三年级英语下册期末总复习知识点归纳（新版PEP）。

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级英语下册期末总复习知识点归纳（新版PEP）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

PEP英语三年级下册总复习
Unit1
UK英国Canada加拿大USA美国
China中国she她he他
boy男孩girl女孩teacher教师
student学生pupil小学生today今天
and和；并且new新的friend朋友
Unit2
father父亲；爸爸dad爸爸口语mother母亲；妈妈
mom妈妈口语man男人woman女人
grandmother外/祖母grandma（口语）外/祖grandfather（外）祖父grandpa（外）祖父sister姐妹brother兄妹
family家；家庭great太好了really真地；确切地
Unit3
thin瘦的fat胖的；肥的small小的
big大的long长的short短的；矮的so这么；那么children儿童（child的复数）tail尾巴
tall高的giraffe长颈鹿deer鹿
Unit4
on在…上in在…里under在…下面
cap帽子desk课桌chair椅子
ball球car小汽车boat小船
map地图toy玩具box盒；箱
Unit5
pear梨orange橙子fruit水果
watermelon西瓜apple苹果banana香蕉
strawberry草莓grape葡萄buy买
Unit6
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九
twenty二十kite风筝beautiful美丽的

Unit1
1、Whereareyoufrom?你来自哪里？
I’mfromtheUK/USA/Canada/China.我来自英国/美国/加拿大/中国。
2、Welcome！欢迎
3、Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两个新朋友。
Unit2
1、Who’sthatwoman?那个女人是谁？
She’smymother.她是我的妈妈。
2、Who’sthatman?那个男人是谁？
He’smyfather.他是我的爸爸。
3、Issheyoursister?她是你的妹妹吗？
Yes,sheis.No,sheisn’t.是的，她是。不，她不是。
4、Isheyourbrother?他是你的弟弟吗？
Yes,heis.No,heisn’t.是的，他是。不，他不是。
5、Thisismyfamily.这是我的家庭。
6、Thisismy…这是我的…。
Unit3
1、Wow!It’ssobig./It’ssotall！哇！它是如此的大。/它好高啊！
2、Lookatthatgiraffe.看那只长颈鹿。
3.It’sshortandfat.它又矮又胖。
4、Ithasalongnose.它有长鼻子。
5、Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。
6、Ithasashorttail.它有一条短尾巴。
Unit4
1、Whereismycap?我的小汽车在哪里？
Isitinyourbag?在你的书包里吗？
Isitinyourtoybox?在你的玩具箱里吗？
2、Sillyme!我真傻！
3、Isitinyourbag?在你的包里吗？No,itisn’t./Yes,itis.不，不在。/是的,在。
4、Haveagoodtime!玩的开心点！
Unit5
1、Doyoulikepears?你喜欢梨吗？
Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
Havesomegrapes.吃点葡萄吧！
Sorry,Idon’tlikegrapes.抱歉，我不喜欢葡萄。
Me，neither.我也不喜欢。
2、A:CanIhaveanapple,please?请问我能吃一个苹果吗？
CanIhaveawatermelon,please?请问我能吃一个西瓜吗？
CanIhavesomeorangejuice,please?请问我能喝一些橙汁吗？
B:Certainly./Sure.Hereyouare.当然可以。/当然可以。给你。
Unit6
1、Howmanykitesdoyousee?你能看到多少只风筝呀？
Isee12.我能看到十二只。
2、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蜡笔？
Ihave16.我有十六支蜡笔。
3、Theblackoneisabird.那个黑色的是一只鸟。
4、Lookatmynewcrayons!看我的新蜡笔！！
5、Openitandsee!打开它看看！！
6、Howmanyfishdoyousee?你能看见几条鱼
Iseefifteen.我看见15条鱼。

cat猫ten十big大的dog狗fun有趣的
bag包pen钢笔pig猪box盒子run跑步
dad爸爸leg腿six六orange桔子duck鸭子
hand手red红色milk牛奶body身体under在…下面

1.Big,big,big.Makeyoureyesbig.把你的眼睛睁大。
2.Long,long,long.Makeyourarmslong.把你的手臂伸长。
3.Putyourfootunderyourchair.把你的脚放在椅子下面。
4.Putyourhandonyourchair.把你的手放在椅子上。
5.Putyourarminyourdesk.把你的手臂放进桌子里。
6.Putyourhandunderyourdesk.把你的手放在桌子下面。
7.Rowaboat.划船。
8.Bounceaball.拍球。
9.Driveacar.开车。
10.Putonacap.戴上帽子。
11.Readamap.看地图。

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三年级英语上册期末总复习资料（新版pep）

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那怎样写才能有一份高质量教案呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级英语上册期末总复习资料（新版pep）”，仅供参考，希望可以帮助到您。

26个字母大小写书写体
五个元音字母：AaEeIiOoUu
26个字母发音和单词
Aaant蚂蚁apple苹果
Bbbook书bag包
Cccat猫crayon蜡笔
Dddog狗duck鸭子
Eeegg蛋elephant大象
Ffface脸foot脚
Gggreen绿色gift礼物
Hhhand手hi你好
Iiicecream冰淇淋ice冰
Jjjeep吉普车jump跳
Kkkite风筝Kate凯特
Llleg腿long长的
Mmmum妈妈milk牛奶
Nnnoodles面条nose鼻子
Ooon在…上orange橘子Pppig猪pen钢笔
Qqqueen王后quiet安静的Rrrice米饭red红色
Sssix六Sarah萨拉Tttiger老虎ten十
Uuumbrella伞under在…下
Vvvet兽医vest背心
Wwwet潮湿的water水
Xxfox狐狸box盒子
Yyyellow黄色yo-yo溜溜球
Zzzoo动物园Zip

四会单词
Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)no（不）your（你的）
Unit2颜色：red(红色的)yellow(黄色的)　green(绿色的)　blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)ok好，行mum妈妈
Unit3身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)　leg(腿)foot(脚)　body(身体)school(学校)
Unit4动物：cat(猫)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊猫)duck(鸭子)　pig(猪)　bird(鸟)bear(熊)　elephant(大象)　tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）
Unit5食物：cake(蛋糕)　bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）
Unit6数字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　brother(兄，弟）plate盘子
二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)
Unit11、向别人问好应该说――A:Hello!　(你好!)
B:Hi!(你好!)
2、问别人的名字应该说-――A：What’syourname？你叫什么名字？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A:Bye.Goodbye!(再见)
B:Seeyou.(再见)Goodbye.(再见)
4、A:Ihavearuleraneraser.我有一把尺子一块橡皮。
B:Metoo.我也有。
Unit2
5、早上相见应该说-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
6、下午相见应该说――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。
B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴！
8、A:ThisisMrJones这是琼斯先生。
B:Nicetomeetyou!见到你很高兴。
9.A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！
B:Ok好。
Unit3
10.A:Let’sgotoschool!让我们一起去上学！
B:OK!好的。
11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼
－A:Howareyou?你好吗？
B:Fine，thankyou我很好，谢谢你。也可以这样回答：Verywell,thanks.
12、A:Let’spaint.让我们画画。
B.Ok好
13.A:Let’splay.让我们玩。
B:Ok.好。
14.A:Let’smakeapuppet!让我们做一个木偶。
B:Great!好极了！
Unit4
15.A:What’sthat?那是什么？
B:It’sanelephant.那是一只大象。
16.A:What’sthis?这是什么？
B:It’sabear.它是一只熊。
17.A:Ilikeit.我喜欢它。B:Thanks.多谢。
Unit5
18.A:I’dlikesomejuice,please.请给我一些果汁。
B:Hereyouare.给你。
19、A:CanIhavesomewater,please?请给我一些水，好吗？
B:Hereyouare.给你。
20、A:Hereyouare给你。
B:Thankyou.谢谢你。
21、A:Thankyou.谢谢你。
B:Yourewelcome.别客气。
22.A:Havesomemilk.喝一些牛奶。
B:Thankyou.谢谢你。
Unit6
23、A:Thisone,please.请给我这个。
B:Sure.好的。
24.A:Howmanyplates?多少个盘子？
B:Five.5个
26、A：B:Happybirthday.生日快乐！
B:Thankyou.谢谢。
27、A:Howoldareyou?你多大了？
B:I’msixyearsold.我6岁了。（要用数字回答哦！）
28、A:Letseatthebirthdaycake.让我们吃蛋糕
B:Great!棒极了！
三、读读，记记下面的句子。你会很棒的！
Unit1
1.showmeyourpen.让我看看你的钢笔。
2.openyourpencil--box.打开你的铅笔盒。
3.closeyourbook.关上你的书。
4.carryyourbag.背起你的书包。

Unit2.
1、Showmegreen.给我看看绿色。2、Showmered.给我看看红色。
3、Showmeblue.给我看看红色。4、Showmeyellow.给我看看黄色。
5.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来（起立）!
6.Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色。坐下。
7.White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地。
8.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，转个圈。
1.Iseegreen.我看见绿色。
Unit3.
1.Closeyoureyes.闭上你的眼睛。2.Openyourmouth.张开你的嘴巴。
3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。
5.Touchyourface.摸摸你的脸6.Lookatme.看我。
7.Thisismyface,这是我的脸。8.Clapyourhands.拍拍你的手。
9.Touchyourhead.摸摸你的头。10.Waveyourarms.挥挥你的胳膊。
11.Shakeyourlegs.摇摇你的腿。12.Shakeyourbody.摇摇你的身体。
13.Stampyourfoot.跺跺你的脚。
Unit4.
1、Actlikeanelephant.像大象一样表演。(扮演一只大象。）
2、Actlikeabird.扮演一只鸟。3、Actlikeatiger.像老虎一样表演。
4、Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5、Actlikeapanda.扮演一只熊猫。
Unit5.
1.Havesomeeggs.吃一些蛋。2、Havesomejuice.喝一些果汁。
3.Eatsomebread.吃一些面包。4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。
5.Drinksomewater.喝一些水。6.Eatsomefish.吃一些鱼。
7.Eatsomerice.吃一些米饭8.Cutthecake.切蛋糕。
Unit6　
1.Showmesix.给我看看6.2.Showmeseven.给我看看7
3.Showmeeight.给我看看8.4.Showmenine.给我看看9.
5.Showmeten.给我看看10

