快乐的春节了！

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇3

春节是我们中国最重要，最隆重的传统佳节，也是全家幸福团圆的好日子。

要过春节了，爸爸妈妈要忙着办年货。爸爸买了精美的新年画，含义深刻的新对联，红火喜庆的大灯笼和各种各样的糖果……妈妈则挑选了大块的猪肉，新鲜的大鱼，肥胖的鸡鸭，美味的烤鸭、香肠等，真是应有尽有，大包大包的把车后备箱都塞得满满的。

除夕之夜，爸爸忙着把买来的年画装饰在家里，还在门口挂灯笼，贴对联……然后妈妈把盘子摆好，盘子里装着各种美味的糖果，等待着爷爷、奶奶等家人的到来。“高级厨师”----奶奶来了。她便和妈妈开始张罗年夜饭了。妈妈洗菜、切菜，负责配料。奶奶掌勺：煲汤、清蒸、红烧、油炸、煎炒，七手八脚地忙乎了半天，才做出了一桌丰盛的年夜饭。大大的圆桌上摆满了美味佳肴：有热腾腾的火锅，有香喷喷的烤鸭，有炸得金黄的鸡腿……还有我最爱吃的八宝饭。这些美食把我和姐姐馋的直流口水，我赶紧吃了一口八宝饭。啊！甜甜的，粘粘的，美味极了！妈妈说，八宝饭里有八种食品，有玉米，红枣，莲子，桂圆等。过年吃下它，来年一定会事事圆满，人人平安。

吃过年夜饭，爸爸带着我下去放烟花。那烟花飞在空中，五颜六色，美丽极了！最后我们全家坐在一起开开心心欣赏着精彩的春晚。爸爸还会给我和姐姐发了压岁钱呢！我最喜欢的压岁钱，有了它，我可以买我自己喜欢的玩具和课外书了。

过年是我们最快乐，最幸福的节日。我多么希望每天新年呀！

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇4

过年啦！

家家户户的门口都挂上了红灯笼，准备过春节。可是我们这一大家子并不需要做什么准备，因为对于我来说这是一个特别的年，因为在这个年里有一庄大家都欢喜的事儿，你猜是什么呢？哈哈，众所周知，当然是喝喜酒啦！

而这件事我也跟着发财啦！哥哥结婚我应该趁机敲他一笔，我兴冲冲的跑到他面前，说：“哥，你说你，结婚了也不知道给我这个妹封个大点的'红包，你可真的是太抠门儿了！”于是哥哥给我了一个大大的红包，我打开一看“哇，这么多！”

大年三十的晚上，我们一家人坐在餐桌前吃年夜饭，热闹极了，我们围在一起吃百家饭，据说百家饭是驱邪的哦！饭后，一大家子的人坐在电视机前看春晚，好看极了，有小品，有歌舞，有武术。

初一，我们到各家各户去串门，与此同时，我也收到了许许多多的大红包。对于我这么个财迷来说，当然是钱最实惠啦，因为钱可以解决我生活中的许多事情。

每年初二，是敬财神的日子，这一天人们要赶到财神庙去烧“头炷香”。我们那有两处财神庙，一处叫“五显财神庙”，每年正月初二到正月十六开庙会，所以初二就成了祭财神的日子，但实际上，按传说财神的生日是初五。过去香客为了争“头炷香”，半夜就来庙外及广安门门洞等候。敬香结束后，还要从财神庙里“请”一些写着“福”、“寿”字样的红绒花和剪金纸花、金元宝等回家，这也就是把“福”请回家了。如果来年发财了，还要再去庙里还愿，把去年“请”回家的纸金元宝送回庙里，可是，我对这种事情并不感兴趣，对于我来说，|去请什么财神爷嘛，这就是迷信。“

到了初三，我们回到了家中，可我仍然还沉浸在那多趣的春节里。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇5

