高考语文三轮专题复习：压缩语段。

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。关于好的高中教案要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“高考语文三轮专题复习：压缩语段”，仅供参考，大家一起来看看吧。

2011届高考语文三轮专题复习教、学案：压缩语段
一、考试说明
高考《考试说明》对本能力点的要求是：能够根据要求压缩语段，能力层级D。
二、考查方式
压缩语段试题对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段，开放程度越来越大，专业性越来越淡化，所选题料不囿于新闻性文字的压缩，议论说理、说明、描写性语段都在考。从历年高考试题来看，涉及这一考点的主要题型有拟写一句话新闻、归纳过程、提炼观点、给概念下定义等等。但不管具体形式如何，基本的能力要求是明确的；筛选信息、概括要点、组织文字。
三、应考方略
压缩语段的临场操作主要有下列四种方法：
1.摘录法(或要点式压缩法)
不少压缩对象的主要内容往往比较概括，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的词语摘录出来，并适当加以组织就能得到其答案。
例如：下面的材料从四个方法对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(2007年高考广东卷)
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。
参考答案：
(1)粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱腔还有细分，伴奏用二弦等乐器；行当分生旦丑末净等十余种。
(2)粤剧是以梆子、二黄为基础，融合民曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器；行当分生旦丑末净等。
分析：本题考查语段的压缩，能力层级为D，属于要点式压缩。要点式压缩通常的失误是遗漏。为了保证不遗漏，解题时首先要对原文段作层次的分析，找出要点。本题所用文段，层次比较清晰，要点比较明确，要筛选出要点并不困难。其中，①“起源”、②“发展成为”、③“剧种”、④“唱腔”、⑤“伴奏乐器”、⑥“行当”等，就是各要点的关键词语，只要把握这些关键词语，并加以恰如其分地具体说明，文段的主要内容便可压缩成功。比如抓住①②③，就可以组织成：“粤剧起源于明代，形成于清初，是一种最能体现广东特色的剧种”；抓住④，则可以组织成：“唱腔以梆子、二黄为主，唱分大、平、子喉，调有正、反、乙反三线”；抓住⑤，可以组织成：“用二弦等作伴奏乐器”；抓住⑥，则组织成：“行当有生、旦、丑、末、净等”。最后，将各语句按字数要求，通顺连贯地组合成语段。
2.删除法
删除法即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。它需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取并整合，最后确定该删除的内容。
例如：请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。(2006年高考安徽卷)
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
答：
参考答案：车上不便通话，9点后联系。
解析：这则短信的信息有时间(9点)、地点(车上)、人物(我、你)、发短信原因(环境嘈杂，通话不方便)等，根据具体语境可知，虽说人物必不可少，但作为彼此熟悉的两个人，显然没有必要相互交代，故省掉“我”“你”，其他的主要信息有“地点”、不通电话的“原因”及到达目的地之后的“活动”，短信的首句只保留地点，二、三两句，前因后果，删掉原因，保留结果，到达目的地，通话才方便，故保留“9点”，最后两句，你我相互通话替换为“联系”一词。
3.复取法
复取法又叫合并法，有的压缩对象所提供的信息比较零散，用“摘录法”和“删除法”都不易得到其答案，这就需要运用“合并法”，即在不影响原文意思表达的前提下，把最能体现语段意思的信息进行合并调整，从而作出该题的答案。
例如：概括下面一项研究的结论。(不超过35个字)(2006年高考安徽卷)
对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现，大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点，被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说，此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。
答：
参考答案：“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点。
解析：该语段共有四句话，分别表述了三个方面的内容，第一、二两句话是说约一半人有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点且容易导致心脏病的发作；第三句交代另一半人的相反的遗传特点及对心脏的相反的结果，这两个内容可作为一个问题的两个方面，进一步压缩与最后一句话概括组合即可。
4.替换法
有些压缩对象只提供具体的内容，用摘录法、删除法和合并法都不能做出理想的答案，这就需要用“替换法”，即在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。
例如：新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。(2006年高考北京卷)
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
四、高考原题详析
1.用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。(不超过25个字)(08江西)
19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1-2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。
答案：示例：气温升高、普遍缺水、臭氧增加都会使作物减产。
解析：此题考查压缩语段，选用句式的能力。“使”前面的内容是与气候有关的各种因素，“使”后面的内容是这些因素对世界作物产量造成的影响。具体内容原文中都有，把关键词语提取出来加以排列组合即可。
2.用一句话概括下面材料的主要信息，不超过16个字。(08四川)
2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区吸引更多的游客。据调查，有74%的游客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新加坡、泰国和中国香港旅游。
答案：北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。
解析：本题考查学生概括信息的能力，需要抓住关键词，题目接近生活，比较容易。
五、压缩语段专项训练
1.下面是英国学者里基特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：
2.根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻(不超过15字)。
淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重要流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评仨意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。
3.下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。
(1)第一方面：(含标点符号，不超过15个字)
(2)第二方面：(含标点符号，不超过15个字)
(3)第三方面：(含标点符号，不超过15个字)
4.为迎接北京奥运会，学校拟制作“奥运史话系列展板”。请依据下面资料写一段话，并拟一个恰当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的文字说明。
第23届奥运会于1984年7月28日～8月12日在美国洛杉矾举办。7月29日首枚金牌诞生——中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军，成为中国首位奥运会金牌得主。140个国家和地区派团参加本届比赛。参加的单位、运动员人数和比赛单项数目，均超过以往各届。中华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛。本届奥运会破11项世界纪录。获得金牌10枚以上的国家，依次是美国(83枚)、罗马尼亚(20枚)、联邦德国(17枚)、中国(15枚)、意大利(14枚)、加拿大(10枚)、日本(10枚)。就参加夏季奥运会而言，此前，中华人民共和国只在1952年派团参加过芬兰赫尔辛基第15届奥运会，未获奖牌。
要求：根据需要提取信息，语言简明准确，不超过80字。
答：
5.从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。
听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者：
“被困时，我没有掉过一滴眼泪。”
“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。”
“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……”
“没有(你们的)声音，我就不喊了。我要节省力气。”
“我坚持着，我现在还活着，我很高兴。”
“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。”
在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。5月15日下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救。当在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。
论点：(不超过10个字)
论据：
6.阅读下面的文字材料，按要求答题。
英国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。
通常情况下，地幔由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。他表示，该处虽不是地壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。一般来说，当板块撕裂后，地幔将涌出，形成岩浆。而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此，科学家希望搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。
