高考语文三轮专题复习：正确使用标点符号。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高考语文三轮专题复习：正确使用标点符号”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2011届高考语文三轮专题复习教、学案：正确使用标点符号
一、考试说明
高考《考试说明》对本能力点的要求是：能够“正确使用标点符号”，“能力层级D”。
高考标点符号的考查，虽然都带有较高程度的综合性和技巧性，但只要我们掌握各种标点符号的用法及其作用，总结其特点规律，不论考题形式如何变化，我们都可以从容应对。
二、考查方式
一般说来，标点符号的考查不外乎三种形式：一种是客观选择题，一种是与修改病句结合起来考查，三是主观填空题。纵观2004年至2009年高考试卷里的标点符号考查题，是以选择题和辨别修改为主。
三、应考方略
对标点符号这一知识点的复习，重点应放在攻克标点符号运用时的难点和易错点上：
1.问号不能用在句中，应当用在问句的末尾。含疑问代词的句子如果不提出疑问，只是陈述一件事件，应用句号不用问号。选择问句只在后一问句末尾使用问号。主谓倒装句的问句也只能用在句尾。
2.逗号用在句子内部主谓、动宾之间表示停顿，前置状语后边和后置的定语、状语前边表示停顿，复句中除并列关系以外的分句间表示停顿。
3.使用顿号关键要注意其使用范围，一定是句子内部并列词语之间的停顿：相邻的两个数字表示概数时，中间不用顿号。
4.分号。复句内部分句中使用了逗号的，分句之间应用分号。多重复句的第一层必须用分号。容易忽略的还有分项列举的各项之间，也可以用分号。
5.冒号的通常用法是提起下文。用在总说性话语后面，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明；用在总括性话语前边，冒号提示后文将予以总结。容易出错的还有冒号和引号、句末点号的配合使用。
6.引号表示直接引用时，注意配合句末点号。引号还用来表示强调或特殊含义。要特别注意单双引号的配合使用。
7.括号表示注释。如果只注释句子的一部分内容，括号要紧贴在这一部分之后，叫句内括号。句内括号内不用句号，整个句子的点号要用在句内括号之外。如果注释全句的，括号放在句末标点之后，叫句外括号。句外括号外不再使用点号。
8.破折号要牢记表示的意义，即解释说明、转换话题、声音延长、列举分承。
9.书名号标示的必须是书名、篇名、报刊句、文件名及戏曲、歌曲、图画、音像作品名等。
解答标点符号试题，除了应该熟练地掌握各种标点符号的用法处，还可以用以下方法检查标点符号使用的正误：
(1)反复试读，以停顿的长短来确定句中点号，点号不同，表示停顿的长短不同。在一个句子中，句末点号(句号、问号、感叹句)停顿最长，句中分号其次，逗号较短，顿号最短。把握了停顿的长短，便于确定点号。
(2)理解文意、句子层次和语义，确定点号。一句话或一段话，总有一定层次，把握了语句的层次，便于准确地确定停顿，标注标点。
(3)根据语气确定句末点号
一个句子总有一定的语气，句末点号一方面表示一定的停顿，另一方面也是一定语气的书面形式。因此，根据句子的语气可以确定句末点号。
高考对标点符号的考查，一般都有较高的综合性和技巧性，综合性是指多种标点的连用，技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法(活用)。解决标点活用的考题，要明确点号表示停顿长短的等级。如冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。
1.总说和分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。
2.凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
3.从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
四、高考原题详析
1.依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是()(08山东卷)
乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤
①②③④⑤
A。“，。”，“。”
B，“，。”：“。”
C。“，”。，“”。
D，“。”。：“”。
答案：A
解析：本题的考点是“正确使用标点符号”，能力层级为D级(表达应用)。本题可用排除法。①处是一句完整的话说完了，应用句号，据此可以排除B和D。③处引号里面是一句话，所以句号应在引号里边，据此可以排除C。
2.下列语句中标点符号使用正确的一句是()(2004年高考甘青卷)
A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成，一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
答案：A
解析：A项没有错误，该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清的层次，该选项不难选出。B项的“我是怎样一个人”和“我有一个怎样的方案”是句中的成分，不应用冒号和问号。C项的错误是误用了书句号，中央电视台与维汉传播公司推出的“计划”，不能用书句号。D项中的问号用错了，因为“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，应该改为逗号，同时下一句子后面的分号也要改为逗号。
五、专项训练
1.在下文的横线上填上正确的标点符号。
水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作20世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知。
2.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A．有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B．唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好!真好!”这首词就算讲过了。
C．火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。)外，还出了若干译著。
3.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
C．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D．她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊!我……”她一阵心酸，写不下去了。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
D．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B．层层的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击站。”
D．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身”。
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开发欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
7.表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是()
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
①②③④⑤⑥
A：“。，。，。”
B：，，。，。
C，。，；，。
D，，，；，。
8.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各组政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
9.下列各句，标点符号使用正确的一句是()
A．对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
10.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。”
11.下列各组句子中标点符号使用正确的一项是()
A．作者就是把主人公置身于这样一个雨、夜、光构成的世界之中，即使我们不看雯雯这个人物，仅看看她身边的这个环境，我们也会感到一种浓浓的抒情气氛扑面而来。
B．10月28日《中国青年报》社会周刊提出了“搞经济不要学外语”的问题。
C．车长说：“拉猛了不行啊，要这样——慢慢地拉——一千克——一千克地减”。
D．他来到北海边，细心观察：哪一天桃花开了？哪一天柳絮飞了？哪一天布谷鸟叫了？
12.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？
B．以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”
D．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
13.下列选项中标点符号使用有错误的一项是()
A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
14.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是()
A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
C．“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花帐，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍!
15.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。
B．李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。
D．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
18.下列各句中，标点符号使用错误的一句是()
A．金，原指一切金属，如“金就砺则利”(《荀子劝学》)，现在专指黄金。
B．披上长袍。他一边扣着纽扣，一边往外疾走，连儿子的“爸，你上哪儿？”也没顾得上回答。
C．“这题实在错得冤枉!”他恨得踩了一下脚，“下次再不能‘大意失荆州’了。”
D．汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。
19.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．教师认真地改，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。
B．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是客观的。反之，就是不科学的。
C．俗话说“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，写文章和演说也是这样。
D．落实以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，切实为人民创造良好的生产、生活环境，是我们每个党员应尽的职责。
20.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．巴勒斯坦的斗士——阿拉法特今日在法国巴黎与世长辞，他的事业将由谁来继承？将成为近期世界舆论关注的焦点。
B．西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”矢志不移，传为千古佳话。
C．在“我最喜爱的春节晚会节目”评选中，《千手观音》、《装修》、《功夫》、《笑谈人生》等节目，众望所归，获得了一等奖。
D．球队罢赛，赞助商退出，八强赛败北：中国足球去年陷入一派混乱之中。
21．选择标点正确的一项
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我国许多图书馆年经费仅十余万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
22．下列各句中标点符号正确无误的一项
A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”
C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处—经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
23．下列句子标点符号使用正确的是
A.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式，（品味作品妙处）；第三式，消化式（只收精华）。
C.参加编选的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。
D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
24．下列各句标点符号使用完全正确的一项是
A．这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。
B．等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
C．千百万革命战友无不对他表示尊敬，爱戴和悼念；而我敢大胆地说：“可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！”
D．各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他。资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
25．下列各句中标点无误的一项是
A．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。
B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
C．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？(38％盐酸的密度是1.19克／厘米)
D．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
26．标点符号使用正确的一句是
A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例序》)。
B．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C．畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D．船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—即是“中外之界”。
27句子标点符号使用有错误的一项
A.要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。”《人物语言及其他》)：引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社)
B．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
C．这种独特的美的内涵是什么？是奇？是险？是秀……是兼而有之，还是其他？
D．该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报》1988年3月11日第10期。
28．标点使用正确的一句是
A.有一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B．一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
C．我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
D．洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”
29．与例句中引号作用相同的一项是
例句：苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。
A．一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
D．一面说，一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”来，递与雨村……
30．下列句中标点符号正确的一项是
A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。
31．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括银行、保险和证券）的愿望仍在与日俱增。
B．文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”，佚名“正思浮世事，又到古城边。”
C．他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。
D．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出一个罗贯中？
32．下列句子中标点符号的使用正确的一项是（）
A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？
C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。
33．下列句中标点符号使用正确的一项是
A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？
C.在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。
D.高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
34．使用标点符合全都正确的一句是（）
A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。
B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。
D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。
35．下列句子中标点符号使用正确的一组是（）
A．法国华商会会长卓旭光说，陈水扁搞公投的目的就是搞台独，是想分裂中国大家庭。我们海外华侨华人是坚决反对的。
B．公刘曾经坦言：“假设我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》中的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无憾了。”
C．在新编的高中语文教材中，先秦诸子散文选文增加了不少，《论语》、《孟子》、《庄子》……等著作中都有文章选入。
D．《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市。”坐行就是膝行，蒲服即匍匐。要是按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是不可能的。
参考答案标点
1.A解析：B项句末的问号改为句号。C项“我呀！还得活一阵子呢。”改为“我呀，还得活一阵子呢！”D项错误，“工作人员”后的逗号改为句号。
2.答案：“”、　–––《》“”。
解析：此题考查正确使用标点符号的能力，能力层级为D级，比较容易。
3.B解析：A项，“规模小”和“面临的竞争程度高”后面应为逗号；C项，句末改为句号；D项，括号内最后一个句号去掉。
4.D解析：此题考查正确使用标点符号的能力。A项中第一个冒号应改为逗号；B项中句尾的句号应该放在双引号的后面；C项中“扶贫吗”后应为问号，“哈哈”后应为感叹号。
5.A解析：B项第二个“《教师口语》”的书名号应改为单引号，它是课程的名称；C项“……他以鬼神为饵，你迷信权力……”中间的逗号改为分号，前后是并列的分句且分句内部有更短的停顿；D项“制冷、解冻”中间的顿号去掉，两个词共同与“迅速”构成主谓短语，同“操作方便”“安全性能高”是并列成分。或把后两个顿号改为逗号。
6.B解析：此题考查正确使用标点符号的能力。A项中括号和括号中的文字位置不对，应放在“教室”的后面；C项中的冒号应改为逗号；D项由于顿号、逗号的误用，致使句子层级关系混乱，“毒品”和“植物”后的顿号应改为逗号。
7.C解析：A项“赛前表示”后面的逗号应该为冒号，提示下文直接引用的内容；B项“《健康秩序、健康生活》”的书名号应改为引号；C项标点符号正确，冒号在这里表示总结；D项句末的问号应改为句号，此项中的“如何”表示无定指，不表疑问。
8.C
①②③④⑤⑥
A：“。，。，。”
B：，，。，。
C，。，；，。
D，，，；，。
解析：“反映”的内容不是直接引用，不应用引号，排除A项。“金钱的多少……人情的轻重”与“礼品……亲疏”为并列关系，之间用分号，排除B项。“人情……心灵”该句与“金钱……亲疏”一句是论点与论据的关系，之间应用句号，排除D项。
9.A解析：B项将双引号去掉，在“秦山”前加破折号。C项去掉引号，将第二、三个逗号改为顿号。D项冒号用错，应去掉。
10.D解析：A项中两个书名号应改成引号。B项中并非疑问语气，第一个问号改成逗号，第二个问号改成句号。C项中两个冒号均多余，应删掉，两个分号改为逗号。
11.C解析：A项不是疑问句，第一个问号改为逗号，末尾用句号。B项引号里面的句号去掉。D项引号后面的句号应放在引号的里面。
12.A解析：B项中“社会周刊”上要加双引号。C项中句号应在引号内。D项“观察”后面的三个句子不应该用问号，应该前两个改用逗号，最后一个用句号。
13.D解析：本题考查书名号、句号、顿号、引号、问号、冒号的正确使用。A项“《雅思（IELTS）考试》”不是书名，将书名号改为双引号。B项全部顿号改为逗号，前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号，因为都是陈述语气。C项去掉冒号。
14.C解析：该题重点考查标点符号的使用，能力层级为E级。这道题是2004年新加考点，体现了紧扣《考试大纲》的特点。C项标点符号正确，冒号在这里表示总结。A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号。B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号。D项句末的问号错误，应改为句号，整个句子是陈述语气。
15.D解析：A项考查选择问句，应该先逗号后问号，把第二、三个问号都改成逗号。B项应把“《团结、友谊、交融、发展》”中的书名号改为引号，因为这是一个主题，而非书籍名称；然后把“上海东方明珠电视塔”的引号去掉即可。C项应把句末引号内的句号放在引号外，因为引文只是这句话的一部分，这时，句末点号应放在后引号的外面。
16.D解析：D.“不朽的红岩”是栏目，应用引号，不用书名号。
17.B解析：A项中“烦恼”“苦闷”间应用顿号。C项中“先凿哪面墙呀”后应用问号。D项中“等等”与省略号不能连用，应删去其一。
18.C解析：本题考查的是标点的使用能力。A项“门票价格由谁定、如何定、定多少”是无疑而问，问号应改为逗号；B项引号中的内容是完整的一句话，根据引号使用的规则，句号应放在引号内；D项《当代文坛大家文库》的书名号误用，应改成引号。冒号不能管到句末，可以把“这些书”前的逗号改为句号。
19.D解析：冒号应改为破折号，两个破折号中的内容是解释“六书”的。A．括号属句内括号，用的位置正确。B．引号属直接引用，但融入大句子中，又是问话，C．前后引文均是“他”的话，两引号内外配套，单引号是引用，且用于双引号之间，用得正确。
20.D解析：句中两处用顿号都是正确的。A．最后一个逗号改为冒号，以总括上文。B．第一个逗号改为句号，表示对问题回答完毕；第一个句号改为分号，前后正反对照，构成并列关系。C．去掉顿号，并将“量体裁衣”后的句号放在引号外。因为引用的内容是整个句子的组成部分。
21．D本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。
22．A本题是标点的综合考查。B项末不需疑问，应用句号。C项“用……来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号．“这样的”后应有破折号。
23．A（B项删去括号。C项删去冒号。D项删去冒号，删去引文中句号，在引文后加逗号）24．BA项的两个“对于”在句中表示两个并列的状语，其停顿用逗号表示最恰当，而用顿号则略嫌局促。C项“悼念”后表一句话终结，原文用叹号，这里用句号也未尝不可，但不能用分号。“我”说的话可以不加引号，最后的叹号使语气过分强硬了一点。D项由两个并列的分句构成，中间最好用分号。两个冒号后边的部分都是解释前边的，故都改成破折号为宜。
25．C本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。
26．A本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。
27．C这是选择有误的试题，可先看一遍题，再去仔细推敲。A、B、D都是正确的。C项“是秀”之后应加问号。
28．D本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。
29．B本题主要考查学生对引号的作用，分析其作用是否恰当的能力。题干要求答出与例句中引号作用相同的一项。那么首先弄清例句中所使用的引号是什么作用?是标明行文中直接引用的话。A项句子“阵地战”所使用的引号是表强调而不是表直接引用。B项句子“吹面不寒杨柳风”是朱自清引南宋志南和尚《绝句》中的诗句，引号作用是表直接引用，与例句“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，所使用的引号作用是一致的。C项“吃大户”所使用的引号标明有特殊含义的词语。D项“护官符”所使用的引号是表明需要着重论述的对象。解答此题除逐句辨析外，还应把使用引号的A、B、C、D四项与例句加以比较，采取排除法。最后即可确定正确的选项为B。
30．D本题综合考查标点符号的掌握情况。A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。
31．D（A括号前的逗号应去掉；B句末的句号应放在引号外；C在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二个顿号不变，第三个顿号改为“和”）
32．D（A项“二、三十米”是约数中间不应加顿号。B项后两个疑问句均作“关心”的宾语，成为陈述句，两处问号，前一个变成逗号，后一个变为句号。C项冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号）
33．D（A两个问号改为逗号B去掉冒号C“樱花树”不用双引号）
34．C（A问号改为逗号；B顿号改为逗号；D去掉引文的句号，引号后可用逗号。）
35．B（A“台独”是一个专有名词，要有引号。C省略号和“等”的连用；D第一个句号应放在后引号的后面。）

