初一年级语文:我的信念同步达纲练习。
老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。为了不消耗上课时间,就需要有一份完整的教学计划。从而在之后的上课教学中井然有序的进行,你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《初一年级语文:我的信念同步达纲练习》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
初一年级语文:我的信念同步达纲练习
1、为下列加粗字注音,并解释整个词语:
①鞭策:。
②盛名:。
③呵责:。
④猝然长逝:。
⑤奢望:。
2、结合语境,根据拼音写出汉字:
①在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简lòu的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。
②当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯cuì研究的观念。
③我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被róulìn的波兰。
④从我丈夫温和沉静的性格中我获益fěi浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。
⑤我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种suǒ_________事,如栽花、植树、建筑……
3、选出下面句子中没有错别字的一项
A、这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
B、我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。
C、当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
D、我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身分从事研究工作。
4、下面—段话的语序被打乱了,正确的语序应该是
①这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
②我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
③一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿。
④我认定科学本身就具有伟大的美。
⑤好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。
A、①②③④⑤B、④③⑤②①
C、②③⑤④①D、②④③⑤①
5、下列说法错误的一项是
A、居里夫人曾获两次诺贝尔奖,都是因为她在物理学研究上的巨大成就。
B、居里夫人50年攻关,锲而不舍,执著地探索,终于发现了镭。
C、居里夫人是一个对科学充满好奇的人,她对科学的热爱就像小孩子迷醉于神话故事一般。
D、居里夫妇放弃专利是因为他们的研究经费较为充裕,不必为此而浪费他们的时间。
6、认真阅读课文,看一看围绕中心,哪些材料是详写的,哪些是略写的,为什么?
7、谈谈居里夫人拥有哪些优秀的品质,对你有什么启示。
【参考答案】
1、①cè督促;激励。
②shèng很大的名望。
③hē呵斥。
④cù突然地去世。
⑤shē过高的希望。
2、①陋
②粹
③蹂躏
④匪
⑤琐
3、A
4、D
5、D
6、关于科学方面的材料详写,而对生活的态度材料略写。因为本文主要表现的是她作为科学家的性格特点和人格力量,就此表达了她的理想、兴趣、爱好和情操,所以文章着重写的是作者对待科学的态度。
7、坚忍不拔的精神,不达目的不罢休的品质,淡泊名利,不为世俗所诱惑的品格,对科学的极度兴趣和极大热情等等。(略)
延伸阅读
初一年级语文:我的信念问题探究
身为一位人名教师,我们要给学生一个优质的课堂。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。这样可以有效的提高课堂的教学效率,那吗编写一份教案应该注意那些问题呢?小编特地为您收集整理“初一年级语文:我的信念问题探究”,供您参考,希望能够帮助到大家。
初一年级语文:我的信念问题探究
1、“我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量?
提示:居里夫人所以没有明确地说出来,大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合的因素。第1段里说,“无论付出任何代价,都要把这件事完成”,完成的决心,是一种因素。第3段里说,“研究,就是对真理的探讨”,对真理的渴求,是一种因素。篇末说,“这种魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因”,科学魅力的吸引,是一种因素。居里夫人从事科学研究,图的不是名利,是有崇高的使命感的,科学事业是造福人类的事业,这种使命感,肯定也是一种因素。
2、“少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月”,为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?
提示:这里所说的“孤独”,恐怕翻译得并不恰当。何为孤独?单身一人,需要交流感情而无从交流才会感觉孤独。独处一室,静静地读书,是没有孤独感的。而居里夫人这里的意思是,她潜心学业,总是远离欢乐喧闹的人群,一个人静心读书,大学阶段读了许多书,大有收获,回忆起来,觉得没有虚度年华,这样的大学生活美好快乐。
3、居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思?