为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学海洋地球物理系教授罗杰塞尔所领导的研究小组，搭乘库克号科学考察船，前往佛得角群岛和加勒比之间的区域进行考察。科学家将利用声纳技术形成海底声纳图像，并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为，这次考察将为深入研究和了解地幔提供一个难得的机会，并可能加深对板块构造的理解。
(1)从上面文字材料中提取三个关键词、、。
7．根据提供的材料，分别阐述以下两个观点。
1/5＜中国人口世界人口＜1/41/16＜中国耕地面积世界耕地面积＜1/15
（1）阐述“我国农业是成功的”这一观点（不超过40个字）
___________________________________________________________________
（2）阐述“我国必须限制人口增长”这一观点（不超过40个字）
___________________________________________________________________
8．阅读下面一则消息，拟一条不超过50字的导语。
专家介绍，国际人类基因组定于2000年春末完成全部30亿个碱基对的“工作框架图”，在此基础上，再对测定的基因序列进行仔细核实，在2003年绘制出最后的精确的人类基因组图谱。科学家通过每一个基因的测定，可以找到它的准确位置，从而为预防、诊断、治疗疾病提供准确依据。
国际人类基因组计划由美、英、德、法、日和我国的科学家共同承担这项工作。我国科学家于1999年7月，向国际人类基因组申请做1%的测序任务，当年9月得到批准。从那时起，我国科学家开始进行人体3号染色体序列测定。这项工程由国家人类基因组北方、南方研究中心和中科院遗传所共同实施。
答：______________________________________________________________________
9．根据以下文字给“知识经济”下一定义。（40字以内）
以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。
答：__________________________________________________________________________
10．根据下面文字的信息要点，拟一条一句话新闻，再拟一个标题。（一句话新闻不超过25个字，标题不超过11个字）
最近，国家财政部等四部委联合颁布了国有企业经营者业绩评价的标准，改变了过去单一采用企业利润、产值与上一年纵向比较的评价方式，把单一指标变为综合指标，主要以企业净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分，确立出一个标准值。然后通过在全国同行业、同等规模企业间的比较，判断出企业经营业绩的好坏。
（1）一句话新闻：___________________________________________________
（2）标题：_________________________________________________
11．按要求为下面的报道拟“引题”和“主标题”。
_____________________________________________________（引题，由两个短语构成）
_____________________________________________________（主标题，不超过12个字）
本报讯园林绿化一直走在内蒙古前列的包头市，日前宣布退出今年举行的第四次全国卫生大检查和卫生城市的评比活动。此项活动许多城市都很看重且积极参加。包头市曾连续两次参加并被评为“全国卫生模范城市”。此次市政府的决定确乎出人意料。
该市负责同志告诉记者，包头的卫生工作不以迎接大检查为目的，这是市委、市政府的共识。他还对记者说，包头地震后，城市建设有目共睹，但我们认为与“卫生模范城市”的标准还有差距，与其搞形式主义的“突击行动”，不如多做些实事。与争荣誉相比，让老百姓满意更为重要。
12．根据下面的材料，拟一份电报稿，电文和署名不超过15字。
长风中学学生孙娟参加高考以后，父母让她到南京亲戚孙欣家去玩一段时间。孙娟到南京后7天，家中收到孙娟被北京大学录取的入学通知书，专业是中文系。为了让孙娟做好上大学前的准备，母亲林英给她发了一份电报。
答：_______________________________________________________________________
13．根据下面的消息报道，写一条简讯。（不超过30个字）
国家统计局经济景气检测中心对京、沪、穗三地502位居民进行专项调查透露：42.7%的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过60%的家庭1—3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出，然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢？在调查中，只有45%的居民给予肯定，另有26.5%给予否定，有26.5%认为无法判断。
答：________________________________________________________________________
14．阅读下面一段文字，简要回答这段文字从哪些方面介绍了宝山遗址中建筑遗迹的情况。
宝山遗址位于陕西省城固县宝山镇宝山村西北一块较平坦的台地上，发掘后发现商时期建筑遗迹10处以上，有地面式和半地穴式等形式。地面式建筑墓址平面为长方形或长条形。面积一般为10—20平方米，墙体多采用木骨泥墙或加立柱的作法，不少墙基保护完好，结构与修筑技法清楚可辨。半地穴式的墓址平面为近椭圆形或圆形，面积大小不一，深度多在1—1.5米之间。
这段文字介绍了宝山遗址中建筑遗迹的__________________等方面的情况。（不超过14个字）
15．给下面一种大型仪器命名，不超过8个字。
有一种大型仪器装置在塔形建筑内，塔上有定天镜，将日光反射到物镜并成像至塔底，通过各种附属设备，例如磁像仪、光谱仪等，可研究太阳面的磁场、光谱和其他特征，将仪器装在塔内，是为了减少地面空气扰动对太阳像质量的影响。
这种大型仪器应命名为：_______________________________。
16．依据下段文字的统计数据，为这段文字添一结句，不超过25个字。
最近，记者考察了本市最繁华的商业街，对这条商业街上的商业用字进行了调查。发现，整个路段的746个招牌中，含有不规范字的多达178个，占总数的23.9%；在178个不规范的招牌中的426个不规范字中，繁体字有373个，占总数的87.7%；乱简化字21个，占4.9%；异体字25个，占5.0%；错别字7个，占1.5%，由此看来，_________________________
____________________________。
17．阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字，要求：不遗漏要点，不超过80字。
九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫做“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易唐元和十至十三年（公元815年—818年）被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯洒，赋几首诗，与朋友见面，这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。
18．读下面一段文字，以简洁的语言介绍这一著名公式的含义。
美国社会学家Gw奥尔波特和L波斯特曼总结出一个谣传的公式：R=1×A
其中R是Rumour，谣传；I是Important，重要；A是Ambiguous,含糊。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
19．有位心理学家设计了这样一个实验，将接受实验的
小白鼠分成3组，其中一组不受电击，另两组分别电击
它们的前爪和后爪，然后让3组小白鼠同时沿着一条小
道奔向前方食物处。心理学家用图表记录下3组小白鼠
的不同表现。请根据图表，用简洁的语言表述小白鼠的
不同表现，并据它们的不同表现归纳出结论。
答：小白鼠表现为：。
可以归纳出结论：。
参考答案压缩语段
1.答案：环境影响评价结果（或“书面报告”）应用于决策（或“应用”“应用于决策之中”）
2.答案：示例：①淮河、巢湖治污步伐加快　②淮河、巢湖治污提速　③安徽强化淮河、巢湖水污染防治
3.答案：第一方面：对知识的获取满足于感性的把握。第二方面：阴柔之风过盛，阳刚之气不足。（或具有很强猎奇心理，对历史缺乏兴趣。）第三方面：满足于传统，忘记了开新。（或阅读过于功利，影响年轻一代。）
解析：本题考查的是对文段的归纳总结能力，也是考查对文段的压缩能力。
4.答案：中国首枚奥运金牌诞生
第23届奥运会是中国奥运史上的里程碑。在这届奥运会中，射击运动员许海峰为中国夺得首枚奥运金牌。中国在这次奥运会上获得15枚金牌，位居金牌榜第四位。
5.答案：示例：论点：信心能创造奇迹。
6.答案：（1）地壳失踪考察（调查）
7．（1）以不足世界耕地面积1/15的耕地养活了世界上大约1/4的人口。可见我国的农业是成功的。（2）我国人口超过了世界人口的1/5，而耕面积不足世界耕地面积的1/15，地少人多，必须控制人口增长。
8．我国承担人类基因组1%序列测定工作，将与国际人类基因组同步于2002年春末完成工作框架图。
9．知识经济是以高技术产业的第一支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。
10．（1）国企业绩确立以净资产收益率为核心的综合评价标准；（2）国企业绩评价标准出台。
11．引题：与其搞形式，不如多做实事；主标题：包头退出卫生城市评比。
12．娟考取北京大学速归英。
13．教育经费已成为部分家庭的重要开支，教育质量不能尽如人意。
14．时代：形式、基址平面、墙体、墙基。
15．塔式太阳观测镜。
16．商业用字有繁体化倾向，商业用字极不规范。
17．此亭建在“周瑜点将台”故址，白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友，其诗《琵琶行》中有“别时茫茫江浸月”，故此亭名为“浸月亭”。
18．答：如果一个谣言所针对的内容，完全不重要或完全不含糊，即任何一个方是零，其结果也是零，完全成不了谣言；如果有足够的重要性又有一点含糊暧昧，或者稍稍有点重要却又具有很大的含糊性和暧昧性，都传得起来，如果两头都很充分，谣传就更强大了。
19．电击前爪的白鼠速度变慢，电击后爪的白鼠速度变快。动物受外界刺激后，其运动速度会发生变化；刺激的部位不同，其变化不同。