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高考语文二轮专题复习学案：正确使用标点符号

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考语文二轮专题复习学案：正确使用标点符号》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

决胜2009高考语文二轮专题复习学案：正确使用标点符号
一、考试说明
高考《考试说明》对本能力点的要求是：能够“正确使用标点符号”，“能力层级D”。
高考标点符号的考查，虽然都带有较高程度的综合性和技巧性，但只要我们掌握各种标点符号的用法及其作用，总结其特点规律，不论考题形式如何变化，我们都可以从容应对。
二、考查方式
一般说来，标点符号的考查不外乎三种形式：一种是客观选择题，一种是与修改病句结合起来考查，三是主观填空题。纵观2004年至2007年高考试卷里的标点符号考查题，是以选择题和辨别修改为主。
三、应考方略
对标点符号这一知识点的复习，重点应放在攻克标点符号运用时的难点和易错点上：
1.问号不能用在句中，应当用在问句的末尾。含疑问代词的句子如果不提出疑问，只是陈述一件事件，应用句号不用问号。选择问句只在后一问句末尾使用问号。主谓倒装句的问句也只能用在句尾。
2.逗号用在句子内部主谓、动宾之间表示停顿，前置状语后边和后置的定语、状语前边表示停顿，复句中除并列关系以外的分句间表示停顿。
3.使用顿号关键要注意其使用范围，一定是句子内部并列词语之间的停顿：相邻的两个数字表示概数时，中间不用顿号。
4.分号。复句内部分句中使用了逗号的，分句之间应用分号。多重复句的第一层必须用分号。容易忽略的还有分项列举的各项之间，也可以用分号。
5.冒号的通常用法是提起下文。用在总说性话语后面，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明；用在总括性话语前边，冒号提示后文将予以总结。容易出错的还有冒号和引号、句末点号的配合使用。
6.引号表示直接引用时，注意配合句末点号。引号还用来表示强调或特殊含义。要特别注意单双引号的配合使用。
7.括号表示注释。如果只注释句子的一部分内容，括号要紧贴在这一部分之后，叫句内括号。句内括号内不用句号，整个句子的点号要用在句内括号之外。如果注释全句的，括号放在句末标点之后，叫句外括号。句外括号外不再使用点号。
8.破折号要牢记表示的意义，即解释说明、转换话题、声音延长、列举分承。
9.书名号标示的必须是书名、篇名、报刊句、文件名及戏曲、歌曲、图画、音像作品名等。
解答标点符号试题，除了应该熟练地掌握各种标点符号的用法处，还可以用以下方法检查标点符号使用的正误：
(1)反复试读，以停顿的长短来确定句中点号，点号不同，表示停顿的长短不同。在一个句子中，句末点号(句号、问号、感叹句)停顿最长，句中分号其次，逗号较短，顿号最短。把握了停顿的长短，便于确定点号。
(2)理解文意、句子层次和语义，确定点号。一句话或一段话，总有一定层次，把握了语句的层次，便于准确地确定停顿，标注标点。
(3)根据语气确定句末点号
一个句子总有一定的语气，句末点号一方面表示一定的停顿，另一方面也是一定语气的书面形式。因此，根据句子的语气可以确定句末点号。
高考对标点符号的考查，一般都有较高的综合性和技巧性，综合性是指多种标点的连用，技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法(活用)。解决标点活用的考题，要明确点号表示停顿长短的等级。如冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。
1.总说和分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。
2.凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
3.从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
四、高考原题详析
1.依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是()(08山东卷)
乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤
①②③④⑤
A。“，。”，“。”
B，“，。”：“。”
C。“，”。，“”。
D，“。”。：“”。
答案：A
解析：本题的考点是“正确使用标点符号”，能力层级为D级(表达应用)。本题可用排除法。①处是一句完整的话说完了，应用句号，据此可以排除B和D。③处引号里面是一句话，所以句号应在引号里边，据此可以排除C。
2.下列语句中标点符号使用正确的一句是()(2004年高考甘青卷)
A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成，一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
答案：A
解析：A项没有错误，该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清的层次，该选项不难选出。B项的“我是怎样一个人”和“我有一个怎样的方案”是句中的成分，不应用冒号和问号。C项的错误是误用了书句号，中央电视台与维汉传播公司推出的“计划”，不能用书句号。D项中的问号用错了，因为“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，应该改为逗号，同时下一句子后面的分号也要改为逗号。
五、专项训练
1.在下文的横线上填上正确的标点符号。
水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作20世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知。
2.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A．有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B．唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好!真好!”这首词就算讲过了。
C．火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。)外，还出了若干译著。
3.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
C．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D．她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊!我……”她一阵心酸，写不下去了。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
D．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B．层层的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击站。”
D．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身”。
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开发欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
7.表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是()
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
①②③④⑤⑥
A：“。，。，。”
B：，，。，。
C，。，；，。
D，，，；，。
8.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各组政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
9.下列各句，标点符号使用正确的一句是()
A．对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
10.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。”
11.下列各组句子中标点符号使用正确的一项是()
A．作者就是把主人公置身于这样一个雨、夜、光构成的世界之中，即使我们不看雯雯这个人物，仅看看她身边的这个环境，我们也会感到一种浓浓的抒情气氛扑面而来。
B．10月28日《中国青年报》社会周刊提出了“搞经济不要学外语”的问题。
C．车长说：“拉猛了不行啊，要这样——慢慢地拉——一千克——一千克地减”。
D．他来到北海边，细心观察：哪一天桃花开了？哪一天柳絮飞了？哪一天布谷鸟叫了？
12.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？
B．以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”
D．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
13.下列选项中标点符号使用有错误的一项是()
A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
14.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是()
A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
C．“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花帐，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍!
15.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。
B．李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。
D．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
18.下列各句中，标点符号使用错误的一句是()
A．金，原指一切金属，如“金就砺则利”(《荀子劝学》)，现在专指黄金。
B．披上长袍。他一边扣着纽扣，一边往外疾走，连儿子的“爸，你上哪儿？”也没顾得上回答。
C．“这题实在错得冤枉!”他恨得踩了一下脚，“下次再不能‘大意失荆州’了。”
D．汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。
19.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．教师认真地改，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。
B．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是客观的。反之，就是不科学的。
C．俗话说“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，写文章和演说也是这样。
D．落实以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，切实为人民创造良好的生产、生活环境，是我们每个党员应尽的职责。
20.下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．巴勒斯坦的斗士——阿拉法特今日在法国巴黎与世长辞，他的事业将由谁来继承？将成为近期世界舆论关注的焦点。
B．西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”矢志不移，传为千古佳话。
C．在“我最喜爱的春节晚会节目”评选中，《千手观音》、《装修》、《功夫》、《笑谈人生》等节目，众望所归，获得了一等奖。
D．球队罢赛，赞助商退出，八强赛败北：中国足球去年陷入一派混乱之中。
21．选择标点正确的一项
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我国许多图书馆年经费仅十余万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
22．下列各句中标点符号正确无误的一项
A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”
C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处—经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
23．下列句子标点符号使用正确的是
A.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式，（品味作品妙处）；第三式，消化式（只收精华）。
C.参加编选的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。
D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
24．下列各句标点符号使用完全正确的一项是
A．这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。
B．等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
