八年级语文下册《满井游记》知识点梳理。

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八年级语文下册《满井游记》知识点梳理

《满井游记》

一、古今异义

1、土膏微润古义：肥沃今义：糊状的东西

2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也古义：梳掠今义：夺取

3、柔梢披风古义：在风中散开今义：一种披在肩上没有袖子的外衣

4、恶所无纪古义：安，哪今义：厌恶

二、一词多义

1、于：①于时冰皮始解(介词,在)

②乍出于匣也(介词,从)

2、然：①娟然如拭(形容词的词尾,……的样子)

②然徒步则汗出浃背(表转折,却)

3、鳞：①鳞浪层层(名作状,像鱼鳞一样)

②呷浪之鳞(指代鱼)

4、之：①若脱笼之鹄(表修饰关系,可译为“的”)

②始知郊田之外未始无春(表示限定关系,可译为“以”)

③如倩女之靧面而髻鬟之始掠也(取消句子独立性)

三、词类活用

1、作则飞沙走砾(动词的使动用法,使……飞,使……跑)

2、鳞浪层层(名作状,像鱼鳞一样)

3、泉而茗者(名作动,汲泉水,煮茶)

4、罍而歌者(名作动,端着酒杯)

5、红装而蹇者(名作动,穿着艳装,骑驴)

四、翻译

1、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽。

翻译：高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。

2、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。

翻译：这时的河冰面刚刚开始融化，水波才闪烁发光，像鱼鳞似的波浪一层层的，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清澈的光辉突然从镜匣子中射出来一样。

3、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

翻译：柳条将要舒展却还没有舒展，柔嫩的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。

4、游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

翻译：游人虽然还不算多，但用泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。

5、风曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。

翻译：举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，羽毛鳞鬣中都透出喜悦的气息。

五、文章分析

1、段意：第一段写冬天局促一室外，寂寞难耐的心境；第二段写满井春色，

2、第二段顺序：由远及近，由概括到具体。

先总写满井春色的轮廊“高柳大堤，土膏具体。

先总写满井春色的轮廊“高柳大堤，土膏微涧，一望空阔”及“若脱笼之鹄”的愉快情怀。

然后从四个方面具体写景物的细节：

a写河的小峦；b写柳条麦苗；c写游人；d写“曝沙之鸟”，“呷浪之鳞”。

最后给局点明全文的主旨，“始知郊田之外未始无春，而城局者未之知也。”

3、文章主题

记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，体现了作者疏放不羁的精神，对大自然的热爱，对官场的厌倦，是个性的张扬和抒发。

4、这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。熟读课文，试找出几处这样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。

A“土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；

B“冰皮始解，波色乍明”，写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；

C“麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的情景，准确而生动。

作者的感情：描写中无不渗透了作者对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。

5、本文在记叙描写中多处运用比喻，是找出一句进行赏析，结合上下文体会其表达效果。

A“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；

B“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神；（以物比人）

C“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。（以物比物）

D“若脱笼之鹄”，即景生情，初睹春光的作者感到自己像笼子中飞出来的天鹅一般。比喻形象贴切，具有强烈感染力。

延伸阅读

八年级下册《满井游记》导学案

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八年级下册《满井游记》导学案

学习目标：
1、积累文言词语，增强文言语感。
2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。
3、理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者个性化的写景抒情风格。
4、体会本文拟人、比喻等手法的运用及其表达效果，把握形象生动的写景技巧。
课时一
一、自主学习
1、朗读训练
听读
自由朗读
抽读
齐读
2、给加点字注音
燕地（）廿（）二月花朝节（）呷（）浪
鲜妍（）明媚堕事（）飞沙走砾（）
曝（）沙之鸟浅（）鬣寸许髻鬟（）（）
靧面（）红装而蹇（）者脱笼之鹄（）
汗出浃（）背罍而歌者（）恶能无纪（）
3、作者
袁宏道，字，号，代文学家，湖北公安人。万历年间进士，官至吏部中郎，与兄、弟并称“三袁”，为文学史上“”的创始者。其作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎全集》。
二、合作讨论
分小组，找出文中关键的文言实词和虚词，试着翻译课文
课时二
三、展示讨论结果
1、关键词
（1）一词多义：
时：冻风时（）作于时（）冰皮始解
始：冰皮始（）解髻鬟之始（）掠
始（）知郊田之外未始（）无春
乍：波色乍（）明冷光之乍（）出于匣也
得：欲出不得（）悠然自得（）
然：晶晶然（）然（）徒步则汗出浃背
（2）词类活用：
泉（）而茗（）者，
罍（）而歌者，
红装（）而蹇（）者
作则飞（）沙走（）砾
（3）重点虚词：
之：若脱笼之（）鹄
局促一室之（）
髻鬟之（）始掠也
夫：夫（）不能以游堕事
（4）其它：
土膏（）微润恶能（）无纪（）
2、翻译重点句子
（1）冻风时作，作则飞沙走砾
（2）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄
（3）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
课时三
探究文意
（1）试着描绘满井的全景，如此美景让人流连忘返，可作者为什么要在开篇写燕地的寒呢？
（2）这篇游记小品写了满井这个地方初春的哪些景物，你是从哪些地方看出来的？
（3）文中不少地方运用了修辞手法的句子。细细读，慢慢品，试着用自己的话描述一番。
（4）作者按照怎样的顺序来写满井春色的？
思维拓展
在作者笔下，一句话就能给我们展示一幅美丽的画面，让我们也来试试用一两句话为大家展示你眼中或心中的四季美景吧！
巩固练习
（1）揭示文章主旨的句子是
（2）文中“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”一句应用了怎样得修辞方法，并分析其作用。
（3）第二段结尾“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”一句，暗扣开篇的哪一句话，使得首尾紧密呼应？