提示:应该根据语境来理解。“讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬”,这是完全应该的,所以居里夫人也是肯定的。讲究现实,是通过工作取得物质利益,因为生活毕竟需要金钱,获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”则是为研究而研究,为工作而工作,为理想而研究而工作,完全不存在物质利益的观念,正像居里夫人自己说的,“他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。
4、“我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”。“不断增加它崭新的远景”是什么意思?
提示:先要理解“世界的优美”,说的不是景色的优美。自然科学是研究物质世界的,是揭示物质世界的规律,探索物质世界的奥秘的。认识了规律,发现了奥秘,就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理,学了化学,就会感觉世界的优美。科学越发展,世界越是展现它的优美,所以说不断增加它崭新的远景。
5、本文运用第一人称有何好处?
提示:记叙的人称有第一人称和第三人称。以“我”的口吻展开叙述的是第一人称。“我”在文章中可以是主要人物;也可以是次要人物,只是做陪衬,甚至只起穿针引线的作用。本文中的“我”当然是主要人物,课文采用第一人称来写,便于直抒胸臆,读起来令读者有亲切感和真实感。
6、简析本文“形敬神聚”的特点。
提示:本文涉及的范围较广,文章先是总写做事必须有坚韧不拔的精神和自信心,然后写“我”的工作态度、理想,以及兴趣、爱好等,最后点明热爱科学是“我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素”。内容虽多,但文章以文题“我的信念”为线索把以上内容串成一个整体,紧紧扣住要想在科学上取得巨大成就,就离不开坚忍不拔的性格特点这一中心,显得形散而神不散。
初一年级语文:我的信念课时训练
作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。每位老师都会提前准备一份教案,以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编收集整理的“初一年级语文:我的信念课时训练”,仅供参考,希望能为您提供参考!
初一年级语文:我的信念课时训练
一、给下列加粗的字词注音或根据拼音写汉字
奢望呵责猝然世逝
粗糙报chóu()竭力
àonǎo()蹂躏mí漫
二、写出下列各词的同义词
蹂躏抛弃沉醉固执
鞭策专心致志坚韧不拔
三、简答
1、第1段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
__________________________________________________。
2、第5段中居里夫人认为“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?居里夫人对这两类人的态度分别是什么?
__________________________________________________。
四、读下文,回答文后的问题
悼念玛丽·居里
爱因斯坦
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断──所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解──这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得,不仅是靠着大胆得直觉,而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。
3、作者认为,第一流人物对于时代和历史的意义,主要体现在什么方面?
答:__________________________________________________
4、下列四项,哪一项不属于对居里夫人伟大人格的陈述?
A、她坚强,意志纯洁,严于律己
B、她极端谦虚,甘做社会公仆
C、由于社会的严酷和不平等,她心情抑郁,外貌严肃
D、她处事客观,公正不阿
5、文章第三段所举事例证明了作者的什么观点?
答:__________________________________________________
6、一句话叫“先成人后成材”,这句话和本文主旨相吻合吗?试简要说明。
答:__________________________________________________
初一年级我的信念语文家庭作业
为了使每堂课能够顺利的进展,老师需要做好课前准备,编写一份教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,你们知道那些比较有创意的教学方案吗?下面是由小编为大家整理的初一年级我的信念语文家庭作业,仅供参考,希望能为您提供参考!
《我的信念》选入鄂教版七下第20课,人教版七下第9课,人教版(五四学制)六下第4课。该文章从居里夫人的工作环境、工作态度、工作理念三方面体现了居里夫人的信念。接下来我们一起来练习我的信念语文家庭作业。
初一年级我的信念语文家庭作业
一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
奢望()呵责()猝然世逝()
粗糙()报chóu()竭力()
àonǎo()蹂躏()mí漫()
二、写出下列各词的同义词。
蹂躏()抛弃()沉醉()固执()鞭策()
专心致志()坚韧不拔()
三、简答。
1、第○1段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
2、第○5段中居里夫人认为“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?居里夫人对这两类人的态度分别是什么?
