八年级语文上册第六单元知识点复习（人教版）。

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家静下心来写教案课件了。需要我们认真规划教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“八年级语文上册第六单元知识点复习（人教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级语文上册第六单元知识点复习（人教版）

1、《三峡》选自，作者，（朝代）地理学家。
2、重点字词
略无：阙（）：亭午：
夜分：曦（）：襄：
沿：溯（）：奔：
疾：素湍（）：回清：
绝yan：飞漱（）：晴初：
霜旦：属（）引：
3、翻译句子
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译：
（2）清荣峻茂，良多趣味。
译：
（3）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译：
4、默写
（1）写三峡连绵、高耸的山势的句子是
（2）默写描写三峡四季景色的内容。
5、《答谢中书书》的作者，字，号，时期思想家、医学家、文学家，著作。
《记承天寺夜游》的作者，字，号，朝文学家。
6、重点字词
交辉：四时：歇：
颓：沉鳞：竞跃：
与（）：念：相与：
空明：但：闲人：
7、原文填空
（1）《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是，。
表现色彩配合之美的句子是，，，
。表现晨昏变化之美的句子是，。
（2）《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是，
，。
8、翻译句子
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
译：
（2）但少闲人如吾两人耳。
译：
9、《观潮》的作者是朝。
10、重点字词
既望：方其远出海门：
仅如银线：沃日：
玉城雪岭际天而来：
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
艨艟：尽：弄：标：
略不相睹：一舸（）无迹：
逝：吴儿善泅（）者数百：
文：鲸波万仞：
溯迎：出没：倏尔：
江干：倍穹：
珠翠罗绮溢目：
僦（）赁（）看幕，虽席地不容间也：
11、《湖心亭看雪》选自《》，作者是，字，又字，号，又号，是时期的散文大家，著有、。
12、本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的和游湖人的。
13、读到“，”，我们就不由得想到了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句，读到“”一句，我们就发出了“酒逢知己千杯少”的感慨。
14、重点字词
更定：()rao：
毳（）衣：
雾凇（）沆（）砀（）：
一白：及：
焉得更有此人：强（）：
客此：舟子：
13、原文填空
（1）描写西湖雪后水天一色的景色的句子是
（2）借舟子之口，含蓄地表达文章主旨的句子是
14、课文在写西湖雪景时用了白描手法。请默写出用白描手法的句子。
15、翻译句子
（1）余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
译：
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译：
16、（1）陶渊明，名，字，时期著名诗人。《归园田居》（其三），叙述了诗人的躬耕生活和归隐的决心。诗中、、，达到了有机统一。
（2）被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代山水田园诗人，字。
《使至塞上》描绘风光，反映了生活，是千古传诵的名篇。
（3）李白，唐代诗人，字，号，是我国文学史上伟大的
诗人。
（4）陈与义，字，号，著名诗人。《登岳阳楼（其一）》抒发了诗人辗转江湖、颠肺流离之苦，家国破碎、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。
17、重点字词
晨兴理荒秽（）：
荷锄：但使愿无违：
征蓬：候骑（）：
大荒：月下飞天镜：
怜：夕阳迟：
徙倚（）：凭危：
18、原文填空
（1）晨兴理荒秽，。
（2），但使愿无违。
（3）《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的诗句是，
。
19、默写《使至塞上》WwW.jab88.cOM

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八年级英语上册第六单元重要知识点汇总（人教版）

短语：

growupeverydaybesureaboutmakesuresend…to…

beabletothemeaningofdifferentkindsofthemeaningof

incommonatthebeginningofwritedownhavetodowith

takeuphardlyevertoo…to…

短语用法：

wanttodosth.begoingto+动词原形

practicedoingsth.keepondoingsth.

learntodosth.finishdoingsth

promisetodosth.helpsb.todosth.

remembertodosth.agreetodosth.

lovetodosth.

begoingto的用法

1)begoingto+动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow,nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。各种句式变换都借助be动词完成，be随主语有am,is,are的变换，goingto后接动词原形。

肯定句：主语+begoingto+动词原形+其他。Heisgoingtotakethebusthere.

否定句：主语+benotgoingto+动词原形+其他I’mnotgoingtoseemyfriendsthisweekend.

一般疑问句：Be+主语+goingto+动词原形+其他

肯定回答：Yes,主语+be.否定回答：No,主语+benot.

Areyougoingtoseeyourfriendsthisweekend?Yes,Iam./No,I’mnot.

特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他?

