高三英语必修五Unit2重要知识点总结（重点语法人教版）。
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高三英语必修五Unit2重要知识点总结（重点语法人教版）
过去分词作宾补
·定义
作宾语补足语的过去分词一般用于及物动词和宾语有逻辑上的主谓关系的情况。·用法
1.用过去分词作宾补的动词有：
(1)表示感觉和心理状态的动词：see,hear,watch,feel,think,find等。如：
Wefoundhergreatlychanged.我们发现她变了很多。
(2)表示“致使”的动词：make,get,have,help,leave等。如：Whatmadethemsofrightened?什么使他们这样害怕?
(3)表示“希望，要求”等的动词：like,want,wish,order等。如：Hewon’tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不想让这样的问题在会上讨论。
2.掌握“have/get+宾语+过去分词”的几种含义：(1)请别人作某事。如：
Hewantstohave/gethiseyesexaminedtomorrow.他明天想去检查眼睛。
(2)主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的事情。如：Becareful,oryou’llhave/getyourhandshurt.当心，否则你会弄伤你的手的。
3.“with+宾语+过去分词”结构中，过去分词用作宾语补足语，这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。如：
Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。
4.现在分词、过去分词和不定式作宾语补足语的区别：
分词作宾语补足语，要看宾语与作宾补的动词所表示的动作之间的关系。如果它们之间是主动关系，则用
现在分词作宾补;如果是被动关系，则用过去分词作宾补。感官动词hear,see,watch,notice,observe,
feel等和使役动词have,make,keep,leave等，既可以接分词作宾补，也可以接不定式作宾补。这些动词
接现在分词作宾补表示主动、进行的动作，接过去分词作宾补表被动、完成的动作，而接不定式作宾补则
表示动作发生了，指事情的全过程。如：
Charlesisconsideredtohaveinventedthefirstcomputer.人们普遍认为是查尔斯发明了第一台电子计算机。IheardthemsingingintheroomwhenIpassed.我路过时听到他们正在房间里唱歌。
Theteacherexplainedtheproblemseveraltimesbutstillcouldn’tmakehimselfunderstood.
这个问题老师解释了好几遍，可学生们还是不明白。
相关知识
高三英语必修五Unit2重要知识点总结（重点句子人教版）
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助授课经验少的教师教学。那么怎么才能写出优秀的教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高三英语必修五Unit2重要知识点总结（重点句子人教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三英语必修五Unit2重要知识点总结（重点句子人教版）
1.Thereisnoneedtodebateanymoreaboutwhydifferentwordsareusedtodescribethefourcountries.
2.ItseemedstrangethatthemanwhohaddevelopedcommunismshouldhavelivedanddiedinLondon.
词语辨析:
1).divide/separatev.
divide“把一个整体分成若干部分”,破坏了宾语的完整性,常与“into”连用separate指”把原来连在一起或靠近的部分分割开来”,常与“from”连用
2).puzzle/confuse
puzzle指“情况错宗复杂,因而使人感到困惑不解”confuse指“把事物混淆或弄乱“或“由于混淆、混乱而糊涂”,语气较弱,常指暂时现象
3)debate/argue/discuss/quarrel辩论,争论
debate就已经确定或统一的问题,各述己见,公开,正式的争论.含交锋的意思argue指提出理由或事实，试图在争辩中说服对方，或促使他人拥护自己倡导的理由或观点：discuss指一般讨论,谈论quarrel常指因琐事而感到气愤,进行争吵
4)influence/affect
Affect着重影响一个人的感情或健康，也指事物受到影响influence影响,指对人或事物起某种作用，使其行为,性格或观点等发生变化，常含有潜移默化的意味.
常见考点考法
Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.Youvehadit____oftenenough.(05天津卷)A.explainingB.toexplainC.explainD.explained
选D
本题考查非谓语动词充当宾语补足语的用法。在havesth.done结构中，"done"与sth.含有被动关系。在本题中，thetrafficrule与explain有被动关系，因此，选D。
Thereareplentyofjobs______inthewesternpartofthecountry.