三年级上册英语期末重点单词和句子复习（新版pep）

为了使每堂课能够顺利的进展，就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那么教案怎样写才好呢？小编特地为您收集整理“三年级上册英语期末重点单词和句子复习（新版pep）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语重点单词和句子（1-3）单元!要记牢哦!!!!!班级姓名
一重点单词
Unit1学习文具：pencil铅笔crayon蜡笔eraser橡皮ruler尺子bag书包pen钢笔pencil-case铅笔盒book
Unit2颜色：red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的black黑色的white白色的orange橙色的的brown棕色的Unit3身体部位：ear耳朵eye眼睛nose鼻子face脸mouth嘴arm胳膊hand手head头
body身体leg腿foot脚
二、问答句配对：
1.A:Hi!B:Hello!(你好!)(你好!)
2.A：What’syourname？你的名字是什么？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。
3.A:Bye.Goodbye!(再见)
B:Seeyou.(再见)Goodbye.(再见)
4.A:Ihaveapencilbagruler.我有一只铅笔书包尺子。
B:Metoo.我也有。
5.A:Goodmorning.早上好!
B:Goodmorning!早上好！
6.A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
7.A:Nicetomeetyou!遇见你很高兴。
B:Nicetomeetyou，too!遇见你也很高兴！
8.A:Let’sgotoschool!让我们一起去上学！
B：OK!好的

9.A:Howareyou?你好吗？
B:I’mfinethankyou.Verywell,thankyou!我很好，谢谢你。
10、A:Let’spaint.让我们画画。
B:Great!棒极了！
11A:Colouritbrown.把它涂成棕色
B:Ok好的
12看见彩虹说A:Iseered我看见红色
B：Iseegreen我看见绿
13、A:Let’smakeapuppet.让我们一起做木偶吧
B:Great太棒了
14、介绍别人说：ThisisMissGreen.这位是琼斯先生
三、*****读读，记记下面的句子。你会更棒的！！！！
Unit1、Openyourpencilbox.打开你的铅笔盒。Showmeyourpen让我看看你的钢笔
Closeyourbook.合上你的书。Carryyourbag.背起你的书包。
Unit2.Showmered/blue/green/yellowcrayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。
Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来（起立）!
Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色，坐下!
White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地板。
Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，转个圈。
Unit3.Clapyourhands.拍拍你的手。Touchyourhead.摸摸你的头。
Waveyourarms.挥挥动你的胳膊。Shakeyourlegs.抖抖你的双腿。
Shakeyourbody.扭扭你的身体。Stampyourfoot.跺跺你的脚。
英语重点单词和句子（4-6）单元!要记牢哦!!!!!班级姓名

英语重点单词和句子（4-6）单元!要记牢哦!!!!!班级姓名
Unit4动物：pig猪duck鸭子bear熊cat猫duck鸭dog狗zoo动物园bird鸟panda熊猫tiger老虎elephant大象monkey猴子Unit5食物：juice果汁egg鸡蛋milk牛奶bread面包cake蛋糕fish鱼rice米饭water水
Unit6数字：one一two二three三four四five五六six七seven八eight九nine十ten

1、A:What’sthis！这是什么
B:It’saduck它是一只鸭子。
2、A:What’sthat那是什么？
B:It’sapanda它是一只熊猫。
3、A:I’dlikesomejuice,please.请给我一些果汁。
B:Hereyouare给你。
4、A:Havesomebread,too..再吃一些面包吧。
B:Thankyou.／No,thanks.谢谢你.／不，谢谢你。

5、A:CanIhavesomewater？请给我些水吗？
B:Hereyouare.当然可以，给你。
6、A:Thankyou.谢谢你。
B:Yourewelcome.别客气。
7、A:Howmanyplates?（你要）几个盘子。
B:Five五个
8、A：Howoldareyou?你几岁了？
B：I’m6yearsold.我六岁了。
9、A：Happybirthday!祝你生日快乐！
B:Thankyou!谢谢！
Unit4动物Lookatthecat.Itisfat看看那只猫，它是胖的。
Lookatthepig.Itisbig.看看这只猪，它是大的。
Lookattheduck.It’sonthelog.看那只狗，它在原木上。
Lookattheduck.It’sinthetruck.看那只鸭，它在卡车里。
Lookatthebear.It’sonthepear.看那只熊，它坐在梨上。
Oops！哎哟
Unit5食物.
Havesomeeggs.吃一些鸡蛋。
Havesomejuice.喝一些果汁。
Havesomebread.吃一些面包。
Havesomemilk.喝一些牛奶。

Unit6Jump!Jump!Jump!One,two,three!跳！跳！跳！1，2，3！
Jump!Jump!Jump!three,two,One!跳！跳！跳！3，2，1！
Fourandfive!4和5！
Jumpuphigh!跳得高！
Five!Four!Three!Two!One!5!4!3!2!1!
Jump!Jump!It’ssofun!跳！跳！它是如此有趣！
26个英文字母表

三年级英语下册unit2教案（新版pep英语）

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？小编收集整理了一些三年级英语下册unit2教案（新版pep英语），欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

Step3.
Practice
consolidation
1.Let’sguess
(1)呈现教师自己弟弟小时候的照片。问：Who’sthatboy?Guess,please!
(2)让学生猜测，最后教师给出答案：He’smybrother.
2.学习新知
呈现Let’stalk对话动画。播放录音。
3.Let’sdiscuss
(1)呈现对话：Issheyourmother?Isheyourfather?
(2)让学生就对话中的Yourmother?Yourfather?展开讨论，说说自己对这句话的理解。
(3)教师教学句子：Yes,sheis.并延伸到No,sheisn’t.
Yes,heis./No,heisn’t.
(4)呈现一些学生爸爸妈妈的照片，在教师引导下看照片作对话。
T:Who’sthatman/woman?
T:Issheyourmother?/Isheyourfather?
S:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.
4.Let’spractice
用笑脸和哭脸来操练Isshe/he…?Yes,she/heis./No,she/heisn’t.

1.Let’schant:
Who’sthatboy?Brother,brother.He’smybrother.
Who’sthatman?Father,father.He’smyfather.
Who’sthatwoman?Mother,mother.She’smymother.
2.Let’splay
呈现该部分动画，让学生熟悉会话内容，然后两人一组，用自己家人的照片进行自由会话。
3.Freetalk:
Who’sthatboy/girl?
Guess.
Issheyourmother?/Isheyourfather?
Yes,she/heis./No,she/heisn’t.
He/sheis…

Guessand
Learnthenewwords

学生跟读感知对话。然后学习brother一词。对比学习：brother,father,mother.

Askandanswer
用Yes,sheis.或No,sheisn’t.来回答
看图片，师生问答

Pairwork

Let’schant

Pairwork

作业布置：
（1）听录音，仿读对话。
（2）和同伴表演对话
板书设计：

知礼节乐学习会玩耍尚达人
课题Unit2MyFamily第五课时
教学目标1.能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family..
2.能够听、说、读句型：Thisismyfamily.Thisismygrandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。
3.能够听音跟唱本课的chant。
教学重点掌握三会单词和句子。
教学难点能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…
课前准备课件，录音机，磁带，词卡，照片。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图与反思
Step1.
Warmup
1.Let’ssing
2.Let’schant
Thisismother,kindanddear.
Thisisfather,standingnear.
Thisisbrother,seehowtall.
Thisissister,notsotall.

3.Issheyour...?
教师拿出自己家庭成员的不同照片，让学生提问，教师根据提问回答。
学生们一起唱《Fatherandmother》，边唱边演。

学生以小组为单位（变换小组成员），拿着家庭成员的照片互相询问：“Isshe/heyour...?”

Step2.
Presentation

1.Let’slearn
(1)Enjoyafilm,learntheword“family”.
呈现公益广告影片“Family”,让学生们感受家庭的爱和自己的责任。学习单词family.
(2)Whosefamilyphotoisthis?
呈现全家福照片：Whosefamilyphotoisthis?学生：Thisismyfamilyphoto.引导学生用学过的句子来提问：Whos’thatman?Who’sthatwoman?Who’sthatboy?Who’sthatgirl?
通过学生之间的对话，引出新单词并学习。
(3)学习新单词：sister,grandfather,grandpa,grandmother,grandma.(grandpa,grandma多用于口语中)
(4)Describethepictures
呈现Let’slearn动画，让学生用Thisismy…描述familytree上的人物。
2.综合操练
让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍。

3.Let’schant
(1)呈现chant动画。
(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。
(3)学生可以以本课的chant为依托，以小组为单位改编chant,并进行展示。
4.学唱歌曲Ilovemyfamily.

Learnthenewwords

Whos’thatman?Who’sthatwoman?Who’sthatboy?Who’sthatgirl?
Learnthenewwords

看图，介绍家庭成员

Groupwork
介绍自己的家庭成员

Let’schant
学唱歌曲

作业布置：
1、听本课的录音，将Let’sdo表演给家长看。
2、画一棵家庭树。
板书设计：
Unit2MyfamilyBLet’slearn
Thisismyfamily.
Thisismy…

知礼节乐学习会玩耍尚达人
课题Unit2MyFamily第六课时
教学目标1.复习本单元所学的字母、单词和句型。
2.能够准确完成Starttoread和Let’scheck的内容。
3.了解Storytime部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。
4.学唱歌曲Ilovemyfamily.
教学重点完成Starttoread和Let’scheck部分的内容，了解Storytime部分的小故事。
教学难点正确理解歌曲的含义，能够分角色表演小故事。
课前准备课件，录音机，磁带，词卡。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图与反思
Step1.
Warmup
1.Enjoythesong
“Ilovemyfamily”.
2.Singasong.
(1)播放歌曲“Mommyfinger”。
(2)改编该歌曲成为歌谣，同时加入grandpa和grandma两个单词。
3.Reviewthewords：快速认读本单元的单词。最后创编一个小歌谣，如Father,father,thisismyfather…
4.Freetalk:用全家福照片，进行会话交流。

学生们一起欣赏歌曲
“Ilovemyfamily”.