相关知识

高考语文专题复习扩展语句，压缩语段

第六节扩展语句，压缩语段
【知识梳理】
一、知识概述
扩展语句
扩展语句即根据明示的或隐含的要求对一个词、一句话或一段文字加以扩展，以丰富、完善其表达内容。其考查功能有三点：
①对文句的理解能力；
②根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；
③语言的应用表达能力。
扩展语句的形式
1、组词成句：
这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或
段落。一般有字数要求。
2、使语句具体丰满：
这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。
3、使语句具体生动。
这类扩展题，原句一般只有对事件的概括的交代，没有作细致的生动的描绘，要求答题者进行生动的描绘，或采用比喻、拟人等手法，使之情境化，使之更加真实感人。
4、使语句具体明白。
这类扩展题的原句，一般是说明文字或带说明性质的语句。扩展这样的语句，需要把原句中模糊概念“数据化”——用具体的材料来体现这个概念的意思，使之更加清楚明白。
5、扩展诗句：
这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。
6、补充连接性扩展：
这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的词语、短语或句子，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。
压缩语段
压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。
“压缩语段”的命题类型：
1、给语段中的概念下定义
这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，做题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
2、概括语段内容要点
这种题目一般要求既要理清文章思路结构，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。
3、新闻概写
概写新闻，并非一般要求下的内容概括，如单句找主干、复句看偏正关系及强调内容，句群抓中心句、分析结构层次等所能解决并合乎要求的，往往更需要考虑其文体特点。因而对新闻的结构也应有所了解。新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。
4、文段中心的概括。
这种题目一般要求将文章内容简要概括出来，提出枝节，保留要点，答题时做到简明扼要。
5、填充性概括。
这种题既要压缩文段意思，又要注意填入句子在文段中的作用，以及与前后文的衔接关系。包括总起句、总结句、评价句、过渡句。
二、考点透析
“扩展语句”是2000年列入《考试说明》的，当年全国高考卷中第一次使用，2001年京皖蒙春季高考、2002年北京春季高考均出现该题型。随着考试改革，自2004年各省市单独命题以来，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。我们必须认真探寻这种考题的命题与解答规律，强化训练。
“压缩语段”，08年高考语文考试大纲表述为“主要考查提炼内容、概括语意的能力。”，能力层级表达应用E。筛选压缩信息为现代社会所亟需，应引起高度重视。特别是提取关键词，是时下人们常用的一种写作形式，这已经是一种广义的压缩。能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。
【能力训练】
1．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)
想象雾倾听
（1）表现“欢快”：
（2）表现“忧愁”：
2．根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。
道路身影足迹
①描绘一种情景：
②达一种感悟：
3．用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信（50字）
4．把下面三个词语扩展成一段话。（不少于30字）
饮食营养读书
5．按不同的要求对“燕子飞翔”加以扩展。
①用叙述的表达方式扩展
②用描写的表达方式扩展
③用议论的表达方式扩展④用说明的表达方式扩展
⑤用热情的表达方式扩展
6．将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
7、阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动语意连贯的话。（不少于40字）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
8、以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展一段话。分析：这种类型的扩展，关键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘，题目中明确的信息有：（1）“秋天思乡”决定语段的抒情氛围；（2）“色彩”明确了描述的特定对象的特征；（3）运用的表达方式应以描写为主。
9．根据下列两种情景，按要求分别扩展语句，每段不少于20字。
（1）心情愉快时，看小草。（用一个比喻句）
（2）心情忧郁时，看小草。（用一个拟人句）
10．照应给出文句的意思，续写一段话。(4分)
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看
11、依照下面的思路，全面展开，组成一段话。（扩展的两处，均不少于50字）
老百姓说谁“做人不像人“，是对这个人的厌恶和咒骂，而说谁”当官不像官“，则往往是喜爱和赞扬，两句话的意思其实很明白。前者说，①，后者说，②。
①
②12．根据语境和你所了解的孔子、庄子，在横线处分别续写句子。
孔子奔忙于驿道，忙完了，_____________；庄子濯洗在清流，洗完了，____________。两位圣人，两种追求。
13．下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。
二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。
14.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
15．请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
16.概括下面一项研究的结论。（不超过35个字）
对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现，大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点，被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说，此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。
17．请根据下列语句，给“流星雨”下定义。
要求，必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。
②星雨如下雨一般。
18、一项名为基因地理的全球科学研究计划在北京启动。来自10个国家的人类遗传学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么基因地理项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区；人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。
⑴研究途径(不超过24个字)：
⑵最终成果(不超过12个字)：
19、请为下面消息拟一条导语。（不超过40字）
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，这物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
20、根据下面消息的信息，用一句话概括其结尾。（不超过26字）
美国空间计划的新目标是建立一个永久性的载人空间站。这个空间站重40吨，可居住6－8人。每次飞行时间6个月。
空间站上有比较宽敞的生活区，有科学与工业实验室、卫星修理车间、观察太空的天文望远镜和观察地球的遥感设备。空间站还有一个面积达到2000平方米的太阳能电池翼，可提供75千瓦电力。还是美国航天局继航天飞机后提出的又一大胆的设想。永久性航天站的出现将使空间工业逐步成为现实。载人空间活动的发展将由科学试验和军事应用变为商业应用，在轨道中制造稀有的药物和价值数百万美元一磅的钻石，能大大提高生产率。无人空间飞行的商业应用早已付诸实施，例如用卫星进行通信、导航、预报天气、全面探测地球上粮食、水源、森林、土地和矿物资源的分布和数量等已经为人类带来了数以亿计的效益。但是载人空间站将会带来更多的利益。
21．.给下面新闻加一个能概括其主要内容的标题。（不超过15个字。）?
（本报讯）　江苏省演艺集团有限公司推出的新版昆曲名剧《1699桃花扇》在北京保利剧
院亮相，其精美优雅、丰姿卓越的演出尽显昆曲作为“世界文化遗产”的魅力和丰厚传承。
清代著名戏剧家孔尚任创作的《桃花扇》问世于1699年，剧作借明末清初之际侯方域和李香君的爱情故事，抒“离合之情”，写“兴亡之感”，是中国古典戏曲的优秀代表作。全新打造的《1699桃花扇》，保持了原著的原汁原味，体现昆曲盛世时行当齐全、场面宏大、有文有武的特色；华丽的舞美、灯光，全部出自苏绣名家手工制作的华美服装，营造出美轮美奂的舞台效果；平均年龄只有18岁的青年演员们担纲全部演出，一招一式中颇为地道地展现了昆曲名家倾心传授的表演和唱腔。这些都让观众感受到昆曲之美和昆曲之雅，也让观众领悟到昆曲中传承的民族文化和历史风韵。?（选自《光明日报》2006.03.18）
22．下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。(不超过50个字)
中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
23．结合课文《鸿门宴》试以四字概括填空。
（1）刘邦成功的关键之一在于______________。
（2）项羽失败的内在的性格根据是______________。
24、阅读下面文字，根据要求回答问题。
当前中国文化遗产保护面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。加强文化遗产保护，是政府和人民共同的责任，为了让国人世世代代从文化遗产中受益，让历史文化代代相传，发扬光大，国务院决定从2006年起，以每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。
请你用两句话为今年的“文化遗产日”拟定一个主题，要求主题鲜明正确，语言精练得体，两句字数相同，结构一致。（不超过20字）
25．下列内容是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该学生写一段评价性的文字。
要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学的发展，不超过60字。
（1）×月×日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。
（2）×月×日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂秩序。
（3）×月×日在校外遇到一非法分子抢劫同学财物，挺身而出，将其制止。
（4）×月×日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。
（5）×月×日上课迟到5分钟。
评价：
26、阅读下面新闻，把它缩写成一篇标题新闻。
在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物为754处，到目前为止，在501处地下文物中已开展工作的项目仅42处，不足10%；已经完成发掘面积4.85万平方米，不足总发掘面积128.76平方米的4%。地面文物244处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓葬、古遗址的时间屡有发生，也给抢救工作增加了难度。
27、根据下面的材料，拟一份电报稿，电文和署名不超过15字。
长风中学学生孙娟参加高考以后，父母让她到南京亲戚孙欣家去玩一段时间。孙娟到南京后7天，家中收到她被北京大学录取的入学通知书，专业是中文系。为了让孙娟做好上大学前的准备，母亲林英给她发了一份电报。
28、按规定字数为下面的消息拟一个标题（不出现数字）：
某报载：连日来，太平洋高气压一直停留在日本列岛上空，导致了连日的高温闷热天气。日本关东、中部、关西等地区8月4日的气温均在39.5摄氏度以上。静冈县4日正午的最高气温达39.8摄氏度以上。
29、下面是有关爱因斯坦的情况，请筛选最重要的材料，用100字以内的文字简明地介绍爱因斯坦。
①爱因斯坦1921年发现了光电效应，为此，荣获诺贝尔物理奖。②爱因斯坦在物理学上最重要的贡献是创立了相对论。③爱因斯坦生于德国，后迁居美国。④爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家。⑤爱因斯坦1879年生，1955年去世。⑥英国大物理学家汤姆生激动地说：”爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”⑦爱因斯坦是一位可以和牛顿媲美的科学家。⑧普朗克发现了量子论，量子论和爱因斯坦的相对论构成了20世纪物理学的两大支柱。
30、根据商业部在新闻发布会上所传出信息的要点，拟一条一句话新闻。(不超过22个字)
消费率是指消费需求占国内生产总值的比重。由于居民消费一般占最终消费的80%以上，因此居民消费率的高低决定最终消费率的高低。居民消费率的国际平均水平为60%左右，而1997年我国居民消费率仅为47.5%。最终消费率的国际平均水平在70%左右，素以高储蓄率闻名的东亚国家最终消费平均水平也在65%以上。我国目前的最终消费率则仅为58.8%。目前，要扩大内需，将我国巨大的消费需求扩张潜力转化为现实购买力。第一步目标是使最终消费率由目前的59%逐渐回升到接近东亚国家65%的水平，居民消费率由目前的47%逐步回升到接近东亚国家52%的较低水平。为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1～2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。