“加油，加油”全场的呐喊声越来越热烈，发生了什么？哦，原来是我校举行一场激烈的拔河比赛呀！

知道这个爆炸性的消息后，随后我们班级也迈着整齐的步伐，昂首挺胸的走向操场。轻风吹拂着我们的脸颊，阳光温暖的洒在我们的肩上，惬意极啦！

操场的布置可真隆重呀！一进操场，偌大的草坪首先映入眼帘，操场四周插满了五颜六色的彩旗，一条粗大的麻绳摆在了中央，中间系着一条红绳。在阳光的照耀下，变得鲜鲜艳夺目，使人们的'心情紧张起来。

还没等人们回过神儿来，裁判员“嘟”的一声哨响，打破了全场的肃静。比赛开始了，双方队员摩拳擦掌，都出现了外套，撸起袖子，像一群即将上沙场的矫健的骏马，充满了干劲儿。第一局正式开始，双方队员脚蹬着地，身子向后仰着，眼睛瞪得鼓鼓的，咬牙切齿，面红耳赤。只见最前面的小张使出了吃奶的劲儿，使劲儿往后拽，手臂满是青筋，额头上冒出了滚滚汗珠。在看最后面的小刘同学将麻绳扛在了肩头，像在拉犁一样使劲向前拽着。红绳在分界线上左右漂移，摇摆不定，一旁的班主任也坐不住了，他握紧拳头在旁边呐喊助威，额头上金青筋暴起。台下的同学们拼命的为队员们喊“加油”。

就在红线漂移不定的时候，就在这马上一锤定音的时候，就在这即将分晓的时候，同学们屏住呼吸，连大气儿也不敢喘。忽然，“哇”的一声，我们班欢呼雀跃，像脱了缰的野马一样，舞蹈着，挥舞着，原来是我们班赢了。

通过这次拔河比赛，我明白了只要我们团结一心，才能够取得胜利。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇6

一进腊月，街道里就挤满了年味。家家户户的男女老少都各就各位开始忙年：大人们购买年货，鸡鸭鱼肉、糖果、水果、各种调料、巧克力、春联、福字、蔬菜—–；老人们在家里做年菜，炸地瓜、炸姜丝、炸丸子、包水饺、做鱼饼—–；小孩子更忙了，他们要买烟花炮竹、买零食。放鞭炮、大街小巷乱窜—-天气虽然越来越冷，可人们对年的热情却是越来越高。

大街小巷里出现了卖烟花炮竹的人。大大小小、五颜六色的炮竹躺在红布上，向人们展示它多姿多彩的一面，它也盼望着在空中跳舞，为年跳舞。孩子们也明白鞭炮们的心声，每次卖烟花的人还没有开门，大大小小的'孩子就侯在一边。一开门，立刻你争我抢，一出一刻钟，鞭炮们便都有了自己的主人。

大年三十那天，家家户户都早早的起床，拿出昨天准备好的胶水、胶布，把春联贴上，再挂上灯笼。春联和灯笼都是清一色的红色，表示来年将红红火火。吃团圆饭前，要放鞭炮，表明来年名声大振。吃完团圆饭，各家各户都要坐在一起，女孩子只有这天晚上才能放鞭炮。这一天晚上是要守岁的，不到12点不能睡觉，还可以领压岁钱，这也是小孩子过年最最高兴的事。大年三十晚上，家家户户都要放烟花，把黑夜照的如同白昼一般明亮，同彩虹一般绚丽。

初一的早上，男人领着小孩去拜年，老人和女人留下来招待来宾。大人们往小孩子手里、衣服里装糖果、巧克力等等零食。从每家出来，孩子们；口里、口袋里、都装满了糖果，手里还抓了一大把。而且这天只能吃白菜豆腐的水饺，暗示这一年里将会清清白白、素素净净。

年来的快，去的也快，正月十五看完花灯，春节就算是正式的谢幕了，人们又回到了紧张的生活和学习中去了。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇7

盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的'年货放得塞都塞不下。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”

春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇8

今年是一个特别的新年——奥运年。今年的冬天，下了一场百年不遇的大雪，这场大雪挡住了多少人回家的脚步。我也过了一个与众不同的新年。我大年三十是在大姨家度过的，我们聚在一起吃着丰盛的饭菜。天气逐渐晴朗，大年初一，我就匆匆赶回奶奶家过年。