快速复习本单元的单词

用全家福照片，介绍自己的家庭成员。

Step2.
Presentation
1.Starttoread
Readandmatch
2.Let’scheck:
(1)Listenandnumber：教师呈现P20该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。
(2)Lookandtick：教师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。
3.Storytime
(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。
(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。
A.actress：；课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习actor和actress.
B.Waitaminute!复习上册Recycle2Read里面的情节内容，以此复习Waitaminute!组织学生进行学说。
C.Howbeautiful!课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。
(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。
(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：
a.Who’sthatwoman?B.Isshebeautiful?C.Whatdoesshedo?(What’sshe?/What’sherjob?)
(5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。
(6)让学生听音、模仿、学说故事。
(7)让学生分角色表演故事。
让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。
(1)Listenandnumber

(2)Lookandtick

学生整体感知故事内容。

Learnthenewwords

学生理解故事中出现的难点的句子
四人小组为单位合作阅读，讨论问题

学生听音、模仿、学说故事，分角色表演故事。
作业布置：
1、听读本单元所有内容。
2、讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。下节课来表演给全班看
板书设计：

三年级英语下册Recycle2教案（新版pep）

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是小编为大家整理的“三年级英语下册Recycle2教案（新版pep）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

Recycle2
教材分析
本单元是一个复习单元，是对本册教材4-6单元所学的语言知识的综合复习。通过阅读、兴趣活动、听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现3个单元所学的语音、词汇、句型、话题等语言知识，使其进一步得到强化和巩固。同时在完成复习单元的活动中，提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力，体现语言学习的综合性和适用性。其中Readaloud.不分班是通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型Ilike/don’tlike…/Whereis…?Listenanddraw.部分是通过完成听音、画图的练习复习介词额用法。Gouptheladders.Godownthesnakes.部分是通过完成练习复习词汇及元音字母在单词中的发音。Singasong.部分是通过歌曲，进一步强化元音字母在单词中的读音和一些词汇。而在本单元的学习过程中，教师可结合复习的内容设计形式各异的活动，且活动要有梯度、可操作性强，为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台，让全体学生都有所收获，有所提高。
教学目标
知识目标
1.复习4-6单元的语音和词汇。
2.复习4-6单元的句型，能够熟练掌握并运用到日常生活中。
3.能够根据情境图片听懂、会说Readaloud.的内容。
4.能够完成复习单元的各项活动和各项练习。
5.学唱英文歌曲。
能力目标
1.能够听、说、认读4-6单元的三会单词。
2.能够熟练掌握4-6单元的重点句型并运用到日常生活中。
3.通过复习进一步强化和巩固4-6单元所学的重点词句和元音字母在闭音节单词中的发音。
4.能够听懂、会唱英文歌曲“Shortvowelsong”。
情感、文化及学习策略目标
1.激发学生学习英语的兴趣，体验英语学习带来的乐趣。
2.培养学生探究、合作、归纳和总结的能力。
单元课时划分
第一课时：Readaloud.
第二课时：Listenanddraw.
第三课时：Gouptheladders.Godownthesnakes.Lookandwrite.Singasong.
第一课时
教学内容Readaloud.
教学目标及要求
1.复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。
2.能够听说、认读各种动物名称，并通过句子I’mbigandtall.从而进行形容词的复习运用。
3.能够运用句式Icangetthe…Ilike/don’tlike…进行语言交际活动。
4.通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用。
5.积极调动学生主动学习的兴趣，指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。
教学重点和难点
重点：复习水果banana,grape,strawberry,apple的英文表达，动物giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger的英文名称。形容词fat,tall,short的复习及运用。复习数字1-20的英文表达。正确运用句式I’m…and…Icangetthe…Ilike/don’tlike…
难点：单词strawberries的准确读音，能够把所学句型，词汇，整合运用到真实环境中，从而进行交际活动。
教学准备：录音机及磁带，水果照片，动物图片
Step1WarmingupRevision
1.Singasong:“Atthezoo”and“Fruits”
2.let’schantonpage
3.Review
1)game:Who’sfastest?
教师拿出动物肖像图片，把学生分成若干组，每一组选一个同学为代表，随意选出一个动物图片，学生拿着图片快速描述出动物的外表特征，从而复习形容词，谁答得对，答得快，就给该小组加分，分数最多的小组为获胜者
2）Lookandsay
出示多媒体课件，让学生认真看水果图片并回答问题。如教师出示一张葡萄的图片，对学生进行提问：Whocangetthegrapes?S:Giraffe.此时教师可以启发、帮助学生用句子来回答：Giraffeisbigandtall.Itcangetthegrapes.从而进行水果的复习
3）Let’scount(review1-20).
出示水果的图片，让学生数一数水果有多少，复习数词11-20
Step2PresentationPractice
1.Sentences:Look!Somuchfruit!I’m…and….Icangetthe…
1)Drawabigtreeandmuchfruit.Look!Somuchfruit!
在认识句子的基础上，也再一次认读水果单词
2)Showtheanimalsphotos.
What’sisit?Whatisitlike?Itissmallandshort.…
出示各种已经学过的动物，对其进行简单的描述，借此复习下形容词的使用方法以及形容词的单词
3)Introduce:I’m….I’m…and….Icangetthe…
给每一位学生发动物图片或者是水果的图片，然后把自己当成是这个动物或者是水果介绍自己，熟练运用句式：I’m….I’m…and….Icangetthe…
4)Everyonechooseananimalandintroduceit.
2.Sentence:13bananas!Ilike/don’tlike….Whereis…?Hereyouare!
1)Showthefruit.Ilikeapples.Whatdoyoulike?Metoo!/Idon’tlikeapples.（Ilike/Idon’tlike….）
2)Ask:Whereis…?(putthefruitindifferentplace)
T:Whereismybananas?S:Hereyouare!Bananas!
Step3ExtensionConsolidation
1.Freetalk
T:Whocangetthebananas?S1:Monkeys!
T:Yes,I’mamonkeys.I’msmallandshort.Icangetthebananas.
2.Haveatest
（1）连词成句
So,fruit,Look,much__________________
don’t,apples,like,I_____________________
are,you,here.____________
grapes,I,the,get,can__________________
（2）选词填空
A.don’tB.youC.bananasD.big
I’mamonkey,Icangetthe________
I______likegrapes.Ilikeapples
I’m_______andtall.Icangetthegrapes.
Here_____are!
3.finishtheworkbook
Step4Summingup
1.Reviewthesentencesinthislesson.
2.Homework:Makeanewdialoguelikepage66.
Blackboardwriting:
第二课时
教学内容Listenanddraw.
教学目标及要求
1.复习Whereisthe…?句式，并熟练运用方位词on,in,under来回答。
2.能够运用句式Whereisthe…?It’son/in/under…进行Listenanddraw.中的语言交际活动。
3.调动学生主动学习的积极性，指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。
教学重点和难点
重点：掌握方位介词on,in,under，正确运用句式Whereisthe…?It’son/in/under…进行问答。
难点：能够把文中句式熟练应用到真实环境中。
教学准备：课件、图片、录音机、磁带
Step1WarmingupRevision
1.Singasong:Whereisthetoycar?
2.Reviewthewords:
1）Game:Whereisthe….
出示一把尺子，问：What’sthis?学生回答完毕后，让学生闭上眼睛，教师把尺子藏起来，让学生猜一猜：Whereismyruler?答对得学生给予奖励
2）lookandsay
带领学生观察教室里的物品，先由教师带领学生一问一答，之后学生以两人小组为单位，进行whereisthe…?句式的问答活动
3.Homeworkshowing
学生上台展示他们的回家作业所编写的新对话
Step2PresentationPractice
1.Listenanddraw
1)Showthewallmap,ask:What’sinthispicture？
2)Listentothetapeanddrawthemout
3)Accordingtothewallmap,use“in,on,under”toask
andanswer:Whereisthe…?It’sin/on/under….
2.Let’scount:Howmanyfootprintsdoyousee?
1)Lookatthebook,countthefootprintsandunderstand“footprints”.
2)Showthewallmapwithanotherroad,countit(reviewthenumber)
3)Showthecontentonthebook,readthedialogue.
S1:Lookatthispicture.Whereisthe…?
S2:It’son/in/under….
S1:Howmany…doyousee?
S2:Isee….
（就书中的东西以及其位置进行问答，先从师生问答开始，然后让学生之间进行互问互答，一次熟悉句型和发音）

Step3ExtensionConsolidation
1.Freetalk
Showthepicturesoffruits.
T:Howmanyapplesdoyousee?S1:Isee9.
T:Youareright.
2.Listenandfind
Twostudentsinateam,askandanswer
两人一组做游戏，一个同学发口令，如：Thebookisunderthedesk.同伴根据他她的提示，找到相应的物品。两人要互相交换角色进行游戏。
3.Haveatest
1）看图，完成句子
--Howmany_________doyousee?-----Isee________.
---Howmany_______-doyousee?------Isee_________.
(以此多选几样文具或水果或动物等进行问答填空)
2）看图写句子
出示一幅房间的图片，里面有孩子们所熟悉的物品：学习用品、水果、动物、日常用品等，让孩子们看图描述物体的自身特点或者是其所在的方位
4.finishtheworkbook
Step4Summingup
1.Sentences：让学生总结本课重点句子
2.Homework:1）Reviewthewordsandsentencesofunit4—6.
Blackboardwriting:

第三课时
教学内容Gouptheladders.Godownthesnakes.Lookandwrite.Singasong.
教学目标及要求
1.能根据图片正确说英语单词、短语和句子，并运用到实际生活中去。
2.能正确拼读Lookandwrite.中的单词，并体会元音字母在闭音节单词中的发音。
3.会唱英文歌曲“Shortvowelsong”，并能替换其他四组单词。
4.激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中感知，在任务中完成交际活动，培养学生的语言运用能力。
教学重点和难点
重点：综合复习学过的英语知识，能根据文中的图片进行交际问答。
难点：掌握元音字母在闭音节单词中的发音。
教学准备：录音机、磁带、课件
Step1WarmingupRevision
1.Singasong:“Where’sthethumb?”
复习句型：Where’s….？也为学习本课歌曲作铺垫
2.Reviewthewords
Showthefruits,animals,numbersandsoon,readthemasquicklyasyoucan.
(复习所有的单词)
3.Actthestoryout
小组自荐上台表演readaloud部分的小故事
Step2PresentationPractice
1.Gouptheladders.Godownthesnakes.
1）Showthewallmapofpage68.Understandthecontentofthepictures.Usethesentence:Where’stheball?It’sinthebox.Howmanypeardoyousee?…Then,playthegame.
2）同桌两人合作，利用身边的物品或者自制图片，进行自由问答。
3）教师将书第68页教学图片放大，展示在大屏幕，用自制的骰子和学生一起玩游戏，分成男女生两组，轮流掷骰子，按照数字走，遇到梯子就沿着爬上去，遇到蛇就沿着蛇形滑下来，到哪幅图片，就停下来，说出关于此图片的句子或短语。先到者为胜。
2.Accordingtothepicture,talkaboutthem.
Step3ExtensionConsolidation
1.Interviewyourpartner
1)Usethesentencestoask:Howmany…doyousee/have?
Whereisthe…?Doyoulike…?
2)将学生分成7组，一竖列为一组，每个同学选择一个问句，然后在组内进行关于学习用品的访问。要求每次提问的内容不能相同，至少要访问三名以上的同学，如：
Howmanypencils/rulers/books…doyouhave?
2.Lookandwrite
1)Showthelettersandpictures.Hidethevowelletter,accordingtothepicture,writedownthelostletter.
2)Finishthe“Lookandwrite”onpage69.
showmeyourfingers,followmetowrite
writethemonyourbook
3.Singasong.
1)Listentothetape,learnthesong:shortvowelsong.
2)Accordingtorhyme.Usee,i,ouinstead“a”.usethewordsred,pen;big,pig;hot,dog;fun,duck
3)把学生分成5组，分别为a,e,i,o,o组，让学生进行表演竞赛唱，如：
e组：Whereisshorte?Whereisshorte?
HereIam.HereIam.
I’minaredpen.I’minaredpen.
HereIam.HereIam.
4.Haveatest
1)选出对应的答语
（）①Doyoulikeoranges?A.I’mfromChina.
（）②Howmanybirdsdoyousee?B.It’sinthebox.
（）③Where’sthecap?C.Iseeseven.
（）④Whereareyoufrom?D.She’smygrandma.
（）⑤Who’sshe?E.No,Idon’t.
2)Finishtheworkbook
Step4Summingup
1.Sumupthesentencesinthislesson.
2.Homework:listentoandsingthesong:shortVowelsong
Blackboardwriting:

