病句：“指代不明”讲析及其创新练习。

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。高中教案的内容具体要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“病句：“指代不明”讲析及其创新练习”，仅供参考，希望能为您提供参考！

病句：“指代不明”讲析及其创新练习
一、考点透析
表意不明是指句子表达的内容、意思使人不容易了解或不止一种解释，即指代不明、费解（指一句话不知怎么讲）和歧义（指一句话有两种讲法，表意不明白）。
1．指代不明
【例1】曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。(06年浙江卷第4题C项)
〖析〗句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。
【例2】今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（05年全国卷Ⅱ4B）
〖析〗“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。
2.交代不清（费解）
【例1】由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。(06年重庆卷第4题C项)
〖析〗句中的“有助于化学反应速度”表意不明，既可以理解为“加快”，也可理解为“减慢”，根据后文应在“化学反应速度”前补上“加快”。
【例2】她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。（05年湖北卷5A）
〖析〗应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。
3．歧义
①由结构划分不同引起的歧义
【例】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（05年天津卷4C）
〖析〗“晚上来的人”有歧义，是“晚/上来的人”呢，还是“晚上/来的人”？
②由层次划分不同引起的歧义
【例1】祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（05年全国卷Ⅱ4C）
〖析〗“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。
【例2】这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（05年江苏卷4B）
〖析〗“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。
③由词类不同造成歧义
【例1】自行车没有锁。
〖析〗“没有”既可以是动词，表示对“领有、具有”的否定（自行车还没有配锁），也可以是副词，表示对“已然”的否定（自行车还没有上锁）。
④由语义不明引起的
【例1】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（05年全国卷Ⅰ4C）
〖析〗“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。
【例2】因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（05年全国卷Ⅱ4D）
〖析〗“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。

二、创新练习
1、下列各句中，句意明确的一句是：（）
A、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（2005年江苏卷）
B、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（2005年湖北卷）
C、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的定影液一点一滴地收集起来。（2005年广东卷）
D、明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，廉洁反被讥笑。因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。（2005年广东卷）
2．下列句子没有语病的一句是（）
A．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元甚至数百元的高价票。
B．本店热忱为各位旅客服务，购买车船、飞机、饭票者请到一楼服务台联系。
C．他走了一个多钟头了。
D．在病中她仍没忘记被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。
3．下列句子没有语病的一句是（）
A．莲藕是有花植物中最古老的种属之一，现在就发现了一万万年前的株罗纪的莲叶的化石。
B．（新闻标题）“豆制品会长不敢买豆腐”
C．对王先生捐给村小学的十万元钱，村委委员中有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
D．这段时间，患流感的同学很多，为了让同学们及时得到治疗，学校请来了三个医院的医生。JaB88.COM

参考答案：
1、D（A、“我一定说服老师和你一起去”有歧义,既可理解为“我和你一起去”,也可理解为“老师和你一起去”。B、表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。C、“180多家医院、照相馆、出版社等单位”，“180”是只限定“医院”，还是各自包括了后面三个单位，还是三个单位总共“180”家？这属于修饰语与被修饰的并列词语之间因限定不明确而造成语意不明的错误，如果说成“医院、照相馆、出版社等180多家单位”就可以避免这种错误。）
2、A．（B．省略不当造成歧义，由于“车船”“飞机”后省略了“票”，容易使人产生误解。C．词的多义造成歧义，“走”可理解为“行走”、“离开”。D．介词选用不准确造成歧义，“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共３００多封呢，还是“她”与“李先生”的往来书信３００多封呢？）
3、A．（B．简称歧义，“会长”是协会会长，还是豆制品质量差，会膨胀？所以不能随便使用简称，应将“豆制品会长”改为“豆制品协会会长”。C．指代不明，“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，不清楚。D．数量定语产生歧义，“三个”可以修饰医院也可以修饰医生，将“个”改成“位”或“所”即可消除歧义。）

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2012届高考生物热点讲析专项复习教案

考向指南
一体内受惊和早期胚胎发育
命题热点(1)胚胎工程的理论基础(2)动物胚胎发育的基本过程
命题角度注重畜牧生产和医学实践的应用及与科技发展联系在一起考查，主要以选做简答题的形式出现
[例1]　下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()
A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取
[解析]　卵裂期细胞不断分裂，故细胞数目增多，但有机物因逐渐消耗而减少；内细胞团是囊胚时期出现的，不是原肠胚时期的；胚胎干细胞具有细胞核大、核仁比较大而明显的特点。胚胎干细胞是全能干细胞，是未分化细胞。
[答案]　D
[例2]　请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：
(1)精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的________能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。
(2)某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于________卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂________期时，才具备受精能力。
(3)动物的早期胚胎移植到同种且________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎，常用________激素对供体进行处理，其目的是获得更多的________，经人工授精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎不能被染色，其原因是活细胞膜__________________________。
(4)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑椹胚期或囊胚期阶段的早期胚胎进行________处理，再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于________条件下。
[解析]　(1)精子与卵子相遇后，发生顶体反应，顶体内的顶体酶释放出来，直接溶解卵丘细胞之间的物质，随后将透明带溶出一条孔道，从而协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。(2)排出的卵子减数第一次分裂尚未完成，所以处于初级卵母细胞阶段，排出的卵子在输卵管内进一步成熟，当达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。(3)胚胎移植要求是将早期胚胎移植到同种且生理状态相同的其他
雌性动物体内。用促性腺激素进行超数排卵处理，使其产生更多的能进行受精的卵母细胞，从而获得较多的早期胚胎。由于细胞膜具有选择透过性，所以染料不能进入活细胞，因而活胚胎细胞不能被染色。(4)胚胎分割属于无性繁殖技术，可将一个胚胎通过胚胎分割形成两个遗传物质完全相同的两个新个体。对胚胎进行长期保存一般放入－196℃的液氮中。
[答案]　(1)顶体酶(水解酶)　(2)初级　中　(3)生理状态　促性腺　卵母细胞　对物质的吸收具有选择透过性(4)胚胎分割　冷冻(或液氮)
点拨：
(1)成熟的精子并不代表具有受精能力，必须获能后才具备受精能力。
(2)动物排出的卵子并未成熟且成熟程度因动物种类不同而不同，但只有达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。
(3)为防止其他精子进入，受精过程中一共形成两道屏障，第一道屏障为透明带反应，第二道屏障为卵黄膜封闭作用。
(4)在受精卵的遗传物质中，核物质(染色体上DNA)一半来自父方(精子)，一半来自母方(卵子)，细胞质中遗传物质几乎全来自卵子。
(5)雄原核为精子细胞核进入卵子后，原核膜被新核膜替代后形成的新核，雌原核为次级卵母细胞核继续减数分裂释放第二极体后形成的卵子的细胞核，两核中染色体数均为体细胞的一半，且雌原核一般略小于雄原核。
二胚胎工程的应用及胚胎干细胞的移植
命题热点(1)胚胎移植的实例分析，应用(2)胚胎干细胞的概念、来源、应用
命题角度本专题更侧重基础知识与基础理论的掌握，主要涉及动物精子获能、卵子培养的方法、早期胚胎发育的特点，胚胎移植的各种胚胎来源类型、胚胎移植的生理基础
[例3]　(2011广东高考)华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有()
①转基因　②核移植　③体外受精　④体细胞克隆　⑤胚胎移植
A．①③B．①④C．②⑤D．③⑤
[解析]　本题考查现代生物科学技术的有关知识，意在考查识记能力。试管动物的培育包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植，不涉及基因工程、核移植以及体细胞克隆。
[答案]　D
[例4]　下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答
(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至________期的内细胞团或胎儿的________中分离得到的一类细胞。
(2)图中分化程度最低的干细胞是________。在体外培养条件下，培养液中加入________因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。
(3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因________的结果。
(4)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治
疗的目的。骨髓移植的实质是将上图中的________细胞移植到患者体内。
(5)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的________，其原因是________。
(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留于细胞周期的________期。
(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用________细胞与骨髓瘤细胞融合，经筛选最终得到能分泌______________的杂交瘤细胞。
[解析]　本题主要考查了干细胞的概念和分化程度。细胞分化的本质是基因的选择性表达；胚胎干细胞可以分化成不同种类的细胞，造血干细胞可以分化出各种血细胞。克隆技术的本质是细胞核基因的全部有序地表达，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。
(2)胚胎干细胞　分化诱导
(3)选择性表达
(4)造血干
(5)红细胞　细胞中无细胞核
(6)间
(7)B淋巴　特异性抗体
[答案]　(1)囊胚　原始性腺细胞
胚胎干细胞的种类
按照分化潜能的大小，分为专能干细胞、多能干细胞和全能干细胞。
(1)专能干细胞只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞，如成肌细胞；
(2)多能干细胞具有分化成多种组织细胞的潜能，但却失去了发育成完整个体的能力，如造血干细胞。
(3)全能干细胞可以分化为全身200多种细胞类型，并进一步形成机体的所有组织、器官，如胚胎干细胞。
本部分内容在考查题型上，多以选做简答题的形式出现，注重畜牧生产和科技发展联系在一起考查，2009江苏卷、广东文基T69、宁夏理综T41都对胚胎工程做了深入的考查，2010高考山东理综对此部分也有体现。考查内容主要是胚胎移植的过程和应用。
牛胚胎移植的基本程序如下图，请据图回答：
(1)图中a、b、c过程分别是指__________、____________、____________。
(2)供体母牛的主要职能是_______________；受体母牛必须具备______________________。
(3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是______________________；处理的时期是____________________；理由是_______________________________________________。
(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有____________________。
(5)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些？___________________________
______________________________________________。
[解析]　(1)a过程是良种母畜在激素刺激下的超数排卵。b是用人工方法将母畜体内已经开始发育的受精卵取出的冲卵过程。c是将符合移植要求的早期胚胎移植到受体母畜子宫内的过程。(2)供体母牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎，受体母牛则是提供胚胎发育场所，所以受体母牛应具有健康的体质和健康的繁殖能力。(3)因桑椹胚和囊胚期的内细胞团具有发育的全能性，所以应在此时期进行分割。(4)因受精卵早期的分裂速度很快，细胞来不及生长，下一次分裂就开始，所以形成的胚胎干细胞(ES或EK细胞)的特点是细胞体积小、细胞核大、核仁明显。(5)见答案。
[答案]　(1)超数排卵　冲卵　胚胎移植　(2)只产生具有优良遗传特性的胚胎　健康的体质和健康的繁殖能力(3)胚胎分割移植　桑椹胚或囊胚期　此时的细胞具有发育的全能性　(4)体积小、细胞核大、核仁明显(5)胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖速度，迅速推广新品种
点拨：
(1)同种动物之间进行胚胎移植易于成功。这里的“同种”是指“同物种”。
(2)不同动物其胚胎移植的时间不同。牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段；小鼠、家兔在桑椹胚前；人胚胎可在4个细胞阶段移植；几乎所有动物不能到原肠胚阶段移植，因为此时分化程度高，移植成功率很低。