奶奶家在巢湖市含山县仙踪镇大季村。那儿是一个山青水秀的地方，一进村，路旁堆满了厚厚的积雪，房顶上盖满了雪花，层檐下挂满了冰锥。远处的青山披着厚厚的白雪，好似一位英勇的战士守卫村庄。虽然，雪如此巨大，可人们的脸上洋溢着笑容，小孩子们穿着新衣，十分漂亮。门头上红红的封门前迎风飞舞：金色的大字，美丽的图案，传递着过年的喜气。

奶奶那儿过年有许多跟我们蚌埠不一样的习俗。大年三十中午不吃饭，下午两三点钟才正式吃年夜饭，饭前要到村头庙里去烧香。饭桌上鸡鸭鱼肉应有尽有，可就是鱼不能吃，俗话说“年年有余”嘛，吃了鱼就不吉祥了。晚上12点要贴上封门条：2021年关门大吉，2022年开门大发。

我们这儿只在大门上贴春联，奶奶那边，不仅要在大门上贴，卧室、厨房、后门都贴，有的人家为了喜庆，连猪圈鸡窝也给贴上了，小动物们也和我们一起快快乐乐过大年。

大年初一早上，吃放了香葱的香喷喷的面条，色、香、味俱全，仿佛是世界上最美味儿的东西。我们蚌埠大年初一早上吃水饺。各有各的过年的特色。

今年过年可真特别，一半是我们这儿的习俗，一半是奶奶那儿的习俗，真是过了一个非常特别的新年！

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇9

我们每个人都有自己不同的春节。有的与家人支持团圆饭，有的出去旅行，还有的在家里呆着，我和大雪度过一个春节。

春节第一天的清晨，我睁开眼，只见窗外一片白茫茫的，天是白的，地是白的，下大雪了!我高兴的穿好衣服，准备和小旺打雪仗去。

到了外面户外，大雪白茫茫的一片，厚厚的积雪大约3厘米高吧。一阵寒风吹来，我虽然裹在厚厚的棉衣里，但还是冻得打了个激灵。

突然一个大雪球迎面飞来，只听“啪”的一声，我被雪球击中了。哪个家伙出手这么快啊?!定睛一看，原来是我的小伙伴。“我正想找你打雪仗呢。”小旺说着走向我，见他走近，我顺手抓起身边的一把雪，来了个反击。这可巧了，正好丢进了他的嘴里。

原以为会想听到一声尖叫的，谁知小旺得意的说是甜的，这雪的味道还真不错!雪怎么会是甜的呢?我顺手也抓了一点往嘴里一放。小旺看着我，哈哈大笑。

嘿，我才知道上当了，便抓起身边的雪对他进行反击，我们开心的笑着闹着，打起了雪仗。过了好半天，我们俩都“伤痕累累”，疲惫不堪，才发出停战的信号。

后来我们又上山，比赛滚雪球。一开始我落后于他，但是，后来就堆积中才发现，后来者居上，慢慢的我的雪球，虽然不比他大。但是发现了这个问题，基础不牢，雪球容易碎，我们集中精力慢慢的去滚动的那个雪球，才能越滚越大越滚越快。我们一起玩着闹着，堆积的两个雪球，打雪战，滚雪球在我们的欢笑语中度过。

多么有趣的春节，多么可爱的雪球!