三年级下册语文期末复习知识点汇总（人教版）

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级下册语文期末复习知识点汇总（人教版）》，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级下册语文期末复习知识点汇总（人教版）
一、有特色的词语
1、带有数字的成语
四面八方成千上万千变万化五光十色五花八门七上八下千山万水五湖四海
一心一意三心二意九牛一毛六神无主五光十色五花八门十拿九稳
2、带有反义词的成语
大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用大同小异东奔西走七上八下
古往今来深入浅出三长两短声东击西出生入死
3、是一对反义词的词语
得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏
4、AABC式的成语
栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道
源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝斤斤计较心心相印
怦怦直跳勃勃生机多多益善洋洋得意井井有条闷闷不乐花花世界
5、AABB式成语
日日夜夜形形色色高高兴兴零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火干干净净
密密麻麻快快乐乐整整齐齐漂漂亮亮堂堂正正形形色色吞吞吐吐花花绿绿
弯弯曲曲明明白白
6、ABCC式成语
喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁
白雪皑皑果实累累小心翼翼果实累累风度翩翩
7、AAB的重叠词语
团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手
8、ABAC式词语
自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺全心全意
笨手笨脚无穷无尽无法无天天声无息无时无刻无边无际无缘无故无拘无束
9、ABCB
心服口服应有尽有将错就错一动不动以毒攻毒人云亦云见怪不怪大错特错
10、ABB式词语
乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵阴森森红彤彤
黄灿灿绿油油白花花黑乎乎灰蒙蒙黄澄澄金灿灿白茫茫蓝湛湛紫莹莹
亮堂堂圆溜溜胖乎乎静悄悄
11、AAB的重叠词语
团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手
12、关于成语故事的：买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山井底之蛙
13、关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔拔苗助长南辕北辙
画蛇添足狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔井底之蛙
14、关于神话故事的：女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海愚公移山嫦娥奔月
后羿射日八仙过海鹊桥相会
15、喜欢读书：学而不厌博览群书勤学好问学而不厌过目成诵孜孜不倦
16、做事有恒心：废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈
17、注意力集中：专心致志聚精会神目不转睛全神贯注
18、描写鲜花：光彩夺目群芳吐艳万紫千红芬芳迷人姹紫嫣红郁郁葱葱
19、描写日月：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
20、描写山峦：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
21、描定天气：风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻烈日炎炎骄阳似火天高云淡
雨过天晴暴风骤雨倾盆大雨一叶知秋鹅毛大雪电闪雷鸣
22、描写友谊：情同手足手足情深肝胆相照莫逆之交深情厚谊情投意合
二、读读背背大练兵。
（1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
（3）和气象有关的农谚
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
有雨山戴帽，无雨山没腰。今夜露水重，明天太阳红。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
（4）与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏,患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）
(5)歇后语
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩张飞穿针——粗中有细韩信点兵——多多益善
（6）与时间有关的格言
花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一日之计在于晨，一年之计在于春。
（7）与月亮有关的诗句
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。

三年级英语上册期末复习知识点(鲁科版)

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编收集整理的“三年级英语上册期末复习知识点(鲁科版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级英语上册期末复习知识点(鲁科版)
一、单词分类汇总表
1.颜色类（colour颜色）：
red红色；orange橙色；yellow黄色；green绿色；
blue蓝色；black黑色white白色
2.数字类：
one1；two2；three3；four4；five5；
six6；seven7；eight8；nine9；ten10
3.身体部位类：
body身体；head头；face脸；eye(s)眼睛；ear(s)耳朵；nose鼻子；mouth嘴；arm胳膊；hand(s)手；leg(s)腿；foot脚；tail尾巴；hair头发
4.职业：doctor医生；farmer农民；teacher老师；
student学生；
5.时间：morning早上，上午；afternoon下午；
6.房间类：classroom教室（desk桌子；chair椅子）
7.文具用品类：
schoolbag书包；pencil-case铅笔盒；ruler尺子；
pen钢笔；pencil铅笔；book书；eraser橡皮
8.家庭成员（family家庭，家人）：
grandpa爷爷，外公；grandma奶奶，外婆；father父亲；mother母亲；brother兄弟；sister姐妹
9.其他称呼：Mr男老师；Miss女老师；friend朋友
boy男孩；girl女孩
10.其他：my我的；your你的，你们的;our我们的;
his他的;her她的
二、教材四会句型汇总
1.--Howareyou?--I’mfine.Thankyou./Fine,thankyou.
2.--Nicetomeetyou.---Nicetomeetyou,too.
3.--Goodbye!--Goodbye!/Bye./Bye-bye.
4.--ThisisWangHong.---She’smyfriend.
5.---What’syourname?---Myname’sJenny./I’mJenny.
6.--Let’splay.---Ok.
7.Thisismyfamily.Thisismyfather.Thisismymother.
Thisismygrandpa.Thisismygrandma.
8.He’smygrandpa.She’smygrandma.
He’smybrother.She’smysister.
9.He’sateacher.She’sadoctor.
10.Thisismyhead/nose/mouth/foot.
11.Ihaveanose/mouth/face.
12.Ihavetwoeyes/ears/arms/hands/legs.
13.Touchyournose、head.摸你的鼻子/头.
14.Thisisourclassroom.这是我们的教室。
15.Thisismydesk/chair.
16.That’syourdesk/chair.
17.Ihaveabook.
18.---What’sthis?---It’sapen.
19.---What’sthat?---It’saneraser.
20.---Whatcolourisit?----It’sred.
21.---Whatcolourdoyoulike?---Ilikegreen.
22.-Howmanycolours?----Five.
23.---Howmanypensdoyouhave?---Ihaveten.
24.---Howoldareyou?---I’mnine.
25.Let’scount.让我们数一数
26.--Thisisforyou.这是给你的（礼物）--Thankyou
27.---Happybirthday.---Thankyou
28.Guess！猜一猜
29.---Ihaveanewpen.---Oh!It’snice.
30.--Thisisournewclassroom.---Oh!It’snice.
三、区分不同类的单词
（）1.A.helloB.howC.what
（）2.A.yourB.myC.you
（）3.A.thisB.MissC.Mr
（）4.A.morningB.meetC.afternoon
（）5.A.armsB.legsC.body
（）6.A.fatherB.farmerC.teacher
（）7.A.handsB.mouthC.ears
（）8.A.grandmaB.familyC.grandpa
（）9.A.JennyB.nameC.Peter
（）10.A.haveB.handC.head
（）11.A.chairB.classroomC.desk
（）12.A.thisB.itC.that
（）13.A.blackB.colourC.blue
（）14.A.eraserB.earC.eye
（）15.A.tenB.tailC.three
（）16.A.MissB.meetC.Mr
（）17.A.pencilB.playC.pen

PEP小学英语三年级下册学生应该掌握的主要知识点

PEP小学英语三年级下册学生应该掌握的主要知识点

一、字母与语音

1、能够熟练掌握26个字母的书写，以及由几个字母组成的简单的单词的书写，重点是书写的格式与规范。

主要考查题型：

（1）听字母写单词。

（2）抄写单词。

2、能够掌握五个元音字母在单词中的发音（短音）；能够尝试读出符合规律的简单的单词；能够根据简单的构词法造出符合规律的单词；能够知道符合发音规律的简单的单词中每个字母的发音。

主要考查题型：

（1）听音，圈出听到的单词。

（2）听音，给单词排列顺序。

（3）试读单词。

（4）根据发音规律自造符合要求的单词。

（5）根据听到的单词，结合所给的图片及单词的提示，写出单词中所缺少的一个字母。

（6）区分一组单词中同一元音字母的发音是否相同。

（7）根据听到的音素写出符合规律的简单的单词。

（8）听到一个单词，能够根据发音规律将其拆分成几个音素。

（9）听到一个单词，能够说出这个单词有几个音。(Howmanysoundscanyouhear?)

二、单词。

1、能够听、说、认读词汇表中所有的黑体单词；能够在语境中理解并运用黑体单词。

主要考查题型：

（1）听音，选出你所听到的单词。（单词的考查要与语境相结合，所听内容都是具有一定情境的语句。下同）

（2）根据听到的内容选择恰当的图片。

（3）根据听到的内容判断与图片所表达的意思是否一致。

（4）根据听到的内容给图片标上序号。

（5）找出每组中不同类的单词。

（6）根据图片选择正确的单词。

（7）根据单词选择正确的图片。

（8）根据图片的提示，在一串字母中圈出表示图片含义的单词。

（9）根据图片的提示，用所给的字母排列成正确的单词。

（10）部分简单词语的反义词（对应词）的认读、理解与运用。

（11）根据词义的具体要求连线。

三、句子。

能够听、说、认读附录常用表达法中的句子，理解句子的含义；能够在语境中运用主要表达法中的句型；能够听、说教材中Let’stalk中的句子以及其他部分的主要句子。

主要考查题型：

（1）根据听到的句子选择恰当的图片。

（2）根据听到的内容判断与图片表达的内容是否相符。

（3）根据听到的内容给图片标上序号。

（4）根据听到的内容排列句子。

（5）判断你听到的句子和看到的句子是否相同。

（6）根据听到的内容连线。

（7）根据听到绵内容选择你所听到的句子。

（8）听问句选择恰当的答语。

（9）为图片选择恰当的描述语。

（10）为句子选择恰当的图片。

（11）读句子，根据上下文的意思，选择恰当的选项。

（12）读句子，给句子选择恰当的应答语（连线）。

四、语篇

能够理解教材中的小故事的内容；能在图片、语音等的帮助下读懂简单的与教材话题相关的小故事。

主要考查题型：

1、阅读短文，根据短文内容判断。

2、阅读短文，根据短文内容选择。

（短文为配图小短文或简单的小短文，涉及话题是本册教材中的单元话题，但内容会整合，融合几个话题的内容，也可能会涉及上册的内容。）

三年级英语下册期末复习资料(新版新标准)