A.presentB.availableC.preciousD.convenient
选B
考查通过句意选择同类词中恰当的形容词。presentadj.现在的,出席的,当面的;
availableadj.可用到的,可利用的,有用的,有空的,接受探访的;preciousadj.宝贵的,贵重的,珍爱的,过于精致的,珍爱的;convenientadj便利的,方便的.通过句意及语境可知,正确答案是B
Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries_____________withnoagreementreached.(NMET2003)
A.havebrokendownB.havebrokenoutC.havebrokeninD.havebrokenup
选D
brokenout为爆发,比如战争的爆发brokedown可译为汽车抛锚
brokenup为分手brokein表示闯入。每一个词组都会有多个解释,根据句意答案应该是brokeup
Helenhadtoshout________abovethesoundofthemusic.?(2004全国高考Ⅲ)
A. makingherselfhearB. tomakeherselfhear?
C. makingherselfheardD. tomakeherselfheard?
选D
高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点短语人教版）
高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点短语人教版）
1.takeup
从事;占(时间、空间、注意力等);继续
Thistabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地方。
Shehastakenupajobasateacher.她当上老师了。
Thischaptertakesupwherethelastoneoff.
本章继续上一章的内容。
联想拓展
takeoff脱掉(衣服等);起飞;打折;作为折扣而减价
takeover接管;获得对……的控制或管理
takeapart拆开;分开后将……分成许多部分
takefor把……视作;误认为
take...forgranted认为……是理所当然
takedown写下;记下
takeback收回(诺言)
2.sweepup
打扫;横扫
Thesestudentsaresweepingupdeadleaves.
这些学生们正在扫(拢)落叶。
Heranforwardandsweptherupintohisarms.
他跑上前去一把将她抱在怀里。
Thewholecountrywassweptupintheexcitement.
全国上下都沉浸在兴奋的气氛中。
We’dbettersweepupallthebitsofbrokenglassquickly.
我们最好快点把玻璃碴子扫干净。
联想拓展
sweepaside放/堆到一边;不予理会
sweepaway扫清;消灭;彻底消除
sweepoff扫清;吹走;大量清除
sweepout扫掉;清除
sweepover将……一扫而光;(某种感情)掠过(……的心头)
重点句型
1.Thisissimilartothe“jetlag”yougetfromflying,...
这就与你乘坐飞机会产生时差反应相似，……
联想拓展
whenflying是whenyouareflying的省略形式。在有些表示时间、条件、方式或让步的状语从句中，如果谓语包含动词be，从句的主语又和主句的主语一致，或者主语是it，通常可以把从句中的主语和be动词省略。
Whenaskedwhere’sthetoilet,thewaitressshowedthewaypolitelytotheguest.
当被问及厕所在哪里时，服务员非常有礼貌地给客人带路。
Untilfinishingthehomework,thechildwasallowedtowatchthecartoonfilm.
直至完成作业，小孩才允许看卡通片。
Ifnecessary,youcancallhelpfromthepolice.
有必要时，你可以向警方求助。
例如：翻译句子
①即使被打死，他仍然保守秘密。
②可能的话，到机场来接我。
③过马路时，孩子们被要求停下观望，再手牵手通过。
答案:①Thoughbeatentodeath,hestillkeptthesecret.
②Ifpossible,pleasecometomeetmeattheairport.
③Whencrossingtheroad,thechildrenarerequiredtostoptolookaroundandwalkhandinhand.
2....somechairsrosefromunderthefloorasifbymagic.
……一些椅子就像变魔术一样从地板下面升了起来。
注意：from后面有时可接介词短语或where从句。
fromunderthefloor从地板下面
联想拓展
frombehindthedoor从门后面
fromunderthetable从桌子底下
Fromunderthetreethemankeptaneyeonthesheep.
那个老人从树下留意着他的羊。
例如：单项填空
Hisheadsoonappearedoutofthewindow,_____hesawnothingbuttrees.