资料审核要求
审核前需要做的：
1.查重从其它网站下载的资料必须查重（可在首页用有代表性的关键词查重）
如四川省成都市2012届高三第一次诊断性考试（数学理）
可用关键词“成都2012高三诊断数学理”等几个关键词查（中间空格隔开）
2.去密加密资料内容里不允许有其它网站的标志，必须去密
加密时可在图片上加链接，可在“高+考-资.源/网”里改变几个符号，复制到资料答案部分（尽量不要放到会影响学生使用的部分）。
3.套模版word资料必须套模版；ppt资料若套模版后影响使用可不套模版（但不能有其它网站标志）
4.上传编辑推荐：在上传的时候把标题、类型、科目、年级选好，会给审核减少很多麻烦^_^
注意：2012年1月起，重复资料同一天上传的，删除后上传者的资料；非同一天上传的，在删除后上传者资料的同时，扣除所删资料数*2.

审核要求：
所传资料基本分三大部分：一.同步备课资料
二.复习资料
三.试卷
一.同步备课资料审核要求：
1.命名基本参照2012年高一语文课件：2.5《纪念》（新人教版必修2）
注：①统一命名是为搜索方便、汇总方便
②如出现多个内容不一样的同名资料时，可在标题后加数字。如
2012年高一语文课件：2.5《纪念》1（新人教版必修2）
③所有标题的括号只能是圆角括号（）即中文输入状态下的括号。以下同。
2.审核参照图1、图2

图1

说明：①圈起来的是必须注意选择的。如果选择错误，就不会显示在相应位置。
②知识分类可不用选，重点在同步分类代码，要具体到与本资料标题相对应的章节。
（同步资料必须填写同步代码，只有填写了才会显示在备课目录里
③内容简介必须复制资料里的1-3个题目。（2012年起不允许只复制标题）
图2
④关键词用空格隔开一般设置2-4个每个关键词不超过7个字
⑤关联词目的是把同一类资料显示在一起（我们在下载资料时，在下载页面右边显示的成套相关资料，就是关联词在起作用）；还可作为汇总的依据（不是唯一依据）；同一套资料的关联词必须相同。
⑥资源说明复制几次标题即可。
⑦主编点评提倡点评一下资料质量或说明一下注意的问题（如资料是PDF版），可复制标题。

二、复习资料审核要求
1.命名没同步资料规定的那么严格，但必须包含科目（未包含的做删除处理）
另注意使用：2012年高考或2012届高三或2012高三（高考）
参照如下命名：
2011年高考生物一轮复习课时训练：免疫调节
江苏省2011届高三化学二轮复习检测：专题三离子反应
2011年高考地理（湘教版）一轮复习优化设计：第12课全球气候变化
湖南省宁乡县实验中学高三生物第一轮复习学案：必修1（20套）
2.审核基本参照同步资料的审核要求（不用填同步代码）。
注意：①标题里有省份的，要选择省份。
②关键词和关联词设置举例
A．2011年高考生物一轮复习课时训练：免疫调节
关键词：2011年高考生物一轮复习课时训练免疫调节
关联词：2011年高考生物一轮复习课时训练
B.江苏省2011届高三化学二轮复习检测：专题三离子反应
关键词：江苏省2011届高三化学二轮复习检测离子反应
关联词：江苏省2011届高三化学二轮复习检测
3.汇总成套复习资料需要打包上传一个总的，方便下载。并进行汇总。
汇总时使用关联词搜索，若还搜出其它资料，再加限制，并用空格隔开。最终目的是汇总出自己传的这一套的所有资料。（可找学科主编帮忙）

三、试卷审核（尽量不要传试卷，我们有试卷编辑负责，若有重复，依试卷编辑的为主）
1.命名严格按照以下
省份+地区+学校+届或者学年+高几+上下学期+考试类型（学科）
如：山东省济南市2012届高三第二次模拟考试（语文）
山东省济南一中11-12学年高一下学期期末考试（政治）
河北省石家庄市博明中学11-12学年高二上学期期中考试物理（无答案）
注意：①高三用届，高一高二用学年；用上下学期，不用第一第二学期
②扫描版标明是（扫描版）；没答案标明（无答案）
2.审核参照同步资料的审核（不需要同步代码）
①一定要选择省份
②选择试卷的考试类型（期中期末、月考、联考、模拟、冲刺、学业考试等）
3.汇总试卷的汇总只用关联词即可（若搜出别人的资料，就是您的资料重复了）
成套试卷一定要汇总。

