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高中生物教案细胞核

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更多>- 高三生物教案:《细胞膜——系统的边界》教学设计 一.教学目标: 1.简述细胞膜的成分和功能。 2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。 3.认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。 二.教学重点: 1.细胞膜的成分和功能。 2....
- 高三生物教案:《生物细胞增殖复习学案》教学设计 本文题目:高三生物教案:生物细胞增殖复习学案 第12课时细胞增殖 知识网络 基础梳理 一、细胞不能无限长大 1、细胞的体积越大,相对表面积_________,细胞的物质运输的效率就__________...
- 高三生物教案:《细胞的癌变》教学设计 本文题目:高三生物教案:细胞的癌变 1.教材地位 “细胞的癌变”是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。 本章的思路使学生了解细胞的完整生命历程,同时了解细胞的癌变是细胞生命历程...
- 高三生物教案:《ATP的来源细胞呼吸》教学设计 本文题目:高三生物教案:ATP的来源细胞呼吸 《ATP的来源——细胞呼吸》 一、教学设计 (一)教学思想 本节课的设计紧贴课程标准强调的宗旨:培养学生的科学素养;结合探究实验,使得学生对知识的认识从感...
- 物质进出细胞膜的方式 一、物质跨膜运输 1、被动运输:分为自由扩散与协助扩散 (1)自由扩散:物质顺浓度梯度直接穿过双层膜进行运输。不需要能量(ATP释放的化学能),也不需要蛋白质(载体蛋白)的协助。H2O、O2、CO2等...
- 细胞的癌变 教案 一、教材分析 1、教材地位和作用 本节内容编排在"组成细胞的分子"、"细胞的结构和功能"以及"正常细胞的生命历程"之后,详细讲述了癌细胞的特征、致癌因子、致癌机理等内容,是细胞部分知识的延续和补充;同...
- 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 用时:45分钟 教学目标:1.简述细胞生长和增殖的周期性 2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程 3.描述细胞的无丝分裂 4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。 教学重点: 1...
- 高二生物教案:《植物细胞工程》教学设计 一、【学习导航】 1、能力要求 理解和掌握植物组织培养的操作过程 2、内容要求 1、理解植物细胞的全能性 2、了解植物细胞脱分化和再分化的结果 3、掌握植物组织培养的特点 二、【自学导引】 (一)细胞...
- 高二生物教案:《细胞增殖》教学设计 【学习目标】 1.知道细胞增殖的方式及意义。 2.知道无丝分裂过程和特点。 3.理解有丝分裂细胞周期的概念,动植物细胞有丝分裂过程的异同点。 4.理解有丝分裂的特征及意义。 5.能够应用有丝分裂过程各...
- 高二生物教案:《植物细胞》教学设计 一、教学目标 【知识与技能目标】 概述植物细胞的基本结构及其功能。 【过程与方法目标】 通过对各种植物细胞的观察,找出植物细胞的基本结构,提高观察、总结的能力。 【情感态度价值观目标】 认识到植物细胞...
- 高二生物教案:《细胞器-系统内的分工合作》教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 准确识别各细胞器,掌握细胞器结构、功能。 【过程与方法】 通过观察图片、小组讨论,提高学生观察能力、分析能力以及归纳能力。 【情感态度与价值观】 认同结构与功能相统一的观...
- 高二生物教案:《细胞的增殖》教学设计 一、教学目标 1.概述真核细胞有丝分裂过程;用数学坐标图、表格等形式描述各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。 2.通过模型操作、观看flash动画、列图表等分析总结的方法,提高识图能...
- 细胞质的特点教法建议 理解细胞质的特点是本节的重点,讲解时要注意与高二生物知识进行联系。 1.与细胞分裂的联系。细胞分裂时,存在于细胞质内的线粒体,叶绿体不均等地,随机地分到两个子细胞中去。因此,杂交后代不出现一定的分离比...
- 造血干细胞的特性 一、造血干细胞的起源 造血干细胞(hemopoieticstemcell,HSC)是存在于造血组织中的一群原始造血细胞,它不是组织固定细胞,可存在于造血组织及血液中。造血干细胞在人胚胎2周时可出现于卵...
- 高一生物教案:《细胞膜——系统的边界》优秀教学设计 高一生物教案:《细胞膜——系统的边界》优秀教学设计 教师活动 学生活动 教学意图 指导学生阅读章首语,了解细胞是一个统一的整体。 问题探讨: 指导学生看图,思考,讨论两个讨论题。(答案见教学用书) 引...
- 高一生物教案:《从生物圈到细胞》教学设计 高一生物教案:《从生物圈到细胞》教学设计 一、指导思想 以《高中生命科学学科课程标准》为指导,以提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性、注重与现实生活的联系的理念为基础设计本节课。重点突出倡导探究...