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级英语下册期末复习资料(新版新标准)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

外研版小学三年级英语下册（三年级起点）期末复习资料
一、归类
（一）动物类
cat猫panda熊猫dog狗dragon龙bird鸟儿monkey猴子tiger老虎lion狮子elephant大象
（二）球类
football足球basketball篮球tabletennis乒乓球
（三）食物类
meat肉rice米饭noodles面条fish鱼
（四）饮料类
milk牛奶orange橙汁
（五）水果类
orange橘子apple苹果banana香蕉pear梨子
（六）科目类
English英语Chinese汉语，语文maths数学music音乐PE体育science科学art美术
（七）星期类
Monday星期一Tuesday星期二Saturday星期六Sunday星期天weekend周末
（八）四季
spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天
（九）描写天气的词
warm暖和的hot炎热的cool凉爽的cold寒冷的sunny晴朗的windy有风的rain下雨snow下雪
（十）描写高矮胖瘦大小的词
tall高的short矮的fat胖的thin瘦的big大的small小的
（十一）描写地点的词
under在……下面in在……里面on在……上面behind在……后面
（十二）服装类
sweater毛衣dress连衣裙coat外套T-shirtT恤衫hat帽子cap帽子trousers裤子shirt衬衫shoe鞋子skirt女裙clothes衣服
（十三）交通工具类
bike自行车bus公共汽车car汽车，轿车
（十四）颜色类
red红色的black黑色的green绿色的blue蓝色的white白色的orange橙色的brown褐色的，棕色的yellow黄色的
（十五）动词短语
playfootball踢足球playbasketball打篮球playtabletennis打乒乓球domorningexercises做早操
rideabike骑自行车swim游泳skip跳绳eatmeat吃肉gotoschool上学gohome回家gotowork上班goshopping去购物goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼flykites放风筝watchTV看电视sleep睡觉haveclasses上课haveEnglish上英语课play玩耍walktoschool步行上学havegot有comeback回来openthedoor开门lookat看puton穿上
（十六）固定搭配
Hereyouare.给你。onMonday星期一onTuesday星期二onSaturday星期六onSunday星期天onthephone通电话athome在家atschool在学校inthemorning早上intheafternoon下午insummer在夏天inspring在春天inautumn在秋天inwinter在冬天inthesnow在雪地上bybus乘公车bycar乘轿车bybike骑自行车inthebag在包里inthebox在盒子里onthedesk在桌子上behindthedoor在门后面underyourchair在你的椅子下面inyourbedroom在卧室里underthecat在猫下面underthechair在椅子下面inthepark在公园里inthelake在湖里underthetree在树下面behindthetree在树后面onthebed在床上ontheline在绳子上
二、重点句子
1.What’syourfavoritecolor?你最喜欢的颜色是什么？
Myfavoritecolorisyellow.我最喜欢的颜色是黄色。
2.Hereyouare.给你。Thankyou.谢谢。
3.What’sthis?这是什么？It’sapanda.一只熊猫。It’sfat.它很胖。
4.What’sthat?那是什么？It’sanelephant.一头大象。It’sbig.它很大。
5.Whatarethey?They’remonkeys.Theyaresmallandthin.
6.Thismanistall.这个男人很高。Thatmanisshort.那个男人很矮。
7.Ilikefootball.我喜欢足球。Idon’tlikebasketball.我不喜欢篮球。
8.Ilikeswimming.我喜欢游泳。Idon’tlikeskipping.我不喜欢跳绳。
9.Passmetherice.请把米饭传递给我。
10.Doyoulikemeat?你喜欢肉吗？Yes,Ido.是的。我喜欢。No,Idon’t.不，我不喜欢。
11.Idon’tlikefish,我不喜欢鱼，butIlikenoodles.但是我喜欢面条。
12.DoesSamlikepears?Sam喜欢梨子吗？
Yes,hedoes.是的，他喜欢。No,hedoesn’t.不，他不喜欢。
13.DoesLinglinglikeoranges?玲玲喜欢橘子吗？
Yes,shedoes.是的，她喜欢。No,shedoesn’t.不，她不喜欢。
14.IsSamathome?山姆在家吗？Yes,heis.是的，他在。No,heisn’t.不，他不在。
15.Who’sthat?It’sTom.那是谁？是汤姆。
16.DoesSamgotoschoolonMondays?星期一山姆上学吗？
Yes,hedoes.是的，他上学。No,hedoesn’t.不，他不上学。
17.AmygoestoschoolonMondays.星期一艾米上学。
18.Tomdoesn’tgotoschoolonMondays.星期一汤姆不上学。
19.WhatdoyoudoonSundays?星期天你做什么？Igoswimming.我去游泳。
20.Whatdoyoudointhemorning?上午你做什么？Isleepinthemorning.上午我睡觉。
21.Whatdoyoudointheafternoon?下午你做什么？
IwatchTVintheafternoon.下午我看电视。
22.Whatdoyoudoatschool?在学校你做什么？Ihaveclasses.我上课。
23.Whatdoyouhaveatschooltoday?今天你上什么课？
IhaveMusic.我上音乐课。
24.WhatdoesLinglinghaveatschooltoday?今天在学校玲玲上什么课？
Inthemorning,shehasChinese,EnglishandMaths.上午，她上语文、英语和数学。
Intheafternoon,shehasPE,Art,andscience.下午，她上体育、美术和科学。
25.OnSundays,Liliplaysbasketball.Shegoesswimming.星期天，丽丽打篮球。她去游泳。
26.Ilikesummer.It’smyfavoriteseason.我喜欢夏天。它是我最喜欢的季节。
Igoswimminginthisniceseason.在这个美好的季节，我去游泳。
27.It’sspring!It’swarminspring.Weflykitesinspring.春天，春天很暖和。春天我们放风筝。
28.It’ssummer.It’shotinsummer.Wegoswimminginsummer.
夏天，夏天很热，夏天我们去游泳。
29.It’sautumn.It’scoolinautumn.Weplayfootballinautumn.
秋天，秋天很凉爽，秋天我们踢足球。
30.It’swinter.It’scoldinwinter.Wegoskatinginwinter.Weplayinthesnowinwinter.
冬天，冬天很冷，冬天我们去滑冰。
31.It’swarmtoday,butit’sraining.今天很暖和，但是在下雨。
32.It’shotandsunnytoday.今天天气很热，阳光充足。
33.It’scoolandwindytoday.今天很凉爽，有风的。
34.It’ssnowingtoday.It’sverycold.今天在雪，非常冷。
35.Whereismytoy?It’sinthebag.我的玩具在哪儿？在我的包里。
36.Whereisthepen?It’sunderthebook.钢笔在哪儿？在书下面。
37.Whereistheapple?It’sonthechair.苹果在哪儿？在椅子上。
38.Where’stheorange?It’sonthedesk.橘子在哪儿？在课桌上。
39.Happybirthdaytoyou!Thankyou.祝你生日快乐。谢谢。
40.Thedogisinthelake.这条狗在湖里。
41.Thecatisunderthetree.猫在树下。
42.Themonkeyisbehindthetree.猴子在树后面。
43.Inspring,Damingfliesakiteinthepark.春天，大明在公园放风筝。
44.Insummer,heswimsinthelake.夏天，他在湖里游泳。
45.Inautumn,hegoesfishingunderthetree.秋天，他在树下钓鱼。
46.Inwinter,hewalksinthesnow.冬天，他在雪地上行走。
47.Where’smysweater?Itisn’tinthebag.It’sontheline.
我的毛衣在哪儿？它不在包里，在凉衣绳上。
48.I’vegotanewbook.It’saboutanimals.我有一本新书。是关于动物的。
49.He’sgotakite.It’sanicekite.他有一只风筝。是一只漂亮的风筝。
50.Haveyougotanewsweater?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.
你有一件新毛衣吗？是的，我有。不，我没有。
51.HasAmygotabike?Yesshehas.Shegoestoschoolbybike.
艾米有一辆自行车吗？是的，她有。她骑车去上学。
52.HasSamgotabike?No,hehasn’t.山姆有一辆自行车吗？不，他没有。
53.Hegoestoschoolbybus.他乘公车上学。
54.MrSmarthasgotacar.Hegoestoworkbycar.Smart先生有一辆轿车，他开车上班。
55.MsSmarthasn’tacar.Shewalkstoschool.Smart夫人没有车。她走路去学校。
56.Lookatmybigshoes.Ican’twalk.看看我的大鞋。我不能走。
57.aredhat.一个红色的帽子abrownhat一个棕色的帽子agreensweater一件绿色的毛衣funnytrousers有趣的裤子anorangeshirt一件橘色的衬衫agreencoat一件绿色的外套。
58.Hashegottrousers?Yes,hehas.He’sgotbrowntrousers.
他有裤子吗？是的，他有。他有棕色的裤子。
59.Hasshegotawhitecoat?No,shehasn’t.She’sgotanorangesweater.
她有白色的外套吗？不，她没有。她有一件橘色的毛衣。
60.It’syourturn.轮到你了。

三年级英语下册第二单元集体备课（新版pep）

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是小编精心整理的“三年级英语下册第二单元集体备课（新版pep）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三年级英语下册第二单元集体备课（新版pep）
Unit2MyFamily

本单元教材分析：

本单元围绕Familymembers展开。能听、说、认读单词man,

woman,mother(mum),father(dad),grandmother(grandma),grandfather(grandpa),sister,brother等单词，了解家庭树。围绕家庭成员的单词展开对话,学习句型Who’sthis/thatman?Who’sthis/thatboy?Who’sthis/thatwoman?Who’sthis/thatgirl?及其回答He’smyfather/brother.She’smymother/sister.Isshe/he....?Yes/No....并由此拓展了一些西方文化和热爱生活的情感教育。Myfamily是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，本单元能使学生更融入生活的情景。另外，本单元涉及了四会掌握单词ten,red,leg,pen教学，在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。

本单元教学目标

一、知识目标：

1.要求学生能听、说、认读单词man,woman,mother(mum),father(dad),grandmother(grandma),grandfather(grandpa),sister,brother等单词，了解家庭树。并在实际情景中运用。

2.能听懂、会说：句型Who’sthis/thatman?Who’sthis/thatboy?Who’sthis/thatwoman?Who’sthis/thatgirl?及其回答He’smyfather/brother.She’smymother/sister.Is

she/he....?Yes/No....并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。

3.能听、说、读、写单词ten,red,leg,pen。

二、能力目标：

1.围绕话题Familymembers进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。

2.了解家庭树的知识。

三、情感态度目标：

1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。

2.培养学生爱自己的家庭。

本单元教学建议：

本单元涉及的nicetomeetyou句型在上册学过，教师注意以旧引新。还有，本单元的知识点较多，教师要注意有效引导。本单元教学重难点：

本单元的教学重点围绕家庭成员的单词展开对话，以及Let’stalk中关于询问他人身份的举行。

教学难点是一般疑问句，物主代词的选用。

本单元课时安排：

1.ALet’stalkPointandsay

3.ALet’slearnLet’schantLet’

3.ALet’sspellC.Storytime

4.BLet’stalkLet’splay

5.BLet’slearnlet’schant

6.StarttoreadLet’scheck

ssing

新版PEP三年级下册英语Unit4Whereismycar教案

2013春新版PEP三年级下Unit4whereismycar?