第2讲圆周运动及其应用

第2讲圆周运动及其应用
1.
图4－2－11
在观看双人花样滑冰表演时，观众有时会看到女运动员被男运动员拉着离开冰面在空中做水平方向的匀速圆周运动．已知通过目测估计拉住女运动员的男运动员的手臂和水平冰面的夹角约为45°，重力加速度为g＝10m/s2，若已知女运动员的体重为35kg，据此可估算该女运动员()
A．受到的拉力约为3502NB．受到的拉力约为350N
C．向心加速度约为10m/s2D．向心加速度约为102m/s2
解析：本题考查了匀速圆周运动的动力学分析．以女运动员为研究对象，受力分析如图．根据题意有G＝mg＝350N；则由图易得女运动员受到的拉力约为3502N，A正确；向心加速度约为10m/s2，C正确．
答案：AC
2.
图4－2－12
中央电视台《今日说法》栏目最近报道了一起发生在湖南长沙某区湘府路上的离奇交通事故．
家住公路拐弯处的张先生和李先生家在三个月内连续遭遇了七次大卡车侧翻在自家门口的场面，第八次有辆卡车冲进李先生家，造成三死一伤和房屋严重损毁的血腥惨案．经公安部门和交通部门协力调查，画出的现场示意图如图4－2－12所示．交警根据图示作出以下判断，你认为正确的是()
A．由图可知汽车在拐弯时发生侧翻是因为车做离心运动
B．由图可知汽车在拐弯时发生侧翻是因为车做向心运动
C．公路在设计上可能内(东)高外(西)低
D．公路在设计上可能外(西)高内(东)低
解析：由题图可知发生事故时，卡车在做圆周运动，从图可以看出卡车冲入民宅时做离心运动，故选项A正确，选项B错误；如果外侧高，卡车所受重力和支持力提供向心力，则卡车不会做离心运动，也不会发生事故，故选项C正确．
答案：AC
3.
图4－2－13
(20xx湖北部分重点中学联考)如图4－2－13所示，质量为m的小球置于正方体的光滑盒子中，盒子的边长略大于球的直径．某同学拿着该盒子在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动，已知重力加速度为g，空气阻力不计，要使在最高点时盒子与小球之间恰好无作用力，则()
A．该盒子做匀速圆周运动的周期一定小于2πRg
B．该盒子做匀速圆周运动的周期一定等于2πRg
C．盒子在最低点时盒子与小球之间的作用力大小可能小于2mg
D．盒子在最低点时盒子与小球之间的作用力大小可能大于2mg
解析：要使在最高点时盒子与小球之间恰好无作用力，则有mg＝mv2R，解得该盒子做匀速圆周运动的速度v＝gR，该盒子做匀速圆周运动的周期为T＝2πRv＝2πRg.选项A错误，B正确；在最低点时，盒子与小球之间的作用力和小球重力的合力提供小球运动的向心力，由F－mg＝mv2R，解得F＝2mg，选项C、D错误．
答案：B
4.
图4－2－14
如图4－2－14所示，半径为r＝20cm的两圆柱体A和B，靠电动机带动按相同方向均以角速度ω＝8rad/s转动，两圆柱体的转动轴互相平行且在同一平面内，转动方向已在图中标出，质量均匀的木棒水平放置其上，重心在刚开始运动时恰在B的正上方，棒和圆柱间动摩擦因数μ＝0.16，两圆柱体中心间的距离s＝1.6m，棒长l2m，重力加速度取10m/s2，求从棒开始运动到重心恰在A正上方需多长时间？
解析：棒开始与A、B两轮有相对滑动，棒受向左摩擦力作用，做匀加速运动，末速度v＝ωr＝8×0.2m/s＝1.6m/s，加速度a＝μg＝1.6m/s2，时间t1＝va＝1s，此时间内棒运动位移s1＝12at21＝0.8m．此后棒与A、B无相对运动，棒以v＝ωr做匀速运动，再运动s2＝AB－s1＝0.8m，重心到A正上方时间t2＝s2v＝0.5s，故所求时间t＝t1＋t2＝1.5s.
答案：1.5s
5．

图4－2－15
在一次抗洪救灾工作中，一架直升机A用长H＝50m的悬索(重力可忽略不计)系住一质量m＝50kg的被困人员B，直升机A和被困人员B以v0＝10m/s的速度一起沿水平方向匀速运动，如图4－2－15甲所示．某时刻开始收悬索将人吊起，在5s时间内，A、B之间的竖直距离以l＝50－t2(单位：m)的规律变化，取g＝10m/s2.
(1)求这段时间内悬索对被困人员B的拉力大小．
(2)求在5s末被困人员B的速度大小及位移大小．
(3)直升机在t＝5s时停止收悬索，但发现仍然未脱离洪水围困区，为将被困人员B尽快运送到安全处，飞机在空中旋转后静止在空中寻找最近的安全目标，致使被困人员B在空中做圆周运动，如图乙所示．此时悬索与竖直方向成37°角，不计空气阻力，求被困人员B做圆周运动的线速度以及悬索对被困人员B的拉力．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)
解析：(1)被困人员在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上被困人员的位移y＝H－l＝50－(50－t2)＝t2，由此可知，被困人员在竖直方向上做初速度为零、加速度a＝2m/s2的匀加速直线运动，由牛顿第二定律可得F－mg＝ma，解得悬索的拉力F＝m(g＋a)＝600N.
(2)被困人员5s末在竖直方向上的速度为vy＝at＝10m/s，合速度v＝v20＋v2y＝102m/s，竖直方向上的位移y＝12at2＝25m，水平方向的位移x＝v0t＝50m，合位移s＝x2＋y2＝255m.
(3)t＝5s时悬索的长度l′＝50－y＝25m，旋转半径r＝l′sin37°，
由mv′2r＝mgtan37°，解得v′＝1522m/s.此时被困人员B的受力情况如右图所示，
由图可知Tcos37°＝mg，解得T＝mgcos37°＝625N.
答案：(1)600N(2)102m/s255m(3)625N
1.
图4－2－16
图示4－2－16所示为某一皮带传动装置．主动轮的半径为r1，从动轮的半径为r2.已知主动轮做顺时针转动，转速为n，转动过程中皮带不打滑．下列说法正确的是()
A．从动轮做顺时针转动B．从动轮做逆时针转动
C．从动轮的转速为r1r2nD．从动轮的转速为r2r1n
解析：本题考查的知识点是圆周运动．因为主动轮顺时针转动，从动轮通过皮带的摩擦力带动转动，所以从动轮逆时针转动，选项A错误B正确；由于通过皮带传动，皮带与轮边缘接触处的速度相等，所以由2πnr1＝2πn2r2，得从动轮的转速为n2＝nr1r2，选项C正确D错误．
答案：BC
2.
图4－2－17
质量为m的石块从半径为R的半球形的碗口下滑到碗的最低点的过程中，如果摩擦力的作用使得石块的速度大小不变，如图4－2－17所示，那么()
A．因为速率不变，所以石块的加速度为零
B．石块下滑过程中受的合外力越来越大
C．石块下滑过程中受的摩擦力大小不变
D．石块下滑过程中的加速度大小不变，方向始终指向球心
解析：由于石块做匀速圆周运动，只存在向心加速度，大小不变，方向始终指向球心，D对，A错．由F合＝F向＝ma向知合外力大小不变，B错，又因石块在运动方向(切线方向)上合力为零，才能保证速率不变，在该方向重力的分力不断减小，所以摩擦力不断减小，C错．
答案：D
3.
图4－2－18
2008年4月28日凌晨，山东境内发生两列列车相撞事故，造成了大量人员伤亡和财产损失．引发事故的主要原因是其中一列列车转弯时超速行驶．如图4－2－18所示，是一种新型高速列车，当它转弯时，车厢会自动倾斜，提供转弯需要的向心力；假设这种新型列车以360km/h的速度在水平面内转弯，弯道半径为1.5km，则质量为75kg的乘客在列车转弯过程中所受到的合外力为()
A．500NB．1000NC．5002ND．0
解析：360km/h＝100m/s，乘客在列车转弯过程中所受的合外力提供向心力F＝mv2r＝75×10021.5×103N＝500N.
答案：A
4.
图4－2－19
如图4－2－19甲所示，一根细线上端固定在S点，下端连一小铁球A，让小铁球在水平面内做匀速圆周运动，此装置构成一圆锥摆(不计空气阻力)．下列说法中正确的是()
A．小球做匀速圆周运动时，受到重力、绳子的拉力和向心力作用
B．小球做匀速圆周运动时的角速度一定大于gl(l为摆长)
C．另有一个圆锥摆，摆长更大一点，两者悬点相同，如图4－2－19乙所示，如果改变两小球的角速度，使两者恰好在同一水平面内做匀速圆周运动，则B球的角速度大于A球的角速度
D．如果两个小球的质量相等，则在图乙中两条细线受到的拉力相等
解析：如下图所示，小铁球做匀速圆周运动时，只受到重力和绳子的拉力，而向心力