A.WhereB.whichC.thereD.fromwhere
解析:选D。该句是非限制性定语从句，尽管先行词可以表示地点，但句中强调目光的发出地，所以应用介词from+关系副词where。
高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点句子人教版）
一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助授课经验少的教师教学。优秀有创意的教案要怎样写呢？小编收集并整理了“高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点句子人教版）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点句子人教版）
1.impressionn.印记；印象；感想；后接ofsb./ofsth./onsb./that从句；
e.g.Myfirstimpressionofhimwasfavourable.他给我的第一印象不错。
Igottheimpressionthattheywereunhappyaboutthesituation.我觉得他们不满于当时的状况。
知识拓展：impressv.给……留下深刻的印象;使铭记;使感动;
常用结构有：impresssth.on/uponsb./impresssb.withsth.给……留下深刻的印象；使铭记；
Itimpressedmethatsherememberedmyname.令我佩服的是她记得我的名字。
2.remindv.提醒;使想起;
常用结构有:remindsb.todosth.提醒某人做某事；
remindsb.＋(that)/wh-从句提醒某人……；使某人想起……；
remindsb.about/ofsth.使某人想起或意识到……；提醒某人某事
e.g.Imsorry,butIveforgottenyourname,canyouremindme?很抱歉，我记不起你的名字，你能提醒我一下吗?
Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.你说这样的话使我想起了你的父亲。
知识拓展：remindern.提醒物；引起回忆的事物
3.constantlyadv.始终;一直;重复不断地
e.g.Fashionisconstantlychanging.时尚总是日新月异。
知识拓展：constantadj.连续发生的;不断的;重复的;
4.previousadj.先前的;以往的;(时间上)稍前的
e.g.Nopreviousexperienceisnecessaryforthisjob.这一工作无需相关的经验。
IcouldntbelieveitwhenIheardthenews.Ihadonlyseenhimthepreviousday.听到这个消息时，我不敢相信;我就在前一天还见到过他。
知识拓展：previouslyadv.先前的;早先
e.g.Thebuildinghadpreviouslybeenusedasahotel.这座楼房早先曾用作旅馆。
5.bendv.(bentbent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;
常用搭配有:bendonesmind/effortstosth.致力于某事；
bendsb.tosth.迫使；说服
bendthetruth歪曲事实
e.g.Itshardtobendanironbar.把铁棒弄弯很不容易。
Shebentherheadandkissedherdaughter.她低下头吻了她的女儿。
6.pressv.压;按;推;挤;坚持;敦促n.报章杂志，新闻工作者，新闻界
e.g.Shepressedahandkerchieftohisnose.她用手绢捂住鼻子。
Shepresseddownhardonthegaspedal.她用力踩下油门踏板。
Heisstillpressingherclaimforcompensation.他仍坚持索赔。
Thepresswas/werenotallowedtoattendthetrial.庭审谢绝新闻采访。
7.switchn.v.用作名词表示“开关；转换”。用作动词表示“转换”。
e.g.Shemadetheswitchfromfull-timetopart-timeworkwhenherfirstchildwasborn.第一个孩子出生后，她就由全日工作改为非全日工作。
Pressthesetwokeystoswitchbetweendocumentsonscreen.按这两个键就可以在屏幕上的文件之间进行切换。
Icantworknextweek,willyouswitchwithme?下个周末我不能上班，咱俩换个班好不好?
8.lackn.v.用作名词，表示：“缺乏；短缺”；
用作动词，表示：“缺乏；短缺；没有；不足”。
e.g.alackoffood/money/skills缺乏食物/金钱/技能
Thetripwascancelledthroughlackofinterest.因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。
Helacksconfidence.他缺乏信心。
知识拓展：lackingadj.缺乏;没有;匮乏;不足
9.surroundingsn.[pl.]环境；
surroundv.围绕；环绕
surroundingadj.周围的；附近的
e.g.Everyonelikestoworkinpleasantsurroundings.人人都喜欢在愉快的环境中工作。
启发学生思考问题，哪些单词用作名词时常用复数形式?
10.catch/gain/getsightof发现，看出
losesightof看不见,忘记
loseonessight失明
atfirstsight一见就；乍看起来
Atfirstsight,theproblemseemseasy.
at(the)sightof一看见就……
Atthesightoftheteacher,theboyranaway.
beinsight看得见，在眼前Theislandisstillinsight.
outofsight看不见Outofsight,outofmind.