高考语文复习扩展语句、压缩语段

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，让教师能够快速的解决各种教学问题。怎么才能让教案写的更加全面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高考语文复习扩展语句、压缩语段”，仅供参考，欢迎大家阅读。

扩展语句、压缩语段
教学目标：
1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。
2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。
3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。
教学重点：
1.了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。
2.熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。
教学难点：
熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。
教学课时：
六课时
第一节扩展语句
一、考点透视
扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。其考查功能有三点：1.对文句的理解能力；2.根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；3.语言的应用表达能力。
随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。
本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。
二、考态研究
一）扩展语句是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。
例如：将“燕子飞翔”扩展。
（1）用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）
示例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
（2）用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。
示例：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
（3）用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）
示例：物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
（4）用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）
示例：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
（5）用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）
示例：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧
二）主要题型及解题要点
扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，而这三种类型往往也对应于命题者要求你达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。
（一）组词成句型——相互对照，看清重点；发挥想象，连词成句——效果重在使情景再现。
这类题一般只提供一个或三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落，一般有字数要求。
所以这类题型的扩展语句，一般是要求考生根据给出的几个情景信息词，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。想什么，怎么想，要善于借助所给的几个词语，围绕中心词想象一种情景。可以说，情景想好了，写好了，这个句子也就扩展成功了。
组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。
1.单词型
例：（2008湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）
上句：
下句：
示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水
传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲
2.多词型
例：（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”
答案全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
解析本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数
要求。
（二）句子扩展型——确定中心，确定方向——效果重在使句意更加丰富。
这种类型的扩展，一般原句只有主谓宾几个主干成分，对这样一个结构简单的句子，扩展的效果就是要通过增加修饰成分，或通过加修辞手法使之具体生动起来。为了使语句更加具体丰富，答题时就要添加枝叶（定状补），注意添加的成分要符合一定的情景或情形。
使语句丰满基本包括三个方面的内容：
1．加修饰，变简单概括为具体生动
例：下面这个句子对事情叙说的太简单概括，依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具体丰满。
姑娘摘葡萄。
示例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下了一串玲珑剔透的葡萄。
例：请依据一定情境，展开想象，把原句扩展成一句不少于30字的话。
愁绪扰着心情。
示例：“剪不断理还乱”的愁绪一段时间来一直困扰着我那本就不甚平静的心情。
2．加情境，变单一情节为连贯情节
例（2008浙江卷）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分）
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：
树根谦和地回答：　
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
示例：流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。
树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
3．加事理或手法，变交代不清为语意明确
例：由于原句简单，有些语意表达的不太清楚，请依据某一道理，将原句扩展成一句具体丰满的话。
飞蛾值得赞美。
示例：为着追求光和热，将自己的身子扑向灯火，终于死在等下或浸在油中的飞蛾，的确是永远值得我们这些有着高贵生命的人赞美的。
例（2007江苏卷）一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,他形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。（4分）
要求：（1）切合题意（2）运用比喻或比拟的修辞方法。
示例：（1）并不要让“O”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。
（2）“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。
（3）“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到自己的家园。
（4）无家可归的“O”字，期盼和自己的兄弟姐妹们生活。
（三）段落填充型——看清位置，前后总结，中间过程——效果重在对话题的拓展。
这种类型的扩展语句往往给的是一个段落，然后将段落中的某个部分（或开头、或中间、或结尾）空出，要求考生根据上下语境，合理填充。对这种段落填充型的扩展语句，审题时要注意三点：
1．读懂原文的意思，理清原文的结构，从而明白文章前后的关系。
2．看清需要填充的内容在段落的哪个部分，所在位置不同，发挥想象的方向，话题拓展的方向也就不同。一般来说，对开头结尾的填充，一般重在对话题的因果进行填充；在段落的中间，重在对话题发展的过程进行拓展。
3．根据前面的分析，发挥想象，对话题进行合理的拓展。这种类型的扩展语句在形式上实际上介于仿写句式与扩展语句之间，所以做题时要综合考虑。
例（2007湖北卷）为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵（4分）
这是一个欢乐的世界。这是一个欢--乐的世界，
沐浴奥运风，我们青春豪迈__________________________
心连着心，手拉着手，__________________________
朋友走到一起来，__________________________
共着一个梦想，__________________________
友谊的圣火传递千秋万代。__________________________
示例：这是一个欢乐的世界
高擎五环旗，我们激情满怀。
山连着山，水连着水，
大家走到一起来。
同在一个地球，
文明的种子撒遍五洲四海
例（2008山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分）
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。
三、学法指导
一）扩展语句之表达方式的运用
对于一个扩展语句，要仔细研究所给词语、句子、段落的内容。内容不同，其应使用的表达方式也就不同。对应关系大致如下：
1．记叙、抒情——要扩展的语句，往往带有“人物和事件”——时间顺序、内心情感逻辑顺序。
记叙是记叙人物的经历、事件的概况或发展过程的一种表达方式。记叙一般按照时间顺序排列，如果叙述两个以上的头绪，也可以按并列顺序排列。抒情就是抒发主人公的内心情感。这两种表达方式有一个共同的特点，就是都要有主人公，且往往都和一定的事件有关。所以一般来讲，带“人物或事件”的扩展语句，适宜用叙述和抒情的表达方式，而且这两种表达方式常常在一起使用。
2．描写——要扩展的语句往往带有“场景性”的词语——按空间、时间、心理活动的顺序排列。
描写是通过简笔勾勒或繁笔细描以及一系列典型的细节来刻画人或事物的形象与特征，给读者以鲜明印象的一种表达方式。常按空间、时间、心理活动的顺序排列。适宜用描写来扩展的语句，往往含有一定的“场景性”的词语或句子。
3．议论——要扩展的语句往往含有“抽象的象征性”的语句——解说或者推论的顺序。
议论是作者表明对事物或问题的看法和意见，并对此进行分析、做出结论的一种表达方式。议论多按解说或推论的顺序排列，有的夹叙夹议，有的先叙后议，有的先议后叙。用这种方法扩展语段常用中心句。一般来说，适宜于用议论做扩展的语句，往往含有一些抽象的、带有象征性的词语或句子。
4．说明——名词性术语或解释性提示——空间、时间、事理顺序排列。
说明是解说事物或事理的特征和本质的一种表达方式，常按空间、时间、事理顺序排列。说明性语段独立性较强，结构较完整，常用中心句。一般来说，适宜用说明来扩展的语句，往往含有一些名词性术语或解释性提示。
二）语句扩展的具体方法
1．添枝加叶法
就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。
如：①乌鸦飞走了
——枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。（单句的扩展）
②牧场上长着酥油草，溪水在漫流
——辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。（复句的扩展）
③鼓声传到远方
——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。（综合扩展）
2．拆分组合法
是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。
例：把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。
扩展：
一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘……………………………………（月形）
很白色的光芒如流水一般静静地写在江面上……………………………（月色）时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）那银盘飘忽，好似一嶷睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。……………（月神）
3．巧用修辞法
是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。
例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。
扩展：
春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。
四、解题技巧
扩展语句注意事项
①认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。
②明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。
③增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。
④突出情境和氛围的展现。展现具体的环境，描写具体的符合情景的氛围，可以很好地增强内容的表现力。
扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富。并符合题目要求。
①内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。
②情感色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。
③语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。
五、热点预测
语句扩展不是无话找话，以填写文字为游戏，语句扩展是一种再创造，画蛇添足，胡编乱造等都是大忌。扩展内容是原材料合情合理的延伸和发展。所以要审准题目，看清楚扩展的点或扩展的方向是什么，它有可能是增添情节、补充细节；有可能是突出场面，描绘景物；有可能是写出人物言行、刻画人物心理；有可能延续论证得出结论。
第二节压缩语段
一、考点透视
压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。其具体的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。具体表现为三点：1.对材料的理解；2.对材料中相关信息的筛选；3.语言概括与表达。
此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考察的一项重点。
二、考态研究
压缩语段的解题思路
1．掌握所给材料文体特点以及主要信息
不同表达方式的语段，其信息特点也不相同。它基本上要回答这样几个问题陈述的主体是谁？事件有何主要特征？陈述的目的及意义是什么？
附图表（要点落实之不同文体的主要信息与特点，学生用书103页）略
2．明确压缩语段审题要求：必留内容、形式、字数
①题目要求中是否已提示一些内容必须保留。
②压缩成何种形式。由简到繁依次是：拟题目——写导语或一句话新闻——下定义——压缩到xx字。
③字数有无限制，绝对不能超过字数限制。
3．筛选主要信息进行整合——使用常见术语，注意概括顺序，书写应当简明
①概括用语应是能够涵盖所给材料的整体，能体现本质特性的词语。相反，一些多层定语、多层状语、修饰性语句、衬托性语句则可以去掉。注意在不同体裁的阅读材料中，应这样使用一些特定的表述词语，记叙文尤其是文学作品，常用“记叙”、“描写”、“歌颂”、“揭露”等动词，说明文常用“说明”、“介绍”等动词；议论文常用“论述”、“批驳”等动词。
②注意概括时的顺序，原则上按照原文的顺序，一般以“主体——事件或事物特征——目的及意义”的程式表述。
③书写答案应当简明，只要把主要信息包括进去即可，莫求面面俱到，写的黑乎乎一片。
三、学法指导
压缩语段涉及的主要题型和解题方法
1．拟题目——时间、地点、人物、事件、原因、结果
①对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。
②分析语段，筛选信息
③连词成句，注意不要超过规定字数。
例：（09年山东卷）概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。
《人民日报》巴厘岛5月3日电，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本、各占32%，韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元
答案亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多。
例：用对偶句为下面一则新闻拟写15字以内的标题，并用一句话作点评（不超过30字）。
10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步，为党的十七大胜利召开献上了一份厚礼。
示例：千年奔月梦今日起征程（嫦娥一号入太空绕月工程迈新步）
2．压缩到xx字和拟导语——时间+地点+主体+主体特征+目的及意义
①为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。
②按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。
例（2008安徽卷）根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。（4分）
淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。