C．千百万革命战友无不对他表示尊敬，爱戴和悼念；而我敢大胆地说：“可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！”
D．各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他。资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
25．下列各句中标点无误的一项是
A．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。
B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
C．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？(38％盐酸的密度是1.19克／厘米)
D．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
26．标点符号使用正确的一句是
A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例序》)。
B．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C．畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D．船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—即是“中外之界”。
27句子标点符号使用有错误的一项
A.要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。”《人物语言及其他》)：引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社)
B．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
C．这种独特的美的内涵是什么？是奇？是险？是秀……是兼而有之，还是其他？
D．该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报》1988年3月11日第10期。
28．标点使用正确的一句是
A.有一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B．一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
C．我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
D．洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”
29．与例句中引号作用相同的一项是
例句：苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。
A．一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
D．一面说，一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”来，递与雨村……
30．下列句中标点符号正确的一项是
A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。
31．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括银行、保险和证券）的愿望仍在与日俱增。
B．文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”，佚名“正思浮世事，又到古城边。”
C．他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。
D．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出一个罗贯中？
32．下列句子中标点符号的使用正确的一项是（）
A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？
C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。
33．下列句中标点符号使用正确的一项是
A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？
C.在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。
D.高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
34．使用标点符合全都正确的一句是（）
A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。
B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。
D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。
35．下列句子中标点符号使用正确的一组是（）
A．法国华商会会长卓旭光说，陈水扁搞公投的目的就是搞台独，是想分裂中国大家庭。我们海外华侨华人是坚决反对的。
B．公刘曾经坦言：“假设我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》中的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无憾了。”
C．在新编的高中语文教材中，先秦诸子散文选文增加了不少，《论语》、《孟子》、《庄子》……等著作中都有文章选入。
D．《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市。”坐行就是膝行，蒲服即匍匐。要是按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是不可能的。
参考答案标点
1.A解析：B项句末的问号改为句号。C项“我呀！还得活一阵子呢。”改为“我呀，还得活一阵子呢！”D项错误，“工作人员”后的逗号改为句号。
2.答案：“”、　–––《》“”。
解析：此题考查正确使用标点符号的能力，能力层级为D级，比较容易。
3.B解析：A项，“规模小”和“面临的竞争程度高”后面应为逗号；C项，句末改为句号；D项，括号内最后一个句号去掉。
4.D解析：此题考查正确使用标点符号的能力。A项中第一个冒号应改为逗号；B项中句尾的句号应该放在双引号的后面；C项中“扶贫吗”后应为问号，“哈哈”后应为感叹号。
5.A解析：B项第二个“《教师口语》”的书名号应改为单引号，它是课程的名称；C项“……他以鬼神为饵，你迷信权力……”中间的逗号改为分号，前后是并列的分句且分句内部有更短的停顿；D项“制冷、解冻”中间的顿号去掉，两个词共同与“迅速”构成主谓短语，同“操作方便”“安全性能高”是并列成分。或把后两个顿号改为逗号。
6.B解析：此题考查正确使用标点符号的能力。A项中括号和括号中的文字位置不对，应放在“教室”的后面；C项中的冒号应改为逗号；D项由于顿号、逗号的误用，致使句子层级关系混乱，“毒品”和“植物”后的顿号应改为逗号。
7.C解析：A项“赛前表示”后面的逗号应该为冒号，提示下文直接引用的内容；B项“《健康秩序、健康生活》”的书名号应改为引号；C项标点符号正确，冒号在这里表示总结；D项句末的问号应改为句号，此项中的“如何”表示无定指，不表疑问。
8.C
①②③④⑤⑥
A：“。，。，。”
B：，，。，。
C，。，；，。
D，，，；，。
解析：“反映”的内容不是直接引用，不应用引号，排除A项。“金钱的多少……人情的轻重”与“礼品……亲疏”为并列关系，之间用分号，排除B项。“人情……心灵”该句与“金钱……亲疏”一句是论点与论据的关系，之间应用句号，排除D项。
9.A解析：B项将双引号去掉，在“秦山”前加破折号。C项去掉引号，将第二、三个逗号改为顿号。D项冒号用错，应去掉。
10.D解析：A项中两个书名号应改成引号。B项中并非疑问语气，第一个问号改成逗号，第二个问号改成句号。C项中两个冒号均多余，应删掉，两个分号改为逗号。
11.C解析：A项不是疑问句，第一个问号改为逗号，末尾用句号。B项引号里面的句号去掉。D项引号后面的句号应放在引号的里面。
12.A解析：B项中“社会周刊”上要加双引号。C项中句号应在引号内。D项“观察”后面的三个句子不应该用问号，应该前两个改用逗号，最后一个用句号。
13.D解析：本题考查书名号、句号、顿号、引号、问号、冒号的正确使用。A项“《雅思（IELTS）考试》”不是书名，将书名号改为双引号。B项全部顿号改为逗号，前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号，因为都是陈述语气。C项去掉冒号。
14.C解析：该题重点考查标点符号的使用，能力层级为E级。这道题是2004年新加考点，体现了紧扣《考试大纲》的特点。C项标点符号正确，冒号在这里表示总结。A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号。B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号。D项句末的问号错误，应改为句号，整个句子是陈述语气。
15.D解析：A项考查选择问句，应该先逗号后问号，把第二、三个问号都改成逗号。B项应把“《团结、友谊、交融、发展》”中的书名号改为引号，因为这是一个主题，而非书籍名称；然后把“上海东方明珠电视塔”的引号去掉即可。C项应把句末引号内的句号放在引号外，因为引文只是这句话的一部分，这时，句末点号应放在后引号的外面。
16.D解析：D.“不朽的红岩”是栏目，应用引号，不用书名号。
17.B解析：A项中“烦恼”“苦闷”间应用顿号。C项中“先凿哪面墙呀”后应用问号。D项中“等等”与省略号不能连用，应删去其一。
18.C解析：本题考查的是标点的使用能力。A项“门票价格由谁定、如何定、定多少”是无疑而问，问号应改为逗号；B项引号中的内容是完整的一句话，根据引号使用的规则，句号应放在引号内；D项《当代文坛大家文库》的书名号误用，应改成引号。冒号不能管到句末，可以把“这些书”前的逗号改为句号。
19.D解析：冒号应改为破折号，两个破折号中的内容是解释“六书”的。A．括号属句内括号，用的位置正确。B．引号属直接引用，但融入大句子中，又是问话，C．前后引文均是“他”的话，两引号内外配套，单引号是引用，且用于双引号之间，用得正确。
20.D解析：句中两处用顿号都是正确的。A．最后一个逗号改为冒号，以总括上文。B．第一个逗号改为句号，表示对问题回答完毕；第一个句号改为分号，前后正反对照，构成并列关系。C．去掉顿号，并将“量体裁衣”后的句号放在引号外。因为引用的内容是整个句子的组成部分。
21．D本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。
22．A本题是标点的综合考查。B项末不需疑问，应用句号。C项“用……来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号．“这样的”后应有破折号。
23．A（B项删去括号。C项删去冒号。D项删去冒号，删去引文中句号，在引文后加逗号）24．BA项的两个“对于”在句中表示两个并列的状语，其停顿用逗号表示最恰当，而用顿号则略嫌局促。C项“悼念”后表一句话终结，原文用叹号，这里用句号也未尝不可，但不能用分号。“我”说的话可以不加引号，最后的叹号使语气过分强硬了一点。D项由两个并列的分句构成，中间最好用分号。两个冒号后边的部分都是解释前边的，故都改成破折号为宜。
25．C本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。
26．A本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。
27．C这是选择有误的试题，可先看一遍题，再去仔细推敲。A、B、D都是正确的。C项“是秀”之后应加问号。
28．D本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。
29．B本题主要考查学生对引号的作用，分析其作用是否恰当的能力。题干要求答出与例句中引号作用相同的一项。那么首先弄清例句中所使用的引号是什么作用?是标明行文中直接引用的话。A项句子“阵地战”所使用的引号是表强调而不是表直接引用。B项句子“吹面不寒杨柳风”是朱自清引南宋志南和尚《绝句》中的诗句，引号作用是表直接引用，与例句“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，所使用的引号作用是一致的。C项“吃大户”所使用的引号标明有特殊含义的词语。D项“护官符”所使用的引号是表明需要着重论述的对象。解答此题除逐句辨析外，还应把使用引号的A、B、C、D四项与例句加以比较，采取排除法。最后即可确定正确的选项为B。
30．D本题综合考查标点符号的掌握情况。A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。
31．D（A括号前的逗号应去掉；B句末的句号应放在引号外；C在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二个顿号不变，第三个顿号改为“和”）
32．D（A项“二、三十米”是约数中间不应加顿号。B项后两个疑问句均作“关心”的宾语，成为陈述句，两处问号，前一个变成逗号，后一个变为句号。C项冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号）
33．D（A两个问号改为逗号B去掉冒号C“樱花树”不用双引号）
34．C（A问号改为逗号；B顿号改为逗号；D去掉引文的句号，引号后可用逗号。）
35．B（A“台独”是一个专有名词，要有引号。C省略号和“等”的连用；D第一个句号应放在后引号的后面。）