是由重力和拉力的合力提供的，故A项错误．根据牛顿第二定律和向心力公式可得：mgtanθ＝mlω2sinθ，即ω＝g/lcosθ.当小铁球做匀速圆周运动时，θ一定大于零，即cosθ一定小于1，因此，当小铁球做匀速圆周运动时角速度一定大于g/l，故B项正确．设点S到点O的距离为h，则mgtanθ＝mhω2tanθ，即ω＝g/h，若两圆锥摆的悬点相同，且两者恰好在同一水平面内做匀速圆周运动时，它们的角速度大小一定相等，即C项错误．如右上图所示，细线受到的拉力大小为FT＝mgcosθ，当两个小球的质量相等时，由于θA＜θB，即cosθA＞cosθB，所示A球受到的拉力小于B球受到的拉力，进而可以判断两条细线受到的拉力大小不相等，故D项错误．
答案：B
5．汽车甲和汽车乙质量相等，以相等速率沿同一水平弯道做匀速圆周运动，甲车在乙车的外侧．两车沿半径方向受到的摩擦力分别为Ff甲和Ff乙．以下说法正确的是()
A．Ff甲小于Ff乙B．Ff甲等于Ff乙
C．Ff甲大于Ff乙D．Ff甲和Ff乙大小均与汽车速率无关
解析：本题重点考查的是匀速圆周运动中向心力的知识．根据题中的条件可知，两车在水平面做匀速圆周运动，则地面对车的摩擦力来提供其做圆周运动的向心力，则F向＝f，又有向心力的表达式F向＝mv2r，因为两车的质量相同，两车运行的速率相同，因此轨道半径大的车的向心力小，即摩擦力小，A正确．
答案：A
6.
图4－2－20
在高速公路的拐弯处，通常路面都是外高内低．如图4－2－20所示，在某路段汽车向左拐弯，司机左侧的路面比右侧的路面低一些．汽车的运动可看作是做半径为R的圆周运动．设内外路面高度差为h，路基的水平宽度为d，路面的宽度为L.已知重力加速度为g.要使车轮与路面之间的横向摩擦力(即垂直于前进方向)等于零，则汽车转弯时的车速应等于()
A.gRhLB.gRhdC.gRLhD.gRdh
解析：考查向心力公式．汽车做匀速圆周运动，向心力由重力与斜面对汽车的支持力的合力提供，且向心力的方向水平，向心力大小F向＝mgtanθ，根据牛顿第二定律：
F向＝mv2R，tanθ＝hd，解得汽车转弯时的车速v＝gRhd，B对．
答案：B
7.
图4－2－21
(20xx衡水模拟)如图4－2－21所示，在竖直的转动轴上，a、b两点间距为40cm，细线ac长50cm，bc长30cm，在c点系一质量为m的小球，在转动轴带着小球转动过程中，下列说法不正确的是()
A．转速小时，ac受拉力，bc松弛B．bc刚好拉直时ac中拉力为1.25mg
C．bc拉直后转速增大，ac拉力不变D．bc拉直后转速增大，ac拉力增大
答案：D

8.
图4－2－22
如图4－2－22所示，某同学用硬塑料管和一个质量为m的铁质螺丝帽研究匀速圆周运动，将螺丝帽套在塑料管上，手握塑料管使其保持竖直并在水平方向做半径为r的匀速圆周运动，则只要运动角速度合适，螺丝帽恰好不下滑，假设螺丝帽与塑料管间的动摩擦因数为μ，认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力．则在该同学手转塑料管使螺丝帽恰好不下滑时，下述分析正确的是()
A．螺丝帽受的重力与最大静摩擦力平衡
B．螺丝帽受到杆的弹力方向水平向外，背离圆心
C．此时手转动塑料管的角速度ω＝mgμr
D．若杆的转动加快，螺丝帽有可能相对杆发生运动
解析：由于螺丝帽做圆周运动过程中恰好不下滑，则竖直方向上重力与摩擦力平衡，杆对螺丝帽的弹力提供其做匀速圆周运动的向心力，选项A正确、BC错误；无论杆的转动速度增大多少，但竖直方向受力平衡，故选项D错误．
答案：A
9.
图4－2－23
如图4－2－23所示，螺旋形光滑轨道竖直放置，P、Q为对应的轨道最高点，一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道，且能过轨道最高点P，则下列说法中正确的是()
A．轨道对小球做正功，小球的线速度vPvQ
B．轨道对小球不做功，小球的角速度ωPωQ
C．小球的向心加速度aPaQ
D．轨道对小球的压力FPFQ
解析：本题考查圆周运动和机械能守恒，中档题．轨道光滑，小球在运动的过程中只受重力和支持力，支持力时刻与运动方向垂直所以不做功，A错；那么在整个过程中只有重力做功满足机械能守恒，根据机械能守恒有vPvQ，在P、Q两点对应的轨道半径rPrQ，根据ω＝vr，a＝v2r，得小球在P点的角速度小于在Q点的角速度，B正确；在P点的向心加速度小于在Q点的向心加速度，C错；小球在P和Q两点的向心力由重力和支持力提供，即mg＋FN＝ma向，可得P点对小球的支持力小于Q点对小球的支持力，D错．
答案：B
10.
图4－2－24
如图4－2－24所示，一个竖直放置的圆锥筒可绕其中心OO′转动，筒内壁粗糙，筒口半径和筒高分别为R和H，筒内壁A点的高度为筒高的一半．内壁上有一质量为m的小物块随圆锥筒一起做匀速转动，则下列说法正确的是()
A．小物块所受合外力指向O点
B．当转动角速度ω＝2gHR时，小物块不受摩擦力作用
C．当转动角速度ω2gHR时，小物块受摩擦力沿AO方向
D．当转动角速度ω2gHR时，小物块受摩擦力沿AO方向
解析：匀速圆周运动物体所受合外力提供向心力，指向物体圆周运动轨迹的圆心，A项错；当小物块在A点随圆锥筒做匀速转动，且其所受到的摩擦力为零时，小物块在筒壁A点时受到重力和支持力的作用，它们的合力提供向心力，设筒转动的角速度为ω，有：mgtanθ＝mω2R2，由几何关系得：tanθ＝HR，联立以上各式解得ω＝2gHR，B项正确；当角速度变大时，小物块所需向心力增大，故摩擦力沿AO方向，其水平方向分力提供部分向心力，C项正确；当角速度变小时，小物块所需向心力减小，故摩擦力沿OA方向，抵消部分支持力的水平分力，D项错．
答案：BC
11.
图4－2－25
如图4－2－25所示，一水平光滑、距地面高为h、边长为a的正方形MNPQ桌面上，用长为L的不可伸长的轻绳连接质量分别为mA、mB的A、B两小球，两小球在绳子拉力的作用下，绕绳子上的某点O以不同的线速度做匀速圆周运动，圆心O与桌面中心重合，已知mA＝0.5kg，L＝1.2m，LAO＝0.8m，a＝2.1m，h＝1.25m，A球的速度大小vA＝0.4m/s，重力加速度g取10m/s2，求：
(1)绳子上的拉力F以及B球的质量mB；
(2)若当绳子与MN平行时突然断开，则经过1.5s两球的水平距离；
(3)两小球落至地面时，落点间的距离．
解析：(1)F＝mAv2ALOA＝0.5×0.420.8N＝0.1N，由F＝mAω2LOA＝mBω2LOB得mB＝mALOALOB＝1kg.
(2)x＝(vA＋vB)t1＝0.6×1.5m＝0.9m，水平距离为s＝x2＋L2＝0.92＋1.22m＝1.5m.
(3)t2＝2hg＝2×1.2510s＝0.5s，x′＝(vA＋vB)t2＋a＝0.6×0.5m＋2.1m＝2.4m
距离为s′＝x′2＋L2＝2.42＋1.22m＝655m.
答案：(1)1kg(2)1.5m(3)655m
12．