教案

第一课时

课题

Unit4Whereismycar?(A)Letstalk

教学目标

理解和掌握本课句型：whereismy（the）...?Itson(in)the....并能进行简单的对话。

教学重点

句型：whereismy（the）...?Itson(in)the....

教学难点

Where的读音；理解方位词on,in,under的含义和用法

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

所需用具：眼罩、假鼻子、大头图。（各两套）
1将学生分两大组，同时进行。每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。
3第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置:Itsonthehead./Itsunderthemouth.
4第二个人再戴上眼罩贴鼻子,后面的学生再说,这样依次进行。
分数统计规则：
没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。
贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。
没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。
贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。
根据时间和人数多少，教师可自行调整游戏方法。

板

书

设

计

Unit4Whereismycar?

(A)Letstalkwhereismy（the）...?Itson(in)the...

课

后

反

思

第二课时

课题

Unit4Whereismycar?

(A)Letslearn

教学目标

学习单词oninunderchairdesk在句子中灵活运用

教学重点

单词oninunderchairdesk

教学难点

在句子中灵活运用

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、Guess:Whereismy…?一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：Inyourbag?/…让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。2、Whereisit?教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Whereisit?”(It’sunderthedesk./…)（二）呈现新课（Presentation）1、出示主题图（把单词去掉），提问：“Whatcanyousee?”
让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）2、让孩子根据图自由的提问：“Whereisthepencil/…?”，请其他孩子回答。在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。3、出示单词卡片，开火车认读。听录音，跟读练习。小组比赛认读，看谁说的又快又准。（三）趣味操练（Practice）1、ListenandpointPointtothelamp/…！(四)扩展性活动（Add-activities）Talkaboutthepicture.

板

书

设

计

Unit4Whereismycar?

(A)Letslearnoninunderchairdesk图片词卡

课

后

反

思

第三课时

课题

Unit4Whereismycar?

(A)Letsspell

教学目标

1．Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词

教学重点

write,练习书写四个简单单词

教学难点

Circle圈出听到的单词

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1．师生做日常口语练习:A:Hi,I’m…I’mfrom…B:Hi,I’m…I’mfrom…A:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.2．请学生表演A部分Let’stalk的对话。（二）呈现新课（Presentation）1．播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3.播放Let’scircle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的(三）趣味操练（Practice）游戏1：看谁拿得快出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。

板

书

设

计

Unit4Whereismycar?

(A)Letsspell四线格dogboxorangebody

课

后

反

思

第四课时

课题

Unit4whereismycar?(B)Letstalk

教学目标

能够听、说、读Whereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!

教学重点

句型：Whereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!

教学难点

理解并在具体情境中运用新句子

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、A部分Let’sdo的歌谣。说一说，演一演2、listenanddo教师发出口令：“putyourbookonthedesk;putyourpencilonyoubook;putyourrulerinyourpencil-case…”3、showmeyourbook/…Teacher:“showmeyourbook/…”（引导孩子回答）:“Noproblem.Hereyouare.”(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。)（二）呈现新课（Presentation）1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Whereismyredpencil?Canyouhelpme?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Isitonyourbag?Isit…?”教师给以答复。2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuseme.CanIuseyourredpencil?”学生根据情景回答：“Noproblem.Hereyouare.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)操练新句型，孩子分角色跟读（三）趣味操练（Practice）1、Let’spracticeguess,whereismycar…(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Let’slearn部分的单词。)(四)扩展性活动（Add-activities）孩子们小组为单位编对话。各小组展示

板

书

设

计

Unit4whereismycar?

(B)LetstalkWhereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!

课

后

反

思

第五课时

课题

Unit4whereismycar?(B)Letslearn

教学目标

1.认读新词：capballcarboatmap通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学重点

词汇的学习。

教学难点

本课词汇的认读

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

1热身、复习(Warm-up/Revision)
（1）用游戏来复习Letsdo的指令活动（2）全班分两大组来唱第一单元的let’schant。2呈现新课(Presentation)
(1)教师cap的图片教cap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教ball，car,boat,map。（2）让学生听Let’slearn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”（3）让小学生站起来，一边听Let’sdo的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounceflyholddriveblowup的动作。3趣味操练(Practice)（1）选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。（2）猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。（3）让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。教师将Let’sdo中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。4、课堂评价（Assessment）（1）听录音，仿读会话，（2）将所学的有关物品，用英语说给家长听

板

书

设

计

Unit4whereismycar?

(B)Letslearncapball图片carboatmap

课

后

反

思

第六课时

课题

Unit4whereismycar?(B)Letscheck

教学目标

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点

Letscheck

教学难点

Readandmatch

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

１．热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）复习对话Whereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。
（3）放A部分Let’schant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展示（Presentation）放Starttoread部分的录音，学生画出正确的句子。
做书上Let’scheck检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习
4.课堂评价（Assessment）
做活动手册上相应的练习。
课外活动（Add-activities）
将学会的国家名字说给家长听。
5.播放Let’ssing学生听后反复跟唱6.Storytime
（1）本故事表现的是Zip,Zoom的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂

板

书

设

计

Unit4whereismycar?

(B)LetscheckWhereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!

课

后

反

思

三年级上册语文期末复习知识点汇总

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编特地为您收集整理“三年级上册语文期末复习知识点汇总”，供您参考，希望能够帮助到大家。