正确使用标点符号

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，有效的提高课堂的教学效率。教案的内容要写些什么更好呢？小编收集并整理了“正确使用标点符号”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

正确使用标点符号
1．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(　A　)
A．《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”(《论语学而》)和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《论语里仁》)。一个人能做到这两条，就能重塑新我。
B．于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设。”
C．就设备的购买而论，总得到市场去考察一番，看一看设备的品质、性价比，然后和厂商商谈价格，落实运输、安装、调试、培训、维修……等问题，没有十天半月的时间恐怕弄不下来。
D．与内蒙古阿拉善左旗接壤的宁夏汝箕沟矿区，以出产有“煤中之王”之誉的“太西煤”(因位于我国“煤都”太原以西而得名。)而闻名国内外。
解析　B项句号应放在引号之外。C项省略号与“等”重复。D项括号内句号应去掉。
2．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(　B　)
A．屋里面有一面镜子，所有的人只能看到自己。在镜子旁边有一个告示：只有一个人能够限制你的发展：那个人就是你自己。
B．石碑上面的“包拯”两字，被宋代的百姓抚摸出了深深的指痕，据载：“开封府尹题名……独包孝肃公(包拯卒后，朝廷赠礼部尚书，谥号‘孝肃’)姓名常为人所指，指痕甚深。”
C．我出来一看就愣住了，这里居然一下子冒出十多个人来，有熟悉的，也有不熟悉的。他们对我齐声喊道：“大叔！早上好。”
D．收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。这三十年里，我数不清自己到底采访过多少人？一千？一万？我想肯定是有的！
解析　A项两个冒号任改一处为逗号。C项感叹号改为逗号，第二个句号改为感叹号。D项第一个问号应改为句号。
3．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(　A　)
A．花要开成蓝色，必须具备两个要素：一是花卉本身要有蓝色基因，使花青素类物质的一种——花翠素合成；二是要有能够使花翠素显现出蓝色的条件。
B．“是选学校还是选专业，考生必须正确对待，在填报时做出取舍，”李瑞阳表示，如果看重学校，对专业要求就不能太苛刻，尽量服从志愿调剂。
C．去年，银监会公布了“商业银行服务价格管理暂行办法”，其第十一条规定，银行对零钞清点整理的储蓄业务可以收取费用。
D．电影《后天》的预言真的会成为现实么，持续的暴雪与全球变暖是否有关，全球气候是否面临转型，种种问题，随着雪灾的发生，逐一呈现在全国人民面前。
解析　B项“做出取舍”引号内后应为句号。C项引号处是法规文件名，应用书名号。
D项前三句是连续问句，前三个逗号应全部改为问号。
4．下列各项中，标点符号使用有误的一项是(　C　)
A．“希尔顿综合症”正在我们的“80后”“90后”滋生蔓延，他们有一大堆“成长的烦恼”，因而如何让他们能“合理地做人，健康地成长”，就成了一个摆在许多中国“富家长”面前的严峻课题。
B．当前，房价调控依然任重而道远，万不可麻痹大意——如果这个时候调控的“手”软了，则有可能“松一篙，退千尺”。
C．面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道是该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？
D．让学生自主安排作业，有助于达到激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性的
目的，是符合《语文课程标准》的要求的，是对该标准真正的实践，值得肯定。
解析　“真不知道”所领起的句子是陈述语气，句末不该用问号。
5．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(　B　)
A．强国社区“一语惊坛”栏目，旨在搜集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。请大家多提宝贵意见，并期待各位网友踊跃荐帖。
B．“一车人都被逗笑了。”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说，“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。”
C．昨日，贵阳市人民广场热闹非凡，在这里举行的《2009年“我们的节日春节”大型文艺演出》吸引了众多过往市民，丰富多彩的文艺节目让广场洋溢着欢乐的节日气氛。
D．今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象，股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等……这些都曾被贴上资产阶级的标签。
解析　A项顿号不能与“或”连用，去掉顿号或去掉“或”。C项删掉书名号。D项“等”
表示列举的省略，与省略号的作用一致，去掉“等”和省略号中的一个。
6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(　C　)
A．这个孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。
B．中国人有一句口头禅，叫做“人生在世。”人怎样生活在这个世界上？抱着什么态度来面对这个世界？这是人生最大、最根本的问题，也是哲学最根本的问题。
C．挑战纷至沓来：灾难、事故、危机，在这一年始终让人揪心。在迎接挑战的过程中，进步也显而易见：民族精神在凝聚、升华，以人为本深入人心，公民意识正在觉醒，深化改革成为共识。
D．上世纪80年代末，章太炎先生的后人曾委托章太炎再传弟子北京师范大学著名学者陆宗达整理当年《章氏“说文解字”授课笔记》。陆宗达逝世后，这项工作由其弟子王宁继续承担。由于原稿内容艰深，加之笔迹潦草，这项工作难度很大。
解析　A项表概数时中间不用标点符号，应将“十五、六岁”改为“十五六岁”。B项
“人生在世”内部的句号应移到引号后面。D项书名号使用错误，“说文解字”是书名，
应用书名号，并将原书名号删掉。
7．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(　B　)
济南是著名的泉城，历史上曾有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖__①__家家泉水，户户垂杨”的美景。城市古老值得骄傲，却也不可避免地造成城市建设的历史欠账较多__②__百年前的商埠繁华区，后来成了棚户区__③__建国初期建的宿舍，如今成了危房。这些低矮破旧的土坯房或砖木房，被围在飞速崛起__④__鳞次栉比的高楼大厦中，一度成为被遗忘的城市角落__⑤__让十万群众告别棚户区，住进新楼房，改变生活环境，提高生活质量，确是改善民生的重大工程。
①②③④⑤
A”，“，，、，
B”、“。；、。
C”，“，、，。
D”、“。；，，
解析　①处前后都修饰“美景”，故两者是并列关系，应用顿号。可排除A项和C项。④处前后也是并列关系，应用顿号。⑤后面的文字是提出的期望，故该处应用句号。
8.下列各项中，标点符号使用正确的一项是(　A　)
A．如果你让小学生用“榜样”造句，他会很快造出一句“榜样的力量是无穷的”，但什么是榜样，他们也许并不知道。
B．高考复读生越来越多，大体可分两类：一类是正常发挥水平，但没考上理想院校。另一类是没有正常发挥水平，希望来年再考。
C．某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道：“喜欢吃辣的广州人越来越多，并且吃出了无辣不香的一族”。
D．“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着，用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。
解析　B项“一类是……”和“另一类是……”是并列关系，所以“院校”后的句号应
为分号。C项引号内的内容属于原文引用，所以句末的句号应在引号内。D项断断续续
地说话，中间停顿应该用省略号，不能用破折号。
9．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是(　D　)
A．如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假日的意义呢？我们可以一言以蔽之：“有利于弘扬和传承民族传统文化。”
B．武汉城市圈近日经国务院批准，成为全国资源节约型社会和环境友好型社会(简称“两型社会”)建设综合配套改革试验区，同时获批的还有长株潭城市群。
C．一朵，两朵，三朵……七朵，八朵。我把山菊放进玻璃杯里，习惯用两个指头一朵一朵地拈起，在心里默默地数着，看它们一朵朵地下落，铺满杯底。
D．曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。
解析　“随缘”后边的逗号应改为句号。
10．下列各项中，标点符号的使用不规范的一项是(　D　)
A．国家教育部考试中心主任戴家干说，目前的高考“独木桥”式选拔忽略了学生的个性发展，高考改革必须根据不同类型、不同层次的学生，采取相应的教育形式以及选拔和录取方式，让考生能多渠道、多层次地接受适合自己教育的“立交桥”。
B．自从人类拥有核武器以来，真正在战场上被使用过的只有1945年美国投放在广岛和长崎的两颗原子弹——“小男孩”和“胖子”。
C．如何采取科学、有效的政策措施保障我国长期的粮食安全呢？今天我们请到了国研中心农村部副部长徐小青，就农产品价格变化来谈谈我国的粮食安全问题。
D．为此，中央制定了“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”。“八七会议”后，8月9日，中央决定派毛泽东为特派员，与彭公达一起回湖南，改组省委，领导秋收起义。
解析　“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”是文件名，应该用书名号。