图4－2－26
如图4－2－26所示，小球从光滑的圆弧轨道下滑至水平轨道末端时，光电装置被触动，控制电路会使转筒立刻以某一角速度匀速连续转动起来．转筒的底面半径为R，已知轨道末端与转筒上部相平，与转筒的转轴距离为L，且与转筒侧壁上的小孔的高度差为h；开始时转筒静止，且小孔正对着轨道方向．现让一小球从圆弧轨道上的某处无初速滑下，若正好能钻入转筒的小孔(小孔比小球略大，小球视为质点，不计空气阻力，重力加速度为g)，求：
(1)小球从圆弧轨道上释放时的高度为H；
(2)转筒转动的角速度ω.
解析：(1)设小球离开轨道进入小孔的时间为t，则由平抛运动规律得h＝12gt2，
L－R＝v0t
小球在轨道上运动过程中机械能守恒，故有mgH＝12mv20
联立解得：t＝2hg，H＝(L－R)24h.
(2)在小球做平抛运动的时间内，圆筒必须恰好转整数转，小球才能钻进小孔，
即ωt＝2nπ(n＝1,2,3…)．所以ω＝nπ2gh(n＝1,2,3…)
答案：(1)(L－R)24h(2)nπ2gh(n＝1,2,3…)

2012届高考生物考点精讲精析复习教案

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“2012届高考生物考点精讲精析复习教案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