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇10

除夕那天傍晚，我们去奶奶家吃饭。奶奶家在新街商业街的楼上，阳台正好面对天一广场。等姑妈们都到齐了之后，我们大家举杯互相祝福，辞旧迎新。在快乐喜气的气氛中我们边吃边说，耳边不时传来零星的鞭炮声，时钟滴答滴答地带着我们悄悄地走向新年。正吃得起劲的时候，忽然，“轰————啪”一声巨响，把我吓了一跳，接着“劈劈啪怕”四周像是约好似的都响了起来。

我赶紧跑到阳台上去看，这一看我就不想回来了，你们猜那是为什么？哈哈，烟花四起：这边一个流星窜上天空刚爆炸，那边一串烟火就不甘落后地飞散开来；左边的百字炮噼里啪啦刚停，右边的“吉祥三宝”礼花就哧哧喷射……烟花把本来就灯火辉煌的天一广场照射得像白天，周围的高楼大厦反射出烟花的影子，烟花又照亮了高楼的轮廓，不知道是烟花让高楼更明，还是高楼让烟花更亮。我一会儿看这一会看那，眼花缭乱，我忍不住也加入了他们的队伍。最好看的是“富贵竹”。

富贵竹穿着绿衣裳，个子粗壮，一节一节的，非常逼真。放得时候，我两手紧握富贵竹的尾巴，一头架在窗台上，因为太重，我还请爸爸帮我一起握着。点着了火，富贵竹头里冒了会烟，紧接着就窜出了红、黄、蓝绿等颜色，五光十色，绚丽多彩……晚饭后回到家，我们还看了春节联欢晚会，里面的小品逗得我捧腹大笑，舞蹈精彩动人，歌声欢快喜庆，就这样我们一直守夜到12点。这时候，鞭炮又噼里啪啦地响了起来，人们在迎接新年的到来，持续近半小时，震耳欲聋的声响才渐渐平息下来，我们也安心地睡了，带着快乐的微笑，带着新年的喜气，带着美好的祝愿进入了甜蜜的梦乡……

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇11

“一二一，一二一!”随着惊天动地的口号声，同学们迈着坚定的步伐，脸上洋溢着激动的笑容，整整齐齐地进入了赛场。

他们个个铆足了劲儿，做好了拔河的准备。你瞧，他们神态各异，有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜对手;有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为班级勇敢拼搏，一举夺魁;有的紧握双拳，勇武干练，好像随时要与对手进行较量。我们的对手是素有“猛虎”之称的六一班，但我们六二班，绝不示弱，一场没有硝烟的战争即将开始，似乎空气中都弥漫着一股浓浓的火药味儿。

“嘟”一声清脆的哨响划破天际，比赛开始了。我们攥紧绳子，身子向后一靠，使出吃奶的劲儿向后拉。只见男生豪杰苗述双手像铁钳似的.，用力抓住麻绳，他的脚恨不得深深扎在地里一动不动。男同学们也人人都使出了九牛二虎之力，双手像钢钳，双眼像利剑，双脚似铁钉。瞧，女生队也不甘示弱，董思齐仿佛是一位攻无不克、战无不胜的大将军，正在全神贯注地指挥战斗呢!中间的红绸带像一团火苗，一会儿飘向这边，一会儿飘向那边。同学们个个都使出浑身解数，真有一种“力拔山兮气盖世”的气势啊!

“六一加油!”“六二加油!”此起彼伏的加油声、呐喊声、欢呼声，交织在一起，响彻云霄。

比赛倒计时开始了。“五，四，三，二，一。”裁判杨老师宣布道：“六二班获胜!”同学们个个欢呼雀跃，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦。

这场激烈的拔河比赛，让我受益匪浅。我认识到了胜利离不开每个人的付出，只有精诚团结才能赢得比赛。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇12

正月一，是新年。家家庆贺，处处暄阗。依旧习，余随父母省亲，拜会亲友。乡邻亲友欢聚一堂，共庆新年笑语哗。黄发听闻戏剧，垂髫杂耍鞭炮。林间青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂，门前鸟嬉于翔，或歇于树梢，喜鸣春晓，时闻鸡犬啼吠声声传，耋耄小童争向相望。

今欣欣向荣，宜易之，欲与亲友结伴远足以庆春节，然皆因处处人满而踌躇却步。忆去夏，父延友同赴北京，虽随同数日赏游，然余最忆畅游欢乐谷，各式项目，历历在目，意犹未尽。是故禀父曰，“今畅游欢乐谷，可否？”父略思忖，欣然允之，即备前往。