- 高一生物教案:《从生物圈到细胞》优秀教学设计 高一生物教案:《从生物圈到细胞》优秀教学设计 一、教学目标的确定 关于“生命活动离不开细胞”这一观点,是为深入学习细胞的知识作铺垫,属了解水平。教材通过事例从几个方面提供资料让学生进行分析,因此,该内...
- 高一生物教案:《细胞核──系统的控制中心》教学设计 高一生物教案:《细胞核──系统的控制中心》教学设计 [课标要求]: 1、阐明细胞核的结构与功能(Ⅱ) 2、尝试建立真核细胞的模型(Ⅰ) [教学目标] 知识目标 1.阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能...
- 高一生物教案:《细胞的吸水与失水》教学设计 高一生物教案:《细胞的吸水与失水》教学设计 “物质跨膜运输的实例”是“分子与细胞”模块的第四章第一节的内容。主要通过水和某些无机盐的跨膜运输的实例,来说明膜的选择透过性,为我们了解物质跨膜运输的方式和...
- 高一生物教案:《ATP的主要来源—细胞呼吸》教学设计 高一生物教案:《ATP的主要来源—细胞呼吸》教学设计 1教材分析 本节课是人教版高中生物学教材《生物必修1分子与细胞》第五章第三节“细胞呼吸”第2课时的内容,而第1课时安排的是实验课题──“探究酵母菌...
- 高一生物教案:《ATP的来源——细胞呼吸》教学设计 高一生物教案:《ATP的来源——细胞呼吸》教学设计 一、教学设计 (一)教学思想 本节课的设计紧贴课程标准强调的宗旨:培养学生的科学素养;结合探究实验,使得学生对知识的认识从感性过渡到理性;充分发挥学...
- 高一生物教案:《ATP的主要来源——细胞呼吸》教学设计 高一生物教案:《ATP的主要来源——细胞呼吸》教学设计 一、教学目标的确定 课程标准的具体内容标准中,与本节有关的表述是:“说明细胞呼吸,探讨其原理的应用”;在相应的活动建议中,列入了“探究酵母菌的呼...
- 高一生物教案:《细胞大小与物质运输的关系》教学设计 高一生物教案:《细胞大小与物质运输的关系》教学设计 一、教材分析 1.教学内容的地位与作用 “细胞大小与物质运输的关系”是人教版《普通高中课程标准实验教科书生物1必修分子与细胞》第6章“细胞的生命历程...
- 高一生物教案:《细胞的基本结构》教学设计 高一生物教案:《细胞的基本结构》教学设计 一、教学目标 1.观察洋葱鳞片叶的表皮细胞和人的口腔上皮细胞,认识植物细胞和动物细胞的结构特点。 2.练习使用显微镜和制作临时装片。 3.练习绘制细胞结构简图...
- 高一生物教案:《走近细胞能力拓展》教学设计 高一生物教案:《走近细胞能力拓展》教学设计 一、选择题 1.艾滋病(AIDS)是一种严重威胁人类的传染性疾病。下列说法中,不正确的是()。 A.艾滋病是由不具有细胞结构的病原微生物感染引起的 B.病原...
- 高一生物教案:《细胞的化学组成》教学设计 高一生物教案:《细胞的化学组成》教学设计 一、学习目标 1、简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。 2、尝试检测生物组织中的糖类,脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类。 3、认同生命...
- 高一生物教案:《组成细胞的分子》教学设计 高一生物教案:《组成细胞的分子》教学设计 一、教学目标: 【知识】:简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳 【技能】:尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类。 ...
- 高一生物教案:《细胞核》教学设计 高一生物教案:《细胞核》教学设计 一、教材分析 本节内容是浙科版必修1《分子与细胞》第二章《细胞的结构》第四节的内容,包括细胞核的结构和功能,动植物细胞的比较等。在学习了细胞膜、细胞质、细胞壁等结构和...
- 高一生物教案:《从生物圈到细胞》教案一 高一生物教案:《从生物圈到细胞》教案一 一、教学目标 1、知识与技能: (1)举例说出生命活动离不开细胞。 (2)举例说出生命系统的结构层次。 2、过程与方法: 初步学会分析生物学知识素材。 3、情感...
- 高一生物教案:《细胞中的元素和化合物》教案一 高一生物教案:《细胞中的元素和化合物》教案一 一、教学目标 1.知识:简述组成细胞的主要元素 2.能力与过程:学会资料分析、数据处理的能力; 尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质, 探讨细胞中主要化...
- 高一生物教案:《细胞中的糖类和脂质》教案一 高一生物教案:《细胞中的糖类和脂质》教案一 一、教学思想与理念 必修一新授课的主要目的是立足于课标,教材,不留死角,夯实基础,关注细节,与生活产生联系,引起学生的学习兴趣,逐渐完善学科规律和方法,提高...