考场热身探究性高考考综合测试
1酶是一种生物催化剂，它与无机催化剂相比较具专一性、高效性和反应条件比较温和的特点。下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的，其中能说明酶具有高效性的是
答案：A指导：该题是识图分析题，考查酶的特性。根据题意需要选择说明酶高效性的曲线，酶具有高效性是相对而言的，是相对于不加酶的反应速度及加入无机催化剂的反应速率来讲的，因此只有A图能说明酶的高效性。
2将酶母菌研磨，离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未经过分离的匀浆分别装入甲、乙、丙三支试管中，向三支试管中分别加入从萤火虫尾部提取的可以发光的物质和等量的葡萄糖溶液，从理论上分析三支试管发光强弱的顺序是
A．甲乙丙B．乙丙甲
C．丙甲乙D.乙甲丙
C指导：在酶母菌的呼吸过程中产生ATP，但是不同形式的呼吸作用以及呼吸作用的不同阶段产生ATP的量是不同的。试管中加入的荧光素在ATP提供能量的条件下可以发光，即ATP中的化学能可以转化成光能。试管甲中加的是上清液(含细胞质基质)，所以加入葡萄糖后，可以进行有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸，释放少量ATP；在乙试管中加入的是沉淀物(含细胞器)，由于没有有氧呼吸第一阶段的产物，而葡萄糖又不能进入线粒体被氧化分解，所以乙试管不产生ATP；丙试管中加入的是未经过分离的匀浆，既有细胞质基质又有线粒体，能进行有氧呼吸的整个过程，产生大量的ATP。所以三支试管中的荧光素发光强弱顺
序为丙甲乙。
3把莱豆幼苗放在含32P的培养液中培养，一小时后测定表明幼苗各部分都含32P。然后，将该幼苗转移到不含32P的培养液中，数天后32P
A.不在新的茎叶中B.主要在新的茎叶中
C．主要在老的茎叶中D．主要在老根中
答案：B指导：矿质元素P进入植物细胞后，能形成不稳定的化合物参与到多种生命活动，如形成AIP。这些物质一般都能分解，从而使P元素得到重新利用的机会。在植物组织器官中，新的幼小茎叶生命活动最旺盛，所需各种矿质元素的量最多，一旦某种矿质元素供应减少，新的幼小茎叶就会从老的组织器官中夺取这些矿质元素。除形成不稳定的化合物的元素外，那些呈离于状态的矿质元素和不稳定化合物都会向新的茎叶中转移，这样，这些元素便主要存在于新的茎叶中。32P是一种示踪元素，通过科学仪器很容易检测出它的踪迹。所以试题以实验形式给出巳知条件：“测定表明，幼苗各部分都含32P”后；将该幼苗转移到不含32P的培养液中”，我们便能以此为基础进行推理，得出正确答案为B。这里有个关键的基础知识不能遗忘，即P、Mg、N等矿质元素在植物体内存在的形式是不稳定的化合物。其实，这点记忆并非难事。AlP便经常分解，形成ADP+Pi，Pi就能转移并被重新利用。
4对绿色植物自身来说，制约其吸收矿质元素离子的因素有①根细胞呼吸作用的强弱②根细胞内细胞液浓度③植物的蒸腾作用④物种自身的遗传性
A.①②B．②③C.③④D．①④
答案：D指导：矿质元素离子的吸收是主动运输过程，主动运输需要的ATP由根细胞的呼吸作用提供；主动运输过程需要的载体，其性质是蛋白质，蛋白质的合成受遗传物质控制，不同生物具有不同的DNA，因此载体的种类具有遗传特性。
5关于高等植物细胞内的色素的叙述中，错误的是
A.植物细胞内的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类
B．所有植物细胞中都只有四种色素
C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收和传递光能
D．有的植物细胞的液泡中也含有一定的色素
答案：B指导：此题的主要思维障碍是对“细胞内色素”和“叶绿体内色素”的关系搞不清。植物细胞中的色素从功能方面可分为光合色素和非光合色素。光合色素主要分布在叶绿体中，包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，共四种(叶绿索a、叶素绿b、叶黄素和胡萝卜素)；非光合色素如花青素，全部分布在液泡的细胞液中。光合色素都可以吸收、传递光能，只有极少数处于特殊状态的叶绿素：可以转换光能。
6下表表示某种食物中的4种氨基酸的含量和人体蛋白质中这4种氨基酸的平均含量。试问：如果人食用这种食物，在人体中发生下列哪种生理过程，才能使食物中的这4种氨基酸得到充分合理的利用
氨基酸丝氨酸组氨酸酪氨酸甘氨酸
食物中0．01%0．10%0．05%0．20%
人体蛋白质中0．1%0．23%0．13%0．04%
A.呼吸作用B．转氨基作用
C.脱氨基作用D．氧化作用
答案：B指导：这是一道以蛋白质代谢为主线编写的一道综合性测试题，重点考查学生综合应用知识的能力。在人摄取的蛋白质中，各种氨基酸的比例不一定与人体所需要的各种氨基酸的比例一致，根据题目提供的资料，食物蛋白质中丝氨酸、组氨酸和酪氨酸的比例低于人体需要的比例，而甘氨酸的比例高于人体需要的比例。但人体在长期的进化过程中，进化出了提高食物蛋白质中氨基酸的利用率，通过转氨基作用来取得平衡，即将多余氨基酸上的氨基通过转氨基作用与糖代谢的中间产物结合形成新的氨基酸，弥补食物中某些氨基酸的不足。人体通过这种过程获得的氨基酸共有12种，属于非必需氨基酸，还有8种必需氨基酸不能通过这个过程获得，只能来自食物。
7①用蛋白饲料喂养患病的狗和正常的狗。发现患病的狗的尿液中含有葡萄糖，正常狗的体重增加。②用谷类食物饲养北京鸭，能迅速育肥。③用肥肉喂狗一段时间，其体内血糖含量基本稳定。上述事实事证明的物质转化关系图解是
答案：D指导：三大营养物质在细胞内可以相互转化。对于糖类和脂肪来说，它们之间可以完全转化，糖可以转化为脂肪，同样脂肪亦可转化成糖。在体内氨基酸可以转化成葡萄糖或脂肪，而葡萄糖或脂肪则只能转化成组成蛋白质的部分氨基酸，如在组成人体蛋白质的20种氨基酸中，可以通过其它物质转化形成12种，有8种必需从食物中摄取，这8种氨基酸叫必需氨基酸。就题目给出的条件看，①说明蛋白质可以转化成糖类和脂肪。②可说明糖类转变成脂肪，使鸭增重。③肥肉主要成分是脂肪，在动物体内转化成其它物质，使血糖保持相对稳定。
8陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为
①产生的酒精对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少
A.①②B．②③C．③④D．①④
答案：D指导：陆生植物无氧呼吸的一般产物是酒精，酒精毒害根细胞导致烂根；无氧呼吸中有机物氧化不彻底，释放的能量少，要维持生物生命活动对能量的需要，必然要大量消耗体内有机物，不利于植物正常生长。
9下图是保持着原生质状态的细胞结构示意图。据图分析此时的细胞内、外溶液浓度大小如何?
答案：根据分析，有三种可能隋况：第—种，有可能正在发生着质壁分离的复原，此的细胞内的溶液浓度大于细胞外溶液浓度；第二种，可能是处于动态平衡的瞬间，这时细胞内的溶液浓度等于细胞溶液浓度；第王种可能是正处于发生着质壁分离的过程中，此时细胞内的溶液度小于细胞外溶液浓度。
指导：这是一道典型的条件开放性题目。由于此时细胞运动状态的不确定，从而造成细胞内、外溶液的浓度大小的不确定性和多样性。
10如下图各坐标中的纵轴表示水稻根对K+的吸收量，横轴分别表示各种相关的条件，请根据图回答：
(1)A与B相比，说明水稻根对K+的吸收过程与_________有关。
(2)从B来看，在一定范围内提高温度，可提高_________，从而使根代谢旺盛。
(3)从C来看，外界溶液K+深度提高到一定水平后再继续升高，K+的吸收不再增加，这是因为受到了________的限制。过分增加外界溶液的K+浓度反而会使根对K+吸收量下降，其原因是_________。
答案：细胞呼吸
答案：酶的催化效率
答案：根细胞膜上载体的数量细胞大量失水。
指导：根对矿质元素的吸收与根的细胞呼吸密切相关。这是由于细胞呼吸为吸附在根细胞表面的矿质离子主动运输进入根细胞内部提供QB量ATP，而细胞呼吸中酶的活性受温度的影响。同时，细胞膜上运载离子的载体决定了根对矿质元素离子的吸收的选择性。
11用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子下的数据为试验结束时，溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比。
实验条件水分消耗（ml）Ca2+K+Mg2+