Whatishegoingtodothisweekend?Whenareyougoingtoseeyourfriends?

2)如果表示计划去某地，可直接用begoingto+地点

WearegoingtoBeijingforaholiday.

3)表示位置移动的动词，如go,come,leave等常用进行时表示将来。

Thebusiscoming.MyauntisleavingforBeijingnextweek.

4)begoingto与will的区别：

①对未来事情的预测用“will+动词原形”表达，will没有人称和数的变化，变否定句要在will后面加not,也可用will后面加not,或者缩略式won’t,变一般疑问句将will提至句首。

Willplanesbelargeinthefuture?Yes,theywill./No,theywon’t.

②will常表示说话人相信或希望要发生的事情，而begoingto指某事肯定发生，常表示事情很快就要发生。IbelieveLucywillbeagreatdoctor.

③陈述将来的某个事实用will.

Iwilltenyearsoldnextyear.

④表示现在巨大将来要做的事情用will.

I’mtiredIwillgotobed.

⑤表示意愿用will.

I’lltellyouthetruth.

⑥表示计划、打算要做的事情用begoingto,而不用will.

　1promisevt.保证，许诺。有三种结构：

1)promisetodosth._____Mymotherpromisedtobuyapianoforme.

2)promisesb.sth._____Myauntpromisedmeabike.

3)promise+that从句_____Tompromisesthathecanreturnontime.

promisen.允诺，诺言

Lilyisadishonestgirl.Sheneverkeepsapromise.

2.when与while的区别：

when表示“当…时候”，既指时间点，又指一段时间，when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性的也可以是延续性的。Whentheteachercamein,thestudentsweretalking.

Whenshearrives,I’llcallyou.

while表示“当…时候”，仅指一段时间，从句中的动作必须是延续性的，一般强调主从句的动作同时发生，while还可以作并列连词，意为“而、却”，表示对比关系。

Lisawassingingwhilehermotherwasplayingpiano.

Tomisstrongwhilehisyoungerbrotherisweek.

3.practicevt.练习，后接名词，代词或v-ing作宾语。

Youreldersisterispracticingtheguitarintheroom.

常跟v-ing作宾语的动词有：

考虑建议盼原谅：consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon.

承认推迟没得想：admit,delay/putoff,fancy.

避免错过继续练：avoid,miss,keep/keepon,practice.

否认完成能欣赏：deny,finish,enjoy,appreciate.

不禁介意与逃亡：can’thelp,mind,escape.

不准冒险凭想象：forbid,risk,imagine.

4.everyday与everyday区别

everydayadj.每天的在句中作定语，位于名词前。Thisisoureverydayhomework.

everyday副词短语，在句中作状语，位于句首或句末。Hereadsbookseveryday.

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第六单元经济与社会生活第19课：中国近代民族工业的发展

1、状元实业家张謇，提出“实业救国”的口号，创办了大生纱厂等一系列企业。2、中国近代民族工业的曲折发展，我国出现了民族工业的萌芽，但受到封建势力和帝国主义侵略势力的阻碍，难以生存和发展。辛亥革命推翻了帝制，推动了民族工业的发展，尤其是第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业进入了一个发展的“黄金时代”。“一战”后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义的侵略，使民族工业再度受挫；抗战胜利后，民族工业也没能得到很好的恢复。三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义。

发展特点：①总的来说是比较落后的②从行业看，主要集中在轻工业部门③地区之间发展很不平衡，主要集中在沿海沿江大城市④发展短暂而且艰难曲折。

第20课：社会生活的变化

1、近代交通的出现：19世纪初，西方发明了轮船、火车，19火车这两种近代交通工具传入中国。

2、近代通讯的出现:19世纪703、报纸出现：1872年在上海创办的《申报》，是中国近代最著名的一份中文报纸。4、印刷出版机构出现：1897，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。