11．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(　B　)
__①__时间简史续篇__②__以坦白真挚的私人访谈形式，叙述了霍金教授的生平历程和研究工作，展现了在巨大的理论架构后面真实的__③__人__④__，对20世纪人类最伟大的头脑之一进行了极为感人又迷人的描述__⑤__即便是对于非专业读者，这本书也能够让他们有机会享受人类文明的成果，产生宝贵的灵感。
①②③④⑤
A“”，
B《》“”。
C“”“”，
D《》。
解析　“时间简史续篇”是一本书的名字，所以要用书名号；“人”在此处属于特殊强调，应加引号；⑤处对《时间简史续篇》的叙述已经完结，所以应该用句号。
12.下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是(　A　)
A．中国IT界有人愤而著书“起来，挑战微软‘霸权’”，发出了抗议“微软帝国”的声音。
B．易纲在会上发言说，美国金融危机已严重恶化，全球经济增长明显放慢。
C．中国金融业在美国金融危机中损失不大，不仅如此，中国金融体系还十分稳健、安全。所以，我们应当对中国金融业充满信心。
D．印度空间研究组织的巴斯卡尔纳拉扬说：“我们将会进行首次探月旅程。中国之前已经进行过了，不过今天我们在努力追赶他们的脚步，力图缩小差距。”
解析　“起来，挑战微软‘霸权’”是书名，应该用书名号。
13．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(　C　)
A．小城的广场边，突然冒出许多地摊来，一溜儿排开，全是首饰，镶了珠的手镯，挂着银铃铛的项链，有着美丽花纹的石头、牛角等。
B．“人生到处知何似”？大半辈子过去了，到过不少地方，许多人事，回首已茫然，唯有当年那位房东，却是教人终生难忘。
C．还有一棵种在瓷瓶中的、不知树名的盆栽(中国叫盆景，多种于盆中，不知为何这株用瓶)，想是日本人走时扔弃的，已在园中多年。
D．在这次画展上，舒明浩先生展出了他的二十幅瓷版画《水乡石桥》系列，给人耳目一新之感。
解析　A项“全是首饰”后面应为冒号。B项“人生到处知何似”后面的问号应在引号内。D项书名号应改为引号。
14．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一句是(　C　)
A．以《勿忘国耻、共创和平》为主题的南京大学历史文化艺术周将于开学以后的第二个星期举行，欢迎广大同学积极参与。
B．“应该给你的朋友写信，”他说：“说你把项链的搭钩弄坏了，正在修理。这样，我们才有周转的时间。”
C．在本周二(17日)，国家税务总局公布《2009年全国税收工作要点》，明确今年税务机关将重点开展38项税收工作，其中就有“研究个人所得税制改革方案”。
D．最近有人提倡，国人要穿“汉服”。要不要穿汉服？什么是“汉服”？是唐朝的？宋朝的？还是清朝的？这些问题值得研究。
解析　A项活动主题应该用引号，不能用书名号。B项“他说”之后的冒号应改为逗号，
因为“他说”在句中是插入语。D项“是唐朝的？宋朝的？还是清朝的？”应是选择问
句，前两个问号改为逗号。
15．下列各项中，标点符号使用有误的一项是(　B　)
A．俄国著名作家契诃夫在总结自己长期创作的经验时说：“人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。”
B．每年两会召开前夕，“总理，请听我说”“我有问题问总理”等……都会成为互联网上最热烈的话题。
C．“小金牛”插上由翻动的书页组成的翅膀，色彩斑斓，突
出了本届书博会“齐鲁文脉、华夏书香”的主题。
D．一方面是自己巧妇难为无米之炊，一方面是竞争对手招兵买马，图巴的苦又有谁知道呢？鲁能真的遇到了最难迈的一道坎吗？
解析　去掉省略号。
16．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　C　)
A．“你觉得这样做快活”。奄奄一息的病人回答，“你就按照你的计划去做吧！我不拦阻你！”
B．这篇小说的主人公李翠莲是一个聪明、能干、坚强的小姑娘，“从小生得有志气。”
C．本次写作有以下要求：①补全题目；②自定文体；③严禁抄袭；④不少于1000字。
D．参加这次活动的都是我们学校高一、二年级的学生，都是十七、八岁的男生。
解析　A项句号改为逗号，且放在引号内。B项句号放在引号外面。D项应该是“十七八岁”。
17．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　A　)
A．《我爱这土地》的形象的核心，是一名不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛也献给土地的多情鸟。
B．为什么孔子和孟子之间会有这样一段距离，为什么春秋阶段与战国阶段会有巨大的差别？
C．鲁迅一直保持着旺盛的创作热情，晚年还完成了一部小说集《故事新编》。(1936年出版)
D．荒诞派剧作家提倡“纯粹戏剧性”，认为“艺术家通过直喻把握世界。”
解析　B项逗号应改为问号。C项句号应放在括号后面。D项句号应放在引号外面。
18．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　A　)
A．进入杜甫草堂，便能感受到一种淡淡的诗气。它的沉静，它的淡然，它的坦荡，它的优雅，都有让人心驰神往的无限魅力。
B．“以前觉得国学都是些高深的学术研究，”一位成都市民告诉记者说：“听了谢教授的讲座，才发现它其实就在生活中，它教给我们很多为人处世的方法。”
C．当我让脚步停留在林间的幽静里，抬眼望去，往日的绿色，忽然显得那么厚重斑斓。是为秋风所感染？还是绿色已经疲惫？是个性的宣泄？还是世界本身的灿烂？
D．聂绀弩(1903～1986)，现代作家，其入选中学课本的作品《我若为王》选自《聂绀弩杂文集》。(生活读书新知三联书店1981年版)
解析B项“记者说”后的冒号应改为逗号。C项“秋风所感染”与“个性的宣泄”之
后的问号都应该改为逗号。D项句号应该放在括号外面。　
正确解答标点符号试题，一定要将标点符号的用法同具体的语言环境结合起来，切不可机械地记忆各种标点符号分别有哪些用法。具体来说，可以参考以下方法：
一、反复试读，以停顿长短来确定句中点号
点号不同，表示停顿的长短不同。在一个句子中，句末点号(句号、问号、感叹号)停顿最长，分号其次，逗号较短，顿号最短。把握了停顿的长短，便于确定点号。例如：
由于教练员科学指导；由于运动队全体同志的热心帮助；由于家人的大力支持，他才在这次竞赛中夺得冠军。
句中前三句的停顿都是同样长的，却用了不同的点号，显然是错误的，应把分号改为逗号。
二、理解文意，依据层次和语义确定标点
一句话或一段话的内部，总有一定的层次，把握了语意层次，便于准确地确定停顿，点清标点。例如：
我在武汉听了毛委员演说三个月后，又在郑州听到谭延闿对湖南农民运动的恶毒攻击，什么“糟得很”“痞子运动”等等。
由于不明文意，而未断开层次，结果使人误以为是“听了演说三个月”。据文意这句话有两个层次：一是“我”听了演说，二是三个月后又听到有人对演说否定、攻击。根据上述层次，应在“演说”后有较大的停顿，书面上用逗号表示。
三、根据语气确定句末点号
一个句子，总有一定的语气。句末标点一方面表示停顿，另一方面也是一定语气的书面形式。因此，根据句子的语气可以确定句末点号。例如：
旧社会学校里一个小小职员，要干的杂务多着呢？
这个句子中的语气助词“呢”不表疑问语气。揣摩文意和语气，可知文中是在指明事实，而又带有气愤的情绪，表明说话人有不平的感情，所以应该改问号为感叹号。
四、掌握引号、括号与其他点号的综合运用的规则
1．冒号与后引号前的句号或叹号、问号必须同时出现，否则错误。
2．解释说明句子中某个词语的括号放在句子点号前，解释说明整个句子的括号放在句子点号后。
正确使用标点符号
1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A．300毫升浓度为35%的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？(浓度为35%的盐酸的密度是1.19克/厘米3)
B．有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。
C．“管锥”二字出自《庄子秋水》“用管窥天，用锥指地”，这为大家所熟知。钱钟书用《管锥》命名自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。
D．听到导游说了一句“大家稍快一点好不好？”之后，游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。”
解析　B项冒号应管到句末，但B项中“并且不止一个学生这么回答”不属于学生回答的内容，故“小品演员”后面的逗号应改为句号。C项将“管锥”二字的书名号改为引号。D项“真是太美了！西湖的春色。”应为“真是太美了，西湖的春色！”
答案　A
2．下列各项中，标点符号使用正确的一项是()
A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫作“发扬国光。”
B．两种不同文化(带着自己的文化传统)由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时，起先往往互相惊奇、互相观望。
C．这儿原先有牛栏、马厩，有牛，有马，有犁，有耙，有谷仓，还有干草垛。
D．为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把欢聚麦当劳，共享家庭乐作为他们主要
的广告词之一。
解析　A项“发扬国光”后的句号应在引号外。B项并列谓语之间用逗号，把“互相惊奇、互相观望”之间的顿号改为逗号。D项应将“欢聚麦当劳，共享家庭乐”用引号引起来。
答案　C
3．下列各项中，标点符号使用有误的一项是()
A．查韦斯日前赠给奥巴马的《拉丁美洲：被切开的血管》一书迅速风靡，目前该书已位列亚马逊在线书店“畅销书排行榜”第二名。
B．中核集团郑重承诺：将努力“推进国防建设和核产业经济的协调发展，推进人与核事业的和谐发展，推进核工业的可持续发展”。
C．如何调动农民的积极性，避免水利工程有人修、没人管的现象？从一些地方经验看，以“谁投资、谁受益、谁所有”的原则，推进小农水产权改革是一个好办法。
D．4月16日，著名作家、学者王蒙做客《人民日报》的《文化讲坛》专栏，并就“我们的时代，我们的阅读”进行了主题演讲。
解析　“文化讲坛”应该加引号。
答案　D