三年级上册语文期末复习知识点汇总

一、形近字。
坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）
评（）要（）迎（）城（）准（）记（）
遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）
摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）
恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）
脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）
村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）
材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）
二、多音字。
似发相散当卷藏磨坊扇尽闷
几调待看倒爪参处落给担卡
假好晃朝
三、词语。
1、ABB式：
油（）懒（）慢（）圆（）胖（）
红（）笑（）乐（）喜（）静（）
雾（）雨（）绿（）黑（）白（）
2、AABB式：
严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇
葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈________________________
3、ABCC式：白发______风尘______大名______
4、又…又…：又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语
6、含有反义词的成语：
______闻名______相间_____倒置舍____求_____头____脚____
积____成________口____声____邻____舍____应____合
7、四字词语：
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑
目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经
引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳
芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美
特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天
合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞
8、成语归类：
描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气
四、近反义词。
1、近义词：
安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常
似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然
快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上
仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名
特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往
快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造
大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生
迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固
节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽
宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛
难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱
镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚
2反义词：
傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明
安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开
犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔
严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望
温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全
陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌
敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重
清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费
减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处
胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始
五、短语。
1、“的”字短语：
_______的小鸟________的老师____________的国旗
_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石级
_______的老爷爷_______的白桦树_______的早晨_______的地质学家
_______的土地________的颜料_______的叶子_______的炎热
_______的凉爽_______的菊花_______的气味_______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸
_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化
_______的风_______的云_______的雷声_______的大地
_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的图案
_______的历史遗产__________的珊瑚_______的鹿角_______的贝壳
_______的海龟_______的鸟粪_______的西沙群岛_______的浓雾
_______的叶子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花园_______的宝库_______的铁罐_______的陶罐
_______的神气_______的掌声_______的祝福_______的民族服装
2、“地”字短语：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
轻轻地_______好奇地_______甜甜地_______认真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地转着
_______地睡大觉_______地传授_______地蠕动_______地流着
_______地刮过_______地站起_______地鞠躬_______地说
六、积累。
1、读背
①聪明在于学习，_____________________。（_______）
世上元难事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩来）
任何成就都是________________________。（________）
书籍是__________________________。（_________）
②天对_____，雨对____，______________。山花对海树，______________。
秋月白，___________，水绕对_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______长得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：
子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松间照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里莺啼绿映红，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更进一步。
耳听为虚，____________。人元完人，______________。
⑦《三字经》：
人之初，__________。性相近，__________。子不学，__________。幼不学，__________。玉不琢，__________。人不学，__________。__________，方少时，__________，习礼仪。
⑧孔子名言：温故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦说乎？
知之为知之，_________________，是知也。
⑨祖国风光的谚语：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳归来__________，黄山归来__________。
桂林山水________，阳朔山水_________。
⑩颜色：蓝：________________________________
红：________________________________
绿：________________________________
黄：________________________________
八、修辞
1、比喻句：
①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…
②秋天的雨是一把钥匙。
③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2、拟人句：
①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。
⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
3、反问句：
①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
______________________________________________________________。
②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？______________________。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
____________________________________________________________。
④周围的一切，不是都在起变化吗？_____________________________。
⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？_______________________。
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？________________________。
4、夸张句：
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5关联词：
①有的…有的…还有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…_________________________________________________________。
④不仅…还…_____________________________________________________________。
⑤不是…而是…___________________________________________________________。
⑥无论…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…_______________________________________________________________。
九、课文中重要语句。
1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有________，有__________，有__________和__________，还有________。
同学们向在___________打招呼，向_____________问好，向____________敬礼。这时候，窗外_______，树枝________，鸟儿__________，蝴蝶__________，好像都在________。
2、原来，蒲公英的花就像__________，可以______、_______。花朵张开时，它是________，草地也是__________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成__________。
3、啊，峰顶这么高，______！我爬得上去吗？再看看_______的石级，石级边上的铁链，似科是________________，真叫人__________！
你们这一老一小真有意思，都会________________________！
5、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它们在树枝间____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列宁，说：“会回来的，_________________。它还活着。”
6、他仔细_______着高尔，咧开嘴笑了，然后用手指说沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”
7、__________是我国著名的地质学家。
这么重的大石头从天上掉下来，力量__________。它应该______________________________。可它_____________________________________？
他终于明白了，这块大石头是_______________________________________________。
10、我们精心地做着，心中充满面了________和_________。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然_______，把它叫做“__________”。
我们快活地__________，在田野里拼命地________。
我们__________，千呼万唤。
11、黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，邮来了____________________。
菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________。。。。。
梨__________，菠萝__________，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，带给大地的是_________________，带给小朋友的是____________________。
13、鲜花朵朵，____________、___________。
不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花________________________；五点左右，艳丽的蔷薇____________________；七点，睡莲____________________；中午十二点左右，__________开了；下午三点万寿菊______；傍晚六点，烟草花__________；月光花在七点左右____自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_______。植物开花的时间，与_____、____、___有着密切的关系，它们开花的时间往往跟___相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。
15、他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。
“玩具”——__________“小人国”——__________“居民”——__________
17、孔子年轻的时候，就已经是__________。他总觉得_________，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家________为师。
曲阜和洛阳相距_____，孔子__________，_____，几个月后，终于到了洛阳。
学习是_________。
人们佩服孔子和老子的__________，也敬重他们的__________。
18、只听一声巨响，混沌一片的东西分渐渐分开了，______________，缓缓上升，变成了_______，_______________，慢慢下降，变成了________。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了______和______；他发出的声音，化作了______；他的双眼变成了_______和______；他的四肢，变成了______；他的肌肤，变成了_______；他的血液，变成了_________；他的汗毛，变成了_______；他的汗水，变成了________。
人类的老祖宗________，用他的_____________，创造了__________。
19、赵州桥是一座__________的石拱桥，又叫__________。它是______朝的石匠____设计和参加建造的，到现在已经有_________年了。
赵州桥非常______。这坐桥不但__________，而且__________。
这种设计，在建桥史上是一个________，既__________________________，使桥不容易被大水冲毁，又_______________________，节省了石料。
赵州桥表现了劳动人民的__________和__________，是我国宝贵的________________。
20、________时候，__________画了一幅名扬中外的画——《_________________》。
22、西沙群岛_____________、_____________，是个_______________。
西沙群岛一带海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加________，更加__________。
23、春天，树林_______新的枝条，长出__________的叶子。
夏天，树木长得______________，____________的枝叶把森林封得______________。
秋风吹来，落叶在林间__________。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像个__________，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！
在铁屋子上开个洞，从洞里伸出进攻的“矛”——__________或__________
谁善于________________________，谁就会是_________。
26、木匣是我__________埋的，那时候我还小，_______也小。我现在九岁啦，步子比那时候____________，所以应该量的不是十岁，而是________。
时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？
27、_______的铁罐看不起陶罐，常常_______它。
我们生来就是______________，并不是来_______________。
（这篇课文告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。）
29、英子________了一会儿，__________地站了起来，_______________。
大家的掌声给了我______________，使用我鼓起勇气__________面对生活。
30、女孩不假思索地说：“有了危险，应该___________________。”
31、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们________、________、________和_________，以及一个陌生女孩________________________。
综合练习
一、字词
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，应先查音序_____，再查音节________；
“阔”字用部首查字法应先查_____部，再查_____画，它是________结构。
“威”字用数笔划查字法应查_____画。
2、选词填空。
①我总是_____好红领巾_____去上学。（带、戴、代、在、再）
②李老师说话的态度很______。
这是一个______的集体。
（温暖、温和）
③我们的教室______明亮。
汽车在______的马路上行驶。
（宽阔、宽敝）
④上课了，同学们______走进教室。
妈妈话说完，又______干起活来。
小明______三年被评为“三好学生”。
（继续、陆续、连续）
⑤一老一小______爬上了峰顶。
商人照老人指点一路找去，______找到了走失的骆驼。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了显微镜。
这个秘密被丁丁_______了。
（发现、发明）
二、选择正确的解释。
①闻：A、听到的事情或消息B用鼻子嗅C听见
爸爸每天都要看新闻。（）
我远远的就闻到了一股花香。（）
②深：A从上到下的距离大B距离开始时间久C深奥D颜色浓E感情厚
他们的感情很深。（）
夜深了，老师还在工作。（）
这本书的内容很深。（）
莲花湖的水很深，见不到底。（）
今天教师穿了一件深色的衣服。（）
三、扩写句子。
1、我们表演节目。________________________________________________。
2、苹果树上挂着苹果。________________________________________________________。
3、小红做作业。________________________________________________________。
4、妈妈笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、列文虎克发明了微生物。。____________________________________。
2、这家养了一对雪白的花鹅。___________________________________。
3、我光荣地加入了少先队员。_________________________________。
4、我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。____________________________。
5、兴趣小组的同学基本上都到齐了。_________________________________。
6、班长小丽是我十分最好的朋友。___________________________________
五、积累。
1、我会写两句有关祖国风光的谚语：
__________________________；_______________________________。
2、在这一册，我认识了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能写比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我还会写拟人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我还知道说话有不同的表达方式，我会加标点：
①小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□
②□一定会飞回来□男孩肯定地说□
③□是的□小男孩站起来□鞠了躬请□让我进去吧□

三年级语文上册复习知识点归纳

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面是小编为大家整理的“三年级语文上册复习知识点归纳”，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级语文上册复习知识点归纳

一、二单元（抄一抄，记一记）
诗歌故事否则道路精神航海黄昏拼命折纸山坡朗读
目标帮助黑板居然尾巴粉笔标准班级文章时候灿烂
喝茶词语所以食物犯错碰面伯父深浅抬头安静信封
清晨散步忽然昨晚扔掉捡起停顿颗粒弹琴贴纸杜绝
甜蜜约定星期一亡羊补牢勇往直前豁然开朗切磋琢磨
学海无涯学而不厌博览群书手不释卷尺有所短寸有所长
————————————————————————————————
关于勤奋学习的名言：关于读书的名言：
学，然后知不足。读万卷书，行万里路。
冰冻三尺，非一日之寒。读书破万卷，下笔如有神。
智慧源于勤奋，伟大出自平凡。读书有三到，谓心到、眼到、口到。
熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
————————————————————————————————
所见鹿柴（zhài）
（清）袁枚（唐）王维
牧童骑黄牛，空山不见人，
歌声振林樾。但闻人语响。
意欲捕鸣蝉，返景入深林，
忽然闭口立。复照青苔上。
三、四单元（抄一抄，记一记）
想象群山茂密温柔宽阔胡须建筑祖宗著名恐怕描绘
外壳速度仍然野兽废品淘气抗战柱子联系经历丰富
百姓蜡烛富强饥饿汹涌威风铺展驾驶普通层次积累
积极折断相遇英雄补充敲打汇合跳跃躺下山丘希望
别具一格星罗棋布形态各异联拱石桥欣欣向荣一亩地呢喃细语
大千世界无奇不有大漠孤烟古木参天惊涛骇浪海市蜃楼
怪石嶙峋鬼斧神工微不足道比比皆是完整无缺街头巷尾
千姿百态自相矛盾刚劲矫健栩栩如生秀劲绝伦清丽雅逸
————————————————————————————————
关于谦虚的名言：关于科学的名言：
满招损，谦受益。在科学上没有平坦的大道，只有不
三人行，必有我师焉。畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望
尺有所短，寸有所长。到达光辉的顶点。
————————————————————————————————
舟夜书所见敕勒歌
（清）查慎行北朝民歌
月黑见渔灯，敕勒川，阴山下。
孤光一点萤。天似穹庐，笼盖四野。
微微风簇浪，天苍苍，野茫茫。
散作满河星。风吹草低见（xiàn）牛羊。
五、六单元（抄一抄，记一记）
简短培养准备曾经收拾劝告种类信任探究美梦苍茫
拥抱使劲接受保护陌生教训答案伦理路程盒子比较
迁移饲养饲料管理等待扁担客厅可惜探究喜悦诚实
敏锐灵敏压力提问问题难题桃树拐杖便宜风筝守信
庆祝岁月摇头闹钟夜晚不耐烦眉眼顿开形影不离
精卫填海刻苦钻研气候宜人任劳任怨无私奉献喜上眉梢
和平友谊情不自禁狐假虎威虎头蛇尾专心致志
————————————————————————————————
关于诚实守信的名言：关于动物的名言：
与朋友交，言而有信。一唱雄鸡天下白。
言必信，行必果。初生牛犊不怕虎。
一言既出，驷马难追。骏马蹄下无遥途。
————————————————————————————————
蜂乐游园
（唐）罗隐（唐）李商隐
不论平地与山尖，向晚意不适，
无限风光尽被占。驱车登古原。
采得百花成蜜后，夕阳无限好，
为谁辛苦为谁甜？只是近黄昏。
七、八单元（抄一抄，记一记）
顽强病痛刺痛勇敢宾客刺骨舒服锐利消息消灭年纪
旺盛兴旺浓密被子打扰闷热根据详细抚摸迟到睁眼
技巧杂技存在斑点掉队闯关脏话柔软煮饭转圈开始
滑雪细致脚掌冲刺轻纱迈步优秀国际屈服固定询问
试卷考试轮流即使立即特别一般诊断纪念册掌声雷动
怒气冲冲黑白相间春风拂面和风细雨清风徐来暴风骤雨
秋风送爽凉风习习寒风刺骨狂风呼啸坚强不屈坚持不懈
坚不可摧坚如磐石坚贞不屈坚定不移
————————————————————————————————
关于勤动脑的名言：关于坚强不屈的名言：
身怕不动，脑怕不用。生活就像海洋，只有意志坚强的
人要有三个头脑：与生俱来的人，才能到达彼岸。
头脑，从书籍中得来的头脑，从人要有毅力，否则将一事无成。
生活中得来的头脑。
————————————————————————————————
赠刘景文望天门山
（宋）苏轼（唐）李白
荷尽已无擎雨盖，天门中断楚江开，
菊残犹有傲霜枝。碧水东流至此回。
一年好景君须记，两岸青山相对出，
正是橙黄橘绿时。孤帆一片日边来。
形近字组词：
航（）晨（）股（）跳（）坡（）
抗（）辰（）般（）桃（）破（）
检（）仍（）始（）期（）深（）
捡（）扔（）抬（）欺（）探（）
级（）粉（）补（）像（）密（）
极（）纷（）扑（）象（）蜜（）
轮（）架（）铺（）经（）性（）
伦（）驾（）捕（）劲（）姓（）
建（）注（）淘（）班（）抬（）
健（）柱（）掏（）斑（）拾（）
摇（）钟（）刻（）城（）睁（）
遥（）种（）该（）诚（）筝（）
题（）悦（）顿（）拐（）钻（）
提（）锐（）烦（）别（）贴（）
管（）简（）陪（）难（）拥（）
官（）间（）培（）准（）涌（）
沙（）即（）般（）珍（）式（）
纱（）既（）船（）诊（）试（）
屈（）据（）转（）消（）骨（）
层（）居（）传（）悄（）滑（）
怒（）祥（）脏（）记（）浓（）
努（）详（）庄（）纪（）农（）
技（）根（）被（）卷（）杜（）
枝（）跟（）披（）倦（）肚（）
所（）约（）茶（）积（）板（）
欣（）药（）苍（）知（）返（）
护（）机（）待（）晚（）汪（）
炉（）饥（）诗（）挽（）旺（）
多音字辨析题：
1、（hǎohào）爱好（）好（）心好（）奇好（）人
2、（zhuǎnzhuàn）转（）身转（）圈转动（）旋转（）
3、（qiángjiàngqiǎng）强（）大勉强（）倔强（）
4、（juànjuǎn）卷（）尺卷（）子试卷（）打卷（）
5、（kōnɡkònɡ）天空（）空（）地太空（）有空（）
6、（jiǎjiǎ）假（）如放假（）真假（）寒假（）
7、（shǔshù）数（）字数（）数数（）学数（）星星
8、（chǔchù）相处（）住处（）好处（）处（）理
9、（jiàojiāo）教（）师教（）学教（）书
10、（chuánzhuàn）传（）说传（）递传（）记
11（xìnɡxīnɡ）高（）兴兴（）高采烈兴（）奋兴（）旺
12、（gǔgǔ）骨（）头花骨（）朵
13、（zhāocháo）朝（）阳朝（）花夕拾朝（）代
14、（fénɡfènɡ）缝（）衣服岩缝（）缝（）隙缝（）补
15、（zhòngchóng）重（）量重（）复轻重（）重（）来
16、（yīnɡyìnɡ）应（）该应（）小姐应（）用题反应（）
17、（lěiléilèi）伤痕累累（）果实累累（）劳累（）积累（）
18、（qǔqǔ）乐曲（）曲（）折曲（）子弯曲（）
19、（dǎodào）倒（）影倒（）立倒（）下摔倒（）
20、（liǎole）了（）解好了（）不得了（）
21、（nánnàn）困（）难灾难（）难（）民难（）看
22、（sǎsā）撒（）娇撒（）播
23、（bēibèi）背（）东西背（）脊背（）书
24、（zuānzuàn）钻（）石钻（）研
25、（sàosǎo）扫（）帚扫（）地
26、（dāidài）等待（）待（）会儿
27、（sànsǎn）散（）步散（）文散（）乱散（）心
28、（tándàn）子弹（）弹（）琴
29、（shèshě）宿舍（）舍（）弃
30、（liàngliáng）商量（）重量（）
31、（biǎnpiān）扁（）担扁（）舟
32、（dǒudòu）北斗（）星战斗（）
33、（qiēqiè）切（）菜亲切（）
34、（lǒnglóng）笼（）子灯笼（）笼（）罩35、（shandan）单（）县简单（）单（）小姐
36、（fàfā）发（）展理发（）发（）生头发（）
37、（chǎngcháng）场（）院场（）地
38、（jiéjiē）团结（）结（）冰总结（）
结（）实结（）巴
39、（tiāotiǎo）挑（）剔挑（）战挑（）扁担40、（rénrèn）任（）性任（）先生
41、（jièjiě）解（）答解（）先生解（）决42、（huáhuà）华（）丽华（）爷爷
43、（yānyàn）燕（）子燕（）国燕（）大侠
45、（ōuqū）姓区（）地区（）区（）别
46、（qiúchoú）报仇（）仇（）爷爷
47、（gàigě）姓盖（）盖（）子盖（）女士
48、（zhacha）检查查叔叔
同音字辨析：
1、wan（）皮（）耍（）成
2、zheng（）眼古（）
3、hang（）海（）州银（）
4、gu（）老一（）泉水
5、li（）正沙（）美（）
6、mi甜（）茂（）秘（）
7、zhang文（）（）开
8、xu必（）（）要
9、yue喜（）跳（）（）亮
10、lun昆（）车（）（）理
11、ji（）忙积（）立（）年（）
12、ban（）级一（）（）纹
13、he（）花（）子（）作
14、ti（）目（）问
15、jian（）康（）筑看（）
16、bei（）后棉（）
17、shu（）适图（）
18、jiao比（）（）室
19、yao（）远动（）
20、cheng（）实（）市（）功（）现
21、yong（）气汹（）（）远（）柳
22、tao（）跑水蜜（）（）宝
23、zhu建（）（）意（）名石（）
24、ceng（）经一（）楼
25、ji（）极飞（）（）饿