四、读下文,回答文后的问题。
《悼念玛丽•居里》(爱因斯坦)
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解--这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们分离出来—-所以能取得,不仅是靠着大胆得直觉,而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。
3、作者认为,第一流人物对于时代和历史的意义,主要体现在什么方面?
答:_______________________________________________________________。
4、下列四项,哪一项不属于对居里夫人伟大人格的陈述?
A、她坚强,意志纯洁,严于律己
B、她极端谦虚,甘做社会公仆
C、由于社会的严酷和不平等,她心情抑郁,外貌严肃
D、她处事客观,公正不阿
5、文章第三段所举事例证明了作者的什么观点?
答___________________________________________________________。
6、一句话叫“先成人后成材”,这句话和本文主旨相吻合吗?试简要说明。
答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我的信念语文家庭作业到这里就结束了,希望同学们的成绩能够更上一层楼。
初一年级语文:我的信念重点难点突破
在每学期开学之前,老师们都要为自己之后的教学做准备。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么老师怎样写才会喜欢听课呢?下面是由小编为大家整理的初一年级语文:我的信念重点难点突破,仅供参考,希望能为您提供参考!
初一年级语文:我的信念重点难点突破初一年级语文:我的信念重点难点突破
【重难点语句】
1、“我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量是指什么力量?
〖解析〗居里夫人所以没有明确地说出来,而用一个比喻来含蓄地点出,大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量不是单一的,而是一种复合因素。这就要求我们通过阅读,认真地分析、概括,从中筛选出答案。
〖参考答案〗完成某件事的决心;对真理的渴求;科学魅力的吸引;进行科学研究,造福人类的使命感。
2、居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思?
〖解析〗理解有关语句的意思,应该根据语境,联系上下文来进行。“讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬”,“他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。从中可以看出,讲究现实的人把工作当职业,是通过工作取得物质利益。“梦想家”则是为理想而研究而工作,把工作当作事业,全身心地投入,完全不存在物质利益的观念。
〖参考答案〗“讲究现实”,就是通过工作取得物质利益;“梦想家”,就是献身事业,全身心地投入事业,根本不考虑物质利益的人。
3、“我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。”“不断增加它崭新的远景”是什么意思?
〖解析〗作者作为一名科学家,她所认为世界的“优美”,不同于诗人、作家所说的景色的优美,而是客观的自然物质世界的规律、奥秘被揭示出来之后,所感受的世界的奇妙。随着研究的不断深入,成果的不断出现,客观世界也越来越展示自己的魅力,所以说不断增加它崭新的远景。
〖参考答案〗略。
【重点难点讲解】
1、词语感情色彩的变化:
“望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。”一句中,“固执”一词贬词褒用,这里为执着的意思。
2、第1段的作用及内容:
第1段写了作者对生活的看法,它在文章中起统领全文的作用。
初一年级语文:我的信念基础知识训练
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?以下是小编收集整理的“初一年级语文:我的信念基础知识训练”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
初一年级语文:我的信念基础知识训练
根据课文内容选择正确的一项:
1、居里夫妇发现了镭,他们之所以取得巨大成就,与他们的性格特点有必然联系。其主要方面是
A、有坚忍不拔的精神。
B、有强烈的自信,相信对每一种事情都具有天赋的才能。
C、耐心地集中在一个目标,固执、勤奋地工作。
D、温和、沉静的性格。
E、坚持纯粹研究观念,不谋求物质上的利益。
F、追求安静的生活免受人事的侵扰和盛名的渲染。
2、“我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,艰辛地坐在简陋的书房里研究。”一句中“梦幻”一词的本义是“梦境”,在句中的含义为
A、比喻美妙的理想的境界。
B、比喻并非现实的不切实际的幻想。
C、比喻空虚而容易破灭的想法。
D、指全身心都为一个科学构想所支配的生活。
3、作者说“人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家……”对这句话理解正确的项是
A、作者批评了那些在工作中获得很大报酬的人。
B、“梦想家”是指那些一味空想而不去做的人。
C、作者虽未批评通过工作获得很大经济利益的人,但更盛赞为理想和事业而忘我工作不计私利的人。
D、作者缺乏现代市场观念。
【参考答案】
1、ABC
2、AD
3、C
初一年级语文:我的信念课内语段阅读训练
作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。为此老师就需要在上课前准备好教案,以此来提高课堂的教学质量。对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标,那怎样写才能有一份高质量教案呢?下面是由小编为大家整理的初一年级语文:我的信念课内语段阅读训练,仅供参考,希望可以帮助到您。