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八年级语文上册第六单元知识点整理

第六单元山水诗文第26课三峡
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān
漱shù属zhǔ引凄异
2．解释下面加点的词语。
(1)夏水襄陵。襄：上。
(2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。
(4)素湍绿潭。湍：急流的水。
(5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。
(6)属引凄异。属：连接。引：延长。
(7)哀转久绝。绝；消失，停止。
(8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。
(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。
(2)素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。
点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。
(3)清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。
(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。
点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。
三、段背记知识清单
默写描写三峡四季景色的内容。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《三峡》选自《水经注》，作者郦道元(人名)，北魏(朝代)地理学家(称谓)。
第27课短文两篇
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
颓tuí鳞lín藻zǎo荇xìng
2．解释下面加点词语。
(1)五色交辉。交辉：交相辉映。
(2)青林翠竹，四时俱备。四时：四季。
(3)晓雾将歇。歇：消散。
(4)夕日欲颓。颓：坠落。
(5)未复有能与其奇者。与：参与，这里指欣赏。
(6)念无与为乐者。念：考虑，想到。
(7)相与步于中庭。相与：共同，一起。
(8)但少闲人如吾两人者耳。但：只是。
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
(1)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云，清流见底。表现色彩配合之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
(2)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)山川之美，古来共谈。
山水的美，自古以来(人们)都喜欢谈论。
(2)青林翠竹，四时俱备。
青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。
(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。
点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。
(4)念无与为乐者。
想到没有可以交谈取乐的人。
点拨：重点理解“念”“为”等词语。
(5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭院地面像积水一般清澈透明，水中的水草交织纵横，那大概是竹子和松柏的影子。
点拨：这是个比喻句，要弄清本体和喻体。
(6)但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。
点拨：重点理解“但”“闲人”等词语。
三、段背记知识清单
1．默写《答谢中书书》一文。
山川之美，古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
2．默写《记承天寺夜游》一文。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．《答谢中书书》的作者陶弘景(人名)南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。
2．记承天寺夜游》的作者是苏轼，北宋朝文学家(称谓)。
第28课观潮
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
艨艟méngchōng乘骑jì舸gě
泅qiú僦赁jiùlín
2．解释下面加点的词语。
(1)方其远出海门。方：当……时。出：发，起。
(2)仅如银线。仅：几乎，将近。
(3)弄旗标枪。弄：舞动。标：树立、举。
(4)随波而逝。逝：去，往。
(5)吞天沃日。沃：用水淋洗。
(6)虽席地不容闲。容：许，使。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1．方其远出海门，仅如银线。
当潮远远地从浙江人海口涌起的时候，几乎像一条(横画的)银白色的线。
2．玉城雪岭际天而来。
玉城雪岭一般的潮水连天涌来。
3．既而尽奔腾分合五阵之势。
演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。
4．倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
忽然黄色的烟雾从四周围涌起，人与物彼此一点儿也看不见。
5．僦赁看幕，虽席地不容闲。
租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《观潮》的作者是宋朝周密。
第29课湖心亭看雪
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
毳cuì衣雾凇sōng沆砀hàngdàng
2．解释下面加点的词语。
(1)更定。定：完了，结束。
(2)余拿一小船。拿：撑，划。
(3)雾凇沆砀。雾凇：水气凝成的冰花。
沆砀：白气弥漫的样子。
(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：还。
(5)是金陵人,客此。客：客居。
(6)及下船。及：等到。
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
(1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
点拨：第l句是正面描写，第2句是侧面烘托。
(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句子是问其姓氏，是金陵人，客此。
(3)借“舟子”之口，含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者！
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
我划着一条小船，穿着细毛的皮衣，守在火炉边，独自前往湖心亭去看雪。
点拨：重点理解“拿”“毳衣”等词语。
(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
寒气弥漫，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。
点拨：重点理解“雾凇”“沆砀”“一白”等词语。
(3)湖中焉得更有此人!
想不到湖中还会有这样的人!
点拨：重点理解“焉得”“更”等词语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱(人名)，明末清初(朝代)人。
第30课诗四首
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
荒秽huì荷hè锄候骑jì
都dū护燕yān然豚tún
点拨：注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。
2．解释加点的词语。
(1)带月荷锄归荷：扛着。
(2)但使愿无违但：只。
(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。
(4)仍怜故乡水怜；爱。
二、重点句子背记知识清单
1．种豆南山下，草盛豆苗稀。
2．衣沾不足惜，但使愿无违。
3．山随平野尽，江入大荒流。
4．《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽，带月荷锄归。
5．《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。
6．《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。
7．《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
三、段背记知识清单
1．默写《使至塞上》一诗。
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
2．默写《游山西村》一诗。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．《归园田居》的作者是东晋（朝代）著名诗人陶渊明。
2．《使至塞上》的作者是唐朝（朝代）著名诗人王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。
3．《渡荆门送别》的作者是唐朝，（朝代）著名浪漫主义诗人李白。
4．《游山西村》的作者是南宋（朝代）著名爱国诗人陆游。这首诗选自《剑南诗稿》。