4．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A．美国《时代》周刊20日刊发了记者发自四川的报道，标题是“从废墟中崛起”，报道称“四川大地震后展开的重建活动是中国最令人惊叹的行动之一”。
B．消息传出，一片叫好之声中，间或也有一些忧虑：4万亿投资会不会造成经济过热，这种忧虑不无道理，至少可以使我们保持清醒。
C．资金的投向将直接造福百姓，从安居工程到医疗卫生、文化教育、再到提高城乡居民收入，在“软件”上关注了百姓的未来生活品质。
D．即将出炉的奥巴马“新政”或许将带来好消息，因为与布什政府相比，奥巴马更有意愿拯救美国汽车工业的“三巨头”：即通用、福特和克莱斯勒。
解析　B项“过热”后面的逗号改为问号。C项“教育”后面的顿号改为逗号。D项中冒号与“即”重复。
答案　A
5．下列句子中，标点符号使用正确的一句是()
A．大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来，现实是荒诞的；在梵高看来，现实是模糊的；在毕加索看来，现实是割裂的。
B．现在，有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还是“乐读”的问题，根据我的经验，苦不苦，乐不乐，关键在于爱不爱？
C．文字中要见作者的内在心情，而非去伪造他人的心情；写作是为天地立心，而非放心。(把心放于外，只见事事物物，不见生命和性情)
D．鲁迅先生在《淡淡的血痕》一文中，进一步形容自己是“叛逆的猛士”，“正视一切重迭淤积的凝血”，并且“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽。”
解析　B项为陈述语气，句末应改为句号。C项句末的括号为句内括号，应紧挨句尾放在句号之前。D项“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽”为部分引用，是全句的一个部分，句号应放在引号外。
答案　A
6．下列各项中，标点符号使用正确的一项是()
A．中国社会科学院15日在京发布2009年“农村经济绿皮书”，指出今年农业生产仍将保持良好态势，农业增加值和农民人均纯收入实际增长预计均为6%。
B．经济危机的影响使得大学生就业问题雪上加霜，有识之士马上支出奇招：大学生要就业首先要放下精英观念。据说，只要不用精英教育的观念看待大学生就业，就不存在就业问题。
C．最近几十年来，因为“以药补医”机制，形成了扭曲的公立医院经济补偿机制和追求自身利益最大化的内在驱动，导致公立医院公益性弱化，群众“看病难、看病贵。”
D．官者，社会生活的组织者和管理者。商者，社会财富的创造与流通的推动者。学者，科学文化艺术的传承与弘扬者。三者各司其职(“官”用好权，“商”赚得钱，“学”尊且贤)。如此一来，百姓获益，社会有序，可曰：和谐。
解析　A项引号改为书名号，即《农村经济绿皮书》。C项“看病难、看病贵”。D项去掉括号，在“各司其职”后加冒号。
答案　B
7．下列各项中，标点符号使用无误的一项是()
A．奥运会开幕式焰火燃放的传统品种包括：喷泉——红闪；花束——彩色花束、爆裂花束；罗马烛光——红绿金银等各种颜色；礼花弹——牡丹类、菊花类、柳类、冠类等等。
B．月光女神莎拉布莱曼携手刘欢，唱响了北京奥运会开幕式的主题歌。北京奥运会开闭幕式运营中心主任王宁先生表示，这首主题歌既有国际特色，也有着浓郁的中国风情。
C.如果你来到一个陌生的地方，那里有两家饭店，一家是麦当劳，另一家是不知名的当地小店(食物还有本地风味)，你会到哪一家去吃饭？
D．本届美国大选股票，是从美国东部时间11月2日上午8时开始(北京时间11月2日晚上9时)，美国东部时间2日晚上8时截止(北京时间3日上午9时)。
解析　A项分号应改为逗号。B项“月光女神”应加引号。D项括号应在“开始”“截止”前面。
答案　C
8．下列各项中，标点符号使用正确的一项是()
A．没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
B．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退’嘛。”
C．看到张明在带球过人时被撞倒在地，李山走过去问：“伤得严重吗？张明。”
D．因为道路堵塞，考察组比平常多用了二、三个小时才赶到县城里来。
解析　A项第二个分号改用冒号，表示总分关系。C项问号改为逗号，句号改为问号。D项顿号去掉。
答案　B
9．下列句子中，标点符号使用正确的一句是()
A．科学研究已经证明：经常读书用脑的人，他的脑力衰退比一般人要慢得多，所以古人说：“养心莫如寡欲，至乐无如读书”。
B．2009年中国昆明国际文化旅游节昆明狂欢节将于5月1日至3日在昆明举行，本届旅游节将以《相约狂欢昆明，体验七彩云南》为主题，除了保留一些传统项目外，还新增了一些特色活动。
C．“这个暑假你到底准备去哪里，小芳？”老彭急切地问道，“是去大理，还是丽江？”
D．文征明(1470～1559)，字征仲、号衡山，长洲人(今江苏省苏州)，著有《莆田集》。
解析　A项第一个冒号改为逗号，或把“慢得多”后的逗号改为句号；句末句号应放在后引号内。B项书名号改为双引号。D项顿号改为逗号，“(今江苏省苏州)”移到“人”之前。
答案　C
10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
B．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。
C．川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。
D．布什表示，他的减税措施刺激美国经济蓬勃发展，“不幸的是民主党仍决心加税，他们若掌控国会，就可以不费吹灰之力办到。”
解析　B项“这”之前的逗号应改为句号。C项两个问号应改为逗号。D项句号应放在引号后面。
答案　A
11．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A．温家宝总理在作政府工作报告时提出，要继续推进地震灾区交通、通信、能源、水利……基础设施恢复重建，力争在两年内基本完成原定三年的目标任务，让灾区人民早日过上更加幸福美好的生活。
B．三鹿集团的第二批财产将于4月7日在石家庄公开拍卖，曾以联合竞拍体方式成功拍下三鹿首批破产包的三元集团是否会继续参与竞拍？竞拍的底价究竟会达到怎样的数字？已成为百姓议论的话题，更成为市场关注的热点。
C．随着城市的扩大，经济的发展，大气不稳定性的加强和高温热浪等极端天气气候频次的增加，湖北省气象局的气候模式模拟结果显示：未来50年我省年平均气温将继续上升1°C以上。
D．昨日，中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡斌执掌中国女排的理由时表示：选择比陈忠和小9岁的蔡斌有利于新周期(从现在到伦敦奥运会)拓展思路，有利于中国女排长远发展。而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。
解析　A项省略号应换为“等”字。B项两个问号应改为逗号。C项前两个逗号应改为顿号。
答案　D
12．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A．一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也以打柴为生，比她小十岁，大家所知道的就是这一点。
B．这个年轻人不过二十五、六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的褂子，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
C．如果有权就想弄权，就想顺着自己的意思胡来，那么，至少要在“读者来信”栏里让他亮亮相，直到像剃头那样地把他剃下去。
D．翠翠俨然极认真地想了一下，就说：“爷爷，我一定不走，可是，你会不会走，会不会被一个人抓到别处去？”
解析　A项“比她小十岁”后用冒号。B项“二十五、六岁”去掉顿号。D项“你会不会走”后用问号。
答案　C
13．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”
C．语文教师应努力钻研教学方法，探索更为合理的教学设计，积极参加《目标教学》《写作创新》等课题研究。
D．早在1902年，鲁迅先生就翻译了凡尔纳的《月界旅行》和《地底旅行》，这两本书现在的译名为《从地球到月球》和《地心游记》，还对这类小说的优点大加赞赏。
解析　B项句尾问号改为句号或者叹号。C项书名号改为引号。D项“这两本书……《地心游记》”一句要用括号，同时括号前的逗号去掉，括号后的逗号依然保留。
答案　A
14．下列句子中，标点符号的运用符合规范的一项是()
A．4月8日，“气候变化，我们这个时代所面临的挑战”2009中国儿童环保绘画大赛城市联合行动在沈阳启动，200多名少先队员发出：“坚决抵制一次性方便用品，坚决抵制使用塑料袋……”“环保每一天，行动在身边”的庄严承诺。
B．为了庆祝伟大祖国60周年诞辰，《人民日报》出版社、《人民网》联合举办“共和国60年记忆征稿活动”，面向全社会征集弘扬主旋律，融思想性，艺术性，时代性于一体的原创性优秀纪实文学作品，作为一份厚礼献给我们伟大的祖国。
C．我惊奇地问：“怎么回事呢，那棵树？”“这是一次雨天被雷击后形成的，”老乡摸着残存的树干告诉我，“主干已经碳化了。不过，春天的时候，果实依然会挂满枝头。”这棵雷劈不死的果树已有600多年的树龄，是世界上能够结果的最长寿的果树。
D．这里的“木叶”不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”中的落叶(曹植《美女篇》)，也不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。”中的黄叶(司空曙《喜外弟卢纶见宿》)。
解析　A项去掉冒号。B项去掉书名号，将“思想性，艺术性，时代性”中的逗号改为顿号。D项去掉两个后引号前的句号，将两个括号及里面的内容分别移至其前面引文处，紧贴后引号之后。
答案　C
15．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是()
无论从关怀公众健康、维护党和国家机关形象还是维护法律尊严角度考虑，撤销__①__中南海__②__卷烟商标都是十分有必要的。为此，多位专家学者依据《商标法》第10条__③__“下列标志不得作为商标使用”的有关规定呼吁__④__撤销该卷烟商标__⑤__4月14日人民网__⑥__。
①②③④⑤⑥
A“”：。()
B《》：——。()
C“”：——()。
D《》：()。