初一年级语文:我的信念课内语段阅读训练
阅读下文,完成练习
我的信念
玛丽·居里
①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且,无论付出多大代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕,蚕结着茧子,这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
③近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,基本是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期,我在巴黎大学狐独地度过求学的岁月。在那整个时期,我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究,我们专心致志,像在梦幻中一般。后来我们发现了镭。
④我一生中,总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事和盛名的侵扰。
⑤我觉得,在科学方面,我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时,我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请专利,也就抛弃了一笔财富。我坚持我们是对的。诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家──科学研究强烈地吸引着他们,使他们忘我地工作,没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。我唯一的奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,即使受了一言半语的呵贵,也会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感,从我丈夫温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了忍耐。年纪渐老,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对诵诗和眺望星辰,也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不只是一个技术人员,而且,他更像一个小孩儿,迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
1、读第①段,回答:
居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
。
2、读②③段,回答:
⑴居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?
⑵“或许是因为有某种力量在鞭策着我”,这“某种力量”指的是什么?
3、读第⑤段,回答:
⑴文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?
⑵居里夫人对这两类人的态度分别是什么?
4、读第⑦段,回答:
⑴“他便像一个小孩儿,边醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点?
⑵“科学的这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了”一句中“科学的这种魅力”指的是什么?
5、从本文中,可以看出杰出科学家具有怎样的品质?用几个四字短语来概括。
【参考答案】
1、⑴我们必须有坚忍不拔的精神。
⑵我们自己要有信心。
2、⑴抓住“我”与蚕的相似点回答即可。如:这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到它们和我非常相似。
⑵找准指代的内容即可。如:对真理的探索。
3、抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度即可。如:
⑴寻求现实的人:他们工作或进行科学天空是为了获得报酬。梦想家:投身于科学研究本身,被纯粹的科学研究所吸引,无暇也无热情去谋求物质上的利益。
⑵对前者,居里夫人表示理解,对后者表示赞同。
4、⑴扣住这一比喻句的含义回答。如:痴迷。
⑵扣住本段中作者对科学的理解回答。如:“科学展现出的崭新远景”,或“科学本身具有的伟大的美”。
5、答案须从文章在找到依据。如:“专心致志”,“追求真理”,“甘于寂寞”,“淡薄名利”,“温和沉静”等。
人教版七年级语文上册同步练习:我的信念
老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。你们有没有写过一份完整的教学计划?小编收集整理了一些人教版七年级语文上册同步练习:我的信念,欢迎您参考,希望对您有所助益。
内容预览:
第9课我的信念
(建议安排1课时)
[学法导引]
这是一篇居里夫人的的随笔,文章以朴实的语言,向世人敞开了科学家真实而丰富的内心世界,表现了居里夫人坚韧顽强、甘于寂寞、淡泊名利的崇高品质,也使我们认识到科学工作需要自由,宁静和时间,科学研究需要无私的奉献。
学习本文要能抓住关键词语整体把握课文的内容,概括文章的大意;能了解居里夫人的伟大人格和为科学献身的崇高品质,从中得到有益的启示;能通过课外阅读,上网查询等方式广泛收集有关居里夫人的故事,加深对课文内容的理解。
典题例析]
例题:1、从文中可看出居里夫人是怎样一个人?请用几个词语概括她的崇高品质。
2、请写出课外收集了解到的能表现居里夫人品格的感人故事。(只要写出故事名称即可)
解析:第1题考分析概括能力,第2题考课外阅读能力。
参考答案:1、坚韧顽强、甘于寂寞、淡泊名利
2、略加入初一学习小组精品资料免费奉送!