三年级英语下册总复习资料(新版外研版)

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是由小编为大家整理的三年级英语下册总复习资料(新版外研版)，仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级英语复习资料
Module1
1.---What’syourfavouritecolour？
---Myfavouritecolourisyellow.
colour颜色:(red、blue、black、white、green、orange、brown)
2.---What’syourfavouritesong?
---It’stheABCsong.
3.---Hereyouare.
---Thankyou.
Module2
1.---What’sthis?
---It’satiger.
animal动物:(monkey、lion、panda、anelephant、cat、dog)
2.---Whatarethey？
---They’retigers.(monkeys、lions、pandas、elephants)
3.Thatmanisshort.(tall、short、big、small、fat、thin)
Module3
1.Ilikefootball.sport运动：(morningexercises、tabletennis、basketball)
Idon’tlikefootball.sport运动:(swimming、skipping、ridingmybike)
Module4
1.---Doyoulikemeat?
---Yes,Ido.
---No,Idon’t.
food食物:(meat、rice、fish、milk、noodles)
fruit水果:(pears、bananas、oranges、apples)
2.---DoesSamlikepears？---DoesAmylikepears？
---Yes,hedoes.---Yes,shedoes.
---No,hedoesn’t.---No,shedoesn’t.
food食物:(meat、rice、fish、milk、noodles）
fruit水果:(pears、bananas、oranges、apples)
3.---Passmetherice,please!
---Hereyouare.

Module5
1.---DoyouplayfootballonMondays?(Saturdays、Sundays)
---Yes,Ido.
---No,Idon’t.
2.---DoesTomgotoschoolonMondays?
---Yes,hedoes.
---No,hedoesn’t.
3.---IsSamathome?---IsAmyathome?(atschool)
---Yes,heis.---Yes,sheis.
---No,heisn’t.---No,sheisn’t.
4.---DoesyourmumgotoworkonSaturdays?
---Yes,shedoes.
---No,shedoesn’t.
5.---DoesyourdadgotoworkonSaturdays?
---Yes,hedoes.
---No,hedoesn’t.
6.ShegoestoschoolonMondays.
Tomdoesn’tgotoschoolonMondays.
ShegoesshoppingonSaturdays.
HeplaystabletennisonSundays.
(gotoschool、gotowork、goshopping)
Module6
1.---Whatdoyoudointhemorning?(afternoon)
---Igoswimming.
sport运动:(playfootball、playbasketball、playtabletennis、gotoschool、
gotowork、goshopping、goswimming、goskating、gofishing、
ridemybike、watchTV、flykites、sleep、walk)
2.---Whatdoyouhaveatschooltoday?
---IhaveChinese.
class课程:(Chinese、Maths、English、Science、Music、Art、PE)
3.---WhatdoesLinglinghave?---WhatdoesSamhave?
---ShehasScience.---HehasScience.
Module7
1.spring百花香，warm暖洋洋；It’swarminspring.
summer有骄阳，hot汗流淌；It’shotinsummer.
autumn树叶黄，cool好凉爽；It’scoolinautumn.
winter雪飞扬，cold手冻僵。It’scoldinwinter.
Weflykitesinspring.Wegoskatinginwinter.在哪一个季节要用in.

2.天气晴朗是sunny，It’shotandsunnytoday.
小雨娃娃是raining，It’srainingtoday.
大风呼呼是windy，It’scoolandwindytoday.
雪花飘飘snowing。It’ssnowingtoday.
Module8
1.---Whereistheapple?
---It’sonthedesk./Itisn’tonthedesk.(on、under、in、behind)卧室：bedroom
2.---Happybirthdaytoyou!
---Thankyou!
3.Hefliesakiteinthepark.
Heswimsinthelake.
Hegoesfishingunderthetree.
Hewalksinthesnow.
Module9
1.Ihavegotabike.Hehasgotabike.Shehasgotabike.有(Ihave=I’ve)
Ihaven’tgotabike.Hehasn’tgotabike.Shehasn’tgotabike.没有
clothes衣服:(dress、T-shirt、coat、sweater）（book、kite)
2.---Haveyougotasweater?
---Yes,Ihave.
---No,Ihaven’t.
3.---HasAmygotabike?---HasSamgotabike?
---Yes,shehas.---Yes,hehas.
---No,shehasn’t.---No,hehasn’t.
4.Hegoestoworkbycar.(bybus、bybike、bycar)
Shewalkstoschool.Shewalkstowork.walk:步行
Module10
1.Here’saredhat.Here’sanorangehat.(hereis=here’s)
colour颜色:(red、blue、black、white、green、orange、brown）
clothes衣服:(hat、cap、T-shirt、shirt、sweater、coat、skirt、trousers、shoes）
2.He’sgotagreensweater.She’sgotanorangesweater.
(hehas=he’s)(shehas=she’s)
3.---Hasshegotawhiteskirt?---Hashegotabrowntrousers?
---Yes,shehas.---Yes,hehas.
---No,shehasn’t.---No,hehasn’t.

一、一般疑问句：（用yes或者no来回答，yes的后面短，no的后面长）
1.Doyou---Yes,Ido./No,Idon’t.
2.Does男的---Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
3.Does女的---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.

4.Haveyou---Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
5.Has男的---Yes,hehas./No,hehasn’t.
6.Has女的---Yes,shehas./No,shehasn’t.

7.Is男的---Yes,heis./No,heisn’t.
8.Is女的---Yes,sheis./No,sheisn’t.
9.Is动物---Yes,itis./No,itisn’t.
二、选择相应的答语。
1.---Hereyouare.2.---Whatarethey？3.---What’sthis?
---Thankyou.---They’retigers.---It’salion.
4.---Passmethefish.5.---Whatdoyoudo?6.---Whatdoyouhave?
---Hereyouare.---Igoswimming.---IhaveChinese.
三、26个字母
四、单词（都是小写，除了几个特殊的单词，如：课程、电视、我等）
monkeytigerlikelionpearfavourite
五、句子（第一个字母大写，句中的基本都小写，除了几个特殊的）
1.ShegoestoschoolonMondays.
2.Hegoestoworkbycar.

《三年级英语下册期末总复习知识点归纳（新版PEP）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学英语三年级教案”专题。