是日，初进欢乐谷时，吾连叹其万顷之浩瀚，待入时，又祗游人之众。上有伛偻，下至提携，若夫小生，不胜一一举之。忽见入口侧，有一队伍，斗折蛇行，不可知其源。心料斯必甚好。翕趋走，俟于队末。待多时，仍不及吾，心生烦感，慕艳前者，弗能安泰，遂乃叹何穷也？又多时，卒及余。吾摩拳而擦掌，跃跃欲试，及待坐入其位，忽生退意，心忧俶尔坠落，每每确绳是否系全。弗等余思，其如离弦之箭般冲出，有乘奔御风之疾，跌撞若置之千里马背。俶尔左晃，俶尔右斜，颠簸无外乎。

及至最高峰，颇有“会当凌绝顶，一览众山小。”之感。下视其屋，其人，祗一点一粒。其间烟雾缭绕，若霪雨霏霏，待初晴，便是长烟一空，曦光普照。倏然，无兆骤落，笔直而下，速之疾，如穷冬烈风，若觉脸皲裂。及下，心尤颤惧！

吾等此之过春节，实为乡里新潮，虽无三姑六婆而伴，颇有别样别意别新之感。

运用公式法

运用公式法学案

2.3运用公式法（1）
课型：新授学生姓名：_________
[目标导航]
1.学习目标
（1）经历通过整式乘法的平方差公式逆向得出用公式法分解因式的方法的过程，发展逆向思维能力和推理能力。
（2）会用公式法分解因式。
（3）在逆用乘法公式的过程中，了解换元的思想方法
2.学习重点：会逆用平方差公式对多项式进行因式分解。
3.学习难点：熟练逆用平方差公式对多项式进行因式分解。

[课前导学]
1.课前预习：阅读课本P54—P55并完成课前检测。

2.课前检测
(1)分解因式：①②

(2)①（x+3）（x–3）=；②（4x+y）（4x–y）=；
③（1+2x）（1–2x）=；④（3m+2n）（3m–2n）=．
(3)默写平方差公式：___________________________________________________；

3.课前学记（课前学习疑难点、教学要求建议）

[课堂研讨]
1.新知探究
(1)新课引入：
①根据“课前检测填空”上面式子填空：
9m2–4n2=；16x2–y2=；
x2–9=；1–4x2=．
②想一想观察上述式子的左边有什么共同特征？把它们写成乘积形式以后又有什么共同特征？
____________________________________________________________________________；
③结论：a2–b2=_________________；
(2)新课讲解
①例1把下列各式分解因式：

②例2把下列各式分解因式：
：

注意事项：_______________________________________________________________；

2.学习过关
（1）判断正误：
①x2+y2=（x+y）(x–y)()②–x2+y2=–（x+y）(x–y)()
③x2–y2=（x+y）(x–y)()④–x2–y2=–（x+y）(x–y)()
（2）把下列各式因式分解：
①9m2–4n2②a2b2－m2③(m－a)2－(n＋b)2

④–16x4＋81y4⑤3x3y–12xy⑥

（3）如图，在一块边长为a的正方形纸片的四角，各剪去一个边长为b的正方形．用a与b表示剩余部分的面积，并求当a=3.6，b=0.8时的面积．

（4）把下列式子分解因式：
①②③

[课外拓展]
1.课后记（收获、体会、困惑）

2.分层作业（班级：_____________，学生姓名：____________）
A必做题（限时10分钟，实际完成时间：_______分钟）
（1）把下列各式分解因式
①②

（2）把下列各式分解因式⑥
B选做题
（1）如图，大小两圆的圆心相同，已知它们的半径分别是Rcm和rcm，求他们所围成的环形的面积，如果R=8.45，r=3.45呢？（）．

（2）用简便方法计算
①1982-2022②6752×31-5752×31③(50)2-(49)2

C思考题
（1）当x=a+b,y=a-b时，求代数式(x2+y2)2-(x2-y2)2的值．

（2）两个连续奇数的平方差一定是8的倍数。

（3）已知多项式有一个因式是，求的值。