示例：淮河、巢湖治污步伐加快(“淮河、巢湖治污提速”或者“安徽强化淮河、巢湖水污染防治”)
例（2006安徽卷）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。（3分）
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
示例：车上不便通话，9点后联系。（符合要求即可）
例（2005福建卷）请为下面消息拟一条导语。（不超过40字）（3分）
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，这物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
导语示例：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。
3．新闻点评
①要会读新闻，也就是考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。
②要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。
③要注意点评要言之有理、言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，不可凭空漫说。
④注意点评语言的生动形象，尽可能给人耳目一新、新颖别致而又不失文采的感觉。
4．下定义——格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念
①审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。
②分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。
下定义需要剔除的信息：
a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息
③按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要超过规定字数。
例（2006年全国卷Ⅱ）请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（5分）
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特王乐泉的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。
魔术是
示例：借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。或：以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。
例（2006辽宁卷）请根据下列语句，给“流星雨”下定义。(3分)
要求，必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
示例：流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。
5．提取关键词
技法一：三步解题法
①明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。
②明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。
③选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。
技法二：先概括再提取
提取关键词之前，先概括语段内容，在进行提取，抓住主要信息就能找出关键词。
例（2008福建卷）阅读下面文字材料，按要求答题。(6分)
英国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。
通常情况下，地幔由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。他表示，该处虽不是地壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。一般来说，当板块撕裂后，地幔将涌出，形成岩浆。而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此，科学家希望搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。
为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学海洋地球物理系教授罗杰塞尔所领导的研究小组，搭乘库克号科学考察船，前往佛得角群岛和加勒比之间的区域进行考察。科学家将利用声纳技术形成海底声纳图像，并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为，这次考察将为深入研究和了解地幔提供一个难得的机会，并可能加深对板块构造的理解。
(1)从上面文字材料中提取三个关键词:、、。(3分)
答案：地壳失踪考察(调查)
6．语段要点概括
①说明类语段——层次切分法
说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。
例（2007广东卷）下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍？请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分)
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。
答案：粤剧起源于明代，受昆曲及南戏影响吸收了南音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔以梆子、二黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多个。(分别从“起源、唱腔、伴奏乐器、行当”四个方面归纳)
②议论性语段——关键语句突破法
对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。
例（2008浙江卷）从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。（5分）
听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者：
“被困时，我没有掉过一滴眼泪。”
“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。”
“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……”
“没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。”
“我坚持着。我现在还活着，我很高兴。”
“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。”
在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。
5月15日下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。
论点：（不超过10个字）（2分）
论据：
示例：论点：信心能创造奇迹。论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。
③描写类压缩——舍偏取正法
对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时令（间）、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。
④定向压缩
紧扣要求，与要求有关的才是主要信息。这样压缩的要点和原段的要点没有必然联系。这样题目正受到命题者的青睐。
例（2008广东卷）下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。
⑴第一方面：（含标点符号，不超过15个字）
⑵第二方面：（含标点符号，不超过15个字）
⑶第三方面：（含标点符号，不超过15个字）
示例：第一方面：对知识的获取满足于感性的把握。第二方面：阴柔之风过盛，阳刚之气不足。（或具有很强猎奇心理，对历史缺乏兴趣。）第三方面：满足于传统，忘记了开新。（或阅读过于功利，影响年轻一代。）
7．图表类压缩
⑴解说图标类——填充式补写：结合上下文抓重点词，找出侧重点——分析图表，得到应写信息——概括整合，流畅表达。
①抓重点词，找侧重点。题干给定了字数限制，应注意。
②分析图表，得到应写信息，阅读图表，进行语句整合。
⑵分析图表类——结论式解说——结果+意义
“结论”包含两方面的意义，一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查得出的结果所代表的意义。这两个方面都是图表解说时的要点，不可遗漏。
（3）图标漫画类
图标题解答要点
1、充分利用提干中的有效信息，确定图标的主题。
2、展开联想和想象，全面解读画面内容。
3、运用发散思维，不要局限于一种含义的理解。
4、注意文字表述的条理性。
例：下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面：（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）
答案示例：
（1）、北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing2008ParalympicsGames”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。
（2）、1、会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；
2、会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；
3、会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。
4、把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意（即审题），这是解答漫画简答题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。
例（2006年山东卷）请说明下面漫画的题面内容并揭示其中的寓意，50字左右。
解析：细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。
答案示例：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
例：(2007年广东卷)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分)
答案示例：1、刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。
2、东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”。她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。
四、解题技巧
小结压缩语段具体步骤
1、认真审察题干,明确答题要求。
题干至少读两遍，看清各个点上的要求。
2、辨明题型，确定压缩角度与方法。
3、辨明主次，决定如何取舍。
浓缩后剩下的应该是精华与核心部分
4、考虑连贯，表达力求恰切。
如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯，绝对不能写出病句。
①相近相反情况简化
相同，同样，相反，相对，否则……“父”代替“父亲”，“讫”代替“完结”等。
②指代词语，使用简称
如用“京、津、沪、云、贵、川”代替“北京、天津、上海、云南、贵州、四川”；
③改变句式，句式的选用服从于表达需要。
如将把字句“速将所借款寄回”改为动宾式“速寄借款”
5、回顾检查，确保万无一失。
如字数、标点、角度及其它要求。
五、热点预测
1、压缩语段说到底是对所供材料的信息进行处理。预计对学生信息处理的能力要求会更高，不仅考查筛选信息、提取信息、整合信息的能力，还将涉及根据现有信息进行分析判断的能力，突出信息时代对考生信息素养的要求。
2、命题材料会丰富多样，形式将会有较大的变化。