- 高一生物教案:《细胞中的糖类和脂质》教案二 高一生物教案:《细胞中的糖类和脂质》教案二 一、说教材 (一)教材地位和作用 《细胞中的糖类和脂质》是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第2章第4节的教学内容,主要学习细胞中糖类和脂质的种类和功能,由...
- 高一生物教案:《细胞中的糖类和脂质》教案三 高一生物教案:《细胞中的糖类和脂质》教案三 【教学目标】 1.概述糖类的种类和作用。 2.举例说出脂质的种类和作用。 3.说明生物大分子以碳链为骨架。 【教学重难点】 1.重点: (1)糖类的种类和作...
- 高一生物教案:《细胞中的无机物》教案一 高一生物教案:《细胞中的无机物》教案一 考点同步解读 在第二章中的前几节内容主要学习了细胞中的元素以及细胞中的蛋白质、核酸、糖类等有机物,虽然说生活的细胞都是有生命的,属于有机体,但是同样离不开水和无...
- 高一生物教案:《细胞膜—系统的边界》教案一 高一生物教案:《细胞膜—系统的边界》教案一 【教学目标】 1.知识目标:简述细胞膜的成分和功能,解释细胞膜在维持细胞结构和功能中重要作用。 2.能力目标:进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验,体验制备...
- 高一生物教案:《细胞膜—系统的边界》教案二 高一生物教案:《细胞膜—系统的边界》教案二 一、教材分析 本节课位于人教版高中生物新课标教材必修1分子与细胞第三章第一节,本节课的教学内容是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础上进行的,所以学好本...
- 高一生物教案:《细胞器——系统内的分工合作》教案一 高一生物教案:《细胞器——系统内的分工合作》教案一 【教学目标】 1.细胞质基质的成分和功能。 2.细胞器的基本结构与主要功能。 3.细胞结构的统一性。 【教学重难点】 1.叶绿体、线粒体的基本结构和...
- 高一生物教案:《细胞核—系统的控制中心》教案一 高一生物教案:《细胞核—系统的控制中心》教案一 考点同步解读 本节是人教版高中生物新课程必修一模块第3章的第3节。本节为细胞结构的最后一节,主要讲的是细胞核的结构和功能,通过本节课的学习,学生对细胞的...
- 高一生物教案:《细胞的能量“通货”——ATP》教案一 高一生物教案:《细胞的能量“通货”——ATP》教案一 教学目标: 1.知识目标: a能够简述ATP的化学组成和特点 b能够书写出ATP的分子简式 C能够解释ATP在能量代谢中的作用 2.能力目标:通过...
- 高三生物教案:《细胞增殖复习学案》教学设计 本文题目:高三生物教案:细胞增殖复习学案 第12课时细胞增殖 知识网络 基础梳理 一、细胞不能无限长大 1、细胞的体积越大,相对表面积_________,细胞的物质运输的效率就__________。因...
- 高三生物教案:《植物细胞工程的基本技术》教学设计 知识网络体系 重难热点归纳 1、理解细胞全能性的概念,把握细胞全能性的特点: 细胞全能性是指生物体的细胞具有形成完整个体的潜能的特性。受精卵、生殖细胞和已分化的体细胞均具有全能性。生物体的细胞具有全能...
- 高三生物教案:《植物细胞工程的基本技术导2》教学设计 2.1.1《植物细胞工程的基本技术》学案 一、学习目标:1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2、尝试进行植物组织培养。 学习重点:1、植物组织培养的原理和过程2、植物体细胞杂交的原则 学习难点:...
- 高三生物教案:《细胞的能量供应和利用》教学设计 一、教学目标 知识方面:说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。 能力方面:进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。 情感态度价值观:通过阅读分析“关于酶...
- 高三生物教案:《细胞的增殖》教学设计 一、表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增值是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。 二、细胞通过分裂进行增值 1、有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式,具有周期性,如体细胞增...
- 高三生物教案:《细胞工程》教学设计 3.动物细胞融合 (1)动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞,称为杂交细胞。 (2)动物细胞融合与植物原生质体融...
- 高三生物教案:《细胞工程》优秀教学设计 (一)植物细胞工程 1.理论基础(原理):细胞全能性 全能性表达的难易程度:受精卵>生殖细胞>干细胞>体细胞;植物细胞>动物细胞 2.植物组织培养技术 (1)过程:离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组...
- 高三生物教案:《细胞呼吸》优秀教学设计 一、相关概念: 1、呼吸作用(也叫细胞呼吸):指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与,分为:有氧呼吸和无氧呼吸 2、有氧呼吸:...
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