解析　“中南海”为商标名，故①②两处用引号，不用书名号；“下列标志不得作为商标使用”是句子的组成部分，不独立成句，故③处不用冒号；“撤销该卷烟商标”是上文引出的内容，故④处用冒号，不用破折号；“4月14日人民网”是对全段文字出处的标注，不是句中词语的解释，故⑤处先用句号表示一句话的结束；⑤⑥处用括号表示标注。
答案　A

高考复习系列学案----正确使用标点

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提高自己的教学质量。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高考复习系列学案----正确使用标点”，仅供参考，希望能为您提供参考！

高考复习系列学案----正确使用标点
【教学目标】
1、明确标点符号的各种作用，正确使用各种点号和标号。
2、通过训练强化正确使用标点的能力。
【课前预习案】
标点符号的正确用法总结：
（一）问号
1．选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？
2．倒装问句，问号用句末。
如：你知道她来干什么吗，老王？
3．有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
4．反问句感情强烈，句末改用叹号。
如：这样的人都不法办，难道还有天理吗！
5．选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。
如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？
6．连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。
如：市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
7．肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。
如：概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。
8．表疑问的独词句后用问号。
如：啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着，“地狱？——论理，就该也有。”
（二）冒号
1．用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边，表示提起下文。
如：他十分惊讶地说？啊，原来是你！”
2．总括性话语的停顿，用冒号，以总结上文。
如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
3、“××说”，如果只管下面便用冒号，只管上面便用句号，既管上又管下，一般用逗号。
如：①岳军小声解释说：见识见识嘛，不会起化学反应的。”（只管下）
②“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。”（既管上又管下）
③“见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳军小声解释说。（只管上）
4．非提示性话语后边不能用冒号。
如：省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：“办学伟绩永垂青史”八个大字。（该句“刻着”没有提示性作用，后面的冒号要删掉。）
5．间接引用的“说”后面不用冒号。
如：今天早上刚一碰面，她就高兴地对我们说，她的病好了，可以参加今天晚上的演出了，希望我们都能早点到场。
6、句子中分说部分去掉后，其内容与形式仍然是完整的，不能用冒号，只能用破折号。
如：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大贡献。
7．冒号的提示范围要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。
如：大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。（由于冒号管到句末，应把冒号改为逗号。）
（三）顿号、逗号
1．不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
如：我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。）
2．相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。如果表示概数，中间不能用顿号。
如：①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。（概数）
②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。（确数）
3．数字之间如果省略词语，就要用顿号。
如：我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。
4．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
5．并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。
如：①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。
②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
6．较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。
如：①政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
②刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷盘子，都放出耀眼的光。
7、反复的词语之间不用顿号而用逗号。
如：水，水，我要喝水。
8．并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。
如：①一群人在唱歌，跳舞。
②这篇文章写得生动，感人。
（四）分号
1．分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．非并列关系（如转折关系、因果关系）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
如：龙王也赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天；但，限期到得归还，一个时辰也不得拖延。
3．并列分句之间如果没有逗号，则可以不用分号；若有逗号，则用分号。
如：打好这一仗的关键是：一要发动群众，二是要找准目标，三是要速战速决。
（五）引号
引号与点号连用时，点号是放在引号内，还是放在引号外，这要看引文是完整地照录别人的话，还是作为引用者文句的一部分而定。有以下四种情况：
1．引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。
如：我要给爷爷理发，爷爷笑了？劝你！笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
2．引文不完整或把引文作为自己话的一部分，句末点号放在引号外。
如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
3．引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。
如：①他把“醉卧场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。
②那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！”一声。
4．以地名来命名的路、站、工程等均不能使用引号。
如：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（句中的“秦山第二核电站”所用引号要去掉。）
（六）括号
1．句内括号和点号连用。
括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在句子里的词语或分句后。如果被注释的分句后边有点号，应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点，但句末不能使用标点（问号、叹号除外）。
2．句外括号和点号连用。
括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾可以使用各种标点。
如：他栽培了许多鲜花，喂养和训炼了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
（七）破折号
1．破折号在句中可以表示解释说明，表示话题转换，意思的递进，说话的断断续续，声音的延长，分项列举，插说和夹注等。
2．破折号前面的词句原来有点号，用了破折号后，一般不必再保留那个标点。
如：我在生活中的第一件艺术品——小屋。
3．如果破折号前后表示跳跃或转折，破折号前的点号不一定省去。
如：劝好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤嫂的对面说。
4．两个破折号连用，前一个表示插入，后一个表示承接，两个破折号相当于一个括号。
如：“做工的人，傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息……”（《孔乙己》）
5．破折号和括号都表示注释，不同之处是：破折号注释的文字在阅读时应该读出，括号内的注释文字不能朗读出来。
（八）省略号
1．省略号常见的用法有两种：一种是引文省略，一种是列举省略。
如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．省略号所表示的不必尽举的同类事物的省略，一般要在列出三项以后再用。
3．省略号前如果有逗号、顿号，可以不用，只要不妨碍语意的表达。
4．省略号相当于“等”“等等”，所以用了省略号，就不必再用“等”“等等”。
5．省略号和破折号都可以表示语言的中断，不同之处是：省略号表示说话断断续续，破折号表示戛然而止。
（九）书名号
1．书名号的几种特殊用法：
近两年高考中频频出现对书名号的考查，要格外重视书名号的用法辨析。书名号主要用于表示书名、篇名、报纸名、刊物名，但还有几种特殊用法要引起注意，同时还要注意几种容易误用的情况。
（1）书名、篇名一起出现。
如果篇从属于书，书名在前，篇名在后。如：《史记廉颇蔺相如列传》；如果篇名里还有书名，就要使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号。如：李教授撰写的《谈曹植的〈白马篇〉的爱国情结》一文获得了好评。
（2）电影、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名称可用书名号。
如：①片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克号》影片的经典绝唱。
②相声表演艺术家马三立的单口相声《逗你玩》雅俗公赏，堪称相声中的精品。
（3）电视台、电台的节目可用书名号。
如：19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁，引起了媒体的好奇。
（4）法律、条例的名称也用书名号。
如：《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则。
（5）教科书名称用书名号，而课程名不用书名号。
如：这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社出版的《微积分》。
（6）丛书名与部分书名的使用。
如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和被包含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。如：我托他买“青年自学丛书”——《环境保护》和《人体卫生》，他一口答应了。如果只出现丛书名，那丛书名就要用书名号。如：中国青年出版社出版的《青年自学丛书》深受广大青年读者的喜爱。
2．书名号的几种误用情况：
（1）商品名不能用书名号。如：《海尔牌》空调已经远销海外。（书名号应去掉）
（2）身份证不用书名号。
如：公安机关负责向公民颁发《身份证》。（书名号应去掉）
（3）栏目名不用书名号，要用引号。节目可用书名号。
如：近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台公同推出的“保持公产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。（2005年重庆卷）
（4）主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。
如：以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。（2005年山东卷）（书名号改为引号）
（5）考试、比赛等活动不用书名号。
如：对于《雅思IELTS考试》，人们已经耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。（2004年全卷IV）（句中两个书名号应改为引号）
（十）其他注意事项：有表意作用的标点与语词不能重复使用
1．省略号和“等”“等等”重复
例：湖南卷第二代无绳电话用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人接入通信系统……等。
【分析】省略号表示列举省略，“等”也表示内容的省略，显然二者在使用上重复，应该去掉其中一个。
2．冒号同表意相同的文字重复
例1．文章分析了中国科学发展的历史和现状，认为中国立国近50年之所以未能取得诺贝尔自然科学奖：一是我国“重术轻学”的传统，对我国的科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低，造成发展上缺乏后劲。
例2．马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：这就是因为人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……
例3．在这所学校，我与李老师最熟：因为在我上五六年级的时候，她就一直教我们语文和算术，并当班主任。
例4．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密地联系在一起的。
【分析】例1中“之所以”一词明显是在挖掘事情的根源，故下文应该直接指出根源所在；但是，例1却使用一个同样表示解释原因的冒号，因而造成了标点符号和表意相同的文字重复。例2冒号已经是在表示解释原因了，但后文又使用了“这是因为”，因而造成了表意上的重复。例3中冒号表示解释说明，即冒号后面的内容是对前文的解释，但在冒号后面又用了表示解释原因的“因为”，因此造成重复，故应该删除“因为”一词。例4中冒号用在总括语之前，但这里又使用了“总之”一词，造成了表意同标点符号重复。
3．起解释说明作用的破折号同表意相同的文字重复
例1．生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
【分析】此处的破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思相同，只能保留其一。
4．顿号同连词“和”“及”“与”“或”“或者”等重复
例1．参加这次龙舟赛的有永顺花船、晨溪红船、以及沅陵黄船。
例2．畅销海外的名贵药材三七、天麻、红花、和雪莲等，已被抢购一空。
例3．观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
【分析】并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，就不能使用顿号，因为这些连词已经表示并列关系，顿号也表示并列关系。“和”一类的连词，一般用于只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。
5．着重号和表意相同的文字重复
例：创新精神，尤其广大青少年的创新精神，对一个民族的发展至关重要。
【分析】例句中的“至关重要”已经加了着重号，表示特别强调，但是又用了“尤其”一词，因此造成了标点符号同表意相同的文字重复。
【课内探究案】
1．下列标点符号用错的一项是（）
A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
2．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是（）
A．人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧（东欧不能算很发达），西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥锭撞，办事马虎的同志。
3．下列标点符号没有错误的一项是（）
A．人什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”
C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。
D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页）
4．选出标点正确的一句（）
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关！这号称“天下第一关”的山海关！
5．标点符号正确的一句是（）
A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说？劝我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?
6．下列四句话中，标点使用无误的一句是（）
A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和
普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?
7．选择标点正确的一项（）
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加独好呢？
D．参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
8．下列各句中标点符号正确无误的一项（）
A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显着疗效。
B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”
C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
9．下列各句中标点无误的一项是（）
A．到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
C．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克?
D．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
10．标点符号使用正确的一句是（）
A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例序》）。
B．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C．畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D．船上的人告诉他船所经过的海槽（当时称为“过沟”）—即是“中外之界”。
【课后拓展案】
1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
6．下列句子标点符号使用正确的是（）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
7．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
8．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）
A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
9．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）
A．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
D．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
10．下列选项中标点符号使用有误的一项是（）
A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。