高考语文三轮专题复习：扩展语句

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师更好的完成实现教学目标。你知道怎么写具体的教案内容吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考语文三轮专题复习：扩展语句》，仅供参考，大家一起来看看吧。

2011届高考语文三轮专题复习教、学案：扩展语句
一、考试说明
高考《考试说明》对本能力点的要求是：能够根据要求，“扩展语句”，“能力层级D”。着重考查的是考生的语言运用能力。
二、考查方式
扩展语句题从扩展的文体看，叙事、描写、议论、说明都有；从扩展的语体看，有书面语体、口头语体，文学用语，公文用语；从扩展的性质看，有严式限制性扩展和宽式限制性扩展两类；从护展对象的情境看，给定的情景一般是考生熟悉且容易对其进行扩展的。从试题难度看，该题属于中难度题。
三、应考方略
扩展语句首先要判断试题类型，是直接扩展型，还是添加扩展型、连缀扩展型；需要补充的是概括性语句还是具体描述、说明、支撑型的语句。针对不同的题型，采用不同的扩展方法。其次，要弄清原文或明示或暗示出的范围和限制，认真分析所给的语句的表达方式、语体色彩、感情色彩、语句意蕴等，在此基础上认真审读题干要求，然后将所给语句分类处理。第三，要进行广泛的联想和想象，努力寻找最好的内容，以最恰当的表达方式进行扩展。
须注意的问题：
(1)不可将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。
(2)先确定扩展中心再扩展，不可主次不分，乱扩一气。
(3)扩展中的遣词造句要注意简明、连贯、得体，保持文气一致。
(4)运用修辞格来扩展语句，要注意修辞格的规则，考虑到它的修辞效果。
(5)议论性语段的扩展要注意思维合乎逻辑。
四、备考知识记忆
扩展语句
扩展既可以考查把握理解现有语句的能力，也可以考查运用语言的能力；既要求学生能够从原有的语句中悟出所暗示的范围和方向，又要求学生在原句(或段)所限制的范围内尽量地发挥。扩展语句从类型角度来说，常见的有以下几种：
1.枝繁叶茂型
枝繁叶茂型扩展就是在句子的主干上添加修饰、限制成分，使句子表达的意思更具体、更准确、更生动。
例如：把“李登辉下台了”扩展成50个字以内的一句话，要交待出李登辉的本质、身份、下台的背景、原因及情态。
参考答案：处心积虑地想把宝岛分裂出去的卖国贼台湾“总统”李登辉，在台湾广大民众的抗议与斥骂声中灰溜溜地下台了。
再如：扩展下面的句子，使其具体形象。
我散步回来。
参考答案：傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边散步回来。
2.改造完美型
这是对已有的(或是已给出的)句子进行改造，从而使句子完美起来的一种类型。这种类型基本上不需要去发挥想象，只需要进行合理的组装。这种类型相对于其他类型，是比较容易的，只要找准句子的中心和句与句的关系，安排好句与句的位置就行了。
例如：利用提供的材料使“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。
公路：一边是大海，一边是稻田。大海：白浪滔天。稻田：碧波万顷。车队：几十辆“奥迪”。
参考答案：几十辆“奥迪”组成的浩浩荡荡的车队，在一边是白浪滔天的大海，一边是碧波万顷的稻田的公路上，呼啸而过。
3.想象创造型
想象创造型扩展就是原句段只给设定一个比较笼统的情境，在这个设定的情境中可以任意地想象创造，进行扩展。
例如：在下面的横线上填上几句话(不超过80个字)，突出“复杂”一词。
周朴园并不简单地是一个冷血的野兽，而对鲁侍萍，他表现出了十分复杂的性格特征。
参考答案：他面对侍萍感到恐慌，保住自己的身份地位的思想压倒了一切，这表现了他的冷酷，但他对侍萍的怀念却也并不一定完全是假的，只不过他的温情是浸泡在利己主义的冰水中的。
这种形式的扩展，限制最少，可发挥的余地最大，但不便于阅卷操作。
4.逻辑推理型
就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出一定结论的类型。这种类型的题限制性较大，跑不出一定圈子，只能在一定的范围得出较固定的一种结论，难度较大。其中，这种题型又有两种具体形式。
第一种是续写式(或结论式)。
例如：完成下面的一句话。
汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大作用。现在和今后一个长时期里，汉字仍是
参考答案：我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具。
在解答这个题目时，要想很好地续写后句，就要找准上文可允许我们在下文中升华的根据点。根据“汉字仍是”，“仍是”是一个主要的提示，它代表了一种延续，于是再上溯原文，看看“汉字”的哪些具体作用是要“延续”的，我们可以找出“记录汉语”“传播文化”。
第二种是填补式。
例如：你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，，那么，我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要
，而要。
参考答案：朋友之间彼此交流思想着眼于物质的交流着眼于思想等精神方面的交流
在做这个题目时，我们可作这样的考虑，“交换苹果”的比方，是把抽象道理形象化的一种手段，由苹果到思想，道理不断深化，最后得出结论。
方法技巧
扩展语句
(1)具体描写法
就是根据题干的要求和所给的扩展对象，通过生动形象、细致入微的描写使扩展的内容更具体、更真切、更形象、更丰富。
(2)联想想象法
就是根据题中已提供的情景进行具体展现，对提示性情景进行合理扩展。明确扩展的方向之后，要运用想象和创造想象，进行扩展，或列举、或补充，使得内容充实丰盈。
(3)插入添加法
即在指定的句子前或后直接插入或添加一些语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来。
(4)综合运用法
在实际扩展的操作中，并不是独立运用某一种方法，往往要多管齐下、综合运用，这样才能使得分率大大提高。
五、高考原题详析
1.穆家寨中学高三(1)班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。(08辽宁)
各位同学，今天我们召开一个读书心得交流会，主
题是“读书乐”。
50
希望各位踊跃发言，
让大家分享你的阅读心得。
答案：示例：读书可以与李白相约天姥，可以与易安驻足舴艋，可以与秋雨相约道士塔，可以与铁生相遇地坛间。品读书之乐，叙人生感言。
解析：此题考查的是扩展语句，兼考衔接与过渡。内容要紧扣主题，语言通顺有文采，符合字数要求很重要。
2.以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。(08天津)
答案：示例：小溪像一个顽皮的孩子，活泼可爱；潭水似一位贤淑的少女，柔美沉静；大海若一位沧桑的老者，深沉开阔。
解析：此题考查扩展语句的能力，尤其是运用常见修辞手法的能力。围绕“溪”“海”和“潭”，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，展开联想和想象，答案多种多样。
注意：表意完整、修辞手法、某种感悟、有文采。
六、扩展语句专项训练
1.按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
2.有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。
3.在下面横线处，续写两句话。
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；
4.北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随时取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内(含标点符号)。
5.请将“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗串联成一段文字，表达一个明确而又集中的主题。(三句古诗的次序可以调整，可直接引用，也可间接引用，100字左右)