光下109013527179
暗中43510535113
回答下列问题：
(1)从吸收离子和吸收水的对比看，大麦在光下吸收哪种离子比吸收水分快?
(2)从上述实验所获得的数据，可以得出哪些结论?
答案：K+
答案：①光下蒸腾作用比黑暗中强，消耗水分多②吸收矿质元素受光照影响③吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程④植物对离子的吸收具有选择性
指导：植物对矿质元素离子的吸收与细胞膜上载体的种类和数量有关。细胞膜上载体的种类不同，导致吸收离于的种类不同；细胞膜上同一种载体的数量不同，导致吸收相应离子的数量不同。从图中可以看出：①大麦对培养液中K+吸收量最多(占开始时的73％)，超过了吸收水分所占的比例，②对Ca2++Mg2+吸收少，(百分比含量升高是因为蒸腾作用散失了大量的水分)，③大麦在光下和在暗中对水分的吸收和对矿质元素离子的吸收亦不一样，④从表中我们还可以看出，植物对水分的吸收和对矿质元素离子的吸收不成比例，对水分的吸收与光照(燕腾作用)有关，通过以上几点的不同，我们可以得出相关结论。
12根据物理化学原理和光合作用的总反应式进行计算是常见的问题。例如美国《科学美国人》杂志在1971年7月刊登的“地球的能量资源”一文中提供了如下数据：
到达地球表面的太阳辐射能的几条主要去路
直接反射52，000×109kJ/S
以热能方式离开地球81,000×109kJ/S
水循环40,000×109kJ/S
大气流动370×109kJ/S
光合作用40×109kJ/S
请选用以上数据计算：
(1)地球对太阳能的利用率约为_________。
(2)通过光合作用，每年有_________kJ的太阳能转化为化学能(每年按365天计)。
(3)每天由绿色植物通过光合作用(6C02+5H20→C6H1202+602↑)为我们生存的环境除去二氧化碳的质量A。试根据能量关系列出A的计算式，列式中
缺少的数据用符号表示。A=_________kg，所缺数据的化学含义为_________。
答案：23.3%(2)1.26×1018kJ(3)A=为每消耗6molCO2所需要吸收的能量或每生成1mol葡萄糖所需要吸收的能量。
指导：此题是一道理化生综合能力测试题，其解题思想为：
答案：其中参加水循环、大气流动和光合作用三部分是被地球利用的太阳能，而直接反射和以热能方式离开地球的两部分没有被利用，则利用率为。
答案：通过光合作用每年转化的化学能为365×24×60×60×40×109KJ=1.26×1018kJ。
答案：设每消耗6molCO2所需要吸收的能量为QkJ,则A
13全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的20％，绝大多数是通过生物固氮进行的。最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌，能将大气中游离态的氮，经过固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物的利用，而豆科植物为根瘤菌提供营养物质。
(1)根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为_________。
(2)根瘤菌之所以能进行固氮作用，是因为它有独特的固氮酶，而根本原因是它具有独特的_________。
(3)日本科学家把固氮基因转移到水稻根系微生物中，通过指导合成固氮所需的_________，进而起到固氮作用，从而降低了水稻需氮量的1／5，减少了氮肥的施用量。而更为理想的是直接将固氮基因重组到稻、麦等经济作物的细胞中，建立“植物的小化肥厂”，让植物本身直接固氮，这样就可以免施氮肥。如果这种重组能实现的话，那么固氮基因最终实现表达遗传信息转移的途径是_________。
(4)这种生物固氮和工业合成氨比较，它是在_________、件进行的，从而节省了大量的器材、设备和能源。
答案：互利共生
答案：固氮基因
答案：酶
固氮基因
答案：常温常压
指导：本题通过对根瘤菌生活、功能的描述，提出问题，考查知识掌握程度和分析能力、应用能力。固氮微生物能够固氮，其作用机理是这类微生物含有固氮酶。(1)根瘤菌在土壤中营腐生生活，只有与豆科植物共生，体内的固氮酶才具有固氮的作用；(2)固氮酶是一种蛋白质，其合成由基因控制，固氮微生物能够固氮，是因为细胞内含有固氮基因；(3)在水稻根系微生物中不含有固氮基因，即体内不会产生固氮酶，科学家要使非固氮植物本身直接固氮，必须将固氮基因转移到水稻等农作物的细胞内，其转移途径即基因表达的过程；(4)工业固氮是采取高温、高压等工业生产手段合成氨的过程，而生物固氮是在自然状态下进行的。
14用来治疗糖尿病的胰岛素，过去主要靠从动物体器官、组织中提取，但因受原料限制而无法推广。现在，可以用发酵工程的方法来生产胰岛素。若用大肠杆菌发酵来生产胰岛素，并结合基因工程，写出其生产过程：
(1)构建转入人胰岛素基因的“工程菌”。
①提取目的基因：用胰岛素基因探针从人的胰岛细胞中获取_________，再用_________法制备人的胰岛细胞目的基因。
②目的基因与载体结合：从大肠杆菌的细胞中提取_________，并用_________酶切割质粒，使其露出_________。用同一种酶切割目的基因，使其产生相同的，再将目的基因插入质粒切口处，加入适量的_________酶，这样就形成了一个_________和_________的重组DNA。
③将目的基因导人受体细胞：将大肠杆菌用_________处理，以增大_________的通透性，比重组DNA进入大肠杆菌体内。
④目的基因的检测和表达：在用一定的方法检测出目基因已导人大肠杆菌细胞内，并_________后，再对该种大肠杆菌扩大培养。
(2)发酵生产。如图为发酵罐，请据图回答：(括号中填数字如[1])
①配制适合大肠杆菌的培养基，调整_________，然后对培养基进行_________处理并装入发酵罐，将上述大肠杆菌接种于发酵罐发酵。
②经检测若发现放料口排出的旧培养基中微生物细胞形态多样，甚至出现畸形，则此时微生物的生长处于_________期，加料口[]添加新培养基的速度应该适当_________，并从[]以适当速度通入_________
③若该装置现阶段发酵的目的是为扩大培养生产酵母菌菌种，则应尽可能延长_________期，采取的主要措施为：加粒口放料的速度都_________，通入的无菌空气成分中应_________、搅拌的速度适当_________。
④影响发酵过程中温度变化的因素是_________。
⑤发酵过程中pH变化的原因是_________。
⑥搅拌器搅拌的作用是_________
(3)发酵完毕后，从培养基中_________并_________胰岛素，经过，一定的加工成为药用胰岛素，经_________合格，可投入使用。
答案：①人胰岛素基因反转录②质粒限制性内切黏性末端黏性末端DNA连接人的胰岛素基因大肠杆菌质粒③氯化钙细胞壁④能表达
答案：①pH灭菌②衰退[1]加快[4]无菌空气③对数加快有充足的氧加快④微生物代谢、机械搅拌、罐壁散热、水分蒸发、冷却水循环等⑤营养物质的消耗、代谢产物的积累⑥增加溶氧，使菌种与培养基充分接触提高原料利用率
答案：提取提纯检验
指导：本题考查对基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程相互关系的理解，并带有一点实验设计“味道”，因而突出了创新思维能力的考查力度。解题思路是：先运用基因工程构建转人人胰岛素基因的“工程菌”，再利用该“工程菌”，运用发酵工程生产人胰岛索，然后利用类似酶工程中分离提纯技术得到胰岛素产品。
15某酒厂所生产的啤酒、果子酒，放置久了则产生沉淀，使酒混浊，造成产品积压滞销。经化验，得知沉淀物是蛋白质。为解决这一问题，提出了两种方案：甲：在酒中加入少墩蛋白酶；乙：在酒中加入少量氨基酸氧化酶。请评价这两种方案：
(1)_________方案要合理，原因是_________。
(2)__________方案不合理，原因是_________
答案：甲蛋白酶能水解蛋白质，既能消除沉淀，又保存营养成分
答案：乙氨基酸氧化酶不能水解蛋白质，不能消除沉淀，还会分解营养成分氨基酸
指导：这是一道联系生产实际的问题。要解决酒混浊的问题，就要使沉淀物分解。已化验，得知沉淀物是蛋白质，就应在酒中加入少量蛋白酶，使蛋白质分解，消除沉淀。氨基酸氧化酶不能催化蛋白质分解，反而催化氨基酸；分解，不能达到目的。