高三语文考点复习指导与练习：标点符号

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，有效的提高课堂的教学效率。那么，你知道高中教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《高三语文考点复习指导与练习：标点符号》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

高三语文考点复习指导与练习：标点符号

【同步教育信息】
一.本周教学内容
考点复习指导与练习：标点符号

二.教学重、难点
考点说明：
1.掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置
2.着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用
3.能给现代文、文言文加标点
4.对错、漏标点能加以改正或补出
考试频率最高的知识点有：
①问号的使用。
②引号与相关点号的位置关系。
③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示语言的层次。

三.知识要点：
标点符号分点号和标号两类
点号包括：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号。（共七种）
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、间隔号、着重号、专名号。（共九种）
其中，点号的核心功能是断句；标号的核心功能是标志。
正确使用标点符号要注意以下几点：
1.熟练掌握各种标点符号的使用规则，尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。
2.掌握标号与点号的连用规则。
3.能够体会标点在文章中的表情达意作用（标点的活用）。
4.掌握标点符号的书写规范，作文时能正确运用。
方法：
1.读，看清断句的地方；
2.全句意识（语境意识）与语法意识并重。
标点符号复习指要：
1.顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。
注意：
（1）表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
他三十六七岁
距这里二三里
这个小孩有四五岁
今天做值日的是四、五组
（2）太短的并列成份间（尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。）
如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究
（3）并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。（顿号不能和“和”“或”同用）
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（4）较长的并列成份间可不用逗号而有逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
（5）并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。
你要不断进步，识字，生产
（6）并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
（7）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
（8）并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
（9）同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。
如：A、B、C和D这里有桃树、梨树和杏树。
（10）互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。
如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县（市）。
2.逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
（1）可以用在主谓之间，但一般有一定条件。
①主语较长的
这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
②强调主语
北京，是我们伟大祖国的首都。
③主语后有语气词
你啊，还是那个老样子。
④变式句（主谓倒装句）
怎么啦，你？
⑤谓语是主谓短语
自行车，我骑出去了。
（2）用在动词与宾语之间
主谓短语作宾语，前边可有逗号。
我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
（3）用在句首状语后
眨眼间，他就把作业做完了。
（4）用在独立语后
据说，最美的城市应在山与湖之间。（注意：据说后面不能用冒号）
（5）用在部分关联词语后（成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……）
但是，我还有话要对你说。
（6）用在后置定语前
我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。
（7）用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。
这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。
（8）有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。
如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。
3.分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。
他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。
侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。
*分号在复句中使用时注意以下两点
（1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
如：
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
（2）如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。
如：
经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
4.冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。
下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤
他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好；我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）
运用冒号时应注意：
（1）冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。
记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到作业到深夜）
（2）转述的不能用冒号。（人称发生变化）
老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
（3）如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号（指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号）
如：邓小平指出，（或：）科学技术是第一生产力。
（4）没有比较大的停顿不用冒号（用冒号就肯定有停顿）
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。
（5）“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。
如：他说今天不回家了。“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
（6）冒号还可表总结。
如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。
（7）“如”之前不能用冒号。
5.破折号
一般用法：
（1）解释：说明前文
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
解释补充说明
无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
（2）话题转换、转折
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
（3）表说话的中断和延长
“小林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
（4）表意思递进（紧承）
团结——批评——团结
（5）表分项列举
根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。
应注意的问题：
①破折号与括号的区别
较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。同时，破折号所解释的往往是句子中的某个词或词组，而括号则可以注释一个句子。
②破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。
③破折号与“就是”“有”等提示的词不能同时使用。
④破折号与冒号的区别：
1今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示）
2我国的四大发明——为药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）
3“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。
6.感叹号
用于句末表强烈感情
注意：
（1）如果有成分倒置，感叹号用在句末
多美呀，秋天的北京！
（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。
啊，啊！又到春天了。
（3）语气强烈的反问句有时可用感叹号。
7.问号
表示一句问话说完之后的停顿的点号
注意：
（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）
除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？
到底怎么办，（也可用？）去还是不去？
可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？
（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号
这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
安排工作了吗，这些新来的同志？
你就去吗，小栓的爹？
（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里，我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
（5）反问句连用必须都有问号。
8.括号：表示文中的注释部分的标号。
括号分为句内括号和句外括号两种。
（1）句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号
如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。
注意：
①句内括号要紧贴被解释被补充的词语后
②括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。
我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。
③如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。
（2）句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）
①句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后。
②在任何情况下，括号前后不能同时有点号。
9.引号：表文中引用等的标号。
（1）表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）
毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”
（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的）
（2）间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。
①引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
②引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
③引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”
高考实例：
1我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”
2俗话说：“礼多人不怪嘛!”
10.书名号：主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名，以及戏曲、歌曲、图画、书法等作品的名字。
（1）书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。
“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》
（2）书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《荀子劝学》。
11.对话中的标点
（1）老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”
（2）“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。”
（3）“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。
（4）老师抬起头，看了看大家，“今天很冷，大家多穿些衣服。”
其他应注意的问题：
①叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。
如：我呀，还得再活上一阵子呀!
②省略号不能和“等”同用。
③书名号容易忽视。如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？
④破折号与省略号的区别：
破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：“我……不行……了，请……你……”
⑤省略号和破折号后一般不能再用点号。
⑥复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。
如：敬爱的总理周恩来
⑦“如”字与其前的冒号不可同时使用。
⑧必用的标点符号：
1表复句层次的分号；
2表总结或引出的冒号；
3表讽刺否定与着重指出的引号
补充材料：
阅读下面的文字，理解点号的用法：
那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（鲁迅《祝福》）

【模拟试题】（答题时间：40分钟）
1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（2004全国1）
2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？（2004全国2）
3.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）
A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展是将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。（2004天津）
4.下列选项中标点符号使用有误的一项是（）
A.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B.“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。（2004重庆）
5.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）
A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。（2004湖南）
6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。
C.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D.“到底去不去呀?我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”（2004浙江）
7.下列句子标点符号使用正确的是（）
A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”（2004江苏）
8.表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（）
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
①②③　④　⑤　⑥
A.：“。　，　。　，　。”
B.：，　，　。　，　。
C.，。　，　；　，　。
D.，，　，　；　，　。（2004辽宁）
9.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）
A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”（1995全国）
10.下列句子标点符号使用正确的是（）
A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”
B.城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
C.的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
（1994全国）
11.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）
A.“是这样。”智者拈须，转而又说：“又不是这样！”说毕智者出门，这人随后跟着。
B.有的同志认为，唐诗已登峰造极，不可超越；旧体诗没有什么搞头了。此言大可商讨。
C.这个家庭，书籍、衣服、杯、盘、碗、碟，都放得井井有条。
D.我要给爷爷讲《唐诗》，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
（模拟练习1）
12.下列句子中标点符号使用正确的一句是（）
A.世界上还没有一个城市，像杭州那样有着温婉的湖水、清澈的溪涧、秀丽的山丘和忠贞的爱情故事，传遍千家万户的梁山伯与祝英台、白素贞和许仙、卖油郎独占花魁女……等等，仿佛陈年老酒，历久弥香。
B.贾小岩考上了清华大学，在数学系学习；徐小磊考上了天津财经大学，读会计专业；我当了餐厅服务员；我们都能开创自己的美好未来。
C.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
D.辗转而来的信笺，告知我你已被定罪，判刑（三年？五年？），我只感到欲哭无泪。
（模拟练习2）
13.下列各句中标点无误的一项是（）
A.我国从古以来，就有埋头苦干的人、有拚命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人……，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
B.在震动全国的“三家村“大冤案中，惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三人写作的《三家村札记》将同广大读者重新见面了。
C.“这场比赛太精彩了……唉，放像机怎么不工作了！”摄像师着急得拿起遥控器。
D.巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀美——现在却看不到这画廊了。（模拟练习3）
14.下列各句标点符号运用正确的一句是（）
A.科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢，还是应当带着学生走向知识？
B.历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
C.意大利资源贫乏，国内市场小，其经济总体上是加工、开放型，外贸依存度多年来一直在55％（进出口总额与国内生产总值之比）以上。
D.在阴山以北筑城障的事，《史记匈奴传》有如此的记载：太初四年“汉光禄使徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐。”（模拟练习4）
15.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）
A.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D.今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（1997全国）

【试题答案】
1.A2.C3.D4.D5.D6.C7.D8.C9.D10.C
11.B12.D13.D14.A15.A