八年级语文下册《满井游记》古诗文复习（人教版）

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八年级语文下册《满井游记》古诗文复习（人教版）

第29课满井游记
《满井游记》选自《袁中郎集笺校》，作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，与其兄袁宗道，弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”他们认为，文学应当“独抒性灵，不拘格套”本文是一篇清新写景小品，生动地再现了一个“城居者”一冬都“拘促一室之内”，而今返回自然“或脱笼之鹄”的欢快心情
【资料】1.恶能无纪恶：怎样纪：通“记”，记载2.冻风时作作：起
3.局促一室之内局促：拘束4.波色乍明，鳞浪层层乍：初
5.而冷光之乍出于匣也乍：突然6.柔梢披风披：分散
7.毛羽鳞鬣之间鳞：指鱼类和爬行类动物鬣：指马一类动物8.夫能不以游堕事堕：耽误
9.麦田浅鬣寸许鬣：像兽颈上的长毛一样
10.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：用泉水煮茗：煮茶罍：端着酒杯蹇：骑驴
11.而此地适与余近适：正好
12.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅
13.于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样
14.柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右
15.游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有
16.风曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气所有在沙滩上晒太阳的鸟，汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛
17.这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘，表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情，也流露出对官场沉闷生活的厌倦

八年级上册《满井游记》知识点整理语文版

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八年级上册《满井游记》知识点整理语文版

第24课《满井游记》

一、填空

⒈本文选自《袁中郎全集》，作者袁宏道，是明代文学家，他与其兄袁宗道、弟弟袁中道合称“三袁”，因为他们都是公安人，所人们称之为“公安派”，他们认为文学应当“独抒性灵，不拘格套”。

⒉这是游记散文，通过描写北京近郊满井一带初春的景色，表达作者整个冬天都“局促一室之内”而今返回自然“若脱笼之鹄”的欢快心情。（主题）

二、注音或写汉字

燕（yān）地花朝（zhāo）节沙砾（lì）廿（niàn）日波色乍（zhà）明huì（靧）面闪烁（shuò）

泉而茗（mínɡ）者红装而jiǎn（蹇）汗流浃（jiā）背pù（曝）沙之鸟xiā（呷）浪堕（huī）事

恶（wū）能无记鹄（hú）鬟（huán）

三、通假字

⒈堕事：堕通“隳”，毁坏⒉恶所无纪：纪通“记”，记载，记下，记游。

四、一词多义

⒈乍波色乍明（始，初）⒉余余寒犹厉（剩下的）

乍出于匣也（突然）余之游……（我）

⒊而而冷光之乍出于匣（连词，表顺接）

泉而茗者（连词，表修饰）

而城居者未之知也（连词，然而）

而此地适与余近（连词，表递进）

⒋之脱笼之鹄（的，结构助词）

未之知也（代词，指郊田之外春天来临这一情况）

冷光之乍出（助词，取消句子独立性）

倩女之靧面（助词，取消句子独立性）

如镜之新开（助词，取消句子独立性）

五、古今异义

⒈局促一室之内古：受束缚而不得舒展今：拘束不自然

⒉堕事古：同“隳”，毁坏今：落，掉，往坏里变

⒊恶所无纪古：安，哪今：可恶

六、词类活用

⒈泉而茗者（用泉水煮，喝茶，名作动）

⒉罍而歌（饮酒，名作动）

⒊红装而蹇者（穿着艳装，骑驴，名作动）

七、特殊句式

⒈山峦为晴雪所洗（被动句。山峦被融化的雪水洗刷）

⒉而城居者未之知也（宾语前置句的倒装句。只是城里居住的人不知道有这样的变化啊）

八、掌握注释及翻译

九、阅读第二段

⒈选文描写满井郊外春色，先用“高柳夹堤，土高微润，一望空间”总写，然后依次分写水、山、柳、麦、鸟、鱼，条理十分清楚。

⒉文中准确描写作者心情句子：若脱笼之鹄。

⒊始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也

⒋“点明本文主旨句子：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”揭示了一个什么道理？

美是一种客观存在，人们应自觉不断扩大视野，发现生活中本来就有的美好的东西。

十、课文和《小石潭记》和《记承天寺夜游》在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。试说说你从三篇课文中看出了三位作者怎样不同的心境。

《小石潭记》和《记承天寺夜游》的作者都有抱负未酬和被贬谪的遭遇，因此在文中流露出某种忧愁和愤懑，而《满井游记》的作者只是官小、职务清闲，并无被贬的遭遇，性情又比较达观，所以不仅没有忧愁，甚至为此而庆幸、自慰。