6.部分家长对推行素质教育心存疑虑。他们认为，增加社会实践活动、减少在校学习时间会影响孩子的学习成绩。请你写一段文字进行解释，以消除父母的疑虑。要求恰当引用一句名言，不超过80字。
7．就生活、学习中的某一问题，按要求把下面这段话补写完整。
泰戈尔有句名言：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。”
[甲]。[乙]
（1）在甲处补写一句过渡性的话。
（2）在乙处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈自己的看法。
8．请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
（1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。
答：______________________________________________________________________
（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。
答：______________________________________________________________________
9．请以“水”为对象，分别从不同角度立意，写出三个富有哲理的句子。
例句：污身垢体浑不怕，要留清白在人间。
（1）_____________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________________
10．在划横线的句子中添加一二句，使人物形象更生动形象。
夕阳下，伙伴们都快乐地离开了，只有他还在寻找着属于他的贝壳。
11．揣摩上下文意，在①处填入四句话，在②处填上合适的话收束这个语段。
其实人生也如四季：①_________,_________,_________,_________。逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律；②_________。
12．扩展下面两个关于爱心的句子，扩展时可以借助一定的修辞方法。
（1）爱心_______________________________________________温暖。（限30字以内）
（2）爱心_______________________________________________希望。（限30字以内）
13．阅读下面一段文字后按文意补写结尾，不超过10个字。（不得使用否定句）
一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”
狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线。
闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识。
急功近利的民族不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。
因此，，这将使，这将使，这将使我们。
14．根据下面这段话的内容和句式，在横线上补出恰当的语句。
思考，是打开智慧大门的钥匙；思考，_____________；思考，___________；一个人如果不进行思考，就不可能启迪智慧，求索真知，获得成功。
15．依题后要求，在留空处填上适当的文字，使文意显豁、贯通。
（1）被人理解是幸运的，但不被人理解___________________________________。一个把自己的价值完全寄托在他人的理解上面的人__________________________________。（在前面横线上填入有关“幸运”之类的文字；在后面横线上填入有关“价值”之类的文字）
（2）一本书就像一根绳子，只有______________________________________时，它才有意义。（在横线上填上与上文语意相衔接的文字。不超过15个字）
参考答案扩展语句
1.答案：这个冬季很冷，好像人一出门就会被冻得僵硬；但，我们的心却是生活在春天里，来自各地朋友的关怀为我们送来了春日暖暖的阳光，这阳光使我们微笑着面对屋外的寒冷。
解析：本题考查的是对句子的扩展能力，同时考查修辞手法的运用，本题综合性比较大。
2.答案：示例：不是每个人都能时时拥有真理，但是每个人都可以拥有善良。因为真理总是处在高山之巅，不是每个人都可以到达山顶；而善良是开在身边的花朵，几乎每个人都探手可取。
解析：这是一个续写题，相当于一个小作文。提供的内容涉及“善良”与“真理”的关系，显然重点是“善良比真理更重要”，一定要表达出“更重要”这个意思。
3.答案：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。
解析：此题将扩展与仿写结合起来考查，做题时应先仔细察看原句的意境和句子结构，然后展开联想和想象，续写的两句话要与原句组成一个和谐的整体。
4.答案：“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣……”熟悉这旋律吗？轻轻告诉您：书的魅力远大于电视。来吧，走进“三国”，走近那一个个“鲜活的面孔”！您有礼物带来吗？我可以在您的书香里驰骋想象。
解析：本题考查扩展语句的能力，能力层级D。解答本题时，一定弄清本题要求的两个内容，一个是你“放漂”中国在代四大名著中的一本，另一个是请读者也参与图书漂流活动。要注意抓住“放漂”一词最鲜明最突出的特点。如内容的、主题的、语言的、手法的等。为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。除了简要评价图书外，还应有提醒读者继续参与该活动的内容。注意按要求控制字数。
5.答案：三五之夜，海上生明月，我却人在天涯，望着这一轮皎洁的圆月，感受着秋风的吹拂，心神不禁回到了故乡。月是故乡明啊！此时此刻，我的亲人也一定在月下思念着我，举目遥望，唯愿千里共婵娟。
6.答案：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，减少在校时间，增加实践活动，会让我们有更多的时间发展特长，提高素质，这符合现代社会对人才的需求。我们会加倍努力适应这种新形势。（恰当引用名言1分；针对题干中家长的疑虑阐明素质教育的好处2分，能够表明要严格要求自己1分，共4分，字数超过要求酌情扣分）
7．（1）教育孩子不也正是这样吗；（2）不是狂风暴雨的训斥，而是春风化雨般的教导，使孩子健康成长。
8．（1）早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光茫，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。（2）早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述一个无奈的故事，树下的流水在凄冷的早晨显得十分寒瘦，疲惫苍凉地流向远方。
9．（1）放任自流，才能勇往直前；（2）总是把比自己贵重的油举到上面；（3）安于潭中的宁静，就永远流不进海洋。
10．夕阳西下，伙伴们都快乐地离开了，只有他还在[拖着孤独的长长的影子，在海滩上茫然地]寻找着属于他的[最完美的]贝壳。
11．①天真烂漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天；②但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。
12．（1）是一片照射在冬日的阳光，它使贫困交迫的人分外感到人间的（2）是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的
13．我们（或“我们的民族”）要学会（或“善于”）聆听；我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。
14．是穿破未知障碍的利箭；是通向成功彼岸的桥梁。
15．（1）未必就是不幸，往往并无价值；（2）它与维系着的东西发生联系。