2012届高考生物考点免疫精讲精析复习教案

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编帮大家编辑的《2012届高考生物考点免疫精讲精析复习教案》，希望能为您提供更多的参考。

高考考点4免疫
本类考题解答锦囊对于免疫这部分内容，首先要求学生掌握基本概念，如抗原、抗体的区别，进血干细胞与T细胞、B细胞的关系，过敏反应的概念。关键是体液免疫和细胞免疫的过程和区别，体液免疫是在细胞外液内完成免疫功能的,即由效应B细胞产生的抗体分泌到体液中，抗体和抗原结合，发挥免疫效应。而细胞免疫是抗原已经进入到细胞内，由效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。把抗原释放出来，再被抗体消灭的过程，因此，细胞免疫过程比体液免疫多了一个是细胞裂解的过程，最终都使抗原灭活,从而这到免疫的功能。
Ⅰ热门题
风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病
A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传
C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的
高考考的的与解题技巧：本题主要考查对免疫异常的识记。解决此类问题的关键是掌握自身疫病的定义及特点
人体的免疫系统在异常的情况下也会对身体造成一定的危害，这就是免疫。一般的免疫异常有过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病，风漫性心脏病、系统性红斑狼疮是典型的自身免疫病，这类疾病主要是免疫系统对自身的组织器官攻击而引发的疾病。
C
1关于下丘脑功能的叙述，正确的是
①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
A.①②B．②③
C．②④D．①③
答案：指导；本题主要考查学生对下丘脑功能的识记。下丘脑是内分泌调节的枢纽，它具有多种功能。一般来讲，它参与水平衡、无机盐平衡、血糖平衡、体温恒定的调节，可以产生相应促腺体激素，但它不具有调节躯体运动的功能。
2免疫是机体的一种重要的保护性功能．下列不属于免疫过程的是
A.花粉引起体内毛细血管扩张
B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒
D.青霉素消灭肺炎双球菌
答案：D指导：本题主要考查免疫概念。免疫是一种机体的保护性功能，通过该功能，可以清除“异己”，保护“自己”，青霉素不是机体产生的抗体或类似的物质，故它消灭肺炎双球菌不属于免疫。
3风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是
A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性
C.人体免疫系统对自身的组织和e8官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
答案：C指导：本题考查自身免疫病的概念。人体的免疫系统具有分辨自己和非己成分的能力，一般不会对自身成分发生免疫反应。但是，在某些特殊情况下，人体的免疫系统也会对自身的组织和器管造成损伤而引发疾病，这就是自身免疫病，如类风湿关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等。
4取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是
A.造血干细胞
B．T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.吞噬细胞
答案：B指导：考查淋巴细胞的功能及来源。淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化、发育来的。其过程是：一部分造血干细胞在胸腺内发育成T淋巴细胞，另一部分造血干细胞在骨髓内发育成B淋巴细胞。一只小鼠的皮肤对另一积鼠来讲属于抗原，当抗原物质分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，是因为T淋巴细胞是在幼年动物的胸腺中形成的，切除胸腺，就抑制了T淋巴细胞的形成。
5山西)科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是
A.经过免疫的B淋巴细胞
B．不经过免疫的T淋巴细胞
C.经过免疫的T淋巴细胞
D.不经过免疫的B淋巴细胞
答案：A指导：骨髓中的造血干细胞一部分随血液进入胸腺，在胸腺内发育成T淋巴细胞，另一部分在骨髓内发育成B淋巴细胞，以上这两类细胞都没有接触抗原，不能产生抗体。只有当这两类细胞受到抗原刺激时，能够增殖分化成具有免疫效应(即能够产生抗体)的细胞(效应T细胞和效应B细胞)，进而发挥免疫作用。小鼠骨髓瘤细胞和经过免疫的B淋巴细胞融合得到的杂交瘤细胞，能够不断地分裂，产生单克隆抗体。
Ⅱ题点经典类型题
拟)阅读下列短文，并回答问题：
炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，黏膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽抱杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。
本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。请回答以下问题：
(1)①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆苗后没有发病，其原理是绵羊体内产生了相应的抗体，从而获得免疫力，这属于_______免疫。
②毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名
称_______。
(2)我们认为仅用该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤，预测结果。
①实验设计原则：___________
②操作步骤：__________
③预测结果：_____________
高考考目的与解题技巧：本题主要考查体液免疫过程及设计实验的能力。解题关键是掌握体液免疫的三个阶段，以及实验设计的基本原则，即对照原则和单一变量问题。
此题考查体液免疫的过程和实验设计的对照原则，在体液免疫中，吞噬细胞对抗原摄取、处理后，呈递给T细胞，T细胞再将抗原呈递给B细胞，B细胞受抗原刺激后，增殖分化为效应B细胞，效应D．细胞产生并分泌抗体。
(1)①体液②吞噬细胞、T细胞、效应B细胞
(2)①对照原则②将未免疫的绵羊同时注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌③未免疫的绵羊全部死亡。
1拟)对非特异性免疫特点的表述，不正确的是
A.是人生来就有的天然防御功能
B．其包括三道对付病原体的防线
C．皮肤、黏膜是其第一道防线
D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线
答案：B指导：非特异性免疫是人生来就有的一种对多种病原体都有防御作用的保护机制。非特异性免疫是通过两道防线来进行免疫的，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。所以B选项“其包括三道对付病原体的防线”是错误的。
2拟)下列各项中，只属于细胞免疫功能的是
A.抑制病菌的繁殖
B．使病毒失去感染人体细胞的能力
C．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
D．使细菌外毒素失去毒性
答案：C指导：细胞免疫区别于体液免疫的最大特点是效应阶段中效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，导致靶细胞裂解死亡。B和D主要体现的是体液免疫的作用，而A的叙述比较笼统，不明确。
3拟)下列哪种现象属于特异性免疫
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D．体内的天花抗体能防御天花病毒
答案：D指导：免疫可分非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是对一切病原体起作用，而不是专门对一种病原体起作用，如皮肤的屏障作用，吞噬细胞的吞噬作用，泪液和唾液中的溶菌酶的杀菌作用等都属于此类。特异性免疫通常只对某一特定的病原体或异物起作用，具特异性。
4中模拟)鼷鼠的T淋巴细胞在胸腺里成熟，B淋巴细胞在骨髓里成熟、分化。B淋巴细胞遇到抗原就分裂增殖、分化并产生抗体。下面是为了开发痢疾疫苗而把灭活的痢疾杆菌接种在鼷鼠的身上，并调查了痢疾杆菌抗体合成程度勺T淋巴细胞对它起的作用。(见下图)。对—上述有关资料的解释或推论正确的是
①乙实验中产生了很多抗体是由于第一次接种时产生了记忆细胞。
②丙、丁实验中，若没有胸腺则B淋巴细胞绝不会合成抗体。
③戊结果表示，抗体合成的最佳状况需要T淋巴细胞的帮助。
④被痢疾杆菌感染后，预防痢疾的有效措施是接种疫苗。
A．①②B．①③C.①④D．③
答案：B指导：胸腺并不是产生B淋巴细胞的必须条件，有的抗原决定簇完全暴露在外，也可以直接刺激B淋巴细胞分化成效
应B淋巴细胞，而产生抗体。接种疫苗是一种预防措施，当已经被病菌、病毒感染，采取这种措施是不合适的。
Ⅲ新高考探究
1关于免疫的认识存在偏差的是
A.是机体的一种保护性生理功能
B．通过免疫，机体能识别“自己”，排除“非己”
C可分为非特异性免疫和特异性免疫
D．免疫反应对机体都是有益的
答案：D指导：免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫机体能正确识别“自己”排除“非己”，从而维持自身内环境的平衡和稳定。免疫主要包括非特异性免疫和特异性免疫两种类型。免疫反应具有两重性，它可以对人体产生有利或有害两种结果，使如风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等都是一些常见的自身免疫病。
2对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是
A.体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是被抗原入侵了的宿主细胞
C．有免疫效应的是效应淋巴细胞
D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟
答案：D指导：骨髓中造血干细胞，一部分在骨髓中发育成B淋巴细胞，另一部分随血流进胸腺；并在胸腺内发育成T淋巴细胞。当受到抗原刺激后这两种淋巴细胞分别分化并发育成相应的效应细胞。在体液免疫中，效应B细胞通过产生抗体进行免疫效应；在细胞免疫中，效应T细胞直接与靶细胞(被抗原入侵了的宿主细胞)接触进行免疫效应，最后使其裂解死亡。
3抗体的化学本质是
A.多糖B．球蛋白
C核苷酸D．胆固醇
答案：B指导：在体液免疫过程中，B细胞受到抗原刺激后形成效应B细胞，效应B细胞内会迅速合成大量具特异性的抗体，并陆续分泌到血液中发挥免疫效应，抗体的化学本质是球蛋白，是分泌蛋白的一种。
4下列结构中不属于抗原的是
A.牛痘病毒B．细菌
C.癌细胞D．自身正常细胞
答案：D指导：抗原具有异物性，一般是进人人体的外来物质，并且具有大分子性和特异性，能够刺激人体免疫系统发生免疫应答。A和B选项完全符合上述特点。癌细胞虽然不具异物性，但也能引起人体的免疫反应，故也属于抗原。
5自身免疫病产生的原因是
A.人体免疫系统对病原菌的免疫反应
B．人体免疫系统对过敏原的反应
C.人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应
D．自身免疫功能不足引起
答案：C指导：自身免疫病是指自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状，并不是免疫系统对病原菌或过敏原的反应。而患自身免疫病的人，其自身的免疫功能正常。
6下图是某种病毒先后两次感染人体后，人体产生抗体、病毒增殖与发病程度之间的关系。请分析回答：
(1)该病毒与人的关系是________，免疫学认为侵入人体内的病毒属于________。
(2)表示病毒增殖的曲线是________，表示抗体产生的曲线是________。
(3)第二次感染时，抗体的产生量明显比初次感染________
(4)在病毒感染中，往往先通过________免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过________免疫的作用来予以彻底消灭。
(5)如果在初次感染之前一个月给人体注射相应疫苗，会使其在感染后无明显症状出现，原因是人体内________。请绘出初次感染后人体的抗体产生与病毒增殖的关系图。
答案：寄生抗原
答案：ac
答案：增多
答案：体液细胞
答案：已获得免疫(或答已产生抗体和记忆细胞)关系如下图
指导：当病毒初次侵入人体时，人体内的免疯系统会识别并通过B淋巴细胞的分化形成效应B细胞，产生相应抗体和记忆细胞。抗体进行免疫效应将入侵的病毒(抗原)杀灭。而记忆细胞则会对这种抗原保持记忆。当该种抗原再次侵入人体时，记忆细胞会快速识别并迅速产生抗体和新的记忆细胞来对付抗原。与初次免疫反应相比，二次反应的时间明显缩短，抗体的产生量明显增多，在病毒未成患之前将其杀灭。