11.takeup
tofilloruseanamountofspaceortime占用(时间);占据(空间)
tolearntoorstarttodosth开始做(某项工作);开始从事
toacceptsth.thatisofferedoravailable接受(建议或能得到的东西)
e.g.Thetabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地儿。
Theyhavetakenupgolf.他们学起打高尔夫球来了。
Shetookuphisofferofadrink.他请她喝一杯，她接受了。
Hetakesuphisdutiesnextweek.他下周就要开始履行职责。
12.sweepup打扫；清扫；横扫；涌向；快速地抱起
e.g.Hesweptupthebabyupintohisarms.他一把将孩子抱进怀里。
高三英语必修五Unit2重要知识点总结（习惯用语人教版）
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么如何写好我们的教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高三英语必修五Unit2重要知识点总结（习惯用语人教版）”，仅供参考，希望能为您提供参考！
高三英语必修五Unit2重要知识点总结（习惯用语人教版）
★linkAtoB将A和B连接起来
6.referto
1)提及，指的是……
e.g.Whenhesaid“somestudents”,doyouthinkhewasreferringtous?
2)参考;查阅;询问
e.g.Ifyoudontunderstandawordyoumayrefertoyourdictionaries.
Pleaserefertothelastpageofthebookforanswers.
3)关系到;关乎
e.g.WhatIhavetosayreferstoallofyou.
Thisrulereferstoeveryone.
reference:n.参考
e.g.referencebooks参考书
7.toonessurprise(prep)
“toones+名词”表“令某人……”
常见的名词有“delight,disappointment,enjoyment,astonishment等
e.g.Idiscovered,tomyhorror,thatthegoodswereentirelyunfitforsale.
ToJohnsgreatrelieftheyreachedthehouseatlast.
8....foundthemselvesunitedpeacefully
“find+宾语＋宾补(adj;adv;v-ing;pp;介词短语；不定式）”
e.g.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfoundsmokinginthekitchen.
Youllfindhimeasytogetalongwith.
Theyfoundthemselvestrappedbythebushfire.
WhenIwokeup,Ifoundmyselfinhospital.
Icalledonhimyesterday,butIfoundhimout.
9.getsthdone=havesthdone使某事被做…….
e.g.IlljustgetthesedisheswashedandthenIllcome.
get+n.+todo
get+n.+doing
Youllgethertoagree.
Illgetthecargoing.
getdone:用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”
e.g.Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.
10.breakaway(fromsb/sth)脱离；破除…
e.g.Itisnoteasyforhimtobreakawayfrombadhabits.
Themanbrokeawayfromhisguards.
breakdown(会谈)破裂，失败；(汽车等)出故障；(人的健康状况)变得恶劣；（情感）失控
e.g.Hiscarbrokedownonthewaytoworkthismorning.
Hishealthbrokedownunderthepressureofwork.
Hebrokedownandweptwhenheheardthenews.
Talksbetweenthetwocountrieshavecompletelybrokendown.
breakin闯入；打岔
breakoff中断，折断
breakinto闯入
breakout爆发;发生
breakup驱散；分散，拆散
11.aswellas不仅…而且；既…又…
e.g.Heisateacheraswellasawriter.
Thechildrenaswellastheirfatherwereseenplayingfootballinthestreet.
12.convenience:n.方便；便利
e.g.Weboughtthishouseforitsconvenience.
convenient:adj.
13.attraction:
1).吸引;引力(不可数n.)
2).吸引人的东西;喜闻乐见的东西;精彩节目(可数n.)
e.g.attractionofgravitation重力
Hecantresisttheattractionoftheseaonahotday.
Abigcityoffersmanyandvariedattractions.
Whataretheprincipleattractionsthisevening?
attract:v.
14.influence
1)v.对…产生影响
e.g.Whatinfluenceyoutochooseacareerinteaching?
2)可数n.产生影响的人或事
e.g.Heisoneofthegoodinfluencesintheschool.
3)(不可数n.)影响
e.g.Ateacherhasgreatinfluenceoverhispupils.