高考语文三轮专题复习：鉴赏诗歌技巧

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的教案呢？以下是小编收集整理的“高考语文三轮专题复习：鉴赏诗歌技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2011届高考语文三轮专题复习教、学案：鉴赏诗歌技巧
一、考点解析
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。
对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
（1）古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、反问、设问、反复、互文等。
对修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。
①比喻比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。例如写“愁”：李后主云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”以江水写愁，则使人想见愁意之漫长。
②夸张夸张就是为了突出和强调某种事物或事物的某种特征，借助于想象，对它进行夸大或缩小，以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人启示。如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”诗中的“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。
③拟人把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富。如刘颁《新晴》：“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。”诗中将“南风”人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。
④对比运用对比，可以把不同的人物，不同的生活现象，不同的思想感情，区别得更加鲜明。使美者更美，丑者更丑。如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。
（2）古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。其中，抒情可分直抒胸臆（直接抒情）、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。
（3）诗歌中常用的表达手法有：对照、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、象征、动静结合、虚实相生、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。
①托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如王冕的《墨梅》：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
②渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如赵师秀的《约客》中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
③烘托本是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬。如王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使画面显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出了春涧的寂静。
④动和静艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。
⑤虚和实虚实结合的写法，可以使作品结构更加紧凑、形象更加鲜明。如杨万里《晓出净慈寺送林子方》：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中前两句泛说西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句描写满湖莲叶荷花在朝阳的辉映下，无边无际的碧绿和艳红和谐地搭配着，是实写。全诗虚实相生，收到相得益彰的效果。
⑥借景抒情即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。如杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。
⑦对照又称对比，就是把对立的事物（或景，或境，或人，或情），前后相叙，以增强艺术效果的表现手法。比如，张继的《枫桥夜泊》。诗的一、二句中，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照。这一对照营造出了一种孤寂的意境。从而达到了情景交融的抒情效果。
二、疑难突破
（1）高考对古代诗歌鉴赏的考查着眼于“读懂”诗歌。备考应以“读懂”作为基本点和突破口。对于本课时考点的复习，应注意：全面了解古典诗歌的表达技巧的分类和具体手法的内涵；同时，还要注意区别容易混淆的表现手法，特别是其中的修辞手法，如借代和借喻、对比与衬托、比喻和比拟等。
（2）答题的思路应全面、明确。表达技巧是服务于思想感情的表达的，因而，在答题时，不仅要考虑该手法对句意呈现的作用，还要特别关注其对诗歌感情、意趣等表现的促进作用。三、专项练习
1．阅读下面一首诗，然后回答问题：
白牡丹
韦庄
闺中莫妒新妆妇，陌上须惭傅粉郎。
昨夜月明浑如水，入门唯觉一庭香。
全诗用虚写的手法描写白牡丹，请结合诗中景物分析这种表达手法。
2．阅读下面一首诗，回答问题：
春思
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
诗歌在景物描写和感情抒发上各据特色，试从表达技巧上作简要分析。
3．阅读下面一首诗，然后回答问题：
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
题目是“观祈雨”，但写祈雨情景的只有一句：，然后诗人用的手法，写乡民与朱门对天气的担忧，从而揭露朱门的社会现实，表达诗人对乡农的情感：
4．阅读下面一首诗，回答问题：
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
①诗中的“可怜”的意思是什么？与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（《买炭翁》）”和“可怜体无比，阿母为汝求（《孔雀东南飞》）”中“可怜”意思是否一样？请作简要分析。
②诗人对贾生（贾谊）的评价是什么？体现了诗人什么感情？
③这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。
5．阅读下面一首诗，回答问题：
寄左省杜拾遗
岑参
联步趋丹陛，分曹限紫微。
晓随天仗入，暮惹御香归。
白发悲花落，青云羡鸟飞。
圣朝无阙事，自觉谏书稀。
清人纪昀在《瀛奎律髓》卷二评价这首诗说：“五六寓意深微，末二句语尤婉至。圣朝既以为无阙，则谏书不得不稀矣，非颂语，乃愤语也。”充分肯定了这首诗的讽刺意义。请分析这首诗的写作手法。
6．阅读下面一首诗，回答问题：
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我一何滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远色隐秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
情景交融是抒情诗最主要的表达方法，但这首诗却是情与景分开来写，试作简要分析。
7.阅读下面首诗歌，回答后面问题。
小松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
（1）．开头两句描写了小松怎样的特征？
答：
（2）．从整体构思看，本诗采用的艺术手法是什么？请说说你对本诗主题的理解。
答：
8、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花苹埋幽径，晋代衣冠咸古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
注：此诗作于天宝年间，作者被排挤离开长安，南游金陵时所作。
分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。
9、阅读下面一首词，然后回答问题。
卜算子黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
问：下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是____的修辞方法和____的表现手法，表面上写的是__________，但实际上却写出了作者___________的思想感情。
10、阅读李白的《独坐敬亭山》回答问题
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
问：诗的后两句运用了什么手法，表达了作者什么感情？
11、阅读下面一首诗，然后回答问题。
书湖阴先生壁二首（选一）[王安石]
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。
问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？
12、阅读下面这首诗，然后回答问题。
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
问：第一、二联是怎样表现夜色之美？
13、阅读下面这首诗，然后回答问题。
江上看山
苏轼
船上看山走如马，倏乎过去数百群。
前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。
仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。
舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。
问：分析一下这首诗的表达技巧。
14、阅读孟郊的《游子吟》回答问题
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
问：“寸草心”、“三春晖”用了什么手法？说明了什么？
15、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
咸阳城西楼晚眺（唐）许诨
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
问：颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。现在多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？
参考答案
1．诗人用《桃花源记》中武陵人的典故，劝解朋友不能像武陵人一样，要“须尽丘壑美”。暗寓对待事情不能尝浅辄止、要坚持到底的哲理。语言虽浅白，含意却很深远。

2．诗的前两句描写春季的绚丽美景（青青草色、鹅黄杨柳、缤纷桃花、芬芳李花），是欢乐的景象；后两句用比拟的修辞写自己的愁思（东风不能吹愁，春日添加遗憾），是悲哀的感情。诗人用乐景写哀情，利用对比，真切地表现出自己的哀愁

3．“箫管迎龙水庙前”、对比、不顾劳动人民疾苦，终年贪图享乐、同情。

4．①这首诗的“可怜”是“可惜”的意思；《卖炭翁》中的“可怜”是“值得怜悯”的意思；《孔雀东南飞》中是“可爱”的意思。
②贾谊有才华，但得不到重用。寄寓诗人怀才不遇的感慨。
③诗的前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华横溢的贾生，是赞美，是扬；后两句写讨论的是服药求仙等虚无的事情，而不去探讨天下百姓的问题，是讽刺，是抑。诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。
5．诗的前四句，写真挚的友谊。五六两句，“悲花落”是悲叹时光空逝，无所建树；“羡鸟飞”是羡慕鸟可自由飞翔，自由鸣叫，反衬出没有言论自由。尾联有言外之意，反话正说，寓贬于褒，说明朝廷并不需要犯颜直谏的人，表现了诗人的愤慨之情。
6．、首联写诗人眼前景（孤云、归鸟疾飞）；颔联写情（滞留他乡，久久不归）；颈联有远及近写景（夕阳、乔木、秋山）；尾联抒情（写自知憔悴、不敢照水）。这样两句景，两句情，相间而写，层层递进，表达诗人落寞惆怅的心绪。

7、（1）.由小到大，生命力强。
（2）．托物言志。该诗以小松喻人，托小松讽喻时俗。小松初时不为人注意，而最终长成凌云之木，一方面，反映了作者“出生轻策也能成就大业”的观点；另一方面讽喻世俗小人以身取人、目光短浅、趋炎附势的本质。
【评说】托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。托物言志常常借助于某物的一些特性，托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。
8、（简析)“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辞格的运用含蓄地表达了作者的思想感情。表达皇帝被奸邪蒙蔽而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀。
9、拟人；虚实结合（或类比）；孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。
10、后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。“两”、“相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。
11、该句使用了拟人的手法。（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（2分）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分）
12、“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。

13、此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。
14、以小草比喻游子，以春天三月的阳光来比喻慈母的恩惠。说明慈母的厚爱，儿子是无以报答的。
15、“山雨欲来风满楼”现在多比喻重大事变即将发生前的紧张气氛。