[课时训练]
一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
奢望()呵责()猝然世逝()
粗糙()报chu()竭力()
onǎo()蹂躏()m漫()
二、写出下列各词的同义词。
蹂躏()抛弃()沉醉()固执()鞭策()
专心致志()坚韧不拔()
三、简答。
1、第○1段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
2、第○5段中居里夫人认为寻求现实的人与梦想家有什么区别?居里夫人对这两类人的态度分别是什么?
四、读下文,回答文后的问题。
《悼念玛丽居里》(爱因斯坦)
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断--所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解--这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们分离出来--所以能取得,不仅是靠着大胆得直觉,而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。
3、作者认为,第一流人物对于时代和历史的意义,主要体现在什么方面?
答:___________________________。
4、下列四项,哪一项不属于对居里夫人伟大人格的陈述?
A、她坚强,意志纯洁,严于律己
B、她极端谦虚,甘做社会公仆
C、由于社会的严酷和不平等,她心情抑郁,外貌严肃
D、她处事客观,公正不阿
5、文章第三段所举事例证明了作者的什么观点?
答_______________________________________。
6、一句话叫先成人后成材,这句话和本文主旨相吻合吗?试简要说明。
答:____________________________________________
参考答案
九.《我的信念》
一、二、(略)
三、
1、体现在道德方面
2、C
3、科学的成功与否在于科学家本身的品格。
4、(略)
......
一年级语文夏夜多美同步练习
作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点,你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?小编收集整理了一些“一年级语文夏夜多美同步练习”,希望对您的工作和生活有所帮助。
每学完一篇课文都要进行巩固以加强印象,多多练习才能使学生更好地吸收,做一下一年级语文夏夜多美同步习题,让你永不遗忘,希望所有的学生更上一层楼。
练习题
1、回忆课文,填一填,读一读。
蜻蜓飞呀呀飞,飞过_________的假山,飞过_________的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
2、选词填空。
它她他
_____的是位老爷爷_____在思考问题。_____是一只大公鸡
3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事,请你写句赞扬它们的话吧。
___________________________________________
4、和同学们交流阅读收获?
5、拓展题
夏夜
夏夜天气热,
哪里才凉爽?
鱼儿睡水里,
鸟儿睡树上,
青蛙睡荷叶,
蜘蛛睡吊床。
(1)、炎热的夏夜你睡在什么地方?
__________________________________
(2)、你还在夏天的夜晚发现过哪种动物睡在什么地方?告诉同学们好吗?
参考答案
1.青青2.绿绿
2.顺序依次为他;她;它
3.如小蜻蜓和萤火虫弘扬了雷锋精神,值得我们学习。意思对即可,没标准答案
4.略
5.符合逻辑即可,答案不唯一,略
本部分练习到此结束,更多同步练习尽在一年级语文同步练习,希望可以成为大家课后复习巩固知识的参考资料,提升自己学习能力。
一年级语文下册胖乎乎的小手同步练习
作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而在课堂上与学生更好的交流,那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?下面是小编精心整理的“一年级语文下册胖乎乎的小手同步练习”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
一年级语文下册胖乎乎的小手同步练习
6胖乎乎的小手
一、看拼音写词语
kànzhexiàohuàhuàjiāgāoxìngkāihuì
()()()()()
二、连一连,组成词语。
事拖变挠高贴说
鞋化画话兴情痒
三、按课文内容选词填空。
1、洗过挠过拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋,给妈妈________手绢,帮姥姥________痒痒。
四、词语搭配
()的小手()地说
五、实践题。
1、你照顾生病的奶奶吗?_______你帮妈妈买过什么东西吗?______________你还帮过家人做了哪些事?__________________________________________
2、你帮过同学什么事吗?__________________________________________
初一语文我的信念优秀教案设计
老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率,那么优秀的教案是怎么样的呢?下面是小编帮大家整理的《初一语文我的信念优秀教案设计》,仅供参考,希望可以帮助到您。
【学习目标】
1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就。
2、学习语言的质朴美。
【学习重点】
梳理文章思路,理清全文结构。
【学习难点】
通过分析重点语句,品味语言的质朴美。
【教学环节】
一、创设情景,导入新课
出示居里夫人画像及简介(或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片)。
居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖,取得了世人瞩目的巨大成就,然而她对金钱却看得很平淡,一直过着宁静的生活。免受人事的侵扰和盛名的染污。她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽居里》一文中说居里夫人的品德力量和热忱,那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》,从中可以体会到她人格的美,了解她取得成功的原因。
二、明确学习目标
三、整体感知
1、课文朗读(全班齐读、个人朗读、教师范读相结合)
2、检查预习:
给下列加粗的字注音:
问心无愧()渲染()闲暇()奢望()呵责()蹂躏()猝然()眺望()
3、解释下列词语:
问心无愧:
致力:
专心致志:
盛名:
蹂躏:
呵责:
逆来顺受:
迷醉:
沉醉:
四、品味思考
1、默读,搜集、筛选信息:
让学生进行独立思考,试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
讨论归纳:
坚韧不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学
探讨真理生活俭朴重大发现保持安静不图财富
珍惜时间追求自由克制自己热爱生活沉醉科学
2、概括纲要,归纳整理:
全班讨论,将有关信息分门别类,从而分析居里夫人的人格魅力。
思想理念(探讨真理、不图财富、沉醉科学)
环境需求(保持安静、追求自由、珍惜时间)
工作态度(集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋)
五、探究研读
1.学生阅读课文,完成下列思考题。(体会居里夫人的人格美,了解她取得成就的主要原因。)
⑴作者认为,做事情需要有怎样的精神?
明确:坚忍不拔,有信心。
⑵本来是孤独地过着求学的岁月,作者却把它当成是美好快乐的记忆,这说明了什么?
明确:因为求学时虽然很孤独,她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究,并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求,对科学研究的热忱。
⑶作者追求的是怎样的工作和生活环境?
明确:宁静的工作环境,简单的家庭生活。
⑷怎样理解:我们唯一的希望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作?
明确:因为她曾经生活在被占领的波兰,缺少自由,缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的,科学研究需要和平的环境,自由的精神。
⑸一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。就常人看来,科学研究应该是艰深的、枯燥的,作者却不这样看。想想这是为什么。
明确:因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能对科学产生兴趣,才能沉醉于当中,有探求的欲望,才有可能产生新的科研成果。
⑹居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?
明确:她那坚忍不拔的精神和坚强的信心,她那顽强的意志,不达目的不罢休的神,她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗所诱惑的品格,她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望,她对科学研究的极度兴趣和极大热情,构成了居里夫人的人格美,也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
2、学生自由朗读,品味语言的质朴、真诚。
3、学生自由谈谈对文章语言的看法。
(开放性题目,学生自由发挥。)
教师点拨:文章语言的质朴、真诚,表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量,能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读,在诵读中体会文章的语言特点。
六、拓展延伸
在缅怀像居里夫人这样一位崇高人物伟大一生的时候,我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断──所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解──这是无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦意识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素存在并把它们分离出来──所以能取得,不仅是靠大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下对工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个光明的未来。
──爱因斯坦《悼念玛丽·居里》
七、教师总结
读了这篇文章,就如同与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照耀下,把自己的人生也献给人类的进步事业。
八、巩固训练
1、完成思考练习二。
2、课后练习二。
【课后记】
内容比较散,学生理解有一定的难度,对于思想理念和工作态度的外延理解有一定困难,在教学的过程中,要充分注意学生从感性认识到理性认识的转变,尽快帮助学生适应初中学习生活的思维方式。
一年级语文《小雨沙沙》同步练习(上册)
老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《一年级语文《小雨沙沙》同步练习(上册)》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
语文的学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。我们提供了一年级语文小雨沙沙同步练习,希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
小雨沙沙
小雨沙沙,
小雨沙沙,
林中的蘑菇,
撑开了小伞一把把。
它们真像校门口的
一群娃娃,
等待没伞的小伙伴,
一块儿回家。
1.你能熟练地读下来吗?能得几颗?
☆☆☆☆☆☆
2.读一读,想一想。
蘑菇像什么?小伞像什么?它们好像在干什么?
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各位同学们都认真做过了吗?希望提供的一年级语文小雨沙沙同步练习,能够帮助大家学好小学阶段的所有课程,为今后的学习打好基础!
小学一年级语文《小熊住山洞》同步练习
老师讲课学生爱听,还愿意自学的情况下,往往少不了一份教案。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,那有什么样的教案适合新手教师吗?下面是小编精心整理的“小学一年级语文《小熊住山洞》同步练习”,仅供参考,希望可以帮助到您。
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,一年级语文同步练习也是及其重要的,我们为大家准备了一年级语文小熊住山洞同步练习,希望同学们不断取得进步!
一、看拼音写词语。
jīnniánzuǒshǒuzuǒyòu
()()()
niányuèyīnniánjí
()()级
二、拼拼读读。
tónɡxuézhījiānyàohùxiānɡɡuānxīn,hùxiānɡbānɡzhù。
bānɡzhùbiérénshìzìjǐzuìdàdekuàilè。
三、我会读。
森林动物一直美丽长满
花束舍得砍树动作每年
四、比一比,组成词语。
年()两()右()
车()雨()又()
五、你能用下面的词语排句子吗?
1、熊爸爸造房子想砍树
2、小熊砍树熊爸爸和舍不得
3、鲜花给大家一束束送去他
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。希望提供的一年级语文小熊住山洞同步练习,可以更好的帮助到大家!
一年级语文下册随堂同步练习:《棉鞋里的阳光》
1、读一读,填一填。
躺用(身),摆用(手),眼睛有(),合有(口)
晒用(日),扫用(),看着有(),唱有()
2、比一比,组成词语写下来。
妈()放()午()合()
奶()收()牛()会()
3、读一读,猜一猜它是什么字?
(1)一人一张口。()
(2)割掉牛的头,据掉牛的角,太阳底下能做到。()
4、回忆课文,填一填。
妈妈给奶奶晒______________
小峰给奶奶晒______________
奶奶的白发
一天,我指着奶奶的头发好奇地问:“奶奶为什么我的头发是黑的,你的头发是雪白雪白的呢?”
奶奶笑着说:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”我低下头,没有吭声。奶奶说:“怎么啦,不高兴吗?傻孩子,奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”
奶奶抚摸着我的头,笑了。
1、和同学讨论奶奶的第一句话?你认为奶奶的话有道理吗?
2、想一想“奶奶的白发还会变黑吗?”告诉文中的“我”。
请你欣赏
太阳出来了春天一定站在门外
雪化了天蓝了,燕子从门外飞入,
春天到叶绿了,蝴蝶翩翩起舞舞进来,
太奶奶春天的脚步近了。春天一定站在门外。
拄着拐杖
挪动着小脚鸟鸣从门缝里传入,奶奶拄着拐棍走出大门,
走出堂屋春天的气息飘进来,顿时笑逐颜开,
晒太阳了春天一定站在门外。满目春光的时节已经到来。
请你向同学们推荐一首小诗
《初一年级语文:我的信念同步达纲练习》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学一年级语文的教案”专题。